前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇元宵詩句范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

元宵詩句范文第1篇

2、玉漏銀壺且莫催，鐵關(guān)金鎖徹明開。——崔液《上元夜六首·其一》

3、不是暗塵明月，那時(shí)元夜。——蔣捷《女冠子·元夕》

4、千門開鎖萬燈明，正月中旬動(dòng)地京。三百內(nèi)人連袖舞，一進(jìn)天上著詞聲。——張祜《正月十五夜燈》

5、中山孺子倚新妝，鄭女燕姬獨(dú)擅場(chǎng)。齊唱憲王春樂府，金梁橋外月如霜。——李夢(mèng)陽《汴京元夕》

6、愛元宵三五風(fēng)光，月色嬋娟，燈火輝煌。——失名《折桂令·元宵》

7、故園今夕是元宵，獨(dú)向蠻村坐寂寥。——王守仁《元夕二首》

8、貴客鉤簾看御街，市中珍品一時(shí)來，簾前花架無行路，不得金錢不肯回。——（宋）姜白石《詩曰》

9、簫鼓喧，人影參差，滿路飄香麝。——周邦彥《解語花·上元》

10、錦里開芳宴，蘭缸艷早年。——盧照鄰《十五夜觀燈》

11、已是難聽，中宵無用怨離別。——厲鶚《齊天樂·秋聲館賦秋聲》

12、看燈記得年時(shí)節(jié)。——趙佶《醉落魄·預(yù)賞景龍門追悼明》

13、滿城燈市蕩春煙，寶月沉沉隔海天?？吹搅椣捎袦I，神山淪沒已三年！——丘逢甲《元夕無月》

14、今年元夜時(shí)，月與燈依舊。——歐陽修《生查子·元夕》

15、群品欣欣增氣色，太平依舊獨(dú)閑身。——趙時(shí)春《元宵飲陶總?cè)旨叶住?/p>

16、三百內(nèi)人連袖舞，一時(shí)天上著詞聲。——張祜《正月十五夜燈》

17、火樹銀花合，星橋鐵鎖開。暗塵隨馬去，明月逐人來。——蘇味道《正月十五夜》

18、別有千金笑，來映九枝前。——盧照鄰《十五夜觀燈》

19、故園今夕是元宵，獨(dú)向蠻村坐寂寥。賴有遺經(jīng)堪作伴，喜無車馬過相邀。——王守仁《元夕》

20、桂花香餡裹胡桃，江米如珠井水淘。見說馬家滴粉好，試燈風(fēng)里賣元宵。——（清）符曾《上元竹枝詞》

21、歲歲鬧元宵，轟天鑼鼓敲。煙花分外美，民俗實(shí)堪驕。琴瑟伴歌舞，佳人擺細(xì)腰。萬疆安泰日，戶戶醉酕醄。——東方駿《慶元宵》

22、火樹銀花合，星橋鐵鎖開。——蘇味道《正月十五夜》

23、將壇醇酒冰漿細(xì)，元夜邀賓燈火新。——趙時(shí)春《元宵飲陶總?cè)旨叶住?/p>

24、玉潤珠圓春韻濃，聽吟猶睹遠(yuǎn)方容。湯團(tuán)蜜餞甜心里，網(wǎng)下難逢網(wǎng)上逢。——《元宵情》作者：江雪濤

25、去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月到柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。——（宋）歐陽修《生查子·元夕》

26、元宵佳節(jié)，融和天氣，次第豈無風(fēng)雨。——李清照《永遇樂·落日熔金》

27、誰家見月能閑坐，何處聞燈不看來。——崔液《上元夜六首》

28、接漢疑星落，依樓似月懸。別有千金笑，來映九枝前。——盧照鄰《十五夜觀燈》

29、桂花香餡裹胡桃，江米如珠井水淘。見說馬家滴粉好，試燈風(fēng)里賣元宵。——符曾《上元竹枝詞》

30、元宵爭看采蓮船，寶馬香車格墜鈿。風(fēng)雨夜深人散盡，孤燈猶喚賣湯圓。——（清）李調(diào)元《元宵》

31、月上柳梢頭，人約黃昏后。——歐陽修《生查子·元夕》

32、錦里開芳宴，蘭紅艷早年?？d彩遙分地，繁光遠(yuǎn)綴天。接漢疑星落，依樓似月懸。別有千金笑，來映九枝前。——（唐）盧照鄰《十五夜觀燈》

33、美人慵翦上元燈，彈淚倚瑤瑟。——朱敦儒《好事近·春雨細(xì)如塵》

34、雨點(diǎn)稀疏掩月明，無妨今夜盡歡情。闌珊意散煙花閃，豪放心收爆竹鳴。鼓擊鑼敲迎福景，龍騰獅舞伴春聲。萬家燈火元宵鬧，一碗湯圓瑞氣盈。——楊璐《雨夜元宵》

35、去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。——《生查子·元夕》作者：歐陽修

36、縟彩遙分地，繁光遠(yuǎn)綴天。——盧照鄰《十五夜觀燈》

37、五光十色花千樹，姹紫嫣紅不夜天。艷艷燈籠高高掛，唯求福祉百萬年。——颯然《元宵》

38、見說馬家滴粉好，試燈風(fēng)里賣元宵。——符曾《上元竹枝詞》

39、千門開鎖萬燈明，正月中旬動(dòng)地京。三百內(nèi)人連袖舞，一進(jìn)天上著詞聲。——（唐）張祜《正月十五夜燈》

40、火樹銀花元夕夜，彩燈萬盞熠霞流。龍溪笑語連天際，鳳垸歡歌滿埠頭。華夏巍巍縈紫氣，堯鄉(xiāng)蕩蕩燦紅樓。良辰美景多宏愿，圓月昭昭照九州。——伯永《壬辰元宵夜詠》

41、聲聲鑼鼓敲，處處慶元宵。春暖天方霽，融和雪正消。城城春意鬧，路路客如潮。美酒留知己，佳賓不待邀。——東方駿《慶元宵》

42、千門開鎖萬燈明，正月中旬動(dòng)地京。——張祜《正月十五夜燈》

43、玉潤珠圓春韻濃，聽吟猶睹遠(yuǎn)方容。湯團(tuán)蜜餞甜心里，網(wǎng)下難逢網(wǎng)上逢。——江雪濤《元宵情》

44、年到元宵燈火燃，龍騰獅舞夜難眠。滿簾花影月三五，一碗湯圓情萬千。——雪花飄舞《元宵夜思兒》

45、玉漏銀壺且莫催，鐵關(guān)金鎖徹明開。誰家見月能閑坐？何處聞燈不看來？——崔液《上元夜》

46、元宵爭看采蓮船，寶馬香車拾墜鈿；風(fēng)雨夜深人散盡，孤燈猶喚賣湯元。——（宋）姜白石《詩曰》

47、月色燈山滿帝都，香車寶蓋隘通衢。——李商隱《觀燈樂行》

48、花市無塵，朱門如繡。嬌云瑞霧籠星斗。沈香火冷小妝殘，半衾輕夢(mèng)濃如酒。——毛滂《踏莎行·元夕》

49、聽元宵，今歲嗟呀，愁也千家，怨也千家。——王磐《古蟾宮·元宵》

50、靄芳陰未解，乍天氣、過元宵。——周端臣《木蘭花慢·送人之官九華》

51、九衢雪小，千門月淡，元宵燈近。——晁端禮《水龍吟·詠月》

52、去年元夜時(shí)，花市燈如晝。——歐陽修《生查子·元夕》

53、元宵爭看采蓮船，寶馬香車拾墜鈿。——姜白石《詩曰·元宵爭看采蓮船》

54、去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。——歐陽修《生查子·元夕》

55、元宵爭看采蓮船，寶馬香車拾墜鈿。——姜白石《詩曰》

56、火樹銀花合，星橋鐵鎖開。暗塵隨馬去，明月逐人來。游騎皆秾李，行歌盡落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催。——（唐）蘇味道《正月十五夜》

57、有燈無月不娛人，有月無燈不算春。春到人間人似玉，燈燒月下月如銀。滿街珠翠游村女，沸地笙歌賽社神。不展芳尊開口笑，如何消得此良辰。——唐寅《元宵》

58、身閑不睹中興盛，羞逐鄉(xiāng)人賽紫姑。——李商隱《觀燈樂行》

59、闌珊火樹魚龍舞，望中寶釵樓遠(yuǎn)。靺鞨余紅，琉璃剩碧，待囑花歸緩緩。——納蘭性德《臺(tái)城路·上元》

60、聽元宵，往歲喧嘩，歌也千家，舞也千家。——王磐《古蟾宮·元宵》

61、袨服華妝著處逢，六街燈火鬧兒童。長衫我亦何為者，也在游人笑語中。——元好問《京都元夕》

62、東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路，鳳蕭聲動(dòng)，壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，火闌珊處。——（宋）辛棄疾《青玉案·元夕》

63、玉漏銅壺且莫催，鐵關(guān)金鎖徹夜開；誰家見月能閑坐，何處聞燈不看來。——（唐）崔液《上元夜》

64、有燈無月不娛人，有月無燈不算春。春到人間人似玉，燈燒月下月如銀。滿街珠翠游村女，沸地笙歌賽社神。不展芳尊開口笑，如何消得此良辰。——（明）唐寅《元宵》

65、雨點(diǎn)稀疏掩月明，無妨今夜盡歡情。闌珊意散煙花閃，豪放心收爆竹鳴。鼓擊鑼敲迎福景，龍騰獅舞伴春聲。萬家燈火元宵鬧，一碗湯圓瑞氣盈。——《雨夜元宵》作者：楊璐

66、去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月到柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。——（宋）歐陽修《生查子元夕》

67、正憐火樹千春妍，忽見清輝映月闌。出海鮫珠猶帶水，滿堂羅袖欲生寒。——唐順之《元夕影永冰燈》

68、好燈爭奈人心別。——趙佶《醉落魄·預(yù)賞景龍門追悼明》

69、風(fēng)緩月圓夜，炮竹連宿宵。不為去歲人，只作佳人告。歲歲復(fù)年年，何向寄柳梢。年年復(fù)歲歲，卻報(bào)黃昏早。董郎猶有時(shí)，百鳥筑鵲橋。嘆將杜宇心，泠風(fēng)自知曉。——古堡長煙《元宵夜》

70、聞道長安燈夜好，雕輪寶馬如云。——毛滂《臨江仙·都城元夕》

71、香翻桂影燭光薄，紅沁榆階寶靨勻。——趙時(shí)春《元宵飲陶總?cè)旨叶住?/p>

72、今年華市燈羅列。——趙佶《醉落魄·預(yù)賞景龍門追悼明》

73、金吾不禁夜，玉漏莫相催。——蘇味道《正月十五夜》

74、明月一輪虛畫屏，春寒催雨下空庭。江南過盡無人識(shí)，留得梅花試眼青。——荒漠之旅《元宵無月》

75、淺畫鏡中眉，深拜樓西月。人散市聲收，漸入愁時(shí)節(jié)。——劉克莊《生查子·元夕戲陳敬叟》

76、想今宵、也對(duì)新月，過輕寒、何處小橋。——趙汝茪《戀繡衾·柳絲空有千萬條》

77、月色燈山滿帝都，香車寶蓋隘通衢。身閑不睹中興盛，羞逐鄉(xiāng)人賽紫姑。——（唐）李商隱《詩曰》

78、長衫我亦何為者，也在游人笑語中。——元好問《京都元夕》

79、紫府東風(fēng)放夜時(shí)。——賀鑄《思越人·紫府東風(fēng)放夜時(shí)》

80、望千門如晝，嬉笑游冶。——周邦彥《解語花·上元》

81、淺畫鏡中眉，深拜樓西月。人散市聲收，漸入愁時(shí)節(jié)。——劉克莊《生查子·元夕戲陳敬叟》

元宵詩句范文第2篇

描寫元宵節(jié)的詩句1、《憶秦娥·中齋上元客散感舊》

(宋) 劉辰翁

中齋上元客散感舊，賦《憶秦娥》見屬，一讀凄然，隨韻寄情，不覺悲甚。

燒燈節(jié)，朝京道上風(fēng)和雪。風(fēng)和雪，江山如舊，朝京人絕。

百年短短興亡別，與君猶對(duì)當(dāng)時(shí)月。當(dāng)時(shí)月，照人燭淚，照人梅發(fā)。

2、《醉落魄·預(yù)賞景龍門追悼明節(jié)皇后》

(宋) 趙佶

無言哽噎?？礋粲浀媚陼r(shí)節(jié)。行行指月行行說。愿月常圓，休要暫時(shí)缺。

今年華市燈羅列。好燈爭奈人心別。人前不敢分明說。不忍抬頭，羞見舊時(shí)月。

3、《鷓鴣天·建康上元作》

(宋) 趙鼎

客路那知?dú)q序移。忽驚春到小桃枝。天涯海角悲涼地，記得當(dāng)年全盛時(shí)。

花弄影，月流輝。水精宮殿五云飛。分明一覺華胥夢(mèng)，回首東風(fēng)淚滿衣。

關(guān)于元宵節(jié)的詩詞大全1、《水龍吟·紹興甲子上元有懷京師》

(宋) 向子諲

華燈明月光中，綺羅弦管春風(fēng)路。

龍如駿馬，車如流水，軟紅成霧。

太液池邊，葆真宮里，玉樓珠樹。

見飛瓊伴侶，霓裳縹緲，星回眼、蓮承步。

笑入彩云深處，更冥冥、一簾花雨。

金鈿半落，寶釵斜墜，乘鸞歸去。

醉失桃源，夢(mèng)回蓬島，滿身風(fēng)露。

到而今江上，愁山萬疊，鬢絲千縷。

2、《軒游宮十五夜》

唐朝文學(xué)家李隆基

行邁離秦國，巡方赴洛師。

路逢三五夜，春*暗中期。

關(guān)外長河轉(zhuǎn)，宮中淑氣遲。

歌鐘對(duì)明月，不減舊游時(shí)。

3、《鷓鴣天·上元啟醮》

(宋) 張孝祥

子夜封章扣紫清，五霞深里佩環(huán)聲。驛傳風(fēng)火龍鸞舞，步入煙霄孔翠迎。

瑤簡重，羽衣輕，金童雙引到通明。三湘五管同民樂，萬歲千秋與帝齡。

4、《傳言玉女·錢塘元夕》

(宋) 汪元量

一片風(fēng)流，今夕與誰同樂?

月臺(tái)花館，慨塵埃漠漠。

豪華蕩盡，只有青山如洛。

錢塘依舊，潮生潮落。

萬點(diǎn)燈光，羞照舞鈿歌箔。

玉梅消瘦，恨東皇命薄。

昭君淚流，手捻琵琶弦索。

離愁聊寄，畫樓哀角。

5、《辛亥元夕》

(元) 何中

頑坐故貪黙，忽行時(shí)自言。

寒沙梅影路，微雪酒香村。

元宵詩句范文第3篇

1、12019年《暗戀橘生淮南》：北大校草盛淮南偶然認(rèn)識(shí)了同校平凡女生洛枳，兩人一見如故，他漸漸被她吸引，但前女友的短信告訴他洛枳是破壞自己上一段感情的“元兇”。

2、2019年《致我們暖暖的小時(shí)光》：司徒末畢業(yè)在即，從小便習(xí)慣服從安排的她對(duì)前途迷茫懵懂，隨波逐流地嘗試各種安排，總是鼓不起勇氣為自己做出選擇。

3、2018年《人不彪悍枉少年》：講述了熱血少年花彪和“飛車五人組”成員叱咤校園，在高三最后的日子里留下了青春彪悍的足跡的故事。

4、2017年《你好，舊時(shí)光》：講述發(fā)生在耿耿余淮隔壁班的青春故事。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

元宵詩句范文第4篇

對(duì)于類似的新聞，近年來可以說常見于報(bào)上。僅統(tǒng)計(jì)近三個(gè)半月公開報(bào)導(dǎo)的，就有17起事件浮出水面，而且手段之殘忍，都跟這起案件不相上下。

為什么會(huì)愈演愈烈？大概是因?yàn)閷?duì)于未成年人，處罰手段還是太輕了，以至于他們對(duì)施以暴力不以為然，在他們看來，自己的行為在法律定性上不過是“小事一樁”。

美國：立法先行，依照法律進(jìn)行規(guī)制

在美國，校園欺凌被稱為“bullying”，根據(jù)美國教育部門2015年5月公布的最新報(bào)告，發(fā)生在12-18歲孩子身上的校園欺凌事件在減少，2014年大約有22%的學(xué)生被欺凌，是2005年開始收集這類數(shù)據(jù)以來首次顯著下降。一名獨(dú)立于該調(diào)查的欺凌預(yù)防專家稱，學(xué)校進(jìn)行的各種反欺凌項(xiàng)目和努力收到了效果。那么美國在預(yù)防校園欺凌方面，都采取了哪些措施呢？

明確校園欺凌受害者的法律救濟(jì)和施害者的法律責(zé)任，主要表現(xiàn)在不斷完善有關(guān)欺凌的法律法規(guī)。早在2000年到2002年，加州等15州就通過了禁止校園欺凌的法案。美國絕大多數(shù)州也在現(xiàn)實(shí)中不斷通過立法來加強(qiáng)對(duì)校園暴力行為的預(yù)防和懲罰，使學(xué)校安全成為法律規(guī)定的政府目標(biāo)。，

美國官方有專門的反校園欺凌網(wǎng)站，和各類預(yù)防欺凌、研究欺凌的機(jī)構(gòu)，很多公益性組織和專家也參與其中。旨在建立一套完善的防控體系。除此之外，美國近年來也向部分州的學(xué)校派駐警察，警察除了維護(hù)學(xué)校秩序外，還負(fù)責(zé)督學(xué)工作。

前不久，一群中國留學(xué)生在美國因?yàn)槿簹⑵廴柰瑢W(xué)而面臨最高終身監(jiān)禁的新聞也引發(fā)廣泛關(guān)注。而當(dāng)事人之一翟云瑤直到出庭時(shí)，還沒弄清自己所犯罪行的嚴(yán)重性，在她看來，這不過是在校園司空見慣的學(xué)生惡作劇或打群架之類的小事。

她從未想過竟然闖了一個(gè)可能“終身監(jiān)禁”的大禍，因?yàn)橥瑯拥娜簹袨?，在美國加州被定性為“酷刑折磨”重罪，?duì)酷刑的懲罰是判處終身監(jiān)禁，并處最高1萬美元罰金。同樣都是面對(duì)未成年人，都具有保護(hù)的天然責(zé)任，然而在最后的處理方式上卻差距懸殊。

英國：學(xué)校為主，結(jié)合家庭、社會(huì)、司法的綜合模式

在國家政策上，英國制定了專門針對(duì)校園欺凌的政策法規(guī)。在社會(huì)層面，創(chuàng)造出有助于有效治理校園欺凌的社會(huì)環(huán)境，從2005年起，英國每年的11月會(huì)舉行反欺凌周活動(dòng)，集中開展各種宣傳活動(dòng)，

在教育者層面，強(qiáng)調(diào)教育工作者在關(guān)注青少年學(xué)生成長上的法律責(zé)任。近年來，英國教育當(dāng)局高度重視老師在服務(wù)管理學(xué)生行為上的地位和作用，撥付專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于老師的培訓(xùn)，幫助老師掌握識(shí)別校園欺凌和進(jìn)行早期干預(yù)和行為矯正的方法。

學(xué)校不僅關(guān)注學(xué)生的校內(nèi)行為，也關(guān)注他們校外的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生校外行為進(jìn)行管理，如果學(xué)生家長發(fā)現(xiàn)老師在校園欺凌方面處理不當(dāng)，就可以向校長乃至地方教育當(dāng)局申訴，以追究教師和學(xué)校管理疏漏的責(zé)任。

2007年，英國啟動(dòng)了一項(xiàng)小學(xué)自助反欺凌工程，主要是請(qǐng)高年級(jí)學(xué)生幫助低年級(jí)學(xué)生，協(xié)同老師，一起反對(duì)同學(xué)間欺凌行為。

德國：從人性入手，從源頭上解決

德國對(duì)校園里出現(xiàn)的恃強(qiáng)凌弱的“小霸王”關(guān)注態(tài)度鮮明，打擊力度也很大，其重視程度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了包括美國在內(nèi)的不少西方國家。在對(duì)兩次記過后仍不思悔改的校園“小霸王”，校方有權(quán)把他送到“不良少年管教部門”給予強(qiáng)制管教，

德國特別重視從根源上尋找問題解決之道，幼兒園和小學(xué)一開始就對(duì)孩子進(jìn)行“善良教育”?！吧屏冀逃笔堑聡鴥和邮苋松鷨⒚傻牡谝徽n。從愛護(hù)小動(dòng)物開始，通常是其中很重要的一環(huán)。這種以親自動(dòng)手喂養(yǎng)小動(dòng)物為載體的“善良教育”，已經(jīng)成為德國教育體系的有機(jī)組成部分。對(duì)孩子進(jìn)行“善良教育”的另一項(xiàng)重要內(nèi)容是同情和幫助弱小者。對(duì)于身邊需要幫助的人，都要盡力相幫，培養(yǎng)他們做人的基本公德。

挪威：政府支持，學(xué)校干預(yù)，全民行動(dòng)

在挪威，政府鼓勵(lì)學(xué)校對(duì)包括網(wǎng)絡(luò)欺凌在內(nèi)的校園欺凌問題采取全校范圍的干預(yù)措施，學(xué)校建立了全校范圍的反欺凌政策。

例如，對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行限制，組建教師職業(yè)發(fā)展小組，與學(xué)生開展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會(huì)活動(dòng)，為欺 凌者、受害者及其家長提供心理咨詢等。

元宵詩句范文第5篇

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)老師也要關(guān)心幫助有困難的學(xué)生，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，師生互敬互愛，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心，從而打造和諧的師生關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

作為一所和諧學(xué)校的教師，要上能適應(yīng)學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)的需要，下能服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展。他人格健全，誠實(shí)可信，愛好讀書，知識(shí)豐富，機(jī)靈而不失原則，敏感又不乏沉穩(wěn)，激情與理想并存，睿智與幽默兼?zhèn)?，積極的人生態(tài)度與健康的生活方式呼應(yīng)，樂觀豁達(dá)，勤勉上進(jìn)；學(xué)生進(jìn)步時(shí)，他會(huì)自然地翹起大拇指，稱贊之余不忘提醒一句“別驕傲”；學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，他會(huì)正確指出，并鼓勵(lì)學(xué)生好好努力；在他的課堂上，學(xué)生能夠時(shí)時(shí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅，知識(shí)得到積累，智力得到開發(fā)，能力得到培養(yǎng)，情感得到陶冶。