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為期兩天的優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間里,我們總共聽了九節(jié)優(yōu)秀的語(yǔ)文課,包括“低、中、高”三個(gè)年級(jí)段。老師們繪聲繪色的精彩講說(shuō)使我受益匪淺,從中反思了自己的教學(xué)歷程,以下是我的一些膚淺認(rèn)識(shí)和看法。 ...
佚名 2022-07-05 08:57:51 課堂教學(xué) 心得風(fēng)險(xiǎn)接受準(zhǔn)則 在確定風(fēng)險(xiǎn)接受準(zhǔn)則之前,首先要確定風(fēng)險(xiǎn)概率值以及后果值的打分范圍。由于風(fēng)險(xiǎn)概率指數(shù)計(jì)算模型中設(shè)計(jì)指數(shù)、施工指數(shù)是以系數(shù)的形式考慮,所以風(fēng)險(xiǎn)概率指數(shù)的打分范圍主要取決于基本指數(shù)的范圍?;?..
佚名 2022-03-22 08:37:12 地鐵 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估摘要:權(quán)證創(chuàng)設(shè)制度自推出以來(lái),就一直受到市場(chǎng)的非議。尤其是招行認(rèn)沽權(quán)證與南航認(rèn)沽權(quán)證的超規(guī)模創(chuàng)設(shè),更是引發(fā)投資者的不滿。本文試圖從權(quán)證創(chuàng)設(shè)制度實(shí)施的作用以及其對(duì)市場(chǎng)發(fā)展所產(chǎn)生的影響來(lái)研究權(quán)證創(chuàng)設(shè)制度...
佚名 2022-11-30 03:33:51 權(quán)證 創(chuàng)設(shè)制度