前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇戰(zhàn)爭(zhēng)手抄報(bào)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

戰(zhàn)爭(zhēng)手抄報(bào)范文第1篇

簡(jiǎn)單漂亮語(yǔ)文手抄報(bào)的圖片欣賞

簡(jiǎn)單漂亮語(yǔ)文手抄報(bào)圖片1

簡(jiǎn)單漂亮語(yǔ)文手抄報(bào)圖片2

簡(jiǎn)單漂亮語(yǔ)文手抄報(bào)圖片3

簡(jiǎn)單漂亮語(yǔ)文手抄報(bào)圖片4

簡(jiǎn)單漂亮語(yǔ)文手抄報(bào)圖片5

簡(jiǎn)單漂亮語(yǔ)文手抄報(bào)的內(nèi)容：好句好段

1、財(cái)富是一種寄存，你不能將其帶走;榮譽(yù)是一道亮光，你無(wú)法將其留住;成功是一顆碩果，你無(wú)法四季品嘗;生命是一種過程，你不能讓其停步。

2、生活就是奮斗，只有勇于攀登才能創(chuàng)造輝煌;生活就是創(chuàng)新，只有與時(shí)俱進(jìn)才能跟上時(shí)代;生活就是付出，只有吃苦流汗才能實(shí)現(xiàn)理想;生活就是享受，只有品嘗人生才能感知生活的快樂。

3、生活需要游戲，但不能游戲人生;生活需要歌舞，但不需醉生夢(mèng)死;生活需要藝術(shù)，但不能投機(jī)取巧;生活需要勇氣，但不能魯莽蠻干;生活需要重復(fù)，但不能重蹈覆轍。

4、遠(yuǎn)處的青山氤氳在繚繞的煙波里，讓人不禁想起那如詩(shī)、如畫、如歌、宛如仙境般的世外桃源。煙霧彌漫的江上早已不見漂泊的漁船，而我的思緒還仍沉浸在那“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的情境里，不愿走出。

5、感動(dòng)往往發(fā)生在一剎那間：一個(gè)眼神可能讓你憶念一世;一次資助可能讓你感動(dòng)一生;一句祝福可能讓你溫馨一世;一點(diǎn)寬容可能讓你感激終生。

6、有一種變化叫成長(zhǎng);有一種力量叫堅(jiān)韌;有一種責(zé)任叫付出;有一種幸福叫安康;有一種胸懷叫忍讓，有一種快樂叫工作，有一種關(guān)心叫鞭策，有一種收獲叫舍棄。

7、每一個(gè)人都擁有生命，卻并非每個(gè)人都能讀懂生命;每一個(gè)人都擁有頭腦，卻并非每一個(gè)人都能善用頭腦。只有熱愛生命，善于動(dòng)腦的人，才算得上真正擁有生命。

8、我們?nèi)鄙俚牟皇菣C(jī)遇，而是對(duì)機(jī)遇的把握;我們?nèi)鼻返牟皇秦?cái)富，而是創(chuàng)造財(cái)富的本領(lǐng);我們?nèi)狈Φ牟皇侵R(shí)，而是學(xué)而不厭的態(tài)度;我們?nèi)鄙俚牟皇抢硐?，而是身體力行的實(shí)踐。

9、沒有學(xué)不好的知識(shí)，只有不好學(xué)的知識(shí);沒有做不好的事情，只有不好做的事情。沒有改不了的惡習(xí)，只有不愿改正的態(tài)度;沒有垮不過去的門檻，只有不奮起的腿腳。

10、既然我們選擇了峰頂，就要努力登攀;既然我們投身鐘愛的事業(yè)，就要盡力而為;既然我們拋棄了幻想，就要腳踏實(shí)地;既然我們來(lái)到了世上，就要好好的生活。

簡(jiǎn)單漂亮語(yǔ)文手抄報(bào)的資料：寓言故事

有一次，楚軍與晉軍在鄢陵交戰(zhàn)，雙方龍爭(zhēng)虎斗，直殺得天昏地暗。楚國(guó)的國(guó)君楚恭王也親自率兵參加這場(chǎng)血戰(zhàn)，一連幾天相持不下，激戰(zhàn)中，楚恭王身負(fù)重傷，只好鳴金收兵，暫回營(yíng)中。

楚王的大將軍司馬子反，在前線奮戰(zhàn)，又累又渴，一回到營(yíng)帳就直嚷著要喝水。子反有個(gè)叫陽(yáng)谷的仆人，平時(shí)對(duì)主人一向忠心耿耿百般愛護(hù)，此刻一見主人這般模樣，趕緊搬來(lái)一壇酒，讓子反解渴，并用汗巾一個(gè)勁地替子反擦汗。司馬子反這個(gè)人向來(lái)嗜酒如命，見了酒便什么都忘了，拿起酒杯便不醉不休。這次自然也不例外，一喝上酒，哪里還顧得上眼下正大敵當(dāng)前，軍營(yíng)帳外，叫戰(zhàn)聲聲。子反一杯接一杯喝了個(gè)一醉方休，直至醉倒床上。

休戰(zhàn)半日，楚恭王準(zhǔn)備重新開戰(zhàn)，迎擊晉軍。恭王派人去司馬子反帳中催他出戰(zhàn)，不料子反正醉意沉沉，睡在床上鼾聲大作，哪里能起床打仗。于是仆人陽(yáng)谷又對(duì)來(lái)人說子反胸口痛，不能出戰(zhàn)。

恭王聽說大將在這緊急關(guān)頭病了，十分著急，便親自到子反帳中探望。楚恭王剛一進(jìn)帳就聞到一股濃烈的酒味，頓時(shí)氣得臉色發(fā)紫。恭王指著睡在床上的子反大聲喝道：“今日之戰(zhàn)，關(guān)系重大，寡人親自出戰(zhàn)，身受重傷，指揮全軍就完全靠你了，誰(shuí)知你在這緊要關(guān)頭竟敢胡來(lái)，這不是存心要讓楚國(guó)亡國(guó)嗎?像你這樣置國(guó)家利益于不顧的嗜酒之徒，還能再率兵打仗嗎?罷!罷!罷!這仗不能打了!”

楚恭王沒有辦法，只好命令撤軍回朝。子反的仆人陽(yáng)谷后悔得不知所措，求恭王原諒子反，自己愿替子反頂罪。恭王冷笑道：“你作為仆人，一味只知道嬌寵自己的主人，你的罪過也不輕。子反作為國(guó)家大將，誤了國(guó)家大事，你頂替得了嗎?”

楚恭王回朝后，按軍法將司馬子反斬首示眾，以戒眾人。子反的仆人陽(yáng)谷從此離開楚國(guó)，不知去向。

作為仆人的陽(yáng)谷，愛護(hù)主人，對(duì)主人忠誠(chéng)無(wú)可厚非，但不顧場(chǎng)合，不考慮后果，在戰(zhàn)爭(zhēng)的緊急關(guān)頭還滿足主人喝酒的愛好，結(jié)果誤了國(guó)家大事，使主人召來(lái)殺身之禍，悔之晚矣。這種不講原則、不顧后果的愛實(shí)在害人不淺。

推薦其他主題的手抄報(bào)資料和圖片作為參考：

1.簡(jiǎn)單漂亮語(yǔ)文手抄報(bào)圖片大全

2.簡(jiǎn)單又漂亮語(yǔ)文手抄報(bào)圖片大全

3.簡(jiǎn)單漂亮語(yǔ)文手抄報(bào)圖片大全

戰(zhàn)爭(zhēng)手抄報(bào)范文第2篇

婦女節(jié)的起源

1857年3月8日，美國(guó)紐約的服裝和紡織女工舉行了一次抗議，反對(duì)非人道的工作環(huán)境，12小時(shí)工作制和低薪。游行者被警察圍攻并趕散，兩年以后，又是在三月，這些婦女組織了第一個(gè)工會(huì)。

1920xx年4月，中國(guó)的《婦女界》便發(fā)表了《女子家庭革命說》，《神州女報(bào)》發(fā)表了《女子家庭革命論》。

1920xx年1月14日，《中國(guó)女報(bào)》在上海創(chuàng)辦。秋瑾任主編兼發(fā)行人。該報(bào)稱：“本報(bào)之設(shè)以開通風(fēng)氣，提倡女學(xué)，聯(lián)感情，結(jié)團(tuán)體，并為他日創(chuàng)設(shè)中國(guó)婦人協(xié)會(huì)之基礎(chǔ)為宗旨。”辟有《社說》、《譯編》、《文苑》、《新聞》等欄目。該報(bào)以通俗易懂的文字鼓吹婦女解放，呼吁婦女走向社會(huì)，爭(zhēng)取人格和尊嚴(yán)的獨(dú)立。

1920xx年3月8日，15,000名婦女在紐約市游行，要求縮短工作時(shí)間，提高勞動(dòng)報(bào)酬與享有選舉權(quán)，禁止使用童工。她們提出的口號(hào)是"面包和玫瑰"，面包象征經(jīng)濟(jì)保障，玫瑰象征較好的生活質(zhì)量。五月，美國(guó)社會(huì)黨決定以二月的最后一個(gè)星期日做為國(guó)內(nèi)的婦女節(jié)。

婦女節(jié)的節(jié)日意義

紀(jì)念意義

國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié) (International Working Women's Day) 又稱“聯(lián)合國(guó)婦女權(quán)益和國(guó)際和

“三·八”國(guó)際婦女節(jié)的由來(lái)

平日”(U.N. Day for Women's Rights and International Peace)或“三八”婦女節(jié)，是全世界勞動(dòng)?jì)D女團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的光輝節(jié)日。

每年的3月8日為慶祝婦女在經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)等領(lǐng)域做出的重要貢獻(xiàn)和取得的巨大成就而設(shè)立的節(jié)日。同時(shí)，也是為了紀(jì)念在1920xx年美國(guó)紐約三角工廠火災(zāi)中喪生的140多名女工。

歷史意義

3.8國(guó)際婦女節(jié)是全世界婦女的節(jié)日。這個(gè)日子是聯(lián)合國(guó)承認(rèn)的，同時(shí)也被很多國(guó)家確定為法定假日。來(lái)自五湖四海的婦女們，盡管被不同的國(guó)界、種族、語(yǔ)言、文化、經(jīng)濟(jì)和政治所區(qū)分，但在這一天能夠同時(shí)慶祝屬于自己的節(jié)日。讓我們?cè)倩厥啄蔷攀昵暗臑榈玫狡降?、公正、和平以及發(fā)展所做出的斗爭(zhēng)。

國(guó)際婦女節(jié)是婦女創(chuàng)造歷史的見證，婦女為爭(zhēng)取與男性平等所走的斗爭(zhēng)道路十分漫長(zhǎng)。古希臘的莉西斯特拉塔就領(lǐng)導(dǎo)了婦女斗爭(zhēng)來(lái)阻止戰(zhàn)爭(zhēng);法國(guó)革命時(shí)期，巴黎婦女高呼“自由，平等，友愛”，走上凡爾賽的街頭爭(zhēng)取選舉權(quán)。

在這一天，世界各大洲的婦女，不分國(guó)籍、種族、語(yǔ)言、文化、經(jīng)濟(jì)和政治的差異，共同關(guān)注婦女的人權(quán)。近幾十年來(lái)，聯(lián)合國(guó)的四次全球性會(huì)議加強(qiáng)了國(guó)際婦女運(yùn)動(dòng)，隨著國(guó)際婦女運(yùn)動(dòng)的成長(zhǎng)，婦女節(jié)取得了全球性的意義。這些進(jìn)展使國(guó)際婦女節(jié)成為團(tuán)結(jié)一致、協(xié)調(diào)努力要求歸還婦女權(quán)利和婦女參與政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的權(quán)利的日子。

婦女節(jié)的詩(shī)歌

婦女節(jié)的相關(guān)詩(shī)歌

《紙 船(寄母親) 》

作者：冰 心

我從不肯妄棄了一張紙，

總是留著——留著，

疊成一只一只很小的船兒，

從舟上拋下在海里。

有的被天風(fēng)卷到舟中的窗里。

有的被海浪打濕，沾在船頭上。

我仍是不灰心的每天疊著，

總希望有一只能流到我要他到的地方去。

母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒，

不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。

戰(zhàn)爭(zhēng)手抄報(bào)范文第3篇

演講稿一：

今年的9月18日是"九一八"84周年的紀(jì)念日。為了教育學(xué)生"牢記歷史，不忘國(guó)恥",XX小學(xué)開展了紀(jì)念日愛國(guó)主義教育系列活動(dòng)。

舉行了以"勿忘國(guó)恥，振興中華"為主題的升旗儀式

升旗儀式上，伴隨著雄壯的國(guó)歌，同學(xué)們神情凝重舉手行隊(duì)禮，注視五星紅旗冉冉升起。之后，樊文鈺同學(xué)引領(lǐng)大家回顧了那段民族災(zāi)難深重的歷史，號(hào)召大家勿忘國(guó)恥，勿忘歷史，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，用我們的實(shí)際行動(dòng)，為中華民族的強(qiáng)大做出貢獻(xiàn)。

開展了"牢記歷史，居安思危"主題班會(huì)活動(dòng)

班會(huì)上，老師仔細(xì)講解了"九一八"的歷史和日軍侵華的種種暴行，號(hào)召同學(xué)們要居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，從我做起，振興中華。

觀看教育紀(jì)錄片《勿忘九。一八》

各班學(xué)生在教室內(nèi)統(tǒng)一觀看了愛國(guó)主義教育紀(jì)錄片《勿忘九。一八》。影片還原了歷史，詳細(xì)介紹了"九一八"的經(jīng)過和日本軍隊(duì)對(duì)我們中國(guó)的踐踏和慘無(wú)人道的侵略，帶領(lǐng)著全體學(xué)生回顧了那段屈辱的國(guó)恥，并展現(xiàn)了中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，最終奪取勝利的艱難歷程，使學(xué)生們感受到幸福生活的來(lái)之不易。

通過板報(bào)、手抄報(bào)激發(fā)愛國(guó)熱情

各班學(xué)生通過板報(bào)、手抄報(bào)等形式深切緬懷在中國(guó)中英勇犧牲的烈士們。紀(jì)念"九一八"是為了不忘國(guó)恥，是為了不忘落后就要挨打的歷史教訓(xùn)，更是要讓我們這一代學(xué)生感受中華民族那種不屈不撓的精神，激起他們愛祖國(guó)、愛人民的感情，同時(shí)樹立為了祖國(guó)的強(qiáng)大和繁榮而奮發(fā)讀書的遠(yuǎn)大理想。

通過這次系列教育活動(dòng)的開展，同學(xué)們不僅重溫了歷史。分析了時(shí)政，更激發(fā)起同學(xué)們的斗志，樹立社會(huì)主義榮辱觀，決心化羞恥為動(dòng)力，為國(guó)家、為家庭、也為自己所向往的輝煌明天，奮發(fā)有為，努力拼搏！更讓學(xué)生牢記了這一段血的歷史，激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的民族精神和愛我中華的感情。

演講稿二：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

為警示師生牢記歷史，勿忘國(guó)恥，珍愛和平，同時(shí)也為增強(qiáng)學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)和憂患意識(shí)，熟知緊急避險(xiǎn)時(shí)疏散的程序和路線，提高師生密度疏散及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力，上午9時(shí)18分，在刺耳的防空預(yù)警警報(bào)聲中，我校"9.18"應(yīng)急安全疏散演練正式開始。全校師生安全、有序、快速地從教學(xué)樓中撤離到綜合樓前的安全地帶，整個(gè)演練過程有序、高效，圓滿的結(jié)束了本次演練活動(dòng)。

親愛的同學(xué)們，警報(bào)拉響， 悲音撕裂長(zhǎng)空。長(zhǎng)達(dá)十多分鐘的防空警報(bào)是對(duì)抗日英烈的哀悼，是對(duì)日本帝國(guó)主義的控訴，我們仿佛聽到了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)死難同胞那不屈的吶喊。

今天，我想提醒你們，雖然傷痛遠(yuǎn)去了！苦難遠(yuǎn)去了！但我們要永記歷史，勿忘國(guó)恥。

歷史總是不斷沉淀的，歷史是民族和人類的集體記憶，如果一個(gè)民族不知道"從哪里來(lái)",就不知道"到哪里去".老師們，同學(xué)們，請(qǐng)你們記住：忘記歷史，就意味著背叛。

今天，我們的心感慨難平，熱情奔涌。同學(xué)們，切莫以為只有生在亂世，在戰(zhàn)場(chǎng)上拼殺，為國(guó)捐軀才是愛國(guó)。我們的戰(zhàn)場(chǎng)便是這足下的土地，我們要把自己的理想與我們的民族相融，

同學(xué)們，總有一種力量讓我們感動(dòng)，總有一種精神催我們奮進(jìn)。歷史老人依舊在前行，我們依舊需要努力，因?yàn)槲覀儾荒芡浤嵌尾蝗萃鼌s的歷史DD1931年9月18日。

請(qǐng)?zhí)鹉愕氖终瀑N近胸膛，此刻，你能感受到，在其中跳躍著的，是我們堅(jiān)強(qiáng)的心，顫抖著的，是我們民族的自尊。

老師們，同學(xué)們，請(qǐng)閉上你們的眼睛，你們聽到了嗎，在戰(zhàn)爭(zhēng)中為國(guó)捐軀的戰(zhàn)士們的靈魂在吶喊，在戰(zhàn)爭(zhēng)中冤死的三千五百萬(wàn)民眾的靈魂在哭泣。

老師們、同學(xué)們，你們聽到了嗎？ 嘶啞的警鐘提醒著我們：九一八，一個(gè)中華民族的受難日?。?/p>

同學(xué)們，童年時(shí)代誰(shuí)不曾有過美麗的夢(mèng)？誰(shuí)沒有過天真的遐想？今天當(dāng)你在明亮的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你不覺得無(wú)比幸福嗎？請(qǐng)你們記?。哼@幸福來(lái)自于一個(gè)不羈的靈魂DD中國(guó)。

記住中國(guó)，我們以《詩(shī)經(jīng)》關(guān)睢的歌喉，屈原《橘頌》的音韻，唱您歷史的恢宏，歲月的輝煌；我們以古風(fēng)與樂府，律詩(shī)與散曲，唱響您壯麗的山河，亮麗的風(fēng)景。

記住中國(guó)，我們以岳飛的一闋《滿江紅》，文天祥的一腔《正氣歌》，唱響您不屈的脊梁與骨氣；以魯迅的一聲《吶喊》，朱自清的一道《背影》唱響您不屈的尊嚴(yán)與神圣。

戰(zhàn)爭(zhēng)手抄報(bào)范文第4篇

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語(yǔ)文；小學(xué)生；課外閱讀興趣

知識(shí)需要積累，人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷積累知識(shí)的過程。人類社會(huì)的燦爛文明，就是一個(gè)在學(xué)習(xí)，繼承前人成果的基礎(chǔ)上，不斷開發(fā)，不斷進(jìn)取，周而復(fù)始的過程，而學(xué)習(xí)與繼承的手段，基本都是通過閱讀前人留下的文件、書籍，讓感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)等?？梢哉f，如果前人的歷史沉淀堆積成巨人的肩膀，那閱讀就是我們通向巨人肩膀的階梯。無(wú)論何種知識(shí)領(lǐng)域的閱讀，均需要有扎實(shí)的文字基礎(chǔ)，而文字基礎(chǔ)的打造，必須經(jīng)過長(zhǎng)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。學(xué)生時(shí)代語(yǔ)文課堂上的幾十分鐘，只是占漫漫人生的一粟，人類擁有的知識(shí)，更多是課外閱讀學(xué)習(xí)到的?？梢哉f，閱讀與語(yǔ)文學(xué)習(xí)是相互相成，緊密聯(lián)系，不可或缺的。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，小學(xué)語(yǔ)文必須高度重視引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，首次把“豐富語(yǔ)言的積累”寫進(jìn)了教學(xué)目的，并用具體條款要求“注意積累語(yǔ)言材料”。明確規(guī)定背誦優(yōu)秀詩(shī)文不少于150 篇（含課文）；課外閱讀總量不少于 150 萬(wàn)字。適合兒童閱讀的各類讀物是現(xiàn)實(shí)生活中最重要的語(yǔ)文教育資源?！胺e極創(chuàng)造條件，指導(dǎo)學(xué)生多讀書，并采取多種形式交流讀書心得”則是極為重要的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。在開放的語(yǔ)文教育體系中，課外閱讀不是游離于語(yǔ)文教育過程之外的“點(diǎn)綴”，是語(yǔ)文教育的一個(gè)重要組成部分。鑒于此，擴(kuò)大課外閱讀量勢(shì)在必行，而擴(kuò)大小學(xué)生的課外閱讀量，應(yīng)有效地提高培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣。

1 要為學(xué)生選擇合適的圖書

要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，很重要的一點(diǎn)就是要選擇合適他們而他們亦感興趣的圖書。課外閱讀益處多多，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值，最適合自己所需要的讀物?！睍r(shí)下出版物眾多，魚目混珠，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要。因此，要對(duì)擬推介予學(xué)生的圖書加以甄別，既不能內(nèi)容較深，語(yǔ)句枯燥，又不能簡(jiǎn)單膚淺，令學(xué)生讀之無(wú)益。

2 通過講解培養(yǎng)課外閱讀興趣

孩子不愛課外書，從根本上說是對(duì)課外書缺少了解，不懂得課外書的趣味。老師可以利用各種契機(jī)，讓孩子產(chǎn)生對(duì)課外書的一種向往。每周三的閱讀課，我們根據(jù)不同的學(xué)生特點(diǎn)，適當(dāng)安排一定的時(shí)間，引讀部分童話故事、成語(yǔ)故事、作文天地、精典名著，用生動(dòng)的描述和精彩部分的嘎然而止，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的看書欲望，激發(fā)孩子閱讀類似書籍的興趣。幫助學(xué)生分析書中深?yuàn)W的內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀興趣。

3 教給學(xué)生閱讀方法培養(yǎng)課外閱讀興趣

我們應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生自主閱讀的方法，讓學(xué)生調(diào)動(dòng)多種感官，發(fā)展多種思維，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的讀書方法，提高閱讀能力。以下介紹四種：

3.1 選讀法。這種方法的運(yùn)用一般是根據(jù)學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)或?qū)懽魃系哪撤N需要，有選擇地閱讀有關(guān)書報(bào)的有關(guān)篇章或有關(guān)部分，以便學(xué)以致用。

3.2 精讀法。所謂精讀法，對(duì)于一本書中的重點(diǎn)篇章段落，集中精力，逐字逐句由表及里精思熟讀的閱讀方法。教師指導(dǎo)學(xué)生地進(jìn)行課外閱讀的精讀，要求學(xué)生全身心投入，調(diào)動(dòng)多種感官，作到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注逐漸養(yǎng)成認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。

3.3 速讀法。速讀法就是對(duì)所讀的書報(bào)，不發(fā)音、不辨讀、不轉(zhuǎn)移視線，而是快速地觀其慨貌。這就要求學(xué)生在快速的瀏覽中，要集中注意力，作出快速的信息處理和消化。

3.4 摘錄批注法。此閱讀就是在閱讀過程中根據(jù)自己的需要將有關(guān)的詞、句、段乃至全篇原文摘抄下來(lái)，或?qū)﹂喿x的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分劃記號(hào)，作注釋，寫評(píng)語(yǔ)，做到讀與思共，思與讀隨。

4 采取多種方式提高學(xué)生的閱讀熱情

建設(shè)書香校園為目的，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和可持續(xù)發(fā)展的能力。結(jié)合學(xué)校的讀書工程，可開展“書香班級(jí)”活動(dòng)，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在班內(nèi)舉辦系列讀書活動(dòng)，以活動(dòng)帶讀書，以讀書促活動(dòng)。采取多種措施，人人參與讀書計(jì)劃。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，組織各類活動(dòng)。開展寫讀書筆記活動(dòng)，并輔之于閱讀手抄報(bào)評(píng)比、朗誦會(huì)、閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、背詩(shī)擂臺(tái)賽、課本劇等學(xué)生們樂于參與的活動(dòng)。讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會(huì)，也讓學(xué)生通過彼此之間的比較與競(jìng)爭(zhēng)提高閱讀的興趣。另外，也可以采取手抄報(bào)和手抄小雜志的方式，讓學(xué)生大量閱讀課外讀物，然后再對(duì)所讀知識(shí)進(jìn)行選擇、編輯、抄寫、插圖，提高其選擇及加工信息的能力。

5 在評(píng)價(jià)中培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣

閱讀到一定的程度，學(xué)生也會(huì)在日記中有所表達(dá)。因此，鼓勵(lì)學(xué)生在習(xí)作中運(yùn)用積累的語(yǔ)言特別重要。對(duì)學(xué)生作文中的好詞好句，教師在修改文章時(shí)，用紅筆標(biāo)出并加以好的評(píng)價(jià)，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下慢慢體會(huì)到正確應(yīng)用積累的語(yǔ)言的方法。同時(shí)，還要鼓勵(lì)學(xué)生在課外語(yǔ)言實(shí)踐中運(yùn)用語(yǔ)言、評(píng)價(jià)同學(xué)的語(yǔ)言。在辯論會(huì)上，在小記者會(huì)上，在演講會(huì)上，對(duì)學(xué)生在表達(dá)時(shí)應(yīng)用的好詞好句，都要予以充分的肯定。在班級(jí)制度中，組織學(xué)生運(yùn)用多種形式交流所積累的語(yǔ)言，積極進(jìn)行展評(píng)，從而給學(xué)生一個(gè)舞臺(tái)，讓積累騰飛。

6 由課內(nèi)向課外延伸培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣

當(dāng)前，社會(huì)生活高度開放，社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)不能局限在課堂、本里，而應(yīng)該構(gòu)建開放的教學(xué)模式，拓寬學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式和渠道，令語(yǔ)文學(xué)習(xí)通過文字閱讀的形式從課內(nèi)延伸到課外，設(shè)開放而有活力的課外閱讀體系，推進(jìn)課程改革和發(fā)展。

在平時(shí)的課外閱讀教學(xué)安排時(shí)，可以結(jié)合一些特殊的課文、殊的節(jié)日、殊的事件、殊紀(jì)念日等，有計(jì)劃地開展系列活動(dòng)，幫助學(xué)生廣開信息渠道，儲(chǔ)存各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力。可指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)閱讀積累本，在讀書的過程中，可以把書中的精彩之處積累下來(lái)，為日后的寫作作好儲(chǔ)備?？捎心康?，有計(jì)劃性的組織學(xué)生收集資料，拓展知識(shí)面。如在詩(shī)詞《》學(xué)習(xí)中，由于年代久遠(yuǎn)，現(xiàn)代的小學(xué)生已遠(yuǎn)離那些戰(zhàn)爭(zhēng)年代的故事，從根本上理解這篇詩(shī)詞確實(shí)有一定困難。這時(shí)，可讓同學(xué)們做一次關(guān)于的閱讀積累，使學(xué)生通過查找資料，閱讀文章，加深對(duì)的認(rèn)識(shí)。這樣的積累有了幾次，再學(xué)起難懂的課文，學(xué)生就會(huì)先從課外入手，不僅可以提高學(xué)生搜集處理信息的能力，也可激發(fā)他們的閱讀興趣，拓展思維空間。

戰(zhàn)爭(zhēng)手抄報(bào)范文第5篇

一、結(jié)合教材內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)

我國(guó)公民的環(huán)保意識(shí)差，要想提高全民環(huán)保意識(shí)，讓公民自覺地保護(hù)環(huán)境，就應(yīng)該從課堂做起，從學(xué)生做起。我們的人教版初中化學(xué)教材有關(guān)環(huán)保的內(nèi)容很多，例如二氧化硫、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、煤、石油等等，我們教師只要把這些內(nèi)容與環(huán)保教育結(jié)合起來(lái)，就能起到事半功倍的效果。因此，在學(xué)習(xí)人教版初中化學(xué)教材時(shí)，我總是結(jié)合教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，例如，在學(xué)習(xí)《空氣》時(shí)，我給學(xué)生列舉了海灣戰(zhàn)爭(zhēng)、世界公害、前蘇聯(lián)的切爾諾貝利核電站事故等等；又如，在學(xué)習(xí)“二氧化碳和一氧化碳”時(shí)，我給學(xué)生介紹了一氧化碳嚴(yán)重污染空氣，它能致人死亡的事實(shí)，大氣中的二氧化碳含量升高，導(dǎo)致了全球氣候變暖，使旱、澇自然災(zāi)害頻繁發(fā)生等。這些都讓學(xué)生明白環(huán)境污染威脅著我們?nèi)祟惖纳媾c健康，保護(hù)環(huán)境勢(shì)在必行。

二、運(yùn)用課外活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)

課堂教學(xué)雖說是環(huán)保教育的重要途徑，但是豐富多彩、形式多樣的課外活動(dòng)也是進(jìn)行環(huán)保教育的一種有效形式。因此，在學(xué)習(xí)人教版初中化學(xué)教材時(shí)，我常常運(yùn)用課外活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。例如，在學(xué)習(xí)完“愛護(hù)水資源”時(shí)，開展了“充分節(jié)約能源”活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生節(jié)電、節(jié)水；在學(xué)習(xí)完“燃料及其利用”時(shí)，開展寫“充分燃燒燃料”建議書活動(dòng)；在學(xué)習(xí)完“物質(zhì)的分類”時(shí)，開展了“物質(zhì)合理分類”活動(dòng)。有時(shí)，我還組織學(xué)生到附近的化工廠、自來(lái)水廠、陶瓷廠進(jìn)行參觀調(diào)查；有時(shí)利用“植樹節(jié)、世界無(wú)煙日、世界環(huán)境日”等紀(jì)念日，組織學(xué)生辦手抄報(bào)、專欄等等；有時(shí)利用夏令營(yíng)、節(jié)假日，組織學(xué)生到當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)保護(hù)區(qū)、自然保護(hù)區(qū)、環(huán)境污染區(qū)等實(shí)地考查。這些都讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)與我們密切聯(lián)系，保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。

總之，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們只有通力合作，上下一心，才能取得明顯的效果。作為一名教師，應(yīng)該從課堂做起，讓每位學(xué)生都樹立起強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。我相信，只要我們共同努力，就能創(chuàng)建一個(gè)美好的環(huán)境，就能擁有一個(gè)美麗的地球。

參考文獻(xiàn)：