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新的一年新的希望范文第1篇

草鞋，起源可以追溯到原始人類。在中國(guó)，草鞋最早的名字叫“扉”，相傳是黃帝的臣子不則所創(chuàng)造，漢代稱為“不借”，《五總志》解釋：“不借，草履也，謂其所用，人人均有，不待假借，故名不借?！币?yàn)椴菪木幙棽牧戏浅＝?jīng)濟(jì)，稻草、麥秸、玉米秸等，一般的平民百姓都能自備，所以古代穿草鞋相當(dāng)?shù)钠毡椤?/p>

關(guān)于草鞋的發(fā)明，相傳古時(shí)有一窮老漢叫張果老，一年四季靠砍柴過日子，由于終日赤腳上山，雙腳被扎得鮮血淋淋。于是他日思夜想，想盡辦法用最經(jīng)濟(jì)的材料保護(hù)他的雙腳。終于他想出了一個(gè)辦法用稻草做鞋。開始他用一束稻草包腳，但散亂的稻草容易斷，走起路來很不方便。后來，他把稻草搓成筷子粗細(xì)的草繩，一根根地纏在腳上，這樣雖好一些，但纏起和脫掉都費(fèi)時(shí)間。再后來，他又經(jīng)過改進(jìn)，把稻草編成有底有面的草鞋，形成了現(xiàn)在普遍所看草鞋的摸樣。

穿草鞋不分貴賤。上至宮廷顯赫，下至莽野獵棺都能“趾蹺為服”或“草履放豪希”。據(jù)史料記載，貴為天子的漢文帝劉恒也曾“履不借以視朝”。連飄逸、灑脫的俠客、隱士也以穿草鞋為時(shí)髦：“竹杖芝鞋輕勝馬，一蓑風(fēng)雨任平生?！薄度龂?guó)演義》中的劉皇叔劉備就是賣草鞋出身的。

直至到現(xiàn)在，劉備的后人依舊賣草鞋。在成都錦里小吃街口的一家草鞋店，店主名叫劉暢，自稱是劉備的第60代后人，今年50多歲了，而從事編織草鞋已經(jīng)有20多年。他在郫縣有個(gè)作坊，雇傭了六七個(gè)員工，員工們負(fù)責(zé)編織草鞋、帽子、玩偶等產(chǎn)品，而草鞋仍是劉暢小店的主打產(chǎn)品。在歷史上，劉備曾經(jīng)和母親以賣草鞋為生，所以，現(xiàn)在劉暢很多顧客都是沖著他“劉備的后人”這個(gè)噱頭而到他店里買草鞋的。

在上世紀(jì)30年代中期，中國(guó)工農(nóng)在建立革命根據(jù)地、開展游擊戰(zhàn)中，在兩萬(wàn)五千里途中，戰(zhàn)士們就是穿著草鞋，翻山越嶺，后來擴(kuò)軍北上抗日。也因此出現(xiàn)了“打雙草鞋送給郎，南征北戰(zhàn)打勝仗”、“腳穿草鞋跟黨走，刀山火海不回頭”等民歌，無論是妻送郎、父送子參軍，都少不了出現(xiàn)送一雙家鄉(xiāng)草鞋的感人場(chǎng)景。

無論是打著劉備后裔賣草鞋的劉暢，還是打著艱苦奮斗招牌的“草鞋”，現(xiàn)都早已經(jīng)成了一種商業(yè)活動(dòng)。但其實(shí)草鞋到現(xiàn)在還是有實(shí)際用途的，在能工巧匠的手中，草鞋演變成了一雙雙時(shí)髦的涼鞋，繼續(xù)得到年青人的喜愛。

包包鑒別方法話你知

隨著當(dāng)代人們審美的提高，包包已經(jīng)不是過去那個(gè)只為出門上街裝東西用的了，出入不同的場(chǎng)合，穿著不同的時(shí)裝，就要搭配不同款式的包包，有時(shí)候包包似乎是一個(gè)人身份和素質(zhì)的像征，就像小品之王趙本山所說的那樣：你拎著他就是一個(gè)收電費(fèi)的，你夾著，別人和你見面就打招呼！

可能眾多的朋友都有過看上了一款包包，但其價(jià)格昂貴，讓你望而止步的時(shí)候！于是你在想，為什么沒有一款包包能夠物美價(jià)廉呢？包包的昂貴似乎有時(shí)候有點(diǎn)讓人難以接受，昂貴的包包真的應(yīng)該貴得有道理，下面的幾種方法不知道能不能幫助大家鑒別出你要買的包包是否貴得有道理！

一、料子

這可能是包包的根本。面料有很多種，布的、合成革的、PU的、真皮的，布的。顯而易見，皮的當(dāng)然最好，可是現(xiàn)在大部分包包都采用的是PU皮的，就是在已經(jīng)很薄的一層真皮上膠合上一層PU。這樣手感好，光澤度好，還可以在皮質(zhì)表面做一些花樣處理，大部分的包包廠家應(yīng)該都是使用的這種面料，而吊牌上依然標(biāo)明使用牛皮或是羊皮。其實(shí)這種面料也是不錯(cuò)的，不易臟，美觀也耐用。里料現(xiàn)在多為化纖和帆布的，其實(shí)最重要的是不要太軟，如果太軟的話，放東西時(shí)會(huì)有阻礙，取出東西時(shí)會(huì)把里子也帶出來，這樣就不好了！而且打開包以后里面總是一堆不規(guī)則里布，看不到包里的其他東西。

二、款式

款式可能因人而易，不同的年齡段的人群有各自心儀的款式。一般品牌的包包生產(chǎn)公司都有專門的設(shè)計(jì)隊(duì)伍，款式總能迎合當(dāng)代流行走向，這也是包包貴的道理之一。而非品牌的包包生產(chǎn)廠沒有專門的設(shè)計(jì)人員，主要仿造一些品牌的款式，也許不細(xì)看看不出來，如果你能找到兩個(gè)同款而又是一個(gè)品牌一個(gè)非品牌的包包，相比之下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，非品牌的包包仿造的總有一點(diǎn)不足之處，因?yàn)楣镜膶?shí)力、生產(chǎn)設(shè)備和管理上的差距。仿造的包包越是細(xì)小之處越難以假亂真，多表現(xiàn)在外部裝飾壁袋、五金配件、裝飾物的形狀和位置及做工質(zhì)量，還有整包的立體感覺及和諧性。

三、做工

在眾多的縫制行業(yè)中，可能包包的縫制算是要求最高的了。不論設(shè)備還是員工技能，包包的要求都對(duì)這些充滿了挑剔，因?yàn)榘拿媪舷鄬?duì)于其它縫制材料要厚得多，也硬很多，并且縫制出來還要有一定的形狀和立體感覺。所以一個(gè)熟練的包包縫制工人都要半年或者更長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)！看包包的做工可能有很多東西都是一些常識(shí)性的東西，但能表現(xiàn)出做工精細(xì)的還是一些細(xì)小之處。比如包邊衍接之外有沒有多余，尤其是包內(nèi)側(cè)，手提帶的縫制有沒有扭曲，這道工序是需要技巧和體力的。最簡(jiǎn)單的方法就是拉幾下拉鏈看是否流暢，如果不流暢，說明包體有點(diǎn)扭曲，如果拉頭擠到里布了，那做工就有點(diǎn)差了，定型包是不可以容忍的，對(duì)于一些低檔軟面料休閑包還可以稍稍寬容一下。我們都知道，好的衣服里料會(huì)和面料緊貼在一起，沒有多余，包包也是如此，打開后，里布應(yīng)緊貼在面料之上，內(nèi)部空間一目了然，與包體對(duì)應(yīng)大小。如果不是這樣，還要很高的價(jià)格，那就離物美價(jià)廉這四個(gè)字遠(yuǎn)了一點(diǎn)了！

四、五金配件

每個(gè)包包上少不了有一些五金配件，最少也要有拉鏈。好的包包上的五金配件都非常光亮！用手摸一下，上面所留下的水氣會(huì)慢慢逐漸消失，而后恢復(fù)光亮，就像摸一張光潔清透的玻璃一樣。不好的五金件看上去就只有粗糙的電鍍，沒有拋過光。表面很不光滑，而且顏色也不純。另外一些裝飾物，例如鑲鉆結(jié)不結(jié)實(shí)，顏色正不正，相信朋友對(duì)此都有一些鑒別。好的五金配件，比如釬子、磁扣、拉頭及一些金屬商標(biāo)等都是精鋼電鍍后拋光處理，這樣不容易生銹或者氧化。這在包包原材料中也是比較貴的，更是包包貴的道理了！

新的一年新的希望范文第2篇

【摘要】在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的今天，以個(gè)人為中心的新媒體已經(jīng)從邊緣走向主流，這種變化導(dǎo)致了一種新的文化形態(tài)的形成，即新媒體時(shí)代的青少年亞文化。本文以網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言這一獨(dú)特現(xiàn)象作為主要研究對(duì)象，分析了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的青少年亞文化特征及其對(duì)青少年帶來的影響。

關(guān)鍵詞 新媒體 青少年亞文化 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言

我們的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)信息爆炸的新媒體時(shí)代，各種亞文化現(xiàn)象也隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展而慢慢出現(xiàn)在人們的視野之中。青少年作為網(wǎng)絡(luò)媒體的用戶，在網(wǎng)絡(luò)所營(yíng)造的虛擬環(huán)境中用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言表達(dá)他們獨(dú)特的生活態(tài)度是一種典型的青少年亞文化現(xiàn)象，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也滲透到青少年社會(huì)生活的方方面面。

一、青少年亞文化

青少年亞文化是青少年為了有別于主流文化而創(chuàng)造的屬于自己的叛逆色彩，以示青少年文化偏離、排斥甚至對(duì)抗“主流文化”的總體態(tài)勢(shì)。

與“主流文化”相比，青少年亞文化具有邊緣性、顛覆性、批判性特征。新媒體具有容量大，傳播快，互動(dòng)性強(qiáng)的特征，新媒體對(duì)青少年亞文化的影響主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

第一，新媒體作為新興的傳播工具，它的出現(xiàn)加強(qiáng)了亞文化群體之間的交流。作為網(wǎng)絡(luò)的最主要使用者，青少年有一些別于主流意識(shí)的想法，在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的空間里更能夠找到志同道合的人，從而導(dǎo)致新的群體的形成。以百度李毅吧為例：作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)熱詞產(chǎn)生的盧浮宮，李毅吧在眾多的網(wǎng)絡(luò)青年群體中脫穎而出。屌絲、搬磚、滾粗、高富帥、白富美這樣的詞語(yǔ)不斷出現(xiàn)在青少年的網(wǎng)絡(luò)交往甚至是日常生活中。

第二，新媒體本身構(gòu)成了亞文化的一個(gè)部分，越來越多的亞文化借著新媒體這個(gè)平臺(tái)進(jìn)入人們的視野。例如我們網(wǎng)上所常見的網(wǎng)絡(luò)惡搞視頻就是網(wǎng)絡(luò)亞文化的一種，各種形式的網(wǎng)絡(luò)亞文化都無法脫離新媒介而存在。

第三，新媒體的出現(xiàn)對(duì)人們的思維方式和生活態(tài)度也有所影響。當(dāng)單向傳遞的傳統(tǒng)媒體被去中心化、互動(dòng)性強(qiáng)的新媒體所取代，人們的思想也會(huì)變得更加開放，更加多元化。這種多元化不是零散的，而是在差別中求共存。

二、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言與青少年亞文化

1、亞文化網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的產(chǎn)生

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的產(chǎn)生是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的結(jié)果，是在新媒體環(huán)境下所產(chǎn)生的新的文化現(xiàn)象。

第一，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來臨為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的產(chǎn)生提供了物質(zhì)載體，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)更是讓交流變成電腦屏幕前的溝通。人們可以借助網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)參與信息交流與自我意見表達(dá)。

第二，網(wǎng)絡(luò)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言提供了虛擬環(huán)境。青少年在網(wǎng)絡(luò)所構(gòu)建的虛擬空間內(nèi)，隨著相同志趣人群的不斷累積，形成了各式各樣的網(wǎng)絡(luò)群體。在這些群體的交流過程中，就會(huì)創(chuàng)造出屬于他們的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。第三，后現(xiàn)代主義思潮的影響———追求自我、張揚(yáng)個(gè)性、唾棄傳統(tǒng)、崇尚翻新。網(wǎng)絡(luò)給了每個(gè)人張揚(yáng)個(gè)性、釋放自我的空間，這使得以年輕人為主體的網(wǎng)友不僅主動(dòng)地使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，更積極的創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，使得其富有旺盛的生命力。

2、亞文化網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的種類

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言按表現(xiàn)形式可劃分為諧音式、縮寫式、符號(hào)式、舊詞新用式等。諧音式：利用讀音上的相似所形成的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，它大致可以分為數(shù)字諧音和詞語(yǔ)諧音。數(shù)字諧音如：886（拜拜了）、521（我愛你）、1314（一生一世）。詞語(yǔ)諧音如法國(guó)青山（發(fā)過請(qǐng)刪）、醬紫（這樣子）、稀飯（喜歡）、肥豬流（非主流）。

縮寫式：利用拼音字母或英文字母的縮略使網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的交流簡(jiǎn)單化。如hll（華麗麗）、rp（人品）等。另外，作為新事物的英文縮略詞也通過互聯(lián)網(wǎng)慢慢融入我們的本國(guó)語(yǔ)言，如BF（男朋友）、GF（女朋友）DIY（自己動(dòng)手）等。

符號(hào)式：有時(shí)候文字不能形象生動(dòng)的表達(dá)我們的感情，于是，符號(hào)式的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言應(yīng)運(yùn)而生。利用簡(jiǎn)單的數(shù)字、標(biāo)點(diǎn)、字母等組成的符號(hào)系統(tǒng)來表現(xiàn)心情。如(*^__^*)、o(∩_∩)o、(>_<)。

舊詞新用式：隨著網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的發(fā)展，一些舊的詞語(yǔ)也被賦予了新的含義。如沙發(fā)、板凳、地板，也可以表示回帖的第一樓，第二樓，第三樓。搬磚（轉(zhuǎn)帖）、潛水（只看不發(fā)表）、灌水（拼命發(fā)表意見）等也不再只是一種動(dòng)作了。

3、亞文化網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的特點(diǎn)

第一，簡(jiǎn)潔性。由于打字沒有說話快，為了在最短的時(shí)間內(nèi)傳遞出最多的信息，不得不采取諧音，縮寫等手段來簡(jiǎn)化語(yǔ)句。簡(jiǎn)化了的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)可以更加迅速的在網(wǎng)絡(luò)中傳播，這些新的被符號(hào)化的語(yǔ)言在一定程度上沖擊了傳統(tǒng)的語(yǔ)言表達(dá)形式，也漸漸融入我們?nèi)粘Ｉ畹谋磉_(dá)中。

第二，個(gè)性化。例如咆哮體、淘寶體、甄嬛體等都帶有強(qiáng)烈的個(gè)性化色彩?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及，使越來越多的新詞出現(xiàn)在人們的生活中，一個(gè)熱點(diǎn)事件的發(fā)生都會(huì)帶來讓人耳目一新的網(wǎng)絡(luò)新詞。作為年輕的一代，不管是創(chuàng)造新詞，還是接受新詞，速度都是極快的。

第三，直觀性。網(wǎng)絡(luò)熱詞生動(dòng)形象，例如曾風(fēng)靡一時(shí)的“囧”，就以其讓人捧腹的外形在青少年中廣為使用。由于使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不能進(jìn)行面對(duì)面的交流，因此，配合文字和各種表情符號(hào)圖像的使用，具有很強(qiáng)的直觀性。

第四，創(chuàng)造性。很多網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的產(chǎn)生是一個(gè)從無到有的過程，從一開始無人知道到最后的廣為人知，通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，越來越多的新鮮原創(chuàng)語(yǔ)言躍入我們的視野之中。例如，gelivable（給力），英語(yǔ)單詞中本就沒有這個(gè)詞語(yǔ)。

第五，不規(guī)范性。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在很多方面對(duì)傳統(tǒng)語(yǔ)言來說是一種顛覆，它改變了漢語(yǔ)本身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，甚至改變了一些習(xí)語(yǔ)的固有意義。作為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言主要使用團(tuán)體的青少年來說，他們生活在一個(gè)物質(zhì)飛速發(fā)展的社會(huì)，在網(wǎng)絡(luò)所營(yíng)造的這個(gè)虛擬空間里，他們可以毫無顧忌的展現(xiàn)自己，用不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言來發(fā)泄他們的社會(huì)壓力。

三、亞文化網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)青少年的影響

1、亞文化網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)青少年的積極意義

（1）改變青少年的思維方式，增強(qiáng)青少年的創(chuàng)新能力。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言豐富了青少年的語(yǔ)言文字表達(dá)，顛覆了傳統(tǒng)語(yǔ)言的規(guī)范性和正式性，增添了青少年生活的樂趣和色彩，這些都迎合了青少年追求個(gè)性，標(biāo)新立異的要求。在某種程度上，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言更有助于開闊青少年的視野，激發(fā)了青少年的語(yǔ)言創(chuàng)造能力，他們不斷打破窠臼，推陳出新，促進(jìn)了文化的活躍。

（2）有利于青少年身心的愉悅和自信心的增強(qiáng)。當(dāng)今的青少年面對(duì)來自四面八方的各種壓力，而網(wǎng)絡(luò)所營(yíng)造的虛擬空間具有高度的自由，青少年可以在里面暢所欲言，發(fā)泄不滿。通過網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用，可以有效的為青少年減壓。另外，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的多變也會(huì)激發(fā)青少年的創(chuàng)造性，對(duì)自我的認(rèn)同感也會(huì)增強(qiáng)。

2、亞文化網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)青少年的消極影響

作為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的主要使用者青少年，一方面在享受網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言所帶來的新奇與便利的同時(shí)，也是承受因網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的亞文化性而帶來的種種弊端。

（1）對(duì)青少年的傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)不利。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的頻繁使用，必然對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生影響，導(dǎo)致青少年在面對(duì)新的信息時(shí)缺乏正確的指導(dǎo)，存在吸收錯(cuò)誤知識(shí)的可能性。青少年自身辨別能力不強(qiáng)，容易把這些不當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言運(yùn)用到學(xué)習(xí)寫作中。如果青少年經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)，花過多的時(shí)間泡在網(wǎng)上，他們還未穩(wěn)固的語(yǔ)言運(yùn)用能力不但不會(huì)提高，反而會(huì)受到負(fù)面的干擾。

（2）影響青少年的身心健康。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言低俗化傾向的特點(diǎn)，使其在傳播流行的過程當(dāng)中帶有不良的影響。在網(wǎng)絡(luò)上，一些偏激的、自我發(fā)泄的、嘩眾取寵以及粗俗的語(yǔ)言并不少見，青少年們經(jīng)常接觸這些語(yǔ)言，耳濡目染，勢(shì)必受到一些不良影響，不利于青少年的身心健康。

（3）加強(qiáng)了代際沖突。青少年是計(jì)算機(jī)的主要使用者，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不僅僅被用于網(wǎng)上交流，也逐漸延伸到他們的日常生活當(dāng)中。而他們的家長(zhǎng)作為傳統(tǒng)語(yǔ)言擁護(hù)者并不容易接受這種新奇的語(yǔ)言，家長(zhǎng)和孩子之間缺少相通的意義空間，他們之間的交流便產(chǎn)生障礙，從而代際沖突也會(huì)隨之慢慢加劇。

四、亞文化網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言存在有合理性，是因?yàn)槠渥陨砭哂凶晕艺{(diào)劑能力和自我凈化能力。但我們也不能放任其自由發(fā)展，對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的規(guī)范應(yīng)從以下方面來進(jìn)行。

1、加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的監(jiān)管

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言所帶來的不利影響應(yīng)該引起政府的重視，在保持一個(gè)相當(dāng)高的自由度的同時(shí)，針對(duì)其中一些不和諧的成分應(yīng)該出臺(tái)相關(guān)的法律法規(guī)來進(jìn)行合理的限制。但是要把握好度，因?yàn)樽鳛樾屡d的事物，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言尚且需要時(shí)間來檢驗(yàn)。

2、加強(qiáng)學(xué)校對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的引導(dǎo)

加強(qiáng)青少年的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。作為教育者應(yīng)當(dāng)利用傳統(tǒng)主流文化、教師個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)等,讓主流文化對(duì)青少年產(chǎn)生潛移默化的影響。應(yīng)積極關(guān)注并正面引導(dǎo),畢竟傳統(tǒng)語(yǔ)言有其深厚的文化底蘊(yùn)和歷史內(nèi)涵，在這一點(diǎn)上，是無法被網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言所取代的。

3、加強(qiáng)家庭對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的規(guī)范

家長(zhǎng)要改變對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言排斥的態(tài)度，應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)行一定的了解和認(rèn)識(shí)，營(yíng)造一個(gè)輕松的氛圍，只有這樣才能和孩子進(jìn)行平等的溝通，并在溝通的過程中進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，為孩子制造一個(gè)適應(yīng)其身心發(fā)展的語(yǔ)言環(huán)境。

4、加強(qiáng)青少年的自我約束，提高自身辨別能力

面對(duì)紛繁的的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，青少年要增強(qiáng)對(duì)自我的約束，正確看待網(wǎng)絡(luò)所帶來的各種亞文化現(xiàn)象，理智對(duì)待和使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，并對(duì)一些不健康的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)行抵制。其次，青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用場(chǎng)合要有分辨能力，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言可以做為一種調(diào)劑，但是在學(xué)習(xí)生活中，還是應(yīng)該使用正規(guī)語(yǔ)言。

通過各方面的努力，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)以一個(gè)積極的態(tài)勢(shì)穩(wěn)步發(fā)展，成為一種積極的青年亞文化。

參考文獻(xiàn)

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④袁子凌、許之所，《網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的特點(diǎn)及其文化意義》[D].武漢理工大學(xué)，2008

新的一年新的希望范文第3篇

2010年的到來，每個(gè)人都重新找到勇氣。不管09年如何的不如意，如何得倒霉。是的，活著的勇氣。朋友們的問候，家人的關(guān)心，讓我的生活很充實(shí)，很完美！

新的一年，我希望：爸爸的工作順順利利，希望他們班的同學(xué)能夠聽話些，讓爸爸少操些心。少抽煙，少喝酒！

新的一年，我希望；媽媽的身體健健康康，早日恢復(fù)自己受傷的凍瘡，還有每天都要開開心心！

新的一年，我希望：自己的學(xué)習(xí)能夠更上一層樓，生活更加充實(shí)，還有上課要認(rèn)真聽，上課能記得的知識(shí)點(diǎn)，盡量都記下。不要把事情拖到最后才完成。

新的一年，我希望：蔣阿姨能夠早日恢復(fù)健康，還記得我去醫(yī)院看她的時(shí)候，她病那么嚴(yán)重，還笑著說；航航，寒假的時(shí)候，阿姨給你打痣啊。當(dāng)時(shí)有種很想哭的沖動(dòng)。

新的一年新的希望范文第4篇

徐冬亮，你是一個(gè)活潑、開朗、聰明的BOY.，和小朋友相處的十分融洽，老師想對(duì)你說：“幼兒園是你的家，有那么多小朋友和你一起玩，都開心呀！老師希望你以后在應(yīng)該上學(xué)的日子每天都堅(jiān)持按時(shí)入園。”老師相信你一定能夠做到的，好嗎?

葉群:你是個(gè)可愛的小女孩，平時(shí)很有禮貌，也很遵守紀(jì)律，樂意和小伙伴游戲玩耍，并且能熱心幫助其他小朋友。老師是你的朋友，在你遇到困難的時(shí)候老師非常愿意幫助你，來吧！老師等著你呢！

通過一學(xué)期的集體生活，湯啟航小朋友的進(jìn)步很大，變的愛上幼兒園了，平時(shí)也能主動(dòng)和老師打招呼，主動(dòng)和小朋友交流。老師希望你在新的一年里能認(rèn)真聽老師上課并且積極舉手發(fā)言。

誰(shuí)吃飯時(shí)吃得最干凈？又是誰(shuí)做操的時(shí)候最認(rèn)真？當(dāng)然就是你嘍，聰明、可愛的舟舟！你的進(jìn)步可大了，動(dòng)手能力和交往能力都有了明顯提高。如果你能在集體中大膽表述自己的意愿那就更棒了，老師相信你一定能夠做到的！

HI！小天天！你聰明，有主見，思維活躍，能說會(huì)道，是老師的小助手。你樂意參加集體活動(dòng)，體育活動(dòng)中總能看見你生龍活虎的身影，課堂上也總能看見你踴躍的舉手發(fā)言。在新的一年里老師希望你的情商和智商一樣出色。Ok？

祎祎是個(gè)可愛的小姑娘，平時(shí)喜歡和老師講一些自己的高興事，雖然有時(shí)會(huì)耍點(diǎn)小脾氣，但聽大人的話，也很講道理。希望在新的一年里通過自己的努力取得更大的進(jìn)步。

強(qiáng)強(qiáng)，你是一個(gè)活潑、開朗、聰明的BOY，和小朋友相處的十分融洽，老師想對(duì)你說：“幼兒園是你的家，有那么多小朋友和你一起玩，都開心呀！老師希望你以后在應(yīng)該上學(xué)的日子每天都堅(jiān)持按時(shí)入園?！崩蠋熛嘈拍阋欢軌蜃龅降模脝?

鑫宇：天真活潑的你，對(duì)體育活動(dòng)很感興趣，每次體育活動(dòng)都能積極參加，并能把這種熱情也傳遞給別的小朋友，讓他們也積極的參加到活動(dòng)中去。老師希望你能在新的一年里養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，OK？

冰冰:你是個(gè)乖巧懂事的小姑娘，平時(shí)非常講衛(wèi)生。能和小伙伴友好相處，會(huì)做的事能幫助其他小朋友。堅(jiān)持上幼兒園，積極參加老師組織的各種活動(dòng)。希望在新的一年里改掉遇事愛哭鼻子的習(xí)慣，老師會(huì)更喜歡你的。

偉偉:你是個(gè)活潑好動(dòng)又聰明的小男孩，上課能積極開動(dòng)腦筋回答問題，平時(shí)也很樂意幫助其他小朋友，喜歡幫老師做事。希望在新的一年里你能在游戲玩耍時(shí)和小伙伴互相謙讓，老師會(huì)更喜歡你。

涵涵:你是聰明懂事的孩子，能堅(jiān)持上幼兒園，上課認(rèn)真聽講，并且能在老師的引導(dǎo)下開動(dòng)腦筋。積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，通過一學(xué)期的集體生活，各方面進(jìn)步都很大。希望在新的一年里養(yǎng)成好的午睡習(xí)慣，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。

涵涵，你是個(gè)聰明、活潑、大方的小女孩。你舞姿優(yōu)美，歌聲動(dòng)聽，能夠自己的事情自己做，還會(huì)幫助小朋友脫衣服，大家都非常喜歡你。老師希望你再接再厲，相信你以后會(huì)更加出色！

文靜和開朗都是你玥玥的的真實(shí)寫照.記得你剛?cè)雸@時(shí)總是一個(gè)人坐在小椅子上，而現(xiàn)在的你和在家一樣的活潑、熱情、有禮貌.動(dòng)手能力也有了很大的提高，大家都在夸你“玥玥真棒”！玥玥,如果你能在課堂上大聲回答老師提出的問題那就更棒了！

花玲:你是個(gè)活潑、開朗、有主見的小姑娘，在吃飯、睡覺、語(yǔ)言表達(dá)方面進(jìn)步都很大。老師希望你在新的一年里上課時(shí)不要亂插嘴，要說話先舉手，好嗎？

錢潘凡:你是一個(gè)聰明可愛的小男孩，樂意與人交往，對(duì)英語(yǔ)非常感興趣。進(jìn)餐習(xí)慣好，本學(xué)期你的動(dòng)手能力有了很大的提高，還學(xué)會(huì)了自己穿褲子，老師真為你高興。希望你在新的一年里，能在集體中大膽表現(xiàn)自己。

高惠，你是一個(gè)可愛的小女孩。每天早上老師都能看到你笑瞇瞇的對(duì)老師說“老師早！”你能和小伙伴相處融洽，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。高惠，上課回答問題的聲音高一點(diǎn)行嗎？老師相信你一定能做到的。

洪秋芃:你是個(gè)可愛的小女孩，自己的事能自己做，樂意幫助其他小朋友。語(yǔ)言表達(dá)也得到了一定的發(fā)展。希望在新的一年里能積極舉手發(fā)言。

小寶：你是個(gè)虎頭虎腦的小男孩，老師都很喜歡你，平時(shí)你能聽老師的話，遵守紀(jì)律和小朋友友好相處。在新的一年里老師希望你能提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和自我服務(wù)能力。

沙維爾:你是個(gè)頑皮的小男孩，平時(shí)愛說話，能主動(dòng)和老師交流。上課也能舉手發(fā)言。但喜歡和小朋友打打鬧鬧，老師希望你在新的一年里改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做個(gè)人見人愛的好孩子。

陳張志:你是個(gè)內(nèi)向、膽小的男孩，也能和 小伙伴友好相處。但平時(shí)不太愛說話，老師希望在新的一年里你能主動(dòng)和老師說說你的心理話，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，OK？

瑞瑞是個(gè)可愛又將衛(wèi)生的小姑娘，通過一學(xué)期的集體生活，現(xiàn)在能主動(dòng)和老師講話，主動(dòng)和小朋友玩耍了，各方面進(jìn)步都很大。希望以后做事要專心，動(dòng)作要快。

小旭是個(gè)聰明可愛的小男孩，通過一學(xué)期的集體生活已經(jīng)樂意上幼兒園，并且喜歡和小伙伴一起游戲玩耍等。老師希望在新的一年里你上課能集中注意力，認(rèn)真聽老師講，積極舉手發(fā)言，并改掉遇事愛哭鼻子的習(xí)慣，好嗎？

張宇:你是個(gè)聰明懂事的小女孩，能和小伙伴友好相處，樂意幫助別的小朋友，平時(shí)愛動(dòng)腦筋問為什么，在活動(dòng)中也較有創(chuàng)意。。老師希望你在新的一年里你能放大膽子，積極舉手發(fā)言。老師相信你一定能做到。

月恒：你是個(gè)可愛的小不點(diǎn)，喜歡幼兒園的集體生活，通過一學(xué)期的努力你在各方面都取得了很大的進(jìn)步。老師希望你再接再厲，在新的一年里在生活自我服務(wù)方面取得更大進(jìn)步。

葛正宇是個(gè)內(nèi)向、膽小的男孩，做事認(rèn)真有始有終，也能和 小伙伴友好相處。但平時(shí)不太愛說話，老師希望在新的一年里你能主動(dòng)和老師說說你的心理話，好嗎？

桑偉杰:你是個(gè)頑皮的小男孩，平時(shí)愛說話，能主動(dòng)和老師交流。上課也能舉手發(fā)言。但喜歡和小朋友打打鬧鬧，老師希望你在新的一年里改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做個(gè)人見人愛的好孩子。

新的一年新的希望范文第5篇

舊歲已展千重錦，新年再進(jìn)百尺桿。老師們、同學(xué)們、同志們，新的一年承載著新的夢(mèng)想，新的一年孕育著新的希望，新的一年鞭策曉莊人續(xù)寫新的輝煌！讓我們攜起手、肩并肩，勇往直前，共同開創(chuàng)美好的明天。

最后，恭祝大家新年進(jìn)步，身體健康，合家幸福！

同志們，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想！新的起點(diǎn)蘊(yùn)含新的希望，新的征途賦予我們新的使命。輝煌的XX年已離我們而去，燦爛的XX年已呈現(xiàn)在我們面前。我相信，有全體稠商人的努力與拼搏，我們的步伐一定可以邁得更加堅(jiān)實(shí)，我們的目標(biāo)一定可以爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)，我們的事業(yè)一定可以創(chuàng)得更加美好！

春回大地，萬(wàn)象更新！祝新年快樂！事事如意！

日月行天，江河經(jīng)地。時(shí)光流轉(zhuǎn)，萬(wàn)象更新。值此XX年元旦佳節(jié)來臨之際，我們謹(jǐn)代表學(xué)校黨委和行政向全校師生員工恭賀新禧，向辛勤耕耘了一年的全體教師致以最崇高的敬意，向全體同學(xué)在XX年取得的新進(jìn)步表示最熱烈的祝賀，向?yàn)閷W(xué)校的改革和發(fā)展無私奉獻(xiàn)的廣大干部職工和離退休老同志表示最親切的慰問，向一如既往關(guān)心支持學(xué)校的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、校友及社會(huì)各界人士致以最衷心的感謝！

新年的鐘聲雄渾激昂，時(shí)光的腳步快速鏗鏘。載著豐收的喜悅，我們將要揮別碩果累累的XX年，跨進(jìn)令人振奮的XX年。在這歡樂與希望交織的時(shí)刻，讓我們用心重溫即將成為記憶的XX年。

承繼輝煌辭舊歲，銳意進(jìn)取譜新篇；

大河泱泱，山高水長(zhǎng)，XX年將是傳承夢(mèng)想不懈求索的一年；歲月不居，時(shí)不我待，XX年將是繼往開來?yè)屪C(jī)遇的一年；千帆競(jìng)發(fā)，挺立鰲頭，XX年將是奮發(fā)拼搏大展宏圖的一年。

在新的一年里，讓我們團(tuán)結(jié)一心、共同攜手，堅(jiān)定信念、再接再厲，開拓進(jìn)取、辛勤奉獻(xiàn)，以更加廣闊的視野和更加執(zhí)著的努力，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)健步邁進(jìn)，共同繪就蘭州城市學(xué)院事業(yè)發(fā)展的美好藍(lán)圖！

衷心祝愿大家新年快樂，身體健康，闔家幸福，萬(wàn)事如意！

歲月不居，天道酬勤。XX年，是我國(guó)從“xxx”邁向“xx”的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是教育系統(tǒng)貫徹落實(shí)教育發(fā)展規(guī)劃綱要的第一年。

新的一年，新的起點(diǎn)。讓我們滿懷憧憬，鼓足信心，積聚力量，高揚(yáng)現(xiàn)代教育的旗幟，發(fā)揮教育發(fā)展人的生命、生存和生活的使命，抓住機(jī)遇，再接再厲，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，不斷引領(lǐng)社會(huì)文明進(jìn)步，共同創(chuàng)造云南教育輝煌的明天！