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審計(jì)機(jī)關(guān)人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)交流
培養(yǎng)人才、培養(yǎng)專家型人才是審計(jì)文化建設(shè)的重要組成部分，也是各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)做好審計(jì)工作的根本保證。從當(dāng)前的情況看，整個(gè)審計(jì)干部隊(duì)伍是一支綜合素質(zhì)較高的專業(yè)化、知識(shí)化隊(duì)伍，是一支連年保質(zhì)保量完成審計(jì)任務(wù)的...
佚名 2022-08-20 05:04:42 審計(jì) 人才培養(yǎng)水利局踐行黨員教育匯報(bào)
按照按照學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段工作部署，我單位本著有利于提高黨員干部素質(zhì)，有利于提高服務(wù)水平，有利于提升企業(yè)形象，有利于促進(jìn)企業(yè)發(fā)展為目的，于2009年6月5日召開了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)?，F(xiàn)將會(huì)議情...
佚名 2022-10-09 04:42:15 水利局 黨員教育教師素養(yǎng)及知識(shí)技能分析
編者按：本文主要從音樂學(xué)科之人文教育本質(zhì)；音樂教師素養(yǎng)構(gòu)成；結(jié)語，對(duì)教師素養(yǎng)及知識(shí)技能分析進(jìn)行講述。其中，主要包括：知識(shí)技能素養(yǎng)、音樂專業(yè)素養(yǎng)、藝術(shù)知識(shí)技能與其他學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)教育教學(xué)知識(shí)與技能、音樂...
佚名 2022-06-10 10:09:12 教師素養(yǎng)林業(yè)資源和林業(yè)造林方法研討
1我國面臨的嚴(yán)峻的林業(yè)形式 1.1林木資源的優(yōu)勢 1.1.1發(fā)展空間大 幾年來由于重視程度的加強(qiáng),我國的林業(yè)得到了很好地休養(yǎng),整體呈現(xiàn)平穩(wěn)上升的趨勢。由于歷史的發(fā)展的原因,我國的森林資源一直都處于下降的態(tài)勢,隨著治...
佚名 2022-04-12 09:48:16 林業(yè)資源 林業(yè)造林方法