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倡導(dǎo)低碳生活的意義范文第1篇

關(guān)鍵詞：低碳效果；意義；現(xiàn)狀；具體措施

現(xiàn)今，全球氣侯變化，使得海平面上升，同時(shí)各種自然災(zāi)害發(fā)生的頻率也更為頻繁，因此，在這種氣候環(huán)境大變化的前提下，低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是當(dāng)今世界的主題。學(xué)校是傳播人類文明與知識(shí)的重要基地，其對(duì)于引領(lǐng)生態(tài)文明建設(shè)潮流、創(chuàng)建低碳文明社會(huì)等有著重要的引導(dǎo)作用。所以，現(xiàn)今學(xué)校要積極地將創(chuàng)建低碳校園納入到自身的規(guī)劃建設(shè)中，以有力的實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)我國(guó)生態(tài)文明的建設(shè)與發(fā)展。

一、構(gòu)建低碳校園的重要意義

學(xué)校是傳播文化的重要場(chǎng)所與基地，其是一個(gè)有效的宣傳平臺(tái)。所以，我們能夠通過(guò)校園內(nèi)的宣傳機(jī)構(gòu)以及教師的不斷努力，在學(xué)校的學(xué)習(xí)過(guò)程中潛移默化地強(qiáng)化學(xué)生的低碳意識(shí)。再者，我們還可以開(kāi)展以“低碳校園”為主題的主題班會(huì)或者宣傳講座，通過(guò)對(duì)師生身體力行、潛移默化的教育與宣傳，切實(shí)增強(qiáng)師生的低碳意識(shí)，從而引導(dǎo)師生共同構(gòu)建我們的低碳校園，并養(yǎng)成低碳生活的好習(xí)慣，從而逐步在全社會(huì)中倡導(dǎo)“低碳社會(huì)”的建設(shè)，以促進(jìn)當(dāng)代低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。所以，學(xué)校是傳播低碳文化、構(gòu)建低碳社會(huì)的重要基地。

二、低碳校園構(gòu)建中存在的問(wèn)題

1.低碳、節(jié)能意識(shí)淡薄

通過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，我們得出，現(xiàn)今學(xué)校中七成以上的學(xué)生對(duì)“低碳校園”的概念都只停留在片面的了解階段，甚至有近兩成的學(xué)生僅僅是聽(tīng)說(shuō)過(guò)“低碳校園”的概念。但令人欣慰的是，盡管學(xué)生對(duì)“低碳校園”的概念不是很了解，但是幾乎所有受訪學(xué)生都認(rèn)為“低碳校園”的構(gòu)建與發(fā)展和我們的日常生活息息相關(guān)。

2.浪費(fèi)嚴(yán)重，資源利用率低

為了倡導(dǎo)低碳校園的構(gòu)建，我們對(duì)校內(nèi)各種資源的使用情況進(jìn)行了一定的調(diào)查。我們發(fā)現(xiàn)，在日常生活中，浪費(fèi)現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。首先，某些學(xué)生在用水之后不關(guān)水龍頭，看到長(zhǎng)流水、長(zhǎng)明燈也熟視無(wú)睹。其次，學(xué)生在課間操或中午放學(xué)時(shí)，最后離開(kāi)一人通常都不會(huì)關(guān)燈，夏天時(shí)，也通常不會(huì)關(guān)掉電風(fēng)扇。再次，學(xué)校內(nèi)的廁所漏水現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，由于報(bào)修也不及時(shí)，從而造成了較為嚴(yán)重的水資源浪費(fèi)的現(xiàn)象。再者，學(xué)生大量使用一次性筷子，水資源的重復(fù)利用性也極低，這些都對(duì)低碳校園的建設(shè)造成了一定的阻礙。

三、構(gòu)建低碳校園的具體有效措施

1.加強(qiáng)校園輿論導(dǎo)向

學(xué)校應(yīng)該充分利用校內(nèi)的廣播戰(zhàn)、校報(bào)以及宣傳欄等校內(nèi)信息的輿論陣地。對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的生態(tài)形式以及低碳經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的必然性進(jìn)行有效宣傳，從而進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)低碳的生活理念與低碳校園構(gòu)建的必要性與緊迫性。

再者，我們還可以通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，開(kāi)展以“構(gòu)建低碳校園”為主題的主題班會(huì)或演講比賽，舉辦專題講座等多種形式，來(lái)對(duì)低碳校園的構(gòu)建進(jìn)行有效宣傳，營(yíng)造良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校低碳校園的構(gòu)建與發(fā)展。

2.樹(shù)立低碳生活理念

學(xué)校的課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行低碳意識(shí)培養(yǎng)的主要場(chǎng)所，再者，我們還可以利用課外活動(dòng)形式，來(lái)進(jìn)一步構(gòu)建低碳校園的宣傳。比如說(shuō)，我們可以利用學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)來(lái)促進(jìn)低碳校園的構(gòu)建，同時(shí)，學(xué)校還可以舉行一些關(guān)于低碳環(huán)保性質(zhì)的課外活動(dòng)，如，節(jié)約用水，無(wú)人時(shí)關(guān)燈關(guān)電扇；廢舊電池的有效回收；不使用修正液等。

另外，我們還可以在假期組織學(xué)生到工廠參觀考察，了解工廠對(duì)工業(yè)“三廢”處理，從而有效地培養(yǎng)學(xué)生的低碳意識(shí)，讓學(xué)生在實(shí)際生活中養(yǎng)成低碳生活的良好習(xí)慣。比如說(shuō)，學(xué)生有意識(shí)地乘公交車(chē)、步行或騎自行車(chē)上下學(xué)；外出購(gòu)物使用布袋，不用塑料袋；自備水杯，少用一次性紙杯等，這些小的行為都是對(duì)我們低碳校園構(gòu)建的促進(jìn)與鼓勵(lì)。

低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、低碳生活的實(shí)現(xiàn)等都是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)性工程，其需要全社會(huì)的共同努力，而學(xué)校作為人類文明傳承與發(fā)展的重要基地，其對(duì)于低碳經(jīng)濟(jì)與低碳生活的實(shí)現(xiàn)有著重要的作用。所以，當(dāng)前學(xué)校要積極響應(yīng)國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)的號(hào)召，積極、有效地推動(dòng)低碳校園的構(gòu)建。但是，實(shí)際上，學(xué)校低碳校園的構(gòu)建中仍存在著許多問(wèn)題，阻礙了學(xué)校構(gòu)建低碳校園的部分。所以，當(dāng)前學(xué)校要在深入認(rèn)識(shí)低碳校園構(gòu)建意義的基礎(chǔ)上，分析低碳校園的建設(shè)現(xiàn)狀，從而有針對(duì)性地提出有效措施，來(lái)保證低碳校園的有效建設(shè)與發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳成龍.低碳校園建設(shè)[J].城市建設(shè)理論研究，2013（22）.

倡導(dǎo)低碳生活的意義范文第2篇

【關(guān)鍵詞】廢舊物品 再設(shè)計(jì) 可持續(xù)設(shè)計(jì) 綠色設(shè)計(jì)

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅猛發(fā)展，人們生活水平不斷提高，日常生活中產(chǎn)生的廢棄物也隨之增多。因此，在可持續(xù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)下，設(shè)計(jì)界也已開(kāi)始思考如何將設(shè)計(jì)做到最好，以從“生產(chǎn)――購(gòu)買(mǎi)――使用――丟棄”這個(gè)怪圈中慢慢走出來(lái)。

一、廢舊物品再設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀及意義

可持續(xù)設(shè)計(jì)指的是一種構(gòu)建及開(kāi)發(fā)可持續(xù)解決方案的策略設(shè)計(jì)活動(dòng)，均衡考慮經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、道德和社會(huì)問(wèn)題，設(shè)計(jì)引導(dǎo)和滿足消費(fèi)需求，維持需求的持續(xù)滿足?？沙掷m(xù)的概念不僅包括環(huán)境與資源的可持續(xù)，也包括社會(huì)、文化的可持續(xù)。其目標(biāo)是減少不可再生資源的消費(fèi)和浪費(fèi)，創(chuàng)造健康而富有生產(chǎn)力的環(huán)境。

如今，“可持續(xù)設(shè)計(jì)”已是人們關(guān)注度較高的熱點(diǎn)話題，在這個(gè)大背景下，我們也應(yīng)該崇尚好的設(shè)計(jì)就應(yīng)像大自然一樣，沒(méi)有浪費(fèi)。因此，帶著學(xué)生利用廢舊物品再設(shè)計(jì)，讓他們?cè)谏钪袑ふ摇l(fā)現(xiàn)，側(cè)重推廣行之有效的舊物改造方法，用創(chuàng)意設(shè)計(jì)去對(duì)其合理地再設(shè)計(jì)及再使用。

“廢舊物品再設(shè)計(jì)”首先是文化態(tài)度，其次是行為方式，最后才是科技創(chuàng)新和規(guī)模物質(zhì)資源的注入。我們沒(méi)有辦法改變舊物的材料，沒(méi)有辦法阻止時(shí)尚的流通，但是可以依靠雙手和對(duì)低碳的倡導(dǎo)改變?nèi)藗兊纳钅Ｊ胶拖M(fèi)理念。因此，為了更好地倡導(dǎo)“可持續(xù)設(shè)計(jì)”，作為設(shè)計(jì)者更應(yīng)該為高耗的生活必需品降低成本，為資源回收利用尋找良策，這也是在課程中導(dǎo)入其研究的意義所在。

二、廢舊物品再設(shè)計(jì)的可行性分析

對(duì)廢物品再設(shè)計(jì)可行性研究過(guò)程中，除了應(yīng)該關(guān)注廢舊物品本身的材質(zhì)、形態(tài)及再設(shè)計(jì)的合理性，還應(yīng)從其工藝技術(shù)角度、經(jīng)濟(jì)角度、社會(huì)與環(huán)境的可行性等方面進(jìn)行調(diào)查研究和分析比較，以便對(duì)項(xiàng)目建成以后可能取得的藝術(shù)美感、經(jīng)濟(jì)效益及社會(huì)影響進(jìn)行預(yù)測(cè)，從而為“綠色設(shè)計(jì)，低碳生活”提供更有效的科學(xué)依據(jù)。

（一）工藝技術(shù)審美的可行性

眾所周知，大眾的生活行為、活動(dòng)等均是具有目的性的，無(wú)論是純粹藝術(shù)創(chuàng)作或是產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，都具有各自詮釋的目的，達(dá)到欣賞者和消費(fèi)者在精神上追求的愉悅之美或是滿足使用功能的最佳效應(yīng)。廢舊物品再設(shè)計(jì)是基于“廢舊”這一說(shuō)，廢舊的物品，可以說(shuō)是失去了原有的使用功能，或是已經(jīng)擱置很久的物品。在廢舊物品再設(shè)計(jì)的過(guò)程中，也是根據(jù)不同物品的類型進(jìn)行再一次規(guī)劃、設(shè)計(jì)，讓其以另一種形式美呈現(xiàn)在對(duì)大眾的面前，由此引導(dǎo)大眾對(duì)廢舊物品的關(guān)注、改造，來(lái)減少對(duì)資源的浪費(fèi)，提高資源的利用率。

例如，被世界藝術(shù)界公認(rèn)的繼承畢加索構(gòu)成主義精髓的女藝術(shù)家內(nèi)凡爾森，她創(chuàng)立的廢料藝術(shù)，所利用的物品多是積累多年棄置的木質(zhì)物品，如板條、包裝箱、家具碎片以及被拋棄的建筑裝飾品，裝配成美麗的、有張力的建筑構(gòu)成品。

（二）廢舊物品再設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)可行性

在實(shí)際生產(chǎn)生活中，高科技電子產(chǎn)品、大宗建筑物的廢舊物品、被遺棄的白色草稿紙等，都是設(shè)計(jì)應(yīng)該涉及和關(guān)注的對(duì)象。如日本設(shè)計(jì)大師隈研吾的蛇皮紋手帕紙?jiān)O(shè)計(jì)，該設(shè)計(jì)是從消費(fèi)者的感受出發(fā)的，消費(fèi)者在使用時(shí)看到如此精美的手帕紙，自然不會(huì)像一般的手帕紙一樣使用。

三、廢舊物品再設(shè)計(jì)的可持續(xù)性

（一）合理設(shè)計(jì)的可持續(xù)性

20世紀(jì)70年代，開(kāi)始出現(xiàn)為需要而設(shè)計(jì)的理念，從這個(gè)合理設(shè)計(jì)的理念出發(fā)，出現(xiàn)了綠色設(shè)計(jì)的開(kāi)端。綠色設(shè)計(jì)的發(fā)展速度驚人，越是優(yōu)秀的設(shè)計(jì)就越人性化、合理化，外觀的設(shè)計(jì)更加服從商品的內(nèi)在本質(zhì)。

國(guó)際照明大師日本東京美術(shù)學(xué)院教授面出熏的一盒小小的火柴設(shè)計(jì)就生動(dòng)地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。他的設(shè)計(jì)在形式上和視覺(jué)上，都是一次不容錯(cuò)過(guò)的盛宴。他的火柴棒是用大自然的廢舊物品枯樹(shù)枝制成的，在一頭裹上紅色的洋火，然后，讓它們靜靜地躺在精致的小盒子中。這不僅是一件稱得上優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，也是一件絕妙的藝術(shù)品。面出熏指出，火柴是把落在地上的小樹(shù)枝收集起來(lái)，在小樹(shù)枝的尖端涂上發(fā)火劑做成的，在人們把這些小樹(shù)枝還給地球母親之前，讓它們?yōu)槿祟愒僮鳇c(diǎn)事情。

（二）技術(shù)的可行性，讓再設(shè)計(jì)有更高的可持續(xù)性

從對(duì)廢舊物品再設(shè)計(jì)的可行性研究中，來(lái)源于生活的廢舊物品，應(yīng)該由來(lái)自生活的手段賦予它們新的使命，從生活中的瓶瓶罐罐開(kāi)始。例如，筆者在課題研究中指導(dǎo)學(xué)生用生活中常見(jiàn)的酸奶瓶（圖1）、啤酒瓶這類可塑性的廢舊物品進(jìn)行再設(shè)計(jì)實(shí)踐（圖2），通過(guò)對(duì)它們進(jìn)行技術(shù)切割、鏤空、打孔、上漆等工藝，對(duì)其外形、外觀重新塑造，達(dá)到想要的造型和藝術(shù)表現(xiàn)效果。

（三）社會(huì)與環(huán)境的可持續(xù)性，提高人們對(duì)資源的利用率

對(duì)廢舊物品的再設(shè)計(jì)以及改造，是充滿生活情趣的，可以緩解工作、學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力，應(yīng)得到社會(huì)大眾的重視。積極提倡在低碳生活的背景下，響應(yīng)低碳生活的號(hào)召，豐富生活，一舉兩得。對(duì)于環(huán)保事業(yè)來(lái)說(shuō)，廢舊物品的回收再利用，既響應(yīng)了低碳生活的號(hào)召，又符合當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展要求。從真正意義上喚醒人們的環(huán)保意識(shí)，讓更多的社會(huì)大眾參與到環(huán)保事業(yè)中，加入到低碳生活的行業(yè)。而對(duì)于公益事業(yè)來(lái)說(shuō)，從節(jié)約的角度出發(fā)，減少社會(huì)勞動(dòng)力和資源的浪費(fèi)，以實(shí)現(xiàn)其最大的利用價(jià)值?，F(xiàn)代化、健康化、科技化、低碳化已成為當(dāng)今人們生活的主流。為了讓人們生活得更有品質(zhì)、更加環(huán)保、更加時(shí)尚，最終使“我低碳，我時(shí)尚”的社會(huì)與環(huán)境的可持續(xù)性理念融入人們的生活之中。如圖3是在課程中筆者指導(dǎo)學(xué)生利用生活廢舊物品進(jìn)行的一項(xiàng)作品――酸奶瓶的再改造設(shè)計(jì)。

總之，針對(duì)我們國(guó)家對(duì)資源的二次利用率不高的情況下，僅學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家的處理方式已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，加大資金的投入處理廢舊物品也不是長(zhǎng)久之計(jì)，應(yīng)該形成一個(gè)制度，甚至可以形成一個(gè)跨界的新型行業(yè)。利用設(shè)計(jì)手段對(duì)廢舊物品進(jìn)行改造、更新和再利用，其社會(huì)意義深遠(yuǎn)，任重而道遠(yuǎn)。

（注：本文為湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：湘教通〔2012〕401號(hào)-424）

參考文獻(xiàn)：

[1]約翰?沃克，朱迪?阿特菲爾德， 袁熙D， 顧華明，周丹丹， 易菲.設(shè)計(jì)史與設(shè)計(jì)的歷史[M].南京：江蘇美術(shù)出版社，2011.

倡導(dǎo)低碳生活的意義范文第3篇

關(guān)鍵字：環(huán)保觀念；低碳意識(shí)；低碳生活；新時(shí)尚

中圖分類號(hào)：G633.91文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2013）09-0200-02

引言：人的生活離不開(kāi)環(huán)境，同樣環(huán)境的發(fā)展也離不開(kāi)人，人類每天產(chǎn)生大量的對(duì)環(huán)境和人類自己有害的物質(zhì)，如二氧化碳等，人類如果不及時(shí)的約束自己的行為就會(huì)造成很?chē)?yán)重的后果。所以，人們提出了環(huán)保的理念，提出了低碳的口號(hào)。但是落實(shí)與執(zhí)行的并不多，所以說(shuō)人們雖然有了環(huán)保與低碳的意識(shí)，但是還有很多沒(méi)有落實(shí)到行動(dòng)。但是只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會(huì)、也為自己留下一片碧水藍(lán)天。只要我們從大處著想，小處著手，從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會(huì)、也為自己留下一片碧水藍(lán)天。

1.環(huán)保觀念

21世紀(jì)注定是環(huán)保的世紀(jì)，人類在飽受了大自然的殘酷報(bào)復(fù)后終于有了更清醒的認(rèn)識(shí)，也開(kāi)始逐漸認(rèn)識(shí)到環(huán)保是多么迫切緊要的現(xiàn)狀，環(huán)保不應(yīng)該只是少數(shù)人該做的事情，而是應(yīng)該全民一起行動(dòng)，把環(huán)保融入到生活中。人類的生活離不開(kāi)環(huán)境，所以人類必須保護(hù)好自己賴以生存的環(huán)境。我們應(yīng)當(dāng)讓環(huán)保來(lái)引領(lǐng)人們的生活，讓每個(gè)人都樹(shù)立環(huán)保觀念，并且用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變我們的生活。環(huán)保不應(yīng)該只是句口號(hào)，我們需要的更多的是實(shí)踐，讓綠色環(huán)保充斥在生活中的方方面面，讓綠色環(huán)保來(lái)引領(lǐng)生活的潮流。

環(huán)保觀念應(yīng)該從生活的各個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)體現(xiàn)出來(lái)，讓人們時(shí)時(shí)刻刻體會(huì)到環(huán)保是我們對(duì)自己生活的環(huán)境的一種態(tài)度，而不是敷衍的去執(zhí)行。提高人們生活中的環(huán)保意識(shí)應(yīng)主要從下面兩點(diǎn)提高：

1.1人們應(yīng)該首先自己確立自身環(huán)保道德規(guī)范，主要是通過(guò)宗教及自身的道德兩種手段。自身規(guī)范的目的就是使人們?cè)趦?nèi)心不愿去破壞環(huán)境，而是自己約束自己，破壞環(huán)境的事不去做而且見(jiàn)到了要去制止，通過(guò)自身的準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范自己的行為。其目的在于使人產(chǎn)從良心上去遵守保護(hù)環(huán)境的規(guī)范，而這種制約是最為長(zhǎng)遠(yuǎn)以及最為有效的，同時(shí)也是成本最低的。

1.2國(guó)家通過(guò)制定法律來(lái)規(guī)范人們對(duì)環(huán)境的行為，法律對(duì)于環(huán)保的意義在于使人們不敢去隨意破壞環(huán)境。

2.低碳意識(shí)

隨著二氧化碳排放量的增加，全球氣候逐漸變暖，高山冰川也在逐漸消退，在過(guò)去的四十年里北極冰厚度已經(jīng)下降了大約40%，全球海平面上升了約3倍。所以低碳環(huán)保勢(shì)在必行，每個(gè)國(guó)家每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)積極的投身到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。

經(jīng)過(guò)世界各個(gè)國(guó)家的大力倡導(dǎo)與推行，低碳觀念已經(jīng)得到了很多人的一致認(rèn)同，并且已經(jīng)逐漸成為人們生活中的綠色時(shí)尚，但是要落實(shí)到實(shí)際和現(xiàn)實(shí)生活中還是有不小的障礙與阻力，人們的低碳意識(shí)仍待加強(qiáng)。低碳意識(shí)不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)，更是關(guān)系到人類未來(lái)的戰(zhàn)略選擇。提升低碳意識(shí)，對(duì)自己的生活方式或者消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的改變。一起行動(dòng)來(lái)減少全球溫室氣體的排放，意義十分重大。積極自覺(jué)地踐行低碳生活，既是為了更好地保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，也是為了有效節(jié)約能源。樹(shù)立人們的低碳意識(shí)，僅僅靠口號(hào)與倡導(dǎo)是不行的，還需要貨真價(jià)實(shí)地去實(shí)行。公民和社會(huì)主體自身，更要有時(shí)不我待的低碳意識(shí)，多研究低碳哲學(xué)，多履行環(huán)保公民責(zé)任，多樹(shù)立碳預(yù)算、個(gè)人碳預(yù)算意識(shí)，多讓自己為低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)揮出應(yīng)有的作用。更多社會(huì)主體都行動(dòng)起來(lái)了，低碳意識(shí)才能得到全面、踏實(shí)、自覺(jué)地落實(shí)。換言之，低碳意識(shí)是一件利國(guó)利民利環(huán)境的好事情，這種"好"要能讓公民和社會(huì)主體得到可觸可摸的經(jīng)濟(jì)效能，低碳意識(shí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造就會(huì)更強(qiáng)。

低碳生活，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。也就是說(shuō)，低碳生活就是更低能量、更低消耗的生活方式，還原其淳樸的進(jìn)行人與自然的交流。

人的生存過(guò)程，就是消費(fèi)能源，向自然排放危害環(huán)境物質(zhì)的過(guò)程。二氧化碳是人類消費(fèi)能源、資源的必然產(chǎn)物，也是造成溫室效應(yīng)、環(huán)境問(wèn)題的罪魁禍?zhǔn)?。隨著人口數(shù)量的增大和活動(dòng)能量的膨脹，人類的活動(dòng)已經(jīng)危及到自身生存的基礎(chǔ)。作為一個(gè)高能耗國(guó)家，我們需要從節(jié)能減排、低碳發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律出發(fā)，找到我國(guó)巨大社會(huì)浪費(fèi)和環(huán)境污染的本源。

現(xiàn)在人類面臨著全球變暖的問(wèn)題，碳就是導(dǎo)致地球變暖的兇手，而這正是因?yàn)槿祟愃翢o(wú)忌憚的浪費(fèi)資源，使得碳的排放量增加，所以，真正的罪魁禍?zhǔn)讘?yīng)該是人類?？墒侨祟惒荒懿划a(chǎn)生碳，所以，就要開(kāi)始一種環(huán)保、文明的生活方式——低碳生活。

真正做到低碳生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要注意4個(gè)節(jié)：節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣就行了。例如：隨手關(guān)燈、開(kāi)關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯；衣服多選棉質(zhì)、亞麻和絲綢，不僅環(huán)保、時(shí)尚，而且優(yōu)雅、耐穿；洗衣機(jī)開(kāi)強(qiáng)檔比開(kāi)弱檔更省電，還能延長(zhǎng)機(jī)器壽命等。

千萬(wàn)不要認(rèn)為低碳離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)，低碳的生活離每個(gè)人都很近，只要多注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以起到降低能耗的作用。我的生活中的一些低炭小竅門(mén)就是關(guān)于廢物利用、珍惜資源方面的。生產(chǎn)塑料紙盒需要耗費(fèi)大量的能源，而這些能源是否可以廢物利用呢？

隨著資源越來(lái)越貧乏，環(huán)境破壞越來(lái)越嚴(yán)重，各種自然災(zāi)害越來(lái)越多，我們的生活越來(lái)越糟糕。拯救地球勢(shì)在必行。低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，

注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。簡(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去生活，人們應(yīng)該怎么做，才能實(shí)現(xiàn)低碳生活方式呢？在生活中，做到低碳并不很難，很多時(shí)候只要自己動(dòng)手就可以做到。

夏天，我們?cè)诩矣每照{(diào)時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)著，用了幾個(gè)小時(shí)后，就關(guān)掉，再開(kāi)電風(fēng)扇。短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用睡眠模式，關(guān)掉不用的程序和音箱、打印機(jī)等設(shè)備；少讓硬盤(pán)、軟盤(pán)、光盤(pán)同時(shí)工作；適當(dāng)降低顯示器的亮度。同時(shí)，多種一些花花草草，也是非常不錯(cuò)的明智之選。綠化不僅是去郊區(qū)種樹(shù)，在家種些花草一樣可以。植物可以凈化空氣，還可以為你的家增添一絲綠色。陽(yáng)臺(tái)上，擺上幾盤(pán)花，閑暇時(shí)候澆澆水，觀察它們的生長(zhǎng)，也是不錯(cuò)的消遣呢？保護(hù)地球家園，福蔭世代！低碳生活從我做起，無(wú)處不在。

倡導(dǎo)低碳生活的意義范文第4篇

構(gòu)建低碳型圖書(shū)館的必要性

1國(guó)情需要

全球氣候變暖給人類生存和發(fā)展帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。溫室氣體的排放已經(jīng)成為國(guó)際社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題之一，全球變暖給人類帶來(lái)的后果和負(fù)面影響巨大而深刻。近年來(lái)頻發(fā)的洪水和干旱等自然災(zāi)害給我們敲響了警鐘，溫室效應(yīng)導(dǎo)致的海平面上升，危及一些島國(guó)和沿海城市；如不采取有效的防范措施，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東部和南部沿海地區(qū)也將因海平面的持續(xù)上升而遭受巨大損失。我國(guó)作為世界第二大能源生產(chǎn)和消費(fèi)國(guó)，經(jīng)濟(jì)和能源結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出“高碳”特征，節(jié)能減排形勢(shì)非常嚴(yán)峻。國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要提出單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能源消耗降低16%、單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放降低17%的目標(biāo)。2011年，我國(guó)能源消費(fèi)總量達(dá)到34.8億t標(biāo)準(zhǔn)煤，比2010年增長(zhǎng)7.0%。減少碳排放量，需要全社會(huì)的共同努力。2011年8月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《“十二五”節(jié)能減排綜合性工作方案》；2012年2月，國(guó)家發(fā)改委牽頭制定《“十二五”節(jié)能減排全民行動(dòng)實(shí)施方案》，可見(jiàn)國(guó)家對(duì)全員參與減排提出了明確要求。高校圖書(shū)館在高校中服務(wù)人群密集，能耗集中，是碳排放大戶，因此要在低碳運(yùn)動(dòng)中作出表率，積極踐行低碳排放，在工作生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中重視節(jié)能減排，順應(yīng)國(guó)情，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，為我國(guó)的減排目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。

2建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的需要

建設(shè)低碳社會(huì)已深入各行各業(yè)，深入到人們工作生活的方方面面。高校圖書(shū)館是人口密集的公共場(chǎng)所，也是消耗水、電、資源極大的地方。構(gòu)建低碳型圖書(shū)館是降低高等學(xué)校辦學(xué)成本和構(gòu)建節(jié)約型高校校園的重要環(huán)節(jié)，是建設(shè)高校精神文明的有效途徑。在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的浪潮中,高校圖書(shū)館更應(yīng)站在潮流的前面，努力實(shí)現(xiàn)自身低碳化，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)發(fā)揮自己應(yīng)有的表率作用。

3圖書(shū)館自身發(fā)展的需要

隨著高等教育的迅速發(fā)展，近幾年高等學(xué)校在校人數(shù)逐年增加。為滿足教學(xué)和學(xué)生生活需要，很多高校都相繼擴(kuò)建校園或建設(shè)新校區(qū)，還要投入大量設(shè)備設(shè)施搞科研，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)十分緊張。因此，高等學(xué)校要加強(qiáng)節(jié)能減排意識(shí)，把有限的資金進(jìn)行充分合理的分配和利用。高校圖書(shū)館無(wú)論是館舍建設(shè)，還是文獻(xiàn)資源建設(shè)投入都很大，能耗密集。要保證其可持續(xù)發(fā)展，就必須把節(jié)能減排意識(shí)貫徹到館內(nèi)的各項(xiàng)工作中，努力在硬件、軟件和服務(wù)方方面面體現(xiàn)節(jié)能減排，參與低碳型圖書(shū)館建設(shè)。高校圖書(shū)館由于面向全校師生和社會(huì)開(kāi)放，服務(wù)面廣，因此它對(duì)學(xué)校乃至社會(huì)的作用和影響非常大。在全民響應(yīng)節(jié)能減排、建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的形勢(shì)下，圖書(shū)館應(yīng)強(qiáng)化宣傳，建設(shè)低碳型高校圖書(shū)館。這對(duì)于建設(shè)低碳校園和低碳社會(huì)意義重大，這也是圖書(shū)館自身發(fā)展的需要。

構(gòu)建低碳型圖書(shū)館的思路和途徑

1低碳建筑

建筑是藝術(shù)更是科學(xué)，建筑師不能一味地追求建筑的藝術(shù)性。就圖書(shū)館建筑而言，它首先是功能建筑，外形要服從功能，經(jīng)濟(jì)、適用、節(jié)能應(yīng)成為建筑師設(shè)計(jì)時(shí)的主要理念。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)每建成1m2的房屋，約釋放出0.8t碳。隨高等教育的規(guī)模擴(kuò)大，高等學(xué)校建筑面積逐年增加，新校區(qū)建設(shè)如火如荼，適時(shí)將低碳理念引入高校圖書(shū)館的建筑設(shè)計(jì)是其節(jié)能減排的硬件基礎(chǔ)。在圖書(shū)館建設(shè)中,應(yīng)大力推廣利用太陽(yáng)能和自然通風(fēng)采光，選用節(jié)能型的取暖和制冷系統(tǒng)；在室內(nèi)外裝修盡可能選用保溫材料，倡導(dǎo)適宜裝飾，推廣使用節(jié)能燈和節(jié)能電器，引進(jìn)低碳排放技術(shù)、設(shè)備和產(chǎn)品，建立節(jié)能、清潔能源、可再生能源和新能源等多元化的低碳技術(shù)體系，為建設(shè)低碳型高校圖書(shū)館提供強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。要將低碳技術(shù)應(yīng)用納入圖書(shū)館的科技計(jì)劃，找出適合自身的低碳發(fā)展路線，逐步將風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能、地?zé)崮艿刃履茉磻?yīng)用到自身的低碳技術(shù)體系。

2低碳工作方式

高校圖書(shū)館管理人員是構(gòu)建低碳型圖書(shū)館的先行者，要積極倡導(dǎo)低碳工作方式，將低碳融入到工作的方方面面。日常辦公中，多用電子郵件、QQ、微博等即時(shí)通信工具，多采用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，能在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)文或在局域網(wǎng)上傳閱的就不要用紙制，辦公用紙能用雙面打印的就用雙面，關(guān)閉較少用的打印機(jī)和傳真機(jī)，在休息或下班后關(guān)閉電腦等電器，拔掉插頭，降低待機(jī)能耗。這樣做除節(jié)電外，還可降低電器的二氧化碳排放量。在圖書(shū)館管理方面，要重視節(jié)約用電。圖書(shū)館的照明要盡可能地利用自然光，自然光不足時(shí)結(jié)合人工照明，選用高效節(jié)能照明燈具，同時(shí)擴(kuò)大新能源照明的比例。根據(jù)館內(nèi)各個(gè)部位功能和結(jié)構(gòu)的不同，合理選擇照明方式，將一般照明和局部照明相結(jié)合，根據(jù)讀者人數(shù)的不同和需求的差異靈活地調(diào)節(jié)不同部位或使用功能的照明燈具的開(kāi)關(guān)。平時(shí)加強(qiáng)照明燈具的維護(hù)清潔，保持燈具高效工作。電器使用方面，合理設(shè)置空調(diào)的溫度，夏季不低于26℃，冬季不高于18℃，做到無(wú)人時(shí)不開(kāi)空調(diào)，開(kāi)空調(diào)時(shí)不開(kāi)窗。提倡少乘用電梯，樓層低于三層不建議乘坐，倡導(dǎo)多走樓梯多運(yùn)動(dòng)。高校圖書(shū)館的低碳工作涉及設(shè)備和技術(shù)，但更重要的是低碳的工作方式。樹(shù)立節(jié)能意識(shí)，領(lǐng)悟低碳理念，就會(huì)自覺(jué)地把節(jié)能減排融入日常工作。

3宣傳低碳生活

高校圖書(shū)館在強(qiáng)調(diào)提高服務(wù)效率的同時(shí)要大力倡導(dǎo)低碳理念，從硬件和軟件著手加大服務(wù)創(chuàng)新力度，運(yùn)用低碳新技術(shù)節(jié)能減排，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，踐行低碳工作方式，廣泛宣傳有關(guān)低碳的知識(shí)、法律法規(guī)和方針政策，倡導(dǎo)低碳服務(wù)，在全館、全校掀起低碳工作、低碳生活的，充分借助宣傳來(lái)促進(jìn)高校圖書(shū)館向低碳型方向發(fā)展。作為高校教育工作的一部分，高校圖書(shū)館將在實(shí)施低碳生活教育的過(guò)程中發(fā)揮重要作用。當(dāng)前，高校教學(xué)仍以科學(xué)技術(shù)、工程技術(shù)、人文知識(shí)等內(nèi)容為主，沒(méi)有過(guò)多涉及低碳生活教育，相關(guān)課程也開(kāi)設(shè)得很少。我們知道，大學(xué)生是未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的主體，他們的工作方式、生活方式和思維方式對(duì)低碳生活的實(shí)施效果與質(zhì)量有直接影響。作為為教學(xué)和科研服務(wù)的主要機(jī)構(gòu)，圖書(shū)館有責(zé)任和義務(wù)把宣傳和倡導(dǎo)低碳生活教育作為構(gòu)建低碳型圖書(shū)館工作的一部分，充分利用自身的資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展低碳生活宣傳，舉辦低碳知識(shí)講座和低碳生活圖片展，積極地向大學(xué)生宣傳低碳生活方式，在構(gòu)建低碳型圖書(shū)館的同時(shí)，將低碳學(xué)校、低碳社會(huì)的理念深入大學(xué)生心中，使高校圖書(shū)館成為培養(yǎng)大學(xué)生低碳生活意識(shí)和觀念的主課堂，成為宣傳和倡導(dǎo)低碳生活方式的主陣地。

倡導(dǎo)低碳生活的意義范文第5篇

自工業(yè)革命以來(lái)，由于煤炭等化石燃料的燃燒，大氣中的二氧化碳?xì)怏w含量急劇增加，導(dǎo)致全球變暖。除二氧化碳外，導(dǎo)致全球變暖的其他氣體還包括甲烷、氧化亞氮、氫氟碳化物、全氟碳化物、六氟化硫等。然而，每年二氧化碳的排放量所占比例最大，是對(duì)氣候變化影響最大的溫室氣體。有統(tǒng)計(jì)自1750年以來(lái)，全球累計(jì)排放了1萬(wàn)多億噸二氧化碳，這是一個(gè)很大的數(shù)字。然而面對(duì)如此多的二氧化碳排放量，面對(duì)全球變暖的現(xiàn)狀，我國(guó)產(chǎn)生了一種應(yīng)對(duì)方式：低碳。低碳則是一種倡導(dǎo)低能耗、低污染、低排放的經(jīng)濟(jì)模式。低碳能夠減少化石燃料的燃燒，減少有毒氣體的排放，減少對(duì)我們所生活的環(huán)境的污染，減少一系列對(duì)我們生活的影響。低碳不只是一種保護(hù)環(huán)境的方式，更是我們保護(hù)自然的態(tài)度。

2建設(shè)低碳城市的意義

2.1提高生活質(zhì)量城市化是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的標(biāo)志。由于低碳能夠促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，有利于我國(guó)的發(fā)展，因此建設(shè)低碳城市成為了必然。對(duì)于低碳的城市，包括低碳的工業(yè)、低碳的農(nóng)業(yè)、低碳的運(yùn)輸、低碳的消費(fèi)等等，都能夠大力發(fā)展低碳。由于我國(guó)是人口大國(guó)，人口密度比較大，想要實(shí)行節(jié)能減排的措施還是比較難的，但是實(shí)現(xiàn)低碳必定是發(fā)展的趨勢(shì)，也必定能夠提高生活環(huán)境的質(zhì)量，建設(shè)低碳城市能減少汽車(chē)尾氣，減少由于化石燃料的燃燒產(chǎn)生的具有污染性的廢氣，能夠凈化空氣，能降低由于有毒氣體導(dǎo)致的呼吸方面的疾病，能夠給人們提供一個(gè)更加舒服的生活環(huán)境。

2.2有助于可持續(xù)發(fā)展我國(guó)是社會(huì)主義大國(guó)，在可持續(xù)發(fā)展方面還做得不是很好。我認(rèn)為我國(guó)也不例外的正在走向“先發(fā)展，后環(huán)?！钡牡缆?，因此為了阻止也是為了彌補(bǔ)由于我國(guó)的發(fā)展導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題，出現(xiàn)了低碳導(dǎo)向的城市規(guī)劃，它的存在有助于節(jié)能減排，能夠更好的保護(hù)環(huán)境。由于其能夠減少化石燃料的燃燒，就為子孫后代保留更多的能源，也有利于新能源的研發(fā)，為我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

2.3促進(jìn)城市發(fā)展在這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)異常的時(shí)代，國(guó)家與國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)，城市與城市的競(jìng)爭(zhēng)都是非常激烈的。隨著人們低碳意識(shí)的加強(qiáng)，低碳城市的出現(xiàn)也使自己倍受矚目，因?yàn)榈吞季褪黔h(huán)保，就是順應(yīng)自然，就是保護(hù)自然，更是保護(hù)人們自己。如果某某城市不顧低碳意識(shí)，努力發(fā)展重工業(yè)，并且不加以制止，就必然會(huì)導(dǎo)致其生態(tài)系統(tǒng)的破壞，進(jìn)而引發(fā)許許多多的問(wèn)題，最終導(dǎo)致其落后。相反，樹(shù)立低碳意識(shí)會(huì)在國(guó)內(nèi)產(chǎn)生很大的影響，樹(shù)立良好的城市形象，會(huì)使城市更好的發(fā)展。

3怎樣建設(shè)低碳城市

3.1制定規(guī)劃想要建設(shè)低碳城市，必須要制定建設(shè)低碳城市的發(fā)展規(guī)劃與目標(biāo)，為如何建設(shè)低碳城市提供理論依據(jù)。城市是能源的主要消耗者，二氧化碳的排放量也占有非常大的比例。因此城市的低碳建設(shè)要以節(jié)能減排為目的，解決能源、環(huán)境等問(wèn)題。可以從工業(yè)方面入手，出臺(tái)政策措施促進(jìn)高能耗的行業(yè)提高節(jié)能減排的意識(shí)，改善工業(yè)的一些生產(chǎn)方式，提高生產(chǎn)效率；可以從交通方面入手，我們都知道小汽車(chē)的高排放是會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生很大的影響，應(yīng)該加大對(duì)公交車(chē)的投入，減少汽車(chē)的使用率；可以多造林，加寬綠化帶、在城市中增加更多的植物，由于植物能夠進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，就會(huì)起到凈化空氣的作用；可以大力建設(shè)低碳的建筑，像帶有太陽(yáng)能、風(fēng)能的建筑，既節(jié)約用電費(fèi)用，又能發(fā)展新能源。

3.2提高低碳意識(shí)對(duì)于現(xiàn)在低碳社會(huì)的全面發(fā)展，低碳意識(shí)也漸漸的出現(xiàn)在我們的生活中。然而現(xiàn)在很多人的低碳意識(shí)依然還是不夠，他們認(rèn)為多開(kāi)開(kāi)車(chē)也不會(huì)對(duì)空氣有什么影響，因?yàn)樗麄兿氲氖莿e人低碳就低碳唄，反正少我一個(gè)也不算少。其實(shí)這就是現(xiàn)在許多人的通病，如果人人都這么想，那么什么時(shí)候才做到真正的低碳呢?從建國(guó)以來(lái)，國(guó)家一直在為人們的需求努力的發(fā)展，努力的進(jìn)步。為人民提高了他們的生活水平，為他們建設(shè)一個(gè)小康社會(huì)。那么我們?cè)摓閲?guó)家做什么呢?話說(shuō)回來(lái)低碳不只是為了國(guó)家，是為了我們自己，而這也正是國(guó)家想要的，國(guó)家想要我們生活的舒適，生活得健康。其實(shí)提高低碳意識(shí)也不是什么難事，而且提高低碳意識(shí)是我們必須要做的，要緊隨著我們所生活的城市的低碳腳步，把低碳當(dāng)作我們的義務(wù)和責(zé)任！

3.3實(shí)踐低碳對(duì)于建設(shè)低碳城市，不能光說(shuō)要怎么樣去建設(shè)，重要的是要去實(shí)踐。國(guó)內(nèi)有許多的城市雖然提出了低碳城市的理念，但是大多數(shù)都停留在構(gòu)想，根本沒(méi)有去實(shí)踐，這跟沒(méi)有建設(shè)低碳城市是一樣的。實(shí)踐是一個(gè)重要的過(guò)程，不實(shí)踐就不可能推行低碳，不實(shí)踐就不可能讓人民相信，不能讓人民去共同努力。因此城市是個(gè)代表，只有城市去按照自己提出的低碳理念去實(shí)踐，人們才能信服并且跟著共同努力。例如上海市東灘地區(qū)打造的東灘生態(tài)城,該生態(tài)城中對(duì)能源的利用方便很符合低碳理念，熱能和電能能夠通過(guò)風(fēng)能、垃圾、城市建筑物上所吸收的太陽(yáng)能直接獲得。推薦多步行、多騎自行車(chē)出行，既鍛煉身體又不產(chǎn)生多余的廢物。并且發(fā)展燃料電池公交車(chē)作為人們代替小汽車(chē)的出行方式。為了發(fā)展節(jié)能電池的使用，還建立了全國(guó)第一個(gè)氫能電網(wǎng)。為了大力發(fā)展低碳，也建設(shè)了許多具有環(huán)保意識(shí)的建筑物。再如保定市,通過(guò)新能源的利用，提出建設(shè)“中國(guó)電谷”的概念，大力發(fā)展城市建設(shè)。以上兩個(gè)首先發(fā)展低碳理念的城市能夠帶動(dòng)我國(guó)的低碳發(fā)展，就像是樹(shù)立一個(gè)榜樣，讓其他城市多多借鑒，多多學(xué)習(xí)。

4結(jié)語(yǔ)