前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇保齡球比賽范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

保齡球比賽范文第1篇

鸚鵡之間的比賽有自行車賽，保齡球比賽。自行車是一輛特制的小車，選手甲與選手乙都有一身潔白的毛加上頭頂上有一個淡黃色的冠子。只見選手甲飛快地騎向終點，而選手乙卻怎么騎著自己的自行車還是原地不動，它索性跳下車來向終點跑去，跑到終點后還把選手甲的自行車拽到了起點止，惹得觀眾哄堂大笑。

接下來是保齡球比賽。一只鸚鵡嘴里叼著一只球向保齡球滾了過去，“咣咣”一聲，打倒了五個，還剩的三個，這只鸚鵡飛到了保齡球旁邊，用嘴將剩下的三個一一啄倒，讓觀眾又一次捧腹大笑起來。

猴子和熊相繼出發(fā)，開始了他們的自行車比賽。猴子和熊都奮力向前沖，可是瘦得皮包骨頭的猴子畢竟比不過胖乎乎的熊，速度漸漸慢了下來，直接騎進了工作區(qū)，工作人員把猴子又推了出來。只見猴子飛快地騎著，眼看就要趕上熊了，可是猴子摔倒了，它一把把熊從車上拉了下來，熊跑過來和猴子打了起來，幸虧工作人員趕到及時，要不然，就要出猴命啦！

保齡球比賽范文第2篇

一、發(fā)現(xiàn)“保齡球”游戲的雛形

在大一班的戶外游戲區(qū)域中，孩子們利用紙箱板，擺弄出一條球道，于是“保齡球”游戲的雛形開始了。

1.初次玩法：（1）球兒在球道里滾來滾去；（2）比賽，看誰的球跑得快；（3）增加擊打物，瞄準著拋。

新類型的游戲吸引了幼兒，玩法看似簡單，但幼兒忙得熱火朝天，有的搭建、有的擊打，圍觀并試圖參與者絡(luò)繹不絕，區(qū)域隊伍排得很長，有的孩子直接在草地上玩了起來。

2.后續(xù)跟進與支持：（1）根據(jù)游戲中的發(fā)現(xiàn)，教師組織了第一次班級討論，對照這項游戲中的觀察圖片，讓幼兒自由講述自己的游戲過程；（2）根據(jù)幼兒的講述，老師意識到了孩子們對保齡球運動項目雖然很喜愛，但也缺乏更多的了解；（3）為了促進游戲的新發(fā)展，教師提供了更多的經(jīng)驗與材料支持，來保障幼兒對保齡球游戲的探索。

經(jīng)驗支持：（1）與幼兒一同觀看保齡球比賽；（2）發(fā)放調(diào)查表，幼兒與家長共同收集有關(guān)保齡球的知識；（3）與幼兒共同討論游戲的規(guī)則。

材料支持：皮球、海洋球、輪胎、報紙、木板、椅子、PVC管、拉繩。

二、有模有樣的“保齡球”游戲

1.第二次與材料的互動：（1）幼兒自由規(guī)劃場地，利用晨間鍛煉的“瓶子”拉線分組；（2）幼兒自由選擇游戲材料進行跑道的搭建（木板組、椅子組、PVC組）；（3）幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)報紙球、海洋球的打擊力道不夠，主動告知老師，并尋找更換其他球類去擊打瓶子。

在新玩法中，教師感受到了游戲蘊藏的分工合作、主動探究、大膽創(chuàng)新、自信成就的教育價值。為此，在游戲材料使用的過程中，教師啟發(fā)幼兒不斷摸索材料使用的適宜性，當討論到“還可以用哪些材料當作跑道”這個問題時，孩子們表現(xiàn)出了極大的挑戰(zhàn)興趣。

2.繼續(xù)材料的跟進：投放了光滑木板、毛氈、體操墊、拼墊，為幼兒繼續(xù)探究提供物質(zhì)支持。

三、升級版“保齡球”游戲

1.豪華型球道：因為幼兒的已有經(jīng)驗中具有物質(zhì)光滑平整的特性，因而他們毫不猶豫地選擇了拼墊來建造球道，并拼出了規(guī)律間隔的圖形跑道，表現(xiàn)出了數(shù)學領(lǐng)域中的規(guī)律美。另外，幼兒還借用戶外積木搭建了護欄，以保證球兒跑得快又不會飛出跑道。

2.不斷調(diào)整新玩法：（1）幼兒共同尋找穩(wěn)固的支撐物，如皮球、輪胎等，將木板一邊加高。從高向低，用球俯沖擊打瓶子，感受俯沖的角度對球速的影響。（2）從低向高，拋打瓶子，感受拋擊爆發(fā)力量的重要。

“嘗試”表現(xiàn)出幼兒在游戲中已經(jīng)不再滿足于已經(jīng)達到的行為水平，他們總是以略高于日常的水平來嘗試新的游戲行為。有了多次游戲的經(jīng)歷，通過輔助材料不斷的增加，就能促進幼兒之間開始新的討論和安排。在游戲中，幼兒通過觀察比較，發(fā)現(xiàn)光滑木板平面位置的高低起伏會影響球體的滾動速度，在互相商討如何固定光滑木板的位置、比較誰的球沖力大時，都較好地體現(xiàn)出良好的合作探究、溝通協(xié)商的意識，并體現(xiàn)出自由、自主、自發(fā)的游戲特性。

四、學習與發(fā)展的“保齡球”游戲

1.再發(fā)現(xiàn)：游戲結(jié)束，孩子們總?cè)滩蛔》窒砀髯缘膽?zhàn)果，用手勢來表示自己的最高得分，他們表現(xiàn)出一定的競技意識，需要用文字、數(shù)字來記錄成績。

2.再跟進：為了滿足幼兒的需求，教師設(shè)計了簡單的記錄表、統(tǒng)計圖、記分牌等，便于幼兒游戲時讓幼兒自主記錄擊打保齡球的得分情況。

3.再發(fā)展：利用輔助材料，自由選擇紅、藍兩隊，用即時貼、彩紙剪出圖形貼在自己身上作為標識，在游戲后，能利用表格進行自主記錄。有的孩子主動尋求老師的幫助要求制作簡單記錄圖表，數(shù)學中有關(guān)簡單統(tǒng)計的知識在游戲中得到應(yīng)有的發(fā)展。

五、“保齡球”游戲后花絮

1.物質(zhì)支持：教師提供大小不一的空瓶以及大型木板讓幼兒進行選擇。

保齡球比賽范文第3篇

張鵬和張玉紅是中國保齡球男女隊的絕對主力，巧合的是，他們還是兩口子，這次又一起出現(xiàn)在了天津東亞運動會的賽場上。最終丈夫張鵬在男子個人賽中排名第15名，妻子張玉紅則在女子個人賽中拿到第33名。

這對夫妻已有十幾年球齡，兩人相識在2007年的一次國內(nèi)比賽上，因球結(jié)緣，由于二人同為國家隊成員，所以每當有重要的國際比賽或者俱樂部比賽，都是攜手出戰(zhàn)。夫妻倆經(jīng)常交流經(jīng)驗，共同進步。不過，關(guān)于兩個人究竟誰的水平更高一些的問題，并沒有一個統(tǒng)一的答案，“我們兩個人打球的技術(shù)風格不一樣，所以也不好直接對比。”張玉紅說。

張鵬和張玉紅不僅是中國保齡球隊的一對夫妻檔，兩人目前還經(jīng)營著一家保齡球館，大本營在哈爾濱，另外還剛剛在蘇州開了一家分店。由于中國的保齡球運動普及率還遠遠沒有近鄰韓國以及歐美國家高，所以球館在經(jīng)營過程中經(jīng)常會遇到困難，“有一段時間就是每年賠幾十萬，賠得我都快打退堂鼓了，”張鵬說，好在球館在朋友們的幫助下堅持了下來，如今這家夫妻店的狀況逐漸好轉(zhuǎn)。

保齡球比賽范文第4篇

一晃眼就到了9月1日，小兔在院子里練習跳遠，小貓在高樹森林里練習爬樹，大黃狗在保齡球館里練習保齡球；小老鼠在操場上練習跑步，百靈鳥在音樂廳里練習唱歌，雷鳥在舞蹈廳里練習跳舞，孔雀在森林里練習飛……

到了比賽時間，小動物們非常緊張，只有狐貍在一旁偷偷地笑，心里想：你們都不知道我八月就已經(jīng)練了體操，以為我會拿不了冠軍？哈哈。

比賽開始了。演說員說要先跳遠，小兔和別的選手緊張地走到操場前。先是小兔上場，它心里想：要是輸了，小貓會笑我的。于是，它鼓足了氣，一跳，跳到了比賽線上，別的選手都沒有跳到線上，因此，小兔奪得了跳遠冠軍。下一個是爬樹，小貓想：小兔都拿了第一，我也不能比它差！比賽員一吹哨子，小貓就“刷刷“地開始爬樹，結(jié)果，小貓也拿到了冠軍一個項目是保齡球，抽簽決定大黃狗和獅子一起打，大黃狗和獅子打的球把保齡瓶全都打倒，剩下的選手只打中九瓶或兩瓶，所以獅子和大黃狗是并列冠軍。小老鼠想：我的朋友們都拿了冠軍，我一定要拿冠軍！到小老鼠跑步的時候，觀眾們都為它喝彩：“小老鼠加油，小老鼠加油！”小老鼠得到觀眾的鼓舞，跑得更快了，不過，老虎把小老鼠撞倒在地，超越了它，小老鼠的腿受傷了，但它不退場，腿流血了，它不管，只想著一定要跑贏，小貓、小兔、獅子和大黃狗都在看臺上叫：“小老鼠，你一定要加油！”小老鼠拼命地跑，在離終點線還有五米的時候超越了老虎！看臺上響起了掌聲，獅子和大黃狗咆哮著要去咬老虎，被攔住了，小兔的媽媽白兔是醫(yī)生，小兔打了電話后，小兔的媽媽白兔馬上來為小老鼠包扎。小老鼠奪得了第一，大家為它歡呼起來。

接著，百靈鳥和黃鸝一起并列冠軍，雷鳥跳得最棒，自然是冠軍了！孔雀做了許多美麗的飛的動作，也是冠軍……最后到狐貍了，狐貍、小雞和小鴨做完體操后，小雞和小鴨是并列冠軍！大家歡呼起來。

森林大比賽結(jié)束了，大家都期待著下一次的比賽，贏的小動物把獎牌掛在家里，做永久的紀念！輸?shù)男游餂Q定在下一次贏得獎牌，只有狐貍在一旁不好意思的低下了頭，它也決定要趕上贏的小動物！

保齡球比賽范文第5篇

萬圣節(jié)活動方案一

活動地點：各班級

活動過程：

一、 欣賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

二 、感恩游行

走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意

三 、感恩節(jié)特別活動----護蛋之情，感恩之心

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

四、 欣賞《感恩的心》故事

五 、手語《感恩的心》感恩的話

六 、幼兒制作《愛心樹》

七、 感恩節(jié)宴會

比賽游戲：搓玉米

以下需要家長配合：

1、 11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、 11月24日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的拿手菜帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項：

1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

萬圣節(jié)活動方案二

一、活動背景:幼兒園管理

萬圣節(jié)流傳至今，現(xiàn)在來說是孩子們以及年輕人的化妝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)沒有了之前的宗教的迷信色彩，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗游戲的快樂，結(jié)合我們?nèi)⒄Z情景特色，策劃此活動。

二、活動目標

1.讓幼兒初步的了解國際的文化色彩以及感受異國的節(jié)日氣氛

2.讓孩子在這種特殊的情景中去學英文，說英文

三、活動前期的教學準備

下星期圍繞萬圣節(jié)的活動展開英文教學活動，特有的關(guān)鍵詞

單詞

小班1.candy 2.ghost 3.Jack-o-Lanter 4.monster 5.blackcats 6.pumpkin

中班1.candy 2.ghost3.Jack-o-Lanter 3.monster4.blackcats 5.pumpkin(Review) 6.vampire 7.scarecrow 8.spiders 9.witch 10.hantedhouse

大班1.candy 2.ghost 3.Jack-o-Lanter 3.monster 4.blackcats 5.pumpkin 6.vampire 7.scarecrow 8.spiders 9.witch 10.hantedhouse(Review) 11.Mummy 12.broom 13.skeleton 14.skull 15.costumes幼兒園管理

句型

小班:1.HappyHalloween! 2.TrickorTreat!

中班:1.HappyHalloween! 2.TrickorTreat! 3.Icandrawapumpkin. 4.Letsmakeamask.

大班:1.HappyHalloween! 2.TrickorTreat! 3.Icandrawapumpkin. 4.Letsmakeamask. 5.Thehantedhouseisveryscary. 6.IlikeHalloween.

活動前期的情景準備

由各班的教師布置，創(chuàng)設(shè)各班的萬圣節(jié)環(huán)境(因為我相信每個班級肯定有屬于自己的班級文化，所以最好的是每個班都有自己的亮點情景)

四、活動時間:

20xx年10月28日

五活動地點:幼兒園大操場

六、活動準備:

成品:最好的能通過網(wǎng)絡(luò)購置一些奇裝異服(教師人手一套)

闖關(guān)卡

班級教師制作一面屬于你們班的小旗幟，這樣在人群紛雜的活動中以最短的時間號召到家長和小朋友。闖關(guān)卡(聯(lián)系愿意與本園萬圣節(jié)活動中游街討糖的商家)

七、活動過程:

一)拍照留念時間段(14:30---14:55)預(yù)計25分鐘

二)群魔亂舞的時間段(15:00開始主持人開始熱場15:05開始)預(yù)計5分鐘

展示方式:以班級為單位在本班老師的帶領(lǐng)下按照不同的排列方式展示

三)闖關(guān)游戲(15:10開始)預(yù)計分鐘(50分鐘)

關(guān)卡名稱 游戲道具及游戲規(guī)則 注意事項

關(guān)卡1:咬糖果 (***)

負責教師:*** 改良自傳統(tǒng)萬圣節(jié)游戲咬蘋果

1. 將糖果吊在教室天花板上，可用釣魚線或毛線

2. 請家長抱著小朋友將在天上的糖果咬下來

3. 限時30秒，咬到就算過關(guān)，咬到的糖果就送給小朋友 糖果必須準備多一些，關(guān)主必須隨時補充糖果

關(guān)卡2:南瓜沙包 (愛因斯坦A)

負責教師:***

1. 用硬紙板作成一個大的南瓜，將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個大洞

2. 準備幾個沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。

3. 一位小朋友限丟3次，只要沙包穿過其中一個洞，即可過關(guān)

關(guān)卡3:小貓釣魚 (愛因斯坦B)

負責教師:*** 用積木圍成一大一小的兩個圈圈作為魚池，并提供制作的金魚與魚竿，請家長在大魚池，幼兒在成小魚池里進行釣魚比賽(釣魚難度不一樣，家長可用鉤子做的魚竿，幼兒可用磁鐵魚竿)在規(guī)定的時間內(nèi)看誰釣得多。

關(guān)卡4:恐怖箱 (愛迪生A)

負責教師:***

1. 準備一個恐怖箱，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是惡心的海參、水球等有觸感的東西

2. 小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可過關(guān)。(注意：有些孩子不愿意摸的，不要太勉強，以免嚇到他們)

3. 記得準備擦手紙

關(guān)卡5:單詞保齡球 (愛迪生B)

負責教師:***

1. 將萬圣節(jié)單詞貼在保齡球瓶或紙杯上

2、小朋友用小球丟保齡球瓶，打中幾個就要讀幾個保齡球瓶上面的單詞，并可換取相對數(shù)字的糖果(注意： 1. 至少準備2setsofbowlingpins，減少丟過之后需要重新排的時間)

前期單詞教學一定要確認所有孩子都會讀了

關(guān)卡6:人質(zhì)營救 (牛頓)

負責教師:***

1. 準備鬼頭套1個，手銬1付

2. 鬼假裝把其中一個家長抓走銬起來

3. 小朋友必須找到鬼所要求的物品來換取家長的自由，例如:鬼需要3根頭發(fā)、1雙鞋子等 教室必須擺放一些讓小朋友找的物品。

說明:考慮到***班的小朋友年齡較小不適合玩部分游戲，游戲中只需參加咬糖果和南瓜沙包即可

四)游街尋找糖果16:00開始30分鐘

初定16:30結(jié)束(考慮到這次的活動也有年齡較小的孩子參加所以需提早結(jié)束!)

闖關(guān)卡的制作圖樣:

***幼兒園-______園

____班EnglishName:

闖關(guān)順序 位置 闖關(guān)成功

闖關(guān)活動1-咬糖果-教室1

闖關(guān)活動2-南瓜沙包-教室2

闖關(guān)活動3-單詞保齡球-教室3

闖關(guān)活動4-恐怖箱-教室4

闖關(guān)活動5-恐怖鬼簾-教室5