前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇三年級(jí)評(píng)語(yǔ)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

三年級(jí)評(píng)語(yǔ)范文第1篇

1、你是一個(gè)懂事的孩子，會(huì)幫家長(zhǎng)解決問(wèn)題。但在學(xué)習(xí)上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會(huì)改掉缺點(diǎn)，成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的孩子。

2、你是爸爸媽媽的好寶寶，在家里也經(jīng)常幫忙做事，就是學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，不用心做作業(yè)，老想著玩和看電視，希望你在新的一年里能把壞習(xí)慣改掉，那你肯定能取得更好的成績(jī)，努力加油!

3、你是家庭的開心果，你活潑可愛(ài)，你懂得尊重父母，孝敬父母，你熱愛(ài)勞動(dòng)。不過(guò)，你學(xué)習(xí)不夠勤奮，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，作業(yè)不夠仔細(xì)。

三年級(jí)評(píng)語(yǔ)范文第2篇

2：這學(xué)期你經(jīng)常的姿勢(shì)要不是彎著腰，扒在桌子上；要不就是特別舒服地窩在椅子里，而你的眼睛常常是游離的。特別是上次生病以后，整個(gè)人都不是特別有精神。不過(guò)幸好，老師跟你談話后，你改正了，一下子考了好幾個(gè)100分！不管什么時(shí)候改掉毛病都不晚，這學(xué)期過(guò)去了，下學(xué)期重新來(lái)過(guò)！

3：老師想請(qǐng)教一下，你用什么辦法讓自己的英語(yǔ)進(jìn)步那么多呢？下學(xué)期回來(lái)回答我吧，因?yàn)槲蚁脒@個(gè)辦法一定讓你在其他方面也進(jìn)步。有件事你一定要有個(gè)心理準(zhǔn)備，你做思考題第一的頭銜要被金凡添?yè)屓チ伺叮阋匾暎?/p>

4：陳老師給你封個(gè)號(hào)你不介意吧，就像武打片里一樣，叫你順風(fēng)耳吧！教室里一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹草動(dòng)，你一定是最先發(fā)現(xiàn)，并發(fā)表意見(jiàn)的！不管是在上課、考試，還是下課；老師想呀，你有那么多的注意力，那么，當(dāng)你把這些注意力都放在學(xué)習(xí)上時(shí)，你一定能有一番作為的！

5：我很佩服你的多才多藝，你出的黑板報(bào)為我們班爭(zhēng)得了第一，下學(xué)期如果你能當(dāng)上宣傳委員，你肯定能成為優(yōu)秀班干部。但優(yōu)秀班干部還有很多條件，學(xué)習(xí)認(rèn)真是第一要素。你能做到嗎？

6：全班同學(xué)公認(rèn)，你在體育方面進(jìn)步了好多，老師真為你高興！好身體是成功的前提和保證。老師相信，接下來(lái)，你的其它各方面也會(huì)跟著進(jìn)步起來(lái)的。比如在學(xué)習(xí)上，怎樣進(jìn)步得更快呢？上課時(shí)如果身子靠在椅子上，身體就處于休息狀態(tài)了，那么你的腦子也會(huì)跟著休息了。每一個(gè)認(rèn)真的小朋友都是身子前傾，目光炯炯地看著老師和黑板。記住這一點(diǎn)，你的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高了！

7：你是一個(gè)對(duì)什么事情都認(rèn)真的人。學(xué)習(xí)上的認(rèn)真人們最欣賞，這是你成功的前提和保證。這個(gè)你一定要堅(jiān)持下去。不過(guò)，有些事情的過(guò)分認(rèn)真就變成了計(jì)較，認(rèn)死理。這會(huì)讓你看不清楚很多東西，聽不進(jìn)去別人的話，會(huì)讓自己很生氣。這點(diǎn)，你要改改！

8：文文靜靜的你通常讓老師很喜歡，只有在你上課說(shuō)閑話時(shí)才讓老師心煩。你要把這些口水省下來(lái)，然后，在你不懂的時(shí)候，來(lái)問(wèn)老師吧！不要把你心里的問(wèn)題永遠(yuǎn)地藏在心里，這樣會(huì)讓不懂的東西越來(lái)越多的！歡迎你常來(lái)老師的辦公室！

9：你被評(píng)為全能學(xué)生，恭喜你了！這說(shuō)明你各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)。但在老師心目中，你還缺少一樣：溝通、表演、笑的本領(lǐng)。比如你的英語(yǔ)口語(yǔ)成績(jī)不如筆試，Sophia說(shuō)你很少開口說(shuō)話。你上課的發(fā)言數(shù)量也不多，是嗎？而且你還很深沉，老師不常看到你笑。這也是一個(gè)缺點(diǎn)哦。想想在下一學(xué)期，你怎么改正自己的缺點(diǎn)吧！加油！

10：還記得上幾學(xué)期老師說(shuō)你的缺點(diǎn)在哪兒?jiǎn)?？思考！這學(xué)期，你進(jìn)步太大了：你變得喜歡思考了，變得更加認(rèn)真了。你的口算總能拿第一，你的書寫總是很清晰；一定要把這個(gè)優(yōu)點(diǎn)保持下去，每學(xué)期進(jìn)步一個(gè)方面，到小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，你想你會(huì)怎么樣？

11：做手工小制作的時(shí)候，你很文靜，你的作品讓人贊嘆！玩游戲的時(shí)候，你很投入，小朋友們都是你的追隨者！寫作業(yè)的時(shí)候，你很擔(dān)心，總覺(jué)得自己是錯(cuò)的，總認(rèn)為別人的是對(duì)的，于是，漸漸有了抄襲別人作業(yè)的習(xí)慣。你也知道，這樣不好的，對(duì)嗎？做任何事情都一樣，只要你專心，有自己的想法，你的學(xué)習(xí)也會(huì)像你的小制作一樣出色！

12：這學(xué)期，你的精神狀態(tài)是有史以來(lái)最好的，你喜歡學(xué)校，喜歡學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)。你以勤奮、踏實(shí)在同學(xué)中樹立了榜樣，你的同學(xué)心目中的好干部。從你自身來(lái)說(shuō)，你現(xiàn)在能大膽地指出同學(xué)的錯(cuò)誤，這也是一個(gè)了不起的進(jìn)步！再接再厲吧！

13：藝術(shù)節(jié)上，你出色的表現(xiàn)讓人難忘！回答難題時(shí)，你有條理的敘述令人佩服。講故事時(shí)，你繪聲繪色的表演使人捧腹大笑！毫無(wú)疑問(wèn)，你是個(gè)聰明的孩子。但你知道“聰明”最大的敵人是誰(shuí)嗎？是“懶惰”！是“馬虎”！上課時(shí)，一個(gè)鉛筆機(jī)也能讓你玩上半天！英語(yǔ)考試時(shí)，你因?yàn)闆](méi)聽清老師對(duì)題目的說(shuō)明被扣掉了10分。作業(yè)時(shí)，你說(shuō)話的時(shí)間跟你做作業(yè)的時(shí)間差不多！這樣的話，你再聰明也是白搭！萱萱呀，老師在想，明年，大了一歲的你，能不能不再馬虎，不再懶惰？

13：你的朗讀很有感情，你的歌聲非常動(dòng)聽，你的指揮特別有氣勢(shì)……你的優(yōu)點(diǎn)很多。你的缺點(diǎn)呢？在你的腦海里浮現(xiàn)了什么呢？你做作業(yè)慢條斯理，你思考問(wèn)題慢條斯理，你整理床鋪慢條斯理，呵呵，你連走路都慢條斯理……映彤，學(xué)習(xí)就像在跑步比賽一樣，你慢了，就落后了！讓我們一起改變你的習(xí)慣吧。就從翻書開始吧，老師要求你在下一個(gè)學(xué)期里，每節(jié)課都是翻書最快的，行嗎？

14：老師一直相信，慢慢來(lái)，泓宇一定會(huì)越來(lái)越好的！果然，這學(xué)期，你在數(shù)學(xué)上的表現(xiàn)讓陳老師欣喜若狂。當(dāng)老師提出一個(gè)問(wèn)題，班級(jí)里的小手一只一只地舉起來(lái)，你在思考著，不一會(huì)兒，你的手也舉起來(lái)了，雖然是有些縮在那兒的，但這個(gè)時(shí)候，老師真是開心極了！你通過(guò)努力思考，你想到了，你學(xué)會(huì)了！甚至有些題目，你會(huì)很快地把答案嚷出來(lái)：“這個(gè)很簡(jiǎn)單……”。是呀，泓宇，學(xué)習(xí)本來(lái)不像你想象地那么難，只要你投入地學(xué)習(xí)了，投入地思考了，你就會(huì)成功！下學(xué)期，陳老師要看見(jiàn)你在數(shù)學(xué)課中高高地舉起手，要看見(jiàn)你在英語(yǔ)作業(yè)上的五角星，要看到你漂亮的作文……慢慢來(lái)，你行的！

15：這學(xué)期，你跟你的好朋友李青燦一樣，在比賽誰(shuí)進(jìn)步得多！陳老師再也沒(méi)看到作業(yè)沒(méi)完成的你了，而是看到每次考試都能九十分以上的你了，老師真開心！你開心嗎？柔伊，你來(lái)排排隊(duì)吧，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，哪個(gè)最好？是英語(yǔ)，對(duì)嗎？總結(jié)一下你是怎么來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的吧，然后，再把學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)用在學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)上，你的進(jìn)步會(huì)更大的！

16：你是那么地?zé)釔?ài)學(xué)習(xí)，你幾乎不休息，課間、飯前、飯后，無(wú)時(shí)無(wú)刻，你都在讀書，做作業(yè)！我看全班就數(shù)你學(xué)習(xí)的時(shí)間最長(zhǎng)了！但你是不是沒(méi)有玩的時(shí)間了呢？不是的，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在玩，上課，做作業(yè)，甚至吃飯也在玩！老師希望你能把時(shí)間安排地合理些，學(xué)習(xí)的時(shí)候非常認(rèn)真地學(xué)，把時(shí)間擠出來(lái)，爽爽快快地玩！這樣是不是能更開心些呢？

17：你還像個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的小孩子一樣，需要家長(zhǎng)、老師的督促。你肯定想不到，班級(jí)里比你小的同學(xué)有33個(gè)，也就是說(shuō)，從歲數(shù)上講，你是班級(jí)里的老二，是33個(gè)同學(xué)的哥哥。這個(gè)寒假，是不是要想一想，怎么當(dāng)個(gè)能起帶頭作用的，能幫助別人的真正的哥哥？

18：你樸直豁達(dá)，積極樂(lè)群，同學(xué)一有什么困難，你馬上會(huì)想到去幫助。金凡添鉛筆沒(méi)了，你馬上遞了過(guò)去；老師要你幫忙，你跑得比誰(shuí)都快！你是我們大家的好朋友。你知道你的缺點(diǎn)在哪兒?jiǎn)?？你像那個(gè)下山的小猴子一樣，撿了西瓜就丟了芝麻！事情有四個(gè)方面，你會(huì)只想到三個(gè)；老師提出了問(wèn)題，你只想到一點(diǎn)點(diǎn)就舉手了；下學(xué)期，試著讓自己考慮問(wèn)題全面一些，好嗎？

19：你在優(yōu)秀班干部評(píng)選中獲得全班最高分，這充分說(shuō)明你的班級(jí)管理水平高，是同學(xué)心目起模范帶頭作用。但還沒(méi)有得到的票數(shù)說(shuō)明什么呢？你做作業(yè)速度最快，但不是字跡最工整的，正確率最高的；你的體育成績(jī)很好，但身體條件卻讓你的體育與保健成績(jī)只有合格；你在學(xué)校里積極快樂(lè)，但卻總想賴在家里！想想自己的缺點(diǎn)，再想想在下一學(xué)期，怎么去改正它們！

20：評(píng)選全能生和進(jìn)步生時(shí)，你那個(gè)專注的樣子真可愛(ài)。你特別想得到同學(xué)們的肯定是嗎？老師告訴你，雖然沒(méi)被選上，但能被提名已經(jīng)是很了不起了。下學(xué)期，如果想要被選上全能陽(yáng)光少年，第一，你要多加運(yùn)動(dòng)；第二，給自己多充點(diǎn)電，讓你的優(yōu)點(diǎn)像燈泡一樣閃亮，讓每個(gè)同學(xué)都知道金凡添的能耐！

21：下學(xué)期陳老師下決心要把你坐椅子的壞習(xí)慣給改掉。知道為什么老師這么重視這件事情嗎？因?yàn)閺男睦韺W(xué)角度來(lái)說(shuō)，人們?cè)趽u凳子時(shí)，心思會(huì)分掉至少三分之一，然后只剩下三分之二在學(xué)習(xí)、做事情上。這樣的話，你的成績(jī)也只能考三分之二了，你能算算100分的三分之二大約是多少嗎？

22：你發(fā)明了好多游戲：比如夢(mèng)幻西游、男女大戰(zhàn)、在濕地上滑冰等等，你是最好的游戲領(lǐng)導(dǎo)者。但全能陽(yáng)光少年和優(yōu)秀班干部的條件里沒(méi)有玩游戲一條，是嗎？你的腦子轉(zhuǎn)得很快，但考慮問(wèn)題不夠全面。你要花更多的時(shí)間整理你學(xué)到的知識(shí)，并將它踏踏實(shí)實(shí)地用出來(lái)。還像陳老師一年級(jí)時(shí)跟你說(shuō)過(guò)的：你別“君子動(dòng)口不動(dòng)手”呀！

23：世上有三種聰明的人，一種是本身挺聰明，卻不愿把它充分展示出來(lái)的人。一種是本來(lái)不是特別聰明，但能把自己的部分的聰明充分地展示出來(lái)讓為覺(jué)得他很聰明的人。還有一種是本身十分聰明，也能充分地把自己的聰明才智展示出來(lái)的人。你覺(jué)得你屬于哪一種呢？我覺(jué)得你可能屬于第一種。你很聰明，稍微認(rèn)真了一下，英語(yǔ)一下子從合格跳到優(yōu)秀。但你并不很喜歡在每件事情上展示你的聰明，脾氣一上來(lái)，你可不管三七二十一。第一種聰明的人怎么樣才能變成第三種呢？請(qǐng)你虛心地接受父母、老師、同學(xué)們的意見(jiàn)吧！

24：你的優(yōu)秀是班級(jí)里公認(rèn)的。那么，在這里我來(lái)說(shuō)說(shuō)你的不足吧：一、做事不夠全神貫注，比如說(shuō)作業(yè)時(shí)，你常被別的事情分心；二、不夠持這以恒，比如說(shuō)那次出黑板報(bào)，你負(fù)責(zé)這件事，差不多兩個(gè)星期才完成，為什么會(huì)用這么長(zhǎng)的時(shí)間呢？你有沒(méi)有想過(guò)你的責(zé)任？三、你需要培養(yǎng)自己一個(gè)方面的特長(zhǎng)。寒假時(shí)，別忘了想想下學(xué)期，你準(zhǔn)備怎么樣更完善自己吧。

25：老師這學(xué)期經(jīng)常跟你念叨這么一句話：每次做作業(yè)都好像陳老師在旁邊一樣，提醒自己要多看幾遍題目，多想清楚一下，才寫下去。希望這句話你把它放在心里。上課的時(shí)候，把不懂的題目圈出來(lái)，然后下課時(shí)來(lái)問(wèn)老師，你如果能把老師給抓住不放，你的成績(jī)就能穩(wěn)步上升的！

26：“堅(jiān)持”是一件很不容易的事情。你能堅(jiān)持每天最快做完作業(yè)再玩，這非常了不起。你每天會(huì)有比其他同學(xué)稍微多一些休息的時(shí)間，我想你可以把它利用起來(lái)，重新翻開當(dāng)天學(xué)過(guò)的課文，整理一下當(dāng)天學(xué)到的知識(shí)，看看哪些掌握了，哪些還不懂，只要你能堅(jiān)持這樣做，你的成績(jī)會(huì)穩(wěn)步上升！

27：這學(xué)期你最讓老師心疼了，我為什么看不大到你開懷的笑容了呢？原來(lái)的你認(rèn)為自己是班里最棒的，現(xiàn)在可能覺(jué)得自己學(xué)得挺累，但效果沒(méi)那么好，是嗎？郭錦燁，像每學(xué)期開學(xué)時(shí)陳老師說(shuō)的一樣，忘了以前，下一學(xué)期，我們?cè)購(gòu)念^開始，不懂就問(wèn)，踏踏實(shí)實(shí)地把學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，好嗎？

28：你是個(gè)善解人意的可愛(ài)的小女孩，老師常常被你輕聲輕語(yǔ)的一句關(guān)懷的話語(yǔ)感動(dòng)。你喜歡自己一個(gè)人在那兒想想事情，玩玩小東西，而不管旁邊的小朋友玩得多么的興奮。上課時(shí)你也無(wú)聲無(wú)息。老師希望你能常和大家一起玩，能大聲地發(fā)表你的意見(jiàn)，好嗎？

29：你有一種女孩子少見(jiàn)的幽默感，讓老師很羨慕！你又有女孩子常見(jiàn)的乖巧，讓老師很欣賞！在學(xué)習(xí)上，你挺努力的，但也有松懈的時(shí)候；堅(jiān)持不懈很難，但我們要試試，好嗎？

30：你是一個(gè)很感性的孩子，你會(huì)為班級(jí)的榮譽(yù)非常開心，你也會(huì)為同學(xué)不愿跟你牽手而傷心。你上課發(fā)言非常地積極；你很懂禮貌。這些這明你的嘴巴很好用，但你的手很懶，懶得整理抽屜，懶得做作業(yè)，更懶得洗手。你想，如果是你是莫咸鵬的同學(xué)，你會(huì)喜歡他嗎？寒假時(shí)，好好思考一下，下一學(xué)期，怎么改變你在同學(xué)心目中的形象吧！我們都在期待你的變化！

31：想到你，老師馬上想到了一個(gè)詞：靈活！你有靈活的思維，眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，答案馬上有了。你有靈活的身姿，旱冰鞋一蹬，如飛地沖了出去，同學(xué)們都羨慕地看著你。你還有靈活地嘴巴，你總有說(shuō)不完的話，下課說(shuō)，上課也說(shuō)；有時(shí)候，連你的成績(jī)會(huì)被你的嘴巴“吃”掉！是不是？繼續(xù)你靈活的思維和靈活的身姿，但請(qǐng)管管你過(guò)分靈活的嘴巴，好嗎？

32：除了學(xué)習(xí)外，你的腦子里還有好多你這個(gè)年齡所不該有的想法。這讓你的學(xué)習(xí)分心了。學(xué)生的任務(wù)最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)與鍛煉身體，你要將你的注意力都放在學(xué)習(xí)上。功夫不負(fù)有心人，花更多的時(shí)間去思考，你會(huì)進(jìn)步的！

三年級(jí)評(píng)語(yǔ)范文第3篇

翟小中：

你這個(gè)英俊、帥氣、可愛(ài)的孩子，給老師最深的印象就是熱愛(ài)班集體，有較強(qiáng)的班集榮譽(yù)感，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待門長(zhǎng)和體育課代表的任務(wù)盡職盡責(zé)，早上最早來(lái)到學(xué)校跟著同學(xué)們?cè)珏憻?，胃疼還堅(jiān)持上課，精神真讓老師敬佩，在這里老師向你由衷地說(shuō)一聲“辛苦了！”在學(xué)習(xí)上你也很認(rèn)真，上課發(fā)言積極，表達(dá)能力較強(qiáng)，但作業(yè)中有馬虎現(xiàn)象，望下學(xué)期更加謙虛，改掉粗心的毛病，假期中多讀書，培養(yǎng)自己朗讀的好習(xí)慣，我相信你會(huì)更加出色！

林琳：

你是一個(gè)聰明、可愛(ài)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能，交給你的任務(wù)老師非常放心，你的朗讀能力、作文能力較強(qiáng)望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，課堂上你發(fā)言積極，聲音洪亮，每次聽到你精彩的發(fā)言我就感到由衷地欣慰，這都是你的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)繼續(xù)保持，但你在做作業(yè)時(shí)有些馬虎，動(dòng)作較慢，如果積極改正，你會(huì)成為一個(gè)更加優(yōu)秀的孩子。我相信你！因?yàn)槟闶且粋€(gè)充滿自信的孩子！

羅艷：

你是一個(gè)性格較內(nèi)向的孩子，平時(shí)不怎么聽到你的聲音，但課堂上當(dāng)你讀課文時(shí)，那優(yōu)美的聲音就像叮咚的流水注入老師的心田，讓人回味無(wú)窮，真希望經(jīng)常聽到你的聲音。我由衷地希望羅艷在新年中再活潑一點(diǎn)，多交朋友，你會(huì)有更加快樂(lè)的感受。

郭狄：

你是一個(gè)可愛(ài)的男孩子，學(xué)習(xí)較踏實(shí)，一幅幅美麗的小報(bào)出自你之手，因此我想你的字一定也能寫得非常好，希望下學(xué)期郭狄學(xué)習(xí)再刻苦一些，上課發(fā)言再積極一些，爭(zhēng)取與書交上朋友，我預(yù)祝你的成功！

陳晨：

你是一個(gè)聰明的大眼睛女孩子，老師非常非常喜歡你，你在平時(shí)雖然不太愛(ài)說(shuō)話，但學(xué)習(xí)較踏實(shí)，是一個(gè)很有上進(jìn)心的同學(xué)，字體通過(guò)刻苦的練習(xí)也有了很大的進(jìn)步，知道你和王嬌是好朋友，希望你們共同改掉膽小的缺點(diǎn)，多用語(yǔ)言表達(dá)，不要害怕，我相信你會(huì)更加出色！

高尚：

你是一個(gè)頭腦里裝了很多問(wèn)題的可愛(ài)的孩子，學(xué)習(xí)較努力，上課發(fā)言也大膽了許多，希望下學(xué)期再接再厲，學(xué)習(xí)更加自覺(jué)主動(dòng)，多看書，讓自己變成一個(gè)知識(shí)淵博的人，寒假里把字練一練！

張笑凡：

一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，你這個(gè)愛(ài)撒嬌的漂亮可愛(ài)的女孩子已經(jīng)成熟了許多，堅(jiān)強(qiáng)了許多，你那不甘落后，要強(qiáng)，積極為班集體爭(zhēng)光的性格給老師留下了深刻的印象，我希望下學(xué)期你要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，積極改掉馬虎的毛病，你會(huì)變得更加出色！

韓皖豫：

你是一個(gè)有上進(jìn)心，有集體榮譽(yù)感，做事非常認(rèn)真，對(duì)工作非常負(fù)責(zé)任，樂(lè)于助人的女孩子，懂事，善解人意，學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)整齊，老師非常喜歡你，但要記住要樂(lè)于接受老師和同學(xué)善意的批評(píng)，做事要大膽，有主見(jiàn)，更加有魄力，相信韓皖豫會(huì)變得越來(lái)越成熟、大方，會(huì)成為一個(gè)讓老師和同學(xué)更加喜歡，更加信任的優(yōu)秀的學(xué)生。

三年級(jí)評(píng)語(yǔ)范文第4篇

This movie to a foreigner talk to Mr Yuan longping, on Mr Yuan longping to account before some of the things.

Mr Yuan longping is very strong, again and again before him, and he is not afraid of difficulties, not back, he was planting hybrid rice when there are many difficulties, but he always remembered his belief that the pursuit of my life is to make all the people away from hunger.

Mr Yuan longping is not just sitting in the lab, but to study in the field. CCTV reported, the agriculture department assessment team all just released, guided by Mr Yuan longping "y two optimal 2" one hundred mu of super hybrid rice plots on average 926.6 kg per mu, broke the record of large area of rice per mu in our country.

Mr Yuan longping represents China perennial spirit, do we stand? We must take action, contribute to the motherland!!!!!

我們看了《袁隆平》這部電影。這部電影記述了袁隆平先生種植雜交水稻并成功的一些事，我看了這部電影，覺(jué)得非常的感慨，感動(dòng)我的是袁隆平先生不服輸?shù)木瘛?/p>

本電影以一個(gè)外國(guó)人和袁隆平先生的對(duì)話，來(lái)記述以前在袁隆平先生身上的一些事情。

袁隆平先生非常堅(jiān)強(qiáng)，一次次的困難在他面前他都不畏懼，不退縮，他在種植雜交水稻的時(shí)候有許許多多的困難，但他始終銘記著自己的信念：我畢生的追求就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。

三年級(jí)評(píng)語(yǔ)范文第5篇

本套三年級(jí)語(yǔ)文試卷是針對(duì)人教版三年級(jí)（下冊(cè)）編制而成的。整套試題包括知識(shí)游樂(lè)園、閱讀訓(xùn)練場(chǎng)、習(xí)作展示臺(tái)三大板塊，將分別對(duì)學(xué)生的積累與運(yùn)用能力、閱讀能力及習(xí)作能力進(jìn)行量化的考察。

首先，力求凸顯生活化，打通學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生感受到生活中處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文與生活的息息相關(guān)。因此在考察學(xué)生漢字書寫的題目中相應(yīng)地融入了一些時(shí)事訊息，也以此引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家要聞;再比如讓學(xué)生在具體語(yǔ)境中靈活使用名篇佳句，在甄別中體驗(yàn)句子的大意及表達(dá)的情感，折射語(yǔ)文的生活化和應(yīng)用性價(jià)值。

其次，力求凸顯靈活性，三年級(jí)學(xué)生要能在閱讀中展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，對(duì)于感興趣的人物和事件有自己的感受和想法。只有讓學(xué)生通過(guò)入境入情的閱讀實(shí)踐才能對(duì)此能力有一定的了解。本次試卷中呈現(xiàn)了兩個(gè)閱讀語(yǔ)段，既考查學(xué)生獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法讀懂選文內(nèi)容，從選文直接獲取所需信息的能力，更重在考查是否掌握從原文中提取信息的方法，即“閱讀素養(yǎng)行為和態(tài)度”。此類題型的設(shè)計(jì)旨在指向性地引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)注閱讀的方法和技巧，并使之成為閱讀能力，從而全面提高閱讀素養(yǎng)。

最后，還要努力做到尊重差異性，學(xué)生間的差異是永遠(yuǎn)存在的，在命題時(shí)也要考慮到不同層次學(xué)生的不同需求和個(gè)性差異，給學(xué)生發(fā)揮獨(dú)特見(jiàn)解的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生充分展示自己的個(gè)性，同樣是考察的目標(biāo)。所以在“習(xí)作展示臺(tái)”這一板塊，只給學(xué)生提供了主題和范圍，并且采用了“二選一”的形式，既降低了寫作難度，又關(guān)注到學(xué)生的差異性，創(chuàng)造性地給每個(gè)孩子“我手寫我心”的機(jī)會(huì)。

卷首寄語(yǔ)――

一學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你一定有不少的收獲吧！請(qǐng)仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷，你一定會(huì)有出色的表現(xiàn)！希望你的試卷給人賞心悅目的感受?，F(xiàn)在就動(dòng)筆吧！

一、知識(shí)游樂(lè)園

1. 讀句子、看拼音，在括號(hào)里填上合適的詞。

前不久，各國(guó)首腦 海南博鰲，就大氣

問(wèn)題展開激 的討論。其中，中國(guó)代表提出的建議得到

大家的一 。真渴望看見(jiàn)那 的天空！

2. 火眼金睛，來(lái)選擇。

（1）下面的選項(xiàng)，沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（ ）

A. 符（fǔ）合 召集 處（chǔ）境

B. 盡（jìn）管 魚翁 霎（shà）時(shí)

C. 教誨（huì） 舔凈 笨拙（zhuō）

D. 抽泣（qì） 唾沫 更羸（yín潰

（2）“疾”的意思有：

A.病，身體不舒服 B.恨

C.快，迅速 D.痛

（3）請(qǐng)給下面各句中的“疾”選擇合適的解釋，把相應(yīng)的字母填在括號(hào)里：

① 疾馳的列車一閃而過(guò)，剎那間就不見(jiàn)了。 （ ）

② 黨和政府時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著災(zāi)區(qū)人民的疾苦。（ ）

③ 王老師積勞成疾，住進(jìn)了醫(yī)院。 （ ）

3. 本學(xué)期我們學(xué)過(guò)描寫春天景物的古詩(shī)，也學(xué)過(guò)描寫神話故事的古詩(shī)，你喜歡哪一首，請(qǐng)你寫下來(lái)。注意寫最漂亮的字喲！

二、學(xué)以致用。

4.在橫線上填寫本學(xué)期積累的名句。

（1）當(dāng)小伙伴沒(méi)有珍惜時(shí)間時(shí)，你會(huì)用“

”這句格言勸告他。

（2）當(dāng)你漫步海邊，望著遠(yuǎn)處的明月時(shí)，不禁會(huì)吟誦 “ ”這句詩(shī)。

（3）別看明明平時(shí)大大咧咧的，但其實(shí)是“張飛穿針 ”，班里的大事小情他都放在心上。

（4）當(dāng)妹妹面對(duì)困難，希望別人代勞時(shí)，我會(huì)這樣勸說(shuō)她：“ 。”

5.按要求寫句子。

（1）靈巧的燕子一轉(zhuǎn)眼很快地掠過(guò)河面。（修改病句。）

（2）這正是我最喜歡的那本書。（不改變句子意思，換種說(shuō)法。）

（3）例句：翠鳥蹬開葦桿飛過(guò)去。 翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過(guò)去。

蒲公英在空中飄呀飄。

二、閱讀訓(xùn)練場(chǎng)

（一）

青海湖是鳥的天下。每年五月，大批的鳥從南方飛來(lái)，于是小島上擠滿了各種各樣的鳥。一眼望去，島上密密麻麻的鳥窩一個(gè)挨一個(gè)，數(shù)也數(shù)不清。窩里巢外，到處是玉白色的、青綠色的、淡灰色的各種鳥蛋。一個(gè)月后，各種各樣的毛茸茸的小鳥陸陸續(xù)續(xù)地破殼而出，這是鳥島最熱鬧的季節(jié)。

1.這段話是圍繞 這句話來(lái)寫的。

2.第二句寫 多;第三句寫 多;第四句寫 多;第五句寫 多。讀完語(yǔ)段后，我知道鳥島最熱鬧的時(shí)間是每年的 月份。

3.語(yǔ)段中有9個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)了“多”這一意思，請(qǐng)你找出5個(gè)，寫下來(lái)。

（二）

陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，搖曳的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。

1. 仔細(xì)讀短文，從文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。

（ ）的細(xì)雨 （ ）的露珠

（ ）的綠葉 （ ）的海洋

2. 我發(fā)現(xiàn)短文是按（ ）順序來(lái)寫銀梨的，文中描寫銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1） 形狀： 。

（2）顏色：開始呈 ，后來(lái) 。

3.用“ ”畫出文中一個(gè)比喻句。第一自然段用了

（ ）這種修辭，使短文讀起來(lái)很美。

4.給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“_____”上。

5.從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語(yǔ)寫在下面，并用上這個(gè)詞寫句話。

（ ）

三、習(xí)作展示臺(tái)

1.題目：我是一個(gè) 的孩子

你是一個(gè)怎樣的孩子？聽話、懂事、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、調(diào)皮……請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，再通過(guò)一兩件具體的事例把你的某一方面的性格特點(diǎn)展示出來(lái)。