前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇祝福事業(yè)的祝福語(yǔ)范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

祝福事業(yè)的祝福語(yǔ)范文第1篇

“買(mǎi)賣(mài)不成情誼在 "，希望這次業(yè)務(wù)洽談不是交往的終止，而是友誼的起步。

把歡悅的音符，纏在黃山的石枕上；把想象的水彩，潑在漓江的竹筏上 ……朋友，我們的事業(yè)在祖國(guó)的四面八方 !愿越來(lái)越好！事業(yè)是連結(jié)我們的紐帶，愿我們的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，友誼之花也

隨之盛開(kāi) !

把歡悅的音符，纏在黃山的石枕上；把想象的水彩，潑在漓江的竹筏上 ……朋友，我們的事業(yè)在祖國(guó)的四面八方 !愿越來(lái)越好！事業(yè)是連結(jié)我們的紐帶，愿我們的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，友誼之花也

隨之盛開(kāi) !?? 

成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)多是扭曲的，失敗教訓(xùn)的總結(jié)才是正確的，祝你成功！ 

發(fā)短信我很慎重,名氣是大家給的,要對(duì)大家負(fù)責(zé).這么些年我一直在努力,從來(lái)不浪費(fèi)一條短信,今天只發(fā)一條,祝您快樂(lè)!快樂(lè)，是分享的！

恭喜貴公司喬遷之喜！ 

恭喜貴公司事業(yè)蒸蒸日上，更上一層樓！ 

恭喜你找到好的歸宿！祝福你步入愛(ài)的殿堂！期待你們?cè)缟F子！ 

恭喜你終于升職了，現(xiàn)在不會(huì)再嫉妒別人了吧，好好把握哦。 

恭喜喬遷，祝您：華夏當(dāng)陽(yáng)春風(fēng)滿座，新居煥彩喜氣盈庭。 

共同的事業(yè)，結(jié)成我們深深的友情。在安寧平靜的日子里它會(huì)帶來(lái)充實(shí)和寬慰，在艱辛困苦的日子里它會(huì)帶來(lái)寄托和希望。愿常聯(lián)系。 

官運(yùn)亨通，財(cái)源廣進(jìn)！ 

祝福事業(yè)的祝福語(yǔ)范文第2篇

2、悠悠職場(chǎng)闖蕩，其中大有文章。舉頭笑對(duì)上司，低頭工作繁忙。同事多多夸獎(jiǎng)，互敬互愛(ài)互幫。應(yīng)急斗志昂揚(yáng)，關(guān)鍵得有特長(zhǎng)。機(jī)遇把眼擦亮，前景無(wú)限風(fēng)光!

3、愿你的事業(yè)紅火，戀人漂亮，薪水加倍，股票增漲，快樂(lè)無(wú)邊，幸福如愿，四海有朋，健康特長(zhǎng)，煩惱云散，朋友貼心。我對(duì)你的祝福，夜夜留香!

4、唱吧!唱吧!唱的響亮，飛吧!飛吧!飛的更高，跳吧!跳吧!跳的更遠(yuǎn)；夢(mèng)想就在前方，要飛飛的更高，祝你；夢(mèng)想成真，事業(yè)有成!

祝福事業(yè)的祝福語(yǔ)范文第3篇

2.臘月廿九，為你送上最美妙的祝福，愿你新年過(guò)得舒心，活的瀟灑！

3.今天臘月二十九，財(cái)運(yùn)迎進(jìn)家！愿你幸福如花，事事都發(fā)。

4.臘月29，能除一切苦，吉祥如意每一天！

5.今天是臘月二十九，提前給您拜年了！祝您闔家歡樂(lè)，牛年大吉！

6.小除夕。臘月二十九習(xí)俗。中國(guó)萬(wàn)年歷是介紹中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日以及世界節(jié)日大全,包含各種節(jié)日的由來(lái),習(xí)俗,節(jié)日祝福語(yǔ)等.。

7.臘月二十九，祝你吉祥高照，萬(wàn)事順心，財(cái)源廣進(jìn)。

8.早上好，今天臘月二十九！春節(jié)快到了，提前給你拜年啦！

9.朋友，新年到了，臘月二十九，又到小除夕，喝上一杯友誼酒，祝福友情久久久，愿我們的友誼更長(zhǎng)久，愿我們的快樂(lè)永停留，愿健康平安永遠(yuǎn)陪伴你左右，愿你在新的一年里，愛(ài)情長(zhǎng)久，事業(yè)長(zhǎng)久，友誼長(zhǎng)久。

10.農(nóng)歷臘月二十九，小小祝福暖心中，每天問(wèn)候有真情；字字吉祥迎喜慶，句句健康送安平。順心快樂(lè)陪伴你，幸福綻放笑得意；美好生活甜蜜蜜，祝你永遠(yuǎn)都美麗。

11.朋友，新年到了，你看，春天已舞動(dòng)著新綠，正悄然走來(lái)，陽(yáng)光暖暖的，令人愜意，心情興奮的，歡天喜地，在這年味濃濃的臘月二十九里，祝福我所有的朋友們，在新的一年里，心情愉快，笑口常開(kāi)。

12.今天臘月29日，999999送給每一位朋友，祝你平安久久，快樂(lè)久久。

13.今日臘月二十九，恭喜發(fā)大財(cái)，財(cái)源滾滾來(lái)。

14.除夕的鐘聲，為你敲響新春的喜慶;團(tuán)圓的餃子，為你慶祝闔家的歡樂(lè);絢麗的煙花，為你綻放璀璨的明天;溫馨的問(wèn)候，為你融入虔誠(chéng)的祝福：祝幸福安康，福運(yùn)無(wú)疆。除夕快樂(lè)!

15.今天臘月二十九，愿你快樂(lè)每一天送給你，愿你快樂(lè)！幸福！

16.臘月廿送你20個(gè)福，祝你家庭事業(yè)順，四季平安福，迎春正接福！

17.臘月二十九，9999，9999，萬(wàn)事大順，好運(yùn)久久！

18.今天臘月二十九！祝你九運(yùn)當(dāng)頭，長(zhǎng)長(zhǎng)久久！

19.臘月二十九，愿你抖落與“不染”過(guò)往的一切塵埃，淡定有力地前行。

20.今日臘月二十九，好運(yùn)相伴久久。

21.今天是臘月二十九，春節(jié)倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了，提前給你送上祝福，拜個(gè)早年，祝大家除夕快樂(lè)！新年快樂(lè)！

22.臘月二十九，除舊迎新，大紅燈籠高高掛，祝福大家新年好。

23.朋友，新年到了，讓春風(fēng)帶給你溫柔，讓春雨帶給你嫵媚，讓春光帶給你燦爛，讓春花帶給你靚麗，讓春*帶給你幸福，臘月二十九，真誠(chéng)的祝福你春光滿面，幸福久久又長(zhǎng)長(zhǎng)。

24.臘月二十九，為你來(lái)送財(cái)，祝你2022虎年好運(yùn)連連、恭喜發(fā)財(cái)。

25.臘月二十九，愿你抖落與“不染”過(guò)往的一切塵埃，淡定有力地前行。

26.除夕到，真熱鬧，家家戶戶放鞭炮，趕走晦氣和煩惱，迎來(lái)好運(yùn)和歡笑，愿你吉祥如意福星照，幸福團(tuán)圓日子俏，健康平安身邊繞，添福添財(cái)心情好!

27.春節(jié)回家過(guò)年，多多注意安全，乘車(chē)人多擁擠，帶好孩子莫失散，備好隨用物品，不帶大宗現(xiàn)錢(qián)，少食生冷衣穿暖，防病防盜防詐騙。祝你一路順風(fēng)喜團(tuán)圓!

28.善良優(yōu)秀勇敢，決不妥協(xié)，祝你也祝我。

29.陣陣炮響，開(kāi)啟牛年的吉祥;閃閃煙花，帶來(lái)新年的歡暢;紅紅對(duì)聯(lián)，輝映幸福的光芒;聲聲笑語(yǔ)，凝聚團(tuán)圓的渴望;句句祝福，傳遞情誼的橋梁：新年來(lái)到，除夕愿你一切都吉祥!

祝福事業(yè)的祝福語(yǔ)范文第4篇

Abstract: Student professional practices are an important practice part in the university teaching, but in the process of actual practice there exist some problems affecting the desired effects. With the popularity of computer technology, multimedia education plays a very important role in all levels of education. Applied chemistry major of our university has developed a professional training aided system according to the real status of power plants, and combined with many advantages of multimedia technology, the working principles and process of the power plants about boilers, steam turbines, generators, dust removal, desulfurization and chemical water treatment etc. were introduced in the teaching aided system. The application of software in professional practice teaching has gained a good response.

關(guān)鍵詞：應(yīng)用化學(xué)；電廠實(shí)習(xí)；多媒體；教學(xué)輔助系統(tǒng)

Key words: applied chemistry；practice in power plant；multimedia；teaching aided system

中圖分類(lèi)號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2012）03-0230-02

0 引言

近年來(lái)，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（Computer Aided Instruction，簡(jiǎn)稱(chēng)CAI）的興起是教學(xué)領(lǐng)域中最富有成效的信息革命之一，作為一種先進(jìn)的教學(xué)手段，CAI正逐步滲透到各類(lèi)學(xué)校的各個(gè)學(xué)科，使教學(xué)模式、內(nèi)容和形式、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)以及教學(xué)思想和觀念都發(fā)生了重大的變化[1]。多媒體技術(shù)有利于激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知主體作用的發(fā)揮，有利于知識(shí)的獲取與保持[2]。本文擬從實(shí)際生產(chǎn)實(shí)習(xí)出發(fā)，應(yīng)用PowerPoint技術(shù)，探索建構(gòu)有助于學(xué)生了解電廠的多媒體課件。

1 當(dāng)前實(shí)習(xí)教學(xué)存在的問(wèn)題

實(shí)踐教學(xué)包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)，它培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和動(dòng)手能力，為使學(xué)生適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)[3]。學(xué)生實(shí)習(xí)是實(shí)踐教學(xué)的重要內(nèi)容，是我校應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要一環(huán)，為實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)起著重要作用[4]。但在我校的實(shí)習(xí)中存在著一些問(wèn)題，面臨以下困境。

1.1 生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)無(wú)法跟上時(shí)代 隨著電力結(jié)構(gòu)調(diào)整的加快，30萬(wàn)千瓦、60萬(wàn)千瓦的大型發(fā)電機(jī)組已成為我國(guó)電力系統(tǒng)的主力機(jī)組，百萬(wàn)千瓦超超臨界機(jī)組也已在我國(guó)投產(chǎn)運(yùn)行。但由于實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)、廠方等多方面原因，學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)難以到反映當(dāng)代電力最新技術(shù)的新型電廠，因此，無(wú)法了解最新的發(fā)電機(jī)組概況。

1.2 實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)不足 電廠實(shí)習(xí)時(shí)間一般為兩到三周，由于學(xué)生人數(shù)多，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和學(xué)生的交通費(fèi)、住宿費(fèi)和實(shí)習(xí)工廠收取的管理費(fèi)等費(fèi)用較高。有時(shí)不得已壓縮實(shí)習(xí)時(shí)間，影響了實(shí)習(xí)效果[5]。

1.3 生產(chǎn)實(shí)習(xí)深度不夠 由于時(shí)間較短，實(shí)習(xí)成了走馬觀花，很多學(xué)生在這期間中往往抓不住重點(diǎn)，無(wú)法同平日所學(xué)的知識(shí)更好的相結(jié)合。同時(shí)在實(shí)習(xí)中學(xué)生只是了解車(chē)間主要工藝流程，無(wú)法了解主要設(shè)備、管件等的內(nèi)部結(jié)構(gòu)情況。

1.4 實(shí)習(xí)管理工作有待改進(jìn) 一方面由于實(shí)習(xí)場(chǎng)地分散，學(xué)校指導(dǎo)老師在實(shí)習(xí)中更多的是起到了巡查、監(jiān)督作用，難以在不同的實(shí)習(xí)場(chǎng)所對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間指導(dǎo)；另一方面，實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員缺乏責(zé)任感，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)缺少認(rèn)真的指導(dǎo)。

2 本系統(tǒng)達(dá)到的目的與效果

為了彌補(bǔ)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)的不足，提高實(shí)習(xí)的效率及實(shí)效，我們嘗試引入多媒體技術(shù)，開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)輔助系統(tǒng)，本系統(tǒng)預(yù)期達(dá)到的目的和效果有：①通過(guò)同時(shí)或交替地呈現(xiàn)文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)等信息形式，為學(xué)生提供一個(gè)生動(dòng)逼真的實(shí)習(xí)環(huán)境。②利用計(jì)算機(jī)的交互技術(shù)和高速檢索技術(shù)，使用者可以迅速方便地選擇實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，對(duì)實(shí)習(xí)中不清楚或不懂的問(wèn)題可進(jìn)一步自學(xué)提高。③利用采集的影像、動(dòng)畫(huà)等素材，展現(xiàn)新一電廠的實(shí)際面貌，使學(xué)生能更加生動(dòng)形象的了解電廠各車(chē)間的工作原理、流程。④全部實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容按知識(shí)點(diǎn)模塊化設(shè)計(jì)存儲(chǔ)，更便于教師對(duì)輔助系統(tǒng)進(jìn)行修改，也可使學(xué)生對(duì)整個(gè)內(nèi)容或某一部分內(nèi)容進(jìn)行查詢、瀏覽。

3 系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則

本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)屬于計(jì)算機(jī)工程，因而在設(shè)計(jì)的過(guò)程中應(yīng)遵循軟件開(kāi)發(fā)的一般原則：

3.1 科學(xué)性原則[6]。本系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)中，應(yīng)根據(jù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的特殊性，準(zhǔn)確地闡述實(shí)習(xí)知識(shí)，而且體系要嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)目的要明確，文本、圖形、動(dòng)畫(huà)、音像、視頻等各種媒體使用合理，屏幕設(shè)計(jì)清晰高雅，色調(diào)搭配適中，生動(dòng)活潑而又不失嚴(yán)肅，注意引導(dǎo)式啟發(fā)，要充分利用計(jì)算機(jī)的交互特性。

3.2 教育性原則[7]。課件設(shè)計(jì)應(yīng)概括課程主要知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合授課進(jìn)程，相互穿插印證，做到重點(diǎn)突出，思路清晰完整，達(dá)到良好的教學(xué)效果。

3.3 可操作性原則。課件的操作要盡量簡(jiǎn)便、靈活、可靠，便于教師和學(xué)生控制。在課件的操作界面上設(shè)置寓意明確的菜單、按鈕和圖標(biāo)，避免了復(fù)雜的鍵盤(pán)操作，避免層次太多的交互操作。

3.4 藝術(shù)性原則[8]。課件不只是單一的文字排列，根據(jù)實(shí)際需要適當(dāng)增加一些動(dòng)畫(huà)、圖片、聲音等多媒體因素。

4 系統(tǒng)的制作過(guò)程

4.1 設(shè)計(jì)制作腳本 多媒體課件腳本編創(chuàng)工作包括選題，收集有關(guān)信息和素材，進(jìn)行創(chuàng)意描述、文字撰寫(xiě)、內(nèi)容編排、版面設(shè)計(jì)、圖文比例、畫(huà)面色調(diào)、音樂(lè)節(jié)奏和交互方式等。對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇、結(jié)構(gòu)的布局、視聽(tīng)形象的表現(xiàn)、人機(jī)界面的形式等進(jìn)行周密的考慮和細(xì)致的安排，最終應(yīng)細(xì)化為“分鏡頭”劇本[9]。

4.2 搜集課件素材 多媒體素材就是多媒體課件中用于表達(dá)教學(xué)內(nèi)容的各種元素，它包括圖形、動(dòng)畫(huà)、圖像、文本、和聲音等。素材的準(zhǔn)備工作一般主要包括文本的錄入、圖像的處理、聲音的采集、動(dòng)畫(huà)的制作、影像的截取等。有些素材可以從素材庫(kù)或在互聯(lián)網(wǎng)上直接獲得，而有些素材專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，就需要自己動(dòng)手制作。

4.3 課件的編輯制作 利用微軟辦公軟件中的Powerpoint根據(jù)腳本的要求和意圖設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，將各種多媒體素材編輯整合起來(lái)，制作成交互性強(qiáng)，操作靈活，視聽(tīng)效果好的多媒體課件。

4.4 輔助系統(tǒng)的后期完善 后期制作時(shí)，要按照制作腳本和總體設(shè)計(jì)構(gòu)思的要求，將篩選、編輯后的影像與圖片資料用二維、三維動(dòng)畫(huà)或直接在圖上繪制動(dòng)畫(huà)、文字、圖表，將音樂(lè)、音響、解說(shuō)詞等素材、資料進(jìn)行技術(shù)處理和藝術(shù)加工，編排組合，實(shí)現(xiàn)總體構(gòu)思的最佳效果[10]。

5 系統(tǒng)內(nèi)容及框架簡(jiǎn)介

本教程在總體設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)上分為兩大模塊，分別是“生產(chǎn)實(shí)習(xí)”和“畢業(yè)實(shí)習(xí)”，每個(gè)模塊是每一章的內(nèi)容。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)如圖1所示，箭頭指向代表幻燈片間相互跳轉(zhuǎn)的方向。比如，主目錄與各章首頁(yè)可相互跳轉(zhuǎn)，各章首頁(yè)又可與各節(jié)首頁(yè)或知識(shí)點(diǎn)相互跳轉(zhuǎn)；而各章節(jié)首頁(yè)及知識(shí)點(diǎn)都可直接返回主目錄?！爸髂夸洠ǜ髡聦?dǎo)航頁(yè)）”以超鏈接的方式貫通課程各章節(jié)的授課內(nèi)容，使課件成為一個(gè)具有良好的可控性和互訪性的整體[11]。

6 系統(tǒng)功能特點(diǎn)

6.1 本系統(tǒng)詳細(xì)介紹了電廠的生產(chǎn)過(guò)程。學(xué)生通過(guò)對(duì)該系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，可以了解電廠鍋爐、汽輪機(jī)、發(fā)電機(jī)、電廠環(huán)保以及化學(xué)水處理等知識(shí)。

6.2 在系統(tǒng)的總體方案設(shè)計(jì)中，采取了模塊化結(jié)構(gòu)，將實(shí)習(xí)的內(nèi)容按模塊劃分成若干知識(shí)單元，每個(gè)知識(shí)單元包含若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)，各模塊之間采用超鏈接實(shí)現(xiàn)非線性的結(jié)構(gòu)，如此設(shè)計(jì)，使學(xué)習(xí)者易于接收信息與知識(shí)轉(zhuǎn)化，提高了信息傳遞速度和理解深度。

6.3 導(dǎo)航清晰，交互性好。導(dǎo)航按鈕實(shí)現(xiàn)了各章節(jié)間的跳躍和返回；人機(jī)交互界面友好，學(xué)生可根據(jù)提示或交互按鈕方便地進(jìn)行操作。

6.4 該系統(tǒng)可以使學(xué)生提前了解電廠的運(yùn)行流程，對(duì)自己的實(shí)習(xí)有一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)，也可以作為實(shí)習(xí)后學(xué)生查漏補(bǔ)缺的一個(gè)參考途徑，以提高實(shí)習(xí)效果和實(shí)習(xí)質(zhì)量。同時(shí)可供對(duì)化學(xué)專(zhuān)業(yè)感興趣的學(xué)生使用。

7 教學(xué)應(yīng)用反響

本系統(tǒng)應(yīng)用到專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)中，得到良好的反響。運(yùn)用多媒體技術(shù)，模擬電廠的真實(shí)情景，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生積極探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)。以視頻和動(dòng)畫(huà)手段展示電廠設(shè)備的結(jié)構(gòu)和工作過(guò)程，學(xué)生通過(guò)視、聽(tīng)、觸、運(yùn)動(dòng)等方式將全部知覺(jué)系統(tǒng)調(diào)動(dòng)起來(lái)，形成教學(xué)雙向互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的感知能力，使學(xué)生更好地發(fā)揮創(chuàng)造性思維，有效地調(diào)節(jié)、選取、組織、傳遞、反饋各種信息，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在最近兩屆學(xué)生中應(yīng)用后反響良好。

參考文獻(xiàn)：

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祝福事業(yè)的祝福語(yǔ)范文第5篇

畢業(yè)送給老師的祝福語(yǔ)匯集

1.老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

2.老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

3.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您的諄諄教導(dǎo)，無(wú)私奉獻(xiàn)必將成為我們不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力!送上最誠(chéng)摯的祝福：教師節(jié)快樂(lè)!

4.對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心!

5.用榔頭敲成作品，用螺絲擰成作品，您用教導(dǎo)把我們制成好“作品”。送上最誠(chéng)摯的祝福：教師節(jié)快樂(lè)!

6.一天為師，終生為父。以前，現(xiàn)在，將來(lái)你永遠(yuǎn)是我的老師。一生平凡，一世艱辛，默默把知識(shí)奉獻(xiàn)，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂(lè)!

7.沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛(ài)的老師。

8.明天，這是個(gè)美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗、無(wú)限燦爛、無(wú)限迷人！

9.您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈 DD 老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

10.高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧！

11.“We will rock you”并非用我們的雙手，而是用我們努力后的驕人成績(jī)，來(lái)“rock you”。送上最誠(chéng)摯的祝福：教師節(jié)快樂(lè)!

12.每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者DD老師。

13.您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您!

14.上籃要領(lǐng)是您所教;游泳本領(lǐng)是您所授。健強(qiáng)體魄更是你所指引。有了“革命”的本錢(qián)也有了“革命”的信心!送上最誠(chéng)摯的祝福：教師節(jié)快樂(lè)!

15.一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念DD老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……

16.別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;您的身影，常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我的心田……

17.親愛(ài)的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(zhǎng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。

18.您是知識(shí)的超鏈接，是我們學(xué)習(xí)的主頁(yè)。我們這“移動(dòng)硬盤(pán)”有了您的教導(dǎo)才豐富。送上最誠(chéng)摯的祝福：教師節(jié)快樂(lè)!

19.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。

20.您把哲學(xué)教給了我們，我們的思考加了力度!您把做人教給了我們，我們的人生加了色彩!送上最誠(chéng)摯的祝福：教師節(jié)快樂(lè)!

21.我們的學(xué)習(xí)是化合反應(yīng)，汲取知識(shí)加上努力化合成成功，而老師您的教導(dǎo)卻是分解反應(yīng)，分解了您的知識(shí)，一絲不剩。我們感謝您的分解，也回好好利用您的分解去化合更大的成功!送上最誠(chéng)摯的祝福：教師節(jié)快樂(lè)!

22.您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

23.老師，我們誠(chéng)摯的祝福，就像老樹(shù)上的翠綠，濃濃密密，知其可貴――我感念著您帶我們走過(guò)的分分秒秒!

24.老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您!

25.天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師!

26.您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您!

畢業(yè)送給老師的祝福語(yǔ)畢業(yè)送給老師的祝福語(yǔ)

27.生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。

28.衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開(kāi)辟出一塊屬于你自己的土地。新年祝福短信

29.“成功=您的教導(dǎo)+我們的努力”。您把公式填了一半給了我們，我們也會(huì)出色地完成另一半送給您，相信我們!送上最誠(chéng)摯的祝福：教師節(jié)快樂(lè)!

30.老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花!

31.假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手。

32.老師，您就像是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費(fèi)盡了心血。在教師節(jié)之際祝您身體健康、萬(wàn)事如意!

33.有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師。”愿你們?cè)谇靶械牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。

34.老師，我在遠(yuǎn)離故土的他鄉(xiāng)，把您給予我的昨天，折迭成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心潮。

35.一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念DD老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……

36.天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師!

37.園丁，崇高的稱(chēng)號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

38.過(guò)去的日子里，是您陪我走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，你給予了我的，不僅是知識(shí)，還有像母親一樣的關(guān)懷，不論走到哪里，我都不會(huì)忘記您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。謝謝您，我的恩師!

39.你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來(lái)。

40.畢業(yè)的鈴聲即將響起，悸動(dòng)的心雀躍不已，心有祝福萬(wàn)千，匯成秋風(fēng)細(xì)雨，在這個(gè)特殊的春天里，學(xué)生衷心祝老師永遠(yuǎn)開(kāi)心，健康如意。

41.老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。

42.您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

43.懷念您，親愛(ài)的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……

44.服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師……

45.畢業(yè)了，我們要對(duì)我們的老師說(shuō)聲再見(jiàn)了，再見(jiàn)的同時(shí)，也為老師送上祝福吧！