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詩(shī)仙范文第1篇

李白的詩(shī)歌在中華歷史中成就最高，正是他的性格所致。他筆下的文字放浪不羈，毫無(wú)拘束，隨心所欲的任他而行，變幻莫測(cè)又萬(wàn)變不離其宗，而他又熱愛(ài)祖國(guó)的壯麗山河，痛斥黑暗的權(quán)貴和殘酷的社會(huì)，擺脫桎梏，追求心的自由。同時(shí)他又樂(lè)觀向上，坐船蕩漾，喝酒吟詩(shī)，不同于杜甫晚年的茍延殘喘，李白的死也是干凈利索，喝醉酒的他不慎墜河，連生命消散也是如此痛快，可見(jiàn)他是怎樣一個(gè)人。

細(xì)品他的文字，像是蜀道難中的“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”“劍閣中融而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)?！笨鋸埵址ǎ瑧{借李白自己天馬行空的想象就將蜀道之難的險(xiǎn)峻高大描繪的淋漓盡致。李白與大自然有著理不清的聯(lián)系，他充滿對(duì)大自然的熱愛(ài)，加上他瀟灑的性格，使他筆下的山水超凡脫俗，即使是蘇軾對(duì)大自然的描寫“耳得之而為聲目遇之而成色，取之無(wú)盡，用之不竭?！彼坪跻矡o(wú)法相比于李白，詩(shī)仙就是這樣先聲奪人，因?yàn)樽杂?，所以他不受拘束，隨心所欲的游蕩時(shí)間，造就他奔放樂(lè)觀的精神，他的詩(shī)句，怎樣一個(gè)雄奇了得。

李白一生的經(jīng)歷坎坷，他也有過(guò)報(bào)效國(guó)家的理想，但卻因?yàn)闄?quán)華富貴的黑暗而漂游江中，游歷各地，李白自愛(ài)喝酒，一生嗜酒如命，甚至說(shuō)過(guò)“古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”。喝酒的人瀟灑，沒(méi)有雜念，飲酒時(shí)酣暢淋漓，下筆如神，縱使再多坎坷曲折，他樂(lè)觀向上的性格，永遠(yuǎn)伴隨他，選擇自由。

詩(shī)仙范文第2篇

李白的詩(shī)歌在中華歷史中成就最高，正是他的性格所致。他筆下的文字放浪不羈，毫無(wú)拘束，隨心所欲的任他而行，變幻莫測(cè)又萬(wàn)變不離其宗，而他又熱愛(ài)祖國(guó)的壯麗山河，痛斥黑暗的權(quán)貴和殘酷的社會(huì)，擺脫桎梏，追求心的自由。同時(shí)他又樂(lè)觀向上，坐船蕩漾，喝酒吟詩(shī)，不同于杜甫晚年的茍延殘喘，李白的死也是干凈利索，喝醉酒的他不慎墜河，連生命消散也是如此痛快，可見(jiàn)他是怎樣一個(gè)人。

細(xì)品他的文字，像是蜀道難中的“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”“劍閣中融而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)?！笨鋸埵址?，憑借李白自己天馬行空的想象就將蜀道之難的險(xiǎn)峻高大描繪的淋漓盡致。李白與大自然有著理不清的聯(lián)系，他充滿對(duì)大自然的熱愛(ài)，加上他瀟灑的性格，使他筆下的山水超凡脫俗，即使是蘇軾對(duì)大自然的描寫“耳得之而為聲目遇之而成色，取之無(wú)盡，用之不竭。”似乎也無(wú)法相比于李白，詩(shī)仙就是這樣先聲奪人，因?yàn)樽杂?，所以他不受拘束，隨心所欲的游蕩時(shí)間，造就他奔放樂(lè)觀的精神，他的詩(shī)句，怎樣一個(gè)雄奇了得。

李白一生的經(jīng)歷坎坷，他也有過(guò)報(bào)效國(guó)家的理想，但卻因?yàn)闄?quán)華富貴的黑暗而漂游江中，游歷各地，李白自愛(ài)喝酒，一生嗜酒如命，甚至說(shuō)過(guò)“古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”。喝酒的人瀟灑，沒(méi)有雜念，飲酒時(shí)酣暢淋漓，下筆如神，縱使再多坎坷曲折，他樂(lè)觀向上的性格，永遠(yuǎn)伴隨他，選擇自由。

詩(shī)仙范文第3篇

詩(shī)仙重生

據(jù)了解，2007年9月，重慶市屬大型國(guó)有控股集團(tuán)――重慶輕紡控股集團(tuán)，整體收購(gòu)重慶市太白酒廠，重組為國(guó)有獨(dú)資的重慶詩(shī)仙太白酒業(yè)（集團(tuán)）有限公司。一年來(lái)，詩(shī)仙太白苦練內(nèi)功，夯實(shí)了基礎(chǔ)，依托輕紡控股集團(tuán)的資金實(shí)力與資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)展勢(shì)頭迅猛。

在本屆糖酒會(huì)前夕，詩(shī)仙太白召開(kāi)了其發(fā)展戰(zhàn)略研討暨新品推介會(huì)。會(huì)上，副總經(jīng)理歐陽(yáng)冰致感謝辭時(shí)提到：“重組后，詩(shī)仙太白在這一年里的發(fā)展，以調(diào)整為主――調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，調(diào)整市場(chǎng)布局，調(diào)整營(yíng)銷隊(duì)伍?！?/p>

的確，詩(shī)仙太白調(diào)整的結(jié)果是顯而易見(jiàn)的。一位經(jīng)銷商朋友告訴記者：“新LOGO、新定位、新品種、新形象、新戰(zhàn)略，詩(shī)仙太白以全新的面貌亮相了！”

記者了解到，本次糖酒會(huì)上，詩(shī)仙太白僅新品種就推出了5個(gè)系列。據(jù)歐陽(yáng)冰介紹，這其中每一款酒都有著明確的市場(chǎng)和消費(fèi)者定位，其目的就是要做到開(kāi)發(fā)一個(gè)產(chǎn)品成功一個(gè)產(chǎn)品，開(kāi)發(fā)一個(gè)市場(chǎng)，成功一個(gè)市場(chǎng)。

雙重窖藏

想要達(dá)到百分之百成功的幾率，沒(méi)有點(diǎn)真本事可就成了空談。詩(shī)仙太白總經(jīng)理陳紅兵告訴記者：“詩(shī)仙太白除了悠久的歷史文化積淀，更有著獨(dú)特的生產(chǎn)工藝和勾調(diào)技術(shù)。根據(jù)詩(shī)仙太白酒的釀造工藝特點(diǎn)，我們提出了‘雙重窖藏，至柔至順’的宣傳點(diǎn)，得到了行業(yè)專家的認(rèn)可?！?/p>

著名白酒專家、原四川省酒類科研所所長(zhǎng)曾祖訓(xùn)介紹說(shuō)：“儲(chǔ)存是提升白酒順和度、美譽(yù)度的基本措施。詩(shī)仙太白酒除了注重各種基酒的儲(chǔ)存以外，在其組成的骨架成分成型以后又強(qiáng)化了第二次儲(chǔ)存。這就使得詩(shī)仙太白酒香味成分更加平衡完整，風(fēng)格更加突出?！卑丛系慕忉專p重窖藏，又被稱為白酒的二次成長(zhǎng)工藝，是指通過(guò)已在陶壇中窖藏多年的高度（63°至69°）基酒，按照產(chǎn)品的設(shè)計(jì)要求進(jìn)行組合、勾調(diào)、降度，然后放入大的不銹鋼瓶中等待其充分融合。最后，再把這些口味已然上佳的融合酒進(jìn)行第二次窖藏。這一次儲(chǔ)藏也是用陶壇，儲(chǔ)藏時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一年之久。

著名白酒專家、原四川大學(xué)生物系主任胡永松教授，也給與了雙重窖藏極大的肯定。他說(shuō)：“在詩(shī)仙太白所具有的優(yōu)勢(shì)中，物質(zhì)技術(shù)資源優(yōu)勢(shì)最為突出。一是他們的那兩口有著四百多年歷史的老窖池；二就是他們獨(dú)有的雙重窖藏的工藝特點(diǎn)。”

研討會(huì)上，兩位專家一致認(rèn)為，雙重窖藏是創(chuàng)新，是對(duì)勾調(diào)理論的進(jìn)一步理解和應(yīng)用，是經(jīng)過(guò)多年經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的科學(xué)技術(shù)。

陳紅兵總經(jīng)理信心十足地告訴記者:“在今后一段時(shí)間內(nèi)，將對(duì)雙重窖藏這個(gè)賣點(diǎn)深入挖掘，并用將要實(shí)施的品質(zhì)向上工程與強(qiáng)勁的技術(shù)公關(guān)來(lái)保證?！?/p>

520戰(zhàn)略規(guī)劃

強(qiáng)勁的后方力量加上獨(dú)特的釀酒工藝，使得詩(shī)仙太白于2008年初全面貫徹實(shí)施了“520戰(zhàn)略規(guī)劃”――力爭(zhēng)在十一五末(即2012年)年銷售額突破20億元，躋身全國(guó)白酒行業(yè)前十強(qiáng)，將詩(shī)仙太白打造成“中國(guó)文化酒”的典型代表。

規(guī)劃能否順利進(jìn)行，是要依靠一系列的計(jì)劃和行動(dòng)來(lái)說(shuō)話的。據(jù)了解，在未來(lái)5年內(nèi)，詩(shī)仙太白酒業(yè)集團(tuán)將繼續(xù)加大投資力度，斥資5億元來(lái)進(jìn)行新生產(chǎn)基地的建設(shè)。據(jù)悉，新的基地每年將為詩(shī)仙太白帶來(lái)5萬(wàn)千升白酒和2萬(wàn)噸生物大曲。期間，詩(shī)仙太白將在全國(guó)開(kāi)設(shè)300家精品酒廊，集中展示品牌形象并主銷其中高檔產(chǎn)品。目前，在重慶市場(chǎng)已經(jīng)有30余家詩(shī)仙太白精品酒廊開(kāi)業(yè)。此外，詩(shī)仙太白還于近期收購(gòu)了南川古佛酒廠等白酒企業(yè)，擴(kuò)大生產(chǎn)，完善市場(chǎng)布局；并堅(jiān)持走科技結(jié)合市場(chǎng)的道路，與重慶市食品研究所、第三軍醫(yī)大學(xué)、西南大學(xué)等科研機(jī)構(gòu)聯(lián)合攻關(guān)，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)新型產(chǎn)品贏得消費(fèi)者。

據(jù)詩(shī)仙太白董事長(zhǎng)侯羽介紹，今年1―9月，詩(shī)仙太白共生產(chǎn)白酒1.7萬(wàn)噸，比上年同期增長(zhǎng)21%；實(shí)現(xiàn)銷售收入2.8億元，比上年同期增長(zhǎng)50%；實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)1200萬(wàn)元，比上年同期增長(zhǎng)375%；上繳稅金近2700萬(wàn)元，比上年同期增長(zhǎng)82.2%。公司整體呈現(xiàn)良性發(fā)展態(tài)勢(shì)，到2012年，甚至將可能突破520戰(zhàn)略規(guī)劃所期望達(dá)到的目標(biāo)。

相關(guān)鏈接

雙重窖藏工藝簡(jiǎn)介

主要工藝特點(diǎn)：將泥窖固態(tài)發(fā)酵蒸餾而成的原生態(tài)基酒在特定的環(huán)境、在傳統(tǒng)儲(chǔ)酒容器中，根據(jù)底物濃度，非均相物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律和排列組合原理。經(jīng)兩次物理、化學(xué)變化，陳釀老熟，醇化延香，加工處理而成的自然生態(tài)、衛(wèi)生健康的白酒產(chǎn)品之工藝方法。

一、第一次窖藏工藝

將純糧固態(tài)發(fā)酵蒸餾而成的63―69（V/V）度的濃香型基酒（新酒），按產(chǎn)品設(shè)計(jì)要求進(jìn)行組合。并選用質(zhì)地優(yōu)良、規(guī)格1000kg的宜興陶缸，在25―35℃下，以特殊的木本材料為封缸蓋，于地窖中貯存兩年。技術(shù)要求是陶缸內(nèi)必須保留上輪次產(chǎn)品的3%作為風(fēng)格定位平衡香氣用。

工藝原理：利用陶缸材質(zhì)中的富含各類有益元素及微孔透氣性特點(diǎn)，經(jīng)較長(zhǎng)時(shí)間的一系列化學(xué)反應(yīng)，使白酒中的酸、酯、醇、醛微量成份達(dá)到有機(jī)平衡。

二、第二次窖藏工藝

詩(shī)仙范文第4篇

【中圖分類號(hào)】 G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004―0463（2016）24―0100―01

酒與月，是李白一生須臾不曾離開(kāi)的最忠實(shí)的伴侶，無(wú)論他走到哪里，身處何方，總會(huì)留下有關(guān)美酒與明月的佳作?！对孪陋?dú)酌》全詩(shī)十四句，篇幅不長(zhǎng)，卻飽含一顆孤獨(dú)、寂寞心靈的追求與向往。通篇出場(chǎng)人物僅李白一人，卻通過(guò)獨(dú)白方式，在心靈深處掀起一層又一層感情波瀾，既跌宕起伏，又率性天然。如何品讀其間滋味，一睹詩(shī)仙風(fēng)骨？嘗試許久，筆者認(rèn)為， “一字立骨”不失為走近詩(shī)酒世界、與月對(duì)舞的佳徑。

一、以學(xué)生的興奮點(diǎn)為切入，開(kāi)門說(shuō)“獨(dú)”

贊可夫說(shuō)：“教學(xué)一旦觸及學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域，觸及學(xué)生的精神需要，這種教學(xué)法就能發(fā)揮高度有效的作用?！苯處熢诮虒W(xué)過(guò)程中，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)，努力尋找切合學(xué)生實(shí)際，滿足學(xué)生需求，激發(fā)學(xué)生興趣的教法，循循善誘，從而四兩撥千斤，以巧制勝，為整堂課奠定基調(diào)?！对孪陋?dú)酌》詩(shī)眼在“獨(dú)”，在未走進(jìn)文本前，師生交流：你有沒(méi)有感到孤獨(dú)的時(shí)候？你用什么辦法趕走孤獨(dú)感？那時(shí)那地那事的情感碰撞激起學(xué)生共鳴后，教師亮出余光中對(duì)李白詩(shī)歌“酒入豪腸，七分釀成了月光，還有三分嘯成劍氣，繡口一吐便半個(gè)盛唐”的評(píng)價(jià)，順勢(shì)引入以“酒、唱、舞”驅(qū)走孤獨(dú)的一代詩(shī)仙李白。

二、以教師的擅長(zhǎng)點(diǎn)為切入，卓爾“獨(dú)”行

充滿活力的課堂才是我們期盼的有效課堂、快樂(lè)課堂。如何在語(yǔ)文課堂中把新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，使語(yǔ)文課堂充滿生命活力呢？這就需要語(yǔ)文教師取己之長(zhǎng)，靈活創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，靈活運(yùn)用教學(xué)法，靈活聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐施教，做到以“活”激趣，方能使學(xué)生“樂(lè)學(xué)”語(yǔ)文。當(dāng)前，媒體時(shí)代賦予我們龐大的信息量和話語(yǔ)權(quán)，語(yǔ)文教師可以借媒體激活課堂，用特長(zhǎng)和諧課堂，真正讓語(yǔ)文教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、幫助者，使學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的主動(dòng)探求者?！对孪陋?dú)酌》“清冷高悠”的意境，讓后來(lái)人很難用語(yǔ)言來(lái)陳述，教師可以積極運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，選取適當(dāng)?shù)囊魳?lè)和畫面來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，再通過(guò)聲情并茂的朗讀，或采用自己最為擅長(zhǎng)的“絕活”、“獨(dú)活”，將學(xué)生帶入詩(shī)歌的情境中，然后讓學(xué)生邊讀邊想象畫面，走近“詩(shī)仙”齲齲獨(dú)行的背影，為更深入地理解情感做好鋪墊。

三、以文本的疑難點(diǎn)為切入，“獨(dú)”統(tǒng)全篇

劉勰《文心雕龍》中說(shuō)：“夫綴文者情動(dòng)而辭發(fā)，觀文者披文以入情，沿波討源，雖幽必顯。”文學(xué)的本質(zhì)是始于感情終于感情的。語(yǔ)言是情感的載體，情感是語(yǔ)言的內(nèi)蘊(yùn)?！对孪伦谩纷置嬉馑疾⒉浑y懂，教師帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本、解讀文本時(shí)，采用反復(fù)誦讀的形式，并不難體察文本中的情感因素，關(guān)鍵在于要緊扣文本中的情感要素展開(kāi)有效對(duì)話，真正提高學(xué)生解讀文本的能力。我們可以適時(shí)給學(xué)生布置任務(wù)：“月下獨(dú)酌”中哪個(gè)字最能傳達(dá)詩(shī)人的心情？詩(shī)中的哪些詞句能扣合題目中的“獨(dú)”字？詩(shī)人有沒(méi)有排遣孤獨(dú)感？排遣結(jié)果如何？詩(shī)中的哪些詞句表達(dá)了詩(shī)人的“樂(lè)”？如此步步為營(yíng)，階階高進(jìn)，以“獨(dú)”字為主線設(shè)計(jì)系列問(wèn)題，設(shè)疑――解疑――質(zhì)疑――解惑，使學(xué)生在此過(guò)程中逐步養(yǎng)成文本解讀的能力。

四、以思維的敏感點(diǎn)為切入，超然“獨(dú)”立

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的立足點(diǎn)是學(xué)生，教師在教學(xué)過(guò)程的組織和實(shí)施前后，應(yīng)該實(shí)時(shí)把握學(xué)生的實(shí)際情況。在教學(xué)預(yù)設(shè)中，揣摩學(xué)生可能進(jìn)行的思維活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生可能遇到的思維障礙，抓住敏感點(diǎn)，適時(shí)啟發(fā)、提示和討論，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂學(xué)習(xí)的真正引領(lǐng)?！对孪陋?dú)酌》“舉杯邀明月”幻出月、影、人三者，獨(dú)而不獨(dú)；然而月不解飲，影徒隨身，仍歸孤獨(dú)；最后與月光和身影結(jié)游，并相約仙境重見(jiàn)，表現(xiàn)出從 孤獨(dú)到不孤獨(dú)，再到孤獨(dú)的復(fù)雜感情，需要有跳躍式的思維，敏感的內(nèi)心，方可體味其中滋味。學(xué)生循著這條線走進(jìn)去，與之心靈相通，便能理解詩(shī)人“快樂(lè)并孤獨(dú)著，孤獨(dú)并快樂(lè)著”的豪放飄逸詩(shī)風(fēng)。設(shè)若只有快樂(lè)，難免顯得輕飄；設(shè)若只有孤獨(dú)，難免顯得凝重。這就是孤獨(dú)的李白，在孤獨(dú)時(shí)寫下的月亮佳作。由此，詩(shī)仙風(fēng)骨躍然紙上。

詩(shī)仙范文第5篇

1、嫡仙人指的是李白，詩(shī)人初到長(zhǎng)安造訪賀知章，賀知章以《蜀道難》示，看后贊嘆不已，此后稱李白為“謫仙”。

2、唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”，與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。

3、李白深受黃老列莊思想影響，有《李太白集》傳世，詩(shī)作中多以醉時(shí)寫的，代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《明堂賦》《早發(fā)白帝城》等多首。

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