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小學黑板報設計范文第1篇

一年級，我雖然在名頭上是宣傳委員，但還是老師替我們做的黑板報。從那時起，我就暗暗地想：有朝一日，我一定要與同學們一起親手把黑板報裝點得漂漂亮亮的，成為一個名副其實的宣傳委員。

二年級時，我把這個“愿望”實現(xiàn)了，并堅持到現(xiàn)在。今天的我，也絲毫沒有把我一直以來所“鐘愛”的職位拱手相讓的意思。我仍然十分樂意和大家一塊兒想方設法把黑板報辦得更上一層樓！

在布置黑板報期間，總會有許多同學對黑板報的排版及其設計提出各種不同的看法和建議。面對所有人的想法，我不會輕浮草率地做出決定，而是會在細心傾聽、仔細琢磨后認真進行選擇，并向同學們耐心和氣地說明理由原因，讓大家心服口服。我不敢說我會把黑板報做到最完美，但我定會盡我所能爭取將黑板報做到最好！

前幾天在品社書上看到兩句話：“崗位就是責任，就是為大家服務的使命?！?/p>

你在崗位上感受到自己的責任了嗎？這兩句話我回家琢磨了很久。今天，我要光明正大地站在大家面前，自信滿滿地說：“我張滿，感受到了！”

（二）小學生班委競選演講稿大家好，我是xx，是xx班的一員。今天，我極其高興大家愿意給我這個機會，讓我競選學習委員。

我在小學時一直擔任學習委員，期間盡職盡責，雖有某些欠缺的地方，但還是給老師和同學留下了美好的印象。最關(guān)鍵的是我擁有一顆正直的心，我熱情開朗、熱愛集體、團結(jié)同學、擁有愛心。假如我競選成功當選上學習委員時，我會做到以下幾點：

小學黑板報設計范文第2篇

此外，為了使感恩教育更深入孩子們的內(nèi)心，學校各班在4月30日分別舉行了“讓我們都有一顆感恩的心”的主題隊會活動。容桂街道關(guān)工委的8位老領(lǐng)導也應邀到我校參加了這次主題隊會?；顒又?，關(guān)工委各成員對我校在感恩教育工作中的做法和取得的成績表示了充分的肯定，認為學校感恩教育的每個環(huán)節(jié)都非常切合學生實際，有實效。順德兩家知名的媒體也對我校進行感恩主題隊會的情況進行了專題報道。（詳見5月5日《順德教育信息網(wǎng)》、5月11日《珠江商報》和附后的照片、光碟資料）

通過這一系列的動員、宣傳、教育活動的開展，為我校2012年“母親節(jié)”感恩教育活動的高質(zhì)量地開展奠定了堅實的基礎。

二、開展感恩實踐活動，讓學生做到知行統(tǒng)一。

現(xiàn)在的學生在家都是小公主、小皇帝寵愛集于一身，盡享榮華富貴，而全然不理解父母的辛勞，對父母的愛不領(lǐng)情，不道謝，認為是理所當然的，對家人無私付出認為是天經(jīng)地義……針對這些現(xiàn)狀，我們在“扁滘小學2009年“母親節(jié)”感恩教育活動”中根據(jù)德育生活化的原則設計并開展了一系列的感恩教育實踐活動，通過活動，讓學生提高自己的認識，對感恩做到知行統(tǒng)一：

小學黑板報設計范文第3篇

誦讀經(jīng)典，意味著解讀和傳承中華民族的精神和品格。誦讀經(jīng)典，能加強孩子們的記憶力，提升他們的自制力和自覺性。長期的經(jīng)典誦讀還能增強學生的自信心。這些優(yōu)秀的經(jīng)典詩文可作為他們一生提升道德修養(yǎng)的文化根基。

自從我校（邗江汊河學校）開展經(jīng)典誦讀活動以來，學生各方面都發(fā)生了可喜的變化。

一、 經(jīng)典誦讀成為指導學生言行的準則。

人類的活動離不開環(huán)境?！拔裘夏福瑩襦徧??！泵夏傅墓适戮驼f明了環(huán)境的重要。依靠環(huán)境的熏陶讓學生成長在濃郁的詩詞文化氛圍中，才能耳濡目染，親近經(jīng)典。因此，我校從優(yōu)化環(huán)境做起，努力建設書香校園。將《論語》、《弟子規(guī)》、《古今賢文》、《唐詩宋詞》等文學作品作為校園文化的重要內(nèi)容。在校園走廊、板報、櫥窗上粘貼古代名人畫像，經(jīng)典詩文的書法作品。校園主要通道兩旁放置精心設計的文化燈箱，創(chuàng)造“人人是教師，處處皆課堂”的誦讀環(huán)境。

以前學生遲到現(xiàn)象比比皆是，可自從學校開展經(jīng)典誦讀以來，這種現(xiàn)象已很少發(fā)生。我覺得很詫異，于是問班級以前遲到最多的趙東宇。趙東宇回答我：“莫道君行早，更有早行人?！痹瓉斫?jīng)典誦讀對學生的啟發(fā)這么大。他們在誦讀的過程中，不僅記住了內(nèi)容，而且明白了做人的道理。

二、 經(jīng)典誦讀提高學生學習語文的品味

語文教學承載著對學生進行思想引領(lǐng)和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。語文教材中選用了較多的經(jīng)典詩文，各單元也安排了相應的主題。以教材中的經(jīng)典為載體，教會學生學習經(jīng)典的方法，并運用所學方法讀懂經(jīng)典，運用經(jīng)典。經(jīng)過一段時間的訓練，學生運用經(jīng)典詩文回答問題、寫作文已能信手拈來。

如：《桂花雨》這篇文章中有一句這樣的話：“母親說‘外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂’”我設計了一個問題：從母親說的這句話里可以看出什么？陳馨悅同學說：“我覺得母親說這句話的目的是思念家鄉(xiāng)。因為《古今賢文》上有一句話就說明了這一點：‘美不美，鄉(xiāng)中水。親不親，故鄉(xiāng)人’”她邊說邊搖晃著腦袋。她的話剛說完，急性子許志成便站起來說：“《秋思》也能證明：洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。”

看著這兩位同學，身為老師的我也暗暗下定決心：一定要好好誦讀經(jīng)典，千萬別輸給這些孩子！

三、 經(jīng)典誦讀引領(lǐng)學生積極參加活動

“組織和指導學生開展課外活動，對于提高學生學習的興趣，開闊視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。”課外活動能最大限度地使學生親自動手實踐，這不僅提高了教師的主導作用，更增加了學生的興趣，發(fā)展了智力和能力，是增強師生雙邊活動最理想的一種途徑。如今，學生不僅把經(jīng)典誦讀運用到語文學習中，他們還越來越多地把經(jīng)典誦讀滲透到活動中。

大課間活動時，學生一邊踢毽子、跳繩、跳皮筋，一邊背起了“昔時賢文，誨汝諄諄，集韻增文，多見多聞?！薄昂谠品凑谏?，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天?！薄豆沤褓t文》、《唐詩宋詞》想背什么就背什么。此時，玩游戲的學生和一旁觀看的學生都不會閑著了。他們既開心地玩了，也學到了知識，明白了道理。于是乎，孩子們玩也玩了，學也學了，傳統(tǒng)的變成新鮮的，新鮮變得更有興趣。傳統(tǒng)游戲、傳統(tǒng)文學都得到了繼承發(fā)揚。

班級的黑板報是學校教育的一塊主陣地，也是學生一展身手的好地方。要想出好黑板報，對于四年級學生來說不是一件易事。于是我?guī)ьI(lǐng)幾個學生圍繞主題選材、版面設計、謄寫、美工，出好了第一期黑板報。轉(zhuǎn)眼間，該出第二期黑板報了。我布置好主題便忙著上課、改作業(yè)，把出黑板報的事忘了。沒想到，第二天，幾個學生已經(jīng)忙乎開了。我奇怪地說：“哎呀，材料、排版，我一個還沒準備呢，你們拿什么出黑板報？”“老師，您別急！我們已準備好了。俗話說‘人心齊，泰山移。獨腳難行，孤掌難鳴。’”“水漲船高，柴多火旺。三個臭皮匠，賽過諸葛亮。一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園?！逼渌麕讉€學生不約而同跟著往下念，想阻止都難。

“保護環(huán)境，人人有責。樹木成陰，空氣清新?！薄笆贾莆淖?，乃服衣裳。退位讓國，有虞陶唐?！薄奥愤b知馬力，事久見人心?！薄皟扇艘话阈?，有錢堪買金，一人一般心，有錢難買針?！痹诖髵叱?、評選班級之星、參加廣播操比賽、出隊報等等的活動中隨時隨地可以聽見學生的吟誦。

實踐表明，誦讀經(jīng)典有助于兒童閱讀及寫作能力的提高。有助于兒童人格成長。兒童在誦讀經(jīng)典的同時，會自覺不自覺地用圣人的言行來規(guī)范自己的言行，心地向善，修養(yǎng)提高。寓意深刻的哲理，既熏陶了孩子的品行，又激發(fā)了學生們學習的熱情，達到了潤物無聲的效果。

參考文獻

[1]《小學生必背古詩八十首》

[2]《古今賢文》

小學黑板報設計范文第4篇

關(guān)鍵詞：班級工作；班級文化；班干部

每個班都有自己獨特的“班級文化”，它是班級的靈魂所在，是班級生存與發(fā)展的動力和成功的關(guān)鍵，是對于“教書育人”辦學目標的貫徹和延伸。班級文化是一門隱性課程，具有一種無形的教育力量，有利于德育工作的順利開展。

每個班首先應把班級文化的內(nèi)涵、理念放在首位，使整個班級能在強烈的凝聚力下，為共同的學習、生活、工作發(fā)展目標而奮斗，成為自我激勵、自我教育的精神力量。

我們班把班級的奮斗目標定為爭創(chuàng)“文明示范班級”，制定學習成績奮斗目標，爭取優(yōu)異成績等。

在遵守校園行為規(guī)范等一系列制度的同時，我們?yōu)樽约喊嗉壝恳晃粚W生的言行制定了相應的行為規(guī)范、班規(guī)、班訓等，形成一個管理、激勵的模式。

班干部在班級中有著非常重要的影響和作用，在學習、生活、工作中幫助其他同學，協(xié)助老師處理班級中的事務和工作。我們建立了值日班長制度，讓每一位學生都有為班級成員服務和為班級工作的機會，這種不固定的班長職務輪換制度，既讓值日班長能夠在一天的工作中為班級的同學服務、工作，也能讓學生更多地了解、認識班級中的每一位同學。并能定期召開班干部會議，關(guān)注班級內(nèi)外最近發(fā)生的重大事件，關(guān)心班級中需要幫助的同學以及制定新的班委工作計劃和分工。

班級在制定奮斗目標、班級公約的同時，更要重視班級良好班風的建設工作。有正確的輿論導向、嚴明的紀律、整潔的環(huán)境、濃厚的學習氣氛，大部分學生在感情上認同和依戀集體，自覺維護集體的榮譽等。

班里還不定期搞各種小型活動，如為班級成員過生日等，這些平時的小活動成為班級工作、形成團隊凝聚力的重要部分。

教室環(huán)境的美化、布置別出心裁，讓人耳目一新。學生自己創(chuàng)作的書畫和優(yōu)秀的文章以及班級的獎狀、通知等，為學生打造了安靜和諧的學習環(huán)境。集體活動照片、各種動漫、明星的海報、各種小裝飾品、綠化盆栽等，使班級有了一種溫馨如家的感覺。班級在教室布置、美化的過程中在宣傳欄、黑板報中有所創(chuàng)新和突破。將以往在社會實踐、軍訓、籃球比賽、運動會中的照片貼在宣傳欄或黑板報上，將學生的書法作品、文章放在宣傳欄和黑板報上給其他學生交流和欣賞。尤其黑板報設計別出心裁，將班級中近期發(fā)生的一些事情寫在黑板報上，將班級口號、奮斗目標等畫在黑板報上。

班里還為自己奮斗努力的方向和目標提出了相應的口號，先做人，后做事。天道酬勤，學無止境。敢為人先，勇立潮頭。每個人都很重要，每個人都能發(fā)揮作用，每個人都能帶來變化等等，對于學生起了巨大的激勵作用。

班級日志真實地記錄了每天班上所發(fā)生的事，營造了班級健康、積極向上的班級文化及輿論氛圍。

學生在課余時間還根據(jù)自己的愛好、特長等自行組隊建立了班級的籃球隊和寫生團等。在班級、學校的各種活動中一展身手，增進了互相之間的感情和友誼，也培養(yǎng)了興趣和能力，豐富了學生的校園生活。

班級博客和網(wǎng)頁充分調(diào)動了班級學生的積極性，大家紛紛把自己的照片、集體照、各種文章、資訊等貼到網(wǎng)上，供大家欣賞、交流。

學生還組織開展志愿者活動，每逢休假日，學生會去一些社區(qū)、孤寡老人院或者幼兒園、小學開展志愿者服務。或者幫助社區(qū)、街道打掃衛(wèi)生、整理文件、板報宣傳等。還有的學生積極參加縣、區(qū)、校組織的各項志愿者活動。

班級非常注重學生學習成績的共同進步，在課余或假期中進行互相幫助、自主學習，達到共同進步的目的和效果。

班級的文藝、體育等活動也非常豐富多彩，學生在課余時間排練合唱、朗誦、健美操、體操等，為在學校的各項活動中取得好成績和展示自己的才華而努力。

班級定期召開有意義的主題班會活動，通過鮮明的主題、豐富多彩的活動、師生的互動達到在思想上教育學生的目的，并把主題班會活動的文字資料、照片資料進行整理存檔。

班里還定期組織學生觀看電影、參觀博物館等，使學生在課外豐富了生活，增長了見識。

總之，我們的所做不勝枚舉，我們的進步有目共睹。相信經(jīng)過大家共同的努力，班里的明天會更好！

小學黑板報設計范文第5篇

“以人為本，以德為先”為宗旨，以加強未成年人思想道德建設為指導，狠抓學生的養(yǎng)成教育，以《小學生日常行為規(guī)范》為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作重點：

（一）、抓好學生的思想道德教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

1、針對本校實際，以重要節(jié)日、紀念日和重大事件為契機，開展思想道德教育活動，提高隊員的道德素質(zhì)，增強少先隊工作的針對性。

2、日常行為規(guī)范教育仍是本學年的重點。各中隊組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，并將行為規(guī)范教育與學?！八捻椄傎悺毕嘟Y(jié)合，提高值日、值周質(zhì)量，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，并及時將檢查結(jié)果在校園網(wǎng)上進行反饋。

（二）、面向社會，注重實踐、體驗，引導隊員在豐富多彩的社會實踐中體驗人生、鍛煉成長，提高少先隊工作的實效性。

1、引導學生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。

2、加強少先隊工作的社會化，爭取社會各方面的支持，優(yōu)化校外活動環(huán)境，整合社會資源，形成教育合力，發(fā)揮以熱心于教育的家長為主體的校外輔導員隊伍的作用，充分發(fā)揮各方面的優(yōu)勢，營造良好的外部育人氛圍。本學期，大隊部結(jié)合實際，除利用傳統(tǒng)節(jié)假日開展一些活動外，還將設計和開展“紀念勝利60周年，弘揚民族精神”為主題的教育活動。

（三）、重視生命教育，開展“平安學?！被顒?。

讓學生樹立正確的生命觀，培養(yǎng)學生對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，加強安全意識。首先利用晨會、集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育；其次，加大校內(nèi)安全的巡查，如發(fā)現(xiàn)安全事故就扣去班級當天的文明行為總分；再次，要求值周教師認真做好學生校內(nèi)安全的檢查和管理工作。

（四）、加強學校文化建設，形成良好的育人環(huán)境。

營造安靜的學習環(huán)境和有條不紊的教育秩序，創(chuàng)造有利于學生的健康成長的良好校園環(huán)境和文化氛圍；辦好紅領(lǐng)巾電視臺，組織好奉化日報小記者投稿活動，同時，用校園小報、黑板報、墻報宣傳校園文化，利用現(xiàn)代化信息手段，開展有特色的道德教育活動。

三、具體活動安排 ：

九月份：行為規(guī)范教育月

1、制定大隊計劃

2、各中隊根據(jù)實際制定好本學期少先隊中隊計劃

3、五項競賽開始

4、出好第一期校報（六1—五2，主題：安全教育、暑期回顧、新學期寄語、行為規(guī)范、時事新聞、環(huán)境保護）

5、各中隊完成教室布置

6、新一屆大中隊干部競選

7、鼓號隊開始訓練

8、安全教育周系列活動

9、迎國慶黑板報比賽

十月份：

1、紀念少先隊建隊五十六周年，新隊員入隊儀式

2、鼓號隊繼續(xù)訓練

3、老人節(jié)慰問活動

4、第二期校報刊出（五3—三1主題：安全教育、慶祝國慶、行為規(guī)范、時事新聞、鎮(zhèn)運會報道）

十一月份：

1、五項競賽小結(jié)

2、主題隊會觀摩活動

3、第三期校報刊出（三2 ~一1）

十二月份：

1、迎元旦詩歌朗誦比賽（主題：紀念勝利60周年，弘揚民族精神）

2、少先隊論文評選

3、第四期校報刊出（一2—六4）

一月份：

1、五項競賽和百花獎總評

2、上交少先隊工作總結(jié)

3、布置寒假生活，組織寒假活動

經(jīng)常性工作：

1、每周一的升旗儀式

2、五項競賽檢查人員培訓

3、班報刊出

4、大隊委員會議