前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇活著讀后感范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現更多的寫作思路和靈感。

活著讀后感范文第1篇

這是正常人的地獄，也是麻風病人的天堂。

它拆散了一個又一個家庭，使一對又一對的愛人陰陽兩隔。但在最悲涼的情節(jié)里，也始終能看到希望。

《島》向我們講述了一個家族的傳奇歷史，自從出生以來，阿麗克西斯發(fā)現母親總是刻意守護自己的過去，除了一張老舊的照片，幾乎沒有任何能顯示她的出生的痕跡。而照片上是一對老夫婦的身影……

好奇心帶著阿麗克西斯揭開母親塵封的過去，在那個令人談虎色變的地方——斯皮納龍格——整個歐洲的麻風病聚集地、“不干凈的人”必須被隔離的禁區(qū)、正常人心中埋葬所有夢想和希望的地獄。

而這個原本平凡的小家庭，卻和這個禁島扯上千絲萬縷的關系。

從可親的伊蓮妮老師被學生意外傳染上麻風病到善良的瑪麗婭不得不在結婚前夕移居斯皮納龍格——這些不幸的人卻在這座孤島上頑強地證明了他們的力量。

這座被世人隔離、被所有人封閉在心底不愿提起的小島，卻散發(fā)出了與眾不同的鳥語花香——即使被孤立、被遺忘甚至被埋葬都無法捆綁住的平安喜樂，在愛琴海的溫暖搖籃里氤氳著一代一代的活力生機。

而對于我自己，讀完島這部小說看到了疾病中依然強大的愛，看到了生活的目的，我們并不只依賴什么才能活著，我們也需要創(chuàng)造生活，創(chuàng)造自己的人生。生死不離的愛情與親情，對每個人都不是束縛，而是活著的力量、動力。如果我們沒有了這些感情，那么我們只是行尸走肉，只是孤獨的存在在這個世界上，而不是活著，有活力有希望有后盾的活著。而人生，也要做一棵有思想的蘆葦，只依賴于生活而不努力成長努力幸福，就不會收獲飽滿的果實。無論處在什么環(huán)境中的我們都應該努力生活，努力成長，創(chuàng)造自己的人生，如果循著既定的軌跡不咸不淡的生活下去，就很有可能失去自我失去生活的力量，失去對生活的觸覺、嗅覺、味覺...不能品嘗美食的人生是缺憾的，不能品味生活的認識則是失敗的。誰都不想活在一個失敗的人生，不想自己的生活中沒有味道，所以，我們要認真的對待生活、努力的探索人生，不斷的創(chuàng)造自我，為每一個不同的自己而感恩努力地生活。

如今也許早沒有這樣的島，然而每個人心中依舊有一座孤島——上面擺放著每個人難以回味的穢然記憶，但是也許多少年后再次品味，才能嗅到真正褪盡鉛華的芬芳——早在那些并不華麗的外表之下，深深掩埋。只有萬物之源的時間，能篩選出最美的剎那，在賞盡風景的蒼老眼球里，展示它淡然卻永恒的美好。

活著讀后感范文第2篇

重慶永川萱花中學初2008級11班　 李明遙

《寄小讀者》曾經讓我十分感動，而我現在也深切地感受到，愛，就是生活中堅定的信念。同時也深刻地體會到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界?！痹谏钪?，我們每個人都需要愛，需要被愛。愛就想是生活的必需。沒有愛，天空是灰暗的；沒有愛，生命是枯萎的。每當我們看見那一只只珍貴的野生動物被捕、被殺害、被關進冷冰冰的籠子里，從心底發(fā)出憤憤不平的怒火；每當我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運食物的時候，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲波瀾。我想，這就是一個人所擁有的愛。愛，可以讓一個軟弱的人變得堅強；愛，也可以讓一個蠻橫無理的人變得善良。當我看完了冰心的《寄小讀者》，那第二篇通訊始終使我難忘——

“……一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很，它無猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我——我驚悅地喚起來，母親和父親都向下注視了。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛?！?/p>

從冰心寫的字里行間中，我們不難看出，這是一只很可愛的小鼠，仿佛要忍不住想去靜靜地將它捧在手心，細細地去觀賞。若在平時，我們看到老鼠的時候，絕對不會起一絲的憐憫之心。但是那只老鼠是多么地小。我想象著：在面對這一只小鼠的時候，我的心跳加速了，老鼠在我的概念中是不好的，但它有那么小，這還只是一個剛到世界不久的小生命。讀著冰心的文章，我感受到了生命的美好。我仿佛看見了生命在字里行間歡快地跳動著。

“小朋友們，請容我懺悔！一剎那我神經錯亂地俯將下去，拿著手里的書，輕輕地將它蓋上?！系?！他它竟然不走。隔著書頁，我覺得他柔軟的小身體，無抵抗地蜷伏在地上?！?/p>

那只小鼠的生命，就像是一顆流星隕落到地上一樣，是那樣地短暫，但是它卻那樣地從容，仿佛就是目睹了自身死去的一個全過程，我想這應該是一次痛苦的經歷。每天在我們的腳下，有無數小生命也正進行著它們有滋有味的幸福生活，但是它們太渺小了，以至于我們看不見。于是每天就有許多的小生命在我們的腳邊，靜靜地躺了下來。我記得，曾經發(fā)現過一只粉綠色的蝴蝶，它大概是受傷了，用力煽動著健全的翅膀，想努力飛起來，但是它始終沒有成功，只在我的腳邊像畫圈似地動著。我蹲下身子，看著這只掙扎著的。我伸出了手，拎起它的一個翅膀。我感覺到它更加用力的撲騰，它想要從我的指間逃走。我感覺到它的翅膀如絲綢一般的滑，但仿佛比一張最薄的紙還要薄，好像我稍一用力，那蝴蝶的翅膀就會斷似的。那只蝴蝶在拼命掙扎著，仿佛我的手是魔爪一般。在陽光下，我看見它的翅膀上飛瀉下來的粉沫，隨風飄走。我感覺到那種生命在我的指間跳動，在掙扎。它仍然用著那不經打的翅膀抵抗我手指的巨大的力量，仿佛就像一只白兔要推開沉重的門一般。而此時，我已感覺到，那只頑強的蝴蝶已飛進了我的心中，在我的心中掙扎。我的心仿佛隱隱作痛，那生命里仿佛讓我變地那么得渺小。我仿佛再也經受不住它的生命力了，我跑到門外，將它放在了草叢里，它仍在草叢里翻騰，發(fā)出“?~?~”的響聲。讓我為之驚嘆不已：生命是多么偉大。我想著：要是我當時沒有將它抓起來，它也許就飛起來了，它那翅膀細小的鱗片就不會掉落了。我看了看指上那滑滑的粉綠色的粉沫，此時它們仿佛已經層層包圍住了我的心。微風吹來，我仿佛聞見有陣陣的清香穿來，也許這就是蝴蝶獨有的香氣吧。我原本想著：蝴蝶就像是驕傲的王后，總是拒人于千里之外，只讓人們看到它嫵媚的掠影，只讓人匆匆看一眼它華麗的服裝。但那只粉綠色的蝴蝶讓我對此大大改觀了。也許在經歷了許多的磨難之后，它們才登上這至高的寶座。而那只小鼠，它被壓在了書本之下，它瘦弱的生命經不起一點兒風吹雨打。這也就是生命吧。

“一聲喜悅的微吼，虎兒已撲著它，不容我喚住，已銜著它從空隙里有鉆了出去。出到門外，只聽得它在虎兒口里微弱凄苦的啾啾地叫了幾聲，此后便沒了聲息。——前后不到一分鐘，這溫柔的小動物，使我心上颼地著了一箭！……安息的時候到了，我回臥室里去。勉強地笑，增加了我的罪孽，我徘徊了半天，心里不知怎樣才好——我沒有換衣服，只倚著床沿，伏在枕上，在這種狀態(tài)之下，靜默了有十五分鐘——我至終流下淚來?！?/p>

如何去像別人道歉，這我們都會。但惟獨面對那小鼠，我們靜默了，仿佛已無話可說，我們該如何去面對那小生命？那小鼠只有那么小，小得如水做的一般嫩。那生命如一顆被燒毀的小隕石，消逝在了地球上。讓我不禁想去待在暗黑的房間中，默默地流淚。生命是多么得脆弱。

“至今已是一年多了，有時讀書至夜深，再看見有鼠子出來，我總覺得憂愧，幾乎要避開。我總想是那只小鼠的母親，含著傷心之淚，夜夜出來找它，要帶它回去……”

面對小鼠，冰心奶奶十分得愧疚。讓我在感動之余，又想起了一件事：

那是一天早上，我騎自行車去買早餐。在回來的路上，我正一心想著要快點回家。在路上，有一個和我差不多大的女孩正騎著自行車，帶著一個三四歲左右的孩子。在路上，那小孩兒穿的拖鞋掉了。他就開始哭了起來。而我就在他們的后面。只見那小孩兒的淚水如泉涌的一般，從眼睛里流了出來，仿佛如一只生氣的小獅子似的。眼淚在他天真的臉上流下了一道道灰色的印跡，仿佛眉毛都讓淚水糊得屏在里一起。此時有一個念頭從我的腦海深處升起。我去幫那小孩兒拿拖鞋。但是我又想，這多么簡單的事情，只要他們自己去做就行了，何必去幫他們。但是我又想，這點舉手之勞幫一下有何妨？眼看我已經離他們越來越近了，我感覺到我的血都正在往我的腦袋上涌過去。最后，我的決定仍然是沒有幫他們去撿。只見那個小女孩兒停下了車，好像有些生氣，回去將拖鞋撿了回來，大概又批評了小孩兒幾句。那小孩兒的哭聲仍然沒有停止，他仍抽泣著，身體一抖一抖的。我離他們越來越遠了。我想著：如果我?guī)退麄儞炝?，也許那小女孩的表情就會是燦爛的，而不是埋怨的。如果我?guī)退麄儞炝?，也許我的心情也就是輕松的，一天的心情也就會更加好。但是我沒有，這是多么簡單的一件事情，而發(fā)生在我的身上，我去猶豫。事后，我經常問自己，這件事有那么難嗎？我竟然猶豫不絕。我甚至覺得我應該去嘲笑自己決定的這一件事情。

活著讀后感范文第3篇

潘家福M文

乍看之下，這本書的書名《我這樣的一個書客》準會叫衛(wèi)道者嚇了一跳。其實，臺灣女作家張讓的這本散文集在內容上絲毫沒有猥褻之意，反倒是寫來自然平實，貼近作者的生活家常，表達嚴肅的哲思。作者在自序中提及，這是她出版的第15本散文集，但是對于寫散文，卻發(fā)現“越來越覺得難”。散文形散，沒有一個固定的章法或格式，寫久了，又怕一再地重復自己。因此，她與“文字陷入長久的拉鋸戰(zhàn)”，最后不禁感嘆道：“寫作總逃不了這一字——磨?！?/p>

在《我這樣的一個書客》一文中，張讓以有趣的筆調突出她的一種讀書心態(tài)：“周旋眾書誠然風流，可是寡情，有點像書?！币驗椤柏澬摹?，作者寧愿選擇博覽群書，與眾多的作家在精神上交往，而舍不得錯失機緣。讀書是自己的事，選擇與書籍深情相遇或是擦肩而過，似乎沒有柴米油鹽來得重要。然而，對一名嗜書者而言，讀一本好書就如同解癮，仿佛是占有了賴以活命的食糧，當然也就不會錯過張讓的佳作了。

理性與感性兼具

不少評論家都將張讓的作品歸類為知性散文，因為她筆下的文字充滿了對人世現象的探索和批判，以及對人生本質的深入思考與反省?！队袝r到達只是一種印象》一文，即是作者幾度遷徙，移居美國多年后，探討人生安頓的歸宿。作者尋尋覓覓的是“一種心理上的到達”，“那種甚至超越在一個地方安身立命的狀態(tài)，而是身心內外的歸屬感”。她認為美國農夫作家溫德爾·貝里（Wendell Berry）從城市回歸家鄉(xiāng)肯德基山腳下，“全力投入土地四時生活”，深情守護著大自然，才是生命真正的“到達”?！断胂蟮膾佄锞€》一文則是作者從自己的居住經驗出發(fā)，想象城市未來的發(fā)展，是否像是一道拋物線，在達至繁華的頂點后，又回頭追求一種減速、純樸、低耗能的生活模式？

作者在《你必須這樣假設》一文中感慨自己常?！跋氲锰唷?，結果“掉進了虛無，不然因無所適從而癱瘓”。生命有時候看似復雜，有時候又可以很簡單，就看你選擇什么樣的視角去詮釋。城市人自囚于高度文明的樊籠里，反復在糾結的人生矛盾中打轉，最終無法獲得心靈上的自由。也許，人生本來就不是一道簡明的是非題，暫時讓思維歇息，返璞歸真，反而更容易進入輕安自在之境。因此，張讓也企圖在周而復始的人生中捕捉難得的小樂趣。例如，她描寫冬天里雨點滴落在車窗上的畫面，以及夏日黃昏的草地上，螢火蟲金光飄飛的美景。這些稍縱即逝的景致閃現出單純清新的美感，為她帶來無比興奮和喜悅。

當然，張讓的散文不僅充滿知性哲理，也有她柔情感性的一面。對于逝世的至親，她的內心充滿了深切的懷念?！妒荒辍泛汀逗靡粋€女子》表達了作者對母親的追憶和感恩。母親不但撫養(yǎng)六個子女長大，也以自身的實踐和教誨形塑了作者的人生。“如果我們（子女）是杠桿，她便是底下的那個支點”，說明了母親對孩子們的成長至關重要。通過點滴往事的追憶，作者細膩地刻畫出母親的美善和堅忍，突出了她光輝高大的形象，讓這份母女情緣在文字里不斷延續(xù)。

名人哲思

張讓經常在散文中談論她喜愛的哲人、作家，并且從他們的作品、語錄中得到啟發(fā)，讓人浮想聯翩，從而展開一段飛躍時空的思想交流。《薛西弗斯的微笑》一文寫出她在中年重讀卡繆作品的體會。她對卡繆的為人和思想極為欣賞，認為“卡繆的哲學不只是知性論證，更關系道德勇氣，里面有種夸父追日的氣勢，刑天舞干戚的頑強”。從卡繆的作品中，作者尋獲了一種珍貴的人生信仰，“相信他的薛西弗斯能賦予巨石無比的意義，從而成為生命的主人”。

活著讀后感范文第4篇

《離開雷鋒的日子》觀后感2月14日那天，我們觀看了電影《離開雷鋒的日子》后，我受到了很大的教育。影片講述一位雷鋒生前的戰(zhàn)友喬安山，在一次倒車時不小心車尾撞在了木柱子上，柱子倒了，正好砸在了雷鋒的太陽穴上，意想不到的事情發(fā)生了……

他為了彌補自己的過失，決定把雷鋒精神發(fā)揚下去。喬安山是雷鋒生前的親密戰(zhàn)友，他退伍后與妻子在一家公司當司機，一直受著雷鋒深遠的影響，做什么事情都用雷鋒精神要求自己。

有一次，一位老爺爺在過馬路的時候被一輛深藍色的桑塔那汽車撞倒，隨后，汽車轉身就跑。而后，又駛過來一輛與其同樣的汽車，為了不受誣陷，司機竟開車走了。喬安山在出車途中發(fā)現了這位滿臉是血的老爺爺。喬安山馬上把老爺爺送到醫(yī)院，并掏出自己錢為老爺爺治傷，又通知患者的家屬?？墒?，老人的兒女因為不愿負擔醫(yī)藥費，竟誣陷喬安山是肇事者，還要他賠償4萬元。難道世界上沒有雷鋒精神了嗎？正因此事，電視臺還專門采訪了喬安山。

又一次出車，喬安山的汽車在途中遇到了一位快要生孩子的孕婦，他毅然停下車來，送往這位孕婦去醫(yī)院。誰知，在途中，檢查處竟說領導要他停車處置，他不顧那么多，與檢查員爭辯了起來，最后，一位老奶奶被他的所作所為而感動，下車打了自己的親生兒子，這才過去了。喬安山內心激動萬分。人們沒有忘記雷鋒！

還有一次，喬安山與兒子一起出車，他們的汽車陷進了泥潭，整整停留了一夜。路過的一群中學生幫他們把氣車從泥潭中推了出來。喬安山正要給大家報酬時，學生們說：“我們不要錢，我們是學雷鋒做好事的。”并且還向他介紹了他們的愛心帽子，中間是一個和平鴿，代表的是和平。在這個鴿子的外面，有一顆心圍繞，代表的是愛心。喬安山聽了后非常感動，他終于明白了，世界上還有像雷鋒這樣的人，雷鋒還活著！

是的，雷鋒并沒有死，社會上還有千千萬萬的活雷鋒。人民需要像雷鋒這樣的人，社會也需要他。在我們的生活中涌現出了許許多多的雷鋒事件，有熱心幫助他人的學生，有照顧孤寡老人的，還有許多不知姓名的雷鋒……他們都是我們學習的榜樣。我希望我們每個人都能像雷鋒叔叔那樣為人民、為社會做貢獻。好人最終會有好報！

活著讀后感范文第5篇

   關于《天藍色的彼岸》讀后感400字

  你想過下一秒會發(fā)生什么嗎？我對這個問題也很困惑。讀完這個關于生與死的寓言，我似乎找到了答案。

  這個故事主要是關于一個名叫哈里的小男孩，他跑出了房子，死于一場車禍，起因是他和姐姐吵架。那時他只有8歲.看到這里，我真的為這個小男孩感到難過，我的心很酸。

  小男孩去了天堂，發(fā)現自己已經死了，再也回不去了。他后悔和姐姐吵架，非常想念他的親戚朋友。他不能去天藍色的另一邊，因為他很擔心。在遇到一個名叫亞瑟的鬼魂之前，他在亞瑟的幫助下溜回了地球，告別了他的親戚和朋友，表達了他的歉意和愛。

  這本書告訴我們生命是短暫的。當一個人活著的時候，他必須珍惜生命、時間和身邊的每一個人。暫時不要留下遺憾。

  這讓我想起了自己。有時候，我總是拖延和浪費時間做事情，認為時間永遠不會用完。讀完這本書后，我改變了主意。我決心珍惜我的時間，不做任何我后悔的事。正如哈利說的，當他看到一群孩子時，他們還活著，但我已經死了。這表明哈利直到去世才意識到活著有多美好。

  生命短暫，珍惜現在，好好生活每一天。讓我們成為熱愛生活的人吧！

  關于《天藍色的彼岸》讀后感400字

  最近，我讀了《天藍色的彼岸》這本書，它主要講述了這樣一個故事：有一天，主人公哈里因車禍而身亡，但他還有一些未做完的事情如：向姐姐道歉，跟爸爸媽媽說再見等。于是，他偷偷地跑回了人間，跟所有人道別......

  這個故事讓我知道人應該怎樣面對死亡。主人公哈里雖然死了，但他并沒有消極地面對死亡，而是勇敢、堅強地去面對。

  人肯定會死亡，而在即將死亡時將怎樣去面對呢，這也是一個永恒的話題。一個人的離去并不能涉及所有人。哈里飛進教室的時候，幾乎一點紀念的痕跡都沒有，但當他飛過去看墻的時候，卻大吃一驚。原來，班里的每個同學都給他寫了留言，就連平時對他最不友好的人也寫了。雖然，同學表面上并沒有顯現出來，還是如往常一樣地認真上課、生活，但是，在同學們的內心深處，對哈里還是充滿思念的。哈里的死讓大家都很難過，不過他依然活在同學們的心中，所以死亡并沒有人們想象得那樣可怕，而在生與死之間的確是永遠存在著一種離別的痛。

  這個故事非常感人，同時也使我懂得了一些道理。如果死亡不可怕的話，那生活中的小困難也算不了什么。人生中會遇到很多困難，我們都得坦然面對。

  關于《天藍色的彼岸》讀后感400字

  這本書的名字蠻好聽的，但是如果不是老師推薦，我也不會去讀，也不會領悟到那么多的道理。