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自查整改剖析材料范文第1篇

一、制定自查自糾工作方案。

為確保我委干部作風專項整治活動自查自糾階段工作順利開展并取得實效，我委制定了自查自糾工作方案。

二、進行工作部署和思想發(fā)動，召開動員大會。

月日下午，我委召開全委機關干部自查自糾階段動員大會，進行工作部署和思想發(fā)動。會上組織全體機關干部認真學習集中整治活動自查自糾階段的有關文件精神，使我委全體機關干部充分認識開展作風整治活動自查自糾階段的重要意義，明確作風整治的指導思想、基本原則、重點任務、方法步驟和工作要求，把思想和行動統(tǒng)一到上級黨委政府的決策部署上，并切實增強緊迫感和自覺性，為活動的順利開展打下堅實的思想基礎。

三、結合實際，認真查找問題。

委領導班子以身作則，率先垂范，帶頭學習，查找剖析問題。要求機關干部、委屬各股室通過自查自糾、廣泛征求意見等方式認真查找問題。重點查找單位和個人在思想作風、工作作風、生活作風等方面存在的突出問題，并剖析原因，形成個人剖析材料。

四、多種形式，廣泛征詢各方意見。

為確?；顒由钊腴_展、順利進行，我委采取座談會、問卷調查、發(fā)放征求意見表等多種方式征求各界群眾對發(fā)改系統(tǒng)干部作風整治的意見和建議，設立機關干部作風整治活動意見箱及舉報電話等，充分發(fā)揚民主，廣泛征求意見。舉報電話：。

五、建立專項臺賬，逐一銷號整改。

根據(jù)多方征集來的意見，我委建立了專項臺賬，對所有征集到的意見建議和查找出的問題，逐一剖析問題原因，并制定了切實可行的整改方案，進行“銷號”整改，問題整改到位。

六、加大督查力度，確保自查自糾效果。

自查整改剖析材料范文第2篇

   按照區(qū)委辦、區(qū)政府辦《關于在全區(qū)開展干部作風集中整頓的通知》（新都委辦發(fā)[XX]21號）要求，我局充分運用第一階段學習成果，扎實地開展了第二階段工作，現(xiàn)總結如下：

   一、開門，查找問題，形式多樣效果好

   為了更好地查找問題，我局結合實際，采取多種方式進行開門。一是采取請進來的方式，將政風行風監(jiān)督員請到局上來，召開座談會聽取他們的意見；二是采取走出去的方式，向社會各界干部、群眾和來機關辦公證、找律師的服務對象發(fā)征求意見表；三是采取設置意見箱、公布舉報電話的方式收集意見。通過以上三種方式，共查找出單位重點整改的問題和薄弱環(huán)節(jié)五個方面七個問題：一是普法工作力度不夠、形式單一；二是辦理公證效率不高、辦理公證所需材料向服務對象宣傳不夠；三是法律援助形式單一，渠道少；四是開拓創(chuàng)新精神不足，創(chuàng)造性解決問題的辦法不多；五是工作制度不完善。針對開門收集到的以上五個方面的問題，局黨組高度重視，立即進行了研究，并制定了具體的措施加以整改。

   二、自我剖析實事求是，自查自糾深入到位

   一是全局干部職工對照牛敏書記在5月10日全區(qū)領導干部大會上提出的5個方面問題和“創(chuàng)建優(yōu)質文明單位”通知中提出的6個重點，結合實際，從思想道德、服務意識、敬業(yè)精神、工作態(tài)度、工作能力、業(yè)務水平、學習態(tài)度、遵章守紀、完成任務等九個方面，開展批評與自我批評，實事求是地寫出了剖析材料。在所在科室進行自查自糾，自查自糾面達100%，并就自查自糾情況進行了測評，滿意率達100%。

   通過自查自糾，相互溝通，干部職工之間增進了了解，增強了團結，為促進工作打下了基礎，達到了提高自身素質的目的。

   二是領導班子及成員的剖析和自查自糾，我們采取在全局范圍內(nèi)征求意見的方式進行，通過廣泛征求意見，共收集到對領導班子的意見4條，對三位領導班子成員的意見12條，然后將所征集的意見反饋給班子及成員。班子及成員收到所提的意見對照牛書記提出的5個問題和“創(chuàng)建”中要求查找的6個重點，各自寫出了剖析材料，于6月14日下午在全局干部、職工大會上進行了自查自糾，會上還就自查自糾情況進行了民主測評。對班子自查自糾滿意率和基本滿意率達100%，無不滿意票；對班子成員的滿意率和基本滿意率達100%，無不滿意票。

   通過向領導班子及成員提意見，使干群之間進一步溝通了、距離縮短了、凝聚力增強了。

   三、領導重視，措施到位，效果明顯

   通過開門和自我剖析、自查自糾，使干部職工的精神面貌進一步改觀：一是從局領導做起，實行外出公示制度，增強了干部職工遵守紀律的自覺性；二是干部、職工的工作態(tài)度更進一步端正了，精神狀態(tài)更好了。如：由于局長張玉霖同志不辭辛苦拓展公證業(yè)務，使近期公證任務加重，公證處的每一位同志星期天都沒有休息，但沒有一位同志有怨言；另外，由于近期為了配合區(qū)上的中心工作，有些同志不顧盛夏酷署、早出晚歸地工作都很樂意。這些都是通過“整頓”帶來的明顯效果；三是將干部作風集中整頓與“三創(chuàng)”和“創(chuàng)建優(yōu)質服務單位活動”有機結合，大家都能雷厲風行地完成好每一項工作，無論是周五到責任地段打掃衛(wèi)生，還是平時“三創(chuàng)”執(zhí)勤，沒有一個同志馬虎對待；四是“整頓”和“創(chuàng)建”工作安排具體，資料很規(guī)范，信息報道快，工作到位。通過自查自糾，激發(fā)了干部職工的工作干勁和工作熱情，使隊伍得到錘煉，干部、職工提高了綜合素質。正如6月9日區(qū)“干部作風集中整頓”第四督查組到我局督查時給予的評價：“領導重視，措施到位，成效明顯”。

   四、存在的不足

一是個別同志按局上規(guī)定的時間寫出剖析材料；二是個別科室未按局上規(guī)定的時間進行自查自糾，但總的來講未影響全局工作的進行。

自查整改剖析材料范文第3篇

自8月26日上午，全局中層干部召開“思想政治大討論活動動員大會”召開后，按照擬定的活動實施方案及詳細時間安排，機關各部門、局直各機構根據(jù)縣委、縣政府給定的學習材料展開學習，并且認真書寫了心得體會。8月31日，各部門紛紛展開“治黃發(fā)展我該怎么辦，轉變作風我該怎么做”討論會，鼓動全體職工針對自身工作為下步發(fā)展定方向、明目標。

這次思想政治大討論活動把大家的思想都集中到共謀我局發(fā)展建設上來，全力營造全體職工的人人為我局謀良策的良好氛圍，9月3日，活動領導小組下發(fā)“查問題、找差距、強隊伍、促發(fā)展”意見卡，鼓舞全體職工人人填寫對班子存在的問題及要求，在查找自身崗位工作差距的基礎上提出全局整改意見。領導班子認真查看了每位職工的填寫意見，并針對所提問題和要求中的熱點進行了細致的班子成員分工，做到項項有人抓，件件求落實，力爭不辜負廣大職工的殷切希望。

9月5日，局領導班子與全體中層干部座談，深入討論各部門及科室負責人存在的共性問題，并針對各部門的整改材料進行滿意度測評，分出了好、中、差幾個層次，迫使各部門加大了整改壓力。

9月7日至9月11日，全面總結了活動開展的各項情況，對全局工作進行了全方向的自查，并結合自查情況，建立了更為細致的單位制度。

二、活動收獲

1、統(tǒng)一思想、達成共識

在討論中，各部門都認為：在我局發(fā)展的關鍵時期，開展思想政治的研討是全局生存與發(fā)展的迫切需要；李局長動員報告中關于此次活動要解決全局職工普通存在的幾項問題，在全局范圍內(nèi)克觀存在，要達到的幾項目的，比較符合我局的實際狀況和發(fā)展方向，是對我局近幾年來發(fā)展情況的提煉和概括；大家一致認為治黃事業(yè)的長足發(fā)展，思想政治工作是重中之重，只有充分把全體人員的思想政治工作調動起來了才能最大能力的發(fā)揮全局的共同合力。

2、各抒己見，獻言獻策

“治黃工作我該怎么辦，轉變做風我該怎么做”為主題的討論中，上到領導干部下到基層職工，紛紛結合自身工作崗位及多年的工作經(jīng)驗，為我局發(fā)展之路獻言獻策，眾人拾柴火更旺，大到對外工程的承攬，小到如何更進一步打造節(jié)約型機關，都是一片的良策妙計。

3、拉近關系，增勁團結

活動中，新一屆領導班子為充分了解基層職工的呼聲，進一步明確遠到一線近至機關人員的思想動態(tài)，確定班子下步的努力方向，特別印制了“查問題、找差距、強隊伍、促發(fā)展”為主題的意見卡，使廣大職工有了一次與局領導直面談話的機會，為職工心中想說的，想對領導要求的提供了控訴的平臺，使干群之間的關系得到了進一步的密切。

4、查找不足，完善制度

自查整改剖析材料范文第4篇

根據(jù)市司法局《關于年度司法鑒定機構年度考核的通知》的要求和部署，結合我區(qū)司法鑒定工作實際，經(jīng)研究決定,自年11月7日起至12月20日，對我區(qū)的司法鑒定機構進行年度考核。現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、考核內(nèi)容：

（一）資質情況。

1、人員情況。法定代表人、機構負責人、司法鑒定人是否符合法定要求和規(guī)定條件。

2、儀器設備配置情況以及性能狀況。儀器設備是否符合司法部《司法鑒定機構儀器設備基本配置標準（暫行）》，其性能是否滿足鑒定需要。

3、能力驗證情況。是否按照省廳部署，積極參加并通過能力驗證。

4、教育培訓情況。是否按照《省司法鑒定教育培訓實施意見》和《年全省司法鑒定教育培訓計劃》開展教育培訓，參訓率多少。

5、認證認可工作情況（加分事項）。司法鑒定機構是否開展認證認可，是否建立并運行質量管理體系。

6、延續(xù)登記情況。司法鑒定機構是否按照規(guī)定要求，按時上報延續(xù)登記材料，材料是否齊全、規(guī)范。

（二）執(zhí)業(yè)活動情況。

1、鑒定受理情況。對委托的鑒定事項和鑒定材料進行審查，符合受理條件的是否統(tǒng)一受理，是否在規(guī)定時間內(nèi)受理并與委托人簽訂司法鑒定協(xié)議書。

2、鑒定實施情況。司法鑒定機構是否指定或者選擇二名以上鑒定人共同實施鑒定，是否依照有關規(guī)定保管和使用鑒定材料，是否對鑒定過程進行實時記錄并簽名，適用技術標準和技術規(guī)范是否正確。

3、文書檔案情況。司法鑒定文書制作是否符合規(guī)定要求，檔案材料是否齊全，鑒定檔案是否有專人管理，檔案管理是否符合規(guī)定要求。

4、采信情況。出具的鑒定意見是否被采信，采信率多少。

5、投訴和處罰情況。是否嚴格執(zhí)行《司法鑒定執(zhí)業(yè)活動投訴處理辦法》，建立投訴處理內(nèi)部管理規(guī)定，年內(nèi)收到投訴數(shù)量，有效投訴件數(shù)，對投訴案件是否有登記，有調查，有處理，對轉辦的投訴案件是否認真配合調查，并及時寫出情況報告；是否受到行政處罰，受到行政處罰后是否按照規(guī)定進行整改。

（三）管理情況。

1、制度建設情況。司法鑒定機構是否按規(guī)定要求建立健全鑒定工作流程、受案登記、鑒定實施、回避、保密、鑒定材料管理、三級審核、鑒定人出庭、投訴處理、過錯責任追究、執(zhí)業(yè)公開、文書簽字簽發(fā)、文書送達、文書檔案管理等制度，并認真落實。

2、專項檢查活動開展情況。司法鑒定機構是否按照《關于印發(fā)<關于開展司法鑒定規(guī)范執(zhí)業(yè)專項檢查活動的實施方案>的通知》規(guī)定，制定具體實施方案，認真查找存在的問題，對查出的問題是否剖析原因，制定切實可行的整改措施。

3、主題教育實踐活動開展情況。司法鑒定機構是否按照部署要求組織開展活動，采取了哪些措施，鑒定人是否寫出學習體會，在執(zhí)業(yè)理念上有什么提高，做了哪些實事。

4、表彰獎勵、文章發(fā)表情況（加分事項）。司法鑒定機構及其鑒定人是否受到市級以上表彰或者獎勵，是否在市級以上報刊發(fā)表司法鑒定理論文章、經(jīng)驗做法。

二、工作安排：

根據(jù)我區(qū)司法鑒定管理工作的實際情況，區(qū)司法局對本次考核工作安排如下：

（一）自查自評階段（11月7日至11月13日）。

各司法鑒定機構按照考核內(nèi)容，進行認真自查，同時對所屬鑒定人執(zhí)業(yè)情況進行考核。對查找出的問題和薄弱環(huán)節(jié)，要分類梳理，認真剖析原因，制定切實可行的整改方案和措施立即整改。自查結束后，要形成書面報告，連同鑒定人執(zhí)業(yè)考核結果一并報區(qū)局。

（二）區(qū)局考核階段（11月14日至11月20日）。

區(qū)局成立以分管副局長為組長、以法律服務管理科工作人員為成員的司法鑒定機構年度考核工作領導小組，在各司法鑒定機構自查的基礎上，采取聽取匯報、查閱檔案等方式，對各司法鑒定機構進行實地檢查，并按照考核內(nèi)容及《司法鑒定機構年度考核表》的要求進行量化打分，做出考核評定。評定標準分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，90分以上為優(yōu)秀，75分以上為合格，不滿75分為不合格。區(qū)局對各司法鑒定機構實地檢查時間安排如下：

11月14日（星期一）下午會計司法鑒定所

11月15日（星期二）上午建筑工程司法鑒定所

11月15日（星期二）下午建筑工程司法鑒定所

11月16日（星期三）上午司法鑒定所

11月17日（星期四）上午市精神衛(wèi)生中心司法鑒定所

11月18日（星期五）上午建筑工程司法鑒定中心

（三）檢查階段（11月20日至12月20日）。省廳、市局將組織有關人員對考核情況進行抽查。

三、工作要求：

（一）各司法鑒定所要按照《省司法鑒定質量考核辦法（試行）》的統(tǒng)一要求，認真做好自查自評工作，自查報告于11月15日前報送區(qū)司法局法律服務管理科。

自查整改剖析材料范文第5篇

為了使本階段的活動能順利進行，教育辦專門組織校長會議進行了周密的安排。決定每周一、二、四下午召開問題剖析會，要求老師要深刻反省、認真對待，力求找出問題的根源。對于剖析不深刻的，要及時給他們做思想工作，使其端正態(tài)度，重新查找問題，直到剖析準確、全面、深刻為止。

二、深刻反省、全面交流

按照本階段要解決的主要問題，各校組織全體教師召開了問題剖析會，交流了剖析材料。各位老師就自身所存在的主要問題進行了全面、深刻的揭擺，基本能抓住實質、擊中要害。

三、經(jīng)過整理，大家剖析的問題主要有以下幾個方面

第一，不能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，不注意教師形象，事業(yè)心和責任心不強；不能公正、平等的對待學生，教育方法簡單粗暴，偶爾挖苦和變相體罰學生；不注意儀表形象，不講普通話，工作時間辦私事。

第二，不注意學習，不了解教育發(fā)展的新理念、新動向；墨守成規(guī)，因循守舊，不能迅速適應新課程改革的要求；不注意學習先進的教育理念和先進教學手段，不能及時對自身教學理念和經(jīng)驗進行反思等

第三，不注意鉆研業(yè)務；對待教育教學工作敷衍了事，得過且過，教學成績落后；教育教學方法單一，忽視學生的主體地位，不能激發(fā)學生的學習興趣；不注意向優(yōu)秀教師學習，團結協(xié)作意識不夠；不注意加強對學生的思想道德教育，德育工作的針對性和實效性不強。

第四，教學生活中有懶散、拖沓現(xiàn)象。

四、廣開言路，集思廣益