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教務(wù)科工作總結(jié)范文第1篇

本備課小組這個學(xué)期開展了的工作如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，完善集體備課制度。為了發(fā)揮集體的力量和智慧，我們盡量能夠具體備課，遇到一些難題時大家能一起討論，找到一種比較好的解決方法。各位任課教師再根據(jù)自己所教學(xué)生情況，適當(dāng)增減，形成自己的教案。備課組活動做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗(yàn)考試。由于使用新教材備課組加強(qiáng)對教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究，以便盡快適應(yīng)新教材。備課組抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實(shí)好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中。備課組這一個學(xué)期以來，每周都定期召開備課組活動。大家坐在一起，認(rèn)真討論教學(xué)教法，分享前一段時間的教學(xué)體會，擬定后一段時間的教學(xué)進(jìn)度，對一些難點(diǎn)問題提出來，大家一起討論，找到解決問題的辦法。大家還在一起研究教材，理解教學(xué)大綱，使每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確，還討論一些比較好的教學(xué)方法，盡量使每一位同學(xué)都有興趣地去學(xué)習(xí)。具體安排如下:

第3-第6周 第八章 動量 主備：翟璠

第7-第9周 第九章 機(jī)械振動 主備：張敬崗

第10-第13周 第十章 機(jī)械波 主備：趙彩清

第14-第15周 第十一章分子熱運(yùn)動能量守恒 主備：翟璠

第16-第19周 第十二章 電場 主備：張敬崗

第20-第22周 第十三章 歐姆定律 主備：趙彩清

二、積極做好資料、信息收集工作。我們手頭上有關(guān)新教材的復(fù)習(xí)資料少，有關(guān)新高考的信息不多，所以注意到了收集、積累，用以或指導(dǎo)或補(bǔ)充我們的高二的學(xué)習(xí)。大家分工去收集和查找資料，然后整理出一些練習(xí)再印發(fā)給學(xué)生去做。學(xué)生只有多做練習(xí)，成績才會有所提高，才能取得教好的教學(xué)效果。

三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教學(xué)水平。我們高二物理備課組，本學(xué)期開展新課程改革教學(xué)研究課題，課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐，指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的研究，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。為了新教材的素材資料，我們高二備課組在每測驗(yàn)一章知識后都及時把試題上傳到本年級的課件收集文件夾中，每個科任教師每上完一節(jié)課要把使用過的物理課件和物理圖片等有關(guān)的新教材素材，都及時上傳到本年級課件收集文件夾內(nèi)自己設(shè)立的個人文件夾中。

四、落實(shí)教學(xué)工作制度。期中和期末聯(lián)合教務(wù)處進(jìn)行兩次教學(xué)工作檢查，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況等等。

五、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風(fēng)的形成。

六、公開課開展順利。這個學(xué)期，我們備課組認(rèn)真地安排上公開課的老師，并有序地進(jìn)行公開課。對上公開課的老師要事先寫好教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行說課，然后把教案打印出來。備課組認(rèn)真組織老師去聽課，聽完課后大家能在一起討論這節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，在自己學(xué)到一些好的教學(xué)方法的同時，也讓授課老師能及時發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。

七、備課組對每一次考試，都認(rèn)真安排老師出好題目，并打印出來大家一起研究，看哪些地方要進(jìn)行修改，然后再經(jīng)過調(diào)整才上交到學(xué)校統(tǒng)一印刷。每一次考完試后，大家能及時按時，認(rèn)真地批改試卷，對學(xué)生的考試情況認(rèn)真地記錄下來，并寫出試卷分析。

教務(wù)科工作總結(jié)范文第2篇

參加工作以來，積極參加各部門組織的政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)切實(shí)增強(qiáng)了我的職業(yè)道德建設(shè)的自覺性和積極性。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。熱愛本職工作，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。積極支持領(lǐng)導(dǎo)工作，講奉獻(xiàn)、吃苦耐勞，不計(jì)較個人得失。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門交給的各項(xiàng)任務(wù)。在平時的工作中，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到了儀表端莊，整潔得體。在與學(xué)生的接觸中，我注意方式方法，耐心細(xì)心地進(jìn)行教學(xué)工作，深受學(xué)生和家長的歡迎。

二、學(xué)科教學(xué)

工作以來我一直擔(dān)任物理學(xué)科教學(xué)，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育教學(xué)方法。在課堂中，我主要以教材為依托進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生經(jīng)歷探究過程，針對不同的題型講授不同的方法。功夫不負(fù)有心人，在2014和2017年初中生學(xué)業(yè)水平考試中因班級成績優(yōu)秀均被教育局評為提高教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀班主任，2015年初中生學(xué)業(yè)水平考試中因成績優(yōu)秀被教育局評為提高教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師。

三、課題研究

在完成教育教學(xué)任務(wù)之余，我還積極參加教育科研工作，和課題組成員一起制定課題研究工作計(jì)劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課題研究工作，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以促進(jìn)提升教科研水平的不斷提高。主要參與的兩個津南區(qū)“十三五”教育科研規(guī)劃課題“實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新與信息技術(shù)結(jié)合對初中理化課堂影響的研究”，“微課在初中課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究”經(jīng)津南區(qū)津南區(qū)教育科研規(guī)劃小組批準(zhǔn)于2019年10月結(jié)題。課題研究期間撰寫多篇課題研究論文《恰當(dāng)利用實(shí)驗(yàn)和多媒體技術(shù)對物理課堂進(jìn)行輔助》市級三等獎、《多媒體技術(shù)下的物理高效課堂》市級三等獎、《多媒體flash對物理高效課堂的輔助作用》區(qū)級三等獎等。

四、示范引領(lǐng)

作為師傅，能把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳給徒弟，指導(dǎo)其日常備課、上課、教法等教學(xué)工作，在沒有課時經(jīng)常去聽她的常態(tài)課并及時找她進(jìn)行評課，積極鼓勵她參與各種評比活動和獻(xiàn)課活動并給與指導(dǎo)性意見，平時的食堂就餐，大課間活動，下班的路上都是我們師徒教研的場所，她雖然踏上工作崗位只有1年，但在我的悉心指導(dǎo)下成長迅速同時也取得了一定的成績撰寫的論文獲區(qū)級三等獎，承擔(dān)區(qū)級公開課一節(jié)，校級公開課一節(jié)。

教務(wù)科工作總結(jié)范文第3篇

面對新課程、新高考，我是一名新高三教師，暑假里我及時收集2008年各地生物高考試題，認(rèn)真做題，深入研究，為教好新一屆高三作好準(zhǔn)備。

一、積極參加集體備課，完成第一輪復(fù)習(xí)。

第一輪復(fù)習(xí)中讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固好基礎(chǔ)知識，把握好知識間的內(nèi)在聯(lián)系，選修本的內(nèi)容與必修本的內(nèi)容在知識上相互交叉，互相滲透。在如何夯實(shí)知識基礎(chǔ)上，齊心協(xié)力，下足工夫。具體做法是：

首先，認(rèn)真仔細(xì)深入研究《教學(xué)大綱》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，《福建省2009年高考復(fù)習(xí)建議》明確高考的命題方向，用其來指導(dǎo)課堂教學(xué)。

其次，盡量將最基礎(chǔ)的東西講深、講透，同時注意減少不必要的課外知識的補(bǔ)充，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

第三、生物學(xué)知識大多是通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)歸納而來，應(yīng)注重知識的發(fā)生過程，通過對難點(diǎn)知識的設(shè)計(jì)問題和解決，將知識的發(fā)生、形成、探索過程體現(xiàn)出來，可為學(xué)生對知識作深層次的理解和思維方法的借鑒打下良好的基礎(chǔ)。

第四、要下功夫挖掘基本知識的內(nèi)涵，使學(xué)生掌握其實(shí)質(zhì)，可以舉一反三，真正達(dá)到“源于書本，高于書本”。

二、在課堂中下功夫，提高復(fù)習(xí)課效率

1．課堂教學(xué)中注重能力的培養(yǎng)

夯實(shí)基礎(chǔ)的同時，我們更要注重基本技能的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，尤其是加強(qiáng)對知識的理解分析能力、語言表達(dá)能力、圖文信息轉(zhuǎn)換能力、設(shè)計(jì)和解釋實(shí)驗(yàn)的能力和實(shí)際應(yīng)用等能力的培養(yǎng)。

重視能力的培養(yǎng)首先就是要切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué)，注重學(xué)科內(nèi)各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，并進(jìn)行歸類和整理。復(fù)習(xí)中不一定要墨守成規(guī)，可結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，將前后相關(guān)的內(nèi)容整合在一起。如將選修本中細(xì)胞工程一章內(nèi)容整合到細(xì)胞專題中；將有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂合并為細(xì)胞增殖專題。這樣既避免了復(fù)習(xí)課中對舊知識的機(jī)械回顧帶來的枯燥乏味，又可以使得學(xué)生對舊知識的理解、掌握提高到一個新的層次，形成完整的知識體系和結(jié)構(gòu)。

其次是培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，我們備課組通過精選往年高考經(jīng)典試題做為例題進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生自主地將所學(xué)知識進(jìn)行靈活運(yùn)用。例題的分析應(yīng)以指導(dǎo)思維方法為主，使學(xué)生學(xué)會同類型的題目的解題方法、突破點(diǎn)，而不是僅僅知道答案，從而加強(qiáng)對知識的理解。

第三是培養(yǎng)語言表達(dá)能力，高考試卷中要求用科學(xué)的語言表達(dá)的占很大一部分，且失分主要也在這方面。所以，平時課堂教學(xué)中教師的用語一定要反復(fù)琢磨，還要多給學(xué)生鍛煉的機(jī)會，通過反復(fù)訓(xùn)練使他們學(xué)會用書本上的基本概念或標(biāo)準(zhǔn)的生物學(xué)術(shù)語來精確表達(dá)；課后我們精心挑選五道選擇題和兩道大題讓學(xué)生做在作業(yè)本上，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。練習(xí)中關(guān)于表達(dá)錯誤的習(xí)題應(yīng)重點(diǎn)評講糾正，有助于形成一種科學(xué)規(guī)范的表達(dá)意識。

第四針對有些學(xué)生的基礎(chǔ)和能力相對較弱，在學(xué)習(xí)的自信、毅力、習(xí)慣等方面均存在不足。所以，平時教學(xué)中學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)就顯得尤為重要。其中包括表達(dá)方法、記憶方法、解題方法、復(fù)習(xí)方法等多方面，不是一朝一夕的事，故應(yīng)將學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)滲入平時的日常教學(xué)過程中，反復(fù)不斷地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

2．課堂教學(xué)中注重創(chuàng)新

高三第一輪復(fù)習(xí)，對書本知識的復(fù)習(xí)與回顧是必須的，這些基礎(chǔ)知識是學(xué)習(xí)生物學(xué)知識的基石，處理不好這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)，就會帶來一些負(fù)面影響。所以第一輪復(fù)習(xí)必須非常扎實(shí)。但是，復(fù)習(xí)可往往讓學(xué)生感受到僅是課本知識的重新再現(xiàn)，出現(xiàn)厭學(xué)或不學(xué)的情緒，以致基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和掌握不牢，到進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)時，這些基礎(chǔ)知識又運(yùn)用不起來。另一方面，老師也感到復(fù)習(xí)難度較大，上課沒有什么新意，全是陳舊知識的累積。因此，我們備課組一直在探索課堂教學(xué)的創(chuàng)新。如何創(chuàng)新？創(chuàng)新決不是趕時髦，更不是脫離課本的代名詞，立足課本的創(chuàng)新，是課本知識的升華，給學(xué)生一個全新的知識平臺，在這一平臺上展示的全部是學(xué)生思維與課本知識的重組體，學(xué)生在這一過程中，創(chuàng)新意識得到培養(yǎng)，同時課本基礎(chǔ)知識的運(yùn)用能力也大大提高。我們嘗試減少老師的講解而讓學(xué)生自己對一些重要的知識點(diǎn)或難點(diǎn)問題進(jìn)行構(gòu)建表格和建構(gòu)知識體系，讓學(xué)生在動手和動腦的過程中牢固地掌握知識；在講解試題時，多留一些時間讓學(xué)生改編試題，多角度、多層次理解題意，也讓學(xué)生能不斷拓展思維。

三、積極參加校際聽課研討，取長補(bǔ)短。

教務(wù)科工作總結(jié)范文第4篇

1、抓競賽的宣傳，競賽以來，我司共出版板16期，懸掛大型橫幅4條，制作宣傳條幅10幅，召開職工會、競賽領(lǐng)導(dǎo)小組成員會、駕駛員安全會等各類會議共計(jì)39場次，約1860人次參加。2、營造競賽氛圍，在各車隊(duì)建立了龍虎榜和曝光欄，把職工的生產(chǎn)數(shù)據(jù)上墻和公布，對生產(chǎn)指標(biāo)完成好的車組進(jìn)行表彰和獎勵并納入考核。

3、抓安全行車工作，對安全行車實(shí)行立體化管理，對關(guān)健型的駕駛員進(jìn)行定點(diǎn)幫教，建立和實(shí)行安全警示卡和雙簽手冊制度。同時，通過組織安排安全員在重點(diǎn)路段糾違，加強(qiáng)安全宣教力度，增強(qiáng)駕駛員的安全意識，每月開展兩次違章人員典訓(xùn)班，從而降低了一般事故，杜絕了重大事故。

4、明確整治重點(diǎn)，告別八種不文明行為，對照競賽要求，我司重點(diǎn)整治八種不文明行為，下發(fā)了整治通知，與司乘人員進(jìn)行了雙簽，從8月2日起，分公司安排各車隊(duì)和機(jī)關(guān)部室管理人員每周上車進(jìn)行檢查，在檢查上以駕駛員操作規(guī)范和服務(wù)規(guī)范為重點(diǎn)，對照“優(yōu)服務(wù)，樹形象”競賽中提到的20種不文明現(xiàn)象和六項(xiàng)整治重點(diǎn)進(jìn)行整治，截止到日前，全司管理人員共上線檢查391人次。通過加大檢查力度和落實(shí)整改力度，分公司還對車隊(duì)每月的競賽工作情況和基礎(chǔ)工作進(jìn)行了檢查，形成了檢查促競賽，促管理的機(jī)制。

5、以9路、115路為主，抓服務(wù)品牌，樹立企業(yè)形象，通過加大示范線的工作力度，加強(qiáng)示范線的軟件建設(shè)，先后開展了示范線的自查自糾，職工培訓(xùn)等活動，在抓9路、115路示范線的同時，分公司也注重其它線路的優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，有意識的對這些線路進(jìn)行了檢查。

6、抓車輛整治，在車容車況和衛(wèi)生的整治上以車內(nèi)駕駛室、門泵、玻璃衛(wèi)生、后五人臺和輪胎鋼圈為重點(diǎn)進(jìn)行整治，并作為分公司的特色來抓好。對車容車況進(jìn)行了三次專項(xiàng)整治，從開展競賽到現(xiàn)在，我司共組織車況自查1766臺，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行了整治。

7、128路由于芙蓉北路的拓寬和改造，灰塵滿天，沒有水源，無法保證128路洗車，9車隊(duì)就調(diào)整洗車時間，在128路收班后再送到9路金霞終點(diǎn)站進(jìn)行清洗，克服困難保證了128路在惡劣的施工環(huán)境中有一個較好的車輛衛(wèi)生狀況。

8、為亮化車輛，9路、115路、109路、111路、131路、159路完成了舊的顯示牌改裝工作，更換新電子顯示牌80塊。

9、按上級要求做好“八榮八恥”崗位標(biāo)準(zhǔn)的征集工作，共收到管理崗位、駕駛員崗位標(biāo)準(zhǔn)5條。

10、根據(jù)上級要求，于8月26日開通了湘一中青竹湖專線，并對該線的經(jīng)營情況進(jìn)行分析，及時向上級部門反饋信息。

11、根據(jù)工作需要，分公司于8月22日對車隊(duì)干部進(jìn)行了調(diào)整，從一周的調(diào)整情況來看，做到了班子調(diào)整，局面不亂，較好的促進(jìn)了各項(xiàng)工作。

12、關(guān)心職工生活，分公司管理層進(jìn)一步增強(qiáng)群眾觀念，關(guān)心、愛護(hù)職工，在氣溫37度以上，分公司領(lǐng)導(dǎo)都上線慰問和組織、安排送清涼上線，在星期天和休息日也不例外堅(jiān)持下來。走訪慰問職工11人次，發(fā)放慰問金約20__元。

13、在開展“優(yōu)服務(wù)，樹形象”競賽以來，我司好人好事層出不盡，據(jù)統(tǒng)計(jì)，共收到乘客表揚(yáng)來信18封，市級以上新聞媒介單位表揚(yáng)報(bào)到5次，司乘人員在車內(nèi)拾金不味10起，折合金額約4000元。

在發(fā)生的好人好事上，最典型的有6月9日115—26號駕駛員拾得內(nèi)有800元現(xiàn)金的錢包交給了失主，有6月17日9路駕駛員鄭偉在車內(nèi)拾得一臺古琴及進(jìn)交給失主，有8月28日在車內(nèi)拾得乘客手機(jī)的駕駛員劉印消，等等。

二、存在的不足：

開展競賽以來，我們做了實(shí)事，也取得了成效，但是，我們清醒的看到，當(dāng)前存在的違章還不少，交通事故還不斷，日常工作上還存在著不少問題，對此，我們進(jìn)行了認(rèn)真反思，并將在湖南巴士的指導(dǎo)下，繼續(xù)精耕細(xì)作的抓好方方面面的工作，力爭在下階段時間內(nèi)取得更大的成績。

三、下步工作打算：

一、對照上級的工作要求，進(jìn)一步細(xì)化管理，優(yōu)化經(jīng)營，完成競賽工作目標(biāo)。

二、根據(jù)市場、季節(jié)、天氣變化，結(jié)合客流調(diào)查情況，抓好“四個優(yōu)化”，抓好9月份客流高峰旺季，對所有線路的車輛配備進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整，合理安排時刻表，提高勞動生產(chǎn)率，提高企業(yè)效益。

三、規(guī)范司乘人員工作程序，嚴(yán)格按湖南巴士司乘調(diào)規(guī)范操作考核細(xì)則及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，對車輛停站、報(bào)站器的使用、工號佩帶等項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)整治。

四、結(jié)合長沙市九月份三個會議的要求，在思想上再發(fā)動，在認(rèn)識上再提高，與各車隊(duì)層層簽訂責(zé)任目標(biāo)書，不得發(fā)生新聞媒介的批評曝光。

五、落實(shí)各崗位的“八榮八恥”標(biāo)準(zhǔn)，對每位職工進(jìn)行抽背，要求每位職工熟記，并按要求落實(shí)到具體的工作當(dāng)中。

六、進(jìn)一步抓好車輛的維修和維護(hù)，維護(hù)好車容車況。

七、加強(qiáng)各級管理崗位的責(zé)任心，抓好基礎(chǔ)管理，加強(qiáng)現(xiàn)場管理，落實(shí)站務(wù)員每月的工作考核，進(jìn)一步發(fā)揮站務(wù)員現(xiàn)場調(diào)度的作用。

八、進(jìn)一步加大競賽工作力度，通過抓優(yōu)質(zhì)服務(wù)，打造好9路、115路兩條品牌線路，抓好星級車組的建設(shè)，并建立和完善星級車組的表彰和獎勵機(jī)制。

九、加強(qiáng)企業(yè)文化理念的宣傳力度，關(guān)心、愛護(hù)職工，打造和諧企業(yè)。

教務(wù)科工作總結(jié)范文第5篇

任職以來，為了適應(yīng)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，各個專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃需要調(diào)整，而與之相對應(yīng)的教學(xué)管理方法和要求也要有變化。這就要求教務(wù)科的工作也需要從細(xì)、從精入手，更好、更細(xì)致的做好教務(wù)管理工作?；仡欉^去幾年的工作，留給我的有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有不足的教訓(xùn)。為了在今后更加順利的開展工作，作出更好的成績，將任職以來的工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

四年來，我積極參加學(xué)校和教務(wù)處組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，特別是在“三嚴(yán)三實(shí)”、“兩學(xué)一做”活動中，我能夠自覺地將自己的思想和行動統(tǒng)一到學(xué)校黨委的部署上來，進(jìn)一步深化對學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”活動重要性的認(rèn)識，努力使學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”活動成為推進(jìn)教務(wù)科工作科學(xué)發(fā)展的一次深入發(fā)動。通過學(xué)習(xí)和思考，使自己的政治信仰更加堅(jiān)定，思想觀念進(jìn)一步解放，政治敏銳性和執(zhí)行水平得到了提升，使自己在處理一些問題時，能夠時刻保持清醒的頭腦，把握正確的方向，從學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的高度出發(fā)，講政治、顧大局，既堅(jiān)持原則，秉公辦事;又注重實(shí)際，創(chuàng)新思路，努力尋求積極高效的工作方法，為進(jìn)一步做好本職工作奠定了基礎(chǔ)。

二、扎實(shí)工作，全面履行工作職責(zé)

隨著我校在校生人數(shù)逐年增多，人才培養(yǎng)方案的調(diào)整、學(xué)科的增加，對全校課表的編排和調(diào)度工作帶來很大的難度和挑戰(zhàn)。在我們科室全體人員的共通努力下，不但較好的完成了全校公共必修課程課表的編排與調(diào)度工作，而且也做到每位老師在開學(xué)初上第一節(jié)課時都能拿到學(xué)生的點(diǎn)名冊，有力保障了全校教學(xué)秩序的穩(wěn)步進(jìn)行。每年兩次期中、期末和補(bǔ)考工作是教務(wù)科一項(xiàng)非常重要的工作任務(wù)。為適應(yīng)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展需求，加強(qiáng)考務(wù)管理，我們調(diào)整了公共課考試管理模式，減少了試卷的審核和收發(fā)環(huán)節(jié)，權(quán)責(zé)分明，有力維護(hù)了我校考試秩序，促進(jìn)考試工作的順利有序開展。為進(jìn)一步豐富我校公共選修課課程體系，引進(jìn)校外優(yōu)質(zhì)課程資源，擴(kuò)展學(xué)生視野，平衡大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，教務(wù)處近年引進(jìn)了幾十門超星爾雅網(wǎng)絡(luò)通識課程。每年兩次全國英語四六級考試,我校每年均有17000多名學(xué)生報(bào)名參加了考試。此項(xiàng)工作任務(wù)極其繁重，從開始報(bào)名到考試結(jié)束需要網(wǎng)上報(bào)名、核對信息和信息采集、安排考場和監(jiān)考老師、準(zhǔn)備考務(wù)材料等諸多環(huán)節(jié)，耗時2個多月時間，涉及面廣，每年兩次考試共抽調(diào)監(jiān)考教師1100多人，同時還需要學(xué)生處、保衛(wèi)處和宣傳部等十幾個處室協(xié)調(diào)配合。同時該工作要求規(guī)格高，責(zé)任重大，不能出現(xiàn)任何失誤。教務(wù)科本著狠抓主要環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考務(wù)管理，規(guī)范工作流程，加強(qiáng)安全保密，在考務(wù)工作中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量，堅(jiān)持精心組織、精心操作，基本達(dá)到“組織指揮零失誤，技術(shù)操作零差錯，設(shè)施設(shè)備零故障”，圓滿完成了兩次考試任務(wù)。同時為激勵教學(xué)創(chuàng)新，提高教學(xué)水平，加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，由教務(wù)處主辦了青年教師課堂教學(xué)大賽，經(jīng)過二個階段的比賽，分別設(shè)立一等獎、二等獎、三等獎。每年我校選拔推薦了14名2016屆師范類畢業(yè)生參加河南省師范教育專業(yè)畢業(yè)生教學(xué)技能大賽，都能取得優(yōu)異成績。學(xué)位授予工作是教務(wù)科每年的重要工作，每年我校均有5000多名畢業(yè)生，通過對這些學(xué)生的思想政治表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績和論文達(dá)標(biāo)情況等進(jìn)行了逐人審核，并提交至校學(xué)位評定委員會投票表決，最終授予本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位，并頒發(fā)其學(xué)位證書。按照要求，教務(wù)科于每年10月份將學(xué)位授予信息上報(bào)至省學(xué)位辦，圓滿完成每年度學(xué)位授予工作。

三、存在問題

1.對學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展所帶來新的教學(xué)管理思想和管理模式主動研究還不夠，缺乏創(chuàng)新意識。

2.教學(xué)管理事務(wù)需要進(jìn)一步梳理，業(yè)務(wù)理論水平還需進(jìn)一步提高。