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計算機網絡最新技術范文第1篇

關鍵詞:計算機;網絡安全;可靠性方法;防火墻系統(tǒng)

中圖分類號:TP393.08 文獻標識碼:A 文章編號:1007-9599 (2012) 13-0000-02

21世紀是信息時代,作為新世紀的最便捷的傳輸工具之一——計算機早已成為了全球化的通信工具。網絡伴隨著計算機技術的不斷發(fā)展,也在不斷地朝著全球化的方向前進著。網絡使計算機的通信變得更加快捷,但是網絡安全的問題也在隨著網絡的不斷擴大而逐漸凸顯出來。計算機網絡要保持良好的狀態(tài),不受外界的干擾和破壞,網絡可靠性是計算機網絡的重要研究方面,也是不同層次的用戶共同關心的一個核心問題。我國的計算機網絡的發(fā)展自改革開放至今,已經為世人所矚目,取得了巨大的成就,計算機在我國的發(fā)展也走上了新的發(fā)展階段,計算機也應用于各個領域之中,計算機網絡的可靠性問題同樣成為了我國人們關注的焦點問題。本文是從探究計算機網絡的設計、計算機網絡安全可靠性設計及相關建設問題來討論網絡的可靠性。

一、計算機網絡概述

計算機網絡是個組合概念,分開來講就是計算機技術和通信。計算機通過網絡這條紐帶,將不同地方的計算機聯(lián)系在一起,實現信息的共享以及相互之間的交流。這里網絡成了橋梁,計算機是信息處理的終端和始發(fā),全球化經濟的發(fā)展需要計算機網絡更加快速和準確地傳遞信息。整個計算機網絡成了資源共享和協(xié)同工作的計算機系統(tǒng)。

計算機網絡的發(fā)展最早可以追溯到上世紀50年代,它是基于第一代終端的計算機網絡而產生的;20世紀60年代后,第二代計算機網絡產生了,那時叫做分組交換網,也就是俗稱計算機——計算機網絡,至于說第三代網絡,它是基于信息開放的標準化產生于之后的80年代,而今天我們用的Internet網絡是網絡發(fā)展目前來說最輝煌的革命性成果。

回望計算機網絡建設的歷史,最具里程碑意義的一段歷史是關于計算機局域網絡的提出。計算機局域網絡能使得不同數量的計算機、數據、工作站以及其他的通信設備、安全設備等聯(lián)系起來,通過互換資源,最后實現信息的局域化流通。 本文的重點是圍繞著計算機網絡安全的可靠性方法展開的。

二、計算機網絡可靠性影響因素分析

(一)網絡設備因素的影響

網絡設備是計算機網絡的硬件設施,它也是作為直接面向用戶的終端設備,它是整個網絡的重要組成部分,所以它對計算機網絡安全可靠性有著重要的影響。一般來說,硬件設施的交互能力越強,則說明這些終端網絡硬件設備具有很強的安全可靠性。網絡作為一個龐大的信息交換的場所,網絡安全的復雜性也凸顯出來,這一點對硬件設施有著很強的要求,所以硬件網絡設備在網絡安全可靠性上面有著重要地位。

(二)傳輸設備

計算機網絡的組成中重要的一個部分是傳輸設備,傳輸設備是網絡得以全球化的不可缺少的設備,它承擔著數據信號的接收以及傳輸。網絡傳輸的快慢與傳輸設備有著直接的關系,但是它對網絡的影響是比較隱蔽的,所以對它造成的網絡安全問題很難排出。

(三)網絡拓撲結構因素的影響

網絡拓撲是指網絡中信息聯(lián)系的主要方式,對計算機的影響也是很重要的。在某種角度上說,網絡拓撲是可靠性研究的前提,也是保障其安全性的重要基礎。

(四)網絡管理因素

網絡的組成部分除了眼睛可以看見的硬件設施和軟件設施外,還有重要的一點是關于網絡安全的管理。一般來說,計算機的網絡安全均是由于不同的廠家搭配不同的開發(fā)商的網絡系統(tǒng)以及必要的機械設備組成的,所以網絡具有綜合性強且復雜性的特點,因此,做好實際工作中的網絡管理工作對網絡可靠性來說具有十分重要的意義。

三、計算機網絡的可靠性設計原則

基于網絡的互聯(lián)性和快速傳播性,世界上任何一個角落的計算機出現了故障,都能直接給計算機整個網絡帶來巨大的甚至災難性的損失,這不是夸大其詞隨口說的,隨著網絡技術的不斷發(fā)展以及網絡的應用廣度的不斷擴大,任何網絡上的一個微小的故障給整個網絡帶來蝴蝶效應是可能發(fā)生的。所以,解決好網絡安全性問題是計算機網絡正常運行的前提以及網絡不斷發(fā)展的保證。

計算機網絡的可靠性是指在網絡的整體系統(tǒng)里,在符合系統(tǒng)和設計的相關條件下,要保持網絡的正常運行。這是網絡可靠性。計算機設計可靠性原則是對實踐設計工作的總結,使之條理化、科學化和系統(tǒng)化,是網絡規(guī)范化的要求和原則。

(一)余度設計和容錯設計是提高計算機網絡任務可靠性的常用技術手段這兩種技術手段的具體表現是每臺計算機都可以通過網絡使信息交流的雙方成為各自的后備機器。這樣做的好處是,若與之聯(lián)系的一臺計算出現了機器故障,那么根據兩者的互聯(lián)性,出現故障的機器的任務可以轉為非故障機器的任務。這樣就避免了網絡由于單臺計算機故障導致的整體網絡故障甚至網絡癱瘓,最終也保證了計算機網絡的安全性。

(二)綜合考慮新技術的采用,提高計算機網絡的可靠性

計算機網絡最新技術范文第2篇

計算機網絡課程的教學與一些傳統(tǒng)課程相比。不管是教學資源還是教學經驗都非常欠缺，在剛剛起步的時候往往比較注重計算機網絡基礎理論的課堂講授。但是隨著近些年來互聯(lián)網技術在國內的迅速崛起與快速發(fā)展，依托國家對信息基礎設施的大力建設與推進，這使得對計算機網絡的實際應用型人才有旺盛的需求和缺口，但是現實中，應屆電子信息類專業(yè)畢業(yè)生雖然他們的網絡知識理論相當豐富，但動手能力普遍相比較差，很難適應社會對應用型人才的需求。

雖然現當今計算機網絡課程已經受到很大的重視?？v觀其發(fā)展水平與課堂教學之間仍然存在相當大的差距。現如今，計算機網絡是計算機科學技術與通信技術密切結合、逐步發(fā)展出的新鮮事物，這其中涉及到計算機和通信這兩個學科之間的復雜技術和多種理論。另外，當今世界計算機技術突飛猛進以及其產品更新?lián)Q代速度也是日新月異。面對相應不斷出現的新技術、新協(xié)議、新產品應當如何讓學生在學校中就掌握基本應對的能力是如今高職院校面臨的又一問題。學校培養(yǎng)出的學生往往很少能立刻接手需要的工作。這便加重了畢業(yè)生步入社會的就業(yè)難度。這是因為這樣的狀況，高職高專類院校中電子信息類專業(yè)的計算機網絡的教學方法、教學內容以及實驗教學等等方面，必須根據市場和社會人才的需求形勢，進行必要而正確的改革，才能更好的適應信息技術與社會發(fā)展對如今計算機專業(yè)的人才的需求。

二、高職高專等院校在計算機網絡教學改革中可以參見的方法

（1）早期教學中采取分層教學的方法。高職高專院校學生的計算機水平良莠不齊，若是按專業(yè)班上大課經常出現的情況是所學內容完全無法滿足基礎良好學生對計算機知識的需要，但是面對基礎較差的學生，課程的內容會導致學生無法及時的理解和消化。這樣便導致了學生對教師上課有意見，教師上課也會有重重的阻礙。顯然，按專業(yè)的普通班上課是存在這樣問題的，而解決這種問題的最好方法是對不同基礎的學生實行分層次教學。在高職院校中計算機網絡課程是計算機專業(yè)的公共課程，其開課的班次比較多，所需要的教師和教學資源也相對較多，能夠實行分層教學就有利于提高教師及教學資源的使用效益。其具體做法是：在學生開課前，先對學生進行一次劃分層次的摸底考試，其中考試的內容和要求可以參照計算機網絡課程結束時的標準要求。之后，對學生的成績進行分析，按其考試的成績化分成三個級別，成績相對較好的劃分為一班，考試成績相對持中的劃分為中班，基礎性對薄弱成績不理想的劃分為三班。這樣的分層后，在計算機的課堂上就能夠實施不同進度的教學，從而因材施教提高教學效率。一班以提高、加強為主要目標，中班則以鞏固推進為教學主要進度和要求來進行上課，而三班則是以加強基礎操作和理論的強化為主，授課時講課主要以慢、透為方法，如有必要時可以增加上機課實踐的時間。

（2）高職高專院校的計算機教師可以自編符合其高職教育特點的相應的計算機網絡課程教材

由于當代計算機技術發(fā)展的日新月異，而高職院校的計算機網絡課程當選用什么教材，應當包含哪些教學內容，是學校教師和領導應該慎重考慮的。目前使用的計算機網絡教材，大多是面向本科生教學的，教材內容的安排及其講解都非常不適合高職學生。高職高專等院校為了解決這個問題，必須加深研究高職教育的特點，于此同時，教材的內容還要兼顧國家有關計算機網絡職業(yè)資格考試的內容及要求，為學生能夠順利獲取相關證書來奠定計算機基礎。正因如此，高職高專院校可以組織教師來編寫新教材，課任教師可根據本專業(yè)學生的實際情況來安排教材中各個章節(jié)知識點的排列順序及其講解方式。

（3）在高職高專的計算機網絡教學上實行一體化教學。教學中不斷加強理論與實踐相的結合的方式方法，但是由于高職等院校的機房資源的相對于緊缺，很多的高職院校在計算機教學安排上通常采用在教師教室上理論課，等到實踐課程的時候帶領學生到機房上機進行實踐操作的上課模式。但是這樣的教學安排并沒有將理論與實踐有效地聯(lián)合起來，實際的成果并不好，計算機教學的效率也不高，并且教師受制于硬件的要求不能及時的為學生開展實踐課程的演示。如果實施一體化教學就能夠避免上述的不足。其具體做法是：計算機網絡教學的課程全部安排在機房，保障一人一機實施操作，教學中實行講練相結合的方式，就是上課時用一段時間來講授理論知識點，然后趁熱打鐵立即讓學生上機進行操作，這樣就能加深學生對教師講授知識的理解和全面掌握，每堂課上講授理論知識所用的時間最好能控制在15分鐘左右，不然難免會影響學生聽課的效果。

計算機網絡最新技術范文第3篇

［關鍵詞］高職教育計算機網絡技術課程體系改革

［作者簡介］許麗婷（1974-），女，江蘇徐州人，南京信息職業(yè)技術學院計算機與軟件學院，講師、工程師，碩士，主要從事網絡與分布式系統(tǒng)方向的研究。（江蘇南京210046）

［課題項目］本文系中國高等職業(yè)技術教育研究會課題“面向職業(yè)崗位群的高職IT類人才培養(yǎng)規(guī)格研究”的研究成果。（項目編號：GZYLX2011040）

［中圖分類號］G712［文獻標識碼］A［文章編號］1004-3985（2012）12-0149-02

在網絡技術、產品的發(fā)展日新月異的今天，如果還按照傳統(tǒng)的課程體系來開展教育教學，培養(yǎng)出的網絡人才將很難適應社會的需求。因此，在保持基本理論和技術不大變的前提下，必須根據當前網絡技術的新動向，不斷調整課程體系，才能培養(yǎng)出受用人單位歡迎的高素質技能應用型技術人才。

一、人才培養(yǎng)方向及相關崗位

為了更好地滿足社會對網絡技術人才的需求，我院對分布在長江三角的畢業(yè)生就業(yè)崗位進行跟蹤調查，通過對計算機網絡專業(yè)在企業(yè)、機關、公司、學校等部門的應用情況的分析，進一步調整計算機網絡專業(yè)課程體系設置，以使其更合理，適應時代的需求。課程體系的構建要面向職業(yè)崗位，把增強學生的職業(yè)適應能力和應變能力作為基本要素。把從業(yè)所需要的知識、技能、素質有機地整合在一起，形成“基本素質—職業(yè)能力—崗位技能”三位一體的課程模式。

計算機網絡技術專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有專業(yè)綜合職業(yè)能力，在計算機網絡技術領域從事網絡建設、管理、維護等一線工作的高級技術應用型人才。其畢業(yè)生主要面向企事業(yè)單位或IT行業(yè)，從事網絡管理與維護、網絡工程規(guī)劃施工、網絡工程管理、計算機網絡與信息安全管理、網站建設及維護等工作；也可從事相關的技術研究、產品的開發(fā)和工程設計的研發(fā)工作以及IT產品銷售、市場的技術支持與維護維修服務。

二、改革方向

首先，基礎理論課程數量及內容以“必需、夠用”為度?？筛鶕呗毶奶攸c，合并、壓縮、調整原有課程中理論性較強的內容，適時開設有利于培養(yǎng)應用型專業(yè)人才實際操作能力的新課程。例如，高等數學開設的難度不要太深，可去掉電路與模擬電子技術等理論性較強的課程。然而，英語教學要貫穿始終。在網絡設備的操作和調試中，常會遇到大量英語詞匯，并且有些網絡設備和技術來自國外，如Cisco的設備和技術、Unix操作系統(tǒng)等。如果搞網絡技術的人不懂英語或英語很差，可能會給工作帶來麻煩。故繼大學英語課程之后，仍需開設專業(yè)英語。如果采用雙語教學，那么，雙語教學的課程一般應選擇比較簡單的課程進行，如計算機網絡基礎等課程，使學生更容易接受。

其次，加強實踐和實訓教學，工學結合。為此，我們做了三方面的工作。第一，提高實踐教學在整個課程體系中的比重，強化實驗環(huán)節(jié)。我們在課程教學完成后，增加針對性較強的綜合性項目專題實訓，按照就業(yè)崗位群的要求，選取適當的實踐內容，進行合理的編排，納入課程領域。第二，可以根據實際情況，加強網絡實訓室的建設。例如，2006年我校與福建銳捷網絡有限公司合作，組建了網絡工程實驗室。2011年我校再次投資組建綜合布線實驗室和信息安全實驗室。學生在實驗室中可以完成交換機與路由器的配置、網絡跳線制作、鏈路端接、智能化設備安裝、入侵行為檢測、WEB服務蜜罐部署、企業(yè)典型網絡安全架構部署等一系列的實驗，既增長了知識，又在實踐活動中培養(yǎng)了動手能力。第三，我校計算機類專業(yè)采用了“2.5+0.5”教學體系模式，也就是說在學生三年的學習時間里，學校將安排半年的校外工作體驗，即頂崗實習教學環(huán)節(jié)。通過實踐性教學的組織，將學與做有機結合，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。

最后，課程體系緊跟最新技術，具有一定的穩(wěn)定性。提高“新”技術在整個課程體系中的地位，突出“新”技術在技能培養(yǎng)中的作用，對發(fā)展迅猛的計算機網絡技術尤為必要。結合學校已有教學和實訓條件，及時調整課程體系和實訓方式，滿足計算機網絡技術專業(yè)教學和社會實際需要的無縫連接，讓學生做到所學即所用。例如，我們提高了網絡安全在整個課程體系中的比例，除了網絡安全課程外，又開設了病毒防護、信息安全項目實訓，使學生對當前最新的安全技術有較深入的學習。我們還新開設了無線網絡技術、網絡新技術應用等新型課程。另外，開設選修課也是彌補職業(yè)技術課程和網絡技術發(fā)展縫隙的重要方式。此類課程可以讓學生掌握工作所必需的網絡技術的新發(fā)展，從而使學生形成較強的自我發(fā)展和創(chuàng)新能力。

三、課程體系的改革

計算機網絡專業(yè)各階段課程分布在高職學生的5個學期的教學計劃當中。為了滿足社會對計算機網絡技術專業(yè)人才不斷變化的需求，保證高職計算機網絡技術專業(yè)的培養(yǎng)目標的實現，我們根據工作過程設計課程群，緊扣專業(yè)的核心技能，對課程體系中陳舊和重復的內容進行調整和優(yōu)化整合，增加了“網絡安全技術與應用”方面的課程；壓縮了“網絡編程與應用”在原有課程體系中的比例；刪減了一些與應用型人才培養(yǎng)要求關系不大的課程，如單片機原理及應用；合并了內容相近而又互有交叉的課程，如把計算機通信課程并入計算機網絡基礎課程中。通過計算機網絡專業(yè)課程體系改革，拓寬基礎知識面，適時地把一些反映當代計算機網絡技術發(fā)展趨勢的內容充實到課程教學中來，建立以“網絡技術及工程”為主要技能培養(yǎng)線、“網絡安全技術與應用”與“網絡編程與應用”為輔助技能培養(yǎng)線的一套實用、科學、系統(tǒng)、工學結合的課程體系，能適應相當一段時期的技術更新，課程之間的內容具有連續(xù)、遞進和外延展寬的特性。

“網絡技術及工程”是網絡專業(yè)學生主要的工程技能，其主要培養(yǎng)學生的兩種能力，一是網絡設計與實施能力，使學生能夠勝任網絡施工管理及簡單的網絡方案設計等工作崗位；二是網絡管理能力，側重培養(yǎng)學生對網絡軟環(huán)境的管理能力。其前期課程以計算機網絡基礎奠定網絡工程的基礎；中期的課程是TCP/IP基礎、網絡操作系統(tǒng)、綜合布線、無線網絡技術、交換機路由配置與管理等，這些課程是掌握網絡工程系統(tǒng)集成技能的關鍵性課程。在這兩種專業(yè)能力的培養(yǎng)過程中，由于大多數的單位網絡設計與施工工作已經基本完成，故網絡管理能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。在培養(yǎng)學生的網絡管理能力時，要求學生不僅要熟悉Windows Server的網絡管理方法，更要熟悉網絡服務器上經常使用的Linux操作系統(tǒng)或Unix操作系統(tǒng)，具有在真正的網絡操作系統(tǒng)下配置、管理及實施網絡服務功能的能力。

隨著網絡犯罪的增多，網絡安全技術與應用越來越受到人們的關注。要管好網絡，就要熟悉各種網絡環(huán)境下基本的安全防范方法和安全實施技術。因此，要開設與網絡安全相關的課程，如網絡安全、病毒防護、數據安全等，讓學生學習如漏洞的類型和修補方法等內容，網絡管理工具的使用及數據文件的加密和備份等內容，全面掌握這一目前非常熱門的課題的基本知識和技能，縮短課程體系與實際技術發(fā)展之間的距離。

“網絡編程與應用”區(qū)別于研究生、本科教育培養(yǎng)的網絡軟件技術開發(fā)師，應大力培養(yǎng)面向中小型企業(yè)、公司、學校、行政事業(yè)單位的網站開發(fā)設計員。目前，用于開發(fā)的工具種類繁多，不可能讓學生在有限的學習時間內全部掌握，作為編程人員至少要熟練掌握一種語言，能熟練使用一種開發(fā)工具和環(huán)境。可以將網絡編程類課程劃分為兩個主線的教學，一個主線是網頁設計與制作、程序設計、JSP開發(fā)與WEB應用；另一個主線是網絡數據庫應用開發(fā)、JAVA程序設計、C#程序設計。在這兩個主線的教學中，前者側重于培養(yǎng)學生網站建設及維護能力，后者則著力于培養(yǎng)網絡環(huán)境下的軟件開發(fā)技術人才。由于我們學院有專門的軟件開發(fā)教研室，故根據培養(yǎng)目標，我們專業(yè)選擇了前者開展教學。實踐證明，前者更容易掌握，使學生能較好、較快地掌握網站建設方面的知識，在畢業(yè)設計中許多學生建設的網站功能完善，界面親和力強。

學生修完以上三條人才培養(yǎng)線的課程后，將接受網絡設計與實施、網絡管理、信息安全以及網站建設及維護的項目專題實訓。這四個項目實訓融合了計算機網絡技術所涉及的相關核心技能，模仿工作流程組織教學。通過案例分析與實踐，使學生完成項目的實際操作過程，積累最初的項目經驗。這樣，學生無論是畢業(yè)設計還是將來走向工作崗位，都能快速進入角色。

此外，針對不同的學生，把“計算機網絡基礎”這門課程的內容區(qū)分開。“計算機網絡基礎”課程是一門向全院開設的專業(yè)知識課程。通過調整，把網絡專業(yè)的“計算機網絡基礎”課程內容與其他專業(yè)“計算機網絡基礎”的內容區(qū)分。網絡專業(yè)學生“計算機網絡基礎”的課程內容更深一些，偏于網絡體系結構、數據通信的講述，而其他專業(yè)學生的課程內容要淺一些，偏于應用。

選修課可以將職業(yè)資格和技術等級證書教育（如微軟的網絡管理員、計算機三級、思科的CCNA等）納入課程體系，學生在完成課程和綜合訓練后，能夠參加、通過并獲得相關證書。選修課也可以是一些網絡新技術的介紹或對現有課程體系的一些補充。例如，在網絡編程與應用方向上選擇了網頁設計與制作、程序設計、JSP開發(fā)與WEB應用的教學主線，則可以將網絡數據庫應用開發(fā)、JAVA程序設計、C#程序設計作為選修課開設。通過學生自主選擇選修課，幫助學生明確發(fā)展方向，牢固掌握專業(yè)知識，提升專業(yè)素質和職業(yè)素質，培養(yǎng)自學能力，以便畢業(yè)時能夠很快適應社會，滿足企業(yè)要求。

四、結束語

完備的課程體系建設需要一套相配套的教材。由于教材建設本身是一項耗費大、周期長、見效慢的工作，因此，保持教材建設和課程體系建設相協(xié)調是課程體系改革后需要進一步解決的問題。在編寫教材的過程中應注意各課程教學內容具有不可重復，知識點之間存在相對獨立和離散性，如果知識點之間關系親和，則內容可集群?？傊?，計算機網絡技術專業(yè)課程體系改革只有本著“建立社會需要、緊跟最新技術、相對比較穩(wěn)定的課程體系結構”的原則，調整課程設置，才能為社會提供大量高效合格的網絡技術實施勞動者。

［參考文獻］

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計算機網絡最新技術范文第4篇

關鍵詞 網絡工程 發(fā)展 就業(yè)

中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A

經濟的發(fā)展正在帶動各行各業(yè)的發(fā)展，而網絡工程的發(fā)展更是不容忽視。它已成為了時代產業(yè)的佼佼者。在成為信息化時代的重要行業(yè)的同時，網絡工程的發(fā)展步伐從未停止，就業(yè)前景也隨之廣闊。但是，對于網絡工程的發(fā)展及就業(yè)前景，我們不能一味著眼于現在，應持長遠的眼光和辯證的態(tài)度。

1網絡工程的產生

21世紀，硬件和軟件成本不斷下降，對于大型信息技術系統(tǒng)的開發(fā)和實施，企業(yè)和政府部門更多地讓給了系統(tǒng)集成商外包，因為外包成本花費較少，此為最經濟策略。而計算機及網絡技術日新月異地向前發(fā)展，新技術不斷涌現，新產品相繼面世，技術和產品的選擇給用戶提出了很大的挑戰(zhàn)，如何在眾多技術和無數的產品中選擇合適的技術、產品與應用模式來滿足生產、管理、業(yè)務的需要是用戶最大的難題。另外，用戶本身有著不同的應用現狀，比如原有的計算機設備、網絡模式、應用平臺、操作系統(tǒng)、數據庫系統(tǒng)等，如何進行平滑升級，無縫集成也是用戶要考慮的重要問題。還有用戶對新技術、新產品不理解和缺乏實際應用經驗，也制約用戶自己進行系統(tǒng)設計和實施。同時，企業(yè)網絡規(guī)模越來越大，內部環(huán)節(jié)越來越多，功能要求越來越多復雜。

2網絡工程的詮釋

互聯(lián)網的發(fā)展產生了許多新興產業(yè)，其中網絡工程，通信工程，軟件工程等等專業(yè)也成為各高校開設的專業(yè)項目，為國家培養(yǎng)信息化時代人才。其中網絡工程成為競爭之下的佼佼者，它的發(fā)展為社會提供了許多就業(yè)崗位。網絡工程專業(yè)主要學習計算機、通信以及網絡方面的基礎理論和設計原理，掌握計算機通信和網絡技術，接受網絡工程實踐的基本訓練，具備從事計算機網絡設備，系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)、工程應用和管理維護的基本能力。是了解計算機及網絡通信領域的一些最新進展與發(fā)展動態(tài)，了解信息產業(yè)、計算機網絡建設及安全的基本方針、政策和法規(guī)，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力的人才。

網絡工程發(fā)展進程中它的就業(yè)問題也備受關注，因此，有必要討論網絡工程的就業(yè)前景。

3網絡工程的發(fā)展

3.1計算機網絡的起源

1946年2月14日，世界上第一臺電腦ENIAC在美國賓夕法尼亞大學誕生，從此拉開計算機網絡的發(fā)展。當代，網絡并不新鮮。在計算機時代早期，眾所周知的巨型機時代，計算機世界被稱為分時系統(tǒng)的大系統(tǒng)所統(tǒng)治。分時系統(tǒng)允許你只通過顯示器和鍵盤的啞終端來使用主機，啞終端很像PC，但沒有它自己的CPU，內存和硬盤。

在七十年代，大的分時系統(tǒng)被更小的微機系統(tǒng)所取代，微機系統(tǒng)在小規(guī)模上采用了分時系統(tǒng)。所以說，并不是直到七十年代PC發(fā)明后，才想出了今天的網絡。

3.2計算機網絡起步

在遠程終端計算機系統(tǒng)基礎上，人們開始把計算機與計算機通過PSTN等已有的通信系統(tǒng)互聯(lián)起來。為了使計算機之間的通信連接可靠，建立了分層通信體系和相應的網絡通信協(xié)議，于是誕生了以資源共享為主要目的的計算機網絡。由于網絡中計算機之間具有數據交換的能力，提供了在更大范圍內計算機之間的協(xié)同工作，實現分步處理甚至并行處理的能力，聯(lián)網用戶之間通過計算機網絡進行信息交換的通信能力也大大增加。

3.3計算機網絡的興起

1962年12月Internet的前身——美國的ARPA網投入運行，它標志著我們常稱的計算機網絡的興起。這個計算機互聯(lián)的網絡系統(tǒng)是一種分組交換網。分組交換技術使計算機網絡的概念、結構和網絡設計方面都發(fā)生了根本性的變化，它為后來的計算機網絡打下了基礎。

計算機網絡是非常復雜的系統(tǒng)，計算機之間相互通信涉及到許多復雜的技術問題，為實現計算機網絡通信，計算機網絡采用的是分層解決網絡技術問題的方法。但是，由于存在不同的分層網絡系統(tǒng)體系結構，它們的產品之間很難實現互聯(lián)。為此，國際標準化組織ISO在1984年正式頒布了“開放系統(tǒng)互連基本參考模型”O(jiān)SI國際標準，使計算機網絡體系結構實現了標準化。

3.4計算機網絡的前景

進入上世紀九十年代，計算機技術，通信技術以及建立在計算機和網絡基礎上的計算機網絡技術得到了迅猛的發(fā)展。特別是1993年美國宣布建立的國家信息基礎設施NII后，全世界許多國家紛紛制定和建立本國的NII，從而極大地推動了計算機網絡技術的發(fā)展，是計算機網絡進入了一個嶄新的階段。隨之帶來網絡工程的迅猛發(fā)展，網絡工程方面的人才需求不斷上升，這也為人們提供了施展才華以及就業(yè)的機會。

4網絡工程專業(yè)的就業(yè)方向

本專業(yè)是專門為網絡領域人才市場提供不應求得迫切需要而設置的專業(yè)。該專業(yè)學生畢業(yè)后可以從事各級各類企事業(yè)單位的企業(yè)辦公自動化處理，計算機安裝與維護，網頁制作，計算機網絡和專業(yè)服務器的維護管理和開發(fā)工作，動態(tài)商務網站開發(fā)與管理，軟件測試與開發(fā)及計算機相關設備的商品貿易等方面的有關工作。網絡工程就業(yè)前景一片光明，是許多人可以選擇的就業(yè)方向。

參考文獻

[1] 畢學軍.網絡工程案例集錦.2002.12.

計算機網絡最新技術范文第5篇

關鍵詞：計算機網絡；通信；新技術；現狀；發(fā)展

一、引言

近年來，中國計算機網絡通信新技術取得了長足的發(fā)展并在不斷的更新之中，通過加強對新的通信技術的研發(fā)，可以有效的提高計算機網絡的通信狀況，提高其運營效率和安全性，大大降低了發(fā)生技術故障的概率。目前計算機網絡通信多數以光纖通信為主，實現信息和數據的傳遞，通信和共享，光纖通信可以有效改善計算機網絡的通暢性和有效性，也促進中國社會經濟和計算機網絡通信的健康發(fā)展。

二、幾種計算機網絡通信新技術的發(fā)展現狀

1、光纖通信的發(fā)展現狀

隨著信息化程度的越來越高，其對于計算機網絡通信的要求也更加嚴格，為了提高計算機網絡通信技術的可靠性和適用范圍，逐漸發(fā)展了光纖通信新技術。光纖通信新技術所需的材料來源更為廣泛，這就大大節(jié)約了原技術所需的有色金屬銅的用量；該技術不但更加有利于環(huán)境保護，并且可適用于大容量遠距離的通信傳輸，且相關設備具有重量輕、尺寸小的優(yōu)點，十分便于工作人員的操作、安裝和運輸；另外該種新型光纜的適應性更強，且信號擾程度低、具有更高的耐用性、因此具備了更好的保密性能?？梢哉f光纖通信新技術為人們提供了更有效、便捷且安全的信息傳輸方式。

2、移動網絡通信的發(fā)展現狀

隨著科技發(fā)展，全球通信技術已由第一代模擬技術到GSN技術和CDMA技術再到3G技術再到4G甚至5G技術，移動網絡作為網絡通信主要的組成部分，已為人們不受限制的使用計算機網絡奠定了基礎，同時也大大提高了網絡通信的準時性和便捷性。在最新一代的移動通信中，網絡通信技術已發(fā)生了極大變化，相繼開發(fā)了眾多高效、新型的通信技術，主要技術可概括為：無線定位技術、軟件無線電技術、DSP技術、超導體、智能天線技術、塔頂放大器技術以及多用戶檢測技術等。先進的通信技術不僅可以顯著地提升數據傳輸速度和頻率的復用性，還可極大地提高頻譜的利用率，為方便人們使用提供了巨大的幫助。

3、接入網技術的發(fā)展現狀

電信網一般包括了接入網、核心網及用戶駐地網三個方面，在這其中，接入網主要是連接本地端和用戶終端的所有機線設備。由于接入網技術可以借助全面化的網管功能，從而為用戶提供更高效的光纖化水平，另外其適應性很強，可順利實現管理接口間相應的管理和配置操作。因此，隨著電信業(yè)務的種類增加，通過接入網技術的使用，可以大大提高網絡通信的傳輸速度，從而用戶提供更便捷的服務。

4、核心網技術的發(fā)展現狀

通信網絡在不斷朝著智能化、寬帶化、個人化及綜合化的趨勢發(fā)展，其可支持各類寬帶或窄帶、實時或非實時、恒定速率或可變速率，以及多媒體等業(yè)務。當前使用較為廣泛的有電信網、計算機網以及有線電視網三大網，它們都各有特點，同時三種網也都在逐漸演變，使自身分別具備其它兩網的優(yōu)點，從而更加方便用戶使用。為實現通信網的快速發(fā)展要求，提出了三網融合的概念。三網融合并不單指三網在物理上的兼并合一，主要是要加強高層業(yè)務間的融合，實現技術上的相互滲透，應用層面使用共同的協(xié)議，網絡層面達到互通，但管理與運行又是分開獨立的。未來的核心網技術將向基于IP或IP/ATM的多業(yè)務網乃至最終實現綜合業(yè)務網的趨勢發(fā)展。

三、未來計算機網絡通信新技術的發(fā)展趨勢

眾所周知，現代無線通信技術的發(fā)展趨勢是在未來實現無線網絡的融合。就當前的通信技術來看，各通信方式間存在很強的互補性，而通過加強不同通信技術間的融合將不僅有利于網絡環(huán)境的安全，更有利于降低不同用戶間對于數據交換的干涉。隨著手機及個人電腦等個體終端的普及，無線通信市場迎來了巨大的發(fā)展?jié)摿蜕虣C，個體用戶的巨大需求無形中助推了通信技術的發(fā)展，指引了通信新技術的發(fā)展趨勢。

1、無線通信技術的發(fā)展趨勢

隨著無線通信技術的發(fā)展為廣大用戶帶來了極大的便利，無線通信不僅大大提高了信息的傳輸速度和效率，還極的大改善了信息的傳送質量。通過無線網絡通信技術的廣泛應用，網絡通信方式變的更加高效、靈活和便捷，也大大方便了群眾的工作和生活。只要身處無線網絡的環(huán)境中，即可實現高效率、高質量的上網?，F如今無線網絡通信技術仍處于不斷完善的過程，相信經過更多的改進和推廣應用，無線網絡通信技術必然會更加的完善，并取得更好的用戶體驗。

2、三網合一技術的發(fā)展趨勢

如上所述，為了集齊電信網、計算機網及有線電視網這三網的優(yōu)勢，促進計算機網絡通信技術的不斷更新發(fā)展，提升網絡通信的使用效果，從而為用戶提供更好的服務。通過對三大網絡的優(yōu)勢技術進行相互融合并改進，使網絡通信技術的資源共享化水平、穩(wěn)定性和安全性得以提升，并且能有效的降低網絡通信成本，以高質量、高時效的服務呈現在用戶面前。

3、光纖通信技術的發(fā)展趨勢

結合近年來我國計算機網絡通信的發(fā)展來看，如果能普及全網光纖通信，將能有效的擴充帶寬，可成倍的提高通信信息的傳輸速度和時效性，因此，要下大力氣開展全網光纖的研發(fā)，進一步提升通信信息的高效率輸送。另外需要強調的是，在實現全光纖通信后，光纖作為其對應的物理介質，由光節(jié)點取代了電接點，實現在光域內有效的進行相應的網絡信號的復用、傳輸、交換、存儲和業(yè)務調度等操作，避免了因光電轉換元件響應速度慢而制約信號傳輸速率和質量的問題，對于網絡信號質量水平的改善具有顯著效果。

四、結語

綜上所述，隨著信息化技術的飛速發(fā)展，計算機網絡通信新技術也在不斷發(fā)展和更新之中，其網絡通信新技術的未來發(fā)展趨勢將具有更大的空間，通信技術的安全性、時效性和高效性也將越來越高，同時將對人類社會的生活、工作和文明傳遞提供重要的基礎保證。

參考文獻：

[1]唐哲.淺析計算機通信與網絡發(fā)展的應用技術[J].中國校外教育（理論），2011（06）.