前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇老師領(lǐng)進(jìn)門范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

老師領(lǐng)進(jìn)門范文第1篇

課余10分鐘，同學(xué)們?cè)谝黄痖e談，其中一位同學(xué)唉聲嘆氣地說：“可惜我的父母不是大學(xué)畢業(yè)生，也不是教師，否者我的學(xué)習(xí)成績也會(huì)好的。”我不同意他的觀點(diǎn)。我的觀點(diǎn)是：搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是靠自己，靠自己的努力，父母是不是大學(xué)畢業(yè)生，是不是老師并不能決定自己學(xué)習(xí)的好壞。

常言道：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人?！备改咐蠋熃o我們指明一個(gè)方向，指出學(xué)習(xí)的方法，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，鉆研就要靠我們自己。現(xiàn)在的學(xué)生們都希望自己遇到好老師，希望自己有一位當(dāng)教師的家長。這只是要求有個(gè)領(lǐng)進(jìn)門的好“師傅”，而沒有考慮本身如何去“修行”，如何付出努力搞好自己的學(xué)習(xí)，這是一種貪圖省力的想法。這種想法是錯(cuò)誤的。請(qǐng)記?。阂氚褜W(xué)習(xí)搞好全靠我們自己。

（指導(dǎo)教師 郭春霞）

老師領(lǐng)進(jìn)門范文第2篇

我們忘不了可敬的老師，是您給了我們奮發(fā)圖強(qiáng)，蓬勃向上的精神。我是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，一開始并不熟悉，學(xué)習(xí)更是一團(tuán)糟，那次考試我根本就沒及格，可是您卻不批評(píng)我，而是指責(zé)自己，說自己教學(xué)不好，自己沒能力。我這個(gè)淘氣包內(nèi)心第一次動(dòng)搖，您還掉了眼淚，那比打我罵我都難受，我第一次掉下了淚水。

從此我開始奮勇上前，萬千拼搏，超過了許人，您笑了，笑的那么甜。

忘不了親愛的同學(xué)們，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，可是為什么越到最后，越力不從心？老師的打罵不都是為了我們？我們應(yīng)該認(rèn)真起來發(fā)憤圖強(qiáng)。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。我們自學(xué)也能學(xué)出一些好知識(shí)啊，別和老師斗嘴了，老師也會(huì)難過啊。上午你們把老師氣哭應(yīng)該嗎？你們好好想想老師的恩情。

更忘不了敬愛的母校，是您，讓我們從幼稚變得成熟，從無知變得懂事，您總是諄諄教誨我們友誼第一比賽第二，讓我們懂得寬容禮讓，沒有一個(gè)人會(huì)斤斤計(jì)較，只是笑一下就結(jié)束，讓人真欣慰，老師也表揚(yáng)

老師領(lǐng)進(jìn)門范文第3篇

 而高考考綱也對(duì)書寫做了明確的規(guī)定。高考中對(duì)作文的表層要求是寫字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用要規(guī)范、正確，不要寫錯(cuò)別字，不要用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；其次是字體美觀端正，不要寫字潦草；再次是書寫格式正確，卷面整潔，不要隨意亂寫亂畫。作為一個(gè)參加高中語文教學(xué)工作多年的老師，通過自己讀高中時(shí)和現(xiàn)在高中學(xué)生的字進(jìn)行對(duì)比觀察，我發(fā)現(xiàn)：學(xué)生寫字水平呈整體下降的趨勢(shì)。原因我想主要四隨著信息社會(huì)電腦的普及，人們?cè)絹碓绞栌跁鴮懀瑢?duì)書寫的重視程度也不如從前。電腦時(shí)代里，書寫能力和水平的下降，已成為一種普遍現(xiàn)象。

 那么如何提高高中生的書寫能力呢？筆者認(rèn)為應(yīng)從下面幾點(diǎn)做起：

 一、學(xué)校、教師、學(xué)生都應(yīng)高度重視書寫能力

 最近幾年有些省首次出臺(tái)高考自命題說明：“為強(qiáng)調(diào)漢字書寫的規(guī)范，‘現(xiàn)代漢字的字形’放在寫作中考查，提高書寫的要求：‘每三個(gè)錯(cuò)別字扣1分’調(diào)為‘每兩個(gè)錯(cuò)別字扣1分’，最多扣3分?！边€有些省一個(gè)字扣一分，不封頂。這些足以說明糾書寫的重要性。學(xué)校和教師應(yīng)從社會(huì)責(zé)任感出發(fā)高度重視和引導(dǎo)中學(xué)生書寫問題。而作為一個(gè)高中生，肩負(fù)著中華民族傳承漢字的重任，所以必須從我做起，從現(xiàn)在做起，努力寫好字。

 二、設(shè)立書寫課，聘請(qǐng)專業(yè)老師 

 書寫教學(xué)已經(jīng)引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，客觀的說大小會(huì)議上也不斷強(qiáng)調(diào)，上級(jí)也相當(dāng)重視，但我認(rèn)為，書寫教學(xué)不是嘴上重視，會(huì)上強(qiáng)調(diào)就能提高的，必須體現(xiàn)在平時(shí)的教學(xué)中，就像我們的語文、數(shù)學(xué)、英語一樣，不但出現(xiàn)課程表上，而且真正的落實(shí)到實(shí)處，真正上課，常年上課。而不是為應(yīng)付上級(jí)檢查，臨時(shí)設(shè)立的，檢查完了，形同虛設(shè)，這樣的書寫課怎么會(huì)提高學(xué)生的書寫能力呢？

 提高學(xué)生的書寫能力，老師至關(guān)重要。俗話說：“師父領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人”，可我們現(xiàn)在的學(xué)校，真正懂得書寫的寥寥無幾，老師本身的字就難以恭維，怎么能把學(xué)生“領(lǐng)進(jìn)門”，學(xué)生“門”都進(jìn)不去，又何談“修行”呢？所以學(xué)校應(yīng)該有專業(yè)的書法老師，從專業(yè)的角度來教學(xué)生，讓學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，提高書寫能力

 三、持之以恒，堅(jiān)持不懈 

 書寫不是一朝一夕能夠完成的，它是一個(gè)長期的過程。東晉書法家王羲之，為了練習(xí)書法，把一墨池的水都染黑了，正是這樣的勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈，才有了他流傳至今的文化墨寶，才成就了這樣偉大的書法家?！爸灰Ψ蛏铊F杵磨成針”，要把字寫好，必須長期堅(jiān)持，不怕吃苦。

老師領(lǐng)進(jìn)門范文第4篇

名單一點(diǎn)完，老師一走，我便火速地向前去看，至看到自己的名字出現(xiàn)在名單上，而老師卻故意不讀，心中一股暖意，而那些被叫到名子的人臨走時(shí)準(zhǔn)備前往辦公室，都在哀怨著，“嘖，又被記到了，又要觀顧辦公室了，快點(diǎn)吧，早去早完事?！薄斑@老師真差，天天叫我的名字！”。。。

我不禁感慨，老師領(lǐng)進(jìn)門修行靠個(gè)人，一些靈性的動(dòng)物尚且知道知恩圖報(bào)，然而人心，卻不知有多少陋漬，他們?cè)谧l責(zé)別人的時(shí)候有沒有想到自己，我不能否認(rèn)我做錯(cuò)過事情，或大或小，但我卻第一時(shí)間想的是別人的問題，而不是自身的問題。有的時(shí)候自己身在谷中，卻不知迷，也許只有等到自己看到身旁自己的影子的時(shí)候，才會(huì)很晚的想到自己是不是錯(cuò)了？

猶如這群人般，我曾經(jīng)無數(shù)次的迷失過自己，在迷途中，找自己的影子。

我忽然明白，為什么老師，刻意的把我的名字漏掉。因?yàn)槲疑星叶眯邜u，知恥，迷途中，有機(jī)會(huì)往返，而將自身的眼睛蒙住卻責(zé)怪山高水深路遠(yuǎn)的人，何時(shí)才能找到自己的歸宿？返錯(cuò)并不可怕，你或許可以知道錯(cuò)誤所在，或許可以改過自新，甚是可以知道羞怯，這些并不難做的事情，沒什么偏偏要去遠(yuǎn)離他們。時(shí)間把你心漸漸磨成了繭，你不畏懼風(fēng)雨，但過頭的事自己不畏懼一切。這并不可怕，可怕的是，你同把錯(cuò)誤，搭進(jìn)這無盡的深淵，逃不出這個(gè)繭，同等的逃不出你的心，它把你一同拉進(jìn)去，使你也未逃出你的心，理解真正含義。也讓你漸漸的對(duì)錯(cuò)誤無視，無視。。。。

一個(gè)懂得恥辱的人，有機(jī)會(huì)逃出這個(gè)深淵，而一個(gè)把恥辱習(xí)以為常的人，在沒有機(jī)遇的情況下，終究會(huì)陷入這個(gè)深淵不可自拔。

老師領(lǐng)進(jìn)門范文第5篇

失敗乃成功之母。淚水在不經(jīng)意間流落，成功往往也在不經(jīng)意間。人家說：“生命的第一次越多生命就越加精彩，我想失敗也有這個(gè)作用吧！為了闡訴這個(gè)觀點(diǎn)，我特意寫了下文。

人在做題時(shí)，仿佛是一名保衛(wèi)國家疆土的戰(zhàn)士，而題卻是侵犯者，戰(zhàn)勝了它，你便贏了。

那是一個(gè)陽光明媚的天，學(xué)校決定數(shù)學(xué)考試。一聽到這個(gè)消息，猶如晴天劈靂。我不去了??！數(shù)學(xué)一直是我頭疼的學(xué)科。??！為什呀！老考試呀！真是氣死我也！但就是嘴上有一千個(gè)不愿意，也不好使呀！因?yàn)閿?shù)學(xué)老師與眾不同，她不用拳腳功夫，而是用心理攻擊法。這一法可是百試百靈呀！沒事，該面對(duì)的總要面對(duì)！考完試，我像一個(gè)霜大的茄子。我真是一個(gè)垂頭喪氣的失敗者?？荚嚦煽兿聛砹耍覍⑦^70，天哪！以前……唉！不說了！數(shù)學(xué)老師找我談了話，說：”通過這些日子的了解，我知道你的數(shù)學(xué)底子不好。"后來，老師上課經(jīng)常給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。我終于學(xué)會(huì)從失敗中尋找成功發(fā)現(xiàn)自己的不足與錯(cuò)誤，從而為下一步墊好鋪路石。

你們說是不是，失敗越多生命就越精彩.我們只要學(xué)會(huì)從失敗中尋找成功,從失敗中尋找經(jīng)驗(yàn),從失敗中尋找不足.我們要讓失敗真的成為成功之母.我班同學(xué)說:"失敗都快成成功它姥姥了!"我想那是他不用心吧!

司馬遷說過人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛.這不就說明人生精彩就和泰山一樣重了.我們都不要在考試后想起無愧江東父老這一詞.我們要記住師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人.這件事使我明白了,要學(xué)會(huì)在失敗中尋找成功.