前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇我成長中的一件事范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

我成長中的一件事范文第1篇

趙康瑞

“發(fā)試卷了！”隨著一聲喊叫，我們歡呼起來。一張試卷發(fā)到我的手中，我一看！哇塞！是100分耶！我跳了起來。

我的“左鄰右舍”都向我這里投來了贊許的目光。

我想起爸爸以前對我說：“你要是考100分，我就給你買個多功能鉛筆盒?！?/p>

放學了，老師找到我，對我說：“康瑞，其實你應該考98分，試卷上寫錯了?！蔽业哪X袋一下子轟地爆了，完了，鉛筆盒沒了。

晚上，爸爸給我打來了電話，我支支吾吾地說：“一……百……分……”爸爸聽了，覺得不太對勁，就問：“你肯定嗎？你既然這么肯定，好，我馬上回來，我去看看是不是100分。”我聽了馬上說道：“我知道錯了，爸爸，其實我考了98分。”爸爸聽了，溫和地說：“這個鉛筆盒依然是你的，因為你是誠實的孩子?！蔽腋袆拥乜蘖?。

從那以后，我不再撒謊了。我明白了做人要誠實，不要撒謊，撒謊早晚也會被人識破的。

我成長中的一件事范文第2篇

這件事發(fā)生在去年夏季的一個雨天。那天下午雨“嘩嘩”的下個不停。媽媽讓我打著她前幾天剛買來的自動雨傘去學校接上一年級的表妹。

我打起盼望已久的自動傘，立刻消失在茫茫的雨霧中。我左看看，右看看，上瞧瞧，下瞧瞧。走著走著，不小心腳底一滑，我重重的摔倒在地上，“叭”的一聲自動傘飛出了老遠。我不顧滿身的泥水，趕忙爬起，拾起自動傘一看，哎呀！一把好好的自動傘塌了架，幾根支撐傘的傘管斷了。我茫然若失的站在雨中，渾身淋地像個“落湯雞”，久久地看著這把自動傘不知所措。怎么辦呢？過了一會兒，我清醒過來了。對！就這么辦。我心里有了主意，連忙檫掉了身上的泥，把傘合好，快步向?qū)W校走去。

雨住了，表妹放了學。我把自動傘交給了表妹，對他說：“拿好，走快些！”我默默的向前走著。

我成長中的一件事范文第3篇

如何寫好《我成長中的一座橋》？

寫好者群 車馨琪：不久前的考試中遇到這樣一個題目“我成長中的一座橋”，寫得不好。請問這個命題該如何寫？

巧借比喻，凸顯心理變化

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張清（廣東省東莞市常平中學 語文教師）：

首先要注意審題。我們可以抓住題目中的關鍵詞分析：“成長中”限定了寫作題材，要選擇成長中的事件；“橋”起著連接溝通的作用。顯然，想要立意深刻，這里的“橋”一定是比喻義，理解為幫助“我”成長的一個人、一件事等，它讓“我”領悟了某個道理、獲得了某種進步、找到了心靈的慰藉等，如“我”變得堅強、懂得寬容、變得自信、接受成長帶來的煩惱、變得坦然、明白互助團結(jié)的力量、有了戰(zhàn)勝困難的勇氣等。

那么，接下來我們?nèi)绾芜x材呢？可以從自己成長的經(jīng)歷中，找尋對自己影響最大的一件事或某個人，如經(jīng)歷某個挫折的瞬間、某個讓“我”印象深刻的事件，搜集與此相關的場景、片段或具體事件，從中提煉“我”所經(jīng)歷的改變，關注內(nèi)心的成長，羅列素材，并從中挑選最典型的足以表現(xiàn)中心的故事。另外還要注意，因為要突出成長的過程，所以在寫作時我們要注意描寫“我”心理變化過程，以此突出“我”的成長。

寫作之前，你可以參考我們學過的課文。若寫成長中的一個人，可參照的《我的母親》，寫出這個人的言行對“我”產(chǎn)生的重要影響，比如讓“我”養(yǎng)成了好的習慣、懂得了道理、獲得了進步。注意，寫人時要合理安排事件，注意詳略，突出中心。

此外，如果題目中并未強調(diào)要“結(jié)合自己的成長經(jīng)歷”寫作，那么我們還可以利用這個“我”大做文章――“我”可以是某部電影、文學作品中的一個角色，可以是一個動物或一個虛擬的形象，那么我們就可以借此寫觀后感、讀后感、寓言故事等。如果是在考場上，建議大家慎用寓言故事。

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如何讓筆下人物鮮活起來？

寫好者群 金凱：在描寫一個人的性格時，我常常只能用“孤僻”“外向”等詞進行概括，筆下的人物不鮮活怎么辦？

在細節(jié)中體現(xiàn)沖突

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珂珂（《課堂內(nèi)外?創(chuàng)新作文》欄目主編）：

“孤僻”“外向”？千萬別用一個詞去定義一個人，生活中每一個人都是立體的。你要相信，一個柔軟的人必定有你看不到的堅強；一個每天都掛著笑臉的人，一定有你看不到的眼淚。舉一個例子，某個男孩可能不愛和人交流，可是一遇到他喜歡的話題，比如游戲，他就能手舞足蹈、侃侃而談。那么，我們?nèi)绻鑼戇@個男孩的孤僻，就要在細節(jié)中體現(xiàn)這種矛盾沖突――寫他在游戲時發(fā)光的眼睛、鮮活的手勢，對比結(jié)束游戲話題后他像一個放了氣的氣球，將自己縮起來，回到了那個角落。除了男孩自身的不同表現(xiàn)外，我們在寫作時還可以巧妙地通過襯托、對比來展現(xiàn)沖突，比如通過用一群人的狂歡來表現(xiàn)一個人的孤單。

選擇有意思的人練筆

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田龍珠（日本廣島大學 留學生）：

與其問別人如何把一個人寫鮮活，不如問問自己，你寫的這個人有沒有味道、有沒有趣。這就像一個好的演員要學會挑劇本一樣，劇本太爛，演技再好也無濟于事。相反，劇本好，人物形象出色，演技只要不是差得不行，就一定能夠給人留下深刻印象。比如終于摘得奧斯卡的萊昂納多，他獲得影帝的很大部分原因就在于這個劇本、這個人物形象本身就很給力。你身邊一定不乏有意思的人，他的哪句話曾逗笑過你，哪個動作讓你記憶深刻，哪件迨氯媚閽尬經(jīng)典。那些讓你記憶深刻的細節(jié)，即使你不加任何技巧地寫下來，也能讓人印象深刻。

凸顯“與眾不同”

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我成長中的一件事范文第4篇

最近媽媽經(jīng)常要加班，回到家很累的樣子，但還是要做家務，我多么想學洗碗，減輕媽媽的負擔。

吃過晚飯，我看見媽媽正在洗碗，就走過去問“媽媽，可不可以教我洗碗呀？”“你想學？太好了！”媽媽高興的說，接著便開始教我怎樣洗碗。只見媽媽拿起一塊海綿邊示范邊講解：“首先把海綿弄濕，在上面擠點洗潔精，揉搓幾下起泡……”我一聽心想：原來洗碗那么簡單啊，真是小菜一碟！我驕傲的對媽媽說：“我會洗碗了！”媽媽笑著看我，說：“看上去是很簡單，不過你可不要半途而廢哦！”

開始正式自己洗碗了。我拿起一個碗，可這碗?yún)s像一個頑皮的狗狗，從我的手中滑下來，太不聽話了！我想：哼！我堂堂五年紀學生就不信制服不了你們！可這碗就是不聽使喚，全是滑滑的。我放下手里的洗碗海綿，準備放棄。媽媽走過來，看了看說：“做任何事情都要耐心，這樣是做不好事情的。”

聽了媽媽的一番話，我決定重新開始。我學著媽媽的樣子，先把海綿蘸上一點洗潔精并用水打濕，然后左手拿碗，右手拿海綿，仔細的將碗里里外外擦幾遍。一下子許多泡泡冒了出來，像一顆顆白白胖胖的珍珠散發(fā)著好聞的藍莓香。我越洗越快，水池的碗一下子都洗完了，耶！搞定！站在身后的媽媽不禁點點頭，說我：“不錯！丹丹很棒呀！”“恩！恩！”我應著。哇！這下所有碗就干凈了。雪白雪白的就像雪山上的雪。我用手摸摸“雪”，“吱”！響起了清脆的聲音，我仿佛聽見碗在說：可愛的主人，謝謝你幫我換上了新衣服。

我成長中的一件事范文第5篇

我的成長故事像天上的星星，在我的腦海里數(shù)也數(shù)不清。在不斷的成長中，我開始變得成熟起來，開始變得對周圍的事物關心起來，這也許就是成長中的變化吧！但是，對于成長，不僅僅是身高、年齡的增長，還要明白許多道理，總結(jié)人生的經(jīng)驗。雖然我已經(jīng)遺忘了許多，但有一件事，我印象深刻。

那天爸爸不在家，我正津津有味的看電視，突然肚子“咕咕咕”地叫了起來，我想：媽媽怎么還不起來做飯呢？一看媽媽還躺在床上呢！媽媽的臉像我吃的紅富士蘋果一樣紅。我趴在媽媽身上：“媽媽，您怎么了？”媽媽沒力氣的說：“我病了，你自己吃點兒面包吧?！蔽矣窒耄何页悦姘鼖寢尦允裁囱剑课覜Q定給媽媽煮一碗粥。

我信心十足地來到廚房，先要一些米放入水中，洗呀洗，“咦，怎么米越洗越少了呢？”我自言自語，終于把米洗干凈了。接著我又把米放到鍋里，媽媽告訴我要多放水，打著火以后，就去看電視了。過了一會兒，只聽“噗——”聲，我急忙跑過去“呀，！稀飯都撲了?！蔽亿s緊關火，把飯盛了出來，端到媽媽面前，說：“媽媽快吃吧！”這是，媽媽摸著我的頭說：“我女兒長大了！”我看媽媽吃的那么香，我也嘗了一口，“什么嘛，一點兒也不好吃，米粒那么硬?！蔽揖蛦枊寢專骸皨寢?，這么難吃，你還能吃下去？”媽媽說：“這就是你給我的愛呀！”