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捐書儀式范文第1篇

軍書十二卷，卷卷有爺名的翻譯為：這征集士兵的軍令啊，張張都有我父親的名字；

其中軍書這里指官府在招兵時貼出的需應(yīng)招的成年男子的名字，十二是虛指，形容次數(shù)多，就像“壯士十年歸”的十年一樣。爺代指父親，是口語化的語言。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

捐書儀式范文第2篇

一、試卷講評前認(rèn)真分析試卷，精心準(zhǔn)備

1抓重點、講典型

講課（題）必須講在重點、難點、疑點和關(guān)鍵上，要具有導(dǎo)向性，要能激發(fā)學(xué)生的求知欲.凡是講評課學(xué)生收獲不大的，往往是教師不分輕重，面面俱到.其實試卷上大多數(shù)題目學(xué)生可自行解決，如講評時再胡子眉毛一把抓，學(xué)生自然會厭煩，覺得浪費(fèi)時間.當(dāng)然，“突出重點”并非只講重點，只是一節(jié)課（題）所涉及的內(nèi)容很多，教師應(yīng)根據(jù)試卷批改的情況，精心備課，將課上的主要精力、時間集中到存在問題最突出、最主要和最想知道的內(nèi)容上來，為學(xué)生解惑、釋疑，引導(dǎo)學(xué)生探究.根據(jù)學(xué)生測試情況，講解問題要具有普遍性和典型性，講解要具有針對性和有效性，找出學(xué)生答題出現(xiàn)失誤的“關(guān)節(jié)”點，透徹分析、解疑糾錯，防止類似錯誤的再次發(fā)生.這就要求教師備課前多了解學(xué)生對做錯的題是怎樣思考的，多問幾個“為什么學(xué)生會在這道題（這類問題）上出錯”，找出學(xué)生在理解概念、規(guī)律上存在的問題，在思維方式、方法上存在的缺陷，在答題規(guī)范上存在的不足，這樣講評才會擊中要害.另外，對學(xué)生非智力因素方面的問題要找得準(zhǔn)，敲得狠，注意集體引導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，使學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng).

2分析試題、尋找規(guī)律

近年來，考試題型、題量變化不大，基本保持穩(wěn)定.教師要將試題分類，總結(jié)解題方法和技巧，并教學(xué)生進(jìn)行小結(jié)、歸納.教師在講評課時不能只按照題號順序講評，而是要善于引導(dǎo)學(xué)生對試卷上涉及的問題情景，進(jìn)行分析歸類，讓學(xué)生對試卷上的同一類問題有一個整體感.這樣有利于學(xué)生總結(jié)提高，形成自己的知識體系.

具體可按三種方式歸類.

（1）按知識點歸類：就是把試卷上同一知識點的題歸在一起進(jìn)行分析、講評，這種歸類可讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師可選擇重點知識的典型題目進(jìn)行分析講評.

（2）按解題方法歸類：即把試卷中涉及同一解題方法、技巧的題目歸到一起進(jìn)行分析.如把一份綜合測試卷分為：①一題多解類；②多題一解類；③用方程思想解題；④用函數(shù)思想解題等.

（3）按答卷中出現(xiàn)的錯誤類型進(jìn)行歸類，一般可分為：①對概念理解不透甚至錯誤；②讀題時對題中的關(guān)鍵字、詞、句的理解有誤；③思維定式的負(fù)遷移；④數(shù)學(xué)模型建立失當(dāng)；⑤運(yùn)算錯誤等.

以上三種歸類方法不是彼此孤立的，是相互交叉滲透的.通過歸類，學(xué)生就會逐漸養(yǎng)成思考的習(xí)慣，避免“題海戰(zhàn)術(shù)”，從而達(dá)到減負(fù)高效的目的.

二、試卷講評時要重視技巧

1抓住講評的最佳時期

有些教師為了反饋及時，往往是批閱完試卷后就立即講評，認(rèn)為學(xué)生剛做完還沒忘，效果要好一些，其實不然，因為你這時去講，往往是講學(xué)生做錯的一些題目，而事實上學(xué)生做錯的題目并不一定不會，很可能學(xué)生再次看題后很快就能自行解決，有的甚至在剛交上試卷后就明白怎么回事了.像這樣學(xué)生通過自己的思考、領(lǐng)悟就能弄明白的題目，無須教師去講.因此，教師應(yīng)在發(fā)下試卷后留給學(xué)生一定的時間，讓他們自己去思考、去更正，確實解決不了的再由教師去講.

2充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

講評課切忌教師一言堂，教師的作用在于組織、引導(dǎo)、點撥，促進(jìn)學(xué)生主動思考、積極探究、大膽假設(shè)猜測、提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和敢想、敢說、敢做、敢于標(biāo)新立異的思想意識，使學(xué)生真正成為講評課的主人.讓學(xué)生在動腦、動手活動中獲取知識、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力.

3重視啟發(fā)學(xué)生

講評課教師應(yīng)重在解題思路的分析和點撥，可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀題中的關(guān)鍵字、詞、句，挖掘題中的隱含條件；或引導(dǎo)學(xué)生回憶題目設(shè)計的相關(guān)數(shù)學(xué)知識，挖掘數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)規(guī)律的內(nèi)涵和外延；或探尋題中的已知因素和未知因素之間的內(nèi)在聯(lián)系，再現(xiàn)正確的數(shù)學(xué)模型，建立方程等，讓學(xué)生對要解決的問題建立清晰的數(shù)學(xué)情景.切忌滿堂灌輸式的面面俱到、蜻蜓點水式的簡單膚淺，要針對重點知識、重要解題方法，對具有典型錯誤的代表題，要精心設(shè)疑，耐心點撥啟發(fā)，并留給學(xué)生必要的思維空間，讓學(xué)生悟深、悟透.

4試題的變式或拓展

講評課上，教師不要就題論題、孤立地逐題講解，要透過題中的表面現(xiàn)象，善于抓住問題的本質(zhì)特征進(jìn)行開放、發(fā)散式講解.一般可從三個方面進(jìn)行發(fā)散引導(dǎo)：“一題多解”“一題多聯(lián)”“一題多變”.進(jìn)行“一題多變”，可將原題中的已知條件、結(jié)論等進(jìn)行改動，然后再重新分析、求解.此訓(xùn)練宜由淺入深、步步推進(jìn)，使不同層次的學(xué)生均有所收獲.

三、試卷講評后的及時鞏固

捐書儀式范文第3篇

我原來是采購員，初中都沒讀。我離開學(xué)校時哭得很傷心，就好像小孩子吃奶沒吃夠上癮，后來見什么書都拿過來看。創(chuàng)業(yè)之前，我讀了很多不同的書。我讀書的一個特點是，如果沒有把這本書讀透，把它的魂提出來，我不會放下，一遍兩遍不斷地看。也因為沒有受什么學(xué)科的影響，看的書五花八門。

1983年，我承包了所在的工廠（注：福清市高山鎮(zhèn)異形玻璃廠）。當(dāng)時，工廠連續(xù)6年虧損。我就說，給你6萬元我包下來。我知道工廠問題在哪，我承包的時候是4月，到了7月，我就賺了6萬元，足夠還承包款，鎮(zhèn)上一下子轟動起來。

我的創(chuàng)業(yè)心路

1985年到1995年，我經(jīng)歷了從不為到有為。我早期辦玻璃廠，是想離開農(nóng)村，是一種激情。原來我根本不懂做玻璃，后來通過十年的艱苦努力，學(xué)會了做玻璃，也懂得怎么做。

企業(yè)做得好不好，會計非常關(guān)鍵。高山玻璃廠原來沒有賬，我承包后第一天就要做賬，但全高山鎮(zhèn)就只有一個會計，我找他給我兼做會計，把賬建起來。為了能夠當(dāng)好總經(jīng)理，我自己也學(xué)著做會計，這樣才把企業(yè)做到今天的地步。

20世紀(jì)90年代初，福耀不斷發(fā)展，我覺得自己當(dāng)總經(jīng)理當(dāng)?shù)煤芾?，力不從心了。那個時候我問一個新加坡人，一個銀行的遠(yuǎn)東區(qū)總裁：你覺得我總經(jīng)理當(dāng)?shù)迷趺礃樱克f當(dāng)?shù)煤芎冒?，我看過很多總經(jīng)理都不如你。我就問他，你能不能告訴我，國外那些總經(jīng)理大多數(shù)是念了什么書？他后來想了一下說MBA、工商管理。后來，他從臺灣給我?guī)н^來一些MBA課程的教材，我看完他帶的兩本書，認(rèn)為這對企業(yè)很有幫助，認(rèn)為中國應(yīng)該有這樣的一個學(xué)校，1994年我就開始在廈門大學(xué)設(shè)MBA獎學(xué)金。

1995年到2006年這第二個十年，我經(jīng)歷了有所為有所不為的階段。圣戈班（注：法國國際汽車玻璃龍頭企業(yè)）1996年進(jìn)來，1999年退出，那個時候福耀還是很小的公司。1996年福耀與圣戈班合資時，圣戈班一片玻璃在市場賣幾百塊。因為圣戈班是控股股東，換成其他人，也許會笑咧了嘴，說我就用你的品牌。我當(dāng)時任董事長，我就說，品牌不是買來的，也不是租來的，應(yīng)該自己去做，因此我堅持少賣就少賣，就要福耀這個品牌，而且我們沒有第二個商標(biāo)，就這樣一路堅持到底，現(xiàn)在福耀跟圣戈班平起平坐。

在這個十年，我們跟美國打了好幾年官司（注：美國針對福耀的反傾銷調(diào)查引發(fā)雙方訴訟），后來跟美國和解，也感謝那次跟美國人打官司，引起了全球汽車廠商對福耀的重視。后來，福耀與汽車廠商聯(lián)姻，并邀請韓國KSA標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會進(jìn)駐福耀進(jìn)行培訓(xùn)提升，幫福耀形成了一個有效的質(zhì)量與成本控制管理體系。

2006年以后到現(xiàn)在，福耀進(jìn)入無為的狀態(tài)。無為而治不是中庸，而是全面進(jìn)入自動化的狀態(tài)，有老板跟沒有老板都沒有什么影響，用制度規(guī)章來約束企業(yè)。

福耀競爭力之源

福耀人做生意跟其他人不一樣，不追求規(guī)模一定要做多少，但是對效益很在乎。福耀去年營業(yè)額近100億元，凈利潤是16億元。而福耀采取的都是四年折舊，我們?nèi)藛T也比較少。福耀現(xiàn)在大概有4000名員工，在發(fā)達(dá)國家都有公司，有的是工廠，有的是服務(wù)機(jī)構(gòu)。

為什么福耀競爭力這么強(qiáng)？我的干部大多是應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生招進(jìn)來培訓(xùn)的，我們很強(qiáng)調(diào)把大學(xué)生先放在下面培育，然后讓老一輩逐步培養(yǎng)。他們剛從學(xué)校出來，滿腔熱血，心是干凈的。也許100個人只剩下十幾二十個，但留下來的都是跟我志同道合的。

管理不外乎三種手段。第一個是導(dǎo)向，告訴他我要做什么？做到什么地步？在哪里做？我的目標(biāo)是達(dá)到什么程度？由誰來做？第二個手段是考核，我用什么來評估你做了沒有？做得好還是不好？第三個是經(jīng)濟(jì)手段，做丟了項目，就要撤掉你。當(dāng)然，不能亂開殺戒，這是很忌諱的。你要深入了解到底發(fā)生了什么事情：是我們的計劃錯了還是他做錯了，他錯在什么地方，如果用人錯也是你老板錯了。

福耀的一個經(jīng)營哲學(xué)是互利。做任何事情都講互利，和客戶講互利，和政府講互利，和員工也講互利。我們員工去年這時候到現(xiàn)在工資加了10%-20%，平均下來高于業(yè)界水平，你關(guān)心員工的基本所需，跟員工互利才會讓員工穩(wěn)定。做企業(yè)的要注意，保護(hù)員工利益是企業(yè)高效益的一個手段。

我們的目標(biāo)，五年內(nèi)(員工收入)一定要跟壟斷性國企媲美，因為他要退下來，我要往前進(jìn)。我通過強(qiáng)化管理來實現(xiàn)工人加薪的要求。

為什么不送禮？

我前年向福耀集團(tuán)員工發(fā)出邀請，動員他們尋找一門信仰。我是佛教徒，我的經(jīng)驗告訴我，信仰是一門哲學(xué)，會勸你怎么做人，做事的時候就會把事做成。儒家說人生追求三境界，第一是立德，立德以后再考慮建功立業(yè)。

你們看到我去年成立慈善基金，那是2007年申請的，去年，我捐贈3億股票出去，價值35億元。在這之前一年，因為(基金)沒批，上億股票拿去賣，賣了11億。從1983年到賣1億股股票之前，我還捐了大概七八億，接近10億，零零碎碎捐這么多。幾乎把那一陣所有個人賺的錢全拿出來了。

我不是刻意做慈善。我1983年承包工廠時，有一天我的老師找到我，提出我讀書時的學(xué)校課桌椅還在用，破爛不堪，能不能花錢幫換一套。我做小孩子時很調(diào)皮，要不是這個老師幫我，早就被開除了。測算以后需要2000塊錢，1983年2000塊錢比較多。我就跟老師講，舊的課桌椅不要扔，我派人給你修，修完之后你拿去送給村一級的小學(xué)，聽說他們是用石塊做桌椅。從那個時候開始，我就逐漸感受到幫助他人的幸福感。

做慈善在我的心中是這樣的，在不影響到我們自己發(fā)展事業(yè)，不影響我家里人吃飯睡覺安全的問題上面，有錢可以捐的情況下，為什么不可以向他人盡點綿力？錢這個東西你留那么多有什么用？拿出來幫助需要幫助的人，它的價值才會真正成倍放大，那對于我、我的心靈都是非常有益的。但是我捐款從來都是個人的錢。為什么不拿公司的錢捐？第一，公司的錢還有其他股東的；第二，你有習(xí)慣從公司拿錢，那就是無底洞，不知道你以后酒喝醉了會拿多少出來？我一生控制最成功的一件事情，就是原則上不會向公司拿一分錢，除非公司給我。我個人的開支不會拿到公司報銷，因為公司就是我的事業(yè)，是我的命，我用沒有辦法用語言來表達(dá)的忠誠來維護(hù)它，才能把這個公司保下來。

慈善在我們傳統(tǒng)文化里是一種道德觀的樹立，想創(chuàng)業(yè)首先要有道德觀。古人有句話叫“謀事在人，成事在天”。這個“天”可以認(rèn)為是三德，第一是仁德，指你以前做的事情，包括祖上做的事情，口碑好不好。第二是功德，功德不是錢可以買來的，是修出來的，這是身為企業(yè)家的綜合素質(zhì)。最后要講道德，我們所做的事情應(yīng)該經(jīng)得起社會的推敲。遵紀(jì)守法、誠信經(jīng)營、愛護(hù)員工、尊重客戶，這些都做到以外，你還需要關(guān)心身邊社會的和諧發(fā)展。

遠(yuǎn)華案對福建的影響非常大，受牽連的企業(yè)家不在少數(shù)，我的好朋友抓了一大堆進(jìn)去，在那種情況下，福耀依舊高速發(fā)展。如果我們也是用投機(jī)取巧的方式做，我今天還敢在這里說話？所以說創(chuàng)業(yè)，先創(chuàng)能力，我做這么大白手起家，沒有行賄過一個官員。

關(guān)于中秋送月餅的事，以前我下面的員工也經(jīng)常會跟我打報告說要送。我說不要送，他們家里很多，不需要。久而久之，我們公司形成了這樣的文化。至今，我連拜年短信都不發(fā)，就這樣把企業(yè)做成了?，F(xiàn)在地方財政四分之一是我貢獻(xiàn)的，去年和前年春節(jié)，市委市政府設(shè)立專宴請我們福耀管理層，還包幾十萬紅包給我們拜年。

什么是商道？可以用兩個字來解釋，就是益跟利。怎么平衡益跟利？益又分大益和小益，作為企業(yè)家，必須遵紀(jì)守法，誠信經(jīng)營，童叟無欺，尊重天下人，這個是大益。從小益的角度，還要盡你所能，幫助身邊需要幫助的人。此外，你還要把企業(yè)辦得風(fēng)生水起，能夠有余地。

現(xiàn)場問答：

黑馬營學(xué)員：由于外貿(mào)形勢不好，中國制造商遭遇打造品牌和代工生產(chǎn)的矛盾，您怎么看？

曹德旺：品牌，從“品”字。第一是人品，要創(chuàng)造品牌就要把人品做出來。第二才是品質(zhì)，品質(zhì)是個系統(tǒng)工程，需要穩(wěn)定，不能今天跟人家定合同是這個標(biāo)準(zhǔn)，明天就是那個標(biāo)準(zhǔn)。第三是“品位”，你的東西能不能登大雅之堂，有沒有文化內(nèi)涵，大的采購商都有一定的要求?，F(xiàn)在的外貿(mào)困境源于兩方面。第一，歐美經(jīng)濟(jì)蕭條引起國外需求減弱，導(dǎo)致訂單減少。第二，中國這幾年貨幣發(fā)行量過大帶來通貨膨脹，導(dǎo)致勞動力、財務(wù)、運(yùn)輸?shù)雀鞣矫娉杀旧仙?，削弱了我們在國際上的競爭力。這時，臨時抱佛腳去創(chuàng)造品牌，我認(rèn)為有問題。

黑馬營學(xué)員：在企業(yè)進(jìn)步的過程中，您覺得哪些事情是一定要抓在自己手上的？

曹德旺：第一個是戰(zhàn)略定位。我在第四季度的時候就開始動員做明年的預(yù)算計劃。先不要去問有多少利潤，先看看成本從哪里可以改進(jìn)把它降下來。第二個就是事情由誰來執(zhí)行，怎么推動？用錯一個人毀掉一項目，審視這個人的特點在哪里缺點在哪里，用什么方法補(bǔ)救他的缺點，這是十分重要的。

黑馬營學(xué)員：最近幾年福建起了很多很好的企業(yè)。我們以前說有晉商，有潮汕的商人文化，作為福建企業(yè)家的代表，您認(rèn)為福建的商人文化有什么特別地方？

捐書儀式范文第4篇

2.若∠1與∠2是內(nèi)錯角，∠1=40°，則 （ ）A．∠2=40° B.∠2=140° C.∠2=40°或∠2=140° D.∠2的大小不確定3．下列運(yùn)算正確的是 （ ）A. B. C. 　D. 4．下列各式從左到右的變形，是因式分解的是：（ ）A、 B、 C、 D、 5．下列各式能用平方差公式進(jìn)行計算的是A. B. C. D. 6．如圖，不能判斷 ∥ 的條件是A．∠1＝∠3 B．∠2＝∠3 C．∠4＝∠5 D．∠2+∠4＝180°7．在下列各組線段中，不能構(gòu)成三角形的是（ ）A、5，7，10　 B、7，10，13C、5，7，13 D、5，10，138．已知 是關(guān)于 的完全平方式，則 的值為（ ）A、±72 B、 C、 D、 9．如圖，將三角尺的直角頂點放在直尺的一邊上，∠1＝30°，∠3＝20°，則∠2=（ ）Xk b1.c omA． B． C． D． 10.如圖，把ABC紙片沿DE折疊，當(dāng)點A落在四邊形BCDE的外部時，則 與 和 之間有一種數(shù)量關(guān)系始終保持不變，請試著找一找這個規(guī)律，你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是 A． B． C． D． 二、 用心填一填（每小題3分，共24分）11． 若0.0000102=1.02 ,則n=_______ .12．已知一個多邊形的每一個外角都是400，則這個多邊形的邊數(shù)為。13．如果一個等腰三角形的兩條邊長分別為2、4，那么這個三角形的周長是 。14．因式分解： =______________________________.15．若 ， ，則 ____________________.16．如圖，直線 ∥ ，那么∠A= 度。17．已知 ，則 ____________________.18．若(2x－3) x+3=1，則x=_____________________．

三、認(rèn)真解一解：（共56分）19、計算（本題共4小題，每題4分，共16分） (1) （ -3）0－( )－1+ (2)

20、因式分解（本題共3小題，每小題4分，共12分） 21、先化簡，再求值：（本題5分） ，其中 ,

22、如圖，在ABC中，∠BAC是鈍角，請畫出AB邊上的高CD，BC邊上的中線AE，∠B的平分線BF。（本題3分）

23、如圖，已知 ， ，說明： 。（本題5分）

24、現(xiàn)有三個多項式① 請你選擇其中兩個進(jìn)行加（或減）法計算，并把結(jié)果因式分解。（5分）（1）我選擇進(jìn)行法運(yùn)算；（2）解答過程：

捐書儀式范文第5篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

擁有健康和幸福家庭是我們每個人的夢想。當(dāng)我們開心生活，盡情歡笑的時候;當(dāng)我們努力工作，暢想人生的時候;您可知道，在我們身邊，有一位叫李軍的同志，正遭受著病魔折磨，他的家庭正面臨著異常嚴(yán)峻的考驗。

2018年9月11日，李軍腹部和后背疼痛，他在愛人的陪同下來到吉林大學(xué)第一醫(yī)院進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果是肝門區(qū)膽管癌,現(xiàn)正在吉大一院住院治療。

白江河林場本著“一方有難，八方支援”的精神，號召全體黨員干部職工發(fā)揚(yáng)我場團(tuán)結(jié)互助的光榮傳統(tǒng)，將愛心捐助給正在遭受疾病折磨的李軍家庭，即使是1元、5元、10元不等，也能積少成多，您的一份愛心、一份關(guān)懷，足以點燃這個家庭的希望，“滴水匯成江河”、“勿以善小而不為”、“贈人玫瑰、手有余香”。能力不分大小、捐款不分多少、善舉不分先后，貴在有份愛心，只要我們?nèi)巳硕寄芨冻鲆环輴坌?，將小愛匯聚成大愛，大愛必定會驅(qū)趕走病魔，還一個家庭之希望。讓我們伸出溫暖的雙手，奉獻(xiàn)無限的愛意，送去有力的支持，以實際行動幫助李軍家庭走出困境!