前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇祖國在我心中的演講稿范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

祖國在我心中的演講稿范文第1篇

你們好!

今天我演講的題目是《祖國在我心中》。當(dāng)我從電視里看到身穿宇航服的宇航員翟志剛叔叔打開神州七號飛船的軌道艙門，舉著手中的五星紅旗在太空中行走的時候，我體內(nèi)的血液一下子沸騰起來，“太好了，太好了，真是神氣極了”，這短短的一瞬間，標(biāo)志著中國人出倉探索太空的夢想終于實(shí)現(xiàn)了，在茫茫宇宙里終于有了中國華夏兒女的足跡，我為我的祖國感到無比的驕傲和自豪!

回顧過去，飛船上天是一件無比困難的事情，更不要說宇航員穿著自己國家制造的倉外航天服進(jìn)行出倉行走，那簡直就是一個夢想。今天，當(dāng)五星紅旗飄揚(yáng)在太空的那一刻，我們的夢想終于實(shí)現(xiàn)了。它凝聚了多少航天人的青春、智慧和汗水，它體現(xiàn)了我國科學(xué)技術(shù)的不斷提高和發(fā)展，顯示出了國家的強(qiáng)大，更顯示了華夏兒女向太空進(jìn)軍的決心!

雖然，我國不是第一個進(jìn)行火箭發(fā)射衛(wèi)星和宇航員出倉行走的國家，但是神舟七號的發(fā)射成功標(biāo)志著中國是一條正在騰飛的巨龍，它已邁著矯健的步伐進(jìn)入一個高科技的時代。

祖國在我心中的演講稿范文第2篇

1.食之無味，有形式而無內(nèi)容。對個別綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有的老師成了“門外漢”——尋不到切入點(diǎn)，找不到帶學(xué)生“推門而入”的方法。如第四冊的語文園地（三）中，讓學(xué)生夸夸家鄉(xiāng)的景色，找一找，寫一寫家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。許多老師便有“巧婦難為無米之炊”的慨嘆——想交流，但又不知道說什么，寫什么，覺得家鄉(xiāng)特色學(xué)生了解得不多，硬要說，也只能“滿堂灌”；想跳過，但總不能空著教學(xué)內(nèi)容呀，真是如食雞肋呀。

2.花開遍地，有內(nèi)容卻無主線。如第六冊第七單元“環(huán)境保護(hù)”綜合性學(xué)習(xí)為例，單元主題是“美麗的大自然”。在語文園地的“展示臺”里要請學(xué)生交流、展示自己所搜集的與大自然有關(guān)的資料。學(xué)生很積極，有的帶來了小蝌蚪，有的帶來了蝴蝶標(biāo)本，有的帶來了大自然美麗風(fēng)光的圖片，還有的帶來了去海底世界時照的大海龜?shù)恼掌绱素S富的內(nèi)容，老師請學(xué)生一一上臺展示，教室里的氣氛很活躍，贊嘆聲此起彼伏，但教師沒有作任何引導(dǎo)，只夸獎學(xué)生的資料找得很好。整堂課，視覺效果沖擊很大，學(xué)生只是把搜集到的圖片資料往實(shí)物投影上放，卻難以用自己的語言來介紹，課堂沒有一絲語文味。像這種“花開遍地”的情況，使得學(xué)生在綜合性學(xué)習(xí)的樂園里，盲目地追逐一項(xiàng)項(xiàng)內(nèi)容，而抓不住主旨。

針對以上出現(xiàn)的教學(xué)問題，我以六年級語文綜合性學(xué)習(xí)《祖國在我心中》為例，談?wù)務(wù)Z文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略。

一、吃透教材是前提

本冊共安排了2次綜合性學(xué)習(xí)：第二單元綜合性學(xué)習(xí)的主題是“祖國在我心中”，第六單元綜合性學(xué)習(xí)的主題是“輕叩詩歌的大門”。剖析第二單元教學(xué)內(nèi)容的編排，可以說是匠心獨(dú)具：

可見，綜合性學(xué)習(xí)貫穿了一個單元，前有鋪墊，中有提醒，后有展示，真正搭建了一個“聽說讀寫相結(jié)合、課內(nèi)課外相結(jié)合”的平臺。

我們認(rèn)識到，無論是系統(tǒng)的單元主題綜合性學(xué)習(xí)，還是平時一些零碎的“綜合性學(xué)習(xí)片段”，都是學(xué)生形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式的重要途徑。

二、定好目標(biāo)是關(guān)鍵

1.切實(shí)提高語文素養(yǎng)。《祖國在我心中》一課在教學(xué)上要注重對學(xué)生進(jìn)行愛國主義的熏陶，引導(dǎo)學(xué)生理解偉人的愛國行為，學(xué)習(xí)活動可以安排聽故事、說名言、讀詩歌、寫演講稿等，學(xué)生參與的活動不僅僅是語文活動，同時也強(qiáng)調(diào)思想的感悟，是語文知識和語言應(yīng)用的綜合實(shí)踐，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。在搜集資料的過程中，我們可以將學(xué)生分成以下幾個小組：愛國故事組、愛國名言組、愛國古詩組、愛國圖片組、愛國手抄組、愛國演講組、愛國歌曲組，小組的成員要有明確的分工。如“愛國圖片”組，有小組長對活動作全面的布置，有人收集圖片，有人對圖片進(jìn)行審核，有人撰寫解說詞，有條不紊。再如手抄報(bào)展示組，除了小組完成小報(bào)外，還有評委組，對各組小報(bào)進(jìn)行評比，小組成員之間既要分工，又要合作。

三、開展活動要到位

語文綜合性學(xué)習(xí)要能體現(xiàn)語文的特點(diǎn)，因此，在選擇訓(xùn)練內(nèi)容時，應(yīng)充分注意以下兩點(diǎn)：

1.語言的積累。積累語言是提高語文素養(yǎng)很重要的一個方面，厚積而薄發(fā)，學(xué)生只有將各種鮮活的語言儲存于自己的大腦之中，要運(yùn)用時方能如魚得水，手到擒來?！蹲鎳谖倚闹小返幕顒?，從愛國名言接龍背到愛國古詩大家背，從脫稿演講到詩歌誦讀，都充分地體現(xiàn)了語言的積累。

2.語言的表達(dá)。表達(dá)訓(xùn)練，都是語文教學(xué)中不可少的訓(xùn)練內(nèi)容之一。語文綜合性學(xué)習(xí)，必須確立好學(xué)生表達(dá)的目標(biāo)，計(jì)劃好表達(dá)訓(xùn)練的項(xiàng)目的內(nèi)容，在教學(xué)中有針對性地組織相關(guān)訓(xùn)練，提高學(xué)生的表達(dá)能力?！蹲鎳谖倚闹小芬徽n，從飽含深情的解說詞，演講稿的撰寫，到談活動的感受等環(huán)節(jié)，真正反饋出了表達(dá)訓(xùn)練的效果。

四、方法指導(dǎo)要科學(xué)

綜合性學(xué)習(xí)的活動主體雖然是學(xué)生，但是教師的作用也是不容小覷的，教師指導(dǎo)得法，學(xué)生活動就不會盲目而低效。因此，教師應(yīng)選擇具有語文特色的語文學(xué)習(xí)方式。

1.小組分工的合理性。教師在安排活動前應(yīng)要求學(xué)生依據(jù)活動目標(biāo)制定一個切實(shí)可行的計(jì)劃，并將人力資源進(jìn)行合理的分工，做到人盡其才，物盡其用，有的同學(xué)擅長表演，就讓他擔(dān)任詩歌誦讀的任務(wù)，而有的同學(xué)字寫得漂亮，可以安排他出好愛國手抄報(bào)，或者是作好小組的記錄，分工明確之后，再分頭實(shí)施。

2.材料的搜集和整理。對于語文綜合性學(xué)習(xí)來說，課堂四十分鐘的教學(xué)活動只是課外大量調(diào)查、歸納、分析、整理、研究工作的縮影和總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生勇于突破書本、突破學(xué)科、突破課堂、突破校園，到更為廣闊的空間去活動、去感悟、去成長。在“祖國在我心中”的匯報(bào)課堂上，學(xué)生交流了自己從課外獲得的信息，并對原始的靜態(tài)的材料，進(jìn)行了歸類整理，形成了動態(tài)的表演：句句名言打動人心，個個故事催人淚下，張張美圖令人贊嘆，首首歌曲沁人肺腑……這些，無不體現(xiàn)他們在活動中的個體體驗(yàn)和主觀感受，這樣的結(jié)果是“愛國”不僅進(jìn)入了學(xué)生的眼，而且進(jìn)入學(xué)生的心，使愛國精神在學(xué)生心中生根發(fā)芽。

祖國在我心中的演講稿范文第3篇

呼喚安全，呼喚文明，單位發(fā)展，安全第一。重視安全，以人為本，安全責(zé)任，從我做起，我們的發(fā)展才能更加蓬勃，我們的生命之花才能更加絢麗!共同閱讀安全在我心中小學(xué)生演講稿，請您閱讀!

安全在我心演講稿1安全是生活的根本，是幸福的基礎(chǔ)，這想必同學(xué)們都清楚，都有一定的了解吧?？墒前踩鹿示驮谌藗兺雎缘臅r候發(fā)生了。這個故事是我自己親身經(jīng)歷過的事。

今年的六月十一日——我的生日，我約了幾個同學(xué)到我家來給我過生日。大家都很高興，又唱又跳的。吃過午飯后，大家提議要到樓下花園去玩。玩著玩著，我們追逐起來。追著追，突然問口進(jìn)來一輛摩托車，剛好我同學(xué)正住門口方向跑去，正好跟剛過來的摩托撞上了。發(fā)生這種事當(dāng)時真把我們幾個嚇壞了。開摩托車的阿姨也嚇得不得了，我心想這可這么辦呀!只得快點(diǎn)告訴媽媽，媽媽趕緊跑來給我同學(xué)做了檢查，看了看后說：“還好沒傷到骨頭，只是一點(diǎn)皮外傷?！蔽覀兂林氐男倪@才放了下來。我事后想想真是有點(diǎn)害怕。

經(jīng)過這件事，我深有感觸：我想告訴其他同學(xué)們，大家在一起玩的時候，千萬注意安全，讓你的家人減少一分擔(dān)心，減少一份牽掛，愛護(hù)生命，讓安全伴隨著我們健康成長。

安全在我心演講稿2大家上午好!

按照規(guī)定，從1996年起，每年三月最后一周的星期一為全國中小學(xué)生安全教育日。今天我在國旗下講話的主題是《安全在我心》。

生命誠可貴。中外古今，多少詩人，作家用優(yōu)美的文筆唱出了對生命的歌頌。人們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，人們熱愛生命，因?yàn)樯敲篮玫摹Ｈ欢?，生命又是脆弱的。?dāng)生命遭到災(zāi)難或傷害時，它就會轉(zhuǎn)眼消逝，一個個生命消逝了，那些鮮血寫成的教訓(xùn)，使我們感悟到了生命的可貴，感悟到了安全的重要。

安全與我們每個師生密切相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們是否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到老師能否在一個安寧、安全的環(huán)境中教書育人，所以，我們要真正提高意識，牢記“沒有安全防范意識就是事故”樹立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念，并使之轉(zhuǎn)化為一種行動，因此，我在這里向全體同學(xué)倡議：

1、遵守校紀(jì)、校規(guī)，不做危及自己以及他人的事;

2、注意衛(wèi)生安全，不吃不潔凈的食物，講究衛(wèi)生;

3、放學(xué)后及時回家，不在街上逗留、玩耍，受到不法侵害時及時打急救電話或110尋求幫助;

4、不看不健康的書刊、不參加封建迷信活動;

5、加強(qiáng)緊急避險(xiǎn)以及自救知識的學(xué)習(xí)，遇到特殊情況能夠自救并營救他人。

同學(xué)們，讓我們一起來創(chuàng)建我們的平安校園吧!讓我們記住學(xué)校提醒我們注意的四大安全問題：校園安全、交通安全、外出安全、家庭安全。讓我們關(guān)注生命，注意安全，茁壯成長。讓安全伴你在校園，你把安全帶回家。讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花!

安全在我心演講稿3大家好：

今天我演講的話題是：“安全記心中”!

大人們常說我們是祖國的花朵，祖國的未來，這我不是很明白!但我知道，我是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆的小寶貝!他們關(guān)心我、愛我，我是他們的一切!所以，我要更加的愛護(hù)自己，時刻把安全記在心中!

記得每次出門，家人都會囑咐我，路上小心!上學(xué)時，奶奶總領(lǐng)著我走斑馬線，看清紅綠燈;外出游玩時，父母總是讓我緊跟他們，不要走丟了;去奶奶家，他們也總是說不要玩水、玩火……我的安全總是記在他們的心中，現(xiàn)在我長大了，更要時刻把安全掛在自己心上!

對于我們小學(xué)生來說，幾乎每天都要上學(xué)、放學(xué)，注意交通安全就顯得更為重要!人們說，交通事故猛于虎?？墒抢匣⒃賰矗仓荒芤豢诔缘粢粋€人，而交通事故則會一口吞噬幾個甚至幾十個人的生命。現(xiàn)在我向大家介紹一組數(shù)字：

去年，世界交通事故死亡人數(shù)達(dá)50萬人，其中中小學(xué)生占了10萬多。這真是一個比戰(zhàn)爭還要無情，還殘酷的數(shù)字。

現(xiàn)在，我把一些交通常識編成了一首小歌謠：

小朋友，要注意，安全行走莫打鬧;

放緩步，靠右行，車輛駛過要躲避;

過馬路，左右看，人行橫道腳下踩;

遵守交規(guī)習(xí)慣好，健康平安幸福長。

同學(xué)們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來。最后，我祝愿大家身體健康，安全一生!

安全在我心演講稿4安全，是一個永恒的主題。

安全是什么?安全是我們學(xué)習(xí)的保障，是尋求知識的基礎(chǔ)，是我們每個人奮斗在此的一切。沒有安全，我們的生命就無從保障;沒有安全，我們的學(xué)習(xí)就無從著手;沒有安全，我們的和諧校園又從何談起?

對于一個人來說，安全是一種幸福，而對于一個校園來說，則是我們學(xué)習(xí)生活中最重要、最基本的要求。安全既是人們生命健康的保障，也是一個和諧校園生存與發(fā)展的基石，更是社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提。

一個和諧溫馨、安定有序的校園，不只是傳播知識的殿堂，還應(yīng)該成為學(xué)生健康成長的樂園。校園安全關(guān)系到學(xué)生能否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè)，關(guān)系到老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才，關(guān)系到家庭和社會對學(xué)校的信任。它是學(xué)校管理的底線，是學(xué)校發(fā)展中的支點(diǎn)。所以須要采取有效得力的預(yù)防和控制措施，把保障校園安全放在首位。

在生活和工作中，享受安全與健康的保障，是生命的基本需求，就像吃飯穿衣一樣，甚至有時比吃飯穿衣更重要。一個社會、一個國家、一個民族，和諧發(fā)展的過程中必須重視安全。安全是一種文明，安全也是一種文化，重視安全、尊重生命，是先進(jìn)文化的體現(xiàn);而這種文化的形成，要靠我們每一個人不懈的努力。

和諧校園，安全第一。從我們自己做起，我們的校園文化才能更加繁榮，我們的生命之花才能更加絢麗!

謝謝大家!

安全在我心演講稿5安全這個詞，自古以來就是人類追求文明以及生存環(huán)境的話題。起初，我對它的全部理解，僅限于簡單的詞義，那就是無事故，甚至在較長時間內(nèi)，對它的內(nèi)涵及重要性，都沒有深層次的領(lǐng)會。

安全生產(chǎn)，責(zé)任重于泰山。如何才能把安全放在心中?首先要提高每個員工的安全意識和自我保護(hù)能力。要從認(rèn)真學(xué)習(xí)《安全工作規(guī)程》和業(yè)務(wù)技術(shù)開始，我們手中的《安規(guī)》都是用血和淚的教訓(xùn)寫成的，十分詳盡全面地反映了現(xiàn)場各種工作的工序、責(zé)任權(quán)限及安全注意事項(xiàng)，并提出了保證安全的組織措施，它是理論和實(shí)踐的高度結(jié)合，是我們安全作業(yè)的主要依據(jù)。我們處在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展時代，所以我們要長期不懈地“堅(jiān)持”業(yè)務(wù)技術(shù)的學(xué)習(xí)。

其次，要不斷增強(qiáng)每個職工的責(zé)任感。我們已經(jīng)進(jìn)入了法制、文明的社會，我們每個職工的權(quán)益、責(zé)任和義務(wù)都是相對的，我們每天參與各種生產(chǎn)及社會活動，其最基本的目的是保障個人的生存權(quán)益，同時也承擔(dān)著對家庭、企業(yè)、社會的責(zé)任和義務(wù)。假如我們只追求個人的生存權(quán)益，而放棄了責(zé)任和義務(wù)，那就使大多數(shù)人的生存權(quán)益無法保障，社會秩序也就不能和諧平安。

祖國在我心中的演講稿范文第4篇

三尺講臺，記載著老師日夜的艱辛;一塊黑板，映照著老師疲憊的身影;一根教鞭，指引著莘莘學(xué)子闊步前進(jìn)!且看神州大地，無論是高大的喬木，還是低矮的灌木，都在以生命的翠綠向我們致敬!共同閱讀鄉(xiāng)村最美教師演講稿2021，請您閱讀!

鄉(xiāng)村最美教師演講稿1今年是進(jìn)入教師這個職業(yè)的第七個年頭了，雖然覺得自己對事業(yè)的付出很多，對那些可愛的孩子付出自己的心血，雖然總在說并且聽著別人說教師是太陽底下最光輝的形象，可是我卻覺得教師這個職業(yè)尚且還達(dá)不到不到那么光芒四射。但是，頭幾天我觀看了中央電視臺“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮晚會，我才真正的感覺到教師是太陽底下最光輝的形象，而對于鄉(xiāng)村教師而言，這種光輝更加閃亮，更彌足珍貴!

觀看頒獎晚會的過程中，雖然感動的情緒早已預(yù)知，但在觀看的過程中，我還是難以抑制激動的心情，淚滿衣衫?！白蠲类l(xiāng)村教師”無私奉獻(xiàn)的的精神深深地感動了我，鼓舞了我。

這十位教師給我?guī)淼牟粌H僅是感動，而是心靈的震撼，他們每個人都有一個不同凡響的故事，他們都克服了常人難以想象的困難，為了大山里的孩子，他們甘愿獻(xiàn)出自己的青春，放棄城市優(yōu)越的條件，選擇走進(jìn)大山，走近鄉(xiāng)村，幫助那些孩子完成學(xué)業(yè)。每一個故事都是那么感人，孩子們的天真純樸，學(xué)校環(huán)境的艱苦，辦學(xué)條件的簡陋，教師對學(xué)生的關(guān)愛，用生命對學(xué)生的呵護(hù)等等都讓我感動到流淚。頒獎環(huán)節(jié)，主辦方精心為每一位最美鄉(xiāng)村教師請來不同的頒獎人，他們有的是自己的學(xué)生，有的是自己的兄弟。一句“老師您好”，觸動了人們心中最柔軟的部分，眼淚無法控制。教師這個職業(yè)的光明與崇高，在這一刻被歷史記住，在這一刻，我更加堅(jiān)定了我的信念。我也情不自禁的伸出了雙手為他們鼓掌。

其中，最讓我感動的是“馬背上的校長”徐德光，他從18歲便與大山呆在一起，花了整整一年時間用雙手砍出一條五公里長的山路。正如白巖松所說，在這大山里，路不是人多了走出來的，而是徐老師用雙手砍出來的。由于山林茂密，每隔一段時間，他就又要把路兩邊修整一次。他砍出的何止是路，何止是一條大山便道，而是一條讓山村孩子走出大山，奔向知識樂園的陽光大道。路雖不寬，路雖不平整，雨天充滿泥濘，但卻讓孩子們在上面走著舒心，讓家長們放心，讓他的心靈得到慰藉。他的白龍馬與他為伴，幫助他托起孩子們的書本、學(xué)校的一磚一瓦，幫助他接送風(fēng)雨泥濘中艱難行走的孩子。為了孩子，他斷了兩根肋骨，白龍馬失去了左眼。泥濘的山路，風(fēng)雨飄搖，馬兒托著孩子，他緊緊拽住韁繩，馬兒使盡全身力氣，四足使勁，爬行山間叢林，拽住韁繩的雙手，一刻也沒有松動，揪緊的心，在雨水泥濘的攪拌中更加堅(jiān)韌。看著白龍馬布滿血絲的眼睛，模糊的視線，看著徐德光校長撫摸著白龍馬時慈祥的目光，白龍馬也仿佛通了人性，受到了徐德光校長的感染，成為了鄉(xiāng)村孩子們的天使。

“ 教師到底應(yīng)該是什么”這也是我工作七年來一直思考的問題，在觀看了央視的尋找最美鄉(xiāng)村老師頒獎典禮后，我更加明白了教師的光輝，體會到教師的光明與崇高不是一句比喻幾句贊譽(yù)就能概括，教師的偉大，刻畫在心底，是要用心去發(fā)現(xiàn)，去感受。

同為教師的我，和最美鄉(xiāng)村教師相比是多么的幸福。整齊明亮的教室，寬闊的操場，美麗的校園，到學(xué)校幾分鐘的路還要著電動車，和這些最美鄉(xiāng)村教師相比，我是如此的幸福，可是我平時所做的一切卻相差甚遠(yuǎn)。今后自己要多加努力，學(xué)習(xí)上多指導(dǎo)學(xué)生，生活中多關(guān)心學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友。今天看了那么多在貧困的地方堅(jiān)持在教學(xué)崗位上的同行們，一種敬佩的感情油然而生。此時，怎么又理由不去認(rèn)真的工作，這樣才配得上和這些最美鄉(xiāng)村教師共同擁有“教師”這個光榮的稱號。

鄉(xiāng)村最美教師演講稿2不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。 文章正文：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人精彩導(dǎo)讀：不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

文章正文：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人是您：我敬愛的老師!

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課，是那么豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園__，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它，經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大、知識精深的老師。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

鄉(xiāng)村最美教師演講稿3我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師——一名中學(xué)英語教師，我要在我儲存englishwords的腦海中采擷如花的漢語詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我愛我的工作崗位。

當(dāng)我還在讀師范的時候，我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計(jì)過自己美好的未來，也用自己火樣的熱情和赤誠去描繪過自己未來的事業(yè)。畢業(yè)時，我把玫瑰色的夢幻捆進(jìn)簡單的行囊，帶到工作崗位去尋求夢幻的人生。然而，現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當(dāng)班主任和_個班的英語教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我并未完全成熟的肩頭的時候，當(dāng)一個個不諳世事、淘氣調(diào)皮的孩子站在我面前扮鬼臉、?；^的時候，當(dāng)涉世未深、對教育教學(xué)規(guī)律知之甚少、對困難艱辛估計(jì)不足的我卻要去開導(dǎo)剛脫去小學(xué)校服、對世事似懂非懂但又迫切要求弄懂的初一學(xué)生的時候，我才真正體驗(yàn)到了教師平凡生活的滋味，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力。這時，我苦惱過、迷惘過;苦惱迷惘之后也曾動搖過、退卻過。但有一件事深深地觸動了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時堅(jiān)定了初衷。有一次，我感冒了，放學(xué)后騎單車去醫(yī)院看病，在十字路口不小心碰了一個年輕人。在我還來不及向他賠禮道歉時，他便咆哮起來，兇狠的神態(tài)叫人望而生畏。此時的我就像一只等待宰割的羔羊嚇得瑟瑟發(fā)抖，蠻橫與粗野的拳頭眼看就要落到我的身上。這時，從圍觀的人群中鉆出了我班一個淘氣的小同學(xué)，他用他那尚未發(fā)育成熟的身軀遮護(hù)在我的胸前，用他那天真無邪的眼睛緊緊地盯住對方的眼睛，用他那幼稚的童聲打斷了那滿口的臟話和野話：“她是我的老師，我不準(zhǔn)你傷害她!要打沖我來好了!”不知是孩子純潔的童心感化了那個年輕人還是他自己良心發(fā)現(xiàn)，他揮舞的拳頭慢慢地放下，噴火的眼睛慢慢地熄滅，起伏的胸脯慢慢地平靜，然后轉(zhuǎn)過身走出了人群……這時，委屈的我抱住我的學(xué)生孩子般地哭了，哭得那樣傷心，那樣動情。我們的淚流到了一起，心貼在了一起……是的，孩子幼稚，但他們能分清善惡;孩子淘氣，但他們懂得怎樣保護(hù)自己的老師;孩子頑皮，但他們有一顆誠摯的金子般的心。

一下子我仿佛進(jìn)入了一個從未經(jīng)歷過的世界，這世界是那樣純情高雅和真誠。在這個世界里，面對這樣的孩子，這樣的學(xué)生，我還有什么理由不去盡心盡力地培育他們、引導(dǎo)他們?還有什么理由不去為他們作出奉獻(xiàn)和犧牲?我在心底發(fā)誓，不為別的，就為那位天真無邪的孩子和與他一樣天真無邪的學(xué)生，我也要繼續(xù)干下去，把工作干好，干出成績來，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴相報(bào)，但求青春無悔!從中我得到的是別人無法體驗(yàn)的卻又是人人追求的幸福!

從那以后，我風(fēng)雨兼程，日夜兼程。__年來，我忘我地工作著，一刻也不停頓地在學(xué)生貧乏的心靈中撒播知識的種子，在學(xué)生天真的童語中移植科學(xué)與文明的基因，在學(xué)生不成熟的骨骼中澆鑄理想和信念，在學(xué)生平凡的生活里融入快樂和歌聲，在學(xué)生心靈的世界中構(gòu)筑另一個世界。我盡情無私地奉獻(xiàn)著，即使在我最需要人照顧的時候也不放棄這種奉獻(xiàn)。去年上期，我因胃大出血倒在講臺上，女同學(xué)嚇得哭了，男同學(xué)把我送進(jìn)醫(yī)院急救。當(dāng)時，我愛人在鄉(xiāng)下掛職鍛煉，學(xué)生走后，便只有_歲的女兒守在床頭為我端水送藥。傍晚，昏黃的燈光照耀著空蕩蕩的病房，我的心也失落落空蕩蕩的。學(xué)生就要畢業(yè)了，一刻光陰值千金，我怎能安心躺在醫(yī)院里呢?當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前來看望我、寬慰我靜心養(yǎng)病時，我再也按捺不住，拔掉針頭，拿起口服藥便回到了學(xué)校。第二天，我?guī)е≈械奶撊跻闳蛔呱现v臺，同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎了我，就像歡迎一位來訪的國家元首。此時此刻，我再也無法抑制自己的感情，任淚水簌簌地滴落在講臺上，融匯在同學(xué)們熱烈的掌聲里。我從這淚水和掌聲里又一次強(qiáng)烈地體驗(yàn)到了人生最大的幸福，一旦擁有這種幸福，一生則別無他求!一份春雨，一份秋實(shí);一份汗水，一份收成。__年中，我連續(xù)9年為學(xué)校挑起了初中畢業(yè)班英語教學(xué)重?fù)?dān)，送走了__多名初中畢業(yè)生。他們有的步入了社會，有的進(jìn)入了高一級學(xué)校的大門，有的正在長成參天大樹，有的已經(jīng)成為了社會的棟梁和精英。特別是在去年中考中，我所教班級的英語成績以人均__分在全縣名列前茅，所教_個班的升學(xué)率、合格率、優(yōu)秀率在全縣名列第_，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，也為自己贏來了名聲。

追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點(diǎn)、新的層次上，以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，刷新新的紀(jì)錄，創(chuàng)造新的成績，來報(bào)答人民母親對我的培育之情和養(yǎng)育之恩。

鄉(xiāng)村最美教師演講稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們 ：

大家好!

懷著無比激動、自豪的心情，我很榮幸代表學(xué)校參加今天的演講比賽，我演講的題目是《教師，在鄉(xiāng)村中綻放美麗》。

藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬挪粫拍?高山因?yàn)橛辛司G葉的依戀才不會孤獨(dú);碧海因?yàn)橛辛唆~兒在她心里嬉戲，才會這樣生機(jī)盎然;而鄉(xiāng)村，因?yàn)橛辛私處煵耪嬲龘碛辛嗣利悺?/p>

曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，畢業(yè)后放棄進(jìn)城的機(jī)會而回到偏僻的鄉(xiāng)村教書，如“馬背上的教師”徐德光。他的一句：“為了大山的孩子，我愿意!”,是多么的真誠而樸實(shí)，又是多么的偉大而美麗!

曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，積勞成疾卻依然堅(jiān)持在三尺講臺上，如用拐杖撐起了一個偉大“人”字的鄉(xiāng)村教師譚定才。他說，“只要和孩子們在一起就忘了疼”;“要治病也得等到學(xué)生放假”;“我備好了棺材與時間賽跑!”......多么感人的話語，還有什么比這更美的嗎?他這一撐就是18年啊!在偏遠(yuǎn)的鄂西山區(qū)教學(xué)點(diǎn)，譚老師是孤獨(dú)的，但他說，“孤獨(dú)最美!我喜歡孤獨(dú)，并不是對旋轉(zhuǎn)的世界沒有向往。我只想在孩子們的心靈天空，放一只自由的飛鳥?！?/p>

曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，他們并不美卻把真正的美詮釋的淋漓盡致，斷臂而蹣跚的鄉(xiāng)村教師馬復(fù)興對學(xué)生說，“我長得不美!”時，他的學(xué)生們深情而大聲地回答道，“馬老師，您——在我們心中是最美的!”

曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，守著微薄的收入?yún)s還把省下來的錢給學(xué)生買生活、學(xué)習(xí)用品;曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，卻醫(yī)活了三尺講臺;曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，把最好的教育給了鄉(xiāng)村的孩子......

正因?yàn)樵谖覀兊泥l(xiāng)村，有著這樣一群美麗的鄉(xiāng)村教師，也包括我和在坐的你們——是我們大家懷著熾熱奉獻(xiàn)的心，舍小家為大家，把青春奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村，把情感寄托給了教育事業(yè)，扎根鄉(xiāng)村，才撐起了鄉(xiāng)村孩子的明天和希望。

若要有人問，“世界上什么職業(yè)最美”?我會自豪地回答：“是教師”。她平淡卻美麗——因?yàn)橛幸环N美麗，叫平淡!教師工作沒有轟轟烈烈的輝煌，只寫滿了簡單而又平凡的愛。備課、上課、批改作業(yè)，我們在苦中呵護(hù)著幼芽;輔導(dǎo)、家訪，我們在累中把握著生命的風(fēng)帆;若要有人問，“世界上誰的微笑最美”?我會毫不猶豫地回答：“是教師的微笑”。在學(xué)生自卑時，教師的一個微笑能讓學(xué)生自信，能溫暖一顆冰冷的心，能使絕望的學(xué)生重新樹立起學(xué)習(xí)的信心;若要有人問，“世界上誰最美”?我會自信地回答，“仍然是教師”;若要有人問我，“哪種教師最美”?我會驕傲而自信地回答，“是我們鄉(xiāng)村教師”!

作為鄉(xiāng)村教師其中的一員——我自豪，我在行著高尚的美麗足跡，追尋最美的教育人生。斗轉(zhuǎn)星移，寒來暑往，我在鄉(xiāng)村教師的工作崗位上已耕耘了整整十六個年頭。十六年，近六千多個日日夜夜，可有時在寂靜的夜晚我細(xì)細(xì)搜尋，卻找不到走過的痕跡。是啊!鄉(xiāng)村教師太平凡了，平凡的許多人都忘記了這個職業(yè);鄉(xiāng)村教師的工作太平淡了，平淡的好像自己什么也沒做;鄉(xiāng)村教師的工作太辛苦了，辛苦的許多人都不愿從事這個職業(yè)。可是正是我們這些淡泊的人，默默地奉獻(xiàn)自己的一份關(guān)愛，一份汗水，一份真情，換來的是鄉(xiāng)村孩子們的未來和祖國的明天。

詩人泰戈?duì)栐?jīng)說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過!”因?yàn)橹灰且欢浠?，就一定綻放過美麗!作為一名鄉(xiāng)村教師，我深信，豐碑無語，行勝于言。學(xué)生在你心中有多重，你在學(xué)生的心中就有多重!學(xué)生在你心中有多美，你在學(xué)生的心中就有多美!鄉(xiāng)村教師們，讓我們在鄉(xiāng)村中美麗綻放吧!

謝謝大家!我的演講完畢了!

鄉(xiāng)村最美教師演講稿5三十多年間，我“千里走單騎”，扮演過罡楊教育戰(zhàn)線眾多的角色。一路走來，印下了一行足跡，灑下了一串汗水，留下了許多的缺失和遺憾，也積淀了深沉的人生感悟。我的老家在海陵區(qū)九龍鎮(zhèn)。在故鄉(xiāng)的土地上，我牽著牛繩，挎著豬草，走過了酸楚而濕潤的童年。家鄉(xiāng)的小河邊，曾經(jīng)灑落過我多少美麗的夢!在罡楊，我則經(jīng)歷了生命的春天和秋天。如今，我仍在旅途，激情燃燒的歲月已經(jīng)消逝，不再有青春的浪漫，但胸懷開始寬廣起來，裝得下四海風(fēng)云，容得下千古恩怨。我始終銘記這樣一句話：“人的生命從自己的哭聲中開始，在別人的淚水中結(jié)束，這中間的過程就是幸福?！倍嗌賯€寧靜的夜晚，我獨(dú)自在校園里漫步。此時的我，習(xí)慣于低垂著腦袋，就像一株成熟了的高粱，深情地注視著孕育自己的土地。有父母的地方才是家。罡楊人民是我的父母，罡楊永遠(yuǎn)是我心中的家。

當(dāng)年，和許多同志一樣，我懷著教育的理想走進(jìn)校園，致力于創(chuàng)辦理想的教育。我們播灑心血，擦拭功利，卻也收獲了欣慰。

我曾經(jīng)收到過一個學(xué)生的新年賀卡，上面寫著：“三尺講臺，記載著您日夜的艱辛;一塊黑板，映照著您疲憊的身影;一根教鞭，指引著莘莘學(xué)子闊步前進(jìn)!且看神州大地，無論是高大的喬木，還是低矮的灌木，都在以生命的翠綠向您致敬!”讀著這些滾燙的話語，我能不為之感動嗎?有人說，教師是率領(lǐng)千軍萬馬向野蠻和無知進(jìn)軍的統(tǒng)帥，是在人們的心田里建造知識大廈的工程師。這是多么崇高的評價!讓我們共同分享這一席精神大餐。

祖國在我心中的演講稿范文第5篇

每個人，都擁有一個美麗的“中國夢”，就好像每個人都可以仰望星空，而每個人的星空都不一樣;星光共聚灑在我們的臉上，照亮每個人的人生，也照亮了燦爛的中華民族，照亮了絢麗的中國夢。下面給大家分享關(guān)于初一放飛中國夢演講稿，方便大家學(xué)習(xí)。

初一放飛中國夢演講稿1大家好!

今天我演講的題目是《放飛我的中國夢》。每一個人都有自己的中國夢，而放飛我的中國夢就是做一個成功的律師。

我從很小的時候就已經(jīng)中國夢成為一個律師。而隨著我慢慢地成長，這一個中國夢就越來越堅(jiān)定。每當(dāng)有關(guān)于法律的節(jié)目和電視劇，我都會收看。每次我都會被法庭上的律師吸引著?？粗麄冊诜ㄍド险J(rèn)真的樣子，聽著他們所指出的種種疑點(diǎn)，我都會從心底里佩服這些律師，所以放飛我的中國夢就是做律師。

我要做一名律師，因?yàn)槲矣X得律師是一個很偉大的工作。在法庭上每一個人都是平等的，每一個人都沒有特殊的權(quán)力，更沒有謊言。就是律師，是他們讓雖然貧窮但是無辜的人脫罪。將富有但卻犯罪的人繩之于法。所以我要在法庭上做一個成功的律師，幫無辜的人洗脫罪行，將犯罪的壞人繩之于法，讓他們受到法律的制裁。

雖然我現(xiàn)在還未長大，還未能做到一名成功的律師。但是我會向著做一名成功的律師這個目標(biāo)努力前進(jìn)。從現(xiàn)在開始，更加的努力學(xué)習(xí)。讓我在長大以后實(shí)現(xiàn)這一個中國夢，成為一名成功的律師，為人們服務(wù)。

初一放飛中國夢演講稿2親愛的老師、同學(xué)們：

“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”我們的前途與國家緊密相連，“中國夢”就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。夢想照亮人生，夢想改變現(xiàn)實(shí)，夢想創(chuàng)造歷史。

每個人都有一個夢，所有人的夢匯聚在一起，就成了一個夢，中國夢。夢想，是每一個人的生活動力，夢想是每一個人前進(jìn)的方向，當(dāng)然，我也有一個夢想，就是當(dāng)一名光榮而神圣的教師。教師像一根蠟燭，照亮別人，燃燒自己，教師像一位辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們。

一名有能力的老師會毫無保留地把知識傳授給我們，讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。所以當(dāng)教師的夢想在我心中生根發(fā)芽了，當(dāng)老師的決心又增強(qiáng)了，因?yàn)槔蠋熌転樽鎳囵B(yǎng)人才，讓祖國更強(qiáng)大，我有夢，中國也有夢，人生因?yàn)閴舳唢w，人性因?yàn)閴舳鴤ゴ?。夢是一種欲望，想是一種行動，夢想是夢與想的結(jié)晶。

教師說過，有夢不一定會成功，可是沒夢就一定不會成功，所以我要為了我的夢想而奮斗。我很慶幸，我種下了一粒夢的種子，有了成功的希望，現(xiàn)在我是一名小學(xué)生，夢想著成為一名老師，而在我眼中的老師們就是我學(xué)習(xí)的榜樣，每一位教師的身上都有我值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)，但他們共同的品質(zhì)就是將教育作為終身的事業(yè)去奉獻(xiàn)自己的青春和歲月，送也一批又一批的少年走更遠(yuǎn)的路，走向祖國最需要的地方成為各個崗位上必不可少的人才。

教育是國家的根基，教育的國民強(qiáng)大的根本，也是為祖各個階層和行業(yè)提供人才的源頭，我愿意成為一名教師，因?yàn)閷涛业睦蠋煹母卸?，也想像他們那樣，把亙古不變的真理傳下去。夢想是傳承和發(fā)揚(yáng)光大，我的夢在中國是很小的一個，所有人的夢放在一起就成中國的夢，全國人民為了我們的中國夢開始奮斗吧!

初一放飛中國夢演講稿3尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

你們好!

我今天要演講的題目是《放飛我的中國夢》。

中國夢就像階梯，它幫助我們向著光明的未來攀登;中國夢就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。一個人如果沒有中國夢，就如同小鳥沒了翅膀，怎能向美好的未來展翅飛翔?

每個人都有自己的中國夢，有的想當(dāng)士兵，保家護(hù)國;有的人想當(dāng)老師，培育人才;有個人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷……而我就想當(dāng)一名基因?qū)＜?

當(dāng)我成了基因?qū)＜?，我要竭盡自己所能，為人類服務(wù)。

現(xiàn)今世界上仍有不少國家，地區(qū)，人民還沒有解決溫飽問題，像非洲，貧困山區(qū)等地方，溫飽成了決定他們生存的關(guān)鍵。當(dāng)我成了基因?qū)＜液?，我要做的第一件事就是替他們解決溫飽問題。我會在糧食的脫氧核糖核酸(也就是DNA)上做文章，改變這些植物的基因鏈，使糧食的得到原來30倍產(chǎn)量。此外，我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線中再添加人體各部分所需的營養(yǎng)基因，使人體各部分得到最優(yōu)良的簡化，更好的吸收。再而，我要使這種糧食的種子的成長期縮短，一個季度一收割。

這就是放飛我的中國夢，一個遠(yuǎn)大而崇高的中國夢。我知道要實(shí)現(xiàn)這個中國夢十分不容易，為了早日實(shí)現(xiàn)這個中國夢，我愿從今天起努力學(xué)習(xí)，不懈努力。因?yàn)槲抑?，要成為一個基因?qū)＜遥仨氁袦Y博的知識方可。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

初一放飛中國夢演講稿4親愛的老師、同學(xué)們：

每個人都有自己的夢，我有夢，中國也有夢。假若中國是一棵參天大樹，而我則是樹上的一片小葉子，雖然力量微薄，但我還是要為祖國貢獻(xiàn)力量，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)我們期待已久的中國夢。

記得五年級上冊《圓明園的毀滅》這篇課文，1860年10月6日，英法聯(lián)軍發(fā)動了“第二次”。這兩個強(qiáng)盜從天津攻入北京，到處燒殺掠，無惡不作。他們把圓明園洗劫一空后，為了掩蓋罪行又在園內(nèi)放火，大火燒了三天三夜，使我國的這一瑰寶變成了一堆廢墟，慘烈的程度使人目不忍睹。

探究圓明園毀滅的原因，我認(rèn)為，這主要還是清朝政府腐敗無能的結(jié)果。圓明園雖然被焚毀了，但那輝煌的園林和難忘的國恥，卻永遠(yuǎn)銘刻在中國人民的心里。

我在網(wǎng)上查了一些相關(guān)的資料后得知，在接下來的“”、“中日”、“八國聯(lián)軍侵略中國的戰(zhàn)爭”中，我們中國幾乎是屢戰(zhàn)屢敗。1931年日本帝國主義發(fā)動“”，開始了侵略中國的戰(zhàn)爭，幾乎占領(lǐng)了大半個中國。落后就要挨打，落后就有人欺負(fù)我們，這就是舊中國的寫照。

今天，中國人民站起來了!從上個世紀(jì)六、七十年代的“兩彈一星”，到今天的“航母”下水，“神十”上天，都說明了我們中國的強(qiáng)大，我們十三億中國人感到無比的自豪!我們中華民族的夢就是：讓祖國強(qiáng)大，強(qiáng)大，再強(qiáng)大!

少年強(qiáng)，則國強(qiáng);少年智，則國智;少年進(jìn)步，則國進(jìn)步“這句出自梁啟超先生所著的《少年中國說》中的名言，激勵著無數(shù)的青少年的成長，其中也包括著我。

為了這個夢想，我們要珍惜今天的幸福生活，為了不再讓屈辱的歷史重演，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，學(xué)好各項(xiàng)本領(lǐng)，長大后讓我們的國家更加強(qiáng)大!我們作為新時代的少年，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)知識，增強(qiáng)本領(lǐng)，那樣才可以長大后建設(shè)和保衛(wèi)我們的民族，建設(shè)和保衛(wèi)我們的國家，那樣我們的民族和國家才會更加強(qiáng)大，我們的中國夢——強(qiáng)國夢!才會早日實(shí)現(xiàn)!

我的夢想還有許多，靠我一個人的力量當(dāng)然無法實(shí)現(xiàn)。但我相信”千里之行始于足下“，現(xiàn)在我只是一名小學(xué)生，應(yīng)是學(xué)好知識的時間，博覽群書打好基礎(chǔ)?！辈环e畦步無以至千里“，唯有腳踏實(shí)地一天一天的不懈努力才能實(shí)現(xiàn)一個個夢想。記得蘇格拉底說過：”世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！拔覀儚牟粦岩?。因?yàn)閴粝胫灰?jīng)過奮斗，就可以變成現(xiàn)實(shí)。我們的”中國夢“不是明星限量版的簽名，也不是奢侈昂貴的洋品，更不是貴族高貴的衣著，它永遠(yuǎn)屬于我們每一個平凡的中國人。

我的夢，便是中國的夢;中國夢，更是我的夢!

初一放飛中國夢演講稿5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們!

大家上午好!很高興能夠參加這次演講。 今天我給大家演講的題目是放飛我的中國夢。

我們都有一雙“隱形的翅膀”，都能讓中國夢放飛藍(lán)天，綻放絢麗!

中國夢是強(qiáng)盛中國之夢，生態(tài)中國之夢，和諧中國之夢，美麗中國之夢。也許還不很清晰，不夠完善，但他們的夢中都流動著中國夢的元素，個體之夢，都是“中國夢”星空中的一顆顆新星。所以，你可以這樣傾訴“我的中國夢”：

每個人，都擁有一個美麗的“中國夢”，就好像每個人都可以仰望星空，而每個人的星空都不一樣;星光共聚灑在我們的臉上，照亮每個人的人生，也照亮了燦爛的中華民族，照亮了絢麗的中國夢。

“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想”這句話，我一直記得。是的，正是因?yàn)橛袎粝?，我們才?jīng)歷坎坷依然前行，正是因?yàn)橛袎粝?，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。

當(dāng)擊破“天朝上國”迷夢，當(dāng)西方文明劇烈沖擊“天不變，道亦不變”的心理，當(dāng)中華民族面臨“千年未有之變局”、面對“千年未有之強(qiáng)敵”，中華兒女就有一個夢想，一個民族復(fù)興的夢想。盡管我們的夢想實(shí)現(xiàn)未必盡如人意，有的人還在埋怨，收入還不夠高，房子還不夠大，工作還不夠好，看病還不夠方便，但與自己的

過去相比，夢想的旅程都早已離開原點(diǎn)，夢想的花朵已然開始綻放。也許，執(zhí)著于自己的夢想久了，我們可能忘了夢想生長的土壤。也許，有的人認(rèn)為，自己夢想的實(shí)現(xiàn)，得益于自己的奮斗，這個時代、我們國家并沒有直接為自己做過什么。

然而，百余年前的中國人不敢有夢，百余年后的中國人都有自己的夢，其間的差別就在于“中國夢”。

當(dāng)“中國夢”沒有綻放，個人的夢又如何開花?從根本上說，我們每個人夢想生長的土壤，都深深植根于“中國夢”。我們每個人夢想的成長，都有“中國夢”的成長相伴。有了“中國夢”的茁壯，我們才有了做自己的夢的自由?！爸袊鴫簟迸c個人夢唇齒相依。我們追逐自己的夢，本身構(gòu)成了“中國夢”的一塊塊基石?！爸袊鴫簟钡慕?gòu)，又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。