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甘肅省臨澤縣沙河中學(xué)七(3)班 許聰
花兒謝了,但它卻把芳香留在了人間;小鳥(niǎo)飛了,但他把歌聲留給了人們。它們都懷著一顆感恩的心。
感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。俗話(huà)說(shuō):“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)?!备螞r父母、親人、朋友為你付出的不僅僅是一滴水,而是一片大海。
感恩是敬重的。偉大科學(xué)家居里夫人,曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),但她遇到自己小學(xué)老師時(shí),送上一束鮮花以表達(dá)她的感激之情。偉人也同樣在佳節(jié)上送上對(duì)老師的一份感激。自古以來(lái),偉人無(wú)不有一顆感恩的心。感恩不需要驚天動(dòng)地,只需要一句問(wèn)候、一句呼喚、一絲感激之情。
我曾在電視上看過(guò)一則廣告,內(nèi)容是一個(gè)小男孩端著一盆水向媽媽走來(lái),用他那稚嫩的聲音說(shuō)了一句:“媽媽?zhuān)茨_?!笨吹竭@里,我不禁潸然淚下———一個(gè)小男孩都有這樣強(qiáng)烈的感恩的心。
從前,有兩個(gè)好朋友出去玩時(shí),其中的一個(gè)不小心把另一個(gè)的手給劃破了,連忙說(shuō):“對(duì)不起!”受傷的笑著說(shuō):“沒(méi)事!”,說(shuō)完用手在沙子上記下“今天,我的手不小心被我的朋友劃破了。”又一次,當(dāng)他走路不小心把腳扭了,他的朋友細(xì)心地照顧他,直到他的腳漸漸康復(fù)為止。他用刀子在石頭上刻下“今天我的朋友幫了我”。他的朋友疑惑地問(wèn)他為什么時(shí),他說(shuō):“寫(xiě)在沙子上是為了讓風(fēng)幫我淡忘昨天的不愉快,刻在石頭上是為了讓歲月幫我銘記你對(duì)我的幫助?!?/p>
朋友們,試問(wèn)有誰(shuí)能像他那樣用一顆感恩的心來(lái)對(duì)待別人呢?
滴水之恩以何報(bào)?
一滴水落在大地柔軟地身軀上,萬(wàn)物復(fù)蘇,早起的鬧鈴“叮叮……”地響著。小草用力的鉆出地面,楊柳舒展一下自己的紙條,燕兒歸來(lái),撲打著黑亮亮的翅膀,孩子們的歡笑聲也回蕩不停,大地歡喜的笑了,這是他們對(duì)大地的回報(bào)。
滴水之恩以何報(bào)?
夏日來(lái)臨,所有的“朋友”都換了一個(gè)新面貌,楊柳更翠了,草兒更綠了,花兒更艷了,人們更有活力了。雨婆婆串過(guò)門(mén)之后,池塘里的大荷花葉又煥發(fā)光彩……這是他們對(duì)夏日的回報(bào)。
滴水之恩以何報(bào)?
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。風(fēng)吹日曬他經(jīng)歷了,嚴(yán)寒酷署他經(jīng)歷了,啊,好美,好香的落葉,美麗的落葉用它嬌小的身軀回報(bào)了他的大地媽媽?zhuān)?/p>
滴水之恩以何報(bào)?
炫彩的世界,冬日來(lái)臨了,雖然寒風(fēng)凜冽,但是他有美麗的雪花來(lái)裝點(diǎn)他;萬(wàn)物皆“冬眠”卻有梅花的香氣,傲立枝頭,有他來(lái)回報(bào)這個(gè)特殊的季節(jié)。
滴水之恩以何報(bào)?
文中講述的是這樣一個(gè)故事:一個(gè)名叫喬治的美國(guó)人,為妻子的怪病而奔波不已,就當(dāng)在為妻子治病時(shí),聽(tīng)說(shuō)中國(guó)的中醫(yī)可治此病。于是,他就來(lái)到了中國(guó)。
因?yàn)樗惶袊?guó)話(huà),就請(qǐng)了一名叫趙小寧的翻譯。趙小寧是一個(gè)來(lái)自寧夏的貧困生,有外國(guó)人找他,真是幸運(yùn)。
雖然他們想盡辦法為妻子治病,但是到最后,喬治的妻子還是去世了。
人生有了回報(bào)才有價(jià)值。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“衡量一個(gè)人的價(jià)值,不是看他從社會(huì)中獲得多少,而是看他為社會(huì)奉獻(xiàn)多少?!边@里的奉獻(xiàn),也就是對(duì)社會(huì)的回報(bào)。怎樣才可以使一滴水永不干涸?就是把它投進(jìn)江河里。魯迅先生說(shuō)過(guò):“牛,吃的是草,流出的是奶?!濒斞赶壬谩芭!北扔餍燎趧趧?dòng),為社會(huì)默默奉獻(xiàn)的人。他們的人生是有價(jià)值的,是值得我們尊重的。所以人生因?yàn)榛貓?bào)而有價(jià)值。
所謂“施比受更有?!薄D軌?qū)ι鐣?huì)、對(duì)他人進(jìn)行回報(bào),不單體現(xiàn)了自己的價(jià)值,更能成為旁人效仿的榜樣,被后人贊頌,流芳千古。
朋友,值得回報(bào)。樂(lè)莫樂(lè)兮生相知。人生難得一知己,所以面對(duì)友情,我們珍惜,用真心回報(bào)對(duì)方的付出。古時(shí)候俞伯牙以一曲高山流水回報(bào)知音鐘子期,在鐘子期離世后,俞伯牙更以斷琴回報(bào)鐘子期。他們賦予高山流水無(wú)盡的色彩,流傳千古。
老師,值得回報(bào)。一日為師,終身為父,說(shuō)的是老師對(duì)自己的栽培。老師是花園的園丁,種下一粒粒種子,不辭勞苦地澆灌,使幼芽快樂(lè)成長(zhǎng)。老師教會(huì)了學(xué)生如何做人,為學(xué)生開(kāi)路。像敬師尊師的故事,就一直為后人所津津樂(lè)道。
父母,值得回報(bào)。從小到大,父母的關(guān)懷從未停止,人們常說(shuō)“滴水之恩,涌泉相報(bào)”。父母的恩惠,又何止是“滴水”?有一首耳熟能詳?shù)母枨@樣唱:“無(wú)法可修飾的一對(duì)手,帶出溫暖永遠(yuǎn)在背后,縱是嗦始終關(guān)注,不懂珍惜太內(nèi)疚?!备改傅膼?ài)常常被忽略,得不到回報(bào)?!傍f有反哺之義,羊有跪乳之恩”,動(dòng)物尚且如此,人有什么理由做不到呢?二十四孝的故事我們都聽(tīng)過(guò),“孝” 是我們的傳統(tǒng)美德。我們要珍惜并且要回報(bào)當(dāng)前父母的愛(ài),否則有一天“子欲養(yǎng)而親不在”就會(huì)后悔莫及!
受到恩惠,何以為報(bào)?請(qǐng)回報(bào)身邊的人,用我們的真心,回報(bào)社會(huì),讓社會(huì)和諧發(fā)展。
【借鑒點(diǎn)】
本文有兩點(diǎn)成功之處可借鑒:
一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已經(jīng)過(guò)去,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,開(kāi)始了新一學(xué)期的征途,寒假的生活已成為回憶,我們又將投入到緊張而又充實(shí)的校園生活中。在每一個(gè)全新的起點(diǎn),我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼:明天的我要更精彩!
新學(xué)期,無(wú)疑為我們提供了嶄新的天地,但是,榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就,成功的道路往往由汗水鋪通。征途決非一帆風(fēng)順,它需要忠貞不渝的追求,朝氣蓬勃的熱情,腳踏實(shí)地的努力,持之以恒的攀登!“一份耕耘,一份收獲。”只有通過(guò)不懈的努力,才能取得好的成績(jī)。“滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”。父母養(yǎng)育了我們,老師給我們傳授知識(shí),我們能拿出一份好的成績(jī),就是對(duì)他們最好的回報(bào)!所以,我們?cè)谛聦W(xué)期中,要努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)們的期望,長(zhǎng)大成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁!
成就和榮譽(yù)往往令人羨慕、欽佩,但是,“千里之行,始于足下,”要想使理想成為現(xiàn)實(shí),積累是必不可少的。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,一步一個(gè)腳印,腳塌實(shí)地地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)!
謝謝大家!