前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇同桌的你范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

同桌的你范文第1篇

地理老師又講那些我已背得滾瓜爛熟的內(nèi)容了，于是我偷偷地打開了英語書。正當我背單詞背得起勁時，突然，你把你的地理書“啪”的一聲蓋在了我的英語書上，說：你看，這里是什么氣候呀。我剛要責備你差點嚇死我，忽然發(fā)現(xiàn)地理老師從我身邊走過去了。你把書一抽，瞥了我一眼，說，不用謝了！

我有一個習慣，就是一星期換一套衣服。有一天，你突然對我說：明天你該換衣服了，不是嗎。說完還狡黠地一笑。你竟然能摸清我的習慣！

你物理電學那部分學得不好，我每次碰到同種類型的題都會抄下來給你做。雖然你不是一個認真的學生，但每次都會痛苦而認真地把這些題做好，就像個聽話的小學生。

你說我笑起來最好看，我說我什么時候都不好看。你搖搖頭，說：女孩不是因為漂亮而可愛，而是因為可愛而漂亮。后來，教導主任在一次講話中也說了同樣一句話，你就得意忘形地朝我傻笑。

暑假的一天，你說你有事要對我說，讓我出來一下。我說在電話里說不行嗎？你說是很重要的事，一定要當面告訴我。于是，在那條林蔭大道上，你說你喜歡我。我窘迫得不知所措，紅著臉跑掉了，卻聽你在后面喊，我是認真的，我會對我說的話負責！

L 總是捉弄我。有一次我被他氣哭了，不僅吼了他，還把他的書推了滿地。放學后你叫住了 L ，說：你要是喜歡她就說出來，不要總是這樣欺負她。結(jié)果你話音一落，周圍一片寂靜，本來不知道的人也明白了。我氣得幾天都沒理你。

我在 QQ 上對你說， 以后我叫你歪歪吧。你說：“哦?！闭媸堑?， 你怎么都不問我為什么，害得我連解釋一下的機會都沒有。你就這么聽我的話嗎？

后來，我們不在一個班了，不過還好，你就在我隔壁， 偶爾碰上,我們會相視一笑。有一天,我跟媽媽吵架了， 我的眼皮都哭腫了。那天上完碰見了你但沒理你， 正要上樓，你卻擠到我身邊，輕輕握住了我的手， 說: 你怎么了？當時周圍有好多人，你卻那樣旁若無人地握我的手,我當時真想把你從樓梯上推下去！不過說實話，我心里還是蠻感動的。

我們一起在化學老師家補課，當時正值三九嚴冬，但老師家卻沒有暖氣。于是,我邊聽課邊不停地搓手。突然,你就把手伸過來，握了握我的手， 還沒等我反應過來， 就聽你在嘟噥，不涼啊!

我們常常鼓勵對方，你說我的話很有鼓動性， 每次聽完后都會充滿動力。 可是，每當考完一次試我都會去特意查看你的成績，實踐證明， 我的鼓勵總是不起什么實質(zhì)作用。 大考前夕，你送給我一張精美的書簽， 上面寫著：祝你金榜題名。結(jié)果我就真的如你所言了。看來你的話很靈驗哦。

同桌的你范文第2篇

要知道，我們不過就是一顆小草。 隨風飄搖~ 不需要多么的耀眼，多么的注目。 因為，那根本不可能。 沒有多少人會注意你，甚至沒人會在意你的存在。 這個城市就是這么現(xiàn)實，寂寞又冷漠。 突然想到一句話： 愛和被愛都是上天給予的恩賜。我們可以慷慨可以自私。 但，在這兒，我卻連自私的權(quán)利也沒有。

[巫皓南在開學第一天折磨欣瑜。

在欣瑜應付后，巫皓南還要繼續(xù)折磨欣瑜嗎？]

欣瑜悶悶地回到自己座位。落座前，仔仔細細地檢查了自己的凳子，幸好，什么都沒有。

咦，我放桌上的數(shù)學作業(yè)本哪？不會又被拿去抄了吧。趕緊找找。欣瑜想著。

欣瑜將手伸進抽屜：怎么會沒有妮？再找！還沒有！再找。幾個“回合”下來，欣瑜徹底焉了。完蛋，那本作業(yè)中午自習之前要交的拉。要不，和米菲坦白？那不行，被和風細雨“教育”一節(jié)課可不是隨便說說的哪！干脆豁出去了，直接寫份檢討？…

就在這時。哈！欣瑜從書包里摸出了自己的數(shù)學本本。But——

“呀，我的手?！毙黎ず吡寺暋Ｔ趺磿@樣嘛！回頭一看，古惑豬肩膀一顫一顫的，笑的差點背過氣去?！八镭i頭！”欣瑜暗罵道?？纯词稚系哪z水，欣瑜還是滿欣慰的：幸好不是502，不然我死定了。匆匆去洗了手，慌忙跑回教室。不幸的是，又碰見了米菲。欣瑜要抓狂了。

“報告！”

“請進。”米菲頭也不抬的說，“請剛進的同學交作業(yè)。”

交作業(yè)？完了。作業(yè)本已經(jīng)在洗手的時候弄濕了。

米菲抬頭看了看，責怪道：湯欣瑜同學，你…（又是長達半個世紀的批評。）連一句解釋也沒搭上，米菲便“請”欣瑜回位。

湯欣瑜心里咒罵了“巫皓南”N多遍，暗暗怪他缺德。又想到早晨尷尬的事件，欣瑜立刻鎖定了“犯罪人”。米老師剛走，欣瑜再也忍不住了。

（Ps：欣瑜是個漸進的虐待狂And暴力狂。）

“砰，咚…”欣瑜朝兩個犯罪人的課桌猛揣N多腳。

番嫣對一旁的粲然耳語道：欣瑜又恢復到以前的野蠻女生了。

粲然點點頭：我就說嘛，她做不到‘淑女’的！

真是新學期新氣象??！

米菲一進教室。被眼前的景象嚇了一跳。

哦。天哪天~怎么了？滿臉的費解呈現(xiàn)在各位眼前。

“我告訴你——巫皓南！你以后休想打我注意。之前可算是我讓你的?！?/p>

番嫣聽得一楞一楞的，直咽口水。“喂，粲然，你說之前欣瑜對那人忍氣吞聲干嗎？”

“肯定是又打聽到什么小消息，需要處理人際關(guān)系了咯！唉。她也真可憐。”粲然道。

啊哈~同桌的關(guān)系“又進一步了”拉。

（唉唉，別別別砸了拉。再說，我說的都是事實嘛。喂…）

不過，同桌之間的事算是告一段落了。

巫皓南已經(jīng)被治得服服帖貼的了。不瞞你說，巫皓南就是在欣瑜的虐待下，成長的~

哈哈哈。飄~

同桌的你，暫告一段落。

敬請期待下一章節(jié)．

沒有華麗麗的宣傳,

同桌的你范文第3篇

你,一張黑里透紅的臉,鑲著兩個電燈泡似的眼睛,櫻桃小嘴兒,一天到晚嘰里哇啦地說個不停。

你,喜歡流行音樂,喜歡芭比娃娃。每次我去你家，總看見你的床上亂糟糟的，全部都是你的娃娃的衣物用品。每次我都說：“不至于吧！它只是一款芭比娃娃呀！”你每次都“反駁”：“沒有什么不至于的，只要我自己認為它也象人一樣愛美，有一顆心就夠了。”

你，有很多特長，如畫畫、唱歌……每當上美術(shù)、音樂課時，你總顯得異常興奮。因為你再不用“懷才不遇”了，可以盡情發(fā)揮自己的專長。

同桌的你范文第4篇

上個世紀70年代中期的一天，一位名叫李雙澤的學子在一次西方歌曲演唱會上，摔碎美國的“可口可樂”瓶子，高呼：“唱我們自己的歌”，引發(fā)了臺灣學子創(chuàng)作歌曲的熱情，掀起了“校園歌曲運動”的序幕。由他譜曲、臺灣女詩人陳秀喜作詞的(美麗島)等一系列歌曲，以完全不同于流行歌曲的面貌出現(xiàn)，很快在校園中流行開來……同時，侯德建所創(chuàng)作的歌曲《龍的傳人》、《捉泥鰍》等，轟動了各大專院校，被看做是校園歌曲的代表作。接著，葉佳修創(chuàng)作了《流浪漢的獨白》、《鄉(xiāng)間的小路》、《小村的故事》等，亦在校園中廣泛傳唱。除此，吳楚楚、邱晨等，也是校園歌曲創(chuàng)作的代表。較有名的校園歌曲還有《好了歌》、《風，告訴我》、《外婆的澎湖灣》等。從1974年到1980年的頂峰期，臺灣產(chǎn)生了300多首校園歌曲，其中最有名的莫過于羅大佑的《童年》和葉佳修的《外婆的澎湖灣》。

校園歌曲以“技巧趨于現(xiàn)代、精神走向中國”為創(chuàng)作原則，因而也被稱為“現(xiàn)代的民歌”。它從我國的民間歌曲中汲取了豐富的營養(yǎng)。并將西方鄉(xiāng)村歌曲的音樂元素融會其中，形成了一種獨特的“通俗歌謠體”體裁。音樂結(jié)構(gòu)短小精悍，旋律簡潔樸實、清新爽朗，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息和時代感。它不論寫景物，寫風月還是寫愛情，在文字意境方面都給人以美感，散發(fā)出淳樸的鄉(xiāng)土氣息，是臺灣青年學生求新、求變和熱愛祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的生動表現(xiàn)。

大陸校園歌曲的產(chǎn)生，最為直接、深遠的影響來自臺灣地區(qū)的校園歌曲。1994年4月，一盒名叫《校園民謠》(1983-1993)的盒帶由大地唱片公司發(fā)行，從此校園歌曲有了自己的名字。制作人黃小茂寫道：“這盤專輯中的歌，都是曾經(jīng)是校門里的人和已經(jīng)走出校門的人自己寫的。每一首歌的后面，都有一個平凡美麗的小故事發(fā)生過，每一首歌都是他們自己的青春紀念。我有一種沖動，想告訴年輕的和已經(jīng)不年輕的人們，生命無償，而年輕美麗，它生于年輕的生命以及那些年輕的心靈中，它是我的，希望它也是你的?！痹谶@盒唱片中給人印象最深的是高曉松和老狼合作的(同桌的你)以及《睡在上鋪的兄弟》，它們將校園歌曲推向了巔峰。作為校園文化的一部分，作為記錄著年輕人夢想與激情的音樂篇章，中國大陸的校園歌曲，以真誠與純潔為標志，給人們，尤其是年輕人留下了青春的證明與印跡。

當我們回首青春的時候，所有真實的、虛幻的、美麗的、迷惘的片段撲面而來，就像我們靜靜坐在窗前準備用一生去記憶的一道風景。而當它隨風而逝時。除了美麗，誰能清晰地記得它的每一種色彩，誰能把它講述得像那個瞬間一樣真實。校園歌曲只是人們有意識的給定的一個名字。其實校園歌曲的土壤永遠在那些心懷無限夢想的校園里。

同桌的你范文第5篇

“你的座位……”王老師的話剛說到一半，就被一個突然闖進來的男生打斷了?！八涡勒?，你又遲到了！”老師面露慍色。那男生態(tài)度極其囂張，不屑地看了老師一眼，直接走到自己的座位。王老師對著他的背影搖了搖頭，其他人則一臉木然，仿佛已是很平常的事了，只有我目瞪口呆地欣賞著帥哥的叛逆秀。

“王老師，我就坐他旁邊吧。”我的話讓所有人吃了一驚，都瞪大了眼睛看著我，“你，不覺得那個位置有點太靠后嗎？”王老師試探著問我，希望我改變主意?！安挥昧?，我和宋欣哲認識?！边@個令我自己都不能相信的謊言，就這么鬼使神差地吐了出來。結(jié)果，我在眾人吃驚目光的注視下，走到了一臉茫然的宋欣哲旁邊。

“以后請多指教。”我友好地伸出手，沒想到宋欣哲竟頭也不抬地繼續(xù)看他的小說，真讓我尷尬。好不容易挨過了一節(jié)課，我完全沒有聽進去，一直在思索感嘆，上帝果然是公平的，他長著如此俊美的臉龐，聽口氣成績也絕非等閑。不過有句話叫“可遠觀而不可褻玩焉”，這么有距離感的男生怎么與其相處啊，難怪沒有朋友。

突然，他抬頭看著我，然后說：“你是嗎？”這句話顯然讓我清醒了不少，我本能地反駁：“你會不會說話啊？”不過他清新的氣質(zhì)顯然削弱了我的攻勢，我似乎又掉進了花癡的世界，像記者一樣問道：“你家住在哪兒？”

“你不是認識我嗎？應該知道啊?！彼磫柕?。為了緩解尷尬的氣氛，我盛氣凌人地說：“說認識你是對你的恩賜，坐過來是對你的同情，本小姐初來乍到，不習慣太嘈雜的環(huán)境，看你周圍空位這么多，怕你孤單就坐過來，就這么簡單?！?/p>

隨著來到八班的日子由短漸長，我熟悉了這里的一切。轉(zhuǎn)眼間，到了我很期待的校藝術(shù)節(jié)，大家像聽新聞聯(lián)播似的聽著班長任靖里在臺上口沫橫飛地述說著藝術(shù)節(jié)的各項活動，本以為總算能為枯燥的校園生活帶來一點生機了，可是看到大家這種狀態(tài)，還真是讓我失望，于是我自告奮勇向老班提出了參加藝術(shù)節(jié)的想法。

可是孤掌難鳴。寫出劇本后，排練的過程堪比難產(chǎn)，首先是角色問題，其他角色還好找，但劇本中男主角愛德華爵士，我是特別為宋欣哲量身定做的，盡管我已跟他周旋了很久，但他始終都不答應。

“拜托，請你體諒一下我的苦心好不好？我可是費盡心思把你的臺詞雕琢得要多精彩有多精彩……”我苦口婆心地對他說。“我不感興趣?！边€是冷冷的回答?！澳阏媸翘珱]班級榮譽感了！”我實在忍無可忍?！澳悴灰賮頍┪伊耍覄e人吧……”他從座位上起來準備走出去。“你去哪兒？”我抓住他的袖子問?！叭?，你不是也要跟來吧？”看著他的背影，我也不知哪根神經(jīng)錯亂，竟尾隨他走到男廁所門前。

“你到底想怎樣？”宋欣哲一只手搭在墻上，面孔離我的臉越來越近。我一把推開他：“只要你一天不答應，我就一直跟著你，直到你答應為止！”

這次的事件在年級里風傳了很久，對我指指點點的人不少，但隨著大家對我的熟悉，也就不再把我當成外星人看待了。

雖然有很多人覺得宋欣哲拒人于千里之外，但我能感受到他眼神背后的熱情，這也是我執(zhí)著的原因。

夕陽灑進窗欞的時候就是放學的時刻，今晚剛好不用上晚自習，我當然不能放過這樣排練的好時機。這么想著，看見宋欣哲已經(jīng)在收拾書包，我眼疾手快地攔住他，對他下最后通牒：“無論你愿不愿意都由不得你，讓你演這個角色只是要知會你一聲，你不需要有什么意見。今年的藝術(shù)節(jié)由教導主任負責，你要是這點面子都不給，今后可有你的麻煩了?！?/p>

“隨便你……”宋欣哲背起書包就向門口走去?！罢咀?！”我大聲喝住他，正準備給他點顏色，沒想到腳下一個踉蹌，飛身撲倒在他身上。教室里雖然剩下的人不多，但是周圍還是出現(xiàn)了不小的反響。

“你……你干什么？”宋欣哲有點“花容失色”。我趕忙站了起來。突然，我意識到這是個順水推舟的好機會。于是我顧不上腿部的疼痛說：“就憑剛才的舉動我就可以向老師告你的狀去！”看著周圍已經(jīng)被驚呆的男女生，我故意嚇唬他說：“你要是不答應出演我的話劇，你我的事明天人人就都知道了！他們?nèi)伎梢宰髯C！”不知所措的眾人像看瘋子一般看著我連連點頭。

宋欣哲愣了一會兒，才不情愿地走了過來，從我手中拿過劇本說：“今晚我先熟悉劇本，我不想浪費太多時間……”能聽到這些話我已經(jīng)很高興了，起碼這一摔沒有白費，雖然不厚道，但很值得。

之后的日子，排練還算順利。但是好景不長，離正式演出只有一個星期了，可暴露出的問題卻還很多。生活委員韓林所飾演的伯爵夫人總是出問題，開始是礙于情面我沒有做過多的追究和指責。但是，隨著她出錯的次數(shù)增多，而且演出日期的臨近，我僅有的耐心也所剩無幾了，終于在一天晚上爆發(fā)了。

“韓林，這個部分要展示出伯爵夫人的傲氣，要揣摩人物性格，你這個角色本來是劇中的亮點，被你演得反而成了劇中的污點了！”韓林也毫不示弱地說：“我已經(jīng)很用心了，如果你覺得不好的話，那就另請高明吧！”說完，韓林脫掉自己的戲服奪門而出。

見此情景，大家一言不發(fā)。宋欣哲打破了沉默：“不演的話，我就走了。”“全部都走！”我已經(jīng)無法克制自己了。整場排練就這樣不歡而散。