1實驗探究

在經(jīng)過了一定的專業(yè)知識積累后，每個專業(yè)課都要附加實驗教學，實驗能夠很好的培養(yǎng)環(huán)境工程專業(yè)學生的動手能力，在實驗過程中，學生通過動手操作了解到各種儀器的操作方法，并對實驗原理、過程有了更加充分的理解，這無疑大大增強了學生的學習能力，使學生通過自己的操作學到課本以外的知識。專業(yè)課的實驗課題可具有一定的趣味性，能夠使使學生感到有興趣，并能全身心投入到實驗探究中來，通過實驗探究發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，通過實驗講解改變學生的一些錯誤的操作方式，為以后的廠房實訓奠定基礎。為了提高學生的學習能力和動手能力，我校曾多次建立創(chuàng)新小組團隊，由責任老師負責管理，以本專業(yè)的相關知識，進行有意義的實驗探索。

2廠房參觀、廠房實習

外出參觀往往會給學生一種新鮮感，離開熟悉的學習環(huán)境，來到一個新的地方進行參觀學習，往往會提高學生的學習興趣。通過課堂教學與實驗探究的雙重教學后，本專業(yè)的學生已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識，可以接受一些實際操作過程中的相關專業(yè)知識。通過在污染物處理廠的參觀，學生能夠?qū)⒆约核鶎W到的知識與廠房的實際操控技術相聯(lián)系，可以讓學生主動去思考問題增強學生對專業(yè)知識的理解。結(jié)束廠房參觀后，可組織學生做參觀演講，讓學生總結(jié)在參觀中所學到的知識，通過總結(jié)和交流達到強化專業(yè)知識的目的。廠房參觀能夠增強學生對專業(yè)知識的強化和理解，在教學過程中起著重要的承接作用，通過廠房參觀，學生將對廠房的一些儀器操作有一定的了解，為以后的廠房實習奠定了基礎。通過廠房參觀以及專業(yè)知識的學習，學生會對本專業(yè)在日常生活中的運用有了一定的了解，通過廠房實習可以強化學生對本專業(yè)知識的運用能力。實習是將書本理論知識與實踐能力相結(jié)合的重要途徑，是培養(yǎng)基本技能訓練不可缺少的一個重要教學環(huán)節(jié)。生產(chǎn)實習是環(huán)境工程本科教學的一門重要實踐課，通過該教學環(huán)節(jié)不僅能使學生掌握環(huán)境工程專業(yè)設計、廠房實踐、組織管理的基本技能，還能使學生了解環(huán)保治理設施以及設備的運行管理知識。學生的廠房實習需要通過學校聯(lián)系實習單位，由老師根據(jù)每個學生的情況做好實習計劃，針對實習內(nèi)容有目的地選擇實習指導教師，選擇所帶核心課程的教師擔任指導教師。在實習中遇到相關專業(yè)知識，指導教師可把書本理論知識與實踐知識相結(jié)合來進一步講解，豐富實習內(nèi)容。通過生產(chǎn)實習加深學生對理論知識的掌握，要求學生做好生產(chǎn)實結(jié)，確保學生在廠房實訓過程中學到了真本領，同時促進理論知識的升華。

3畢業(yè)論文

畢業(yè)論文是學生對所學專業(yè)知識系統(tǒng)的全面的歸納、總結(jié)、應用和提高的重要環(huán)節(jié)，即是總結(jié)學生在校期間所學到的專業(yè)知識，也是提高學生分析問題、解決問題以及創(chuàng)新思維的重要途徑。學生可根據(jù)自己的專業(yè)知識情況選擇畢業(yè)設計導師，導師則根據(jù)自己的研究方向為學生確定論文題目，論文題目采用一人一題，畢業(yè)課題要來源于科研和適應社會發(fā)展的需要，并有一定的學術價值。畢業(yè)課題確定后，由學生在接下來的一學期內(nèi)，充分運用自己所學知識通過實驗等方式進行畢業(yè)設計的探究，最終獨立完成畢業(yè)論文。要嚴格要求畢業(yè)論文的質(zhì)量，要求由負責課題的老師之外的教師參加論文的評定，從學生的選題、查詢資料、開題、實驗設計、開展試驗、撰寫論文、答辯等環(huán)節(jié)嚴格要求，嚴令禁止論文抄襲的現(xiàn)象，最后綜合各個老師的意見，給出畢業(yè)論文的最終成績，確保畢業(yè)論文的質(zhì)量。

1實驗探究

在經(jīng)過了一定的專業(yè)知識積累后，每個專業(yè)課都要附加實驗教學，實驗能夠很好的培養(yǎng)環(huán)境工程專業(yè)學生的動手能力，在實驗過程中，學生通過動手操作了解到各種儀器的操作方法，并對實驗原理、過程有了更加充分的理解，這無疑大大增強了學生的學習能力，使學生通過自己的操作學到課本以外的知識。專業(yè)課的實驗課題可具有一定的趣味性，能夠使使學生感到有興趣，并能全身心投入到實驗探究中來，通過實驗探究發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，通過實驗講解改變學生的一些錯誤的操作方式，為以后的廠房實訓奠定基礎。為了提高學生的學習能力和動手能力，我校曾多次建立創(chuàng)新小組團隊，由責任老師負責管理，以本專業(yè)的相關知識，進行有意義的實驗探索。

2廠房參觀、廠房實習

外出參觀往往會給學生一種新鮮感，離開熟悉的學習環(huán)境，來到一個新的地方進行參觀學習，往往會提高學生的學習興趣。通過課堂教學與實驗探究的雙重教學后，本專業(yè)的學生已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識，可以接受一些實際操作過程中的相關專業(yè)知識。通過在污染物處理廠的參觀，學生能夠?qū)⒆约核鶎W到的知識與廠房的實際操控技術相聯(lián)系，可以讓學生主動去思考問題增強學生對專業(yè)知識的理解。結(jié)束廠房參觀后，可組織學生做參觀演講，讓學生總結(jié)在參觀中所學到的知識，通過總結(jié)和交流達到強化專業(yè)知識的目的。廠房參觀能夠增強學生對專業(yè)知識的強化和理解，在教學過程中起著重要的承接作用，通過廠房參觀，學生將對廠房的一些儀器操作有一定的了解，為以后的廠房實習奠定了基礎。通過廠房參觀以及專業(yè)知識的學習，學生會對本專業(yè)在日常生活中的運用有了一定的了解，通過廠房實習可以強化學生對本專業(yè)知識的運用能力。實習是將書本理論知識與實踐能力相結(jié)合的重要途徑，是培養(yǎng)基本技能訓練不可缺少的一個重要教學環(huán)節(jié)。生產(chǎn)實習是環(huán)境工程本科教學的一門重要實踐課，通過該教學環(huán)節(jié)不僅能使學生掌握環(huán)境工程專業(yè)設計、廠房實踐、組織管理的基本技能，還能使學生了解環(huán)保治理設施以及設備的運行管理知識。學生的廠房實習需要通過學校聯(lián)系實習單位，由老師根據(jù)每個學生的情況做好實習計劃，針對實習內(nèi)容有目的地選擇實習指導教師，選擇所帶核心課程的教師擔任指導教師。在實習中遇到相關專業(yè)知識，指導教師可把書本理論知識與實踐知識相結(jié)合來進一步講解，豐富實習內(nèi)容。通過生產(chǎn)實習加深學生對理論知識的掌握，要求學生做好生產(chǎn)實結(jié)，確保學生在廠房實訓過程中學到了真本領，同時促進理論知識的升華。

3畢業(yè)論文

畢業(yè)論文是學生對所學專業(yè)知識系統(tǒng)的全面的歸納、總結(jié)、應用和提高的重要環(huán)節(jié)，即是總結(jié)學生在校期間所學到的專業(yè)知識，也是提高學生分析問題、解決問題以及創(chuàng)新思維的重要途徑。學生可根據(jù)自己的專業(yè)知識情況選擇畢業(yè)設計導師，導師則根據(jù)自己的研究方向為學生確定論文題目，論文題目采用一人一題，畢業(yè)課題要來源于科研和適應社會發(fā)展的需要，并有一定的學術價值。畢業(yè)課題確定后，由學生在接下來的一學期內(nèi)，充分運用自己所學知識通過實驗等方式進行畢業(yè)設計的探究，最終獨立完成畢業(yè)論文。要嚴格要求畢業(yè)論文的質(zhì)量，要求由負責課題的老師之外的教師參加論文的評定，從學生的選題、查詢資料、開題、實驗設計、開展試驗、撰寫論文、答辯等環(huán)節(jié)嚴格要求，嚴令禁止論文抄襲的現(xiàn)象，最后綜合各個老師的意見，給出畢業(yè)論文的最終成績，確保畢業(yè)論文的質(zhì)量。

一、卓越班畢業(yè)論文（設計）改革的必要性

1.提升教學質(zhì)量的要求。教學質(zhì)量是高等教育的生命線。在卓越工程師教育計劃實施背景下，教學質(zhì)量必須隨國家教育政策的調(diào)整及高等教育理念的更新不斷提升，教學計劃及教學方式也應該及時做出相應的調(diào)整。

2.企業(yè)的實際需要。在市場經(jīng)濟大潮中，企業(yè)不太需要理論性太強的畢業(yè)課題，而是對結(jié)合企業(yè)實際生產(chǎn)、管理的課題有濃厚的興趣。這造成了校企對學生畢業(yè)標準評判之間的差異。畢業(yè)論文（設計）如何適應市場和企業(yè)的需要，按照市場規(guī)律辦事，是解決校企間不同要求標準差異的關鍵。

3.學生畢業(yè)的設計需要。在企業(yè)實踐的學生沒有校內(nèi)學生便利的理論研究條件，但具備校內(nèi)沒有的實際生產(chǎn)條件。按照校內(nèi)學生的畢業(yè)標準對卓越班的學生進行要求，這對卓越班學生來說是不太適合的，也是不太現(xiàn)實的。卓越班學生的畢業(yè)設計應該根據(jù)實際情況進行適當?shù)恼{(diào)整，達到企業(yè)、學校制定的標準即可畢業(yè)。

二、卓越工程師畢業(yè)論文（設計）考核標準的建立

1.卓越工程師人才的總體要求

引言

水利水電工程專業(yè)畢業(yè)設計是培養(yǎng)學生工程素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設計，學生應初步掌握樞紐布置和主要建筑物設計的一般原則、方法和步驟，加深和鞏固基礎課和專業(yè)課的基礎理論知識，培養(yǎng)獨立分析、解決實際工程問題的能力；培養(yǎng)正確的設計思想、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、踏實肯干和求實奮進的精神；并且在設計、計算、查閱參考文獻及資料、繪圖和編寫說明書等方面提高能力，掌握技巧。畢業(yè)設計能夠促進學生工程實踐能力、動手能力和創(chuàng)新能力，是水利水電工程專業(yè)學生獨立進行工程勘察、規(guī)劃、設計、施工、監(jiān)理、管理、科研工作的起點。畢業(yè)設計由多個環(huán)節(jié)組成。其中，選題決定了畢業(yè)設計的內(nèi)容及方法，是關系畢業(yè)設計教學效果的關鍵環(huán)節(jié)?？茖W的選題對培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和工程素養(yǎng)有著至關重要的作用。水利水電工程專業(yè)是涉及多學科知識體系，并與工程實踐緊密結(jié)合的綜合性學科。畢業(yè)設計的選題應注重理論知識與工程實踐相結(jié)合，體現(xiàn)專業(yè)特色，反應學科前沿，面向企業(yè)需求，以確保設計水平和設計質(zhì)量。在此，筆者根據(jù)水利水電工程專業(yè)培養(yǎng)目標、畢業(yè)設計教學基本要求，并結(jié)合教學工作實踐，對水利水電工程專業(yè)畢業(yè)設計的選題工作進行探討。

一、畢業(yè)設計選題現(xiàn)狀及其問題分析

水利水電工程專業(yè)的畢業(yè)設計題目有設計和論文兩類，其中畢業(yè)設計典型的選題主要包括：水能規(guī)劃，重力壩及壩內(nèi)壓力鋼管，拱壩及壩內(nèi)、壩外溢洪道，土石壩及壩外溢洪道，水電站引水系統(tǒng)，水電站廠房，灌區(qū)規(guī)劃及渠首渠系建筑物，泵站等。水利水電工程專業(yè)畢業(yè)設計可供選題的范圍較為廣泛。我校水利水電工程專業(yè)近3年畢業(yè)設計選題及選題人數(shù)。目前水利水電工程專業(yè)的畢業(yè)設計絕大多是設計類題目，論文類的題目很少。在設計類題目中，重力壩及壩內(nèi)壓力鋼管、土石壩及壩外溢洪道、水電站廠房設計的題目占有較大的比重，約占畢業(yè)設計題目的70%。結(jié)合最近3年的畢業(yè)設計，并對其成果進行分析，可以發(fā)現(xiàn)選題存在以下幾個方面的問題。

（一）選題陳舊，重復率高

近3年來，水利水電工程專業(yè)的畢業(yè)設計多集中于重力壩及壩內(nèi)壓力鋼管、土石壩及壩外溢洪道、水電站廠房設計等，雖然其題目較多，但是設計內(nèi)容比較固定，選題沒有新意，不考慮學生知識水平、興趣愛好、就業(yè)志向等的差異，年復一年，學生消極應付、老師視覺疲勞。例如，重力壩及壩內(nèi)壓力鋼管的設計雖然可以根據(jù)不同的水文、地形、地質(zhì)、裝機容量等條件給出較多的設計題目，如實體重力壩、寬縫重力壩、空腹重力壩等，但是由于重力壩設計內(nèi)容較少，重復性內(nèi)容較多，重復率高。這對以后專業(yè)評估或復評非常不利。

XXX同志生于一九五七年七月，江蘇省泰州人，1981年從揚州工學院機械專業(yè)畢業(yè)，現(xiàn)任連云港中金醫(yī)藥包裝有限公司董事長，高級工程師，中國醫(yī)藥包裝協(xié)會副會長。 XXX同志自學校畢業(yè)以來，一直從事企業(yè)的管理和技術開發(fā)管理工作。經(jīng)過他多年來的不斷努力，使中金公司逐步發(fā)展成為國內(nèi)規(guī)模最大的藥包材生產(chǎn)基地、國家大型企業(yè)、國家級重點高新技術企業(yè)，全國精神文明先進單位，企業(yè)經(jīng)濟效益連年增加，連續(xù)八年年均創(chuàng)利稅過千萬元,并實現(xiàn)企業(yè)八年安全生產(chǎn)無重大事故。2002年企業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)值21607萬元，比上年增長11.2%，實現(xiàn)利稅2157萬元，比上年增長32.1%，預計到2005年將實現(xiàn)銷售收入過5億元。

XXX同志在國家醫(yī)藥局“七五”計劃重點建設項目PTP鋁箔工程建設中，帶領技術人員，成功消化和吸收國外醫(yī)藥包裝生產(chǎn)技術，實現(xiàn)了以產(chǎn)頂進的目標。改變了我國醫(yī)藥行業(yè)長期依賴進口PTP鋁箔的歷史，使得藥品包裝從傳統(tǒng)的手工業(yè)玻璃瓶包裝作業(yè)進入了機械自動化包裝的時代，全面提高了中國整個藥品包裝的水平。奠定了中金公司在全國醫(yī)藥包裝行業(yè)中的領先地位，在中國醫(yī)藥包裝協(xié)會成立之際，XXX同志作為行業(yè)技術帶頭人，被推薦為中國醫(yī)藥包裝協(xié)會理事、副會長。他在協(xié)會任職期間，對規(guī)范行業(yè)經(jīng)營，減少行業(yè)之間惡性競爭，促進行業(yè)的良性健康發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

XXX同志十分注重新型藥品包裝材料的產(chǎn)品開發(fā)和更新工作，在PTP鋁箔項目成功以后，他依托項目的成功經(jīng)驗，上馬二期工程SP項目，經(jīng)過短短幾年時間的經(jīng)營，產(chǎn)品迅速打開了國內(nèi)市場，填補我國無專業(yè)廠家生產(chǎn)藥用SP的空白，解決了長期以來我國新型醫(yī)藥包裝材料不足的問題，增加了國內(nèi)SP復合膜的花色品種。滿足了國內(nèi)市場對藥用PTP鋁箔和SP復合包裝材料日益增長的要求和開發(fā)國際市場的需要。

為了抓住機遇、搶占國內(nèi)、國際市場，迎接加入WTO以后對藥包材企業(yè)的挑戰(zhàn)，推動我國醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展，將本公司建成國內(nèi)品種最多、規(guī)模最大、質(zhì)量最優(yōu)、效益最好的藥用包材基地。XXX同志根據(jù)江蘇省計劃與經(jīng)濟委員會，蘇經(jīng)貿(mào)行（2000）175、176、177、178號文件精神，利用恒瑞股票上市籌集的資金，投資1.8億元人民幣建設年產(chǎn)500噸復合成型包裝材料、年產(chǎn)500噸紙/鋁/塑復合材料、年產(chǎn)1000噸復合軟管片材、年產(chǎn)500噸易撕膜等四種新型包裝材料項目。在整個技改項目工作中，他針對該工程項目投資大、工期短、建設項目集中等特點，帶領項目籌備組一班人，嚴格要求，一絲不茍，敢作敢為，打破常規(guī)，銳意創(chuàng)取，對工程土建施工采取邊設計邊施工的方法，加大建設速度，戰(zhàn)高溫、搶時間，從2001年3月18日主廠房開工建設到10月28日短短的七個月時間內(nèi)便提前完成了總建筑面積達24000平方米的主體廠房封頂工作，同時XXX同志對公司技改項目所需購進的進口設備資料、技術參數(shù)無不做到心中有數(shù)。通過招投標的方式，共簽訂了八個國家的十多臺進口設備和檢驗、檢測儀器，節(jié)約了一部份外匯，保證了設備采購過程中的公開、公平、公正的原則，XXX同志在此期間，風雨無阻，無論烈日炎炎，還是節(jié)假日休息，他都堅持每日到工地上檢查督促、指導項目建設工作。

目前投資1.8億元的中金公司第三期項目技改工程已經(jīng)竣工投入生產(chǎn)，順利完成上級下達的各項指標，第四期技改項目已經(jīng)完成設備安裝調(diào)試工作，預計2003年4月份將投入使用，整個技改項目完工后，將提高年生產(chǎn)能力4000噸，實現(xiàn)2億套輸液袋的生產(chǎn)能力，增加近2億元的銷售收入。

事業(yè)的成功永遠屬于不斷進取的開拓者。中金公司在取得ISO9002體系和產(chǎn)品的認證以后，又開始了ISO14000環(huán)境體系的認證工作。XXX同志在管理工作中，跟蹤世界管理潮流，推進6西格瑪管理模式和ERP管理模式，把企業(yè)的信息進行全面一體化管理，幫助企業(yè)將生產(chǎn)經(jīng)營過程動作升華為完善的“數(shù)據(jù)→信息→決策→控制→考核”流程，滿足客戶需要，進一步提升企業(yè)管理水平和提高整體工作效率、降低工作成本；在公司內(nèi)部管理工作中，他積極推進內(nèi)部薪酬體制改革及銷售《營銷大綱》管理工作，充分體現(xiàn)出企業(yè)效益增長與個人效益增長直接掛鉤，企業(yè)多賺則個人多得，企業(yè)少賺則個人少得，以增加員工的競爭意識，激勵員工的工作熱情，只有那些工作績效不斷提高，工作技能不斷增強，對企業(yè)貢獻不斷加大的員工，才可以獲取較高的報酬。