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數(shù)字邏輯論文范文第1篇

網(wǎng)絡(luò)資源內(nèi)容豐富，不僅有圖片文字，還有視頻和音樂等各種來源，人們在社會中基本上已經(jīng)習(xí)慣了使用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)資源由于其豐富的內(nèi)容，不僅可以給人們提供感官上的享受，還可以給人們提供他們所不知道的知識。但這也是一把雙刃劍，有利也有弊，中間夾雜著很多陷阱，學(xué)生應(yīng)該從網(wǎng)絡(luò)資源積極的一面來學(xué)習(xí)使用，這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。在信息技術(shù)課程中，學(xué)生會逐漸發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的使用之廣泛，雖然說網(wǎng)絡(luò)資源要理解起來也有一定困難，但是學(xué)生會逐漸被其多樣性吸引，從而逐漸產(chǎn)生興趣。計(jì)算機(jī)的可操作性很強(qiáng)，一些簡單的操作步驟，他們輕而易舉的就能學(xué)會，例如:簡單地用Word來打字、給文章排版、還有做PPT，這些網(wǎng)絡(luò)資源都是學(xué)生們可利用的，能輕松上手的，并且通過這些網(wǎng)絡(luò)資源的搜集，可以提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情和興趣。學(xué)生在通過網(wǎng)絡(luò)資源收集材料的過程，也是豐富他們知識的過程，由網(wǎng)絡(luò)這一途徑豐富了他們的知識面。因此，教師應(yīng)該在課程中多向?qū)W生們展示網(wǎng)絡(luò)資源的正面作用，避免負(fù)面效果，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而提高教師和學(xué)生雙方的上課效率。

二、網(wǎng)絡(luò)資源培養(yǎng)分析問題和判斷是非能力

網(wǎng)絡(luò)資源如此受歡迎的原因在于它的內(nèi)容豐富，但是這也存在著很多的隱患，有些人會通過網(wǎng)絡(luò)資源的漏洞來盜竊別人的資料，也有的人通過網(wǎng)絡(luò)資源欺騙大眾，這些行為都是違法的。但是這些隱患卻往往被人們忽視，尤其是學(xué)生，學(xué)生由于對這一塊知識的匱乏，容易受到他們的欺騙和誘惑，因此，教師在上信息技術(shù)課時(shí)，應(yīng)該積極培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力，要區(qū)別哪些是有用的，哪些是不能相信的。如:教師在上課時(shí)發(fā)給學(xué)生看一個看似正常卻有欺騙意味的網(wǎng)頁，讓學(xué)生自己分析，看能否辨別出其真假。只有這樣，學(xué)生在日常生活中才能有警覺意識，防止被虛假網(wǎng)絡(luò)信息欺騙和誘惑。

三、網(wǎng)絡(luò)資源可以建設(shè)內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)網(wǎng)站

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程的靈活性很強(qiáng)，教師在傳授一定網(wǎng)絡(luò)知識后，可以給予學(xué)生一定的自由，讓他們自由發(fā)揮積極創(chuàng)新。教師在基于自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上，也可以給學(xué)生提供自己的建議讓他們參考，遇到有好用的、健康的網(wǎng)站，教師可以推薦給他們使用，讓他們有更方便的途徑來查閱資料，也可以通過師生資源共享的方式來拉近師生之間的關(guān)系。如:教師可以在讓學(xué)生制作PPT時(shí)，使用幾個超鏈接，指向相關(guān)的信息技術(shù)網(wǎng)站，當(dāng)然學(xué)生們要通過自己和團(tuán)隊(duì)的努力，將網(wǎng)站內(nèi)容豐富，還可配上音樂，頁面可以吸引其他學(xué)生，形式也能多變，這主要是培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源積極創(chuàng)新的能力。初中生正是處于叛逆期的階段，老師要找到正確的方式，指導(dǎo)學(xué)生能以正確的態(tài)度，利用網(wǎng)絡(luò)資源來建設(shè)對自己和其他同學(xué)都有用的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，教師也要以身作則，幫助同學(xué)們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。

四、網(wǎng)絡(luò)資源有助于學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的難點(diǎn)在于其變化多端，學(xué)生在開始時(shí)只能適應(yīng)一些簡單的操作，老師怎么教，學(xué)生也學(xué)著怎么做，但是網(wǎng)絡(luò)是很考驗(yàn)學(xué)生思維的一個地方，通過這門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以將思維打開，并且在實(shí)踐中不斷學(xué)會創(chuàng)新。網(wǎng)絡(luò)資源其實(shí)也是在不斷的進(jìn)步當(dāng)中，最開始的大型電腦逐漸進(jìn)步成現(xiàn)在的小型臺式電腦和筆記本電腦，輸入法也在不斷的完善，網(wǎng)頁也被制作的越來越精致，學(xué)生操作起來也更加的方便。例如，教師可以在信息技術(shù)課上，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源來給制作一個動畫，主題可以由學(xué)生來自己定，但必須是積極向上的，有的同學(xué)主題定的是“別讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水”，在Flash中，同學(xué)們先將復(fù)雜的圖形分成幾個層，再用繪圖工具來制作圖畫，還可以導(dǎo)入WFM、EPS、AI等格式的圖形，最后再調(diào)整圖片的大小和位置，形成動圖。學(xué)生通過對網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，也制作出了精美的動畫。

五、結(jié)語

數(shù)字邏輯論文范文第2篇

近年來高等職業(yè)教育已取得豐碩成果，但由于師資水平、畢業(yè)生就業(yè)期望過高等因素，造成高職人才培養(yǎng)尚存在著系統(tǒng)偏差，致使社會企業(yè)用人單位缺乏大量的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的藍(lán)領(lǐng)人才，而另一方面卻是高職院校中眾多的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生難以就業(yè)。這一偏差致使我國高職教育培養(yǎng)的人才與就業(yè)市場嚴(yán)重脫節(jié)，這一現(xiàn)象產(chǎn)生的直接原因是高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式中存在的問題，導(dǎo)致高等職業(yè)院校培養(yǎng)的畢業(yè)生由于操作能力差、解決問題能力不強(qiáng)等實(shí)際培養(yǎng)效果與市場需要的高素質(zhì)、高技能型人才存在很大差距，致使畢業(yè)生在就業(yè)市場很難滿足社會的要求。

（1）高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)技能型人才的培養(yǎng)方案存在問題

特別是實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、所占比重以及教學(xué)形式等需要改進(jìn)，學(xué)生實(shí)際操作能力和解決具體問題的能力有待提高。課程內(nèi)容缺乏彈性，合理的選修課目設(shè)置較少或是缺失，學(xué)生不能根據(jù)自己意愿、愛好選修課目。

（2）對高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)型人才存在認(rèn)識上的偏差，院校人才培養(yǎng)目標(biāo)與社會需求的技能型網(wǎng)絡(luò)人才不相適應(yīng)。

在職業(yè)技能培養(yǎng)方面，職業(yè)技能訓(xùn)練不成體系，訓(xùn)練強(qiáng)度不夠，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的理解、操作及創(chuàng)新能力不夠；在職業(yè)素質(zhì)教育方面，如團(tuán)隊(duì)精神、開拓精神等尚沒有得到全面的培訓(xùn)，因而造成與行業(yè)發(fā)展和社會需求相脫節(jié)。

（3）現(xiàn)有的高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)模式不能滿足培養(yǎng)技能型人才的要求。

教學(xué)中過多注重理論知識的培養(yǎng)，實(shí)用技能訓(xùn)練相對不足，學(xué)生實(shí)際動手和解決問題的能力較差。課程內(nèi)容滯后于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生學(xué)到的知識應(yīng)用價(jià)值較小，實(shí)訓(xùn)教學(xué)、案例教學(xué)內(nèi)容少，導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)際就業(yè)中達(dá)不到用人單位要求而失去就業(yè)機(jī)會。當(dāng)前，高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教育模式中主要存在兩種極端傾向，一方面是參照本科人才培養(yǎng)方案，其中帶有濃重的本科教育痕跡，或是對本科培養(yǎng)方案的簡單縮略；另一方面是參照中職教育培養(yǎng)方案，過多強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作而忽視基本的、必要的理論學(xué)習(xí)，致使學(xué)生理論基礎(chǔ)薄弱、可持續(xù)性學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)。通過對眾多高職院校辦學(xué)情況和市場對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才需求的調(diào)研分析表明，現(xiàn)有的沿用本科模式的?？朴?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)模式很難適應(yīng)用人單位對人才的要求。高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教育模式中的這兩種極端傾向均將導(dǎo)致一系列問題出現(xiàn)?，F(xiàn)有人才培養(yǎng)模式，不僅無法滿足社會對高端技能型人才的需求，而且也制約了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)技能型人才培養(yǎng)的進(jìn)一步發(fā)展。

2職業(yè)資格證書在高職人才培養(yǎng)中的地位

發(fā)達(dá)國家的高等職業(yè)教育，在就業(yè)方面有完善的國家資格框架支撐。這個國家資格框架既規(guī)范就業(yè)市場、監(jiān)督勞動就業(yè)行為，也約束高職院校規(guī)范培養(yǎng)人才的行為。我們國家也日益重視職業(yè)資格證書在高職人才培養(yǎng)中的地位，國務(wù)院在《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》中明確提出，要“嚴(yán)格實(shí)施就業(yè)準(zhǔn)入制度，完善學(xué)歷證書、培訓(xùn)證書和職業(yè)資格證書制度”。當(dāng)前，職業(yè)資格證書在我國各個行業(yè)的認(rèn)知度不斷提高，在就業(yè)市場中占有越來越重要的地位，職業(yè)資格證書已開始發(fā)揮“就業(yè)通行證”的作用，成為學(xué)生提高就業(yè)率的一個重要手段。

2.1高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)

高等職業(yè)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線的實(shí)用型高級專門人才，職業(yè)教育要提高自身的創(chuàng)新能力、深化教學(xué)改革，以適應(yīng)社會不斷發(fā)展的需要。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的快速調(diào)整，社會對技能型人才的需求越來越多元化，對于既有較強(qiáng)實(shí)踐能力又有較好理論基礎(chǔ)的高級應(yīng)用型網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的需求更為迫切，這就決定了高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教育必須適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展的實(shí)際需要，把實(shí)用型人才、技能型人才作為院校人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

2.2以能力為本位的雙證書教育模式

高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)不是學(xué)術(shù)研究型人才，為使畢業(yè)生能更好地就業(yè)，職業(yè)資格證對于高職畢業(yè)生而言是必備的。職業(yè)資格證書在高職學(xué)生就業(yè)中分量越來越重，是學(xué)生就業(yè)的基石，在高職教育中實(shí)行專業(yè)學(xué)歷和職業(yè)資格證書的雙證制是高職教育自身發(fā)展的需要、學(xué)生自身發(fā)展的需要，也是企業(yè)發(fā)展的需要，因此，在高職教育中重視職業(yè)資格證書的獲取尤為重要。在高等職業(yè)教育中實(shí)行“雙證書”制度的目的在于使高職院校培養(yǎng)的專業(yè)人才能適應(yīng)社會用人單位的需求，使高職院校的人才培養(yǎng)方案與就業(yè)崗位要求緊密配合，能更精確、更直接地適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。在高職院校實(shí)行“雙證書”教育模式，使教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)資格證書鑒定內(nèi)容相結(jié)合，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃使之與職業(yè)技能鑒定內(nèi)容相適應(yīng)，形成學(xué)歷證書教育與職業(yè)資格證書相互促進(jìn)，有效地提高學(xué)生就業(yè)能力。社會和用人單位對學(xué)校和學(xué)生的認(rèn)同是判定高職院校辦學(xué)成敗的一個重要因素。高等職業(yè)教育培養(yǎng)的畢業(yè)生要符合用人單位對專業(yè)人才的需求，高職院校在制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案上要適應(yīng)社會的發(fā)展要求，培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的技能型人才，既是高職院校發(fā)展和提高畢業(yè)生就業(yè)率的必然要求，也是人才就業(yè)市場的客觀需求，更是就業(yè)導(dǎo)向呼喚大學(xué)生職業(yè)資格證書制度的需求。在高職院校提倡學(xué)歷證書和職業(yè)證書并重的雙證書制度模式，對于提高學(xué)生就業(yè)能力具有極其重要的意義。

3合理設(shè)置課程體系，加強(qiáng)高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)

職業(yè)資格證書教育應(yīng)該成為高職教學(xué)的一個重要特色。為此可以在高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中從以下幾個方面采取措施：（1）認(rèn)真做好高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的制定工作，進(jìn)一步提高職業(yè)資格證書在教育中的重要地位的認(rèn)識。（2）在教學(xué)實(shí)施中盡可能將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課的教學(xué)大綱與職業(yè)資格證書考試大綱融合，進(jìn)行有針對性的教學(xué)工作。此外還要根據(jù)證書考試的要求進(jìn)行全方面的技能訓(xùn)練，以使學(xué)生在專業(yè)實(shí)踐方面得到鍛煉。

（1）以人才市場需求為導(dǎo)向，準(zhǔn)確定位高職教育培養(yǎng)目標(biāo)。

高等職業(yè)教育培養(yǎng)的是具有能適應(yīng)實(shí)際生產(chǎn)、提供服務(wù)和管理基層的高層次實(shí)用型、應(yīng)用型的高技能人才。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，大量的社會用人單位需要能工作、生產(chǎn)和操作在第一線的技能型、操作型人才，因而高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教育就應(yīng)面向基層、面向用人單位，培養(yǎng)既有一定的專業(yè)理論知識，又有較強(qiáng)實(shí)踐工作能力的高級技能型人才。

（2）以職業(yè)能力為定位，突出高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教育特點(diǎn)。

社會對高職畢業(yè)生最突出的要求就是具備職業(yè)技能及實(shí)際操作能力，因此，高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教育方向應(yīng)以崗位能力要求為導(dǎo)向，立足于從崗位職業(yè)的要求出發(fā)，準(zhǔn)確定位，確定課程體系主線，提高學(xué)生實(shí)際操作能力以使學(xué)生更好地就業(yè)。堅(jiān)持雙證書教育模式，在人才養(yǎng)方案中融合職業(yè)資格證書的要求，幫助學(xué)生增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)能力，使學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時(shí)獲得職業(yè)資格證書，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力。

（3）增加選修課，突出學(xué)生個性化能力的培養(yǎng)。

高職院校的教育是否成功，一個重要的參考指標(biāo)就是衡量其培養(yǎng)的學(xué)生是否具有較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力及擁有可持續(xù)發(fā)展的能力。高職教育不是格式化教育，而是職業(yè)導(dǎo)向性教育，所以我們在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)應(yīng)根據(jù)企業(yè)和學(xué)生特殊要求來增加選修課程的范圍和比重。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，使學(xué)生可根據(jù)將來想從事的職業(yè)方向或自己的愛好有針對性地進(jìn)行課程選修，讓每個學(xué)生有更大的個性發(fā)展空間，以此實(shí)現(xiàn)高職網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才培養(yǎng)多樣化的要求。

（4）增加實(shí)踐教學(xué)比例，使理論知識教學(xué)與技能訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合。

數(shù)字邏輯論文范文第3篇

這種基于傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的資源管理方法實(shí)現(xiàn)了分級分域的資源管理策略，但是相對于柵格化網(wǎng)絡(luò)高效的一體化交換平臺、扁平化發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，其網(wǎng)絡(luò)資源的共享與利用面臨著一定的挑戰(zhàn)。首先，傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)資源管理措施主要靠人工進(jìn)行單設(shè)備和系統(tǒng)的操作維護(hù)管理，各設(shè)備或各子網(wǎng)運(yùn)行各自的通信協(xié)議，子網(wǎng)間信息交換需要大量的人工操作。如：在新作戰(zhàn)任務(wù)下達(dá)前，各級網(wǎng)絡(luò)管理要按照預(yù)先的約定對本級網(wǎng)絡(luò)的被管理設(shè)備種類、數(shù)量、傳輸速率、頻率資源、網(wǎng)絡(luò)帶寬、時(shí)隙分配等參數(shù)進(jìn)行設(shè)置。由于需要配置的參數(shù)較多，容易引起參數(shù)配置錯誤，而配置錯誤是導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)中斷和異常的最重要原因[4]。其次，系統(tǒng)沒有網(wǎng)絡(luò)參數(shù)自動分發(fā)與配置更新功能，需要人工或半自動分發(fā)與加載，網(wǎng)絡(luò)資源的可擴(kuò)展性差，在戰(zhàn)場環(huán)境發(fā)生改變、網(wǎng)絡(luò)規(guī)模發(fā)生變化或網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行重組時(shí)，網(wǎng)絡(luò)資源不能進(jìn)行自適應(yīng)調(diào)整，即：一旦為某個子網(wǎng)設(shè)備分配了網(wǎng)絡(luò)資源，無論該設(shè)備是否留在網(wǎng)內(nèi)，其他設(shè)備都不能使用其網(wǎng)絡(luò)資源，在新的設(shè)備需要臨時(shí)入網(wǎng)時(shí)，如果沒有事先分配到網(wǎng)絡(luò)資源,就不能與網(wǎng)內(nèi)其他用戶進(jìn)行網(wǎng)內(nèi)信息交互與共享，造成有限網(wǎng)絡(luò)資源的浪費(fèi)。最后，這種分級分域的資源管理方法并不區(qū)分業(yè)務(wù)類型，因此無法根據(jù)業(yè)務(wù)(qualityofservice，QoS)需求對業(yè)務(wù)進(jìn)行不同類型的傳輸保障，當(dāng)業(yè)務(wù)量過大時(shí)，可能會出現(xiàn)部分資源所承載的業(yè)務(wù)量過重，而部分資源處于空閑狀態(tài)的不平衡局面，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)性能的下降。

2柵格化信息網(wǎng)絡(luò)的資源管理策略

信息化柵格網(wǎng)絡(luò)在不改變原來通信網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)與體制的基礎(chǔ)上，將各種業(yè)務(wù)類型與傳輸標(biāo)準(zhǔn)的異構(gòu)專用網(wǎng)絡(luò)集成。針對底層網(wǎng)絡(luò)拓?fù)錉顟B(tài)，采用基于資源整合的虛擬化技術(shù)，實(shí)現(xiàn)“一網(wǎng)四域”的資源共享管理，具體體現(xiàn)在物理層面上一張網(wǎng)絡(luò)實(shí)施承載，上層3個邏輯網(wǎng)運(yùn)行具體的業(yè)務(wù)，實(shí)施各通信子網(wǎng)連接狀態(tài)、交換路由、流量等監(jiān)視控制管理，達(dá)到網(wǎng)絡(luò)拓?fù)渫该?、統(tǒng)一計(jì)算流量分布和統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)資源配置。

2.1網(wǎng)絡(luò)資源管理架構(gòu)

柵格化信息網(wǎng)絡(luò)的資源控制策略體現(xiàn)在運(yùn)維支撐系統(tǒng)的資源管理與調(diào)度模塊。隨著通信裝備與柵格技術(shù)的發(fā)展需求，承載網(wǎng)絡(luò)帶寬得到大幅提升。因此，在資源管理方法上，采用了基于全I(xiàn)P技術(shù)，以集中控制為主、分布式管理為輔的分級分域資源控制策略，將網(wǎng)絡(luò)資源統(tǒng)一分為網(wǎng)元級和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維級2個層次進(jìn)行管理。網(wǎng)元級為網(wǎng)絡(luò)重要核心節(jié)點(diǎn)，如：通信業(yè)務(wù)控制系統(tǒng)、智能通信業(yè)務(wù)系統(tǒng)、資源策略控制系統(tǒng)以及核心承載層的網(wǎng)絡(luò)路由器、網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)等設(shè)備，在網(wǎng)絡(luò)層與下面的各個通信處理單元間起承上啟下作用，負(fù)責(zé)處理網(wǎng)絡(luò)層操作系統(tǒng)與其他各個網(wǎng)元間交換的管理信息，并以集合的方式控制和協(xié)調(diào)下級網(wǎng)元子集。網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維級主要是針對底層網(wǎng)絡(luò)拓?fù)錉顟B(tài)，采用基于資源整合的虛擬化技術(shù)，實(shí)現(xiàn)“一網(wǎng)四域”的資源共享管理(見圖1)，具體體現(xiàn)為物理層面上一張網(wǎng)絡(luò)實(shí)施承載，上層3個邏輯網(wǎng)運(yùn)行具體的業(yè)務(wù)，達(dá)到網(wǎng)絡(luò)拓?fù)渫该?、統(tǒng)一計(jì)算流量分布和統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)資源配置，并力爭在局部范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源負(fù)載的最優(yōu)。

2.2業(yè)務(wù)分級的資源管理模式

由于帶寬資源相對充裕，柵格化信息網(wǎng)改變了傳統(tǒng)的通信網(wǎng)絡(luò)，對上層業(yè)務(wù)類型不加以區(qū)分，業(yè)務(wù)在網(wǎng)內(nèi)的傳輸采用先到先得的網(wǎng)絡(luò)資源占用方法，允許用戶在申請網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)，對業(yè)務(wù)優(yōu)先級進(jìn)行人工參數(shù)設(shè)置，運(yùn)用資源預(yù)留協(xié)議(RSVP)在網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)預(yù)留報(bào)文的IP目的地址，確保經(jīng)過路由協(xié)議選擇所轉(zhuǎn)發(fā)的數(shù)據(jù)包的QoS；運(yùn)用多協(xié)議標(biāo)簽交換技術(shù)(MPLS)使用短而定長的標(biāo)簽(label)對報(bào)文封裝分組，實(shí)現(xiàn)在數(shù)據(jù)平面實(shí)現(xiàn)快速轉(zhuǎn)發(fā)，使業(yè)務(wù)接入控制與路由選擇相結(jié)合，針對不同業(yè)務(wù)類型提供不同的QoS需求保障。具體的網(wǎng)絡(luò)資源管理與控制流程如2圖所示。由此可見，柵格化信息網(wǎng)絡(luò)一方面通過在網(wǎng)絡(luò)上層對網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)現(xiàn)全局的管理和控制，另一方面運(yùn)用核心承載網(wǎng)屏蔽底層異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)與資源的差異，較基于傳統(tǒng)的通信網(wǎng)絡(luò)資源管理策略增加了跨層間的QoS保障，資源預(yù)留等資源管理技術(shù)，增加了層間協(xié)作，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源的跨層融合管理。由于繼續(xù)采用了與指揮關(guān)系緊密耦合的樹狀層級式資源管理結(jié)構(gòu)，故其網(wǎng)絡(luò)資源的柔性調(diào)度能力有待進(jìn)一步提高。

3基于云計(jì)算技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)資源管理架構(gòu)

隨著各類異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的融合發(fā)展之勢，網(wǎng)絡(luò)資源呈現(xiàn)出多樣化、復(fù)雜化等特點(diǎn)[5]，傳統(tǒng)的資源靜態(tài)分配、負(fù)載靜態(tài)管理，應(yīng)用與基礎(chǔ)設(shè)施緊耦合的資源管理方式已經(jīng)不能適應(yīng)一體化網(wǎng)絡(luò)資源管理的新要求。為解決網(wǎng)絡(luò)資源的最優(yōu)化配置問題，筆者基于“一切皆服務(wù)”的云計(jì)算理念，提出了一種“網(wǎng)絡(luò)即服務(wù)”(或“通信即服務(wù)”)的網(wǎng)絡(luò)資源管理架構(gòu)，目的在于運(yùn)用資源虛擬化、組件封裝等云計(jì)算技術(shù)實(shí)現(xiàn)一體化異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)資源的融合管理?！熬W(wǎng)絡(luò)即服務(wù)”的資源管理架構(gòu)從上到下依次被劃分為3個層次：網(wǎng)絡(luò)接入平臺層、資源表示層和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施層。其中，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施層由超短波電臺網(wǎng)、高速數(shù)傳網(wǎng)、戰(zhàn)術(shù)互聯(lián)網(wǎng)骨干網(wǎng)、數(shù)據(jù)鏈等異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)組成，是整個網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳輸?shù)慕M成基礎(chǔ)，負(fù)責(zé)各類用戶的網(wǎng)絡(luò)接入。資源表示層作為核心部分連接網(wǎng)絡(luò)接入層和基礎(chǔ)設(shè)施層，通過虛擬化技術(shù)和中間件技術(shù)將物理網(wǎng)絡(luò)資源抽象成可承載、可管理、可調(diào)度的邏輯資源，并匯聚形成網(wǎng)絡(luò)資源池。區(qū)別于傳統(tǒng)的與網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)綁定緊密、樹狀層級式的資源管理方法，該架構(gòu)通過對資源池內(nèi)的資源實(shí)施統(tǒng)一的管理與調(diào)度，使資源管理與網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)松耦合，提高了網(wǎng)絡(luò)資源可擴(kuò)展性與柔性管理能力。如圖3。

4“網(wǎng)絡(luò)即服務(wù)”的資源池構(gòu)建方法

資源池化是云計(jì)算的核心概念[6]，一體化網(wǎng)絡(luò)資源池動態(tài)融合了各個通信子網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)資源，通過跨網(wǎng)、跨層的資源優(yōu)化組合，為不同業(yè)務(wù)需求的用戶提供更高效的QoS保障要求。從根本上說，網(wǎng)絡(luò)資源池提供的是一種跨平臺互操作能力，統(tǒng)一分配目標(biāo)，為多樣化業(yè)務(wù)提供底層平臺支撐。本節(jié)重點(diǎn)從資源虛擬化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源的模塊化封裝和資源的分類與監(jiān)測3個角度構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)資源池，描述基于云計(jì)算技術(shù)的一體化網(wǎng)絡(luò)資源管理方法。

4.1網(wǎng)絡(luò)資源虛擬化

網(wǎng)絡(luò)資源的虛擬化是對傳輸鏈路、網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)等物理資源和邏輯資源進(jìn)行全面虛擬化[7]，在共享底層的異構(gòu)物理資源的基礎(chǔ)上，構(gòu)建出多個共存但相互隔離的邏輯網(wǎng)絡(luò)，形成一體化網(wǎng)絡(luò)資源池，使物理網(wǎng)絡(luò)能夠根據(jù)動態(tài)變化的虛擬資源請求，向上層提供無差別的通信服務(wù)資源模塊，為實(shí)施高效的通信傳輸策略提供基礎(chǔ)。如圖4，在邏輯虛擬網(wǎng)絡(luò)可看作為邏輯上的共享資源池，是一系列基于虛擬鏈路相互連接的虛擬節(jié)點(diǎn)的集合，本質(zhì)上可以看作是底層物理拓?fù)涞囊粋€抽象子集。每個虛擬節(jié)點(diǎn)托管在一個特別的物理節(jié)點(diǎn)上，而一條虛擬鏈路跨越物理網(wǎng)絡(luò)中的一條鏈路，并且包含了該鏈路上的一部分資源。邏輯虛擬網(wǎng)絡(luò)提供統(tǒng)一的服務(wù)應(yīng)用與管理，聚合的底層物理資源可以具有多個通信協(xié)議與不同的傳輸標(biāo)準(zhǔn)。通過選擇自定義數(shù)據(jù)包格式、路由協(xié)議、轉(zhuǎn)發(fā)機(jī)制以及管理和控制功能，實(shí)現(xiàn)端到端服務(wù)。圖4網(wǎng)絡(luò)資源映射關(guān)系在針對邏輯虛擬網(wǎng)的資源調(diào)度過程中，由于在資源池中，服務(wù)是以切片(slice)的形式存在，一個服務(wù)即對應(yīng)一個切片[8]，因此，先將資源池中的資源以切片的形式分配；其次對功能相近的服務(wù)進(jìn)行聚合(aggregate)；最后將一系列的服務(wù)資源以組件(component)[9-10]的形式進(jìn)行封裝，以封裝的通信服務(wù)模塊間動態(tài)按需組合為上層業(yè)務(wù)提供服務(wù)。

4.2網(wǎng)絡(luò)資源組件封裝

為提高資源利用率，有效屏蔽網(wǎng)絡(luò)資源異構(gòu)性特征，實(shí)現(xiàn)快速靈活組織資源，需要對資源進(jìn)行服務(wù)化封裝集成。資源的組件封裝是在虛擬化技術(shù)的支持下，通過選取恰當(dāng)?shù)膮f(xié)議構(gòu)建通信服務(wù)模塊，供上層業(yè)務(wù)調(diào)用并提供通信支持[11]。封裝技術(shù)要滿足網(wǎng)絡(luò)資源的多樣性與動態(tài)變化，采用統(tǒng)一的描述機(jī)制，將各式各樣的網(wǎng)絡(luò)資源抽象為統(tǒng)一規(guī)范的服務(wù)，同時(shí)對上層提供對應(yīng)的操作接口，進(jìn)而根據(jù)一定規(guī)則的業(yè)務(wù)需求構(gòu)造相應(yīng)的通信組件供上層業(yè)務(wù)調(diào)用。在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資源封裝時(shí)要重點(diǎn)考慮以下問題：1)網(wǎng)絡(luò)資源的封裝要滿足網(wǎng)絡(luò)資源動態(tài)性與多樣性的特點(diǎn)，封裝后共享服務(wù)資源的數(shù)量和可用性能夠隨著環(huán)境的變化而動態(tài)變化；2)網(wǎng)絡(luò)資源由于體制與標(biāo)準(zhǔn)、格式種類較多，具有異構(gòu)性特征，在進(jìn)行資源封裝描述時(shí)采用統(tǒng)一的資源描述機(jī)制；3)資源的封裝不僅是對資源的某功能模塊或者單一網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行封裝，需對網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行統(tǒng)一的分類，達(dá)到資源的集成應(yīng)用和協(xié)同工作的效果；4)組件封裝的設(shè)計(jì)和構(gòu)造應(yīng)按照所承載業(yè)務(wù)的類別和使用頻率選建，封裝的組件需明確可支持的業(yè)務(wù)類型和可提供的通信服務(wù)能力等必要信息。

4.3網(wǎng)絡(luò)資源監(jiān)測與更新

由于網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?、?jié)點(diǎn)狀態(tài)、鏈路的可用率等網(wǎng)絡(luò)資源都不穩(wěn)定，資源的初始分配往往很難達(dá)到最優(yōu)的配置布局，因此需要提供恰當(dāng)?shù)墓芾硎侄螌?shí)時(shí)監(jiān)控資源的運(yùn)行并支持資源的適應(yīng)性更新。探測機(jī)制方面可以采用主動探測和被動檢測的方法進(jìn)行資源的監(jiān)測與獲取[12]，主動探測是主動向網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器發(fā)送承載報(bào)文，通過探測所傳信息的相應(yīng)傳遞需求、性能參數(shù)等指標(biāo)計(jì)算得出所需調(diào)用的網(wǎng)絡(luò)資源；被動探測通過在網(wǎng)絡(luò)特定位置安放探針，記錄和匯總某鏈路上的流量信息分析得出可用網(wǎng)絡(luò)帶寬。如果監(jiān)測到網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)的異常情況，則對資源池內(nèi)組件資源進(jìn)行更新，在資源更新過程中，由于網(wǎng)絡(luò)資源在各層表現(xiàn)形式不同，資源池中資源的表現(xiàn)形式也對應(yīng)著相應(yīng)的表現(xiàn)形式，因此，網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)在各層次做相應(yīng)的變化。為及時(shí)反映資源狀態(tài)，系統(tǒng)應(yīng)設(shè)置措施保證對資源信息的及時(shí)采集和匯總，并在確認(rèn)的情況下及時(shí)更新其情況。資源監(jiān)測與更新流程如圖5所示。

5結(jié)束語

數(shù)字邏輯論文范文第4篇

電子商務(wù)專業(yè)課程體系所包含的多門計(jì)算機(jī)類課程，它們或多或少都與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有著深淺不同的交叉聯(lián)系。如果不注重和其他課程的銜接，往往會出現(xiàn)重復(fù)講授和跨域基礎(chǔ)的深度跳躍講授，不利于學(xué)生的接受和知識體系的完善。

2現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程的教學(xué)改革思路

2.1提升學(xué)生的認(rèn)識水平，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識只停留在自身上網(wǎng)的感性認(rèn)識的水平，對網(wǎng)絡(luò)沒有深入的專業(yè)性理性認(rèn)識。在教學(xué)內(nèi)容的組織上可以在原來教材的基礎(chǔ)上，加入教師自身收集整理計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展過程中的重大事件以及相關(guān)背景人物的資料，可以讓學(xué)生在全面了解互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的歷史脈絡(luò)的同時(shí)提高文化修養(yǎng)。教師有條件應(yīng)該去國外或國內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)修，把自身所見所聞的最新技術(shù)產(chǎn)品成果和最新應(yīng)用在課堂上介紹傳播給學(xué)生，從而可以擴(kuò)大學(xué)生的視野，減少學(xué)生對相對枯燥的知識理論產(chǎn)生的消極情緒，讓學(xué)生能夠緊跟時(shí)代的步伐，為激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力積累資本。

2.2加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際動手能力，解決學(xué)生實(shí)際問題首先要強(qiáng)化基礎(chǔ)的綜合型實(shí)驗(yàn)，把最新實(shí)驗(yàn)設(shè)備，如網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)、網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)等設(shè)備搬進(jìn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)課堂，耐心細(xì)心的指導(dǎo)學(xué)生遇到的每一處問題，尤其對于基礎(chǔ)較差又不愿意開口的學(xué)生，教師應(yīng)該主動多加關(guān)心。另外，教師可以通過到實(shí)習(xí)基地等用人單位實(shí)地考察，了解學(xué)生未來工作崗位中需要的基本能力，同時(shí)結(jié)合課程的實(shí)際情況，消化整理后添加與就業(yè)密切相關(guān)的新內(nèi)容。還要盡量關(guān)心學(xué)生面臨的生活實(shí)際問題，如課下學(xué)生在宿舍共享上網(wǎng)，局域網(wǎng)聯(lián)機(jī)，舊電腦升級，外接設(shè)備驅(qū)動等。這樣可以拉近教師與學(xué)生的心里距離，無形中支持鼓勵學(xué)生的信心。

2.3以專業(yè)整體的高度，幫助學(xué)生理解所學(xué)知識主講教師應(yīng)該利用教研室會議等集會時(shí)間主動和本專業(yè)相關(guān)課程的負(fù)責(zé)教師進(jìn)行交流，討論相關(guān)知識的講授，確立合適的教學(xué)內(nèi)容，避免和其他課程教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)，并做好銜接鋪墊，從而讓學(xué)生全面系統(tǒng)地把握網(wǎng)絡(luò)知識。比如，前期的《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程里講授的相關(guān)知識在這門課的某些部分得到深化，后續(xù)的《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》、《電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)》、《電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)安全》等課程的相關(guān)知識需要在這門課里做引導(dǎo)和鋪墊。

2.4改革考核方案，提高實(shí)踐能力考核的比重以往的考核形式主要筆試卷面為主，平時(shí)上機(jī)實(shí)驗(yàn)為輔。學(xué)生在準(zhǔn)備考試時(shí)主要靠背誦相關(guān)專業(yè)名詞，理解相關(guān)理論步驟，大量突擊相關(guān)習(xí)題來應(yīng)付考試。另外教師在準(zhǔn)備考題時(shí)也很難全面把握專業(yè)的需要度，這樣就會偏離課程開設(shè)的目的。為了把實(shí)踐能力的考核地位提升，可以讓學(xué)生以宿舍為單位分組，將自行完成有線、無線局域網(wǎng)連接，配置簡單服務(wù)器軟件的步驟，以及共享上網(wǎng)，劃分子網(wǎng)等試驗(yàn)綜合成總結(jié)報(bào)告，提交作為考核的主要內(nèi)容。

3結(jié)束語

數(shù)字邏輯論文范文第5篇

論文提要:網(wǎng)絡(luò)會計(jì)是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。與傳統(tǒng)會計(jì)相比，網(wǎng)絡(luò)會計(jì)具有更加廣泛的核算內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)會計(jì)既是對傳統(tǒng)會計(jì)的繼承，又是對傳統(tǒng)會計(jì)的發(fā)展。但是網(wǎng)絡(luò)會計(jì)在發(fā)展過程中存在種種問題。本文試圖分析網(wǎng)絡(luò)會計(jì)及其在在我國發(fā)展中存在問題，提出一些發(fā)展的建議。

一、引言

網(wǎng)絡(luò)會計(jì)，是指在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下對各種交易和事項(xiàng)進(jìn)行確認(rèn)針量和披露的會計(jì)活動。它是建立在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境基礎(chǔ)上的會計(jì)信息系統(tǒng)，也是電子商務(wù)的重要組成部分。網(wǎng)絡(luò)會計(jì)是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然產(chǎn)物，是企業(yè)會計(jì)發(fā)展的主流。其優(yōu)越性體現(xiàn)在核算的充分性和信息的無紙性稿息處理披露和使用的及時(shí)性稿息的交互性潰源的共享性和傳遞的網(wǎng)絡(luò)性等幾個方面，是未來會計(jì)發(fā)展的方向。

二、網(wǎng)絡(luò)會計(jì)對傳統(tǒng)會計(jì)的發(fā)展及創(chuàng)新

網(wǎng)絡(luò)會計(jì)既是對傳統(tǒng)會計(jì)的繼承，又是對傳統(tǒng)會計(jì)的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)會計(jì)對傳統(tǒng)會計(jì)基本會計(jì)理論和實(shí)務(wù)的影響與發(fā)展分為以下幾個方面:

(一)核算對象發(fā)生變化。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，企業(yè)資金的進(jìn)入循環(huán)和周轉(zhuǎn)，以及在權(quán)益之間的轉(zhuǎn)化運(yùn)動發(fā)生變化，企業(yè)出現(xiàn)模糊分工，使得核算對象發(fā)生變化，“資金運(yùn)動論’，已不能完全適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)會計(jì)的需要。

(二)傳統(tǒng)的會計(jì)假設(shè)需要補(bǔ)充和完善。隨著網(wǎng)絡(luò)會計(jì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的會計(jì)主體假設(shè)持續(xù)經(jīng)營假設(shè)會計(jì)分期假設(shè)和貨幣計(jì)量假設(shè)，需要不斷的發(fā)展。在網(wǎng)絡(luò)空間中，企業(yè)非常靈活，會計(jì)主體變化頻繁，“虛擬公司’，使會計(jì)主體具有可變性，傳統(tǒng)會計(jì)主體假設(shè)在這種條件下已失去意義。在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，會計(jì)主體十分靈活，存在的時(shí)間長短有很大的不確定性，“虛擬公司’，可以隨業(yè)務(wù)活動的需要隨時(shí)成立、隨時(shí)終止，持續(xù)經(jīng)營假設(shè)將不再適用。

(三)原有的會計(jì)原則受到影響。權(quán)責(zé)發(fā)生制和歷史成本原則等會計(jì)原則受到網(wǎng)絡(luò)會計(jì)發(fā)展的影響。在網(wǎng)絡(luò)會計(jì)中，會計(jì)期間等同于交易期間，無跨期分?jǐn)偸杖牒唾M(fèi)用的問題，權(quán)責(zé)發(fā)生制失去了基礎(chǔ);在電子聯(lián)機(jī)實(shí)時(shí)報(bào)告下，收付實(shí)現(xiàn)制更適用于網(wǎng)絡(luò)會計(jì);在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)公司的交易產(chǎn)品市場價(jià)格活躍，并且企業(yè)的成立解散頻繁，采用歷史成本計(jì)價(jià)不能公允地反映其財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果。

(四)對傳統(tǒng)財(cái)務(wù)報(bào)告需進(jìn)行變革。網(wǎng)絡(luò)會計(jì)的電子財(cái)務(wù)報(bào)表具有即時(shí)處理、隨時(shí)提供信息的特點(diǎn)，更適應(yīng)決策者的要求，同時(shí)擴(kuò)大了各種信息容量?；ヂ?lián)網(wǎng)在財(cái)務(wù)報(bào)告中的運(yùn)用，一方面網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)使得財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的收集加工處理都可以適時(shí)進(jìn)行，不僅迅捷，而且可以雙向交流，財(cái)務(wù)信息的及時(shí)性得到極大提高，甚至報(bào)表閱讀者可以根據(jù)自身的需要，以財(cái)務(wù)會計(jì)的原始數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，進(jìn)行再加工，獲取更深入的信息;另一方面，隨著知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，財(cái)務(wù)報(bào)告中包含的人力資源環(huán)境保護(hù)等信息重要性迅速提高，以附表樹注形式披露的信息不再只是會計(jì)報(bào)表的補(bǔ)充，以前并不重要的信息或受成本效益原則約束無法披露的信息，都可以進(jìn)行充分及時(shí)的披露。由此傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容都需要進(jìn)行大的變革。

三網(wǎng)絡(luò)會計(jì)發(fā)展中存在的問題

網(wǎng)絡(luò)會計(jì)具有的優(yōu)越性給企業(yè)運(yùn)作帶來的效益是肯定的，但是網(wǎng)絡(luò)會計(jì)是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運(yùn)行的，故它不可避免會遇到許多問題，以下幾點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)會計(jì)發(fā)展中存在的常見問題。

(一)會計(jì)信息的安全性問題。會計(jì)信息安全與否直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營管理活動的科學(xué)性和其他要素(系統(tǒng)資源潰金則產(chǎn)物資)的安全，是電子商務(wù)交易的關(guān)鍵，是網(wǎng)絡(luò)會計(jì)安全的核心是會計(jì)監(jiān)督的安全保障。然而，由于下列一些因素的作用，網(wǎng)絡(luò)會計(jì)信息的安全性著實(shí)令人擔(dān)憂。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，使各種計(jì)算機(jī)系統(tǒng)互相連接，從而使系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)流動性很大。但計(jì)算機(jī)系統(tǒng)本身是脆弱的，病毒的感染就算機(jī)硬件的故障用戶的誤操作等都會危及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的開放性使會計(jì)信息很難避免非法侵?jǐn)_，使內(nèi)部控制難度增加。網(wǎng)絡(luò)會計(jì)系統(tǒng)的開放性與企業(yè)會計(jì)運(yùn)作的某些信息的保密性和安全性產(chǎn)生了較大的沖突。網(wǎng)絡(luò)會計(jì)主要依靠自動數(shù)據(jù)處理功能，而這種功能又集中，即使發(fā)生微小的干擾或差錯，都會造成嚴(yán)重后果。商業(yè)機(jī)密有可能在無形中向外開放，落入未被授權(quán)的人員手中，若被競爭對手獲取，則無疑是致命的。在客戶和服務(wù)器之間傳遞的一些私人信息，有可能被未授權(quán)的人員所截獲并非法使用、改動。黑客可能惡意攻擊網(wǎng)絡(luò)會計(jì)系統(tǒng)，通過非法截取、惡意修改，或通過嵌入非法的舞弊程序，致使系統(tǒng)癱瘓，從而給公司帶來不可估量的損失。尤其是跨地區(qū)跨國傳送的數(shù)據(jù)，安全問題更是難以保證。例如:數(shù)據(jù)保管人員通過磁盤、軟件等介質(zhì)，把本企業(yè)會計(jì)信息透露給競爭對手，那么企業(yè)的合法權(quán)益即會受到嚴(yán)重侵害，造成的損失是無法估計(jì)的。

(二)會計(jì)信息的非真實(shí)完整性問題

離開了真實(shí)可靠的會計(jì)信息，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)決策和宏觀經(jīng)濟(jì)決策都將失去依據(jù)，那么會計(jì)信息系統(tǒng)也將失去其使用價(jià)值。因此信息的真?zhèn)螌ζ髽I(yè)至關(guān)重要，最應(yīng)引起關(guān)注。傳統(tǒng)會計(jì)下，會計(jì)信息的真實(shí)完整性和經(jīng)濟(jì)責(zé)任的明確是通過白紙黑字的會計(jì)記錄才目關(guān)會計(jì)記錄中的簽字蓋章浦計(jì)制度及內(nèi)部控制制度來確保的。而在網(wǎng)絡(luò)會計(jì)中，在網(wǎng)絡(luò)傳輸和保存中，對電子數(shù)據(jù)的修改、非法攔截竊取篡改轉(zhuǎn)移偽造刪除穩(wěn)匿等可以不留任何痕跡，財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)流動過程中簽字蓋章等傳統(tǒng)確認(rèn)手段不再存在。網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)集成化處理促使傳統(tǒng)手工會計(jì)中內(nèi)部控制制度的效力逐步削弱，傳統(tǒng)的組織控制功能弱化。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的開放性和動態(tài)性加大了審計(jì)取證難度，加劇了會計(jì)信息失真的風(fēng)險(xiǎn)。例如:從存貸系統(tǒng)中刪除某個存貸數(shù)據(jù)，消除購貨業(yè)務(wù)憑證，轉(zhuǎn)移單位資金到指定個人賬戶，歪曲完成公式定義文件編制失真的財(cái)務(wù)報(bào)表，然后對公式定義文件復(fù)原。如果以上舞弊仃為甲核人員沒有認(rèn)真地執(zhí)行審核職能，那么計(jì)算機(jī)就會重復(fù)執(zhí)行同一錯誤操作，整個系統(tǒng)將會被神不知瑰不覺地進(jìn)入非法的舞弊程序，不法分子可以借此侵吞企業(yè)大量的財(cái)物等。

(三)會計(jì)從業(yè)人員的適應(yīng)性問題

網(wǎng)絡(luò)會計(jì)下的會計(jì)從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，掌握網(wǎng)絡(luò)會計(jì)常見故障的排除方法及相應(yīng)的維護(hù)措施，了解有關(guān)電子商務(wù)知識和國際電子交易的法律法規(guī)，具備商務(wù)經(jīng)營管理和國際社會文化背景知識精通會計(jì)知識。目前，這樣的復(fù)合型人才在我國還非常缺乏。大多數(shù)會計(jì)人員文化程度普遍較低、英文底子較薄視野較窄新事物接受能力較差，限制了電子商務(wù)在我國發(fā)展的前景以及會計(jì)信息系統(tǒng)在企業(yè)的普及和有效利用。

以上這些，就是網(wǎng)絡(luò)會計(jì)中存在的最普遍的問題。為了確保會計(jì)資料的真實(shí)完整洽法，從而幫助企業(yè)達(dá)到管好用好資金，保護(hù)企業(yè)投資者債權(quán)人以及企業(yè)自身的合法權(quán)益，必須加強(qiáng)會計(jì)內(nèi)部控制，以保證網(wǎng)絡(luò)化的正常進(jìn)行。也迫切需要制定一些有力措施來防止問題的繼續(xù)發(fā)生。

四解決網(wǎng)絡(luò)會計(jì)中存在問題的主要對策和建議

對于網(wǎng)絡(luò)會計(jì)中存在的問題，我們應(yīng)該如何解決，如何更好促進(jìn)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)會計(jì)，是今后工作之重點(diǎn)。為克服網(wǎng)絡(luò)會計(jì)的弊端，應(yīng)當(dāng)在技術(shù)安全軟件開發(fā)及人才方面構(gòu)筑保障體系。

(一)技術(shù)管理方面。鑒于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)脆弱性，在建立網(wǎng)絡(luò)會計(jì)信息時(shí)，應(yīng)該從技術(shù)上和管理上考慮安全措施。例如對于重要的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)加電磁屏蔽，以防止電磁輻射和干擾。制定計(jì)算機(jī)機(jī)房管理規(guī)定，制定防火、防水、防盜舫鼠的措施。計(jì)算機(jī)房應(yīng)采用安全保護(hù)措施，重要的通道有門衛(wèi)把守，必要情況下可采用電子門鎖指紋核對。用計(jì)算機(jī)控制進(jìn)出并登錄進(jìn)出人員的姓名和時(shí)間等防范控制手段。加強(qiáng)磁介質(zhì)檔案的保存管理，防止信息丟失或泄露。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行的安全管理，以及突發(fā)事件的應(yīng)急對策等。

(二)網(wǎng)絡(luò)安全方面

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在會計(jì)中的應(yīng)用，極大地豐富了會計(jì)系統(tǒng)的功能，促進(jìn)了會計(jì)工作效率的提高，但是網(wǎng)絡(luò)安全問題不能有效得到控制解決，必將影響網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下會計(jì)的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下會計(jì)系統(tǒng)的安全控制的途徑包括:

1.網(wǎng)絡(luò)會計(jì)信息安全控制措施。會計(jì)信息安全控制一般是通過信息存取安全技術(shù)和會計(jì)數(shù)據(jù)加密來達(dá)到的。網(wǎng)絡(luò)存取技術(shù)主要有:回復(fù)技術(shù)、鑒證技術(shù)淚令選取技術(shù)標(biāo)識設(shè)備技術(shù)和保密技術(shù)。數(shù)據(jù)加密是網(wǎng)絡(luò)會計(jì)系統(tǒng)中防止會計(jì)信息失真的最基本的防范技術(shù)。目前，在網(wǎng)絡(luò)會計(jì)系統(tǒng)中，可以同時(shí)采用鏈路與端間加密兩種方法，要充分利用各種方法的優(yōu)點(diǎn)。

2.系統(tǒng)軟件安全控制措施。嚴(yán)格控制系統(tǒng)軟件的安裝與修改，對工作上的文件屬性可采用隱含只讀等加密措施，或利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)置軟件對各工作站點(diǎn)規(guī)定訪問共享區(qū)的存取權(quán)限淚令等保密方式，避免文件會計(jì)數(shù)據(jù)等被意外刪除或破壞。對系統(tǒng)軟件進(jìn)行定期的預(yù)測性檢查。系統(tǒng)破壞時(shí)，要求系統(tǒng)軟件具備緊急響應(yīng)、強(qiáng)制備份了決速重構(gòu)和快速恢復(fù)的功能。

3.系統(tǒng)入侵防范控制措施。為防止非法用戶對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下會計(jì)系統(tǒng)的入侵，可以采取端口技術(shù)和防火墻技術(shù)。例如防火墻是建立在被保護(hù)網(wǎng)絡(luò)周邊的、分隔被保護(hù)網(wǎng)絡(luò)與外部網(wǎng)絡(luò)的一種技術(shù)系統(tǒng)。該技術(shù)系統(tǒng)采用只允許信息單向流動的路由器來保護(hù)本地網(wǎng)，不允許外部用戶注冊到本地網(wǎng)。這樣，即使某個“黑客’，能突破防護(hù)進(jìn)入到文件服務(wù)器，由于有單向配置路由器的阻擋，他也無法進(jìn)入到受保護(hù)的本地網(wǎng)中。

(三)軟件開發(fā)方面提高會計(jì)核算軟件的智能化