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大班工作安排范文第1篇

 

 

一、2018年工作總結(jié)

2018年，是辦事處經(jīng)營(yíng)工作非常艱難的一年。在爆發(fā)全球性金融危機(jī)、國(guó)際國(guó)內(nèi)糧食市場(chǎng)價(jià)格起伏較大，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的困難形勢(shì)下，我們堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，聚精會(huì)神抓改革，一心一意求發(fā)展，緊緊圍繞糧食經(jīng)營(yíng)這個(gè)中心，努力減虧創(chuàng)收。

（一）2018年經(jīng)營(yíng)工作情況

1、截止12月末，實(shí)際完成經(jīng)營(yíng)量151,448噸。其中：購(gòu)入玉米29,940噸。其中：購(gòu)入省儲(chǔ)輪換玉米10,000噸，收購(gòu)商品糧玉米19,940噸。實(shí)現(xiàn)玉米銷售28,432噸。其中：銷售省級(jí)儲(chǔ)備糧10,000噸，商品糧銷售18,432噸。糧食平均庫(kù)存90,340噸。其中：中央儲(chǔ)備糧庫(kù)存24,520噸；省級(jí)儲(chǔ)備糧庫(kù)存45,000噸；商品糧庫(kù)存20,820噸。

2、兢兢業(yè)業(yè)抓好糧食保管和儲(chǔ)備糧管理工作，確保庫(kù)存糧食安全。今年夏天，吳家?guī)靸?chǔ)存的儲(chǔ)備糧和商品糧近10萬噸，保糧的任務(wù)很重。我們成立了安全生產(chǎn)和防臺(tái)防汛領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了抗災(zāi)搶險(xiǎn)突擊隊(duì)，準(zhǔn)備了充足的搶險(xiǎn)救災(zāi)物資，加強(qiáng)了庫(kù)內(nèi)巡查。我們動(dòng)員全體員工堅(jiān)守崗位，加班加點(diǎn)，在檢驗(yàn)、翻倒、熏蒸等工作環(huán)節(jié)明確分工，強(qiáng)化責(zé)任制。做到嚴(yán)格制度，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格責(zé)任，保證了儲(chǔ)存的糧食數(shù)量真實(shí)、質(zhì)量良好（全部二等以上）、儲(chǔ)存安全。在人手不足的情況下，臨時(shí)聘用社會(huì)人員突擊，增加了檢測(cè)次數(shù)，并多次翻搗降溫，避免了蟲害、高溫、多雨可能帶來的損失，沒有發(fā)生任何事故。

（二）遼糧期貨公司股權(quán)的轉(zhuǎn)讓工作正在審批。由于國(guó)家八部委（含中國(guó)證監(jiān)會(huì)）人員要互調(diào)，對(duì)我們的審批工作繼續(xù)后推。我們與受讓方協(xié)商，向中國(guó)證監(jiān)會(huì)打個(gè)招呼，先由受讓方托管，然后再辦轉(zhuǎn)讓手續(xù)。估計(jì)八部委互調(diào)工作結(jié)束后，證監(jiān)會(huì)的工作很快就會(huì)轉(zhuǎn)入正常。

（三）認(rèn)真做好接待服務(wù)工作。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截止12月底，共接待省局和各市糧食局、外省市人員及有關(guān)客戶105個(gè)單位，558人次。

（四）深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)有序進(jìn)行，取得初步成果。

學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第一階段基本結(jié)束，已經(jīng)轉(zhuǎn)入第二階段。在上一個(gè)階段學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，全體黨員結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)對(duì)自我分析檢查作了認(rèn)真準(zhǔn)備。11月25日召開了支部組織生活會(huì)，26日召開了領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。班子成員和黨員按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，分析了單位存在的主要問題和本人存在的主要問題，查找了產(chǎn)生問題的主要原因，開展了批評(píng)與自我批評(píng)，確定了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主要方向、總體思路、工作要求和主要舉措。黨員根據(jù)本人情況提出了改進(jìn)措施和努力方向。

第二個(gè)階段開始前，按照省局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，我們于11月13日組織12名黨員到遼陽市弓長(zhǎng)嶺區(qū)蘇家社區(qū)走訪了12戶困難家庭，對(duì)他們的情況作了初步了解，并將部分困難戶集中在社區(qū)辦公室召開了情況溝通座談會(huì)。11月25日，我們召開了走訪千家萬戶活動(dòng)座談會(huì)。會(huì)上，大家談了走訪后的體會(huì)，在思想上，感情上受到很大震動(dòng)。在分析了困難家庭的具體情況后，結(jié)合單位和黨員的條件，作出了為12戶困難家庭提供臨時(shí)救助，以解燃眉之急的決定，隨后制定了具體的幫扶措施。11月28日，我們第二次走訪了12戶困難家庭。辦事處及黨員個(gè)人為分擔(dān)的困難戶資助500元，困難家庭代表及社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)均表示了感激之情。

（五）幾點(diǎn)體會(huì)

1、作為省局的辦事處，是省局在大連的重要窗口，必須按照省局的要求，勤勤懇懇、任勞任怨地做好接待服務(wù)工作。2018年，辦事處接待工作量比較大，但對(duì)接待工作始終一絲不茍。做到一視同仁，熱情接待，周到服務(wù)，受到領(lǐng)導(dǎo)和客戶的好評(píng)。

2、對(duì)省局部署和安排的工作，必須全力以赴，扎扎實(shí)實(shí)做好。對(duì)省局部署的安全檢查、防臺(tái)防汛、清倉(cāng)查庫(kù)等工作和交辦的事，我們立即研究，做到組織有關(guān)人員學(xué)習(xí)文件，提高認(rèn)識(shí)，抓緊落實(shí)，把責(zé)任落實(shí)到具體人，決不拖延。

3、回顧08年的經(jīng)營(yíng)情況，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，還是沒有把握好市場(chǎng)行情，對(duì)金融危機(jī)的影響認(rèn)識(shí)不夠，緊迫感不夠。致使2萬噸商品糧沒有及時(shí)銷售出去，造成虧損。

 

（六）存在的主要困難和問題

1、收購(gòu)資金緊張。農(nóng)發(fā)行要求糧食收購(gòu)資金不出市，在當(dāng)?shù)厥召?gòu)。而大連地區(qū)不是糧食產(chǎn)區(qū)，基本上屬于銷區(qū)，年產(chǎn)量很小，糧食質(zhì)量無法保證，糧食收購(gòu)受到限制。加上農(nóng)發(fā)行資金緊張，收購(gòu)貸款面臨很大困難。   

2、土地使用稅問題?，F(xiàn)在，金州地稅局已經(jīng)向我們下達(dá)了兩次催繳通知，如果沒有正式免稅文件，稅務(wù)局將強(qiáng)制執(zhí)行。繳納2007年和08年8月15日前的土地使用稅，包括滯納金，共計(jì)80萬左右，如果繳納這部分稅金，庫(kù)里負(fù)擔(dān)又在加重。

 

二、2019年工作安排 

（一）繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)

認(rèn)真做好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第三階段的工作。按照局黨組的要求和統(tǒng)一部署，進(jìn)一步明確貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的總體思路和主要舉措，制定整改落實(shí)方案，集中解決突出問題，完善體制機(jī)制，搞好活動(dòng)總結(jié)。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，提高班子和黨員的整體素質(zhì)，團(tuán)結(jié)全體員工居安思危、艱苦奮斗、埋頭苦干，同心同德做好工作，努力把辦事處建成一個(gè)局黨組放心、全體員工真心信任的和諧團(tuán)隊(duì)。

（二）做好糧食經(jīng)營(yíng)和管理工作

1、抓好商品糧銷售。在國(guó)家實(shí)行較高托市收購(gòu)指導(dǎo)價(jià)和第三次收購(gòu)指標(biāo)下達(dá)后引起市場(chǎng)較大震動(dòng)。0905期貨玉米盤由1,444元/噸回升到1,564元，每噸上漲了120塊錢。我們估計(jì)今年現(xiàn)貨市場(chǎng)的玉米價(jià)格可能回升，到時(shí)候再抓時(shí)機(jī)及時(shí)銷售，盡量做到少虧損。

2、按照《中央儲(chǔ)備糧管理?xiàng)l例》和《遼寧省省級(jí)儲(chǔ)備糧管理暫行辦法》的要求，高度重視、牢牢把握輪出、輪入和保管等工作環(huán)節(jié)。今年，我們要輪換的儲(chǔ)備糧42,082噸，其中中央儲(chǔ)備玉米24,520噸，省儲(chǔ)玉米17,562噸。輪換任務(wù)很重，存在一定風(fēng)險(xiǎn)。要繼續(xù)做好糧食收購(gòu)的人員、物資和車輛等準(zhǔn)備工作，保質(zhì)保量完成儲(chǔ)備糧輪入任務(wù)。在確保輪出輪入達(dá)到儲(chǔ)備糧管理要求的前提下，力爭(zhēng)輪換少虧損。要認(rèn)真做好中央和省級(jí)儲(chǔ)備糧管理工作，圓滿完成7萬噸玉米的儲(chǔ)存任務(wù)。儲(chǔ)備糧入庫(kù)要按照儲(chǔ)備糧標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，始終堅(jiān)持“三檢一化”制度，實(shí)行“專倉(cāng)專人”管理，特別要做到“精細(xì)化”管理，保管員要強(qiáng)化責(zé)任心，確保不出現(xiàn)壞糧事故。

3、全力以赴做好減虧創(chuàng)收。發(fā)動(dòng)全體員工集思廣益，群策群力，發(fā)揮各方面優(yōu)勢(shì)開展多種經(jīng)營(yíng)，拓寬經(jīng)營(yíng)渠道，增加收入來源。特別要充分利用好吳家?guī)熳鰹榇筮B商品交易所期貨交割庫(kù)的優(yōu)勢(shì)條件，多溝通，勤聯(lián)系，做好方方面面的工作， 2019年?duì)幦L動(dòng)儲(chǔ)存3萬噸，多創(chuàng)收，減虧損，力爭(zhēng)扭虧為盈。

4、要健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，制定行之有效的管理辦法，進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)管理，特別是要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的管理，盡可能使業(yè)務(wù)流程科學(xué)化、合理化，降低每個(gè)環(huán)節(jié)的費(fèi)用支出，節(jié)省每一分錢，向管理要效益。

5、認(rèn)真做好市場(chǎng)調(diào)研和信息搜集工作，由專人負(fù)責(zé)對(duì)國(guó)內(nèi)外糧食市場(chǎng)信息的收集、分析、研究，掌握國(guó)家對(duì)糧食商品的宏觀調(diào)控政策，了解糧食產(chǎn)區(qū)和銷區(qū)的數(shù)量、質(zhì)量信息，供求動(dòng)態(tài)和價(jià)格走勢(shì)，合理地做出糧食購(gòu)銷決策，避免因市場(chǎng)變化和價(jià)格波動(dòng)而措手不及，造成被動(dòng)局面。

（三）作為省局在大連的重要窗口，繼續(xù)周到細(xì)致地做好接待服務(wù)工作。接待服務(wù)要堅(jiān)持重情、合理、合法，在遵紀(jì)守法、節(jié)約費(fèi)用和不給客人造成難題的前提下，做到熱情、周到、細(xì)致，服務(wù)到位。

（四）堅(jiān)持不懈地抓好期貨公司股權(quán)的轉(zhuǎn)讓工作。在中國(guó)證監(jiān)會(huì)對(duì)我們的審批工作繼續(xù)后推的情況下，采取先由受讓方托管，然后再辦轉(zhuǎn)讓手續(xù)的辦法，爭(zhēng)取上半年完成。

（五）扎扎實(shí)實(shí)做好省局部署和安排的工作。對(duì)省局安排和臨時(shí)交辦的工作，要始終做到認(rèn)真細(xì)致，一絲不茍，按時(shí)圓滿完成。        2019年的工作很重，扭虧增盈的壓力比較大。我們要更加努力工作，轉(zhuǎn)變?nèi)ツ甑谋粍?dòng)局面，最大限度地減虧，爭(zhēng)取扭虧為盈。我們堅(jiān)信，在省局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各兄弟單位的大力支持下，緊緊依靠全體員工，一定能夠克服困難，圓滿完成工作任務(wù)。                   

大班工作安排范文第2篇

一、提高思想認(rèn)識(shí)

近年來，由于中央實(shí)施外來務(wù)工人員子女隨城就讀的惠民政策，加上區(qū)域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，我區(qū)學(xué)校生源以每年近3000人的速度快速增長(zhǎng)，而學(xué)校新建、擴(kuò)建的步伐無法跟上生源增長(zhǎng)的速度，導(dǎo)致我區(qū)學(xué)校特別是小學(xué)出現(xiàn)大班額問題。大班額問題嚴(yán)重影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，損害師生的身心健康，成為中小學(xué)校的一大安全隱患。要充分認(rèn)識(shí)大班額問題的危害性，增強(qiáng)解決大班額問題的緊迫性和責(zé)任感，采取切實(shí)可行的措施，積極化解大班額問題，為廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

二、明確工作目標(biāo)

總體目標(biāo)：

堅(jiān)持“均衡發(fā)展，促進(jìn)公平，統(tǒng)籌規(guī)劃，標(biāo)本兼治”的工作思路，按照“起始年級(jí)從嚴(yán)控制、其他年級(jí)逐年化解”的方針，以消除特大班額為重點(diǎn)，在3年內(nèi)基本解決全區(qū)中小學(xué)大班額問題，建立健全控制大班額的長(zhǎng)效機(jī)制。

具體目標(biāo)：

1.從年秋季起，中小學(xué)起始年級(jí)班額人數(shù)原則上不超過國(guó)家和省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)（小學(xué)45人、中學(xué)50人）。

2.用年、年兩年時(shí)間，采取切實(shí)可行的措施（包括必要的過渡方式消化），消除60人以上的特大班額。

3.力爭(zhēng)到年底全區(qū)中小學(xué)平均班額控制在50人以內(nèi)。

三、強(qiáng)化工作措施

（一）加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)和教育資源配置，改善辦學(xué)條件

根據(jù)工作責(zé)任，發(fā)改、財(cái)政、教育、規(guī)劃、建設(shè)、國(guó)土、人事和編制等部門各司其職，密切配合，共同做好學(xué)校規(guī)劃與建設(shè)工作，確保學(xué)校用地、建設(shè)資金、教學(xué)人員編制等落到實(shí)處。

1.加快學(xué)校布局調(diào)整，改善辦學(xué)條件

根據(jù)城市建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和人口增加的新趨勢(shì)，把中小學(xué)建設(shè)納入城市化發(fā)展的總體規(guī)劃，堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃、合理布局、配套建設(shè)、方便學(xué)生就近入學(xué)的原則，科學(xué)制定和調(diào)整中小學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和建設(shè)計(jì)劃，及時(shí)新建和改擴(kuò)建中小學(xué)校，提供足額的學(xué)位。落實(shí)住宅開發(fā)配套建設(shè)中小學(xué)、幼兒園政策，統(tǒng)籌安排好各種項(xiàng)目資金，把校安工程、新校建設(shè)等項(xiàng)目與學(xué)校布局調(diào)整、學(xué)校擴(kuò)容結(jié)合起來，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用，加快薄弱學(xué)校提質(zhì)改造，縮小校際差距，提高整體辦學(xué)水平，為每一個(gè)孩子提供優(yōu)質(zhì)、便利的就學(xué)條件。

2.完善隊(duì)伍管理機(jī)制，優(yōu)化師資配置

建立教師隊(duì)伍正常補(bǔ)充和科學(xué)平衡的長(zhǎng)效機(jī)制，保持適應(yīng)生源需求的教師隊(duì)伍規(guī)模。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)。大力推進(jìn)校長(zhǎng)和教師交流，優(yōu)化教育資源配置。樹立“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?！币庾R(shí)，積極推進(jìn)課程改革，改革教育評(píng)價(jià)制度，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高區(qū)域教學(xué)質(zhì)量。

（二）加強(qiáng)學(xué)校招生工作的管理和監(jiān)督，規(guī)范辦學(xué)行為

1.嚴(yán)格學(xué)校招生管理

區(qū)教育局按照義務(wù)教育“就近入學(xué)”的原則制訂招生計(jì)劃，堅(jiān)持劃區(qū)域招生，明確界定各中小學(xué)校生源范圍和在校生規(guī)模，防止學(xué)校超過校舍、師資等辦學(xué)條件的承受能力盲目擴(kuò)大招生規(guī)模和跨區(qū)域招生，有效化解大班額問題。

（1）明確學(xué)校招生范圍。義務(wù)教育階段公辦學(xué)校招生范圍為區(qū)教育局劃定區(qū)域內(nèi)的適齡兒童與少年，學(xué)校按片區(qū)招生。義務(wù)教育階段學(xué)校不得招收擇校生。

（2）嚴(yán)格控制起始班額。從年秋季開始，全區(qū)所有中小學(xué)校起始班額不得突破國(guó)家和省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。確因服務(wù)區(qū)范圍內(nèi)生源因素突破招生限額的，報(bào)區(qū)教育局審批，并通過“擴(kuò)班不擴(kuò)額”的方式予以解決。

（3）加強(qiáng)學(xué)籍管理。建立和完善中小學(xué)生學(xué)籍信息化管理體系，嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)行為。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)必須按規(guī)定到區(qū)教育局辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，區(qū)教育局要從嚴(yán)控制區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)，學(xué)校不得擅自接收轉(zhuǎn)學(xué)生，禁止隨意轉(zhuǎn)學(xué)插班。

（4）統(tǒng)籌解決外來務(wù)工人員子女入學(xué)問題。外來務(wù)工人員子女入學(xué)嚴(yán)格按市、區(qū)教育局有關(guān)規(guī)定，以定點(diǎn)學(xué)校接收為主，其他公辦學(xué)校接收為輔。

（5）各街道、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村（社區(qū)）不得指令或者利用其影響迫使學(xué)校超額接收學(xué)生。社區(qū)、村內(nèi)居民出租房屋產(chǎn)生的生源，由社區(qū)、村向?qū)W校申報(bào)學(xué)位，區(qū)教育局根據(jù)學(xué)位情況進(jìn)行調(diào)劑解決。違章建筑出租房生源不予安排。

2.規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為

（1）城區(qū)小學(xué)要遵照國(guó)家、省、市有關(guān)規(guī)定，不得占用校內(nèi)資源舉辦幼兒園和學(xué)前班。涉農(nóng)街道、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)學(xué)校附設(shè)的幼兒園或?qū)W前班要控制辦學(xué)規(guī)模，逐步縮減班數(shù)和人數(shù)，騰出教育資源滿足義務(wù)教育需求。要確保招生范圍內(nèi)的小學(xué)適齡兒童全部入學(xué)，確保起始班級(jí)班額符合國(guó)家和省、市要求。

（2）中小學(xué)舉辦寄宿制、白托班要以方便離校較遠(yuǎn)的學(xué)生上學(xué)和留守學(xué)生特殊需要為原則，根據(jù)住校學(xué)生的需要，配套建設(shè)必需的生活用房，不能擠占教學(xué)用房和功能用房，不能盲目接受學(xué)生住校或托管。

3.加強(qiáng)學(xué)校安全工作

教育行政部門和學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理，在解決大班額問題的過渡時(shí)期，尤其要高度重視并制定必要的安全防范措施。要會(huì)同有關(guān)部門定期對(duì)學(xué)校校舍及電器、電線、通風(fēng)和消防設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行安全檢查，及時(shí)排除安全隱患。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生集中的樓道通道和集體活動(dòng)場(chǎng)所的管理，安排人員進(jìn)行值守，做好學(xué)生安全疏散的引導(dǎo)工作。同時(shí)，加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作和安全教育，開展應(yīng)急演練，確保師生生命安全。

（三）加大督導(dǎo)檢查和責(zé)任追究力度，增強(qiáng)工作實(shí)效

1.建立班額情況定期報(bào)告制度。學(xué)校對(duì)本地存在的大班額情況要及時(shí)如實(shí)報(bào)告區(qū)教育局和所在的街道、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。每學(xué)期開學(xué)15天內(nèi)，學(xué)校填寫《區(qū)中小學(xué)班額情況統(tǒng)計(jì)表》交區(qū)教育局，區(qū)教育局據(jù)實(shí)向區(qū)人民政府報(bào)告大班額情況，并采取有效措施予以解決。

2.建立督導(dǎo)檢查制度。區(qū)教育局要將解決大班額問題的工作列入督導(dǎo)工作的重要內(nèi)容，定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查，將督導(dǎo)檢查結(jié)果作為學(xué)校和各街道、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)年度績(jī)效考核依據(jù)。

大班工作安排范文第3篇

關(guān)鍵詞：大班額；學(xué)習(xí)小組；改變

隨著山區(qū)農(nóng)村居民經(jīng)濟(jì)收入的提高，家長(zhǎng)強(qiáng)烈地意識(shí)到教育的重要性，而且逐步認(rèn)識(shí)到教育資源質(zhì)量對(duì)教育效果的重要意義，于是通過各種方式把孩子送到縣城小學(xué)就讀。造成縣城小學(xué)班容量超過正常數(shù)額，甚至超過60人，即大班額現(xiàn)象。擴(kuò)大縣城小學(xué)師資力量是解決問題有效途徑。那么在解決之前，教學(xué)如何有效進(jìn)行，是我們當(dāng)務(wù)之急要解決的問題。

針對(duì)小學(xué)生紀(jì)律意識(shí)差，城鄉(xiāng)學(xué)生素質(zhì)差別大，我在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中嘗試“學(xué)習(xí)小組”的教學(xué)組織方法，效果較好，在此拋磚引玉，僅供各位同仁參考。

一、座次安排

座次安排是細(xì)致的工作，教師要多方面充分考慮。首先，通過側(cè)面了解、個(gè)別談話、家長(zhǎng)訪談等方式，仔細(xì)分析每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、性格，然后按照互補(bǔ)的原則安排結(jié)組。再按照身高安排各小組前后次序。座位按周定期依次向左輪換座位，避免學(xué)生出現(xiàn)斜視以及位置厭倦感。

二、小組長(zhǎng)管理

教師要對(duì)小組長(zhǎng)加強(qiáng)管理，幫助小組長(zhǎng)更好帶動(dòng)本組上進(jìn)，真正成為教師的小助手。學(xué)習(xí)小組組建是基于孩子之間溝通是無界的，更有利于學(xué)生的進(jìn)步。

首先是充分信任小組長(zhǎng)，幫助小組長(zhǎng)在組內(nèi)樹立威信，以便更好地管理本組。其次，教師要時(shí)常多方面了解小組長(zhǎng)的工作情況，及時(shí)糾正小組長(zhǎng)的不足。最重要的是教師通過小組長(zhǎng)及時(shí)了解各組學(xué)習(xí)管理情況，有針對(duì)性地給予輔導(dǎo)。小組長(zhǎng)多次不能完成自己工作的應(yīng)當(dāng)更換，借此還能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

三、作業(yè)設(shè)計(jì)、批改

班額大，學(xué)生多，每次設(shè)計(jì)批改作業(yè)，無論是題型還是數(shù)量，教師的工作量都是巨大的。

1.作業(yè)設(shè)計(jì)方面

要照顧不同層次的學(xué)生，可以把作業(yè)類型分為必做和選作兩部分，兩部分差距不應(yīng)過大，使學(xué)生都有“跳一跳，夠得著”的感覺，有自主要求進(jìn)步的渴求。作業(yè)完成量按學(xué)生學(xué)習(xí)情況做不同要求。

2.作業(yè)批改方面

批語是教師與學(xué)生溝通的重要渠道，教師要“不吝筆墨”。在這方面我嘗試分批批閱。要求學(xué)生在作業(yè)本注明作業(yè)日期。每天作業(yè)抽查批閱一部分，小組長(zhǎng)作業(yè)必閱，各小組內(nèi)有針對(duì)性地抽查，其他學(xué)生作業(yè)由本小組抽查到的學(xué)生檢查，教師定期抽查。在批閱時(shí)，針對(duì)不同學(xué)生予以不同批語。優(yōu)秀的學(xué)生要警醒，后進(jìn)的學(xué)生要鼓勵(lì)，中游同學(xué)要鞭策。

做到這樣，不同層次的學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)才能認(rèn)同和接受，進(jìn)而有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和各自潛能的激發(fā)。

四、分層教學(xué)

在教學(xué)實(shí)施過程中，我嘗試進(jìn)行分層教學(xué)。主要涉及教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程的改革。

在設(shè)計(jì)時(shí)要充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異，要給學(xué)生留有充分的余地，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中能平等地享受參與的樂趣及成功后的喜悅。

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求我們讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，這就要求教師在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生差異的客觀現(xiàn)實(shí)進(jìn)行教學(xué)，教師教學(xué)既要憑借教材，又要跳出教材。準(zhǔn)確理解和把握教材的開放性，創(chuàng)造性地運(yùn)用新教材來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓大班額的全體學(xué)生都有不同的發(fā)展。

在大班教學(xué)環(huán)境下，小組活動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)更多的價(jià)值。一方面，由于學(xué)生人數(shù)多，只要準(zhǔn)備工作做得好，小組活動(dòng)的課堂氣氛和學(xué)習(xí)效果會(huì)比小班條件下好得多；另一方面，它又可以較好地解決大班教學(xué)中，單個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)機(jī)會(huì)相對(duì)較少的矛盾。

參考文獻(xiàn)：

[1]田志德.如何走出農(nóng)村中學(xué)大班額教學(xué)的困境[J].甘肅教育，2010（02）.

大班工作安排范文第4篇

一、我們初步計(jì)劃從以下幾方面做好各項(xiàng)工作：

1、做好并班的安撫、穩(wěn)定情緒的工作。其中包括孩子與家長(zhǎng)兩方面。

2、有效利用時(shí)間，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢(shì)，將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子身上，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。

3、注重“四個(gè)有序”的培養(yǎng)，建立良好的班級(jí)氛圍，在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。

4、結(jié)合大班級(jí)的實(shí)際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的全語言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動(dòng)有益的融會(huì)貫通，形成本園本年級(jí)本班級(jí)的特色。

5、提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。

6、倡導(dǎo)“踏踏實(shí)實(shí)讀一本書”，教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)的導(dǎo)向，通過書本的指引與實(shí)際工作結(jié)合，在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實(shí)際”的體會(huì)與大家分享，共同發(fā)展。

7、在不影響正常教學(xué)的情況下抓緊時(shí)間排練早操，與體育專教溝通交流“如何安全合理的安排體能活動(dòng)”。

8、明確分工與合作，組織好年級(jí)組的大型活動(dòng)。

9、承擔(dān)升旗儀式的排練與主持工作，增強(qiáng)參與意識(shí)。

10、加強(qiáng)班級(jí)間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場(chǎng)地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力。

11、提倡共同進(jìn)步，班級(jí)教師有針對(duì)性的幫助保育老師在帶班技巧、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷提高，使他們有信心面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。

二、每月年級(jí)工作重點(diǎn)：（根據(jù)全園安排機(jī)動(dòng)調(diào)整）

2、3月：

——排練新早操

——充實(shí)區(qū)域活動(dòng)材料、迎接省一級(jí)走訪

——慶三八——“我愛媽媽”親子聯(lián)歡活動(dòng)

——確立第一個(gè)主題活動(dòng)

——提出問題，選擇讀書導(dǎo)向

——排練十年慶典的節(jié)目

——組織春游活動(dòng)

4月：

——進(jìn)行讀書心得交流

——確立第二主題活動(dòng)

——反思、整理第一主題資料

——醞釀十年慶典系列展示活動(dòng)

——迎接省一級(jí)幼兒園評(píng)估

——國(guó)際象棋月系列競(jìng)賽活動(dòng)

5月：

——“慶五一”家庭親子環(huán)保小制作比賽

——確立第三主題活動(dòng)

——反思、整理第二主題資料

——十年慶典系列展示活動(dòng)

6月：

——反思、整理第三主題資料

——十年慶典大型文藝演出

——“慶六一”活動(dòng)

——大班畢業(yè)典禮籌備

——參觀小學(xué)等幼小銜接工作

7月：

——讀書心得與實(shí)踐交流

——大班畢業(yè)典禮

——年級(jí)工作總結(jié)

大班工作安排范文第5篇

長(zhǎng)期以來，我國(guó)多數(shù)中小學(xué)的班級(jí)學(xué)生人數(shù)一直存在普遍超額的情況。學(xué)生人數(shù)普遍都在50人以上，部分學(xué)校達(dá)到了70人左右，中西部地區(qū)少數(shù)學(xué)校班額甚至達(dá)到90人左右。根據(jù)《中央編辦教育部財(cái)政部關(guān)于統(tǒng)一城鄉(xiāng)中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)的通知》（中央編辦發(fā)[2014]72號(hào)）和教育部有關(guān)文件規(guī)定，一般學(xué)校班級(jí)人數(shù)需控制在40～50人之間。教育部《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》是以中學(xué)48人，小學(xué)40人作為標(biāo)準(zhǔn)班，以及班級(jí)數(shù)量，來要求必配類體育器材和設(shè)施的最低標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量。因此，班級(jí)人數(shù)超過50人一般可認(rèn)定為“大班額”。2015年6月，筆者對(duì)全國(guó)部分省市地區(qū)的班額情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，從下表可以看出，大部分地區(qū)多數(shù)學(xué)校的班額都基本超過50人，存在大班額情況。造成中小學(xué)大班額情況的原因是多方面的，學(xué)齡兒童基數(shù)大，教育優(yōu)質(zhì)資源匱乏，分配不均且集中，城鄉(xiāng)教育失衡，擇?，F(xiàn)象等，都導(dǎo)致學(xué)生向城鎮(zhèn)和好的學(xué)校流動(dòng)。大班額這一狀況短時(shí)期內(nèi)在大部分學(xué)校將難以改變。

二、大班額校園足球教學(xué)存在的問題

大班額情況下開展校園足球教學(xué)，會(huì)給教師的教學(xué)工作造成很多困難，提出很大挑戰(zhàn)，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，產(chǎn)生很多負(fù)面因素和問題。經(jīng)對(duì)部分體育教師的調(diào)查和訪談表明，大班額校園足球教學(xué)如果沒有很好的應(yīng)對(duì)措施，將會(huì)存在以下問題。

1.大班額使先進(jìn)的教學(xué)理念難以實(shí)現(xiàn)。人數(shù)過多，以學(xué)生發(fā)展為中心，面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生受益的先進(jìn)理念難以實(shí)現(xiàn)。

2.大班額使足球課堂教學(xué)組織難度增大，難以保證學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和密度，教學(xué)質(zhì)量降低。增加不安全因素。

3.大班額使有效教學(xué)時(shí)間相對(duì)縮短，教師對(duì)每一名學(xué)生的關(guān)注度下降，教師無法全面了解每一個(gè)學(xué)生的情況，無法給予及時(shí)的關(guān)注和即時(shí)的個(gè)別指導(dǎo)。

4.由于足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，加上學(xué)生的足球基礎(chǔ)（控球能力）較差，大班額課堂教學(xué)和練習(xí)中更容易造成滿場(chǎng)撿球的現(xiàn)象，影響正常的教學(xué)進(jìn)程和效率。

5.學(xué)生足球水平差異較大，大班額統(tǒng)一授課效果有限，容易忽視對(duì)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和即時(shí)反饋。

6.大班額使學(xué)生生均足球場(chǎng)地、器材條件不足，嚴(yán)重影響學(xué)生的練習(xí)時(shí)間和效果。

7.大班額使工作量加大，導(dǎo)致體育教師教學(xué)壓力大，影響教師的教學(xué)積極性和主動(dòng)性，降低教師教學(xué)創(chuàng)新的積極性。

8.大班額影響師生之間的互動(dòng)與交流，教師難以掌握每一個(gè)學(xué)生具體的學(xué)習(xí)情況。

三、實(shí)施大班額校園足球教學(xué)的基本原則

如何實(shí)施好大班額校園足球教學(xué)，破解大班額教學(xué)難題，降低大班額教學(xué)所帶來的負(fù)面影響，克服大班額教學(xué)所帶來的問題，在大膽進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新與設(shè)計(jì)之前，首先要考慮到以下一些基本實(shí)施原則。

1.以促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)為主旨，確保每個(gè)學(xué)生得到有效指導(dǎo)，保證教學(xué)質(zhì)量。

2.尊重個(gè)體差異，采用不同的教學(xué)方式方法，關(guān)注并保障每一個(gè)學(xué)生獲得進(jìn)步。

3.合理安排教學(xué)組織方式，保障教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)秩序，避免浪費(fèi)課堂時(shí)間。

4.精講多練，保證有效學(xué)練時(shí)間，增加學(xué)生觸球的機(jī)會(huì)和時(shí)間。

5.合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，持續(xù)吸引學(xué)生學(xué)習(xí)注意力，提高學(xué)生參與課堂活動(dòng)的興趣。

6.把握課堂教學(xué)主導(dǎo)，抓住機(jī)會(huì)，利用合作與競(jìng)爭(zhēng)等情景對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

7.嚴(yán)格課堂組織紀(jì)律，避免造成意外傷害事故或運(yùn)動(dòng)損傷。

8.改變?cè)u(píng)價(jià)方式，確保學(xué)生得到客觀反饋，促進(jìn)學(xué)生改進(jìn)和發(fā)展。

四、解決大班額校園足球教學(xué)問題的對(duì)策

如果脫離普遍存在大班額教學(xué)的現(xiàn)實(shí)情況去開展校園足球教學(xué)工作，那么再先進(jìn)的教學(xué)方法和理念也無法得到實(shí)施，更難以達(dá)成預(yù)期的教學(xué)效果和目標(biāo)。中小學(xué)校園足球教學(xué)的開展必須根據(jù)學(xué)生情況和教學(xué)條件等來實(shí)施，并采用有針對(duì)性的教學(xué)安排和有效策略。可以結(jié)合足球項(xiàng)目技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)和要求，借鑒長(zhǎng)期以來研究形成的豐富的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，去探索和創(chuàng)新一些具有針對(duì)性和可操作性的對(duì)策，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)組織方式和方法，來解決教學(xué)實(shí)際存在的困難和問題。

1.發(fā)揮教師的主動(dòng)性和專業(yè)性，課前全面了解學(xué)生情況，把握好教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容和組織流程，抓好課堂常規(guī)，靈活采用課堂組織方式，利用好課堂的每一分鐘，提高課堂時(shí)間的利用率。

2.化大為小，組建多個(gè)學(xué)習(xí)共同體，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)。每個(gè)自然班可進(jìn)行男女分班，同性別學(xué)生組成教學(xué)班。在起始年級(jí)就把教學(xué)班學(xué)生進(jìn)行合理異質(zhì)分組，分成多個(gè)學(xué)習(xí)小組，形成多個(gè)學(xué)習(xí)共同體。根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)和技能水平情況，每個(gè)小組可分配小學(xué)8人左右，初中10人左右，高中15人左右，基本符合相應(yīng)階段的足球比賽類型。每個(gè)隊(duì)伍都有基礎(chǔ)較好的學(xué)生，也有水平一般或較差的學(xué)生。并且，每個(gè)隊(duì)伍可以自己取名字，進(jìn)行任務(wù)分工和責(zé)任承擔(dān)。教師引導(dǎo)安排團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，使組內(nèi)學(xué)生相互協(xié)作，共同進(jìn)步。在課堂教學(xué)、游戲和比賽中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)合作交往、相互競(jìng)爭(zhēng)的情景和環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、相互幫助、共同進(jìn)步的意識(shí)和能力。

3.靈活運(yùn)用多種教學(xué)組織形式，提高教學(xué)效率。大班額教學(xué)時(shí)可采用分組輪換或分組不輪換的形式，可有效緩解人數(shù)過多與器材短缺的矛盾，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的有效指導(dǎo)?；蚩筛鶕?jù)教學(xué)進(jìn)程和學(xué)生的水平差異采用分組不輪換的方法，教師重點(diǎn)輔導(dǎo)其中一組，另一組按照教師布置的任務(wù)自主練習(xí)，等下一次課兩組再進(jìn)行輪換。

4.采用分層教學(xué)，關(guān)注個(gè)體差異，保證每個(gè)學(xué)生得到針對(duì)性的教學(xué)。充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異，一般情況下在新授課時(shí)可根據(jù)學(xué)生的足球技能水平和特點(diǎn)進(jìn)行分層教學(xué)，對(duì)自然班的學(xué)生分成幾個(gè)層次小組，使不同水平的學(xué)生得到不同的教學(xué)指導(dǎo)和練習(xí)，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中能平等地享受參與的樂趣及成功后的喜悅。

5.在每周一節(jié)足球課的條件下，可采用運(yùn)動(dòng)教育模式。即組成不同的固定學(xué)習(xí)小組或隊(duì)伍，采用運(yùn)動(dòng)季的模式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行技戰(zhàn)術(shù)和運(yùn)動(dòng)文化的全面教育，團(tuán)隊(duì)合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)和參與比賽，讓學(xué)生在教學(xué)和比賽中，承擔(dān)組織者、教練員、運(yùn)動(dòng)員、裁判員等各種不同的角色，并通過游戲、比賽、足球節(jié)和慶?；顒?dòng)等運(yùn)動(dòng)情景，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，逐步掌握足球運(yùn)動(dòng)的有關(guān)知識(shí)、技能和文化，提升全面運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。

6.明確教學(xué)目標(biāo)，提高精講多練，合理設(shè)計(jì)教學(xué)方法和組織形式，以保證一定的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和密度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力。在設(shè)計(jì)練習(xí)的組織方法時(shí)要合理，盡量采用多組同時(shí)進(jìn)行，教師進(jìn)行巡回輔導(dǎo)，減少學(xué)生練習(xí)等待時(shí)間。有些練習(xí)或是分組對(duì)抗中，可采用“中間人”來提高練習(xí)密度，避免時(shí)間的浪費(fèi)。

7.合理利用教學(xué)資源，科學(xué)設(shè)計(jì)場(chǎng)地布局，提高場(chǎng)地使用率?？刹捎眯?chǎng)地分組的形式，多個(gè)小場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行練習(xí)，提高學(xué)生練習(xí)的有效時(shí)間和密度。保證學(xué)生一定的觸球機(jī)會(huì)，提高球性和技能。例如，練習(xí)中可采用分組迎面?zhèn)鹘忧騺碓黾泳毩?xí)密度。

8.培養(yǎng)體育委員和體育骨干等教學(xué)助手，讓他們協(xié)助教師做好教學(xué)組織工作，協(xié)助維護(hù)課堂秩序及器材收取整理等工作，提高課堂教學(xué)組織水平，同時(shí)也鍛煉體育骨干的綜合素質(zhì)和能力。

9.建立多種評(píng)價(jià)辦法，優(yōu)化評(píng)價(jià)手段，調(diào)控學(xué)生課堂行為，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。大班額情況下需要優(yōu)化評(píng)價(jià)手段，實(shí)施多元化評(píng)價(jià)，采用多種評(píng)價(jià)方式，這樣才有利于學(xué)生獲得各方面學(xué)習(xí)情況的反饋，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，調(diào)控學(xué)生的課堂行為。