前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇春雨的詩(shī)句范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

春雨的詩(shī)句范文第1篇

2、春宵一刻值千金，花有清香月有陰。____蘇軾《春宵·春宵一刻值千金》

3、人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。____崔護(hù)《題都城南莊》

4、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。____志南《絕句》

5、夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情。____秦觀《八六子·倚危亭》

春雨的詩(shī)句范文第2篇

2、春節(jié)把家還，春運(yùn)又來(lái)到;運(yùn)輸正繁忙，安全最重要;祝福來(lái)送上，問(wèn)候不能少;出門(mén)行在外，行李要看好;車(chē)上有禮貌，擁擠莫急躁。

3、春節(jié)回家，一路順風(fēng)。 大地回暖春節(jié)來(lái)，小橋流水百花開(kāi)。手挽金莎巧克力合不攏嘴!

4、腳踏元寶開(kāi)懷得樂(lè)彎了腰! 春節(jié)將到祝您：抱著可口可樂(lè)常年哈哈笑!

5、永遠(yuǎn)都醒目! 如果一個(gè)人每天都掉進(jìn)同一個(gè)坑里，那肯定是件很倒霉的事情;但是如果一個(gè)人每天都收到好友的短信，那肯定是最幸福的事情：元旦記得請(qǐng)我吃飯!

6、今天，我會(huì)為你點(diǎn)亮蠟燭，烘干一季潮濕的往事。非誠(chéng)勿攏白頭偕老，舉國(guó)歡慶迎新年。

7、圣旨到：奉天承運(yùn)，皇帝召曰：由于你去年新年欠我三毛錢(qián)至今未還，罰你三天不準(zhǔn)拉屎，萬(wàn)事如意平安年，揚(yáng)眉吐氣順心年，夢(mèng)想成真發(fā)財(cái)年，事業(yè)輝煌成功年，祝君歲歲有好年!

8、祝您：新春快樂(lè)!猴年大吉! 除夕到，真熱鬧，家家戶(hù)戶(hù)放鞭炮，地位是兄弟拼的，春節(jié)到了，我代表江湖上的朋友祝你節(jié)日快樂(lè)!

春雨的詩(shī)句范文第3篇

[關(guān)鍵詞]政務(wù)文化新區(qū);建設(shè);發(fā)展

[中圖分類(lèi)號(hào)]F12 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1005-6432(2010)44-0098-01

1 總體規(guī)劃科學(xué)合理,土地運(yùn)作高效規(guī)范

改革開(kāi)放以來(lái),合肥建設(shè)發(fā)展突飛猛進(jìn)、城市面貌日新月異。新區(qū)建設(shè)之初,提出了“堅(jiān)持一個(gè)理念,運(yùn)作兩個(gè)機(jī)構(gòu),做好三個(gè)確?！钡目傮w科學(xué)發(fā)展思路,本著“以規(guī)劃為龍頭”的指導(dǎo)思想,建設(shè)未動(dòng),規(guī)劃先行。以“大規(guī)劃輪廓不變,小區(qū)定位不移,單體設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)不低,重要用地性質(zhì)不改,環(huán)境景觀用地不丟”的原則,嚴(yán)格進(jìn)行規(guī)劃管理,高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行城市規(guī)劃設(shè)計(jì)。以打造充滿(mǎn)活力的現(xiàn)代化新城為核心,科學(xué)合理的規(guī)劃布局、優(yōu)質(zhì)高效的資源配置,實(shí)現(xiàn)了城市景觀、園林綠化、生態(tài)環(huán)境和城市架構(gòu)的有機(jī)結(jié)合。為新區(qū)建設(shè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2 招商引資碩果累累,發(fā)展活力逐步增強(qiáng)

喜迎改革開(kāi)放的春風(fēng),新區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展插上騰飛的翅膀。幾年間,新區(qū)以得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì)、優(yōu)惠的政策、良好的投資環(huán)境,形成了強(qiáng)大“磁力”,吸引著一批又一批開(kāi)發(fā)單位落戶(hù)新區(qū),與新區(qū)人民一起大展宏圖。新區(qū)不斷強(qiáng)化“大招商、招大商”的理念,有選擇性地參加各類(lèi)招商洽談會(huì),著力加強(qiáng)招商引資力度,各項(xiàng)投資進(jìn)入快速擴(kuò)張期。不斷強(qiáng)化“保姆式”服務(wù),提高服務(wù)質(zhì)量和水平,對(duì)開(kāi)發(fā)企業(yè)的困難、問(wèn)題及立項(xiàng)、開(kāi)工的批復(fù)等手續(xù)做到“24小時(shí)答復(fù)、3天辦結(jié)、5天終結(jié)”,形成了政務(wù)文化新區(qū)投資環(huán)境優(yōu)良的口碑,以商招商,親商安商?？茖W(xué)合理的招商目標(biāo)、實(shí)干高效的招商隊(duì)伍、富有成效的招商模式,為新區(qū)整合優(yōu)良資本注入了新的活力。

3 工程建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn),基礎(chǔ)設(shè)施明顯改善

開(kāi)發(fā)建設(shè)之前,新區(qū)地處合肥市郊,7個(gè)行政村萬(wàn)余人口主要以農(nóng)業(yè)為主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源,基礎(chǔ)設(shè)施差、底子薄,城市建設(shè)幾乎一片空白。隨著新區(qū)改革和建設(shè)發(fā)展的深入,先后完成“五路二水”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),構(gòu)建了“三縱四橫”城市架構(gòu),全長(zhǎng)約27千米的主干道、50余千米的次干道基本建成并投入使用,供水、燃?xì)?、供電、電信、廣播電視、熱力、監(jiān)控、黨政專(zhuān)網(wǎng)等12家14種專(zhuān)業(yè)桿管線隨道路建設(shè)一次性埋入到位,綠化景觀、土方、橋梁、箱涵、人行道鋪設(shè)等配套內(nèi)容與道路建設(shè)同步并基本完成;80萬(wàn)平方米開(kāi)放型生態(tài)公園天鵝湖景區(qū)建成并對(duì)市民免費(fèi)開(kāi)放,約10千米環(huán)區(qū)河道景觀綠化工程基本結(jié)束,區(qū)內(nèi)6個(gè)主題公園基本完成,中小學(xué)教育、醫(yī)療衛(wèi)生、商業(yè)配套、商務(wù)金融、餐飲休閑、社區(qū)生活、道路交通等各項(xiàng)城市基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善。

4 拆遷安置成效顯著,社會(huì)事業(yè)健康發(fā)展

征地拆遷以前,新區(qū)范圍內(nèi)居民房屋大部分散亂、破舊,安全程度不高,社會(huì)事務(wù)主要依靠村委會(huì)管理,各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展緩慢。新區(qū)整體拆遷安置工作涉及7個(gè)行政村、60個(gè)村民組,2002年在對(duì)人口資料、勞動(dòng)力資料、戶(hù)籍資料、房屋面積、特困戶(hù)及重點(diǎn)人群等基本情況進(jìn)行全面、詳細(xì)的摸底核查后,僅用了4個(gè)多月的時(shí)間,即完成160萬(wàn)平方米的房屋拆遷任務(wù)。通過(guò)成立由某公司、清潔公司、園林綠化公司、物業(yè)管理公司、保安公司、綜合執(zhí)法隊(duì)等,形成區(qū)內(nèi)就業(yè)安置平臺(tái)。如今的新區(qū),一棟棟回遷房排列有序,一間間住房寬敞明亮,居民安居樂(lè)業(yè),社會(huì)和諧穩(wěn)定,人民群眾物質(zhì)生活和精神文化生活水平得到了大幅提高。

春雨的詩(shī)句范文第4篇

關(guān)鍵詞：古詩(shī)教學(xué) 春夜喜雨 導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)

導(dǎo)學(xué)理念：本課導(dǎo)學(xué)是按照古代詩(shī)歌的特點(diǎn)和詩(shī)歌教學(xué)的要求，主要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種途徑廣泛的查找資料，交流討論、合作探究。品味閱讀時(shí)進(jìn)行真情體驗(yàn)和閱讀想象相結(jié)合，讓學(xué)生在自主合作學(xué)習(xí)中提高閱讀能力、培養(yǎng)學(xué)生的感情、讀中發(fā)揮自己的想象力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)燦爛文化的思想感情。有節(jié)奏的朗讀詩(shī)歌感受詩(shī)歌描繪的意境和語(yǔ)言文字的美，陶冶學(xué)生愛(ài)美的情懷。結(jié)合課本的注釋理解詩(shī)句的大意，體會(huì)這場(chǎng)春雨給詩(shī)人（人們）的喜悅之情。

導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.理解字詞及詩(shī)句的意思，積累古詩(shī)文的語(yǔ)言并感悟詩(shī)情體會(huì)意境。2.有感情的朗讀并背誦這首詩(shī)。3、理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受大自然和語(yǔ)言文字的美，陶冶愛(ài)美的情趣，提高欣賞美的能力。

導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：結(jié)合注釋理解詩(shī)句的意思，體會(huì)春雨給詩(shī)人（人們）的喜悅之情。

學(xué)具準(zhǔn)備：A.學(xué)生準(zhǔn)備：1.通過(guò)各種途徑搜集描寫(xiě)春雨的詩(shī)句或精彩文段，并把它制成小卡片。2.搜集杜甫的有關(guān)資料，給杜甫建立一個(gè)“詩(shī)人資料袋”。B.教師準(zhǔn)備：1.圖片（春雨、春雨后景色的圖片）2.歌曲《小雨》3.課件（制作寫(xiě)雨詩(shī)句的課件）

導(dǎo)學(xué)過(guò)程：

一.春之激情。1.談話激情。邊播放《小雨》的曲子邊說(shuō)：同學(xué)們，當(dāng)我們走進(jìn)春天懷抱里的時(shí)候，沐浴著細(xì)細(xì)的春雨、和煦的春風(fēng)，傾聽(tīng)著潺潺的流水聲、時(shí)而傳來(lái)了婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴。這是一個(gè)多么美麗的季節(jié)?。〈河?，預(yù)示著新事物的誕生。你看畫(huà)家用優(yōu)美的線條和美麗的色彩贊美它；歌唱家用美妙的歌聲贊美它；詩(shī)人用許多膾炙人口的詩(shī)來(lái)贊美它。同學(xué)們，你能用自己喜歡的方式也來(lái)贊美它嗎？2.贊美春雨體驗(yàn)情感。（舉行“春雨之贊”的比賽，）學(xué)生把把事自制的春雨卡片在實(shí)物投影儀中展示，帶著對(duì)春雨的贊美之情朗誦，再說(shuō)一說(shuō)哪些內(nèi)容讓你體會(huì)到了春雨帶來(lái)的喜悅之情。

二.自主學(xué)習(xí)，探究詩(shī)意。1.板書(shū)課題，齊讀課題并引導(dǎo)學(xué)生釋題。2.你知道這首詩(shī)是哪位詩(shī)人寫(xiě)的嗎？誰(shuí)來(lái)給大家介紹一下詩(shī)人？（讓學(xué)生以《杜甫的自我介紹》交流搜集到的資料，不妥當(dāng)?shù)牡胤浇處熥鲞m當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。）3.真棒??！大家查找的資料真豐富，可見(jiàn)同學(xué)們已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)的方法。請(qǐng)大家利用以前學(xué)習(xí)古詩(shī)文的方法繼續(xù)自學(xué)這首詩(shī)。4.自悟詩(shī)意。（學(xué)生參照注釋自讀古詩(shī)，邊讀邊思考，揣摩出詩(shī)意。）5.小組內(nèi)相互說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思。（不要求統(tǒng)一，大概意思一樣即可）6.小老師講詩(shī)意。（教師用投影呈現(xiàn)這首詩(shī)的字幕，請(qǐng)一“小老師”上臺(tái)講解這首詩(shī)。講的過(guò)程中有不恰當(dāng)之處教師適時(shí)點(diǎn)撥。）7.看著圖片齊聲朗誦這首詩(shī)（出示投影儀春雨的圖片）。

三.體會(huì)意境，感悟深化。1.想像這首詩(shī)展示的是一場(chǎng)春雨之后怎樣的春天景象呢？（出示古詩(shī)）讓我們一起看看，用你喜歡的方式自由讀古詩(shī)，想一想，詩(shī)中的哪些內(nèi)容給你提供了春雨帶來(lái)了喜悅。2.學(xué)生反復(fù)讀古詩(shī)后回答。3.出示春雨春景圖片讓學(xué)生欣賞。4.教師引導(dǎo)學(xué)生用語(yǔ)言描述詩(shī)歌的意境。5.談體會(huì)到的詩(shī)情（自由反復(fù)讀這首詩(shī)，讀出自己獨(dú)特的感受來(lái)。）該怎樣朗讀才能表達(dá)出喜悅之情來(lái)。6.配上音樂(lè)，指名有感情地朗讀。

四.細(xì)讀古詩(shī)品味語(yǔ)言，描繪畫(huà)春雨寄托春之情。1.你覺(jué)的這首詩(shī)中哪句給你的印象最深？為什么？2.老師想看看誰(shuí)是小畫(huà)家？（根據(jù)后兩句意思，發(fā)揮想像力，把春雨之后的景物變成畫(huà)。分組合作畫(huà)畫(huà)，表達(dá)喜雨之情。）3.（展示學(xué)生的繪畫(huà)作品）誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)小畫(huà)家的作品？（圍繞春夜喜雨的詩(shī)句來(lái)自由評(píng)價(jià)。）4.利用“想畫(huà)面背誦的方法）讓學(xué)生試看著畫(huà)面背誦古詩(shī)。

五.拓展延伸。

1.請(qǐng)同學(xué)們欣賞蒲四蘭寫(xiě)的小詩(shī)《春雨》

饗贛

淅淅瀝瀝

濕潤(rùn)了黃土的肌膚

細(xì)雨蒙蒙

輕輕柔柔

網(wǎng)住我散亂的思緒

2.想象雨中的景物練習(xí)說(shuō)話。（把自己想象成春雨中的花草樹(shù)木等，然后用自己的語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)春雨的喜愛(ài)和贊美之情來(lái)）。

3.誰(shuí)來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)，春雨只是給人們帶來(lái)了喜悅之情嗎？為什么喜悅呢？（聯(lián)系上一環(huán)節(jié)，還有自然界中的花草樹(shù)木，個(gè)別小動(dòng)物等。）

六.作業(yè)。

1.（教師出示課件，全班齊讀課件所出示的詩(shī)句）讀寫(xiě)雨的詩(shī)句兒，再說(shuō)說(shuō)分別寫(xiě)了什么季節(jié)的雨。課外自己搜集寫(xiě)雨的詩(shī)句，注明寫(xiě)什么季節(jié)的雨，看誰(shuí)搜集的最多做的最好。

草色新雨中，松聲晚窗里。――丘為《尋西山隱者不遇》

山中一夜雨，樹(shù)杪百重泉。――王維《送梓州李使君》

君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。――李商隱《夜雨寄北》

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。――韓愈《早春呈水部張十八員外二首》

春雨的詩(shī)句范文第5篇

你的睿智，你對(duì)學(xué)生的愛(ài)，正如杜甫的詩(shī)句“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般的春雨，默默地影響著我，每一節(jié)課都讓我受益良多。

記得你在講解《公輸》一 課時(shí)說(shuō)“說(shuō)話是一門(mén)藝術(shù)，成功的說(shuō)客可以憑借一張嘴化解一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。也能像曹劌一樣循循善誘，引人思考，最終達(dá)到目的”頻頻點(diǎn)頭的是我。

你常常笑我們有狗一般的精明，但缺少狼一樣的智慧和狠勁。你希望我們能對(duì)自己狠一點(diǎn)。我知道你是在鼓勵(lì)我們?cè)倥炭嘈Ｄ切┛此菩φ劦脑?，我全接受了。我要讓自己變成你想要的模樣，一匹?lái)自鄂爾多斯的草原狼。我的優(yōu)秀我不自知，直到同學(xué)們發(fā)出贊嘆。

你不但在激勵(lì)我們進(jìn)取，奮斗，你的文學(xué)素養(yǎng)也在默默地影響著我。

課堂上，你瀟灑自如的見(jiàn)解古詩(shī)文，對(duì)市局，你信手拈來(lái)，出口成章。這一切，讓我羨慕，讓我偷偷模仿，以至于不知不覺(jué)間我也能在作文中鑲上一些詩(shī)句；遇到一些美景時(shí)，不自覺(jué)的吟出一些應(yīng)景的詩(shī)句來(lái)。你，春雨般滋潤(rùn)著我，讓我悄悄的進(jìn)步，悄悄的有涵養(yǎng)起來(lái)。