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感念師恩征文范文第1篇

高二（2）班 王駿

當(dāng)感恩的心被遺失，生活變得灰暗，灰暗中生活變得迷茫，生活的傷感在心中慢慢苦澀。感恩的心回到心靈的源泉，心變暖，在傷感中覺(jué)醒傷感，心情重新奔放，在快樂(lè)中品嘗快樂(lè)，生活重新美好。蔚藍(lán)的天空，在綻放它的微笑，響徹了我的生活。

——題記

生活是一束花，每一朵花都是不同的，五彩繽紛，萬(wàn)種風(fēng)情，欣賞中逐漸陶醉。

不小心，感恩的心被遺失，生活出現(xiàn)了裂縫。

花變得更黯淡，光彩已失，美麗已經(jīng)消逝在我的悲傷中。

隨著心被遺失，花開(kāi)始凋謝了。

自己面對(duì)的生活慢慢失去光彩，憔悴的自己仿佛斷雁一般，獨(dú)自徘徊著，已經(jīng)迷失了方向。

“被遺失的心，你在哪里？你能回到我的心扉中嗎？感恩的心，我被遺失的心，回來(lái)吧！”

無(wú)助的呼喊，像被風(fēng)吹著的蒲公英，在空中慢慢地漂泊。我的呼喊，你飄向遠(yuǎn)方吧！把我的心聲傳達(dá)給它。載著我的想念，飛過(guò)了地平線(xiàn)，把我的呼喚傳達(dá)給它。

面對(duì)自己的失落，能做的就是再回首，回首原來(lái)美好的生活，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴在腦海里連成一串，串成了我對(duì)過(guò)去的美好回憶。變成了音符，在腦海里唱響過(guò)去，我傾聽(tīng)著幸福的聲響，慢慢回到了過(guò)去……

夢(mèng)里的回憶，擁有感恩的心，我的青春在激揚(yáng)，我的生活在奔放，生活如此的美好，五彩繽紛的，讓我眼花繚亂。

感恩生命，它讓我擁有了欣賞這美麗新世界的機(jī)會(huì)，我的生活從此豐富。

感恩大地，它讓我看見(jiàn)了什么是雄偉、神奇、險(xiǎn)峻、清秀、幽雅，這美麗的山河，讓我有了廣闊的胸襟，我的生活從此充實(shí)。

感恩四季，它讓我欣賞到了春翡夏翠秋金冬銀的美麗景色，讓我擁有了無(wú)限的遐想，我的生活從此變得美滿(mǎn)。

感恩老師，它讓我知道了什么是無(wú)私的奉獻(xiàn)，讓我的心變得更加堅(jiān)定，我的生活從此添了一份色彩。

感恩自然，它用它的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、四季爛漫、萬(wàn)紫嫣紅、奇山異險(xiǎn)、雄偉壯觀(guān)，讓我見(jiàn)識(shí)了什么是創(chuàng)舉，什么是美麗，什么是非凡，什么是感動(dòng)。生活變得更燦爛，生活的甘露滋潤(rùn)著我，好感動(dòng)，生活是那么的美好。

用感恩的心去體會(huì)生活，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活還是那么的美，生活變得無(wú)憂(yōu)，自己沉浸在幸福、美滿(mǎn)、快樂(lè)中，真好！

夢(mèng)醒的現(xiàn)實(shí)，讓自己惋惜，為什么不永遠(yuǎn)在夢(mèng)中呢?？上?，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，無(wú)法挽回的。

在電波穿梭的城市中，我獨(dú)自一人在尋覓，尋找我那顆被遺失的心。

一點(diǎn)光芒向我照來(lái)，是那么的溫暖，我醒悟，我那感恩的心重新回到我的心扉。我自己在沉悶后露出了第一次微笑，笑的是那樣的幸福，那樣的快樂(lè)。

有了感恩的心，夢(mèng)中的生活，我已經(jīng)展翅高飛，飛向了你，你是我的天堂，我就要抓住你了。

朋友，如果你感恩的心被遺失，那么把它找回來(lái)，生活從此多彩，自己從此燦爛。

感念師恩征文范文第2篇

一、從狠抓常規(guī)工作入手：

1、制訂和不斷完善學(xué)生管理制度，全方位規(guī)范學(xué)生管理工作。（班級(jí)管理細(xì)則等材料）

2、以常規(guī)管理百分賽為載體，每天在櫥窗公布，促進(jìn)班級(jí)的日常管理工作。（常規(guī)管理考核的材料）

二、從管理班主任隊(duì)伍入手：

1、定期召開(kāi)班主任會(huì)議，落實(shí)學(xué)校和政教處的各項(xiàng)管理制度，聽(tīng)取班主任的反饋意見(jiàn)，不斷完善班主任工作。

2、加強(qiáng)對(duì)班主任的隊(duì)伍的培訓(xùn)。（王志剛來(lái)校講課的材料）

3、加強(qiáng)對(duì)班主任的隊(duì)伍的考核。（政教處考核班主任的材料）

三、從培養(yǎng)學(xué)生干部隊(duì)伍入手：

1、指導(dǎo)各班建立、健全班委、團(tuán)委。選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生作為學(xué)生干部，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，提高學(xué)生的主人翁意識(shí)和民主意識(shí)。（政教處打印的班干部一覽表）

2、對(duì)學(xué)生干部的工作進(jìn)行專(zhuān)門(mén)性和經(jīng)常性的指導(dǎo)。（班干部職責(zé)，班干部培訓(xùn)的材料）

四、從開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)入手：

1、每周一的升旗活動(dòng)。（部分國(guó)旗下講話(huà)材料）

2、以班級(jí)為單位，上好每次的主題班會(huì)。（部分主題班會(huì)材料）

3、以重大紀(jì)念日為契機(jī)，以活動(dòng)為載體，大力開(kāi)展青年學(xué)生思想道德教育。（體育組、團(tuán)委組織活動(dòng)的相關(guān)材料）

元旦期間，高二年級(jí)舉行“我心中的歌”征文競(jìng)賽；“五四”期間，舉辦“擎五四火炬，立成才之志”演講比賽；紀(jì)念日，邀請(qǐng)抗日老人追憶烽火歲月，講述抗日故事，與同學(xué)們共唱抗日救亡歌曲；教師節(jié)期間，我們舉辦“感念師恩”朗誦會(huì)；國(guó)慶節(jié)期間，我們舉行“祖國(guó)在我心中”征文比賽；紀(jì)念日，我們舉辦“勿忘國(guó)恥，珍愛(ài)和平”主題團(tuán)課活動(dòng)。這些鮮明生動(dòng)的主題教育活動(dòng)培育和弘揚(yáng)了以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，促進(jìn)了良好思想道德體系的構(gòu)建。《泰州晚報(bào)》、泰興電視臺(tái)對(duì)上述多項(xiàng)活動(dòng)作了報(bào)道，產(chǎn)生了較好的社會(huì)影響。

全校學(xué)生先后三次為患有嚴(yán)重疾病和家庭突遭變故的學(xué)生捐款，總計(jì)近5萬(wàn)多元，同學(xué)們用愛(ài)心和真情譜寫(xiě)了一曲和諧校園的美好樂(lè)章

五、從關(guān)心學(xué)生，構(gòu)建和諧校園入手。

1、加強(qiáng)法制安全教育。

（1）開(kāi)展法制講座（照片）；

（2）設(shè)立法制班長(zhǎng)（政教處設(shè)立法制班長(zhǎng)的材料）；

2、加強(qiáng)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。（常春芳老師提供的心育材料）

在高一年級(jí)各班設(shè)心育聯(lián)絡(luò)員，了解班級(jí)學(xué)生的一些情況，聯(lián)絡(luò)輔導(dǎo)室，對(duì)健康的心理知識(shí)加以宣傳；學(xué)校心理室采用個(gè)別輔導(dǎo)的方法，接受咨詢(xún)；針對(duì)一些較普遍的心理問(wèn)題，開(kāi)設(shè)講座，為學(xué)習(xí)困難生、行為習(xí)慣不良學(xué)生、心理欠健康的學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，幫助他們形成積極健康的思想品質(zhì)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。

3、關(guān)心家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，不讓學(xué)生因貧輟學(xué)。（學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放的材料）

學(xué)校對(duì)特殊困難學(xué)生采取一系列幫扶措施，通過(guò)發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、減免學(xué)費(fèi)等形式幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，鼓勵(lì)莘莘學(xué)子克服困難，順利完成學(xué)業(yè)。

六、從密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系入手：

學(xué)校分年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系；每次放假都發(fā)放將學(xué)校的管理情況、子女在學(xué)校的表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，假期結(jié)束后都要將《家校聯(lián)系卡》收齊裝訂，歸納家長(zhǎng)意見(jiàn)并主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通。（家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系卡的相關(guān)材料）

感念師恩征文范文第3篇

活動(dòng)雖然短暫，但活動(dòng)中的美麗卻讓人無(wú)法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力，讓美麗成就每一天。共同閱讀2020教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文【5篇精選】，請(qǐng)您閱讀!

教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)1在第33個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，__中心學(xué)校通過(guò)開(kāi)展多形式的活動(dòng)慶祝第33個(gè)教師節(jié)，向全鎮(zhèn)教育工作者獻(xiàn)上節(jié)日的祝福。

營(yíng)造濃厚的教師節(jié)氛圍。9月8日，學(xué)校電子顯示屏滾動(dòng)播出慶祝第33個(gè)教師節(jié)宣傳祝福語(yǔ)，有的班級(jí)編寫(xiě)了教師節(jié)專(zhuān)題黑板報(bào)，利用早操時(shí)間，舉行了莊嚴(yán)隆重的升旗儀式，進(jìn)行了教師節(jié)專(zhuān)題的國(guó)旗下講話(huà)，營(yíng)造了濃厚的教師節(jié)氛圍。

召開(kāi)教師座談會(huì)。9月8日上午，__鎮(zhèn)人大主席洪濤、黨委委員吳承鑫代表鎮(zhèn)黨委政府來(lái)我?？赐繂?wèn)教師，并召開(kāi)教師代表座談會(huì)，給教師帶來(lái)黨委、政府的關(guān)心和“獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)”慰問(wèn)金。

向辛勤的園丁敬獻(xiàn)鮮花。9月8日，中、小學(xué)生自發(fā)自愿自制賀卡或購(gòu)買(mǎi)鮮花獻(xiàn)給老師，感謝老師們辛勤努力工作，祝福老師節(jié)日快樂(lè)，感謝老師的培育之恩。

走訪(fǎng)慰問(wèn)教師。9月8日上午教師節(jié)座談會(huì)結(jié)束后，洪濤、吳承鑫在中心學(xué)校班子成員的陪同下分別走訪(fǎng)慰問(wèn)了退休教師、最美教師和貧困教師代表。

通過(guò)這一系列慶?；顒?dòng)的開(kāi)展，濃厚了全社會(huì)尊師重教的氛圍，激發(fā)了全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、嚴(yán)守師德、勤奮工作、全身心地投身于我鎮(zhèn)教育事業(yè)的豪情。

教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)220__年的教師節(jié)是中國(guó)第三十一個(gè)教師節(jié)。九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)的好習(xí)慣，開(kāi)展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天少先隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行了“感恩教師”國(guó)旗下講話(huà)，號(hào)召全體學(xué)生，感恩老師，尊重老師;為老師唱一首祝福的歌，為老師獻(xiàn)上節(jié)日的祝福語(yǔ);并且還舉行了教師節(jié)書(shū)畫(huà)比賽。在這樣濃烈的氣氛下，我校教師度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)。本次慶祝教師節(jié)活動(dòng)算是完美落幕，這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn)：

1、主題鮮明，效果明顯：教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動(dòng)目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂(lè)，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。

我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“感謝師恩，愛(ài)在我心”的主題，并以“向老師祝福”的方法讓效果更加明顯，活動(dòng)當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開(kāi)心的向我們?cè)儐?wèn)活動(dòng)的更多細(xì)節(jié)，并送給同學(xué)們很多的祝福，有的老師說(shuō)：“這一大早上就收到來(lái)自同學(xué)們的節(jié)日祝福，真的是有開(kāi)心有感動(dòng)”這句話(huà)說(shuō)出了許多接受祝福的老師的心聲。

2、參與面廣，認(rèn)可度高：這次活動(dòng)全體的教師和學(xué)生都參與到了其中。

在學(xué)生給老師送祝福語(yǔ)的那一刻，老師們的臉龐都露出了甜甜的笑容，聽(tīng)著同學(xué)們感恩的歌聲，老師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝福，老師們的感激匯合在一起，整個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了溫馨的氣息。

在書(shū)畫(huà)比賽時(shí)，同學(xué)們更是把對(duì)老師的感恩續(xù)寫(xiě)在紙上，一張張漂亮并有深意的畫(huà)，更是帶給了老師們無(wú)限的歡樂(lè)。老師們也回贈(zèng)了他們的熱度，開(kāi)心地與同學(xué)們聊，在閑聊中，師生的距離拉近了。

3、計(jì)劃周密，準(zhǔn)備充分：宣傳過(guò)程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動(dòng)操心，這保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

本次活動(dòng)中，各部門(mén)主動(dòng)配合，作好宣傳，動(dòng)員同學(xué)們主動(dòng)參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造了一個(gè)尊師重教的優(yōu)良氛圍;學(xué)生們也都主動(dòng)響應(yīng)，在為老師們送祝福的同時(shí)，也營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的校園氣氛。

活動(dòng)雖然短暫，但活動(dòng)中的美麗卻讓人無(wú)法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力，讓美麗成就每一天。

教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)3為弘揚(yáng)中華民族尊師重教的傳統(tǒng)美德，營(yíng)造“感恩教師節(jié)”的濃厚氛圍，在20__年教師節(jié)來(lái)臨之際，我校開(kāi)展“感恩教師節(jié)”主題教育。活動(dòng)總結(jié)如下：

活動(dòng)中，學(xué)工處組織學(xué)生給老師寫(xiě)一封感謝信，鼓勵(lì)學(xué)生拿起手中的筆，給老師寫(xiě)一封表露感激之情的感謝信，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師，讓老師在活動(dòng)中深深感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情，用愛(ài)心去呵護(hù)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)學(xué)生;校團(tuán)委開(kāi)展“老師，我想對(duì)你說(shuō)”征文活動(dòng)，讓學(xué)生們選擇讓自己感動(dòng)的一位老師，講述自己和老師間的感人經(jīng)歷，記錄發(fā)生過(guò)或正在發(fā)生的師生間的感人故事;各班舉辦“師恩情深，感謝有你”為主題的黑板報(bào)，各班黑板報(bào)內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)新穎，從不同的角度，熱情謳歌了老師們夜以繼日、舍小家、顧大家、辛勤工作的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，傳遞著同學(xué)們真心的祝福。

通過(guò)系列活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生進(jìn)一步了解了教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的深深感謝、愛(ài)戴之情。

多年來(lái)，我校堅(jiān)持把感恩教育作為德育切入點(diǎn)，大力營(yíng)造感恩尚德的文化氛圍，從感恩自然、感恩師長(zhǎng)、感恩祖國(guó)、感恩社會(huì)等方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的感恩教育，精心培育校園“感恩文化”。

教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)4九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。

我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié)，開(kāi)展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上，華慧書(shū)記代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各位老師送出了深深的祝福。

二、各班利用各種形式慶祝教師節(jié)

1、低年級(jí)開(kāi)展向老師交滿(mǎn)意答卷活動(dòng)。

教師節(jié)這天，低年級(jí)學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。

2、中年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師寫(xiě)一句祝福的話(huà)，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫(xiě)著“教師節(jié)快樂(lè)”、“老師您辛苦了”等話(huà)語(yǔ)，老師非常的驚喜，覺(jué)得學(xué)生們都張大了，懂事了。

3、高年級(jí)開(kāi)展感恩活動(dòng)，學(xué)生們興高采烈的開(kāi)展了為老師做一件有意義的事情活動(dòng)，有的同學(xué)一大早就來(lái)到學(xué)校為老師打掃辦公室，有的同學(xué)為老師送作業(yè)本等┉，這些活動(dòng)讓老師感動(dòng)，拉進(jìn)了師生間的距離。

三、開(kāi)展教師節(jié)慶祝活動(dòng)。9月5日下午，全校老師在會(huì)議室濟(jì)濟(jì)一堂開(kāi)展教師節(jié)慶?；顒?dòng)。慶?；顒?dòng)從學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀教師開(kāi)始，在緬懷優(yōu)秀教師的同時(shí)也提升了教師的思想覺(jué)悟。座談中，我校領(lǐng)導(dǎo)向外出支教和來(lái)我校學(xué)習(xí)的老師獻(xiàn)上了鮮花，向她們表示祝福。大家聆聽(tīng)了支教教師的點(diǎn)滴感受，并獲益匪淺。

總之，廣大教師在一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的、開(kāi)心的、有意義的節(jié)日。

教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)5不知不覺(jué),開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了,我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié).這是第二十個(gè)老師的節(jié)日,9月8日這天,我們班成功舉辦了以“星之源”為主題的班會(huì)活動(dòng).

這次活動(dòng),我們做了充分的準(zhǔn)備,每一個(gè)節(jié)目都進(jìn)行了精心的串排,還各自安排了負(fù)責(zé)人來(lái)監(jiān)督排練.下面,讓我對(duì)各個(gè)節(jié)目的情況做個(gè)總結(jié).

1.節(jié)目“歌聲代表我的心”

這是一個(gè)比較有新意的節(jié)目,它同時(shí)也能夠體現(xiàn)我們032班的特色.我們把五手膾炙人口的歌曲改了詞,分成幾個(gè)小組帶領(lǐng)全班同學(xué)延長(zhǎng).部分的一首《對(duì)面的老師看過(guò)來(lái)》更是邀請(qǐng)了嘉賓老師上臺(tái)表演,活躍了班級(jí)氣氛.唯一不足的是各個(gè)歌曲之間的銜接不夠緊密,帶唱的同學(xué)也不夠放松,但并不影響節(jié)目質(zhì)量.

2.游戲“用心體會(huì)”

這是一個(gè)考驗(yàn)?zāi)闶峙c心的敏感度的游戲.首先請(qǐng)3名人員上臺(tái)參與,由主持人分別為他們戴上眼罩,讓參與者面對(duì)一張桌子.桌上放著一個(gè)待接觸物,由主持人把物品逐一送到各參與者面前,拉住他們的手接觸物品,最后得出答案—此物系何物.游戲分成了3組,準(zhǔn)備好的被摸物品分別是苦瓜,獼猴桃和黃鱔魚(yú).最有意思的是,當(dāng)?shù)矫S鱔時(shí),同學(xué)們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫,把氣氛弄得恐怖極了!這一輪我們請(qǐng)了3位老師參與.膽小的班主任李娟老師聽(tīng)聞驚叫大驚失色,手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”!倒是另一個(gè)嘉賓鄒萍老師伸手一撈,還仔細(xì)觸摸一陣后,回答了聲“應(yīng)該是黃鱔”,全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲.

這個(gè)游戲活躍了氣氛,更使得大家在娛樂(lè)中得到了放松,大家都覺(jué)得是個(gè)游戲.

3.現(xiàn)場(chǎng)小采訪(fǎng)

這是中場(chǎng)花絮.我們安排了兩名小記者在節(jié)目中蹦出來(lái)對(duì)各位嘉賓老師進(jìn)行采訪(fǎng), 連問(wèn)幾個(gè)“最難忘”“最欣慰”“最糗”等等,各位老師都十分積極地配合采訪(fǎng),會(huì)場(chǎng)上更是時(shí)不時(shí)爆出陣陣掌聲.

4.詩(shī)朗誦《老師的眼睛》

由3名同學(xué)上臺(tái)朗誦.雖然其中有些部分卡住一會(huì)兒,但還是能夠較順利表演下來(lái).這個(gè)節(jié)目的不足是準(zhǔn)備的時(shí)間較短,所以表演者不是很熟練,而且表情動(dòng)作也不是很自然.

5.小品《意外的禮物》

這是由班上較調(diào)皮的幾個(gè)男生加上兩名女同學(xué)和班干部排的小品.劇情簡(jiǎn)單地說(shuō)就是—一個(gè)調(diào)皮的班級(jí),十分不尊重老師的課堂,把課任老師氣得七竅生煙,但他們卻十分害怕教導(dǎo)主任,只要她一來(lái),鬧哄哄的班級(jí)就頓時(shí)鴉雀無(wú)聲.教師節(jié)快到了,在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,打擊啊精心準(zhǔn)備了幾份禮物送給老師.教師節(jié)這天,老師剛進(jìn)門(mén)就被團(tuán)團(tuán)鮮花和禮物包圍起來(lái).同學(xué)門(mén)齊喊“老師,節(jié)日快樂(lè)”.教導(dǎo)主任聽(tīng)聞吵鬧聲又如往常一樣踱過(guò)來(lái),同樣被禮物包圍住.這時(shí),節(jié)目發(fā)生戲劇性的變化.大家手捧禮物送至教室后方,各嘉賓老師的手中.主持人帶領(lǐng)大家齊呼“老師,節(jié)日快樂(lè)”,就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中.

感念師恩征文范文第4篇

【關(guān)鍵詞】社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)；感恩教育；小學(xué)生

任何社會(huì)都有自己的夢(mèng)想和追求，繼“中國(guó)夢(mèng)”之后，黨的十又再次提出了“踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)”，并做了三個(gè)層面的提煉。這是凝聚和引領(lǐng)13多億中國(guó)人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的一面精神旗幟。自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，結(jié)合當(dāng)代小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，以感恩為載體,弘揚(yáng)感恩文化，開(kāi)展感恩教育，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)在小學(xué)生中“內(nèi)化”，從而形成正確的價(jià)值觀(guān)，具體做法如下：

1.感謝父母養(yǎng)育恩

結(jié)合三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、感恩節(jié)、父母生日等特殊節(jié)日，在學(xué)生中開(kāi)展“孝心”活動(dòng)，給父母制作一張賀卡或者小禮物，捶捶背、打一盆水，洗一洗腳，送上一個(gè)緊緊的擁抱等。并適時(shí)布置愛(ài)心家庭作業(yè)，號(hào)召少先隊(duì)員們利用雙休時(shí)間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。不僅與此，學(xué)校抓住一切教育契機(jī)，利用五年級(jí)學(xué)生學(xué)農(nóng)期間與家長(zhǎng)的短暫分別，號(hào)召家長(zhǎng)為孩子們寫(xiě)一封家書(shū)，當(dāng)孩子們?cè)趯W(xué)農(nóng)基地意外地看到父母?jìng)儨嘏膯?wèn)候和親筆的家書(shū)時(shí)不禁熱淚盈眶，淚水中包含了對(duì)父母?jìng)兊南肽?，更多的是?duì)其感恩之情的升華。

2.感謝老師教育恩

學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行一次“我心目中的好老師”征文演講比賽，比賽中學(xué)生們共同回憶老師們的點(diǎn)滴付出，并發(fā)自肺腑地向老師們表達(dá)了感激之情。每年教師節(jié)到來(lái)之際，學(xué)生從一開(kāi)始學(xué)校布置做感恩賀卡逐漸過(guò)渡到自發(fā)地制作賀卡以表達(dá)對(duì)老師的感恩。同時(shí)，學(xué)校也會(huì)結(jié)合實(shí)際情況組織各班級(jí)召開(kāi)“感念師恩”等主題班會(huì)。學(xué)生們?cè)诟卸鞯耐瑫r(shí)，感受著身邊老師們的工作態(tài)度，進(jìn)而理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)中“敬業(yè)”二字的重要意義。

3.感謝同學(xué)幫助恩

學(xué)校適時(shí)在同學(xué)間開(kāi)展“我為同學(xué)做一件好事”、“今天我做值日生”、“手拉手共成長(zhǎng)”、“友誼中隊(duì)共成長(zhǎng)”等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生間不斷感受彼此付出的快樂(lè)和被關(guān)心的溫暖，在增進(jìn)友誼的同時(shí)，體驗(yàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)中“友善”二字的深刻內(nèi)涵。

4.感激社會(huì)關(guān)愛(ài)恩

基于學(xué)校外來(lái)務(wù)工子女?dāng)?shù)量不斷上升的現(xiàn)實(shí)情況，學(xué)校聯(lián)手社會(huì)實(shí)踐基地敦煌社區(qū)創(chuàng)建農(nóng)民工子女學(xué)校，學(xué)校部分外來(lái)務(wù)工子女可以每周三下午參與到社區(qū)為其免費(fèi)開(kāi)設(shè)的各項(xiàng)輔導(dǎo)班中；個(gè)別家庭有困難的學(xué)生經(jīng)過(guò)申請(qǐng)，可以得到“萬(wàn)幫小蓓蕾”的助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，這些孩子們得到了社會(huì)各界愛(ài)心人士的關(guān)心和幫助，基于此，學(xué)校引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來(lái)之不易，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，利用“學(xué)雷鋒活動(dòng)”、“志愿者活動(dòng)”等形式，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”的深刻情感。

5.感謝祖國(guó)培育恩

開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。積極開(kāi)展七一、八一、十一等政治性節(jié)日及清明節(jié)祭祀、烈士紀(jì)念日、紀(jì)念勝利70周年紀(jì)念日、中秋節(jié)、十一三大隊(duì)會(huì)等各種重要節(jié)慶日、紀(jì)念日活動(dòng)，挖掘其中蘊(yùn)藏的豐富教育資源。在首個(gè)“烈士紀(jì)念日”和紀(jì)念抗日戰(zhàn)勝勝利70周年等活動(dòng)中。學(xué)校均舉行主題升旗儀式，以此來(lái)紀(jì)念革命先烈，緬懷烈士功績(jī)，弘揚(yáng)烈士精神，培育我校師生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神和社會(huì)主義道德風(fēng)尚，提高師生感恩烈士，感恩美好生活的樸素情感，傳承中華民族的節(jié)氣血脈，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。每年3月和9月開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神，繼承革命傳統(tǒng)”主題的學(xué)雷鋒活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德風(fēng)尚。以“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”為契機(jī)，在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中，各班團(tuán)隊(duì)通過(guò)召開(kāi)“學(xué)雷鋒精神，做文明學(xué)生”的主題班隊(duì)會(huì)，通過(guò)講一則雷鋒故事，為低年級(jí)同學(xué)、為學(xué)校做一件好事，唱一首贊頌雷鋒的歌曲，開(kāi)展一次隊(duì)員的實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容。與此同時(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展“雷鋒就在我們身邊”各班好人好事的記錄和宣傳活動(dòng)，我校每月第一周的周二上午間操時(shí)間，組織全校各班負(fù)責(zé)人召開(kāi)“雷鋒就在我們身邊”的專(zhuān)題例會(huì)，會(huì)議上，各班負(fù)責(zé)人向?qū)W校匯報(bào)一個(gè)月來(lái)班級(jí)中的好人好事，學(xué)校利用周一的值周總結(jié)時(shí)間向全校師生表?yè)P(yáng)并宣傳在此活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的個(gè)人和班級(jí)，營(yíng)造了良好的學(xué)雷鋒氛圍，將雷鋒精神繼承和發(fā)揚(yáng)。

6.感激自然賜予恩