教務(wù)處副主任工作總結(jié)
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教務(wù)處副主任工作總結(jié)范文第1篇
【關(guān)鍵詞】教學(xué)秘書 教學(xué)管理 高職院校
高職院校教學(xué)管理工作是整個(gè)學(xué)校教學(xué)行政工作的重要組成部分，在學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中的特殊作用是有目共矚的。教學(xué)秘書主要負(fù)責(zé)基層教學(xué)事務(wù)，在教學(xué)管理系統(tǒng)中發(fā)揮著重要的作用。教學(xué)秘書是高職院校設(shè)于各院（系）的基層教學(xué)管理崗位，主要職責(zé)就是輔助各院（系）領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)日常教學(xué)事務(wù)的管理，及時(shí)完成對(duì)教學(xué)資源的協(xié)調(diào)配置。在整個(gè)高職院校的教學(xué)管理系統(tǒng)之中，教學(xué)秘書的作用舉足輕重，是整個(gè)系統(tǒng)的樞紐，如果樞紐運(yùn)行不暢，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)教學(xué)管理系統(tǒng)的癱瘓，破壞正常的教學(xué)秩序，從而引起整體教學(xué)管理水平的下降，影響教學(xué)質(zhì)量。
因此，如何保證高職院校教學(xué)管理工作具有科學(xué)的運(yùn)行機(jī)制，不僅是我們高職院校教學(xué)管理工作者普遍關(guān)心的問題，也是高職院校教學(xué)管理理論工作者十分關(guān)注的研究課題。根據(jù)本人近十年在高職院校擔(dān)任教學(xué)秘書一職的工作，從以下三個(gè)方面來談?wù)剬?duì)高職院校教學(xué)秘書的認(rèn)識(shí)。
一、高職院校教學(xué)秘書的主要工作要求
隨著我國高職教育改革的不斷深化，高職院校的發(fā)展對(duì)管理人員提出了越來越高的要求。
高職院校教學(xué)秘書工作總結(jié)起來主要有以下幾個(gè)方面：協(xié)助院（系）領(lǐng)導(dǎo)制訂（修訂）各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和各課程教學(xué)大綱，送教務(wù)處審批；學(xué)期結(jié)束前，協(xié)助院（系）領(lǐng)導(dǎo)確定落實(shí)下學(xué)期教學(xué)任務(wù)，收集整理各門課程的教學(xué)日歷，送院（系）領(lǐng)導(dǎo)審批后報(bào)教務(wù)處并分送有關(guān)任課教師；協(xié)助院（系）領(lǐng)導(dǎo)組織好學(xué)期期中、期末的教學(xué)檢查工作；負(fù)責(zé)臨時(shí)性的調(diào)課事宜，并通知有關(guān)師生；負(fù)責(zé)安排學(xué)生考查、考試、補(bǔ)考工作，辦理學(xué)生學(xué)籍注冊(cè)、休學(xué)、退學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等有關(guān)手續(xù)；負(fù)責(zé)組織訂購、送印、發(fā)放教材和教學(xué)參考資料；負(fù)責(zé)管理學(xué)生成績登記表、教學(xué)文書檔案工作；了解教師的教學(xué)進(jìn)修、科研情況以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，搜集學(xué)生對(duì)教學(xué)的建議和意見，協(xié)助院（系）領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)推廣教學(xué)、科研、進(jìn)修經(jīng)驗(yàn)；做好畢業(yè)生畢業(yè)前各學(xué)期成績的整理工作。
工作性質(zhì)決定了教學(xué)秘書應(yīng)具有不同于教師、資料員的能力。
二、高職院校教學(xué)秘書的工作特點(diǎn)
高職院校教學(xué)秘書的工作主要是協(xié)助系主任處理日常系里的具體事務(wù)，執(zhí)行系領(lǐng)導(dǎo)指派的工作，是系領(lǐng)導(dǎo)的助手。教學(xué)秘書的工作既有制訂教學(xué)計(jì)劃、任課申報(bào)、申請(qǐng)專業(yè)、對(duì)教師教學(xué)效果的考評(píng)等活動(dòng)，又有參加校內(nèi)各機(jī)關(guān)的會(huì)議、與上下級(jí)溝通的交往活動(dòng)。主要工作有以下幾個(gè)方面：
第一，教學(xué)秘書要具有較高的業(yè)務(wù)水平，具備綜合處理教務(wù)安排和教學(xué)安排的能力，做好中間的聯(lián)系作用，上傳下達(dá)，配合院（系）辦公室處理日常的教務(wù)管理工作，并協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做出決策。其中教務(wù)安排包括：課程設(shè)施，教室安排，調(diào)整課時(shí)，數(shù)據(jù)匯總，期末考試安排、英語四六級(jí)考試、專升本考試、監(jiān)考安排、試卷整理等等；教學(xué)安排包括教學(xué)內(nèi)容、日志日歷，授課大綱、教學(xué)統(tǒng)計(jì)、教材征訂等。
第二，教學(xué)秘書要具有很強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，起著“上令下達(dá)、下情上奏”的作用。既要準(zhǔn)確地將教務(wù)處的規(guī)章制度、文件精神及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)給院（系）領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生，又要將教師教學(xué)工作情況、師生的意見和教學(xué)管理中出現(xiàn)的問題及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。
第三，教學(xué)秘書要具有良好的思想素質(zhì)，包括高尚的政治覺悟，良好的職業(yè)道德和吃苦耐勞、任勞任怨的精神。教學(xué)秘書的主要工作職責(zé)就是為教學(xué)做好服務(wù)工作。無論是上級(jí)指示，還是日常的教學(xué)工作都要想方設(shè)法地及時(shí)完成，做到不壓事、不誤事。并堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不搞形式主義，認(rèn)真對(duì)待每件工作，以優(yōu)質(zhì)、高效的工作贏得老師和學(xué)生的信任和支持。必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高政治、業(yè)務(wù)、身心素質(zhì)。高校教學(xué)秘書工作需要具備一定的理論功底，因此，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
第四，教學(xué)秘書要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的管理，既要維護(hù)學(xué)校的權(quán)威和規(guī)章制度的嚴(yán)肅，又要愛護(hù)學(xué)生，盡可能地提供人文關(guān)懷。
三、高職院校教學(xué)秘書在教學(xué)管理中的樞紐作用
隨著高等教育的發(fā)展和教育教學(xué)改革的不斷深化，高職高專的教學(xué)管理工作有了很大的變化，而教學(xué)秘書則是高職學(xué)?；鶎咏虒W(xué)崗位中最為直接的教學(xué)管理人員。既是教學(xué)管理工作的執(zhí)行者又是教學(xué)活動(dòng)的組織者，是師生間的橋梁又是學(xué)校職能部門的紐帶。
教學(xué)秘書的職能和作用。教學(xué)秘書受高校教務(wù)處和院（系）主任雙重領(lǐng)導(dǎo)，日常工作是協(xié)助校教務(wù)處系主任處理學(xué)校的日常教學(xué)管理工作，是高校教務(wù)處和院（系）教學(xué)主任的得力助手，是聯(lián)系學(xué)院、教務(wù)處、院（系）領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生之間的橋梁和紐帶，負(fù)責(zé)各種教學(xué)管理信息的上傳下達(dá)。同時(shí)，教學(xué)秘書戰(zhàn)斗在教學(xué)活動(dòng)的前沿陣地，熟悉教學(xué)相關(guān)的各項(xiàng)政策，對(duì)教師的科研工作非常熟悉，并熟悉教學(xué)人員的具體工作環(huán)境和工作情況，能夠很好地將這類信息反饋給校主管領(lǐng)導(dǎo)，有利于領(lǐng)導(dǎo)做出正確的教學(xué)決策。
總之，在社會(huì)競(jìng)爭日益激烈的今天，作為教學(xué)秘書，認(rèn)識(shí)一個(gè)合格教學(xué)秘書的能力結(jié)構(gòu)，對(duì)增強(qiáng)高職院校的競(jìng)爭力和生存力具有重要的意義。高校教學(xué)秘書是院系教學(xué)管理工作的重要力量，為老師搞好服務(wù)是教學(xué)秘書重要的工作職責(zé)，并要以全心全意為師生服務(wù)工作。
【參考文獻(xiàn)】
[1]邢樂澄. 高校機(jī)關(guān)秘書素質(zhì)談[J].機(jī)械工業(yè)高教研究，1997.
教務(wù)處副主任工作總結(jié)范文第2篇
1、圓滿組織江蘇省教育科學(xué)“十五”立項(xiàng)課題以及蘇州市教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“多方位加強(qiáng)普通中學(xué)美育的實(shí)驗(yàn)研究”的結(jié)題工作
組織“傳是文集”第三輯的編撰、修改、統(tǒng)稿、定稿及印刷、出版工作。這是“多方位加強(qiáng)普通中學(xué)美育的實(shí)驗(yàn)研究”課題的成果總結(jié)和匯編，包括由陸琪、洪敏主編的課題研究論文集，由姜紅珍、徐永琴、朱小英主編的“心理健康教育案例集”，由俞菊明、殷金方主編的“美苑擷英”，由徐俊良、郁杏春、黃梅玲主編的“昆中植物志”，由宗甄、魯?shù)驴≈骶幍摹袄ド蕉Y贊”，由徐俊良主編的“三賢詩文精編選讀”，由王積慶、洪敏主編的“美苑漫步”（后三者屬于校本讀物，將在今后的使用中進(jìn)一步修訂）。
完成“多方位加強(qiáng)普通中學(xué)美育的實(shí)驗(yàn)研究”的工作報(bào)告和結(jié)題報(bào)告，完成江蘇省和蘇州市“教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定申請(qǐng)表”，完成江蘇省和蘇州市“教育科學(xué)規(guī)劃研究課題成果鑒定書”。
收集、整理有關(guān)的課題研究資料，并承擔(dān)成果鑒定會(huì)的籌備、組織工作。
XX年1月4日省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室組成專家鑒定組對(duì)課題進(jìn)行了鑒定。鑒定組由國家督學(xué)、原省教科所所長成尚榮擔(dān)任組長，成員包括省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室主任助理蔡守龍、昆山市教科室主任、副主任楊惠玉等。在成果鑒定會(huì)上，專家們聽取了課題負(fù)責(zé)人陸琪、宗甄作的關(guān)于課題研究的工作報(bào)告和結(jié)題報(bào)告，查看了課題研究的資料和成果，與課題組主要成員進(jìn)行了互動(dòng)交流。
鑒定組認(rèn)為，該課題在“八五”、“九五”兩輪研究的基礎(chǔ)上，“十五”期間，著重從人格心靈美、教學(xué)藝術(shù)美、教育環(huán)境美三個(gè)方面進(jìn)一步開展研究，課題研究的方案科學(xué)、思路清晰、過程扎實(shí)、方法有效，內(nèi)容充實(shí)。通過五年的研究，該校師生的道德水準(zhǔn)、精神風(fēng)貌、心理素質(zhì)日益提高，學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的熱情和能力不斷增強(qiáng)，教師對(duì)教學(xué)藝術(shù)美的追求正在成為自覺的行為，校園物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境、整體形象得到進(jìn)一步改善和提升，參與課題研究的教師的教育科研水平和能力也有了明顯的提高。同時(shí)，通過提煉和總結(jié)，課題組還形成了論文集、案例集、校本讀物、學(xué)生作品等一系列理論和實(shí)踐成果?？傊?，該校通過“美育”課題的研究有力地推動(dòng)了師生素質(zhì)、辦學(xué)效益和辦學(xué)品位的提高，并在美育理論和實(shí)踐方面取得了較為豐碩的、具有一定推廣價(jià)值的成果。鑒定組一致同意該課題結(jié)題。同時(shí)希望課題組對(duì)美育的理論和實(shí)踐作出進(jìn)一步的研究和探索，以取得更加積極的成果。
成尚榮組長還對(duì)課題組提供的成果匯編材料給予了高度的評(píng)價(jià)，認(rèn)為課題組對(duì)研究成果的總結(jié)內(nèi)容全面、材料豐富、精彩紛呈、美不勝收。昆山市電大、職業(yè)一中、進(jìn)修學(xué)校、震川中學(xué)、一中、陸家中學(xué)、錦溪中學(xué)等兄弟學(xué)校的教科主任也對(duì)我?！懊烙闭n題的研究及其成果給予了充分的肯定。
2、成功組織、主持了高一年級(jí)課程改革階段性研討活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，教科處（教務(wù)處配合）認(rèn)真籌劃和組織了此次研討：在書面通知中要求教師高度重視、積極準(zhǔn)備并向他們提供了研討議題，對(duì)高一全體任課教師和部分學(xué)生開展了有關(guān)的問卷調(diào)查。這有助于引導(dǎo)教師較為系統(tǒng)地思考課改的理論和實(shí)踐，為研討的順利舉行打下了良好的基礎(chǔ)。
此次研討活動(dòng)分文（語、英、政、歷、地）、理（數(shù)、物、化、生）兩組分別舉行。11月20日下午，理科組老師放棄休息時(shí)間，參加了研討。11月24日下午，文科組老師開展研討，蘇州市教育督導(dǎo)組專家到會(huì)，并給予了好評(píng)。
研討活動(dòng)由教科處主任洪敏主持，校領(lǐng)導(dǎo)陸琪、俞菊明、教務(wù)處主任周雪龍參加了研討活動(dòng)。研討活動(dòng)主要有兩個(gè)議程：各備課組組長介紹本學(xué)科在課改中的做法、成效、問題、困難、要求以及建議；與會(huì)者圍繞課程改革的理念、實(shí)施等發(fā)表各自的看法。
在研討中，大家一致認(rèn)為，此次課程改革的理念和目標(biāo)是科學(xué)的，如能持之以恒，必將對(duì)學(xué)生和教師的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。因而，盡管考試評(píng)價(jià)制度尚未根本改變、升學(xué)競(jìng)爭壓力日益加劇，但各備課組和老師們?nèi)匀蛔龀隽丝少F的思考和嘗試并取得了一定的效果。他們表示，即使生存在新的教學(xué)理念、教學(xué)方法與過去的考試評(píng)價(jià)制度的夾縫里，也要堅(jiān)持戴著鐐銬跳舞，學(xué)會(huì)“兩條腿”走路，將著眼于學(xué)生眼前利益與著眼于學(xué)生長遠(yuǎn)利益結(jié)合起來，成為推動(dòng)課程改革的馬前卒。同時(shí)，大家也直言不諱地談到了教學(xué)中面臨的困惑和困難，如考試評(píng)價(jià)制度改革滯后，教材內(nèi)容與課時(shí)安排存在著矛盾，課程資源開發(fā)不盡合理，教師和學(xué)生的某些素質(zhì)難以適應(yīng)課改要求等。共2頁,當(dāng)前第1頁1
在總結(jié)這次研討活動(dòng)時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)希望老師們充分利用課改這一平臺(tái)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，在新課程的實(shí)施過程中繼續(xù)學(xué)習(xí)、思考和探索，全面提升自己的素質(zhì)，在繼承的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，從而為學(xué)校也為自己贏得新的發(fā)展機(jī)遇。
本學(xué)期，我們比較重視對(duì)高中課改的研究，除編輯一期以課程改革（中）為專題的《昆中教研參考》（第8期）外，還編寫了一份“課題研究方案的基本框架”，為高一的教師和學(xué)生撰寫“研究性學(xué)習(xí)”中的開題報(bào)告提供參考。
3、精心組織青年教師培訓(xùn)和研討活動(dòng)
本學(xué)期，教科處組織XX、XX及XX年參加工作的青年教師開展集中學(xué)學(xué)和研討共計(jì)12次，其中講座4次，研討8次。同時(shí)我們還配合教務(wù)處組織了全校范圍的青年教師課堂教學(xué)比賽。
在培訓(xùn)中，我們將青年教師按工作年份不同，編成“青煬”和“涵青”兩個(gè)班，形成了一定的競(jìng)爭態(tài)勢(shì)；我們更加重視主題研討活動(dòng)，青年教師們圍繞著四次講座的主題認(rèn)真撰寫心得或案例并集中交流，取得了良好的效果；我們更加重視養(yǎng)成青年教師主動(dòng)讀書、學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為此我們組織了讀書筆記評(píng)比，要求他們讀一本書并認(rèn)真寫好讀書筆記。
事實(shí)證明，青年教師培訓(xùn)取得了明顯的成效，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了“引領(lǐng)思想，規(guī)范行為、提升素質(zhì)、促進(jìn)成長”的目標(biāo)：這些教師都能勝任他們承擔(dān)的教育教學(xué)工作；李猛、秦楓、冷亦泳
、唐琴、繆苗、彭星、吳瑤等老師參加了“傳是文集”的編撰和“江花”的編輯；許多教師寫出了有一定質(zhì)量的論文；在本學(xué)期的全校青年教師課堂教學(xué)比賽中，“青煬”和“涵青”兩個(gè)班的學(xué)員奪得了四個(gè)一等獎(jiǎng)中的三個(gè)一等獎(jiǎng)。
同時(shí)，我們還邀請(qǐng)國家督學(xué)、原江蘇省教科所所長成尚榮先生為我校教師做了學(xué)術(shù)報(bào)告，受到老師們的歡迎和好評(píng)。
4、努力構(gòu)筑教育科研的平臺(tái)，精心組織各級(jí)各類教育科研評(píng)比活動(dòng)
本學(xué)期，我們編輯了《昆中教育》第45期；編輯了以課程改革和學(xué)校管理為主題的《昆中教研參考》第8、9期，編輯了《江花》第六編第7期；編輯了《傳是》“杏壇論語”版第29-32期。這些刊物已經(jīng)成為教師們發(fā)表教育科研成果、開展學(xué)習(xí)的良好平臺(tái)和園地。
認(rèn)真組織各項(xiàng)教育科研競(jìng)賽，力爭獲得較高層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。本學(xué)期，教科處組織教師參加了江蘇省教育學(xué)會(huì)、江蘇省教科院、蘇州市以及昆山市教研室和教科所組織的江蘇省多媒體課件制作評(píng)比、江蘇省中小學(xué)各科教學(xué)教案評(píng)比、江蘇省中學(xué)青年教師“五四杯”教育教學(xué)論文評(píng)比、江蘇省“師陶杯”、蘇州市教育科研成果評(píng)比、昆山市創(chuàng)新教育論文和個(gè)案評(píng)比、昆山市課程改革成果評(píng)比等活動(dòng)。在組稿過程中，我們還主動(dòng)為部分教師修改論文提供了建設(shè)性的意見。目前，江蘇省教育科學(xué)研究院主辦的“師陶杯”論文評(píng)比結(jié)果已經(jīng)揭曉，我校有9位教師的論文獲得二、三等獎(jiǎng)。
5、根據(jù)學(xué)校的要求，為學(xué)校參加蘇州市高中課程改革實(shí)驗(yàn)課題選題并填寫申報(bào)、評(píng)審書。我校申報(bào)的課題為“江蘇省昆山中學(xué)校本課程建設(shè)研究”，課題主持人為俞菊明副校長，主要由教務(wù)處、教科處以及有關(guān)教師合作完成研究任務(wù)。
6、認(rèn)真做好其他各項(xiàng)工作
本學(xué)期，我們完成了高級(jí)職稱和中級(jí)職稱論文的組稿工作各一次。
參加昆山市教科室組織的學(xué)校教育刊物評(píng)比活動(dòng)。
根據(jù)《江蘇省昆山中學(xué)教育科研常規(guī)工作考核條例》，從工作、能力、成果等方面對(duì)教師的教育科研工作進(jìn)行了全面、合理的考核。
為學(xué)校迎接蘇州市教育局對(duì)我校的督導(dǎo)提供教科方面的材料，并協(xié)助學(xué)校黨政辦公室做好整個(gè)材料的整理工作。
參加了江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題培訓(xùn)會(huì)和江蘇省教育科研協(xié)進(jìn)會(huì)。
布置教師撰寫學(xué)期專題總結(jié)。在通知中，我們針對(duì)這方面存在的問題，進(jìn)一步向教師明確了要求。在通知中，我們還將發(fā)動(dòng)全校教師為學(xué)?！笆晃濉闭n題的確定獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
對(duì)照本學(xué)期的學(xué)校工作意見和教科工作計(jì)劃，回顧一學(xué)期的工作，我們十分欣慰。因?yàn)?，我們比較出色地完成了計(jì)劃中的主要工作和目標(biāo)，取得了顯著的成績。但由于主客觀原因的制約，在“十一五”課題的思考與論證、教科研骨干教師的培養(yǎng)等方面，沒有能夠完成計(jì)劃預(yù)定的任務(wù)。我們將在下學(xué)期加強(qiáng)這方面的工作，進(jìn)一步從促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的高度做好教科工作，努力使教科研工作成為提升學(xué)校素質(zhì)和質(zhì)量的動(dòng)力和渠道。
教務(wù)處副主任工作總結(jié)范文第3篇
在院黨委和行政領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在各部門的大力支持下，離退休人員工作處按照學(xué)院的要求和工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”的重要思想，結(jié)合離退休工作的實(shí)際情況安排布置工作，開展了適合老同志的活動(dòng)。一年來，全體工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，圓滿完成了任務(wù)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、貫徹落實(shí)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”的重要思想。根據(jù)院黨委的安排和要求，制定了第三總支、離退休人員工作處2004年工作計(jì)劃，布置安排工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃。按照計(jì)劃學(xué)習(xí)了《十六大工作報(bào)告》、《“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要》、“七一重要講話”、十六屆四中全會(huì)精神等，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的重要思想，按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，提高思想，認(rèn)真作好為離退休人員服務(wù)的工作。
二、落實(shí)“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真為離退休人員服務(wù)。
1、堅(jiān)持兩個(gè)活動(dòng)室的正常開放。除保證工作時(shí)間活動(dòng)室的正?；顒?dòng)外，節(jié)假日、寒暑假都不休息，工作人員放棄休息，保證活動(dòng)室開放，給他們提供了良好的娛樂、交流場(chǎng)所。
2、訂閱了各類報(bào)紙、雜志20余種，擺放在閱覽室供老同志閱讀、學(xué)習(xí)。
3、編印了健康文集《老年之友》供老同志閱覽。
4、探視看望生病住院的老同志50余人次。
5、今年有2名離退休人員去世，處理喪事2次。并多次協(xié)助院有關(guān)部門處理喪事。
6、給家庭困難的離退休同志發(fā)放困難補(bǔ)助。
7、向?yàn)?zāi)區(qū)和扶貧點(diǎn)群眾獻(xiàn)愛心，捐衣物百余件件。
8、協(xié)助總務(wù)處做好離退休人員貨幣化分房工作。
9、舉辦多場(chǎng)花卉、健康講座。
三、開展豐富多彩的活動(dòng)，使他們老有所樂。
1、組織離退休老同志參觀長江大橋和龍山校區(qū)。我處分兩批組織了全院離退休老同志參觀了安慶長江大橋和龍山校區(qū)，深受老同志們的贊譽(yù)。尤其組織參觀長江大橋，還在全院范圍內(nèi)產(chǎn)生了一定影響。
2、先后組織了離退休人員麻將、象棋賽。并協(xié)助工會(huì)承辦了院教職工象棋比賽。
3、隆重舉辦了“慶祝老年節(jié)”活動(dòng)。“老年節(jié)”是離退休人員自己的節(jié)日，為使活動(dòng)豐富多彩，我們舉辦了老年書畫展、文藝表演等系列活動(dòng)慶祝老年節(jié)。
4、舉辦文藝表演慶祝元旦迎新文藝表演暨祝壽會(huì)。老同志們表演了大合唱、戲劇、武術(shù)、舞蹈等十多個(gè)節(jié)目，并為17位年滿70、80周歲的老同志祝壽，校領(lǐng)導(dǎo)為他們致祝賀詞、贈(zèng)送紀(jì)念品、生日蛋糕。
四、認(rèn)真做好第三總支工作。
1、各離退休黨支部堅(jiān)持了組織生活制度，按時(shí)收交黨費(fèi)。組織了退休二支部黨員參觀趙樸初紀(jì)念館。
2、及時(shí)召開總支支部會(huì)議，通報(bào)學(xué)校有關(guān)情況，研究討論有關(guān)離退休工作。
3、討論了張磊同志作為黨的發(fā)展對(duì)象的問題，經(jīng)第三總支總支會(huì)議討論，決定同意確定張磊同志作為黨的發(fā)展對(duì)象。
4、召開了慶?！捌咭弧秉h的生日座談會(huì)。在座談會(huì)上老同志們暢所欲言，各抒己見，暢談了八十三來黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民取得的偉大成就。
5、購買了精美掛歷發(fā)放給第三總支全體黨員。
五、加強(qiáng)管理和隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)與上級(jí)主管部門和兄弟單位的聯(lián)系。
1、加強(qiáng)離退休處工作人員的思想教育和學(xué)習(xí)，牢固樹立全心全意為離退休人員服務(wù)的意識(shí)，把工作做好做扎實(shí)。
2、安裝了行政辦公系統(tǒng)軟件，為下一步無紙化辦公做好準(zhǔn)備。
3、建立退休人員信息庫。將全院離退休人員的有關(guān)資料進(jìn)行整理，并全部輸入計(jì)算機(jī)，便于管理。
4、省關(guān)工委常務(wù)副主任張曉蘭及安慶市關(guān)工委常務(wù)副主任殷幼華同志等領(lǐng)導(dǎo)來我院檢查關(guān)工委建設(shè)和貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件情況。張曉蘭副主任充分肯定了我院的關(guān)工委工作，并給予高度評(píng)價(jià)。
5、派人參加了在安徽師范大學(xué)2004年省高校老干處皖南片工作協(xié)調(diào)會(huì)議。在會(huì)上皖南片高校的老干處同志交流了各自的工作經(jīng)驗(yàn)，通報(bào)了近期工作情況，協(xié)調(diào)了下一步工作。
六、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的維修、更新，不斷改善活動(dòng)場(chǎng)所和辦公條件。
1、對(duì)老年大學(xué)教室屋頂進(jìn)行維修，解決了房屋漏雨的問題。
2、新購買了象棋盤6個(gè)。
七、繼續(xù)做好關(guān)心下一代工作。
1、配合主渠道，做好黨員發(fā)展工作。今年院黨委4月召開的全院組織宣傳工作會(huì)議，對(duì)發(fā)展學(xué)生黨員提出了明確的目標(biāo)：至2007年，力爭全院黨員總數(shù)由現(xiàn)在的912人增加到1700人左右，其中學(xué)生黨員總數(shù)由現(xiàn)在的419人增加到1100人左右。當(dāng)時(shí)，按照院黨委的要求，關(guān)工委將盡快選聘一些條件合適的老同志，組成若干黨課輔導(dǎo)小組，配合黨校對(duì)建黨積極分子進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)等基本知識(shí)的教育和輔導(dǎo)。有的老同志可接受院系黨總支聘托，兼任組織員，密切同建黨對(duì)象的聯(lián)系，對(duì)建黨對(duì)象進(jìn)行考察培養(yǎng)和教育，為組織發(fā)展工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，多做貢獻(xiàn)。
2、隨著高等教育的持續(xù)發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)逐漸增多，院關(guān)工委將開展以“學(xué)高為師，身正為范”為主題的幫教活動(dòng)，積極配合輔導(dǎo)員做好學(xué)生的思想政治工作和班級(jí)管理工作。
3、根據(jù)素質(zhì)教育的要求，發(fā)揮老同志的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，幫助學(xué)生社團(tuán)開展豐富多彩、體現(xiàn)高校特色的校園文化活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。目前，關(guān)工委與院團(tuán)委正在聯(lián)合舉辦傳統(tǒng)優(yōu)秀影片進(jìn)校園和大學(xué)生科技文化節(jié)活動(dòng)。
4、從生活和學(xué)習(xí)等方面著手，開展向貧困學(xué)生幫教獻(xiàn)和愛心活動(dòng)，使他們能安心地生活學(xué)習(xí)，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。
5、去年底，關(guān)工委在院團(tuán)委支持下，向國家關(guān)工委購進(jìn)了一套《激勵(lì)永遠(yuǎn)》光盤，主要是介紹全國一百個(gè)愛國主義教育基地情況，內(nèi)容具有較強(qiáng)的感染力和教育作用，已在學(xué)生中進(jìn)行播放。鑒于該光盤內(nèi)容好，我們將根據(jù)光盤的內(nèi)容重新編輯向全市乃至全省推廣。
6、今年是建國55周年大慶，關(guān)工委將同有關(guān)部門聯(lián)系，針對(duì)青年學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，在國慶期間開展系列教育活動(dòng)，寓教于樂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義和愛國主義教育?，F(xiàn)正籌備與團(tuán)委聯(lián)合舉辦慶祝建國55周年、老少“學(xué)習(xí)四中全會(huì)精神共話祖國美好未來”座談會(huì)。
7、繼續(xù)配合、協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)督導(dǎo)工作，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，使我院教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
8、派人參加了在安徽師范大學(xué)2004年省高校關(guān)工委皖南片工作會(huì)議
2004年我處做了一些工作，取得了一些成績。但也存在不少問題，在今后的工作中逐步改進(jìn)完善。同時(shí)由于離退休人員逐年增加，活動(dòng)地方顯得越來越擁擠，希望學(xué)校考慮擴(kuò)大面積，增加活動(dòng)室，以便我處更好地開展工作。
教務(wù)處副主任工作總結(jié)范文第4篇
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是本科生在掌握基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)行專業(yè)科學(xué)研究初步訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)和實(shí)踐能力的綜合考核。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量提出了更高的要求，需要相應(yīng)提高本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量和要求。結(jié)合教務(wù)處相關(guān)管理規(guī)定及我系實(shí)際情況，特制定本規(guī)定。
一、目的和要求
（一）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的主要目的
培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行獨(dú)立分析問題、解決問題的能力和初步進(jìn)行科學(xué)研究的能力以及創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和獲取新知識(shí)能力；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的治學(xué)方法和刻苦鉆研、勇于探索、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在撰寫論文（設(shè)計(jì)）過程中，深化有關(guān)理論知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，獲得閱讀文獻(xiàn)、調(diào)查研究、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、工程訓(xùn)練以及使用工具書和寫作等方面的綜合訓(xùn)練，使學(xué)生在以下幾方面得到提高：
1、調(diào)查研究、方案論證、分析比較、查閱文獻(xiàn)資料的能力。
2、設(shè)計(jì)、計(jì)算、繪圖、實(shí)驗(yàn)、外語翻譯、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與標(biāo)準(zhǔn)化正確選擇的能力。
3、語言表達(dá)能力、邏輯思維能力、撰寫論文能力。
4、獨(dú)立思考、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力以及獲取新知識(shí)的能力。
（二）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本要求
1、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作按照各專業(yè)《畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)大綱》的要求進(jìn)行。
2、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要具有學(xué)術(shù)性，要對(duì)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)某一問題進(jìn)行專門、系統(tǒng)的研究，并表述其研究成果。
3、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要具有創(chuàng)見性，要求作者對(duì)學(xué)術(shù)或工程的某一個(gè)問題有新的發(fā)現(xiàn)、新的構(gòu)想或新的發(fā)展與完善。
4、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要具有科學(xué)性，要求作者的論述系統(tǒng)完整，不能零碎和片面，做到首尾一貫而不能前后矛盾，要實(shí)事求是而不能主觀臆造。
5、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)做到觀點(diǎn)正確、論據(jù)充分、推理嚴(yán)密、計(jì)算準(zhǔn)確；層次分明、條理清楚、語言簡練；有必要的相關(guān)資料、圖表等。
6、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）必須參閱一定量的外文資料，并在論文（設(shè)計(jì)）中反映出來。
二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的組織與管理
（一）系內(nèi)職責(zé)
系內(nèi)負(fù)責(zé)本系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作全過程的管理，成立畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由系主任擔(dān)任組長，副主任擔(dān)任副組長，成員由教師代表組成。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)是：
1、制定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作計(jì)劃和主要措施；
2、確定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)教師，審定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的題目，組織學(xué)生選題；
3、定期檢查本系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)度和質(zhì)量；
4、成立畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯委員會(huì)，組織本系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的答辯工作，組織專家對(duì)有爭議的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績進(jìn)行復(fù)評(píng)；
5、評(píng)選、推薦本系各專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）和優(yōu)秀指導(dǎo)教師；
6、負(fù)責(zé)本系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的成績管理、檔案管理；
7、對(duì)本系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作過程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行自評(píng)、總結(jié)。
（二）指導(dǎo)教師職責(zé)
1、指導(dǎo)教師的資格
（1）指導(dǎo)教師應(yīng)由學(xué)術(shù)水平較高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、一般具有碩士學(xué)位或講師（含實(shí)驗(yàn)師、工程師）及以上職稱的教師擔(dān)任。
（2）在校外做畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）時(shí)，可由教研室聘請(qǐng)相當(dāng)于講師以上的科研、技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)，由本專業(yè)講師及以上職稱的教師負(fù)責(zé)，掌握論文的進(jìn)度、要求，協(xié)調(diào)有關(guān)工作。
（3）指導(dǎo)教師由教研室確定并經(jīng)系主任審批后，在系內(nèi)備案。為確保指導(dǎo)教師有足夠的時(shí)間和精力對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，每個(gè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)一般不超過10人。
2、指導(dǎo)教師職責(zé)
（1）指導(dǎo)教師要為人師表，教書育人，嚴(yán)格要求學(xué)生，重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力、分析問題能力、解決問題能力和創(chuàng)新能力。
（2）幫助學(xué)生做好選題工作。學(xué)生選定題目后，指導(dǎo)教師向?qū)W生介紹論文題目的意義和要求，幫助學(xué)生了解問題的研究現(xiàn)狀和必讀的參考資料，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)等。
（3）指導(dǎo)學(xué)生擬定論文（設(shè)計(jì)）寫作計(jì)劃和寫作提綱，審閱論文（設(shè)計(jì)）初稿，指導(dǎo)學(xué)生完成論文（設(shè)計(jì)）工作。
（4）對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）提出修改意見、寫出評(píng)語，參加答辯和進(jìn)行論文（設(shè)計(jì)）成績?cè)u(píng)定。
（5）檢查學(xué)生論文（設(shè)計(jì)）的進(jìn)展情況，及時(shí)解決存在的問題，定期向系（或教研室）匯報(bào)指導(dǎo)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)展情況。
（6）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間，指導(dǎo)教師應(yīng)安排充足的時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流，每周不得少于1小時(shí)。指導(dǎo)教師一般不應(yīng)離校出差，因公必須出差經(jīng)批準(zhǔn)后，應(yīng)事先布置好學(xué)生任務(wù)，并委托其他教師代為指導(dǎo)。
（7）指導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）把好關(guān)，堅(jiān)決杜絕學(xué)生剽竊、抄襲他人的研究成果。
（三）對(duì)學(xué)生要求
1、學(xué)生應(yīng)努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，獨(dú)立保質(zhì)保量完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），不得弄虛作假和抄襲、拷貝他人的成果或請(qǐng)他人代替完成任務(wù)，不得虛構(gòu)編造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和社會(huì)調(diào)查資料。否則畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績按不及格論處。
2、學(xué)生要尊重指導(dǎo)教師，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，應(yīng)定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)工作進(jìn)度，自覺接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和檢查。
3、學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度等各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)按質(zhì)按量完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間，一般不準(zhǔn)請(qǐng)假。因事必須請(qǐng)假的，應(yīng)在不影響完成任務(wù)的前提下，首先向指導(dǎo)教師提出申請(qǐng)，由指導(dǎo)教師簽署意見，再按學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定審批。學(xué)生缺勤（包括病、事假）超過畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）時(shí)間1／4的，取消答辯資格，不予評(píng)定成績。
4、學(xué)生調(diào)研或?qū)嶒?yàn)時(shí)，愛護(hù)儀器設(shè)備，保持設(shè)計(jì)室（實(shí)驗(yàn)室）的干凈整潔，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及有關(guān)部門規(guī)定，嚴(yán)禁在工作場(chǎng)所戲嬉、打鬧、打撲克、下棋等。
三、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作程序
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作程序：制定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作計(jì)劃--組織學(xué)生選題--確定選題并填寫開題報(bào)告--撰寫論文，進(jìn)行設(shè)計(jì)--畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)閱和答辯資格審查--答辯--評(píng)定成績--教學(xué)質(zhì)量檢查--畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的裝訂、評(píng)優(yōu)、存檔。
（一）制定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作計(jì)劃
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)認(rèn)真做好指導(dǎo)教師和學(xué)生的動(dòng)員工作。
（二）選題
1、選題要求
（1）選題時(shí)間：2014年1月25日前選題，1月31日前提交論文開題報(bào)告。
（2）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目應(yīng)符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練的基本要求。題目難度要適當(dāng)，份量要合理，工作量要足夠。題目應(yīng)具有一定的理論意義或?qū)嶋H價(jià)值。原則上實(shí)習(xí)做什么，論文寫什么；不要離開實(shí)際工作，追求理論提高。
（3）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目原則上一人一題。若是難度高、工作量大的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，確需兩人或多人合作共同承擔(dān)，應(yīng)使學(xué)生研究的題目、方向有所區(qū)別，做到分工明確、有所側(cè)重，確保每個(gè)學(xué)生有獨(dú)立完成的任務(wù)。
（4）若課題是來自校外有關(guān)單位或需借助校外實(shí)驗(yàn)條件的，應(yīng)本著就地就近的原則安排。學(xué)生在校外做畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間，系要指派專人負(fù)責(zé)聯(lián)系工作，經(jīng)常了解課題的進(jìn)展情況。
2、選題程序
由畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）領(lǐng)導(dǎo)小組確定指導(dǎo)教師，各系分配好指導(dǎo)教師和學(xué)生名單，指導(dǎo)教師根據(jù)專業(yè)和學(xué)科要求，提出備選畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目，經(jīng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論審批后向?qū)W生公布，供學(xué)生選擇。學(xué)生也可以自擬題目，在取得指導(dǎo)教師的同意后報(bào)系審批。
（三）填寫開題報(bào)告書
學(xué)生選定題目后，由指導(dǎo)教師與學(xué)生共同研究，在學(xué)生理解題目內(nèi)涵與意義、了解論文撰寫規(guī)范及素材要求、明確論文實(shí)施方案與步驟后，由學(xué)生填寫《吉林大學(xué)珠海學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告書》指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)審閱。
（四）撰寫論文（進(jìn)行設(shè)計(jì)）
1、學(xué)生填寫開題報(bào)告后，進(jìn)入撰寫論文（進(jìn)行設(shè)計(jì)）階段。學(xué)生在撰寫畢業(yè)論文、進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真，遵守紀(jì)律，刻苦鉆研，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，按時(shí)完成論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)，并按統(tǒng)一規(guī)定的格式和要求撰寫論文（參見：吉林大學(xué)珠海學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫規(guī)范）。
2、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）字?jǐn)?shù)一般要求在8000字左右。
3、在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的過程中，指導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行精心指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。在進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)，還應(yīng)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，做到教書育人。
4、2014年3月15日前完成畢業(yè)論文初稿， 2014年4月30日前完成畢業(yè)論文終稿。2014年4月30日提交畢業(yè)論文終稿（doc版和pdf版文件命名為：學(xué)號(hào)_姓名_論文題目）進(jìn)行。
（六）答辯（2014年5月中旬）
1、答辯是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，必須嚴(yán)肅認(rèn)真組織進(jìn)行。所有學(xué)生必須參加畢業(yè)論文答辯。
2、由指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的答辯資格進(jìn)行審查。對(duì)符合下列條件之一者，可取消其答辯資格，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績按不及格處理：
（1）未能及時(shí)完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書規(guī)定的要求者；
（2）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間擅自離校、缺勤達(dá)到1/4以上者；
（3）畢業(yè)論文不通過者；
（4）查明有抄襲或找人代做行為者。
3、我系畢業(yè)答辯具體程序如下：
（1）成立答辯委員會(huì)，確定論文答辯方式，統(tǒng)一答辯要求，做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯的組織工作、成績?cè)u(píng)定及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)。答辯委員會(huì)由本系教師組成，答辯委員會(huì)主任由分管教學(xué)工作的系主任擔(dān)任。
（2）答辯委員會(huì)可下設(shè)若干答辯小組，負(fù)責(zé)具體答辯工作。答辯小組由本專業(yè)（教研室）的教師或相關(guān)的教師3～5人組成，設(shè)組長1人，秘書1人。
（3）答辯進(jìn)程：答辯委員會(huì)（或小組）秘書宣布答辯人姓名及題目--學(xué)生陳述不超過10分鐘--答辯小組提問--學(xué)生回答--答辯小組評(píng)分。每位學(xué)生答辯時(shí)間控制在15～20分鐘。
（4）答辯過程中，要認(rèn)真做好答辯記錄，并撰寫答辯小組評(píng)語。評(píng)語要符合學(xué)生論文及答辯過程的實(shí)際情況，體現(xiàn)不同學(xué)生論文的個(gè)性化特點(diǎn)。
（5）為保證畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯質(zhì)量，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯的重視程度，答辯工作應(yīng)做到“三嚴(yán)格”：嚴(yán)格審查答辯資格、嚴(yán)格把握答辯程序、嚴(yán)格控制答辯成績。
（七）評(píng)定成績
1、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績應(yīng)根據(jù)寫作過程、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量與答辯情況三方面綜合考核。
2、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績?cè)u(píng)定，采用五級(jí)記分制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的評(píng)分必須客觀、公正、準(zhǔn)確。優(yōu)秀論文（設(shè)計(jì)）的比例一般不超過15％且成績被評(píng)定為優(yōu)秀的畢業(yè)論文必須進(jìn)行答辯。
（八）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）裝訂、歸檔、總結(jié)工作
1、印刷
為便于開展對(duì)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的管理與檢查工作，我系本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）一律使用A4幅面紙張打印，一本畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）順序如下：
（1）封面（按學(xué)院統(tǒng)一格式印制）
（2）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告
（3）中文題目、摘要和關(guān)鍵詞
（4）英文題目、摘要和關(guān)鍵詞
（5）目錄
（6）正文
（7）附件
（8）參考文獻(xiàn)
（9）致謝
2、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）存檔，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的存檔按照一人一袋的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，一個(gè)學(xué)生一個(gè)檔案袋，檔案袋里要有：中期檢查表、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯記錄、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)語評(píng)分表以及理工科進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的其他數(shù)據(jù)或材料。
3、總結(jié)
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作結(jié)束以后，系內(nèi)要認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)，檢查在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作過程中執(zhí)行學(xué)院規(guī)定和要求的情況、取得的成績和特色、存在的問題以及改進(jìn)的措施，對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作提出意見或建議。
四、本規(guī)定解釋權(quán)在系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
教務(wù)處副主任工作總結(jié)范文第5篇
工作總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。下面就讓小編帶你去看看高中數(shù)學(xué)工作總結(jié)報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!
高中數(shù)學(xué)總結(jié)報(bào)告1時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又過了一學(xué)期。這是忙碌的一學(xué)期，也是充實(shí)的一學(xué)期，收獲的一學(xué)期。在學(xué)校教務(wù)處的安排下，這一學(xué)期由我負(fù)責(zé)高二兩個(gè)班的教學(xué)工作。我結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性地制訂了教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展，在考試中______班數(shù)學(xué)成績?cè)谄胀ò嘀腥〉昧说诙?，______班數(shù)學(xué)成績超過重點(diǎn)班200班，達(dá)到全年級(jí)第二名，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、充分的課前備課
上好新課的前提是備好課，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程和擬定教學(xué)方法尤為重要，因此，我把備課當(dāng)作關(guān)鍵的關(guān)鍵。本學(xué)期，我加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，特別是報(bào)名參加了省級(jí)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，受益匪淺，學(xué)習(xí)了中小學(xué)常用的教學(xué)方法，包括講授法，討論法，直觀演示法，練習(xí)法，讀書指導(dǎo)法;而課堂教學(xué)常用方法包括講授式的教學(xué)方法，問題探究式教學(xué)方法，訓(xùn)練與實(shí)踐式教學(xué)方法，基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法。通過學(xué)習(xí)，這也為我增加了不少自信。我本著干什么、學(xué)什么，缺什么，補(bǔ)什么的原則，在學(xué)期初上新課前，認(rèn)真研究教材、教參、教案，試題，吃透知識(shí)，力求每一課都備的完美。課后，我認(rèn)真反思，對(duì)每節(jié)課進(jìn)行了再備課。
二、高效率的課堂教學(xué)
上好課就要抓好每一次課堂教學(xué)。在教學(xué)中，我注重理清知識(shí)的條理和邏輯，堅(jiān)持每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講清楚，分析透，通過多種方式將課本知識(shí)化難為易，不給學(xué)生吃夾生飯，增加情景教學(xué)，努力增強(qiáng)課堂教學(xué)的效果。學(xué)習(xí)了課堂教學(xué)常用方法包括講授式的教學(xué)方法，問題探究式教學(xué)方法，訓(xùn)練與實(shí)踐式教學(xué)方法，基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法后，在課堂上我有意識(shí)選擇去實(shí)踐些教學(xué)方法。
根據(jù)數(shù)學(xué)課程的特點(diǎn)，實(shí)施較多的是講授式的教學(xué)方法和問題探究式教學(xué)方法，比如概念性課題，一般采用問題探究式教學(xué)方法。我在上選修2-3《排列與組合》這一課時(shí)，就采用了問題探究式教學(xué)方法。新課引入通過提出問題。
1：我們班級(jí)50名同學(xué)中選出5名同學(xué)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽有多少種選法?這是什么方面的問題。學(xué)生作答，得出能描述的是只需要選出來，不需要研究順序，故而是一個(gè)組合問題。
2：如果競(jìng)賽選手獲獎(jiǎng)后要求拍照紀(jì)念勵(lì)志網(wǎng)，共有多少種排座方式，這個(gè)是什么問題?你能舉出其他例嗎?引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材。
3：那么需要研究順序的問題就是排列問題，又該如何去求呢?從而較自然的引導(dǎo)學(xué)生了解排列數(shù)公式與組合數(shù)公式。在知識(shí)點(diǎn)講授完后對(duì)先天作業(yè)進(jìn)行講評(píng)，同時(shí)增加了一問：探究什么問題與順序有關(guān)，什么問題又與順序無關(guān)是解決排列組合問題的關(guān)鍵。最后課堂上布置相關(guān)習(xí)題指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，學(xué)生完成得很好。
三、完善的課后反思
看過一句這樣的話思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進(jìn)。學(xué)期初我虛心地向數(shù)學(xué)組長張建輝老師取經(jīng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的教法和課堂處理藝術(shù)，同時(shí)也得到了很多同行的指導(dǎo)，比如卓志波老師的課堂提問效果很好，比如彭一秋老師的黑板板書真的狠棒，楊立群老師的階梯式作業(yè)布置很有特色，都值得我好好的學(xué)習(xí)借鑒。我上完每節(jié)課后都反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行回顧、分析和審視，才能逐漸形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力，逐步完善教學(xué)藝術(shù)，以期實(shí)現(xiàn)教師自身的教學(xué)水平提升。
總之，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。一學(xué)期來，我的教學(xué)工作中取得了一定的成績，個(gè)人的教學(xué)也有了一點(diǎn)提高，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在教學(xué)工作中課堂語言不夠生動(dòng)等問題，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善，以達(dá)到更高的高度為學(xué)生更好的服務(wù)。
高中數(shù)學(xué)總結(jié)報(bào)告2這學(xué)期是辛苦的半年，也是收獲的半年，為了更好地教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)
1.合理使用教科書，提高課堂效益。
對(duì)教材內(nèi)容，教學(xué)時(shí)需要作適當(dāng)處理，適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材，才能在教學(xué)中少走彎路，提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)教材中存在的一些問題，教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo)，對(duì)課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充;對(duì)教材中不符合學(xué)生實(shí)際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此外，還應(yīng)把握教材的"度"，不要想一步到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué)，要多次螺旋上升，逐步加深。
2.在課前預(yù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，從教學(xué)實(shí)踐來看，學(xué)生在課前做不做預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛都不一樣。為了抓好這一環(huán)節(jié)，我常要求學(xué)生在預(yù)習(xí)中做好以下幾點(diǎn)，促使他們?nèi)タ磿?，去?dòng)腦，逐步培養(yǎng)他們的預(yù)習(xí)能力。
(1)、本小節(jié)主要講了哪些基本概念，有哪些注意點(diǎn)?
(2)、本小節(jié)還有哪些定理、性質(zhì)及公式，它們是如何得到的，你看過之后能否復(fù)述一遍?
(3)、對(duì)照課本上的例題，你能否回答課本中的練習(xí)。
(4)、通過預(yù)習(xí)，你有哪些疑問，把它寫在"數(shù)學(xué)摘抄本"上，而且從來沒有要求學(xué)生應(yīng)該記什么不應(yīng)該記什么，而是讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)什么有用，什么沒用(對(duì)于個(gè)體而言)少數(shù)學(xué)生的問題具有一定的代表性，也有一定的靈活性。這些要求剛開始實(shí)施時(shí)，還有一定困難，有些學(xué)生還不夠自覺，通過一個(gè)階段的實(shí)踐，絕大多數(shù)學(xué)生能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。3.在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地，也是學(xué)生獲取知識(shí)和能力的主要渠道。
3.作為數(shù)學(xué)教師改變以往的"一言堂""滿堂灌"的教學(xué)方式顯得至關(guān)重要，而應(yīng)采用組織引導(dǎo)，設(shè)置問題和問題情境，控制以及解答疑問的方法，形成以學(xué)生為中心的生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)局面，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情，從而培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。
在尊重學(xué)生主體性的同時(shí)，我也考慮到學(xué)生之間的個(gè)體差異，要因材施教，發(fā)掘出每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，盡量做到基礎(chǔ)分流，彈性管理。在教學(xué)中我采用分類教學(xué)，分層指導(dǎo)的方法，使每一位同學(xué)都能夠穩(wěn)步地前進(jìn)。調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于問題我沒有急于告訴學(xué)生答案，讓他們?cè)诮涣髦姓莆罩R(shí)，在討論中提高能力。盡量讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，盡量讓學(xué)生質(zhì)疑問題，盡量讓學(xué)生標(biāo)新立異。
4.在課后作業(yè)，反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
課后作業(yè)和反饋練習(xí)、測(cè)試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué)。
接下來，我會(huì)針對(duì)目前存在的不足，繼續(xù)做好教育教學(xué)工作，爭取更大的成績。我相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
高中數(shù)學(xué)總結(jié)報(bào)告3一、思想職業(yè)道德方面
積極參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動(dòng)中，處處以身作則，勇于開拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折。平時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時(shí)，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢(shì)。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰，使他們?cè)谝粋€(gè)充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。
二、教育教學(xué)能力方面
在20____年的上半年我擔(dān)任高一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，下半年我擔(dān)任高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性，特別是近幾年，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時(shí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于班級(jí)中成績較好的學(xué)生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對(duì)于差生，我從不氣餒，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)中，我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
始終把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成
堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，向40分鐘要效益;扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。
一份耕耘，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，把工作搞得更好。
五、在班主任工作方面
1、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開好班會(huì);一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長見識(shí)。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任。
2、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)協(xié)作，自強(qiáng)不息"的班集體。
在這個(gè)學(xué)年里，我的班級(jí)管理工作是這樣實(shí)施的：
一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。
在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。
選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。
通過班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)系到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上，班級(jí)的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。
高中數(shù)學(xué)總結(jié)報(bào)告4時(shí)光荏苒，歲月不居，轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)學(xué)年。送走了老學(xué)生，迎來了新弟子?；貞涍^去的這一學(xué)年，我不得不感嘆時(shí)間的飛逝和生活的繁忙。正因?yàn)檫@繁忙，才使我感嘆教師工作的辛苦，可是，我們的辛苦終將換來碩果累累。那遠(yuǎn)在海角天涯的問候便是對(duì)我們的安慰。回憶這一年的工作，總結(jié)下來就是這樣幾個(gè)字愁過，累過，憂過，喜過。是的，在這一年里，我付出了很多，但我不后悔，因?yàn)槲业母冻鋈〉昧藵M意的成績?；仡欉@一年，我將自己的工作總結(jié)如下：
一、師德方面
嚴(yán)于律己，踏實(shí)工作。面對(duì)全體學(xué)生，一視同仁，不歧視學(xué)生，不打罵學(xué)生，注意自己的言行，提高自己的思想認(rèn)識(shí)和覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。因?yàn)槲抑?，老師的教學(xué)語言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識(shí)也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。所以，注重學(xué)生的整體發(fā)展，經(jīng)常的和學(xué)生談心、談人生。師生關(guān)系非常融洽。受到學(xué)生的一致認(rèn)可。
二、教育教學(xué)方面
為了更好的完成高三年級(jí)的復(fù)課工作，在學(xué)期初，我不但制訂了嚴(yán)密的工作計(jì)劃，同時(shí)也為自己制定了一學(xué)期的奮斗目標(biāo)。首先，上好一節(jié)課的前提是備課，為了備好每節(jié)課，我大量的閱讀各種復(fù)習(xí)資料，希望能更加完整并精簡的給學(xué)生呈現(xiàn)每節(jié)課的知識(shí)和做題方法。
每天晚上，我都會(huì)在網(wǎng)上查閱下節(jié)課的相關(guān)資料并加以整理。把一節(jié)課的內(nèi)容整理成學(xué)生好學(xué)易懂的知識(shí)，使學(xué)生掌握起來很順手。學(xué)生自然也喜歡聽課，做起筆記來津津有味。同時(shí)，我知道，數(shù)學(xué)的枯燥乏味是學(xué)生聽課的的障礙。所以，我在業(yè)余時(shí)間經(jīng)常看一些課外書籍，并不斷思索著把數(shù)學(xué)知識(shí)和實(shí)際結(jié)合起來講，在我的課堂上學(xué)生很少走神，因?yàn)樗麄兿矚g聽這樣的數(shù)學(xué)課。他們喜歡這樣知識(shí)淵博的數(shù)學(xué)老師。課外，我給學(xué)生布置了適合他們的作業(yè)，因?yàn)槲規(guī)Я艘粋€(gè)文科班和一個(gè)理科班，所以，不知作業(yè)也有所區(qū)別。學(xué)生能做但不好做。批作業(yè)時(shí)，我認(rèn)真看完每本作業(yè)，給學(xué)生指出作業(yè)中存在的問題，我經(jīng)常是在教室看作業(yè)，隨時(shí)可以給學(xué)生糾正作業(yè)中存在的問題。讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)改正。有利于學(xué)生的糾錯(cuò)意識(shí)。上自習(xí)時(shí)，我讓我的學(xué)生大膽提問，有些學(xué)生，一開始還不喜歡問老師題，后來，在我的鼓勵(lì)下，問問題很活躍。成績也就慢慢上去了。學(xué)生成績的提高，使我每天疲憊的心里總有那么一點(diǎn)點(diǎn)的高興。
三、教研方面
因?yàn)槲沂歉呷昙?jí)數(shù)學(xué)備課組組長，同時(shí)也為了更好的指導(dǎo)我的復(fù)課工作，我認(rèn)真研究陜西的高考大綱，并不斷的研究新課改地區(qū)的高考試題，并將自己看到的一些信息及時(shí)的反饋到我的課堂，取得一定的效果，在今年的高考中，我為我的學(xué)生爭取到了6分的成績。雖然這分?jǐn)?shù)很少，但是，我已知足。同時(shí)，我堅(jiān)持聽課，在聽課中學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn)和新教師的新的思路的方法，我也鼓勵(lì)同組的老師互相學(xué)習(xí)聽課，在這里，我不得不提一下我尊敬的兩位老師，王北平老師和高天發(fā)老師，正是他們的指導(dǎo)使我不斷成長。四，學(xué)校工作方面
這一學(xué)年，我除了擔(dān)任高三的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還兼任了高三年級(jí)的教導(dǎo)副主任，主管學(xué)校的分類推進(jìn)工作，在工作中，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，制定了一學(xué)年的分類推進(jìn)計(jì)劃，把幾乎所有的渴望生都安排在列，同時(shí)，自己也按照分類推進(jìn)的要求對(duì)所帶班的學(xué)生進(jìn)行了輔導(dǎo)。高考中不但學(xué)校的成績優(yōu)異，我所帶的班級(jí)的成績也很是讓我欣慰，兩個(gè)班的平均成績都在110分左右，這個(gè)分?jǐn)?shù)，是我的教育教學(xué)達(dá)到了一個(gè)新的高度。
總之，在這一學(xué)年里，我努力了，奮斗了，愁了，苦了，但現(xiàn)在也高興了，因?yàn)槲液臀覀內(nèi)w老師的努力，使我們有一大部分的學(xué)生在高考中取得了優(yōu)秀的成績，跨入了理想的大學(xué)校門。他們終將成為祖國的棟梁。但是，放眼未來，任重而道遠(yuǎn)，我們的腳步不能停留，我們又要開始新的一級(jí)學(xué)生的教學(xué)工作，我相信，只要我們努力，只要我們付出，我們就能將越來越多的學(xué)生送進(jìn)理想的大學(xué)。只要我們堅(jiān)持，我們的人生將充實(shí)而快樂。
高中數(shù)學(xué)總結(jié)報(bào)告5藝術(shù)班的教學(xué)和其它非藝術(shù)班的教學(xué)有很大的不同,學(xué)生既要學(xué)習(xí)文化知識(shí),又要學(xué)習(xí)專業(yè)科知識(shí).時(shí)間非常緊張,并且文化科知識(shí)的學(xué)習(xí)肯定會(huì)受很大的影響,所以大部分學(xué)生的基礎(chǔ)也很薄弱.在這種情況下怎樣在有限的時(shí)間里能比較快的提高成績呢我和我們數(shù)學(xué)備課組全體老師群策群力想了好多辦法和措施來解決上述問題,具體做法如下:
一,團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體力量.高三數(shù)學(xué)備課組,在資料的征訂,測(cè)試題的命題,改卷中發(fā)現(xiàn)的問題交流,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的狀態(tài)等方面上,既有分工又有合作,既有統(tǒng)一要求又有各班實(shí)際情況,既有"學(xué)生容易錯(cuò)誤"地方的交流又有典型例子的討論,既有課例的探討又有信息的交流.在任何地方,任何時(shí)間都有我們探討,爭議,交流的聲音.
二,掌握學(xué)情,做到有的放矢.深入學(xué)生中去了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力,在第一次測(cè)試中,學(xué)習(xí)成績比估計(jì)要高,此時(shí)及時(shí)調(diào)動(dòng)教學(xué)內(nèi)容,加大課堂容量,提前滲透數(shù)學(xué)思想方法,使教師的教和學(xué)生的學(xué)都是符合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況,做到了有的放矢,讓每一位同學(xué)在課堂學(xué)習(xí)中得到屬于自己的收益.
三,關(guān)愛學(xué)生,激起學(xué)習(xí)激情.熱愛學(xué)生,走近學(xué)生,哪怕是一句簡單的鼓勵(lì)的話,都能激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,進(jìn)而激活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維.
四,抓好"三中",樹立學(xué)習(xí)信心.抓好"三中"即中等題,中等分,中等生,對(duì)學(xué)生來說認(rèn)真研究好中等題,拿好中等分是基本,是高考信心的保證;抓好中等生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的根本.
五,注重"三點(diǎn)",培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣.高三復(fù)習(xí)注意到低起點(diǎn),重探究,求能力的同時(shí),還注重抓住分析問題,解決問題中的信息點(diǎn),易錯(cuò)點(diǎn),得分點(diǎn),培養(yǎng)良好的審題,解題習(xí)慣,養(yǎng)成規(guī)范作答,不容失分的習(xí)慣.
