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優(yōu)秀畢業(yè)生

前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇優(yōu)秀畢業(yè)生范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

優(yōu)秀畢業(yè)生

優(yōu)秀畢業(yè)生范文第1篇

地址:xxx 郵編: xxx

電話:xxx 手機(jī):xxx

電子郵箱:xxx

教育背景:

某院某專業(yè)本科

時間:xxx---xxx

成績: 平均分 xxx(分?jǐn)?shù)接近 90 分) 專業(yè) GPA=

200x 年 xxx 獎學(xué)金, xx 學(xué)院 xx 人唯一獲獎?wù)?/p>

實(shí)習(xí)經(jīng)歷:

xx 顧問公關(guān)公司 職務(wù):xx 地點(diǎn) 時間:xxx—xxx

媒體與外事部門的助理,負(fù)責(zé)項(xiàng)目策劃及實(shí)施、媒體跟蹤、信息調(diào)查以及新聞分析,主

要客戶包括 xxxx(列出,都是世界五百強(qiáng))等

幫助 xxx 在上海成功進(jìn)行市場投放活動

培養(yǎng)了敏銳的新聞視角;鍛煉和提高了媒體溝通及信息收集分析能力

某世界五百強(qiáng)公司

職務(wù):xx 地點(diǎn)

時間:xxx—xxx

負(fù)責(zé)全球大客戶部每日銷售報表統(tǒng)計與分析,銷售人員績效評估

成功策劃、組織并完成辦公室 xxx 項(xiàng)目

提高了領(lǐng)導(dǎo)力、數(shù)據(jù)分析以及市場分析判斷能力

課外活動:

XX大學(xué) xx 杯辯論賽最佳辯手

學(xué)術(shù)刊物《xxx》主編

地點(diǎn),時間

地點(diǎn),時間

國家 xx 學(xué)基礎(chǔ) 人才 培養(yǎng)基地刊物,連續(xù)三年全國 xx 個基地班評比第一名

xx 大學(xué)生文化交流使者 某外國,時間:

兩千名申請者中的兩名入選者之一

關(guān)于 xx 的主題演講入選大會優(yōu)秀論文集

北京 xx 俱樂部主席

以學(xué)生創(chuàng)業(yè)形式獲得風(fēng)險投資

地點(diǎn),時間

針對在京 留學(xué) 生提供文化交流活動與信息服務(wù),最高會員數(shù) x 人(這個人數(shù)非常有說服力)

第 xx 屆亞洲經(jīng)濟(jì)國際研討會會議某組組長

地點(diǎn),時間

通過媒體溝通與網(wǎng)絡(luò)支持成功實(shí)現(xiàn)新聞強(qiáng)度與深度雙重效應(yīng),獲組織榮譽(yù)獎

xx 暑期社會實(shí)踐領(lǐng)隊(duì)

地點(diǎn)和時間

策劃,組織并帶隊(duì)參加民營企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)主題實(shí)踐

關(guān)于融資、技術(shù)及品牌的實(shí)踐報告獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)院優(yōu)秀實(shí)踐成果獎

英語水平:

通過國家 英語 四六級考試 GRE :xx(很高) GMAT : xx(很高)

TOPE(ETS 美國教育測試服務(wù)中心職業(yè) 英語 考試)成績:XX(很高)(聽說讀全優(yōu),寫作良)

獎勵:

xx 學(xué)院科研成果二等獎,僅有的兩名一年級獲獎本科生之一 時間

xx 大學(xué)英語演講十佳、十佳歌手之一、游泳接力第二名

優(yōu)秀畢業(yè)生范文第2篇

您好!

這是我的申請書,也是我大學(xué)四年的總結(jié)書。

第一次走上講臺,是在大學(xué)開學(xué)競選班干的時候,竟然有些膽怯,不知道是不是因?yàn)闆]有了熟悉的同學(xué)的鼓舞和支持。我是個樂觀的孩子,就像我在講臺前講的那樣,“我上來的目的并不為了競選,最主要的是讓自己克服心理障礙走上臺,讓大家認(rèn)識我?!?/p>

大學(xué)四年,我的確做到了這點(diǎn),一個七十多號人的大班級里我早早地認(rèn)識了每一位同學(xué),并建立起幾份難忘的友情。她和他,雖然現(xiàn)在碰面并不多了,但都依然在我心里,那份永恒的感情。

我不知道“優(yōu)秀畢業(yè)生”的“優(yōu)秀”是指什么,四年來,我是以自己擬的優(yōu)秀大學(xué)生的定義一路走來。在我看來,大學(xué)就要精彩,就要積極參加各種活動,體驗(yàn)各種未曾體驗(yàn)的。我做到了,所以,在我心里,我就是一名優(yōu)秀畢業(yè)生!

記得之前填過一張大學(xué)規(guī)劃表,是按照前輩以及俞敏洪的講座來填的。對于自己填的順序并不很記得,但是俞敏洪所講的大學(xué)那四件事兒,一直印在腦子里并且實(shí)施著。大學(xué)快要結(jié)束了,做過的也就不叫“規(guī)劃表”,而是“實(shí)施表”了。大一打基礎(chǔ),好好上課拿獎學(xué)金;大二泡圖書館,拿考級證書;大三鍛煉自己,學(xué)好專業(yè)課參加各種大賽;大四重心放工作上。

第二次在講臺上是大一推優(yōu)那會兒,終于鼓起勇氣走上臺,卻并沒有引起同學(xué)們的注意。我拍了拍桌子,最后驚喜得來的不僅是入選,還有同學(xué)們的尊重和自己的開心。那時候我懂得了環(huán)境和勇氣的重要。如今我已經(jīng)可以算是老黨員了,可以自如地在人前講話。但是偶爾膽怯心依然會出來作祟,唯有克制,給自己小鼓勵。

剛才說到俞敏洪提出的大學(xué)最重要的四件事是:學(xué)習(xí),朋友,愛情,工作。學(xué)生當(dāng)然以學(xué)業(yè)為重,自然要努力;唯獨(dú)你有愛人之心,你才會有朋友,才會可能得到愛情;最后工作,工作是我如今的重心。經(jīng)歷過多次面試,從集團(tuán)到小公司。有過很不成熟的表現(xiàn),有過很天真的想法,喜歡跟面試官交流。我熱愛工作,為自己的成長感到欣慰。

如果課上的講解不算的話,那么第三次和第四次在臺上都是大賽的時候,主持人大賽和創(chuàng)業(yè)大賽??傉f自己是注重過程的人,不管結(jié)果是怎樣,我只記得自己和隊(duì)友們當(dāng)時的風(fēng)采。

要走出校門了,優(yōu)不優(yōu)秀就不是自己說了算,到時就是你的上司你的領(lǐng)導(dǎo)說了算,你的客戶說了算。有點(diǎn)不舍,體驗(yàn)過工作之后才會懂得校園生活的幸福。記得輔導(dǎo)員講過,在畢業(yè)前會組織我們再聚一次,給每個人再上講臺的機(jī)會談?wù)劇拔业拇髮W(xué)”。那時候我也許會說上面的話吧??傊視盐彰恳淮螜C(jī)會讓自己更優(yōu)秀。

這就是我的“優(yōu)秀畢業(yè)生”申請書,請認(rèn)真考慮我。

優(yōu)秀畢業(yè)生范文第3篇

您們好!

時間荏苒,又一個春夏秋冬經(jīng)過了靜謐安然的華園,我已經(jīng)是大四即將畢業(yè)的學(xué)生,在這四年里我始終保持著積極向上的心態(tài),時時以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的同時,妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系,努力做到德智體美全面發(fā)展的大學(xué)生。本人認(rèn)為在各方面均符合校優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生的評選條件,故提出該份申請書?,F(xiàn)將本人基本情況介紹如下,作為各位領(lǐng)導(dǎo)的評審參考:

一、思想情況

在思想上我積極要求進(jìn),樹立了良好的人生觀和道德觀,具備良好的社會責(zé)任感和個人道德修養(yǎng),這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發(fā)展的學(xué)生。在大二到大四期間身為班級班干部的我,使我對集體的責(zé)任感的意識加強(qiáng)了許多,伴隨著年齡的增長和思想的成熟,在校內(nèi)和校外的捐款活動中,能毫不猶豫的捐出我的零花錢,積極參加無償獻(xiàn)血。平時很善于和同學(xué)溝通,在同學(xué)向我請教問題時,會細(xì)心的為他們解答,力的作用是相互,同時我也在他們身上學(xué)習(xí)到優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并改正,以此獲得良好的人際關(guān)系。

二、工作情況

在進(jìn)行班級工作的時候,我所做的就如同我競選的時候說的“我擔(dān)任班干部的目的就是能更好的為同學(xué)們服務(wù)”。在工作期間,我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)院,服務(wù)同學(xué)”為宗旨,真正做到為同學(xué)服務(wù),代表同學(xué)們行使合法權(quán)益,為校園建設(shè)盡心盡力,銳意進(jìn)取,虛心向別人學(xué)習(xí)。同時堅(jiān)持自己的原則,在遇到利益沖突的問題時,我堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重,決不以公謀私。積極參加學(xué)校的活動,例如:在2014年10月份參加了“華大杯”游泳比賽男子組100米蛙泳中榮獲第四名;在2014年4月17日份參加了華僑大學(xué)第二屆二人制“鐵人三項(xiàng)”接力比賽三等獎;2014年6月作品《臨鵲華秋色圖》在華僑大學(xué)美術(shù)學(xué)院第九屆藝術(shù)節(jié)中榮獲“繪畫類”銅獎等。

三、學(xué)習(xí)情況

“為明天做準(zhǔn)備,不要為今天后悔”這是我學(xué)習(xí)的座右銘,學(xué)生以學(xué)習(xí)為主,在學(xué)習(xí)上遇到了什么困難,我先是自己獨(dú)立思考,如果自己解決不了我便會向同學(xué)﹑師兄請教﹑討論﹑學(xué)習(xí)。大學(xué)四年期間,我學(xué)習(xí)用功刻苦,一份耕耘一份收獲。我的勤奮換來了任課老師和同學(xué)們的肯定。作品《足跡》在2014中國航海日·國際青少年海洋與航海美術(shù)展活動,榮獲金刺桐獎;作品《敦煌遺韻》﹑《明珠滴香》獲得第三屆福建省高等藝術(shù)院校大學(xué)生美術(shù)作品展覽入選獎。

四、生活情況

生活中,樸素節(jié)儉﹑性格開朗,以寬容為本。在生活中建立了很好的人際關(guān)系,獲得了大家的尊重和支持。我們宿舍四人為一家,心心相連,在2014年5月份華僑大學(xué)第九屆學(xué)生社區(qū)文化節(jié)“我的小家我做主__宿舍裝飾大賽”中我們宿舍獲得了一個全校的惟一獎項(xiàng)創(chuàng)意獎。雖然說有的時候會被生活的壓力影響,但是每當(dāng)這時我都會想起洪戰(zhàn)輝,跟他比起來,我這點(diǎn)困難又算得了什么呢?加上同學(xué)給我開導(dǎo)這樣一想我又變得和以前一樣堅(jiān)強(qiáng)甚至更加堅(jiān)強(qiáng)。

進(jìn)入華僑大學(xué)學(xué)習(xí),是我人生中一個極為重要的階段。在四年中,我從一個懵懂的少年成長為思想比較成熟的青年,從一個知識欠缺成為一個各方面知識比較全面的大學(xué)本科生。我在各個方面都獲得了巨大的進(jìn)步,綜合素質(zhì)得到了很大的提高?,F(xiàn)將申請華僑大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生。我之所以有這么大的進(jìn)步,我特別感謝老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們在工作中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝!以上即為本人的基本情況,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)加以評判審核!

此致

優(yōu)秀畢業(yè)生范文第4篇

大家早上好!

我是來自法律系XX級政治學(xué)與行政學(xué)2班的蘇久旺。很榮幸能夠作為閩江學(xué)院XX屆的優(yōu)秀畢業(yè)生代表站在這里發(fā)言。首先請?jiān)试S我代表所有畢業(yè)生對長期以來關(guān)心與幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師致以衷心的感謝,感謝你們四年來的諄諄教誨,謝謝你們(轉(zhuǎn)向主席臺,半鞠躬)。同時,也向在座的各位同學(xué)表示衷心的祝賀和誠摯的祝福。

今天,我們就要畢業(yè)了,轉(zhuǎn)眼就要和母校話別,心中的依戀之情油然而生。四年時光,一千四百多個日日夜夜,彈指之間,就這樣匆匆流逝,承載著我們太多的回憶與最初的夢想:

XX年9月,來自五湖四海的我們,相聚于閩江學(xué)院,帶著我們的夢想與斗志而來。期待著夢想在這里實(shí)現(xiàn),期待著燃燒出各自的精彩。當(dāng)我們從最初的懵懂迷茫到最后的恍然驚覺,從毫不相識到依依不舍之時,我們卻不得不離開。我們經(jīng)歷過大一的純真年代,走過大二的輕舞飛揚(yáng),告別大三的緊張與忙碌,來到今日大四的依依別離。大學(xué)四年,各種學(xué)生組織里留下我們忙碌的身影;大學(xué)四年,我們曾為考試、過級、考證緊張過、奮斗過;大學(xué)四年,我們在書本知識與社會實(shí)踐中不斷完善自我;大學(xué)四年,無論是在晨磬廣場、文化墻,還是在教室、宿舍、食堂都曾有過我們的歡聲笑語。你我一定記得烈日熏烤下刻骨銘心的軍訓(xùn),一定還記得每次的團(tuán)日活動中互幫互助的場面,一定還記得熄燈后的寢室臥談會。你我一定不會忘記50周年校慶的自豪與振奮,一定不會忘記勤工助學(xué)與社會實(shí)踐中成長的歷程,一定不會忘記為畢業(yè)論文與尋找工作時奔波的畫面……

還記得各位老師在課堂上或滔滔不絕,或循循善誘,每一張和藹的臉孔,每一道睿智的眼神都折射出他們作為傳道授業(yè)解惑者的人格魅力。透過他們講解的一個個貌似枯燥的理論,我們理解了專業(yè)知識的內(nèi)涵與外延。輔導(dǎo)員們,不僅是我們的師長,更是我們的朋友與心里咨詢師。是你們,教會我們?nèi)绾蚊鎸Τ砷L過程中的難題,是你們,一次又一次的包容我們的過錯,是你們,讓我們能夠在閩院盡情的展翅飛翔。

在母校學(xué)習(xí)的四年中,我主要擔(dān)任過班級黨支部書記,法律系學(xué)生自律委員會主任等職務(wù)。曾前后榮獲福州市優(yōu)秀學(xué)生干部、校優(yōu)秀畢業(yè)生等二十余項(xiàng)榮譽(yù)。并有幸參加閩江學(xué)院第一屆選調(diào)生的選拔考試,通過初審、筆試、面試等層層考核,進(jìn)入了最后的體檢階段。對此,我要感謝閩江學(xué)院,感謝法律系領(lǐng)導(dǎo)、老師及輔導(dǎo)員們,感謝你們給予我成長的機(jī)會,感謝你們細(xì)心的教導(dǎo),使我取得了今天的成績。

閩江學(xué)院,有著我們太多太多的回憶與留戀,完成的與還未完成的,留戀相識的老師,留戀相知的朋友,留戀美麗的校園。若干年后,假如我在閩院遇見你,你從文賢路北門南下,我繼續(xù)著文賢路的北漂,亦或者你在健橋的北岸停住腳,而我正在南岸徘徊,那時,你是否還記得當(dāng)初的承諾,是否還會談起人潮擁擠的食堂,是否還會記得埋藏已久的心聲,是否還會談起在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

優(yōu)秀畢業(yè)生范文第5篇

我最大的欣慰是,一路走來,同學(xué)們對我的表現(xiàn)予以了肯定,同時也希望領(lǐng)導(dǎo)給予我支持和認(rèn)可,批準(zhǔn)我成為優(yōu)秀畢業(yè)生。

優(yōu)秀畢業(yè)生自我總結(jié)范文

大學(xué)四年是我人生最珍貴的時光.在這四年內(nèi),遵守校紀(jì)校規(guī),尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),政治上要求進(jìn)步;學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,鉆研專業(yè)知識。學(xué)習(xí)勤奮刻苦,成績優(yōu)秀;關(guān)心同學(xué),熱愛集體。有奉獻(xiàn)精神,誠實(shí)守信,熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我。不足是專業(yè)知識需要更進(jìn)一步提高,應(yīng)該更廣泛地擴(kuò)展知識面。今后我一定發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞精神,克服不足,努力工作努力學(xué)習(xí),爭取更大進(jìn)步。

在學(xué)習(xí)上,嚴(yán)格要求自己,憑著對考研目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求,刻苦鉆研,勤奮好學(xué),態(tài)度端正,目標(biāo)明確,基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能,作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外,還注意各方面知識的擴(kuò)展,廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識,從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。

有句俗話是這樣說的:不謀全局者,不足以謀一時,所以我不倦地尋找機(jī)會鍛煉自己,作為一名學(xué)生,是從低做起的,一步一步往上爬,感覺就像在自己的生命上添上了精彩的一幕,成為了另一種無形的力量在鼓勵我,讓我在修養(yǎng)方面能夠有品德優(yōu)良、正直誠懇;在性格方面為人謙虛有親和力,能有很好處理人際交際的能力。在工作方面能塌實(shí),任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),具有良好的組織交際能力,無論工作多累,多繁瑣,都不再是一種疲憊,而是一種滿足和快樂。最大的收獲是心理的成熟,一千多個日子里曾悲傷過、失落過、苦惱過,委屈過。而現(xiàn)在懂得擦干眼淚,站起繼續(xù)往前走,前面的荊棘,算不了什么,路上的阻礙,我每攀登跨越過一次,便離云端更近了一步。使自己的知識水平,思想品德,工作能力等方面都踏上了一個新的臺階。

在生活上,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,生活充實(shí)而有條理,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng),為人熱情大方,誠實(shí)守信,樂于助人,擁有自己的良好出事原則,能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動,從而不斷的豐富自己的閱歷。

當(dāng)然,本人還存在很多不足之處,諸如:

一是學(xué)習(xí)成績還不是十分優(yōu)秀,四年來,雖然我的成績一直在進(jìn)步,但卻始終達(dá)不到最理想的狀態(tài),主要原因是基礎(chǔ)比較薄弱,加上剛進(jìn)大學(xué)時,學(xué)習(xí)的環(huán)境變寬松了,學(xué)習(xí)更多需要的是自主性。

二是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密,和同學(xué)交流較少,主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理,未能十分有效地工作與學(xué)習(xí),導(dǎo)致時間使用的緊張,無意中減少了與同學(xué)交流的時間。其次,由于自己性格比較內(nèi)向,不善言談,又擔(dān)心找同學(xué)交流會打擾他們的休息,造成沒能積極主動的和同學(xué)進(jìn)行交流、了解同學(xué)們的所感所想。

三是在工作中有時處理問題還不夠成熟,這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠,做事情不夠果斷,比較優(yōu)柔寡斷。主要原因是在處理工作方面缺乏經(jīng)驗(yàn),在過去的學(xué)習(xí)生活中,沒有注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)在處理班級事務(wù)時所運(yùn)用的好的方式、方法,同時,自己的辦事方式、方法又存在不足之處。

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