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愛護公共衛(wèi)生范文第1篇

“各個地區(qū)的留守兒童問題不同，情況也不一樣，因此要解決留守兒童問題首先要深入實際調(diào)研，把問題搞準(zhǔn)搞細(xì)。”中華慈善總會常務(wù)副會長王樹峰在接受記者采訪時表示，今天這次活動不僅有利于解決留守兒童在某一方面的實際需要，更重要的是，“萬里之行”也是“萬里宣傳”，通過活動讓社會更多的愛心人士了解留守兒童，了解他們的需要，對于推動全社會來共同關(guān)心和解決留守兒童問題意義重大。

“青少年是祖國的未來、民族的希望。目前中國共有6100多萬的留守兒童，留守兒童問題不僅關(guān)乎社會福利，更是中國社會發(fā)展和轉(zhuǎn)型中城鄉(xiāng)二元割裂，地區(qū)發(fā)展差距等諸多矛盾的縮影?！本W(wǎng)絡(luò)影視中心主任，未來網(wǎng)總裁何成鋒在現(xiàn)場致辭中表示，為青少年健康成長保駕護航，是未來網(wǎng)義不容辭的責(zé)任。

全國少工委副主任、少年部副部長劉劍波表示，包括留守兒童在內(nèi)的各位青少年群體服務(wù)是我們的責(zé)任。組織寒暑假返鄉(xiāng)大學(xué)生，圍繞留守兒童假期里的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、日間照料開展好七彩假期活動，希望利用更多的青年人的力量，為留守兒童的生活提供關(guān)心和幫助。還將廣泛推行在學(xué)校特別是寄宿制學(xué)校成立留守小隊，成立紅領(lǐng)巾小社團，讓這些小朋友自立自強，讓城里的小朋友和農(nóng)村的小朋友手拉手。

而在活動的落實推進中，愛心企業(yè)的支持起到了至關(guān)重要的作用?；顒影l(fā)起方之一，羚銳制藥總經(jīng)理熊偉表示“羚銳制藥是一個扶貧企業(yè)，因為一直以來得到了黨和國家政策的大力支持，我們企業(yè)才能得到發(fā)展。作為企業(yè)的代表，我們要取之于故土，飲水思源，回報家鄉(xiāng)和社會，這是我們企業(yè)回饋社會義不容辭的責(zé)任?！?/p>

著名相聲表演藝術(shù)家姜昆現(xiàn)場捐出了1000本《姜昆老師告訴你――意外傷害如何防》，“我覺得我實實在在做些事情比較好，哪怕減少幾個孩子甚至減少一個孩子發(fā)生意外傷害也是值得的！”在他看來，閱讀改變?nèi)松?，具有深遠(yuǎn)影響，希望孩子們能從小喜歡讀書，并從知識中獲益并傳給他人。除了現(xiàn)場捐贈愛心圖書之外，姜昆還呼吁更多的知名人士、企業(yè)關(guān)注關(guān)愛留守兒童。

著名文化學(xué)者、北京師范大學(xué)教授于丹帶來了20本少兒詩詞讀物，“我想這些書能陪著這些孩子，讓他們愛上中國詩詞，愛上中國詩詞里面的意向，也愛上自己心的詩意，讓他們有表達的方式，用這些話給爸爸媽媽寫信，讓這些書一直陪著他們長大?！庇诘ぴ诂F(xiàn)場發(fā)出期待，“我在大學(xué)等著你們，我希望今天來的這些留守兒童里，將來有我的學(xué)生！”

愛護公共衛(wèi)生范文第2篇

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 日常社會生活 公共行為

一、研究對象與方法

本次調(diào)查的問卷抽樣采用均衡分布、便利取樣的方式，選取桂林地區(qū)八所高校的專、本科生、研究生。并在研究中采用實證研究中的定量分析方法，采取封閉式結(jié)構(gòu)問卷調(diào)查方法。抽樣的具體做法是根據(jù)八所高校采取樣本均衡分布方法，問卷采用便利方式取樣抽取調(diào)查對象，由心理學(xué)的研究生和本科生到學(xué)校進行發(fā)放，共發(fā)放調(diào)查問卷共計1500份，回收問卷1334份，回收率88.9％，根據(jù)問卷質(zhì)量剔除廢卷30份，有效問卷1304份，有效率97.8％，將問卷根據(jù)每個高校的男女性別人數(shù)比例、各個年級人數(shù)的比例。

在本次的調(diào)查中，參照沙蓮香《北京市民公共行為文明指數(shù)研究的主導(dǎo)觀念——兼說民族性建設(shè)》中的指標(biāo)體系，根據(jù)大學(xué)生公共行為的特點進行了修訂和整合，公共行為指標(biāo)設(shè)計基本涵蓋了大學(xué)生在日常社會生活中的公共行為表現(xiàn)。

二、日常社會生活中大學(xué)生公共行為現(xiàn)狀的描述統(tǒng)計

根據(jù)相關(guān)理論研究成果，結(jié)合大學(xué)生公共行為的研究實踐，本文針對大學(xué)生公共行為的六大指標(biāo)體系：公共衛(wèi)生、公共資源使用、公共秩序、公共交往、公共觀賞、公共參與行為進行問卷調(diào)查，對大學(xué)生所看到的周邊大學(xué)生公共行為六大緯度中涉及的二級指標(biāo)和具體行為現(xiàn)象發(fā)生的頻率按照“經(jīng)常、有時、說不清、很少、幾乎沒有”核算。并列出具體問題以“非常贊同、不太贊同、無所謂、贊同、非常贊同”來考察大學(xué)生對于公共行為態(tài)度情況。

（一）公共衛(wèi)生行為的描述統(tǒng)計

公共衛(wèi)生指的是大學(xué)生在日常生活中對于周邊環(huán)境衛(wèi)生秩序的遵守情況，和個人衛(wèi)生習(xí)慣在公共環(huán)境中的具體表現(xiàn)。

從調(diào)查結(jié)果來看，雖然大學(xué)生公共衛(wèi)生的行為狀態(tài)整體屬于良好態(tài)勢，但是隨地吐痰、捏鼻涕、吐口香糖，隨手亂扔廢棄物，這兩項行為的發(fā)生頻率還是很高的，有54.7%的大學(xué)生曾經(jīng)發(fā)生過隨地吐痰的行為，有69.6%的大學(xué)生出現(xiàn)過亂扔雜物行為，均接近和超過了大學(xué)生群體的1/3。無獨有偶，在2006 年北京大學(xué)和2005 年山東工商大學(xué)所做的大學(xué)生十大不文明行為的民間投票調(diào)查中，這兩項行為都名列其中，由此可見，大學(xué)生隨地吐痰、捏鼻涕、吐口香糖和隨手亂扔雜物這一現(xiàn)象在大學(xué)生的公共行為中是常見的公共衛(wèi)生不文明行為。但是，在通過公共衛(wèi)生的態(tài)度調(diào)查情況顯示，大學(xué)生對于不亂扔雜物、不隨地吐痰的認(rèn)知情況，持贊同態(tài)度的達到了92.4%，對于公共場合不吸煙這一普及率較低的公共衛(wèi)生行為的態(tài)度認(rèn)知贊同情況也達到了92.2%。可見大學(xué)生群體對于公共衛(wèi)生的認(rèn)知態(tài)度是非常好的，均認(rèn)可在日常社會生活中均要遵守公共衛(wèi)生規(guī)則，讓個人的衛(wèi)生習(xí)慣符合公共環(huán)境需要，但是在具體行動中與自己的認(rèn)知態(tài)度還是存在差異的。

（二）公共資源使用行為的描述統(tǒng)計

公共資源的使用指的是大學(xué)生在日常生活中對于公共資源使用的行為狀況和對于公共資源的行為習(xí)慣，具體考察環(huán)保行為習(xí)慣和公物使用行為的二級指標(biāo)。大學(xué)生公共資源使用的行為頻率，具體情況見下表：

同時針對公共資源使用的行為現(xiàn)狀，問卷在第二部分中針對公共資源使用的個體態(tài)度也進行了調(diào)查。具體情況見表2（下頁）。

通過調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生在公共資源使用的行為表現(xiàn)中，環(huán)境保護意識弱，沒有良好的環(huán)保習(xí)慣行為突出，只有17%的大學(xué)生有生活垃圾袋裝化并分類處理的行為習(xí)慣，只有22%的大學(xué)生有購物使用購物環(huán)保袋的習(xí)慣，自助使用物資的場所沒有多拿浪費的行為也只達到了33.3%，在大學(xué)生中出現(xiàn)采摘公共場所的花草及樹木果實、涂刻文物等行為的頻率達到了55.9%，在不愛護公物及各種公共設(shè)施的行為表現(xiàn)上則有37.7%的大學(xué)生出現(xiàn)類似行為。因此，在公共資源使用的行為表現(xiàn)中，所有大學(xué)生都呈現(xiàn)出了不太令人滿意的行為狀態(tài)，在日常生活中應(yīng)予以加大力度進行維持和增強。但反觀大學(xué)生對于環(huán)境保護習(xí)慣和愛護公物行為的認(rèn)知態(tài)度方面，認(rèn)同度還是非常高的。例如：對于節(jié)約水電，無論公私不浪費持贊同以上態(tài)度的同學(xué)為93%；對于日常生活垃圾袋裝化并分類處理的贊同態(tài)度為88.4%；對于保護環(huán)境，自覺使用環(huán)保購物袋的贊同態(tài)度為90%；大學(xué)生應(yīng)該愛護公物及各種公共設(shè)施的贊同態(tài)度為94.1%，較之不浪費資源、愛護公物等常規(guī)的公共資源使用習(xí)慣，日常生活垃圾袋裝分類處理和購物使用環(huán)保袋的新興環(huán)保習(xí)慣在大學(xué)生中的認(rèn)可和贊同度略低。因此，作為容易接受新生事物的青年群體，大學(xué)生對于環(huán)境保護的意識和習(xí)慣還有待加強。

愛護公共衛(wèi)生范文第3篇

1、一物一景勿破壞，愛護公物齊關(guān)懷。

2、小草青青，小腳輕輕。

3、花兒對您微微笑，請您把路繞一繞！

4、有了您的保護，才有明天的光明（指路燈）。

5、人人有顆公德心，愛護公物人人贊。

6、綠色的草地多美，小朋友的行為更美。

7、提高自我修養(yǎng)，愛護公共設(shè)施。

8、為了你我的健康，請愛護樹木。

9、除了你的記憶，什么都別帶走。

10、公共設(shè)施齊享有，大家快樂樂悠悠。

11、愛護公共設(shè)施盡你我應(yīng)有責(zé)任。

12、請愛護花草樹木吧，它將還你綠色的生命！

13、綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛護它。

14、愛護公共設(shè)施，人人有責(zé)。

15、愛護公物，人人有責(zé)，不可破壞，你我做到。

16、除了你的笑臉，什么都別留下。

17、千萬別踩疼了小草呦！

18、講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)

19、腳不亂跑，小草微微笑。

20、愛護公物，如寶如珍，公共設(shè)施，同享同樂。

21、增強環(huán)保意識，愛護公共設(shè)施。

22、小花多可愛，請你別傷害。

23、手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!

24、愛護公共設(shè)施，是你我應(yīng)有的責(zé)任。

25、講究社會公德，愛護公共環(huán)境

26、手下留情，腳下留青。

27、花兒對您微微笑,請您把路繞一繞!

28、有了您的保護，才有明天的光明(指路燈)。

29、請愛護花草樹木吧，它將還你綠色的生命!

30、愿綠色天天與我們相伴！

31、愛護公物，珍惜資源，勤儉節(jié)約，共同發(fā)展。

32、城市屬于你，綠茵屬于你。

33、愛護公物就是愛惜自己;破壞公物就是踐踏自己。

34、愛護公共設(shè)施，提高自我修養(yǎng)。

35、別讓堅強的生命,成為足下陰魂。

36、青青小草，踏之何忍！

37、愛護公物就是愛惜自己；破壞公物就是踐踏自己。

38、您熱愛生活嗎？請愛護美麗的花草吧！

39、我們和小樹一起成長！

40、愛護公共設(shè)施，爭做文明標(biāo)兵。

41、講究公共衛(wèi)生，愛護公共設(shè)施，維護公共秩序，遵守公共道德

42、讓小樹和我們一起快樂成長！

愛護公共衛(wèi)生范文第4篇

世界衛(wèi)生日校園宣傳口號一

1. 文明是快樂的源泉。

2. 讓我們的心靈像花一樣美麗。

3. 關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé);愛護學(xué)校，我們的義務(wù);熱愛學(xué)校，我們的心聲。

4. 學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。

5. 讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護公物，保護環(huán)境!

6. 讓我們告別不文明的行為。

7. 文明是彼此溝通的橋梁。

8. 手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!

9. 天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸;草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪!

10. 綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧!

11. 讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中!

12. 文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

13. 星空為我們貢獻燦爛，天空為我們貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻點什么呢?

14. 向老師說聲"好"，不困難;困難的是，要堅持向老師真心地說聲"好"。

15. 讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個角落。

16. 花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園!

17. 給我一片潔凈的天空，我才能翱翔;給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游;給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中起航!

18. 順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

19. 對不文明的行為說："NO!"

20. 別讓堅強的生命，成為足下陰魂。草坪

21. 以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。水資源

22. 道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點。

23. 放飛你的青春，奔灑你的熱情。

24. 珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。

25. 綠色的生命需要我們的共同呵護。

26. 健康的體魄，來自運動。

27. 講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)。

28. 除陋習(xí)，講文明，樹新風(fēng)。

29. 講究社會公德，愛護公共環(huán)境。

30. 環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會文明進步。

31. 講文明，信科學(xué)，防非典，同行動。

32. 珍惜自己，關(guān)愛他人，革除陋習(xí)，從我做起。

33. 萬眾一心抗非典，眾志成城保暢通。

34. 科學(xué)、健康、環(huán)保、文明。

35. 革除陋習(xí)，戰(zhàn)勝非典。

36. 告別陋習(xí)，健康文明。

37. 講究公共衛(wèi)生，愛護公共設(shè)施，維護公共秩序，遵守公共道德。、大搞愛國衛(wèi)生運動，鏟除病菌滋生土壤。

38. “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”

39. “今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”

40. 微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

世界環(huán)境衛(wèi)生日校園宣傳口號二

1. 好少年=文明+價值+愛心+力量

2. 禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

3. 禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

4. 鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。

5. 告別陋習(xí)崇尚文明，向不良衛(wèi)生習(xí)慣宣戰(zhàn)。

6. 克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。

7. 學(xué)道德建設(shè)綱要，揚文明行為新風(fēng)。

8. 請勿亂倒垃圾污水

9. 不準(zhǔn)打架罵人斗歐

10. 人人有禮貌，個個愛學(xué)校

11. 好好學(xué)習(xí)，天天向上

12. 請勿亂扔果皮紙屑

13. 請自覺遵守紀(jì)律

14. 請保持室內(nèi)衛(wèi)生

15. 請勿亂扔果皮紙屑

16. 請講普通話

17. 上下樓梯靠右行勿喧嘩

18. 講文明 講禮貌

19. 請保持安靜

20. 講文明講衛(wèi)生人人有責(zé)

21. 請愛護公共衛(wèi)生

22. 愛護花木 美化校園

23. 請勿亂涂亂寫

24. 愛護花草樹木

25. 請講禮貌用語

26. 請勿隨地吐痰

27. 博覽群書 提高素質(zhì)

28. 不在走廊亂跑亂跳

29. 請節(jié)約用水

30. 自覺遵守課堂常規(guī)

31. 請使用文明禮貌用語

32. 保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生

33. 您好對不起謝謝再見

34. 自行車停放處

35. 人人要學(xué)法知法守法護法

36. 心靈美 語言美 行為美環(huán)境美

37. 請勿吸煙

38. 學(xué)校是我家 清潔靠大家

39. “播種文明、收獲溫馨”、

40. “美是文明、美是智慧、美是奉獻”、

41. “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、

愛護公共衛(wèi)生范文第5篇

一、高度看重，周密安排

為了使本次愛國衛(wèi)生月運動取得實效，場領(lǐng)導(dǎo)高度看重，于4月15日召開了XX林場“共推茅廁革命，共匆匆衛(wèi)生康健”為主題的愛國衛(wèi)生月動員會。環(huán)抱本次運動的重點，場長就如何開展好第三十一個愛國衛(wèi)生月運動進行了周密安排。落實了具體負(fù)責(zé)人員，劃分了工作重點和實施階段。要求人人要以愛國衛(wèi)生月運動為契機，營造整潔、康健防病辦公情況。

二、鼎力鼓吹，營造共建氣氛

在衛(wèi)生月運動期間，我場充分應(yīng)用鼓吹欄、鼓吹標(biāo)語、散發(fā)鼓吹單等鼓吹方法進村子入戶普遍鼓吹文明如廁，注重日常潔凈衛(wèi)生管護，流傳衛(wèi)生防病等知識。進步群眾衛(wèi)生潔凈認(rèn)識，建立正確的康健看。鼎力提倡各人介入，共建潔凈衛(wèi)生公共情況。

三、鼎力開展情況綜合整治

在我場每個月固定情況綜合整治日的根基上，加大整治力度，增加組織全場干部職工及眷屬對辦公大樓、職工宿舍樓、河道、公廁及其他周邊場所的生活垃圾和各類廢棄物及大小污水溝等衛(wèi)存亡角進行清理的次數(shù)，全面拔除“四害”孳生地公開場合情況衛(wèi)生，并在愛衛(wèi)月內(nèi)購買滅鼠藥發(fā)放給全場干部職工，對整個場區(qū)的鼠患進行了一次有效的藥滅。