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優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)方案范文第1篇

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)

希望同學(xué)們做到“三按時(shí)”、“五不”；養(yǎng)成自主自覺(jué)、自我管理意識(shí)；杜絕飲食、污漬等對(duì)教室的污染和實(shí)驗(yàn)設(shè)備的破壞；形成課堂講文明、重禮儀的行為規(guī)范。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)

1定期檢查學(xué)生缺勤記錄。輔導(dǎo)員每周登錄考勤系統(tǒng)。解學(xué)生缺勤情況。對(duì)在學(xué)習(xí)或生活中有不良傾向的學(xué)生，特別是缺課較多的學(xué)生，及時(shí)向其家長(zhǎng)緊急提示或預(yù)先告知，加強(qiáng)學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的多方溝通與協(xié)作；對(duì)遲到曠課達(dá)到一定學(xué)時(shí)數(shù)的學(xué)生，配合相關(guān)部門(mén)依照學(xué)校學(xué)籍管理有關(guān)條款處置。

2、集中治理學(xué)生不良行為。輔導(dǎo)員、班主任要圍繞“三按時(shí)”、“五不”要求培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和課堂禮儀。狠抓宿舍“晚歸”、“夜不歸宿”和上課遲到、曠課、吃東西現(xiàn)象。對(duì)有不良行為的學(xué)生進(jìn)行教育，定期進(jìn)行系內(nèi)通報(bào)。

3、學(xué)生黨員和共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織的干部要充分發(fā)揮先鋒模范作用，發(fā)出倡議，帶領(lǐng)全體同學(xué)創(chuàng)建“踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)上進(jìn)”的學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部的以點(diǎn)帶面作用。

4、建立學(xué)風(fēng)建設(shè)聯(lián)席會(huì)議制度，定期召開(kāi)會(huì)議，齊抓共管，研究分析學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

三、具體實(shí)施

1、抓紀(jì)律，促學(xué)風(fēng)。一年級(jí)學(xué)生重在規(guī)章制度育人，可適當(dāng)采用強(qiáng)制性辦法，如加強(qiáng)課堂考勤，以點(diǎn)帶面，以部分帶全局，

2、抓課堂，促班風(fēng)。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的主渠道。學(xué)生上課應(yīng)起立問(wèn)好講禮儀；回答問(wèn)題要起立，堂上提問(wèn)要舉手；上課、自習(xí)時(shí)必須關(guān)閉手機(jī)等通訊工具；不在教室里吃零食、吸煙、喝酒；不亂扔果皮、紙屑等。

3、抓干部，樹(shù)典型。嚴(yán)格黨支部、團(tuán)支部組織生活，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，做好黨團(tuán)員思想政治工作，充分發(fā)揮其在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的先鋒模范帶頭作用。

4、抓環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好氛圍。一是要建好軟環(huán)境，充分發(fā)揮團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的作用，廣泛開(kāi)展各類(lèi)有利于學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)。二是要建好硬環(huán)境，教室是學(xué)習(xí)的主陣地，公寓是課堂的再延伸，學(xué)生應(yīng)遵守《學(xué)生公寓管理規(guī)定》，要強(qiáng)化“文明寢室”的建設(shè)評(píng)比工作，把教室、寢室用學(xué)風(fēng)建設(shè)這根主線貫穿起來(lái)。

從月日開(kāi)始，月日-日上午全院將組織檢查；以后每周一上午全院組織檢查；

四、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)

1、各系對(duì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的班級(jí)向?qū)W院推薦，學(xué)院將對(duì)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”給予表彰；

優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)方案范文第2篇

一、不斷提高對(duì)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)。

1、組織學(xué)生黨員、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)及班干部認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)文件，并召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，使他們明確開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)的含義、目的。

2、各班召開(kāi)主題班會(huì)，使學(xué)風(fēng)建設(shè)入腦入耳，從而深入到各個(gè)同學(xué)之中。

二、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制打基礎(chǔ)。

1、借我系教學(xué)檢查的東風(fēng)，抓好早讀晚修的出勤，抓好早上第一節(jié)課、下午第一節(jié)課的出勤，對(duì)遲到、曠課作好思想教育，并對(duì)違規(guī)者給予適當(dāng)處分。

2、以個(gè)體帶動(dòng)整體，抓好全學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。一是深入作好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的動(dòng)員工作。讓學(xué)生樹(shù)立緊迫感，使命感和責(zé)任感。二是讓低年級(jí)的4個(gè)班先行開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，與評(píng)優(yōu)同步開(kāi)展。三是各班的學(xué)生黨員、學(xué)生干部要在學(xué)風(fēng)建設(shè)起好先鋒模范作用和骨干帶頭作用。

3、以評(píng)優(yōu)為契機(jī)，對(duì)先進(jìn)班集體,優(yōu)秀三好學(xué)生等利用宣傳工具網(wǎng)絡(luò)宣傳他們的事跡，同時(shí)舉辦報(bào)告會(huì)感染教育全體學(xué)生，以他們?yōu)榘駱訋?dòng)全系學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先。從而掀起學(xué)風(fēng)建設(shè)的新。

三、把學(xué)風(fēng)建設(shè)和系里其他工作密切結(jié)合，使學(xué)風(fēng)建設(shè)滲透到教學(xué)、學(xué)生的日常工作中。

1、把學(xué)風(fēng)建設(shè)同教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)。

2、把學(xué)風(fēng)建設(shè)與安全教育穩(wěn)定緊密結(jié)和。安全穩(wěn)定是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)和保證，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要陣地。把建立宿舍內(nèi)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣作為創(chuàng)建安全文明宿舍的重要內(nèi)容，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、把學(xué)風(fēng)建設(shè)與黨建工作相結(jié)合。

（1）要求學(xué)生黨員成為學(xué)風(fēng)建設(shè)帶頭人，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，必須成為學(xué)生黨支部重要工作。

（2）發(fā)展黨員要考察發(fā)展對(duì)象在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的表現(xiàn)。

（3）黨校學(xué)習(xí)班把學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容滲透進(jìn)黨課里，要求學(xué)生入黨積極分子從進(jìn)入黨校起就要端正學(xué)風(fēng)，從現(xiàn)在做起、從小事做起，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)帶頭人。

（4）黨小組活動(dòng)要把學(xué)風(fēng)建設(shè)列為主要內(nèi)容，并經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)。

（5）黨建帶團(tuán)建，團(tuán)支部、團(tuán)小組也要圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)這一重點(diǎn)開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)的各項(xiàng)活動(dòng)，比如演講賽、辯論賽于活動(dòng)中。

四、不斷深入開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)班活動(dòng)。

1、迅速制定優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)的意見(jiàn)、辦法，并組織全系各班認(rèn)真學(xué)習(xí)討論并提出實(shí)施意見(jiàn)。

2、把優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)班與文明班級(jí)的評(píng)比緊密結(jié)合，堅(jiān)持每月一評(píng)、學(xué)期中評(píng)、學(xué)年總評(píng)。

3、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)組織優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)達(dá)標(biāo)的具體評(píng)分，作好各班優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的組織工作。

針對(duì)于以上四點(diǎn),我系計(jì)劃展開(kāi)一系列的關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng):

（一）低年級(jí)與高年級(jí)的學(xué)習(xí)交流會(huì)

時(shí)間：3月29日晚上7點(diǎn)半

地點(diǎn)：待定

活動(dòng)目的：為了使09屆同學(xué)更快地適應(yīng)本學(xué)期的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。邀請(qǐng)本系一些老師和優(yōu)秀的高年級(jí)學(xué)生與他們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。希望通過(guò)此機(jī)會(huì)讓同學(xué)們更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

（二）各班班長(zhǎng)學(xué)委交流會(huì)議

時(shí)間：3月19日中午

地點(diǎn)：系辦

活動(dòng)目的：增強(qiáng)與各班班委的溝通,了解各班學(xué)習(xí)以及生活上的情況，針對(duì)存在的問(wèn)題，共同商議出可行的改善方法。在各班上樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)做好總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn),以進(jìn)一步提高我部門(mén)的工作水平與質(zhì)量。

（三）“激揚(yáng)青想，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒”演講比賽院系選拔賽

時(shí)間：3月31日晚上

地點(diǎn)：待定

活動(dòng)目的：響應(yīng)學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的號(hào)召，“抓好黨建促和諧，科學(xué)發(fā)展迎亞運(yùn)”系列活動(dòng)，大學(xué)生要深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以“激揚(yáng)青想，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒”為主題的黨建演講比賽。

（四）大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試系列活動(dòng)

時(shí)間：4月1日開(kāi)始

地點(diǎn)：待定

活動(dòng)目的：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試系列活動(dòng)首先是舉辦一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)本系高分通過(guò)四級(jí)的同學(xué)作經(jīng)驗(yàn)介紹，同學(xué)們可以對(duì)相關(guān)疑問(wèn)進(jìn)行提問(wèn)。其次以班為單位形式開(kāi)展，包括集體申請(qǐng)課室自修，復(fù)習(xí)四級(jí)。四級(jí)考前的一個(gè)月每個(gè)星期進(jìn)行模擬考，作文可以讓老師幫忙批改。希望我們?cè)合祵W(xué)生大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率可以有所提升。

（四）亞運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽

活動(dòng)時(shí)間：4月份

活動(dòng)目的：為了迎接亞運(yùn)的到來(lái)，營(yíng)造濃厚的亞運(yùn)氛圍，豐富同學(xué)們課余的生活，拓寬他們的知識(shí)面。

（五）文明宿舍的評(píng)比

學(xué)生會(huì)生活部為主要負(fù)責(zé),其他部門(mén)協(xié)助展開(kāi)活動(dòng).

1、宿舍文化評(píng)比。

活動(dòng)時(shí)間： 2011年3月20日~3月31日

活動(dòng)地點(diǎn)：信息學(xué)院

活動(dòng)對(duì)象：計(jì)算科學(xué)系大一、大二、大三學(xué)生

2、“巔峰pk”宿舍衛(wèi)生安全知識(shí)競(jìng)答。

活動(dòng)時(shí)間：2011年3月20日~3月31日

活動(dòng)地點(diǎn)： 信息學(xué)院

活動(dòng)對(duì)象：計(jì)算科學(xué)系大一、大二、大三學(xué)生

3、文章、相片或海報(bào)評(píng)比

活動(dòng)時(shí)間：2011年3月22日

活動(dòng)地點(diǎn)： 信息學(xué)院

活動(dòng)對(duì)象：計(jì)算科學(xué)系大一、大二、大三學(xué)生

（六）紀(jì)檢

主要負(fù)責(zé)部門(mén): 自律部

優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)方案范文第3篇

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)風(fēng)建設(shè)；問(wèn)題；對(duì)策

所謂學(xué)風(fēng)，即治學(xué)之風(fēng)尚，包括為什么而學(xué)、以什么態(tài)度學(xué)和如何學(xué)等內(nèi)容。從狹義上講，學(xué)風(fēng)主要指學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度及課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)、自習(xí)等表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。從廣義上講，學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，它主要由教師風(fēng)范和學(xué)習(xí)風(fēng)氣兩個(gè)部分組成。它體現(xiàn)了高校的辦學(xué)理念、校風(fēng)和大學(xué)精神，同時(shí)也是學(xué)校的辦學(xué)管理水平和治學(xué)態(tài)度的綜合反映，它直接影響和決定人才培養(yǎng)的質(zhì)量。因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校永恒的話題，是高校培養(yǎng)人才不可缺少的學(xué)習(xí)氛圍，是衡量辦學(xué)水平的重要指標(biāo)?，F(xiàn)今，高等教育逐步由“精英教育”走向“大眾化教育”。學(xué)生的基礎(chǔ)和素質(zhì)都存在較大的差異。同時(shí)由于受到一些客觀因素的影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣等受到很大沖擊，從而使學(xué)風(fēng)建設(shè)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

一、高校學(xué)風(fēng)存在的問(wèn)題及原因分析

（一）學(xué)生自身方面

1、學(xué)習(xí)目的不明確導(dǎo)致學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后思想開(kāi)始松懈，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，態(tài)度不端正，不能?chē)?yán)格要求自己，有些同學(xué)功利性色彩嚴(yán)重，上大學(xué)只為混張文憑，有些學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大人生目標(biāo)，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，這些都導(dǎo)致學(xué)生“選修課必逃、必修課選逃”、上課不認(rèn)真聽(tīng)講、作業(yè)抄襲、考試作弊等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。

2、缺乏自我控制和管理能力導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。很多學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前十多年的學(xué)習(xí)一直是以“填鴨式”、“應(yīng)試”教育為主，進(jìn)入大學(xué)后，很多學(xué)生不能完成高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，大學(xué)課程設(shè)置靈活，課堂上老師的教授也是引導(dǎo)性的，需要學(xué)生利用課余時(shí)間做大量的自學(xué)準(zhǔn)備工作，很多問(wèn)題的專(zhuān)研，自身的培訓(xùn)、考證都需要自己安排，因此很多學(xué)生對(duì)于“自主”學(xué)習(xí)的方式不能適應(yīng)，加之父母不在身邊，給部分缺乏自我約束能力的學(xué)生提供了荒廢學(xué)業(yè)的溫床。

3、專(zhuān)業(yè)思想模糊導(dǎo)致厭學(xué)情緒。有些學(xué)生由于受社會(huì)消極因素的影響導(dǎo)致專(zhuān)業(yè)思想不穩(wěn)定，對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有較清晰的認(rèn)識(shí)就武斷地認(rèn)為“不是自己喜歡的專(zhuān)業(yè)”，只是迫于家庭及社會(huì)的壓力而堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)，這就直接導(dǎo)致部分學(xué)生學(xué)習(xí)不安心，成績(jī)不理想，出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

4、就業(yè)形勢(shì)不均衡導(dǎo)致影響學(xué)習(xí)心理失衡。由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡及人才市場(chǎng)不健全，導(dǎo)致有些專(zhuān)業(yè)在就業(yè)市場(chǎng)備受“熱捧”，而有些專(zhuān)業(yè)遭到“冷落”，就業(yè)形勢(shì)好的專(zhuān)業(yè)的學(xué)生缺少危機(jī)意識(shí)，覺(jué)得只要文憑到手，工作、前程無(wú)憂。而所謂就業(yè)市場(chǎng)的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生覺(jué)得自己無(wú)用之地，導(dǎo)致“讀書(shū)無(wú)用”思想泛濫，或者認(rèn)為即使在校學(xué)得再好，能力再?gòu)?qiáng)，也難以在社會(huì)上找到合適的位置，因而感到前途渺茫，于是做一天和尚撞一天鐘，自暴自棄地混日子。

（二）教育管理方面

1、教學(xué)方式落后。由于種種原因，個(gè)別教師責(zé)任心不太強(qiáng)，產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響，教學(xué)方式較傳統(tǒng)，教學(xué)內(nèi)容陳舊，仍以灌輸式教學(xué)為主，不能很好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。學(xué)生總是被動(dòng)地接受知識(shí)，長(zhǎng)此以往，學(xué)生失去學(xué)習(xí)的積極性和興趣。

2、教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真。部分教師熱衷于搞科研而無(wú)心教學(xué)，備課不充分、上課照本宣科，下課立即走人，根本不重視與學(xué)生的溝通交流，對(duì)學(xué)生遲到、曠課、上課打瞌睡、玩手機(jī)等現(xiàn)象熟視無(wú)睹，任由課堂紀(jì)律散漫。

3、考核方式不規(guī)范。很多老師為了提高課程結(jié)業(yè)考試的通過(guò)率在考前給學(xué)生勾畫(huà)范圍、重點(diǎn)，考中對(duì)學(xué)生的作弊行為不能有效處理，考后通過(guò)提高平時(shí)成績(jī)或卷面分?jǐn)?shù)提高結(jié)業(yè)成績(jī)，這些行為都嚴(yán)重阻礙了優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

4、思想教育工作不到位。有些輔導(dǎo)員或班主任未能有效在年級(jí)或班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面做好系統(tǒng)的規(guī)劃，未對(duì)學(xué)生做出必要的、有效的引導(dǎo)，未將思想教育工作落到實(shí)處，未對(duì)出現(xiàn)的不良學(xué)風(fēng)問(wèn)題拿出及時(shí)的解決方案，導(dǎo)致年級(jí)、班級(jí)、個(gè)人學(xué)風(fēng)惡性循環(huán)。

二、加強(qiáng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的對(duì)策

（一）突出育人環(huán)境建設(shè)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的基礎(chǔ)作用

學(xué)風(fēng)建設(shè)必須有一個(gè)良好的育人環(huán)境。良好的育人環(huán)境是創(chuàng)建大學(xué)文化氛圍的基礎(chǔ)。在育人環(huán)境建設(shè)方面，一要加大資金投入，加強(qiáng)教學(xué)科研和工作學(xué)習(xí)生活環(huán)境的硬件建設(shè)，加強(qiáng)綠化、美化和人文景觀建設(shè)，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，凈化校園文化環(huán)境，為良好學(xué)風(fēng)建設(shè)提供有力的物質(zhì)保障。二要高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)的“軟環(huán)境”建設(shè)，全體師生首先要解決思想上的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，在教學(xué)、科研和學(xué)習(xí)上要全身心投入。學(xué)校對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)做出統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一部署，各院系要把學(xué)風(fēng)建設(shè)與教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)科研結(jié)合起來(lái)，出臺(tái)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案和具體措施，把學(xué)風(fēng)建設(shè)落在實(shí)處。三要加大宣傳力度，積極倡導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)校要充分發(fā)揮報(bào)紙、廣播、校內(nèi)各級(jí)網(wǎng)站等媒體的作用，對(duì)“三育人”方面的典型先進(jìn)人物進(jìn)行宣傳報(bào)道，樹(shù)立典型、弘揚(yáng)正氣。同時(shí)對(duì)知名校友和優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)道宣傳，樹(shù)立楷模、鼓舞士氣。同時(shí)，宣傳要注意多樣化、抓重點(diǎn)、有深度，對(duì)違紀(jì)行為適度曝光，發(fā)揮輿論的評(píng)價(jià)和鞭策作用，使全體師生明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，激發(fā)其充分發(fā)揮自身的積極性和創(chuàng)造性，自覺(jué)投入學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（二）強(qiáng)化教學(xué)工作在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用

廣大教師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、率先垂范的優(yōu)秀品格，對(duì)形成良好的學(xué)風(fēng)具有很好的促進(jìn)作用，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的教風(fēng)是形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要保證，任課老師的主導(dǎo)作用不容忽視。首先，教師要把傳統(tǒng)的封閉式、注入式、單向式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)殚_(kāi)放式、對(duì)話式、雙向式教學(xué)，把教學(xué)同社會(huì)實(shí)踐和學(xué)術(shù)研究以及學(xué)生的個(gè)人發(fā)展聯(lián)系起來(lái)。要學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用對(duì)媒體技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)，把學(xué)科發(fā)展的前沿信息及時(shí)傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生經(jīng)常地感到知識(shí)的更新，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲，培養(yǎng)起學(xué)生學(xué)習(xí)、研究的能力、科學(xué)的精神和合作的態(tài)度。其次，要借助嚴(yán)格的教學(xué)規(guī)范、紀(jì)律的約束促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。教學(xué)管理部門(mén)應(yīng)對(duì)學(xué)生的課堂紀(jì)律、作業(yè)、考試等制定相應(yīng)工作規(guī)范或要求，教師要求必須按教學(xué)工作規(guī)范完成教學(xué)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。再次，教學(xué)管理部門(mén)也要強(qiáng)化對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督考核，改變過(guò)去單憑考試成績(jī)?cè)u(píng)判教學(xué)效果的做法。強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生教學(xué)信息員和普通學(xué)生相結(jié)合的評(píng)教體系，做到問(wèn)題反饋及時(shí)、評(píng)教科學(xué)公正，以評(píng)促改。

（三）加強(qiáng)學(xué)生工作在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的關(guān)鍵作用

輔導(dǎo)員和班主任是貫徹高校教育思想政治教育工作的中堅(jiān)力量，他們既從事學(xué)生思想政治教育工作又負(fù)責(zé)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等工作，具有管理和育人的雙重身份。他們是一個(gè)班集體最直接的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是聯(lián)系各任課教師的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的橋梁，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立和保持教學(xué)秩序的助手，是保證學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的引路人。正因?yàn)槿绱耍瑑?yōu)良學(xué)風(fēng)的創(chuàng)建需要他們發(fā)揮關(guān)鍵作用。各輔導(dǎo)員、班主任可以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班為抓手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行以學(xué)習(xí)習(xí)慣引導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法教育、專(zhuān)業(yè)思想教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育為主的發(fā)展規(guī)劃教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的發(fā)展觀和成才觀，真正適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活方式。

第一，通過(guò)多種形式營(yíng)造爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的良好氛圍，譬如組織優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)、學(xué)風(fēng)建設(shè)階段性總結(jié)會(huì)、期中總結(jié)會(huì)、期末復(fù)習(xí)備考動(dòng)員會(huì)，指導(dǎo)各班根據(jù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和各班實(shí)際制定學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)、舉措，利用班會(huì)開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論等。

第二，定期召開(kāi)學(xué)生干部例會(huì)，了解各班學(xué)風(fēng)建設(shè)工作推進(jìn)情況，存在的不足，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，探討好的推進(jìn)舉措。同時(shí)可由學(xué)生干部定期做學(xué)風(fēng)調(diào)研，對(duì)調(diào)研結(jié)果上交相應(yīng)分析材料。落實(shí)各班主干課程“學(xué)科帶頭人”負(fù)責(zé)制，由“學(xué)科帶頭人”負(fù)責(zé)相關(guān)課程的答疑、學(xué)習(xí)資料的收集、作業(yè)完成情況的檢查和小測(cè)驗(yàn)、模考的組織工作。

第三，重點(diǎn)跟蹤學(xué)習(xí)上明顯感到有困難和學(xué)習(xí)動(dòng)力嚴(yán)重不足、為其每人指定一名成績(jī)優(yōu)秀、自律性好、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生作為聯(lián)系人進(jìn)行“1+1”捆綁式幫扶，同時(shí)建立“學(xué)籍預(yù)警”機(jī)制。由聯(lián)系人、學(xué)習(xí)委員共同填寫(xiě)“學(xué)籍預(yù)警學(xué)生跟蹤記錄表”，每半月上交一次。根據(jù)跟蹤記錄安排與受幫扶學(xué)生談話。

第四，定期給學(xué)生介紹專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)以及專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)注意的問(wèn)題、專(zhuān)業(yè)考研就業(yè)情況等，幫助學(xué)生進(jìn)一步穩(wěn)定專(zhuān)業(yè)思想，樹(shù)立專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)信心。

第五，完善家長(zhǎng)聯(lián)系制度。學(xué)生成才離不開(kāi)家庭教育，輔導(dǎo)員、班主任切實(shí)要在了解班上每位同學(xué)的情況，及時(shí)地把問(wèn)題學(xué)生的各項(xiàng)情況匯報(bào)給家長(zhǎng)，增進(jìn)溝通，促進(jìn)交流，加強(qiáng)教育。

第六，在低年級(jí)學(xué)生中提前開(kāi)展就業(yè)形勢(shì)教育，通過(guò)邀請(qǐng)畢辦老師、畢業(yè)年級(jí)輔導(dǎo)員、班主任介紹社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人才需求情況，同時(shí)通過(guò)邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)年級(jí)學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，讓學(xué)生深切感受到什么是就業(yè)、什么是擇業(yè)、什么是職業(yè)、什么是事業(yè)，在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)他們根據(jù)自己的志向和個(gè)性特點(diǎn)制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，幫助他們?yōu)槲磥?lái)職業(yè)及人生定位做好必要的觀念準(zhǔn)備和知識(shí)能力貯備，以此增加大學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，減少學(xué)習(xí)的盲目性。

在高等教育大眾化的發(fā)展階段，學(xué)風(fēng)建設(shè)面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。堅(jiān)持把學(xué)風(fēng)建設(shè)與育人環(huán)境建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與教學(xué)管理結(jié)合起來(lái)，與大學(xué)生思想教育結(jié)合起來(lái)，以科學(xué)發(fā)展理念為指導(dǎo)，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，高校學(xué)風(fēng)建設(shè)定會(huì)取得明顯成效。

參考文獻(xiàn)：

1、周全.關(guān)于高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué),2008(2).

優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)方案范文第4篇

一、班風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)濃。首先決定于班集體如何將個(gè)體以強(qiáng)大的凝聚力組成有機(jī)的整體，團(tuán)結(jié)奮發(fā)。這是班委一直關(guān)心的并以之為中心開(kāi)展工作。個(gè)人的進(jìn)步固然重要，作為班集體來(lái)說(shuō)，要形成一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，共同進(jìn)步，更為重要，更具意義;加強(qiáng)同學(xué)們政治思想學(xué)習(xí),班風(fēng)正。端正同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度,堅(jiān)持思想基本原則,遵紀(jì)守法,崇尚科學(xué),避免違反法紀(jì)校規(guī)的重大事件發(fā)生。要求全班學(xué)生自覺(jué)遵守《大學(xué)生行為指南》和《河南科技大學(xué)學(xué)生手冊(cè)》中的有關(guān)規(guī)定,做到不無(wú)故遲到早退、不曠課,不抄襲作業(yè),考試中無(wú)舞弊行為.班風(fēng)建設(shè)是校園精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。要從根本上解決班風(fēng)問(wèn)題，就必須堅(jiān)持對(duì)學(xué)生開(kāi)展理想信念教育，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生價(jià)值觀的正確引導(dǎo)。只有使學(xué)生樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想，建立起正確的價(jià)值目標(biāo)，才能解決好學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問(wèn)題，鼓舞學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地關(guān)心學(xué)習(xí)，保持長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)動(dòng)力。一段時(shí)間以來(lái)，由于一部分同學(xué)對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，放松了對(duì)自已的要求，理論水平較低，限制了思想覺(jué)悟的提高，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)積極性不高，照這樣下去，學(xué)期末的考試中肯定會(huì)有同學(xué)出現(xiàn)考試比及格和掛課現(xiàn)象甚至有的同學(xué)為了防止上述事情的發(fā)生有的同學(xué)甚至出現(xiàn)作弊現(xiàn)象，違反學(xué)校有關(guān)規(guī)定。給學(xué)風(fēng)建設(shè)帶來(lái)極壞的負(fù)面影響。因此，應(yīng)該首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)的教育和引導(dǎo)。努力營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的班風(fēng)氛圍，使大家自覺(jué)遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。心中產(chǎn)生一種自覺(jué)的思想。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)

并且從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)大家對(duì)英語(yǔ)的興趣，讓同學(xué)明白英語(yǔ)的重要性，并形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為明年的英語(yǔ)四級(jí)認(rèn)真打好基矗爭(zhēng)取明年的英語(yǔ)四級(jí)過(guò)關(guān)率到一個(gè)新的高度。通過(guò)宣傳和文體活動(dòng),使同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度;學(xué)習(xí)中做到勤奮刻苦,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、科代表經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師取得聯(lián)系,積極向任課教師反映同學(xué)們對(duì)教學(xué)的意見(jiàn),配合教師一道完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù).讓同學(xué)明白考試的意義及目的最終促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)地掌握、鞏固和加深?，F(xiàn)在班上的情況是班級(jí)整體學(xué)習(xí)狀況良好.爭(zhēng)取在學(xué)期考試(考查)成績(jī)不及格人數(shù)不超過(guò)5人·次。

班還制定人幫人計(jì)劃。班上以5個(gè)班委為核心，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。以點(diǎn)到面地展開(kāi)帶頭作用。同時(shí)加上班上的入黨積極分子，讓他也積極地加入到學(xué)風(fēng)的建設(shè)當(dāng)中。這樣我班上30名同學(xué)當(dāng)中就有了許多人起帶頭作用，讓我緊密地聯(lián)系在一起。所以我現(xiàn)在很有信心，相信在大家的共同努力下，班會(huì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面有所進(jìn)步。讓同學(xué)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，最大的心愿。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，這就要求我大家做到樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；熱愛(ài)所學(xué)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)思想鞏固；自覺(jué)遵守校風(fēng)校紀(jì)、考風(fēng)考紀(jì)；具有良好的生活習(xí)慣；勤于思考，掌握更多的知識(shí)和技能；掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效率；積極參加社會(huì)實(shí)踐，鍛煉實(shí)踐能力；積極參加素質(zhì)培訓(xùn)，增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力。集體成員勤奮好學(xué)，互相幫助，追我趕，見(jiàn)賢思齊；教師的指導(dǎo)下自覺(jué)學(xué)習(xí)，勤于思考，積極實(shí)踐，認(rèn)真鉆研；同時(shí)要求大家外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)通過(guò)率高。

三、豐富多彩的第二課堂在課余時(shí)間我積極開(kāi)展豐富多彩的課余生活。

優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)方案范文第5篇

要求工作人員：端正態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力，培養(yǎng)特質(zhì)；了解學(xué)生生活狀況，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心新生身心健康，發(fā)揮多方合力作用，適時(shí)開(kāi)展專(zhuān)題教育，認(rèn)真做好黨建工作。

要求學(xué)生：出好每日早操，做好每日內(nèi)務(wù)，上好每日課程，積極參加活動(dòng)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，珍惜美好時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，錘煉意志品質(zhì)，陶冶道德情操，健康成長(zhǎng)成才，立志報(bào)效祖國(guó)。

深化“四個(gè)”教育。深化安全紀(jì)律教育，深化適應(yīng)養(yǎng)成教育，深化心理健康教育，深化學(xué)涯規(guī)劃教育。

加強(qiáng)“四個(gè)”建設(shè)。加強(qiáng)班團(tuán)組織建設(shè)，加強(qiáng)文明宿舍建設(shè)，加強(qiáng)五不學(xué)風(fēng)班建設(shè)，加強(qiáng)先進(jìn)班集體建設(shè)。

發(fā)揮“四個(gè)”作用。發(fā)揮黨小組作用，發(fā)揮學(xué)生黨員作用，發(fā)揮各類(lèi)學(xué)生組織作用，發(fā)揮廣大學(xué)生“三自”作用。

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)工作的規(guī)范化建設(shè)，狠抓工作的基本環(huán)節(jié)，學(xué)風(fēng)班風(fēng)舍風(fēng)黨建及心健工作凸顯特色，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想教育作用。

各班英語(yǔ)、數(shù)學(xué)期末平均成績(jī)及不及格率；早操和宿舍內(nèi)務(wù)情況；學(xué)風(fēng)和文明宿舍建設(shè)工作；黨團(tuán)學(xué)工作。

一、 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

以“培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”為核心，以研究工作對(duì)象和工作的有效途徑為重點(diǎn)，恪盡職守，科學(xué)規(guī)劃，溝通協(xié)調(diào)，有效落實(shí)，深化“四心工程”，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)和安全穩(wěn)定意識(shí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、團(tuán)結(jié)、和諧的工作隊(duì)伍，提升隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平。

依據(jù)“合法、科學(xué)、規(guī)范、可操作性強(qiáng)”的原則，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極查找問(wèn)題，不斷完善工作制度、工作程序和辦事流程，促進(jìn)工作科學(xué)發(fā)展。

二、 狠抓基本環(huán)節(jié)

堅(jiān)持“教育與自我教育、教育與管理、解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題”相結(jié)合的原則，按照“一個(gè)中心、三個(gè)著眼于”的要求，狠抓早操、內(nèi)務(wù)、課堂、自習(xí)、晚點(diǎn)名、周點(diǎn)名等基本環(huán)節(jié)，廣泛開(kāi)展先進(jìn)班集體、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、文明宿舍等創(chuàng)建活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展安全、紀(jì)律、愛(ài)國(guó)、責(zé)任、進(jìn)取、榮譽(yù)、感恩等教育活動(dòng)，充分發(fā)揮引導(dǎo)、激勵(lì)、服務(wù)、約束作用，發(fā)揮黨小組作用，發(fā)揮學(xué)生黨員作用，發(fā)揮各類(lèi)學(xué)生組織作用，發(fā)揮廣大學(xué)生“三自”作用，促進(jìn)新生全面成長(zhǎng)成才。

三、重點(diǎn)工作凸顯特色

以專(zhuān)業(yè)思想、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律為抓手，通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)教育，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)興趣，引導(dǎo)學(xué)涯規(guī)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)能力，凝練創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的有效途徑。

以互相團(tuán)結(jié)、共同努力為基礎(chǔ)，以營(yíng)造快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)之優(yōu)良氛圍為目標(biāo)，優(yōu)化創(chuàng)建文明宿舍活動(dòng)方案，形成創(chuàng)建文明宿舍活動(dòng)的特色。

以黨建為龍頭，以黨小組為核心，以“一個(gè)黨員，一面旗幟”為重點(diǎn)，加強(qiáng)教育培養(yǎng)，強(qiáng)化服務(wù)關(guān)愛(ài)，創(chuàng)新組織活動(dòng)的有效途徑，增強(qiáng)支部活力。

以在宿舍、教室加強(qiáng)日常關(guān)注為抓手，以“咨詢室”面詢和網(wǎng)絡(luò)、電話咨詢?yōu)橹饕稍兤脚_(tái)，以情緒管理、人際交往、學(xué)習(xí)壓力、理想信念為主要咨詢內(nèi)容，強(qiáng)化宣傳教育服務(wù)功能，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理學(xué)生的心理困擾或心理健康問(wèn)題，探索心理健康教育工作的有效途徑。

四、探索網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有效途徑

由黨團(tuán)學(xué)辦公室負(fù)責(zé)，強(qiáng)化網(wǎng)管指導(dǎo)，以輔導(dǎo)員老師和學(xué)習(xí)導(dǎo)師工作博客為重點(diǎn)，豐富網(wǎng)站內(nèi)容，通過(guò)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)教育聯(lián)絡(luò)員的宣傳溝通，使新生及其家長(zhǎng)在上網(wǎng)時(shí)愿瀏覽我們的網(wǎng)站內(nèi)容，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育作用。

2011級(jí)第二學(xué)期主要工作安排

1、開(kāi)學(xué)工作

1) 注冊(cè)（周一上午十點(diǎn)前報(bào)告報(bào)到情況）；

2) 開(kāi)學(xué)第一次點(diǎn)名安排（紀(jì)律周、感恩、安全、學(xué)風(fēng)、文明宿舍等）；

3) “我與家庭共成長(zhǎng)”主題班會(huì)（前二周內(nèi)完成）；

4) 返校后思想狀況調(diào)查分析及心理健康普查（第一周四上午上報(bào)）；

5) 假期作業(yè)批改，社會(huì)實(shí)踐表彰（第一月中表彰）；

6) 綜合測(cè)評(píng)工作（第一月內(nèi)表彰）；

7) 分析考試成績(jī)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)涯規(guī)劃，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)興趣，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)；

8) 調(diào)整骨干；

9) 堅(jiān)持早操、內(nèi)務(wù)、例會(huì)、沙龍、月普查、月黨小組會(huì)及聯(lián)系教師等制度；

10) 提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動(dòng)性。

2、期中工作

1) 增強(qiáng)校園安全意識(shí)，檢查夜不歸宿和違章用電，清明節(jié)游玩安全等；

2) 適時(shí)開(kāi)展理想、責(zé)任、榮譽(yù)、感恩、安全、紀(jì)律、適應(yīng)、養(yǎng)成、愛(ài)情觀、心理健康等主題教育活動(dòng)和校園文化活動(dòng)；

3) 加強(qiáng)教育培養(yǎng)，強(qiáng)化服務(wù)關(guān)愛(ài)，創(chuàng)新組織活動(dòng)，充分發(fā)揮黨小組及學(xué)生黨員作用；

4) 轉(zhuǎn)正工作；

5) 文明宿舍建設(shè)及表彰工作；

6) 紀(jì)律處理，考風(fēng)考紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信教育，考前動(dòng)員和心理輔導(dǎo)；

7) 分析期中考試成績(jī)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，完善學(xué)涯規(guī)劃，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)興趣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)；

8) 總結(jié)前半學(xué)期工作，完善下半學(xué)期計(jì)劃；

9) 五一假安排。

3、期末工作

1) 學(xué)風(fēng)整頓月；

2) 安全教育；

3) 資助育人，助學(xué)貸款；

4) 院部工作考核；

5) 黨員發(fā)展；

6) 假期作業(yè)及假期安全教育；

7) 留校學(xué)生的登記、教育和管理；

8) 落實(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系制度，介紹學(xué)生在校情況和學(xué)習(xí)成績(jī)；

9) 工作總結(jié)、考核、評(píng)優(yōu)、結(jié)果上報(bào)（學(xué)期倒數(shù)第三周，全體工作人員上交本學(xué)期工作總結(jié)和下學(xué)期工作構(gòu)想）；

10) 工作交接（組織關(guān)系等資料提前準(zhǔn)備好，放假前交給各輔導(dǎo)員）； 2012年學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃范文

2012年團(tuán)總支學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃

2012年第二學(xué)期學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃

高中學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃

數(shù)學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃

學(xué)生會(huì)青年志愿者協(xié)會(huì)工作計(jì)劃

2012年大學(xué)學(xué)生會(huì)宿管部工作計(jì)劃