前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇地球的心聲范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

地球的心聲范文第1篇

您好！您現(xiàn)在是不是不舒服，我代表人類(lèi)向你道歉。

你是那么美麗。在下雨的時(shí)候，綿綿細(xì)雨是多么細(xì)，落在身上是那么的舒服，可以給孩子們帶來(lái)快樂(lè)，讓他們玩耍，讓他們歡笑。而我們卻砍掉了你的“綠頭發(fā)”，讓你覺(jué)得疼了，對(duì)不起！

你是那么美麗。你給我們帶來(lái)了雪，雪是那么神奇，一下到我們的手上，就不見(jiàn)了。一積到樹(shù)上，樹(shù)就穿上了你編織的“雪衣服”，多么神奇?。∧愕哪g(shù)讓我們又驚又喜。而我們卻隨手亂扔又臟又臭的垃圾，把你的臉弄臟了，對(duì)不起！

風(fēng)你是那么美麗。在打雷閃電的時(shí)候，雷和雨演奏著音樂(lè)，一道閃電劃過(guò)天邊，跳著舞，那姿勢(shì)是那么奇特，有時(shí)張著“腿”，有時(shí)彎著“腰”，那個(gè)場(chǎng)面是多么雄偉啊！但是我們?nèi)祟?lèi)一直追捕你的動(dòng)物“孩子”們，讓它們不斷地滅絕，對(duì)不起！

你是那么美麗。亂風(fēng)時(shí)，樹(shù)葉拍著“手”，小草點(diǎn)頭向我們問(wèn)好，小花在風(fēng)中飄著，跳著優(yōu)美的舞，小朋友手中的風(fēng)車(chē)也轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，讓小朋友快樂(lè)，快樂(lè)，更快樂(lè)！而我們?nèi)祟?lèi)呢？染黑了你的生命的源泉。對(duì)為起！

地球的心聲范文第2篇

你的客戶確實(shí)需要你嗎？你對(duì)他們是必不可少的嗎？你是不是把客戶和你的關(guān)系看作是朋友關(guān)系，失去他們，你就失去了一個(gè)朋友？因?yàn)槟愕目蛻粲X(jué)得你的產(chǎn)品不錯(cuò)，而他會(huì)迫不及待地告訴他身邊的朋友嗎？

你能很清楚地回答上面的問(wèn)題嗎？如果你能答出一些，說(shuō)明你不夠用心，而如果你都答不上，那說(shuō)明你根本沒(méi)有對(duì)客戶用心，沒(méi)有留意他們，那他們，又為什么要對(duì)你產(chǎn)生忠誠(chéng)度呢？

事實(shí)上，有很多銷(xiāo)售人員，甚至企業(yè)都面臨著一個(gè)很難纏的問(wèn)題，那就是無(wú)法獲得客戶的忠心，而太多的客戶又因?yàn)榕c銷(xiāo)售公司之間總有那么點(diǎn)不信任，所以總是隔著那么一點(diǎn)距離，不遠(yuǎn)，卻至關(guān)重要?？蛻魰?huì)找到另外一家公司代替你，也覺(jué)得沒(méi)有任何責(zé)任對(duì)你保持忠誠(chéng)度。

而對(duì)于客戶而言，他的需求其實(shí)至始至終也就那幾種，是更重視你產(chǎn)品的價(jià)格呢，是更重視你公司的企業(yè)文化呢，是因?yàn)橄矚g你的銷(xiāo)售人員而喜歡你的產(chǎn)品呢，還是因?yàn)橄胍湍愠蔀殚L(zhǎng)期的協(xié)助關(guān)系呢，只要你肯用心發(fā)現(xiàn)，不難看出。

客戶的需求信息：你必須明白他要什么，并且怎么在好中求優(yōu)。 從小處著手：也許這是個(gè)問(wèn)題，它關(guān)系著你能否再次讓你的客戶滿意，千萬(wàn)不要忽略了太多小地方，也許他在簽合同時(shí)，不經(jīng)意地提到在此次購(gòu)買(mǎi)中唯一一點(diǎn)不太滿意的小地方，也許，他就是在為下一次的采購(gòu)埋下伏筆了，當(dāng)下次，他發(fā)現(xiàn)你并為理睬他這“一點(diǎn)”小小的建議時(shí)，他也就會(huì)考慮不和你合作了。

不要怕付出：付出是為了收獲，這是每個(gè)人都懂的道理，可是現(xiàn)實(shí)中，總有那么多人不愿意，也沒(méi)想過(guò)要付出多少，想想看，有哪個(gè)女生想找一個(gè)不愿意為她付出的男朋友，這中間的道理也一樣，在客戶需要你付出時(shí)，不要不愿意，他想讓你付出，也一定有付出的必要，如果你沒(méi)看到，并且做錯(cuò)了，那怪誰(shuí)。

處處留心，你必須做到：隨叫隨到、按時(shí)回電、及時(shí)答復(fù)、誠(chéng)實(shí)以對(duì)、懂得你所有的產(chǎn)品知識(shí)、了解市場(chǎng)和行業(yè)知識(shí)、始終如一、對(duì)他們能使用我們的產(chǎn)品表示不時(shí)的感謝、在他對(duì)你提出疑問(wèn)前先解決掉。

案例：培養(yǎng)自己“發(fā)現(xiàn)客戶的眼睛”

我們不是缺少客戶，而是缺少發(fā)現(xiàn)客戶的眼睛。

經(jīng)常碰到這樣的情況，銷(xiāo)售人員愁眉苦臉地對(duì)我說(shuō)：“我已經(jīng)很努力了，怎么就找不到客戶呢?看來(lái)我真不是做銷(xiāo)售的材料?！逼鋵?shí)，每一個(gè)人都可能是我們的客戶，只要我們用心去做。

有一次我應(yīng)邀為一家知名的IT公司做培訓(xùn)。為了了解當(dāng)時(shí)IT市場(chǎng)的情況，我到了海龍電子市場(chǎng)。剛在一個(gè)柜臺(tái)前駐足，就有一位導(dǎo)購(gòu)小姐走過(guò)來(lái)，熱情地介紹自己的產(chǎn)品。她的銷(xiāo)售技巧很到位，至少用我專(zhuān)業(yè)的眼光挑不出毛病。等她介紹完了，我半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你知道嗎?我并不是來(lái)買(mǎi)電腦的。”這位導(dǎo)購(gòu)小姐并沒(méi)有生氣，只是甜甜地一笑，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系呀!這次不買(mǎi)還有下次嘛!”看到她坦誠(chéng)的樣子，我也就實(shí)話實(shí)說(shuō)，告訴她我是一名營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)師，是來(lái)做市場(chǎng)調(diào)查的。這位導(dǎo)購(gòu)小姐倒也快人快語(yǔ)：“怪不得我感到很難應(yīng)付您的問(wèn)題呢。其實(shí)從您一走進(jìn)來(lái)，我就感覺(jué)到您不像是來(lái)買(mǎi)東西的，到底是專(zhuān)家，問(wèn)的問(wèn)題都很專(zhuān)業(yè)?！蔽也挥傻脼檫@位導(dǎo)購(gòu)小姐的識(shí)人本領(lǐng)感到叫絕：“既然如此，那你又為什么那么投入地向我介紹呢?”

導(dǎo)購(gòu)小姐又是甜甜地一笑，說(shuō)：“對(duì)于每一個(gè)走進(jìn)我們柜臺(tái)的人來(lái)說(shuō)，不管是誰(shuí)，都是我們的顧客，這是我們做銷(xiāo)售人員的原則。我少做一次促銷(xiāo)，不僅僅是少了一筆成功的交易，更重要的是失去了一次口碑宣傳的良好機(jī)會(huì)。就像先生您，不管您現(xiàn)在買(mǎi)不買(mǎi)我們的產(chǎn)品，一旦您需要購(gòu)買(mǎi)，或者您的朋友想購(gòu)買(mǎi)時(shí)，您肯定會(huì)向他推薦我們的品牌的。你說(shuō)對(duì)嗎，先生?”

這位導(dǎo)購(gòu)小姐說(shuō)得很對(duì)：每一位進(jìn)入她的柜臺(tái)的人都是她的顧客，她都有義務(wù)為他介紹自己的產(chǎn)品，也許其中還會(huì)有一個(gè)大客戶。我不用打聽(tīng)就知道，她的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)肯定不一般。我為她的態(tài)度感動(dòng)，就主動(dòng)發(fā)揮特長(zhǎng)幫她指出了銷(xiāo)售過(guò)程中的幾處不足，也算對(duì)她熱情服務(wù)的一種回報(bào)吧!不過(guò)，如果我以后真的需要購(gòu)買(mǎi)電腦的話，我想第一選擇肯定會(huì)是她!

有一句話叫做：“世界上并不缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！逼鋵?shí)對(duì)于我們做銷(xiāo)售的人又何嘗不是這樣呢?“世界上不缺少客戶，只是缺少發(fā)現(xiàn)客戶的眼睛”。如果我們都像那位導(dǎo)購(gòu)小姐一樣，把每一位來(lái)到自己面前的人當(dāng)做顧客，我想，每個(gè)人都會(huì)有可觀的客戶群。

地球的心聲范文第3篇

關(guān)鍵詞：外地；大學(xué)生；心理；環(huán)境心理學(xué)

隨著時(shí)代的變化，科技的發(fā)展，人們生活水平的提高，我們中國(guó)在教育發(fā)展的事業(yè)上也持續(xù)的進(jìn)步和上升，特別是近幾年的高校的迅速發(fā)展，加上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，沿海城市經(jīng)濟(jì)相比比較發(fā)達(dá)，導(dǎo)致越來(lái)越多高中畢業(yè)生選擇了去大城市讀書(shū)。但是我們卻很少關(guān)注那些外省來(lái)浙求學(xué)學(xué)生的心理變化和生活狀況是什么樣的？通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目我們對(duì)這特殊群的心理變化和環(huán)境的適應(yīng)性來(lái)進(jìn)行深度調(diào)查和分析。

一、 環(huán)境心理學(xué)的相關(guān)概述

1、環(huán)境心理學(xué)的內(nèi)涵

環(huán)境心理學(xué)把環(huán)境行為關(guān)系作為一個(gè)整體加以研究，并強(qiáng)調(diào)環(huán)境行為關(guān)系是一種交互作用的關(guān)系。一方面，社會(huì)物質(zhì)環(huán)境有力地影響著人的行為，同時(shí)人作為環(huán)境的塑造者和使用者，也會(huì)對(duì)所處的環(huán)境產(chǎn)生生理、心理和行為方面的反應(yīng)，并在長(zhǎng)期的共生和演變中，或是改變環(huán)境適應(yīng)自身，或是改變自身適應(yīng)環(huán)境。

2. 大學(xué)校園公共景觀空間的內(nèi)涵

校園公共空間中的活動(dòng)特點(diǎn)的“公共空間”是相對(duì)于私人專(zhuān)用空間而言的，是指一切非限于特定人群使用的外部空間，可以向公眾提供進(jìn)行一定社會(huì)活動(dòng)的場(chǎng)所。人的活動(dòng)是人的生理及心理需求的外在表現(xiàn)，也是外在環(huán)境對(duì)人的心理影響的具體體現(xiàn)。由于人的生理、心理需求的多層次性、復(fù)雜性以及外在環(huán)境的多變性，使得人類(lèi)行為活動(dòng)形形、豐富多彩。

成功的高校校園公共空間環(huán)境設(shè)計(jì)不但要為師生創(chuàng)造一個(gè)美好舒適的校園環(huán)境，還要在傳播歷史文化與校園精神，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍上起到良好的導(dǎo)向作用。

二、外省學(xué)生來(lái)浙求學(xué)的主要因素

2.1環(huán)境因子

滬杭、蘇紹、浙贛、溫福鐵路相接縱貫省境，與杭紹臺(tái)、甬臺(tái)溫構(gòu)成交通主干線。錢(qián)塘江大橋是國(guó)內(nèi)第一座自行設(shè)計(jì)、建造的鐵路、公路兩用雙層橋。杭甬高速，滬杭、滬甬高速公路已經(jīng)建成。

2.2科技因子

浙江省擁有國(guó)務(wù)院部屬科研和開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)27個(gè)，省市科研機(jī)構(gòu)154個(gè)，向國(guó)內(nèi)外開(kāi)放的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，以及一批國(guó)家行業(yè)研究中心?？萍歼M(jìn)步在浙江經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的作用進(jìn)一步增強(qiáng)，技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)進(jìn)一步活躍。

2.3文化因子

浙江省有重要地貌景觀800多處，水域景觀200多處，生物景觀100多處，人文景觀100多處；18個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，42個(gè)省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)；6座國(guó)家級(jí)歷史文化名城，12座省級(jí)歷史文化名城。國(guó)家自然保護(hù)區(qū)65處，是森林公園最多的省，有絲綢、茶葉、服裝、南宋官窯等博物館。

2.4就業(yè)因子

麥可思數(shù)據(jù)表明，浙江省2008屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率約為90.4%，比全國(guó)平均水平（86%）高出4.4個(gè)百分點(diǎn)。根據(jù)學(xué)校類(lèi)型來(lái)看，浙江省2008屆本科院校畢業(yè)半年后就業(yè)率為92%，比全國(guó)本科院校畢業(yè)半年后就業(yè)率（88%）高4個(gè)百分點(diǎn)；浙江省2008屆高職高專(zhuān)院校畢業(yè)半年后就業(yè)率為89%，比全國(guó)2008屆高職高專(zhuān)平均水平（84%）高5個(gè)百分點(diǎn)。

三、外省學(xué)生來(lái)浙求學(xué)遇到的主要問(wèn)題

3.1生涯規(guī)劃不明確

消退大一時(shí)的好奇與喜悅，慢慢的走上正軌開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)生活。按部就班的生活方式難免讓人疲倦，但大學(xué)不等同與高中時(shí)代，好好學(xué)習(xí)并不代表就有好的未來(lái)。所以職業(yè)生涯規(guī)劃顯得格外重要。大的就業(yè)環(huán)境加上沉重的就業(yè)壓力難免讓這些從外地來(lái)本身就沒(méi)有太多安全感的大學(xué)生感到迷茫與焦躁。

3.2朋友圈有限

相對(duì)隨意的大學(xué)生活給了我們更多的業(yè)余空間，此時(shí)朋友對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)顯得十分重要。然而性格稍微內(nèi)向一點(diǎn)的同學(xué)就會(huì)不太善于與別人溝通，有心事沒(méi)有對(duì)象傾訴，孤單久了越發(fā)孤僻起來(lái)。在這個(gè)性格多變的年紀(jì)很容易讓他們心里扭曲。

3.3過(guò)多的憧憬

懵懂的年齡讓我們有初出茅廬不怕虎的沖動(dòng)。然而時(shí)間是最好的打磨機(jī)，時(shí)間久了好多問(wèn)題也就暴露了。針對(duì)你的交際，不滿意的專(zhuān)業(yè)成績(jī)，不景氣的就業(yè)環(huán)境等等，都會(huì)讓我們失望起來(lái)，大的落差會(huì)讓我們很不適應(yīng)。

四、對(duì)外省學(xué)生來(lái)浙求學(xué)的心理變化的分析

環(huán)境的改變必然會(huì)給人的心理活動(dòng)帶來(lái)影響，對(duì)于大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)，就標(biāo)志著新生活的開(kāi)始，一切從陌生開(kāi)始探索，理解體驗(yàn)。

初始大家都懷著一顆激動(dòng)的心情來(lái)到大學(xué)，但是對(duì)新環(huán)境的變化引發(fā)心理狀態(tài)的波動(dòng)，這個(gè)問(wèn)題對(duì)外省來(lái)浙求學(xué)的學(xué)生尤為突出。加之認(rèn)識(shí)同學(xué)非常有限，對(duì)未來(lái)的計(jì)劃充滿各種不確定性，極易產(chǎn)生孤獨(dú)感。而這種感覺(jué)又會(huì)隨著對(duì)學(xué)校了解的深入以及對(duì)城市的適應(yīng)程度逐漸減弱，隨著時(shí)間的推移，來(lái)浙求學(xué)大學(xué)生也逐漸接納融入了這種文化環(huán)境。

五、對(duì)外省學(xué)生來(lái)浙求學(xué)的環(huán)境適應(yīng)性進(jìn)行分析

地球的心聲范文第4篇

關(guān)鍵詞:實(shí)心球 體育考生 成績(jī)

原地雙手頭上擲實(shí)心球是去年高三體育考生新增的項(xiàng)目。作為反映體育考生身體素質(zhì)的一個(gè)指標(biāo),從去年體育高考的成績(jī)來(lái)看,考生的成績(jī)并不理想。主要表現(xiàn)在考生加試時(shí)并不能充分發(fā)揮自己技能和力量。從項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)來(lái)看,和鉛球運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目特點(diǎn)相似,是一項(xiàng)發(fā)揮速度力量的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,力量是基礎(chǔ),速度是核心。下面結(jié)合本人的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐談?wù)勅绾翁岣咴財(cái)S實(shí)心球的成績(jī),給廣大體育考生提供幫助。

一、原地雙手?jǐn)S實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作分析

1.握持球的方法

雙手自然握球,兩大拇指在實(shí)心球的后上方成“八”字形,其他手指自然放在球的兩側(cè),稍偏后方,掌心自然空出。握球后保持肌肉放松,手指手腕放松,保持持球的穩(wěn)定。

2.出手前動(dòng)作

出手前動(dòng)作是原地雙手?jǐn)S實(shí)心球的中間環(huán)節(jié),起到承上啟下的作用,這個(gè)動(dòng)作做不好,做的不協(xié)調(diào),直接影響最后的用力。投擲時(shí)兩腳前后開(kāi)立,有力的腳放在后面,前腳離起擲線約20厘米,前后腳的距離約30里米,左右距離約5厘米,后腳跟稍提起,兩手持球。原地投擲之前大多數(shù)的學(xué)生都喜歡在出手的動(dòng)作之前有個(gè)預(yù)擺動(dòng)作,預(yù)擺動(dòng)作因人而異,有的考生動(dòng)作幅度大,有的考生動(dòng)作幅度小,良好的習(xí)慣動(dòng)作能夠幫助考生找到最佳的投擲節(jié)奏,增加人體彈性勢(shì)能的儲(chǔ)備,有利于發(fā)揮最大的力量,對(duì)考生完美的運(yùn)用技術(shù)動(dòng)作有良好的幫助。隨預(yù)擺動(dòng)作自然擺動(dòng),身體肌肉放松,目視前方,預(yù)擺結(jié)束,球自然擺到頭后,身體呈一張拉滿的蓄勢(shì)待發(fā)的反弓形,重心主要落在后腿,后腿稍彎曲,做反背弓的同時(shí)吸氣。

3.最后用力

最后用力是雙手原地投擲實(shí)心球的最后環(huán)節(jié),最后用力的動(dòng)作直接影響實(shí)心球的出手速度和出手的角度。最后用力的技術(shù)動(dòng)作要求后腿稍彎曲,積極蹬地,增加蹬地的力量,從而獲得更大的反作用力,隨著下肢力量的向上傳導(dǎo)積極向前送髖,積極收腹,背弓的反弓形能增加投擲時(shí)的做工距離,能充分利用肌肉拉伸的彈性勢(shì)能,同時(shí)兩臂由后向前上方用力擺動(dòng),由下而上形成一股合力作用于實(shí)心球,出手前做到向前上方曲腕撥指,利用手指手腕的鞭打動(dòng)作,提高實(shí)心球出手前的初速度。

二、影響原地雙手?jǐn)S實(shí)心球成績(jī)的因素分析

原地雙手頭上擲實(shí)心球?qū)忌纳眢w素質(zhì)要求比較高,能綜合反映考生的力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)性的素質(zhì)。要想獲得更好的成績(jī)需要改善出手角度、出手速度、出手高度。鑒于考生的身高一定,下面只談?wù)劤鍪纸嵌群统鍪炙俣取?/p>

1.出手的角度

我們都知道,出手點(diǎn)高度、速度、力量不變的情況下,出手的角度最合理,實(shí)心球的拋物線的軌跡越長(zhǎng),考生的成績(jī)?cè)胶?。理論上出手角度?5度,但在練習(xí)過(guò)程中考慮到空氣的阻力,出手的速度等因素,要低于45度。一般取推鉛球的出生角度,在37度左右。

2.出手的速度

根據(jù)運(yùn)動(dòng)力學(xué)的拋物線運(yùn)動(dòng)原理,出手高度、角度不變,出手的速度越快,拋物線的距離越長(zhǎng)。而出手的速度主要和實(shí)心球出手前運(yùn)動(dòng)的距離,出手的力量和技術(shù)動(dòng)作有關(guān)。根據(jù)提高實(shí)心球出手速度的特點(diǎn),實(shí)心球力量的訓(xùn)練不能單純注重最大力量的訓(xùn)練,在訓(xùn)練的過(guò)程中要注重考生的相對(duì)力量訓(xùn)練,提高考生的爆發(fā)力、快速力量,而不是一味地提高考生的最大力量;在訓(xùn)練過(guò)程中要延長(zhǎng)考生出手前實(shí)心球的運(yùn)動(dòng)路線來(lái)提高出手速度。

三、原地雙手?jǐn)S實(shí)心球的訓(xùn)練

1.熟悉球性練習(xí)

練習(xí)時(shí),可以通過(guò)前拋練習(xí),后拋練習(xí),上下拋球練習(xí),左右旋轉(zhuǎn)拋球練習(xí),下拋練習(xí)等拋球方式,熟悉實(shí)心球的球性,增加對(duì)實(shí)心球的了解。熟悉球性的練習(xí)要注意拋球的習(xí)慣動(dòng)作的形成,上下肢的協(xié)調(diào)配合,腰腹肌力量的運(yùn)用。

2.原地雙手頭上擲實(shí)心球的力量訓(xùn)練

(1)力量訓(xùn)練要和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)相結(jié)合。力量訓(xùn)練的方法要體現(xiàn)出快速力量訓(xùn)練,快速力量是出手速度的保證,體育教師力量方法的安排要能體現(xiàn)出來(lái)。

(2)力量訓(xùn)練要與全身力量相結(jié)合。擲實(shí)心球,是上下肢協(xié)調(diào)配合作用的結(jié)果,不是單純的上肢肌肉或者腰腹肌,這要求訓(xùn)練過(guò)程中不能單純地著眼于局部的力量訓(xùn)練。在力量訓(xùn)練的時(shí)候,要進(jìn)行力量整合,均衡地發(fā)展各個(gè)部位的力量,讓各個(gè)部位的力量很好地融合在一起。

(3)力量訓(xùn)練要和技術(shù)動(dòng)作相結(jié)合。單純的上下肢,腰腹肌力量的訓(xùn)練,很難達(dá)到最佳的效果,在訓(xùn)練中要根據(jù)原地雙手?jǐn)S實(shí)心球的用力特點(diǎn),進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)力量的訓(xùn)練?？梢酝ㄟ^(guò)擲重量更重的鉛球來(lái)實(shí)現(xiàn)體驗(yàn)用力順序、增加投擲難度來(lái)增加專(zhuān)項(xiàng)力量。也可以擲更輕的實(shí)心球來(lái)降低投擲的難度,增加出手的速度,體會(huì)出手速度,增加爆發(fā)力。還可以利用橡皮條,利用橡皮條的阻力模仿技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行抗阻力訓(xùn)練,體會(huì)用力的順序,增加肌肉的力量。

地球的心聲范文第5篇

你好，雖然我們未曾相識(shí)，但請(qǐng)?jiān)试S我仍像對(duì)朋友般傾訴我的心聲，最近我發(fā)現(xiàn)了地球上一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題，那就是地球環(huán)境受到了嚴(yán)重的破壞?，F(xiàn)在，我告訴你一件事吧。

就在昨天，我去外太空考察，他們那的一位科學(xué)人員用他們的預(yù)測(cè)未來(lái)機(jī)預(yù)測(cè)了100年后的地球，在銀屏中，我看到了100年后的地球，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一片蔚藍(lán)。于是我讓科學(xué)人員搜尋一百年后中國(guó)的景象，看后我大吃一驚，眼前出現(xiàn)一片，我有點(diǎn)不太相信自己的眼睛，心想“這是中國(guó)嗎？”

“您能讓我看一下美國(guó)嗎？”

“當(dāng)然可以?！庇谑撬斎胍贿B串的我們看不懂的“亂碼”，屏幕立即轉(zhuǎn)變，他說(shuō)這就是美國(guó)了，居然還是一片，于是，我們又相繼看了法國(guó)，英國(guó)......結(jié)果仍是如此，這種結(jié)果令我百思不得其解。難道地球真的要變成一個(gè)巨大的水球嗎？那位科學(xué)人員似乎看穿了我心里在想什么，緊接著用非常專(zhuān)業(yè)的話語(yǔ)說(shuō)“造成這種原因是因?yàn)槿祟?lèi)大量使用礦物燃料（如煤、石油等），排放出大量的CO2等多種溫室氣體。由于這些溫室氣體對(duì)來(lái)自太陽(yáng)輻射的短波具有高度的透過(guò)性，而對(duì)地球反射出來(lái)的長(zhǎng)波輻射具有高度的吸收性，導(dǎo)致全球氣候變暖，使地下水位升高，地球兩極冰層融化，于是，世界變成一片?！?/p>

“那人類(lèi)呢？”我非?；炭值貑?wèn)。

“人類(lèi)將會(huì)像幾億年前的恐龍一......”當(dāng)他的話還沒(méi)說(shuō)完時(shí)，我突然睜開(kāi)了眼睛，是的，這是一個(gè)夢(mèng)，是一個(gè)噩夢(mèng)，我被這噩夢(mèng)所驚醒。

難道人類(lèi)最終的宿命注定要?dú)г谌祟?lèi)自己的手上嗎？我想只要人類(lèi)從現(xiàn)在開(kāi)始有意識(shí)的保護(hù)自然環(huán)境，多植樹(shù)造林，少建工廠......我相信夢(mèng)里的一切不會(huì)發(fā)生，如果人們還在惡意地亂砍濫伐，那么人類(lèi)將面臨的就是滅亡?，F(xiàn)在大自然已經(jīng)開(kāi)始對(duì)人類(lèi)進(jìn)行報(bào)復(fù)了，親愛(ài)的未來(lái)朋友，告訴你在2008年大自然對(duì)人類(lèi)的一些報(bào)復(fù)吧：年頭南方雪災(zāi)封鎖了大家回家團(tuán)圓的路；夏季某一地區(qū)的旱災(zāi)；汶川特大地震的發(fā)生......

這，也許不是大自然對(duì)人類(lèi)的報(bào)復(fù)吧，因?yàn)檫@些對(duì)大自然來(lái)說(shuō)是那么的微不足道，也許僅是警告，光警告對(duì)人類(lèi)就能造成這么大的危害，希望人類(lèi)能夠自重，愛(ài)護(hù)大自然吧！保護(hù)我們共同生活的家園吧！

謝謝你能在百忙之中傾聽(tīng)我的心聲。

祝你天天開(kāi)心！