前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇離別的禮物范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

離別的禮物范文第1篇

誰(shuí)能告訴我,我有多少淚.誰(shuí)又能告訴我,我的淚為誰(shuí)流.讓我來(lái)說(shuō)吧.

我的淚,那是我的心,我為了我的友人流下了它,不是我傻,也不是我癡,是我的心在流血,在流淚.

我的朋友在岸的那一頭,我在這頭看著她,看著她遠(yuǎn)去的背影,灑下了一滴淚.我仰著面問(wèn)天：“你為什么這么對(duì)我.”天沒(méi)有回答我.不知道是我太小,還是它太大.

我的老師在河岸上,我劃著一葉扁舟在河里蕩漾,離她越來(lái)越遠(yuǎn),淚水灑在了河水里,我就這樣和我的老師分別了.

離別的禮物范文第2篇

我夢(mèng)寐以求得到一本《女生小小》這本書(shū)，我跑遍了書(shū)店就是買不到。

我過(guò)生日時(shí)，有好多好朋友到我家來(lái)給我過(guò)生日。他們有的送玩具，有的送糖果，還有的送蛋糕 ……可是這些都不是我想要的。我被這個(gè)盒子的包裝迷住了：黃的蠟紙上點(diǎn)綴著許多花。我的手準(zhǔn)備去拆的時(shí)候，突然，一只手按在了這個(gè)盒子上，“小姨，你干嗎？”我說(shuō)。小姨說(shuō)：“你想猜猜這里面是什么嗎？”“不就是和他們一樣的玩具、零食嘛！”我脫口而出?！肮材慊卮稹e(cuò)誤！”幽默的小姨說(shuō)。小姨一直在吊我的胃口，我不耐煩的說(shuō)：“到底是什么呀！”小姨說(shuō)：“你想要什么？”“書(shū)！”小姨說(shuō)：“是不是書(shū)能開(kāi)闊你的視野，拓展你的知識(shí)，你才喜歡它呀？”“呦，小姨你可真棒！”我懷著好奇的心，把那個(gè)盒子打開(kāi)了，“哇！”我激動(dòng)地說(shuō)。頓時(shí)，我的餓眼睛里好像什么也沒(méi)有了一樣，只有那本我夢(mèng)寐以求的《女生小小》，我就像枯草好幾年都沒(méi)喝水了一樣，如饑似渴的讀了起來(lái)，直到讀到第二十幾頁(yè)，我才發(fā)現(xiàn)周圍的朋友們都莫名其妙的看著我，我給他們做了解釋……

小姨?。∧闼臀业倪@份生日禮物太特別了。我終于得到了我期盼已久的 《 女生小小》。

小姨??！在你的婚慶典禮到來(lái)之季``我在這里``祝你幸福哈``！！

嘎嘎 額滴禮物哈

離別的禮物范文第3篇

Rado 瑞士雷達(dá)表

D-STAR200帝星 200系列腕表

擷取自潛水的設(shè)計(jì)靈感，賦予瑞士雷達(dá)表D-STAR 200帝星200系列腕表十分的引人注目的表殼設(shè)計(jì)，此系列防水?dāng)?shù)值均達(dá)20 Bar。做為RADO瑞士雷達(dá)表D-STAR帝星系列的最新成員，D-STAR 200帝星200系列腕表不但具備煥然一新的外型，更兼有精準(zhǔn)的瑞士自動(dòng)機(jī)械機(jī)芯、不易磨損材質(zhì)以及決不妥協(xié)的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)。此系列新品共包括五款計(jì)時(shí)腕表與五款經(jīng)典大三針款式。對(duì)于愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的父親而言，無(wú)論身著潛水服或是商務(wù)正裝，這幾款腕表均為必備之選。

美度Mido BARONCELLI Ⅲ GENT

貝倫賽麗Ⅲ系列男士腕表

時(shí)光荏苒，父親深沉的呵護(hù)我們的成長(zhǎng)，歲月如水，在腕表的滴答聲中，美度貝倫賽麗III系列男士腕表將成為每一個(gè)溫馨時(shí)刻的見(jiàn)證，相伴一生。銀白色表盤(pán)大氣穩(wěn)重，配以黑色牛皮表帶，深沉內(nèi)斂、低調(diào)時(shí)尚，正如父愛(ài)一般，雖不是驚天動(dòng)地卻深沉渾厚。在父親節(jié)時(shí)佩戴此款腕表，是最佳紀(jì)念與珍藏，它清晰且巧妙地訴說(shuō)著陽(yáng)剛外表下溫柔動(dòng)人的父愛(ài)之情。此外，美度貝倫賽麗III系列男士腕表經(jīng)瑞士官方表管局COSC天文臺(tái)認(rèn)證，確保機(jī)械腕表高度的精準(zhǔn)性，在時(shí)間的緩緩流淌中訴說(shuō)父愛(ài)的低調(diào)與溫情。

豪門(mén)世家（Sarcar）

北極星（North Star）腕表系列

豪門(mén)世家設(shè)計(jì)師與技藝高超的制表匠們以浩渺星空和蒼茫宇宙為靈感之源，精心打造“北極星”（North Star）腕表系列。北極星好比夜空中的燈塔，為路人指點(diǎn)方向，豪門(mén)世家傾情打造全新北極星腕表系列，用極致特別的方式向父親表達(dá)敬意。

積家 Jaeger-LeCoultre Grande Reverso Ultra Thin 大型Reverso超薄翻轉(zhuǎn)腕表

全新Grande Reverso Ultra Thin大型Reverso超薄翻轉(zhuǎn)腕表掀起了一場(chǎng)極致簡(jiǎn)約的革命。積家822 型機(jī)芯的極小厚度（僅有2.94毫米），令這款Reverso翻轉(zhuǎn)腕表達(dá)到前所未有的纖薄程度。盡管其大尺寸的表殼帶給手腕渾厚質(zhì)感，但由于采用了弧形線條設(shè)計(jì)，佩戴依然輕便舒適。這一全新表款展現(xiàn)了Reverso翻轉(zhuǎn)系列腕表的個(gè)性精髓，是傳統(tǒng)與尊貴、高雅與時(shí)尚完美結(jié)合的產(chǎn)物。

積家 Jaeger-LeCoultre

全新Duomètre Sphérotourbillon

雙翼立體雙軸陀飛輪腕表

積家憑借Duomètre雙翼系列和“Dual-Wing”雙翼設(shè)計(jì)，再次打造高級(jí)鐘表業(yè)先鋒杰作，機(jī)芯擁有從內(nèi)而外的全新結(jié)構(gòu)，專為前所未見(jiàn)的功能提供動(dòng)力。對(duì)理想比例和制表規(guī)范的尊崇、玫瑰金表殼的復(fù)雜設(shè)計(jì)、莊重而清晰易讀的表盤(pán)、拋光表圈和表耳、緞面打磨的表肩：此款腕表細(xì)心保留Duomètre雙翼系列腕表的美學(xué)設(shè)計(jì)，與其掩藏的復(fù)雜機(jī)械構(gòu)造相映成趣。

卡西歐CASIO

OCEANUS系列男表

OCEANUS起源于古代海洋之神的名字，猶若一顆海藍(lán)之星，高雅神秘，把父愛(ài)的深遠(yuǎn)和寬廣，用產(chǎn)品的設(shè)計(jì)表現(xiàn)出來(lái)?？ㄎ鳉WOCEANUS代表了卡西歐頂尖技術(shù)科技，為卡西歐手表品牌中最高端的前沿產(chǎn)品，全身百分百日本原產(chǎn)，分秒精準(zhǔn)。其優(yōu)雅纖薄的身型，極具雅致的設(shè)計(jì)感，令人過(guò)目難忘。

美度Mido

MULTIFORT GENT BICOLOR

舵手系列間金男士腕表

時(shí)光流逝，在每一匆忙的身影背后，總有父親關(guān)切的目光和無(wú)條件的支持，這樣的陪伴可靠、堅(jiān)固、耐久又極具魅力，正如美度舵手系列間金男士腕表所散發(fā)的氣質(zhì)，讓人難以割舍。該款腕表配以自動(dòng)機(jī)械ETA 2836-2機(jī)芯，使得走時(shí)更為精準(zhǔn)，成為生活中可靠耐用的伙伴。鋼結(jié)構(gòu)的表殼配以316L不銹鋼間金表帶，使得整款腕表彰顯男性剛硬氣質(zhì)，美輪美奐。奢侈手表的愛(ài)好者們也能享受透過(guò)嵌于后蓋的礦物質(zhì)水晶，領(lǐng)略高質(zhì)量自動(dòng)上弦機(jī)芯，享受機(jī)械運(yùn)作的強(qiáng)勁韻律。

美度Mido

BARONCELLI Ⅲ GENT ROMAN

貝倫賽麗Ⅲ系列男士羅馬數(shù)字腕表

美度貝倫賽麗III系列男士腕表高拋光的鋼材表殼展現(xiàn)了曲線的輪廓，線條透出純潔，曲線展示優(yōu)雅。同時(shí)，以黑色羅馬數(shù)字顯示時(shí)間刻度，極具意大利風(fēng)范，內(nèi)陷式的表冠，使整款腕表在視覺(jué)上渾然一體。鏡面采用了雙面防眩目藍(lán)寶石玻璃鏡面，可以輕松讀取時(shí)間。這款腕表采用了透明底蓋的技術(shù)，令佩戴者隨時(shí)可以將天文臺(tái)認(rèn)證機(jī)械運(yùn)作的韻律之美一覽無(wú)余。

積家Jaeger-LeCoultre

Master Control大師系列腕表

39毫米的直徑使其能夠完美貼合任何尺寸的手腕，它搭載積家899型機(jī)芯，該機(jī)芯融合積家表廠實(shí)驗(yàn)室的最新研究成果，具備驚人的可靠性與堅(jiān)固性。其表盤(pán)更顯精致，表圈更為纖細(xì)，弧度優(yōu)美的表耳與表帶延長(zhǎng)部分和諧一體。功能方面汲取與其相似的簡(jiǎn)約風(fēng)格靈感，符合實(shí)用性需求。在精鋼和玫瑰金款中，Master Control大師系列腕表散發(fā)出一種登峰造極的優(yōu)雅風(fēng)范，以彰顯機(jī)械部件的完美協(xié)作和經(jīng)年累月仍光彩斐然的美觀細(xì)致。

浪琴表

Longines索伊米亞系列精鋼玫瑰金計(jì)時(shí)秒表 以品牌創(chuàng)始發(fā)祥之地為靈感的浪琴表索伊米亞Saint-Imier系列，源自浪琴悠久傳承、亦萃取最新制表技術(shù)菁華，堪稱完美充分體現(xiàn)品牌精純制表傳統(tǒng)的全新杰作。以經(jīng)典與現(xiàn)代設(shè)計(jì)之間的絕妙平衡，散發(fā)十足優(yōu)雅紳士風(fēng)格。該系列的所有表款均配備機(jī)械機(jī)芯，計(jì)時(shí)秒表款式搭載浪琴表獨(dú)家導(dǎo)柱輪機(jī)芯，透過(guò)透明藍(lán)寶石水晶表背可觀賞機(jī)芯的精妙運(yùn)作。不論功能還是設(shè)計(jì)定能讓父親頷首歡顏，讓他總是那樣帥氣年輕，散發(fā)優(yōu)雅氣度。

卡西歐Casio

EDIFICE系列男表

EDIFICE源意為摩天大樓，其精準(zhǔn)與牢固的特性已連任兩年紅牛車隊(duì)的官方合作腕表，并經(jīng)歷了計(jì)時(shí)精準(zhǔn)與磨練耐用的考驗(yàn)，猶如戰(zhàn)野之神，迅勇而桀驁。不論歲月如何逝去，父愛(ài)如山的巍峨，在我們心里都總是那么堅(jiān)實(shí)的存在。EDIFICE釋放出的男士魅力，是父愛(ài)最深沉的表達(dá)。

美度Mido

BELLUNA GENT布魯納系列男士腕表

布魯納系列男士腕表表盤(pán)外圈精細(xì)的打磨與中央精致的雕刻相互輝映。表帶的設(shè)計(jì)利落大方。藍(lán)寶石鏡面有效地保護(hù)著機(jī)身，而透明的后蓋和表冠均為螺旋式設(shè)計(jì)。腕表外形儒雅，氣質(zhì)沉穩(wěn)，風(fēng)格內(nèi)斂，卻又將靈動(dòng)的藝術(shù)潮流與永恒的時(shí)間哲學(xué)完美結(jié)合，優(yōu)雅簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)總能在不經(jīng)意間體現(xiàn)出佩戴者的品味。

豪門(mén)世家（Sarcar）

離別的禮物范文第4篇

今天是一個(gè)特別的日子——“三八”婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。龍老師給我們留了一份特別的作業(yè)，為媽媽做一件有意義的事。我左思右想，決定給媽媽洗腳，因?yàn)閺奈矣浭缕?，都是媽媽為我梳洗，今天就讓我為她效勞效勞吧?/p>

回家后，我把這個(gè)主意悄悄地向爸爸講了?！包c(diǎn)子不錯(cuò)?！卑职终J(rèn)可了。

晚飯后，我在灶上熱了一鍋水，看了一會(huì)兒剛到的《少年文藝》，自己盛水洗漱后，就該為媽媽洗腳了。我在洗腳盆里盛了半盆熱水，興沖沖地走到正在專心玩電腦的媽媽身旁。一本正經(jīng)地說(shuō)：：媽媽，請(qǐng)讓我為你洗腳吧?！敝灰?jiàn)媽媽近視眼鏡后的雙眼快瞇成了一條線，微笑著接過(guò)水盆，連聲說(shuō)：“太陽(yáng)什么時(shí)候從西邊出來(lái)了？謝謝乖女兒。”

媽媽把雙腳放在盆沿，我用力把她又厚又緊的黑棉襪脫了，媽媽的腳比我長(zhǎng)不了多少，還沒(méi)我的腳板肥厚呢，也沒(méi)我腳汗味重。我學(xué)著媽媽給我洗腳的樣子，先把媽媽的左腳尖放進(jìn)水盆里試水溫。“合適。”媽媽說(shuō)。我輕輕地把她雙腳放進(jìn)熱水盆里，接著把每只腳趾輕拉一下，再把趾縫摸一下，又把腳背四周搓一遍，最后，稍稍用力按摩腳板。也許媽媽的腳板上有笑穴吧，按到腳板心時(shí)，媽媽忍不住笑了起來(lái)，連說(shuō)：“好了，好了?！彼涯_抽了出來(lái)，正要拿毛巾擦腳，我一把搶了過(guò)來(lái)，連聲說(shuō)：“不行啊，媽媽，最后一道工序還是讓你的寶貝來(lái)完成吧?！眿寢岅P(guān)了電腦，一把摟住我的頭夸道：“看來(lái)，媽媽的子力越來(lái)越懂事了，你好像給媽媽施了魔法呢，現(xiàn)在我腳也不酸了，走起路來(lái)好輕松呢?！笨吹綃寢屵@么高興，我心里那個(gè)爽啊……

媽媽，我以后要天天給您洗腳，讓您好好體會(huì)一下“爽歪歪”的感覺(jué)吧。

離別的禮物范文第5篇

什么是差別化教學(xué)呢？所謂差別化教學(xué)就是在教學(xué)過(guò)程中對(duì)不同接受能力的學(xué)生采用區(qū)別對(duì)待的方法，一起達(dá)到學(xué)習(xí)成績(jī)共同提高的教學(xué)過(guò)程.下面就這一問(wèn)題進(jìn)行具體分析.

一、差別化教學(xué)必要性分析

1.學(xué)生個(gè)體差異性要求差別化教學(xué)

現(xiàn)在的高中學(xué)生都經(jīng)過(guò)初升高的一輪選拔，能考入高中的都是原來(lái)班級(jí)的一些佼佼者，為什么經(jīng)過(guò)高中的一段時(shí)間的學(xué)習(xí)會(huì)表現(xiàn)出較大的差異性呢？以物理學(xué)科為例，初中的知識(shí)對(duì)學(xué)生的要求普遍較低，很多知識(shí)點(diǎn)只是做基礎(chǔ)性的了解，理解的東西較少，學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的機(jī)械記憶就能考出較好的成績(jī)，學(xué)生存在的差異性很小，老師通過(guò)大面積的點(diǎn)評(píng)，往往能取得好的效果，但高中知識(shí)不同于初中，尤其是物理，理解的較多，真正需要記憶的較少，死記硬背是行不通的，這時(shí)學(xué)生的差異性就體現(xiàn)出來(lái)了，如果還是采取以前的方式，全班一起講，效果不好下節(jié)課再補(bǔ)，懂了的學(xué)生索然無(wú)味，差生也招當(dāng)頭一棒，很難鼓起勇氣去把沒(méi)有弄懂的搞清楚，從而造成惡性循環(huán).這也就要求我們?cè)陂_(kāi)始就要對(duì)他們進(jìn)行差別對(duì)待，進(jìn)行差別化教學(xué).

2.物理學(xué)科特征的要求

物理學(xué)科不同于生物、化學(xué)等一些偏文類的學(xué)科，它對(duì)學(xué)生的“天賦”要求較高，不可否認(rèn)智力因素起著很關(guān)鍵的作用，物理模型的建立，物理過(guò)程的分析、推理對(duì)于智力較高的學(xué)生而言接受起來(lái)較快，而對(duì)差生而言，有的問(wèn)題就像攔路虎，一旦被卡住而又沒(méi)有去及時(shí)解決，問(wèn)題將會(huì)很嚴(yán)重.物理知識(shí)的系統(tǒng)性比較強(qiáng)，一旦一個(gè)地方脫節(jié)，后面的知識(shí)也往往難以接受，對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)將會(huì)帶來(lái)很大的影響，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)情緒，這就要求我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中一定要避免它的發(fā)生，那又怎樣去避免呢？這也就要求我們要在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行差別化對(duì)待.以教學(xué)過(guò)程的差別對(duì)待，最大程度地消除物理學(xué)科的差異特征.

二、差別化教學(xué)可行性分析

差別化教學(xué)的實(shí)行并不如我們想象中的簡(jiǎn)單，它有著比常見(jiàn)教學(xué)方式更高的要求.

首先，它需要學(xué)生、老師有充裕的時(shí)間.

對(duì)于接受能力差的學(xué)生，在講課之前先要進(jìn)行一定的課前輔導(dǎo)，課后對(duì)于還沒(méi)有完全掌握的學(xué)生還應(yīng)及時(shí)地進(jìn)行課外輔導(dǎo)，有的學(xué)生有時(shí)對(duì)同一問(wèn)題還需要找多次.可見(jiàn)，一個(gè)班級(jí)如果差生稍多，就需要任課老師有足夠的時(shí)間和精力.

現(xiàn)如今，江蘇高中學(xué)生都有雙休日，平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)間也有了明確的規(guī)定，具有了一定的可支配時(shí)間，且大多數(shù)高中學(xué)生是住宿生，可以說(shuō)學(xué)生的時(shí)間是完全能夠有保證的.教師方面，各個(gè)地方的差異性比較大，蘇南地區(qū)由于近年生源的急劇減少，相應(yīng)的老師有了一定的富余，現(xiàn)在，語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)主課基本上實(shí)現(xiàn)了一人一班，物理學(xué)科教師所帶班級(jí)也比以往有所減少，且班級(jí)的學(xué)生一般不多，約在四十人左右.在蘇南一些學(xué)校完全可以做到差別化教學(xué).而在蘇北，尤其是農(nóng)村學(xué)校師資力量嚴(yán)重缺乏，沒(méi)有老師的敬業(yè)精神、超額的付出一切都是空談.

其次，必須要有足夠的場(chǎng)所.現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校進(jìn)行課外輔導(dǎo)一般都是將一到兩個(gè)學(xué)生叫到辦公室，對(duì)差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，而不是在某一地方統(tǒng)一進(jìn)行，這樣就有一個(gè)問(wèn)題，如果一個(gè)班級(jí)的差生多一點(diǎn)的話，老師將會(huì)做一些重復(fù)勞動(dòng).所以，有條件的學(xué)?？梢蚤_(kāi)辟一些課外輔導(dǎo)室，將小范圍的學(xué)生集中到一起有針對(duì)性的加以輔導(dǎo)，這樣可以使輔導(dǎo)的學(xué)生能更多一些，涉及的面也更廣一些，尤其在周六、周日放假時(shí)大量教室空置，可開(kāi)辟出其中一部分教室來(lái)，在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上到校自習(xí)，這時(shí)，學(xué)?？梢詫ｉT(mén)指定一部分老師到校輔導(dǎo)，這樣對(duì)平時(shí)的工作也起到了一個(gè)有益的補(bǔ)充.

從以上兩個(gè)方面可以看出，在條件相對(duì)較好的學(xué)校是完全可以做到差別化教學(xué)的，從而對(duì)整個(gè)的教學(xué)成績(jī)帶來(lái)較大的提高.

那么，差別化教學(xué)的具體實(shí)施需要著重那些方面呢？我認(rèn)為主要體現(xiàn)在課前輔導(dǎo)、講課環(huán)節(jié)設(shè)置、作業(yè)環(huán)節(jié)等三個(gè)方面.

三、差別化教學(xué)具體實(shí)施時(shí)的注意環(huán)節(jié)

1.課前輔導(dǎo)環(huán)節(jié)

課前輔導(dǎo)就是在講一節(jié)新課之前針對(duì)差生將一部分比較難以理解的知識(shí)點(diǎn)通過(guò)以預(yù)習(xí)講義的形式給他們先預(yù)習(xí)一下，之后他們?cè)谏险n的時(shí)候，會(huì)給這部分學(xué)生在心理上造成跟其他好的學(xué)生差不多的感覺(jué)，聽(tīng)起課來(lái)將會(huì)更加認(rèn)真，同時(shí)這也能促進(jìn)學(xué)生的自學(xué)能力.

2.講課環(huán)節(jié)

講課時(shí)在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置上也要講究差別化，在習(xí)題的選擇上主要應(yīng)該從概念和定律的由來(lái)，物理意義和應(yīng)用中去擬題，題不應(yīng)太深太大，最好是一系列由淺入深的小問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生步步深入，這樣差生將更容易接受，對(duì)優(yōu)等生也能起到提高作用，如，針對(duì)學(xué)生對(duì)“位移”“速度”的矢量性的理解可以提出：一個(gè)同學(xué)繞操場(chǎng)跑了一圈，他的平均速度是多少？為什么？又如，在講探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系這一節(jié)時(shí)，應(yīng)該把一些攔路虎去掉，可以提出：怎樣叫運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變、怎樣叫運(yùn)動(dòng)狀態(tài)難改變、怎樣叫運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的快等等一系列問(wèn)題.講課環(huán)節(jié)的差別對(duì)待，不統(tǒng)一尺度，將能使全班的學(xué)生能得到均衡的發(fā)展，能有一個(gè)整體的提高.

3.作業(yè)環(huán)節(jié)