前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇尊老愛幼的作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

尊老愛幼的作文范文第1篇

有一個小女孩，烏黑的及腰的頭發(fā)和雞汁面一樣卷(天生的)。雙眼皮，大大的眼睛跟黑葡萄似地。在想事情時眼珠子滴溜溜地轉。高高的鼻子和櫻桃似地小嘴嵌在那張瓜子臉上，顯得特別活潑、開朗、可愛。她擁有小麥般健康的膚色，笑起來時，露出兩個淺淺的小酒窩。鄰居大人都說：“雪兒長的挺漂亮的，也高，沒準兒以后能當個模特呢!”她是誰?她是我的小伙伴----夏雪兒。

要說這夏雪兒，不僅長的漂亮，而且擁有尊老愛幼的好品質。

一個星期五下午，在放學時我看見有一位年過八旬的駝背的老奶奶一只手拄著拐杖，另一只手挎著一籃蘋果，吃力地在路上走著，幾個調皮蛋圍在老奶奶身旁，一邊做著鬼臉，一邊說：“老怪物老怪物，背像一座山呀!手挎一籃丹呀……”還有幾個同學在旁圍觀，竊竊私語。突然，搗蛋鬼之首——王祥惦著腳尖，走到老奶奶身后，一把掀翻裝著蘋果的籃子，一瞬間，蘋果到處亂躺，搗蛋鬼們“哈哈”地笑了起來。老奶奶什么也沒說，吃力地彎下腰去撿蘋果。我清楚地看到老奶奶的眼睛里裝滿淚水，在喃喃地說些什么。

真是欺人太甚!我敢怒不敢言。“欺人太甚!你們要向老奶奶道歉!”我大吃一驚，原來是雪兒上前阻止。我想：糟了!搗蛋鬼們個個人高馬大，雪兒會吃虧的!于是，我上前一步，把嘴附到她耳邊，說：“你瘋了!你惹不起他們，還是走吧!”我拉著她的衣角，想把她拉開，誰知她卻沒反應，雙眼緊盯他們。這是，我的腦子冒出了一個最不可能的想法：雪兒不會是被嚇傻了吧?呸呸呸!你還算是她的朋友嗎?不往好處想專往壞處想!“哎呦呦!好怕怕呦!我當是誰呢?你是哪根蔥?敢來管我的事!”王祥擠眉弄眼地說?！熬褪蔷褪?”搗蛋鬼們起哄道。雪兒把頭抬起來，說：“作為一個學生，要做的事是好好學習，不是欺負人!你們連這最簡單的道理都不懂，還做什么學生?你們還配做學生嗎?!”瞧瞧，這連環(huán)炮打得又快又準?！澳恪恪?今天算我倒霉!攤上你這么個人，晦氣!散了散了!”王祥很不甘心地帶著搗蛋鬼們走了。雪兒看了我一眼，彎腰幫老奶奶撿蘋果。老奶奶感激地看了她一眼，硬是把蘋果塞到雪兒手里。雪兒嚴肅地說：“奶奶，我是一名少先隊員，我這樣做是應該的，不是為了這個蘋果!”然后把蘋果放進籃子里，拉著我的手與我一起回家了。在回家路上，我問她：“雪兒，你不怕他們會打你嗎?”她說：“有什么可怕的嘛!明明是他們不對!”

這就是夏雪兒，一個尊老愛幼的人!

尊老愛幼的作文范文第2篇

每當我看到一批批大哥哥大姐姐滿懷信心地走出校園，成為社會的棟梁時，便為那些辛勤的園丁感到驕傲、自豪。我想成為一名教師，為社會輸送一批批人才，這就是我夢寐以求的夢想。

假如我是語文老師，我不但要把課本里的知識傳授給同學門，而且在課堂上要讓學生更加活躍地回答問題，讓他們提高愛學、愛問的良好習慣。

假如我是語文老師，我會利用課余時間給成績差的學生補習功課，讓成績差的學生提高學習成績。在教學上要結合學生的學習情況，適當地引導學生，還要注重思品教育，教育學生如何尊老愛幼，尊師重教。讓學生利用充分的時間，多看一些課外書，增長更多的課外知識。

尊老愛幼的作文范文第3篇

走進校園，一條平坦而又筆直的路映入眼簾。路的右邊是一個小花園，花園的門口有兩位英雄的雕塑，仿佛激勵著我們：好好學習、天天向上、尊老愛幼、樂于助人。小花園里還有許多樹木，樹木的旁邊是一個小假山，給學校增添了一絲野外的氣息。

走出小花園，就看到一個升旗臺。升旗臺的前邊是一個雕塑，雕塑上有四個學生：第一個小男孩抱著一個足球，好象是要和同學去操場玩耍。第二個小女孩拿著一個火炬，好象是為黑暗送去光明。第三個小男孩做著一個跑的動作，好象是要和同學們去跑步。第四個小女孩抱著一本書，好象是趕著去上課。雕塑的旁邊是一個升旗桿，同學們每個星期一都要身穿校服、戴著紅領巾去那里升旗，紅旗在旗桿上隨風飄揚，美麗極了。 　 小 荷 作文網

升旗臺的右邊是一個舞臺，每次升旗時，都有人在舞臺上指揮我們升旗。升旗臺的旁邊是教學樓，一座座聳立在校園里，顯得那么高大。

小花園旁邊是塑膠跑道操場，那里全是有塑膠制成的，看上去十分美麗。那里還種了不少花，在春夏天時，這里的花競相開放，美麗極了。

我們的學校真美?。?！無論是小花園還是升旗臺，我們都應該珍惜這美好的學習環(huán)境，好好學習、天天向上，長大為祖國四化作貢獻?。?！

尊老愛幼的作文范文第4篇

地魔發(fā)，天府成地獄。家園被毀，鋼筋水泥吞噬了無數同胞的生命?？措娨晥蟮?，看報紙雜志，黑色的沉重壓得人難以呼吸；四面八方的眼睛注視著汶川，千萬雙手伸向汶川。

“惻隱之心，人皆有之”，悲天憫人、扶危濟難，是善良的人們所共有的“人之常情”。

一個姑娘被困在廢墟下，她沒有沮喪，沒有一絲一毫的絕望，她積蓄足夠的力量，不斷敲打生命的大門。她說她相信人們一定會來救她的，她那燦爛的笑容和爽朗的笑聲告訴每一個人：面對無法預知的災難，笑是最好的自救。

“坦然面對，笑對人生”，樂觀、堅強，是熱愛生命的人們所共有的“人之常情”。

年輕的軍官把失去親人的痛苦，化作與死神賽跑搶救幸存者的動力，泥濘的山路上，他背著白發(fā)蒼蒼的老人，向安全的港灣?？?。年輕的女警官把嗷嗷待哺的孩子托付給家人，在瓦礫中抱起戰(zhàn)勝震魔的小生命，甘甜的乳汁綻放了天真的花蕾?！白蠲利惖木臁?，這是人們給她的最好評語。

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”尊老愛幼在特定的背景下閃爍著絢麗的光，人性的光芒昭示著最偉大又最普通的“人之常情”。

他才只有三歲，在被士兵們高高舉起成為又一個奇跡的時候，臉上還帶著傷，但他沒有哭，而是一臉鄭重地舉起還很沉重的右臂，向在場所有的人行了一個不太標準卻很嚴肅的軍禮。“敬禮娃娃”以他弱小的身體掀起了涌遍神州的感動浪潮。“你們辛苦了!”“謝謝全國人民的支持!”是震區(qū)鮮紅的亮色。

“滴水之恩，涌泉相報?！睉迅卸髦?，做好自己的事，回報社會，是演繹了幾千年的“人之常情”。

年近古稀的總理眼角布滿血絲，嘶啞的聲音傳遞著關愛，傳遞著堅強，傳遞著國家的信念。手，傷了，“先給重傷員包扎”；頭，添了根根白發(fā)，徹夜不眠，籌劃的是救災的最佳方案。

“鞠躬盡瘁，死而后已?！毙膽n天下，恪盡職守，總理用自己的言行為天下為官者詮釋著“官之靜情”的理想境界。

我深深地感動著。感動之余，我多次問自己，在未來的人生道路上，我該用怎樣的筆墨去書寫“人之常情”這沉甸甸的四個字呢?

點評

立意高遠。著力表現(xiàn)“5.12”大地震中彰顯的人性的光輝，表現(xiàn)出較高的思想境界。

尊老愛幼的作文范文第5篇

法在我心中，德伴我成長

我們中華民族一向被視為“禮儀之邦”，其意思是說：我們中華民族是一個有禮節(jié)、講道德的高尚品質的民族。

記得那是一個炎熱的夏天，知了在樹上不停地鳴叫著，小狗在地上伸著舌頭，太陽不住地炙烤著大地。我背著書包在車站上等一路車，等了大半天才有了車，車上水泄不通。我憑著個子矮，在人群里穿來穿去，好不容易搶到了一個座位，一屁股坐在上面，擦了一下滿頭的大汗。就在這時，從前門上來了一位大約七十多歲的老奶奶，拄著拐杖，彎著腰，吃力地走上來，可是車上沒有一人讓座，有的漫不經心地聽著隨身聽，有的目不轉睛地看著窗外，還有的與好友聊天……根本沒把老奶奶放在眼里，我想：別人不讓座嗎要讓呢？這時耳邊傳來了老師的諄諄教誨：尊老愛幼，是中華民族的傳統(tǒng)美德。最后，我對老奶奶說：“老奶奶，請坐?！避嚿系某丝投加觅澰S的眼光看著我，夸我是一個懂事的孩子。我笑了，急急忙忙地下了車，高高興興地去上課了。

其實，要在社會中做一個遵守紀法、講究道德的人并不難。只要你從身邊的小事做起，如：有人橫穿馬路，要上前勸阻；看見紅燈要停下耐心等候，看見黃燈要做好準備，看見綠燈才能行駛；垃圾進箱；保護周圍每一株花草樹木……