前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇聰明的小熊范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

聰明的小熊范文第1篇

春天來了，小河解凍了，綠柳扭動著自己柔嫩的腰肢。一陣微風吹過，吹散了河中小橋的倒影。

小白兔、小松鼠、小公雞、小象、小鴨要到小河對岸去春游。一路上，花兒向它們點頭，小草向它們招手，蝴蝶在空中飛舞著給它們引路。

走著走著，它們來到了小河邊，看見了一座小橋?？墒切蚴且蛔贾亲值莫毮緲颍蠡锒及舶卜€(wěn)穩(wěn)地過了橋，輪到小象了，當小象一踩上去，小橋就吱吱呀呀地動起來，小象趕緊退了回來。心想：“看來我太重了，小橋承不起這么多的重量，我該怎么辦呢？”想著想著，突然，小象想到了科學課上虹貓老師說：“拱形橋比平坦橋能承受更大的重量。”小象趕緊用它那又粗又長的大鼻子把小橋翻了個身，小橋就變成了一座凸著肚子的拱行橋。小象終于安安穩(wěn)穩(wěn)地上了橋、過了河。河水濺起一朵朵浪花，好象在說：“小象，走好走好。”小魚蹦出水面，好象在說：“小象，你真聰明。”

大家又快快活活地上了路，過了一會兒，終于到達了目的地，開心地玩起來。

四川南充市大北街小學二年級：羅御豐

聰明的小熊范文第2篇

在一個美麗的動物樂園里，住著許多小動物。有聰明的大象；有頑皮的小猴子、傻呼呼的小熊、可愛的小鳥，還有愛游泳的小鴨。

你看，它們在動物樂園里玩得多開心。小猴在樹枝間上竄下跳，一會兒把它的尾巴掛在樹枝上蕩秋千，一會兒又和小伙伴們捉迷藏；小鴨“撲通”一聲跳進了水里，興奮地說：“水里太涼爽了，小熊快下來吧！”小熊說：“我不會游泳，我一下水就會被淹死的。”大象在草地上悠閑的散步，小熊在河邊打水，大象說：“小熊，你怎么不和我們一起玩呀？”小熊說：“家里沒水做飯，我得先打水回家做飯，一會兒回來和你們玩。”兩只小鳥在空中飛來飛去，一邊唱歌一邊做游戲。

天快黑了，小動物們也玩累了，不過它們都玩得很開心，一個個樂呵呵地回家了。

聰明的小熊范文第3篇

木偶人羅里和小熊白黑黑先后離開了美麗的大森林，在忙碌城相遇，就有了《木偶的森林》這篇令我十分感動的童話故事。

聰明的橡樹變成了冷酷的木偶人羅里，他用魔法歌譜讓小熊白黑黑失去了關于森林、家人的記憶，過著沒有生機的日子。在善良的工程師阿湯先生和圖書管理員阿燦的幫助下，羅里認識到了自己的錯誤，最終找到了魔法歌譜的下半部并幫白黑黑恢復了記憶。可憐的小熊終于回到了森林、爸爸媽媽的懷抱。

我愛我的家，愛家里的每一個成員，小動物也有它們自己的家。我希望全世界的人都能愛護森林和動物，就像愛自己的家一樣，那么一切將多么美好！

聰明的小熊范文第4篇

在森林中，生活著這樣四只動物，它們分別是機智聰明的狐貍，忠實敦厚的小熊，勇敢強壯的老虎以及小巧可愛的鳥兒。

有一次，狐貍生日，它把小熊，老虎，鳥兒請過去參加它的生日聚會。它們邊慶祝邊談論它們新建的房子。老虎說：“我用許多木頭建起了一間寬敞的房屋，可以同時容納許多人，而且通風舒適?！焙傉f：“我用水晶做成一間水晶屋，美麗精致，下雨不會淋到，并且可以觀賞到外邊的景物。”小鳥說：“我把房屋建在樹上，不會受到其它動物的影響，是最安全的房屋?！毙⌒苷f：“我用磚頭筑成一間高大的房子，用稻草和木頭做房頂，既舒適又寬敞。”小熊話剛說完。就受到大伙都嘲笑，因為小熊的房屋是最丑陋的。

春天來了，森林里依然十分寒冷，老虎被凍得直顫抖，狐貍更是冷得刺骨，只有小鳥和小熊的家是溫暖的。但是老虎和狐貍都不去羨慕小熊，而是去羨慕小鳥，稱贊小鳥的房屋不但安全，而且很暖和，小熊的破屋跟本無法比。

到了夏天，天氣極端炎熱，小鳥和狐貍被烈日烤得心情煩悶，而老虎和小熊的房屋卻涼爽舒適。大家都紛紛跑去跟老虎喝彩，而小熊的房屋仍然被伙伴們看不起眼。有一天，天空猛然下起了暴雨，老虎家房頂直漏水，而且水還淹到老虎家里去了，把老虎的家具給浸壞了。然而，小熊的房子卻安然無恙。

很快，迷人的金秋就來了，秋天的天氣最好，大家都十分高興，但是小鳥卻一個人在樹上發(fā)愁?；锇閭內栃▲B：“是誰惹你不高興??？”小鳥說：“不是的，我是在擔心我的房子，秋天的風很大，我很害怕大風刮走我的房屋?！被锇閭兒芡樾▲B，便爭先恐后地請小鳥到它們家里住，等到秋天一過，再重新建房筑屋。

不久，令人膽顫心寒的冬天到了，寒風呼呼地吹在動物們的臉上，就像刀割一樣。大家都嚇得躲在家里不敢出來，可是，就算躲在家里也是寒冷刺骨，就在伙伴們都在為如何過寒冬發(fā)愁時，小熊說：“我的家很舒適，大伙可以到我家來取暖。

聰明的小熊范文第5篇

點評人：吳曉婷（小學高級教師）

星期天，聰明的小熊哥哥、穩(wěn)重的大象媽媽、老實的猴子爺爺和頑皮的小鴨子妹妹一起去武夷山春游，小鴨子妹妹排在最后面。

（

情境鋪設引出故事，簡潔自然！作者想像豐富，不僅寫了圖中動物的個性，就連春游的時間=地點也都交代得清清楚楚，好！

）

“救命！救命！……”小熊哥哥、大象媽媽和猴子爺爺頓時愣了一下，扭頭一望：咦？小鴨子妹妹怎么不見啦？它們急了，跺著腳大聲叫：“小鴨子！你在哪？小鴨子！你在哪？……”“我在這兒！我在這兒！”機靈的猴子爺爺豎起耳朵循聲走去，一看，頓時大驚失色：“??！小鴨子妹妹掉進深坑里啦！”大象媽媽和小熊哥哥嚇了一跳，異口同聲地說：“我們一定要想辦法把小鴨子妹妹救上來！”于是，它們坐在山坡上皺著眉頭苦思冥想起來。

（

一連串的動作與神態(tài)描寫突出了小鴨子身處險境。

）

“有了！”思維敏捷的猴子爺爺大聲說

。

（，）

大象媽媽和小熊哥哥立刻來了精神，滿心歡喜地抬起頭迫不及待地

叫

（問）

：“什么辦法？猴子爺爺，您快給我們講講！”猴子爺爺不緊不慢地跑到山坡頂上，找來一根長長的木棍，跑下來，把木棍伸進深坑里，讓小鴨子抓住?？墒牵@根木棍還差幾寸才夠的著。大象媽媽和小熊哥哥看了，有些失望地說：“夠不著啊！而且小鴨子不會爬木棍！我們得再想一個辦法！”說完，它們又愁眉苦臉地想起來了。

（

雖沒能救出伙伴，但行動已表明了真心。本段應該寫寫猴子是怎么把“把木棍伸進深坑里”，以及小鴨子抓不著木棍時的著急勁。

）

突然，博學多才的小熊哥哥一拍腦門：“我

又想到

（有）

一個辦法了！”猴子爺爺和大象媽媽睜大眼睛急切地圍了上去“什么辦法？”“你們看。”小熊哥哥指著不遠處的小河大聲說，“我去那兒挑水，然后讓大象媽媽用鼻子吸水，

接著

（最后再）

把水都噴到

小鴨子妹妹掉的那個

深坑里，把深坑裝滿水。小鴨子妹妹會游泳，那它不就可以游上來

（了）

嗎？”大家一致贊同這個意見。于是，猴子爺爺負責看護小鴨子妹妹，小熊哥哥負責去挑水，大象媽媽負責吸水、噴水，

經(jīng)過它們

（在大家的）

齊心協(xié)力

的幫助

（下）

，

終于把

小鴨子妹妹

（終于被）

救上來了。

（對話與分工情況的描寫符合圖意。本段

是對前文的了結，也是下文情節(jié)想象的開始！

）

被救上來的小鴨子妹妹

（滿）

臉憋得通紅，身上滿是臟兮兮的泥水，小熊哥哥、大象媽媽和猴子爺爺連忙送它到小河里洗澡。小鴨子妹妹一邊快樂地洗澡一邊對伙伴們眉開眼笑著說：“謝謝你們！”小熊哥哥、大象媽媽和猴子爺爺都不好意思地笑了：“哪里？！哪里？！我們都是好朋友！”

（略寫小鴨子被救后的情景，突出了本文重點。）