前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇祖國(guó)生日快樂(lè)作文范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

祖國(guó)生日快樂(lè)作文范文第1篇

全世界人民都關(guān)注的閱兵大會(huì)，就在這光輝的日子里——10月1日開(kāi)始了！

在天安門(mén)廣場(chǎng)上，人山人海，一片歡騰。升旗儀式開(kāi)始了，在場(chǎng)的人們唱響《義勇軍進(jìn)行曲》，這歌聲響徹了整個(gè)天安門(mén)廣場(chǎng)?？倳?shū)記肅立在國(guó)產(chǎn)敞篷車的正中央，閱兵總指揮房峰輝向總書(shū)記敬禮，說(shuō)：

“主席同志，受閱部隊(duì)，準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)您檢閱——閱兵總指揮房峰輝。”

“開(kāi)始！”

“是。”

隨著嘹亮的音樂(lè)，總書(shū)記肅立在敞篷車的正中央駛過(guò)金水橋，向海陸空三軍問(wèn)好：

“同志們好！”

“首長(zhǎng)好！”

“同志們辛苦了！”

“為人民服務(wù)！”

在海陸空三軍的臉上，我們看到的是嚴(yán)肅的表情，但我們感受到的是自豪的心聲。

包括三支“娘子軍”在內(nèi)共徒步方隊(duì)14個(gè)，裝備方隊(duì)3個(gè)，空中梯隊(duì)12個(gè)，共計(jì)4732人，每個(gè)方陣都有著雄偉的氣勢(shì)，每個(gè)方陣都是那么軍容整肅、紀(jì)律嚴(yán)明，精良的裝備，高昂的士氣，充分展現(xiàn)了中國(guó)的強(qiáng)大力量。

通過(guò)60周年的國(guó)慶慶典，我們可以看到一個(gè)時(shí)展速度極快的一個(gè)國(guó)家——中華民族共和國(guó)！這時(shí)，我們的腦海里忽然浮現(xiàn)出八國(guó)聯(lián)軍侵入中國(guó)時(shí)的情景，又浮現(xiàn)出我們中國(guó)反抗成功、中國(guó)成立的情景，我們的臉上再次顯現(xiàn)出自豪、激動(dòng)的笑臉。這60年里，中國(guó)使出渾身解數(shù)，努力向前發(fā)展，讓外國(guó)人不再用歧視的眼光看我們中國(guó)，我們做到了！如今，外國(guó)人不但不用這樣的眼光看我們，而且還和我們中國(guó)成為友好的朋友呢！通過(guò)這幾點(diǎn)，充分的表現(xiàn)出我們中國(guó)——已經(jīng)成為一個(gè)優(yōu)秀、強(qiáng)大的國(guó)家了！

在這里，我還想大聲的說(shuō)：“祖國(guó)母親，生日快樂(lè)！也祝您永遠(yuǎn)快樂(lè)！”

祖國(guó)生日快樂(lè)作文范文第2篇

鮮花穿過(guò)我們燦爛的笑容，

鴿子送去國(guó)慶喜悅的歡樂(lè)。

國(guó)慶游行訓(xùn)練的體會(huì)心得，

將匯聚成一支精彩的詩(shī)歌。

祝?！?/p>

每把花束帶去我們的心愿，

每張微笑伴著秋風(fēng)的吹來(lái)。

我們的笑臉將呈現(xiàn)給世界，

我們的祝福要奉獻(xiàn)給祖國(guó)。

祖國(guó)——

聽(tīng)到祖國(guó)一詞想起是莊嚴(yán)，

見(jiàn)到祖國(guó)一詞感覺(jué)是神圣。

觸到祖國(guó)一詞表情是肅立，

見(jiàn)證祖國(guó)繁榮富強(qiáng)是發(fā)展。

母親——

很熟悉的聲音，

是母親的呼喚。

向祖國(guó)母親獻(xiàn)禮，

帶去我們的祝愿。

生日——

當(dāng)天安門(mén)的五星紅旗再一次升起，

當(dāng)全世界的目光聚集到中國(guó)北京。

我們將迎來(lái)祖國(guó)母親六十歲華誕，

那將迎來(lái)的是您的生日我的祖國(guó)。

快樂(lè)——

當(dāng)快樂(lè)鐘聲在清晨敲響，

我們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)組成隊(duì)伍。

艱苦勞累化為排練動(dòng)力，

把我們的快樂(lè)展現(xiàn)祖國(guó)。

訓(xùn)練成果作為禮物送祖國(guó)，

精彩詩(shī)歌作為驚喜頌祖國(guó)。

祖國(guó)生日快樂(lè)作文范文第3篇

作文1

 

國(guó)慶節(jié)，我和媽媽去常州中華恐龍園玩。我們排了四個(gè)鐘頭，才玩了一個(gè)“穿越侏羅紀(jì)”。那里面很黑，有恐龍、火山、還有巖漿。我很害怕，就一邊走，一邊躲在媽媽的背后。

突然，我從高處滑了下來(lái)，嚇了我一大跳，但我仍然覺(jué)得今天真爽!

 

作文2

 

今天，爸爸帶我去逛街，街上人山人海、車水馬龍，處處彩旗飄揚(yáng);商店里的商品琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù);天黑了，色彩斑斕的煙花迫不及待的爭(zhēng)相綻放，把天空都映成了花布，美麗極了!

哦，今天是國(guó)慶節(jié)呀，是祖國(guó)媽媽的生日啊!怪不得這么熱鬧。

國(guó)慶

十一國(guó)慶長(zhǎng)假到了，我們?cè)撛鯓佣冗^(guò)國(guó)慶長(zhǎng)假呢?我們應(yīng)該追朔一下國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷。

我上網(wǎng)查了一些關(guān)于國(guó)慶節(jié)來(lái)歷的資料，根據(jù)資料顯示：1949年10月1日是國(guó)家成立的日子，那一天在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行了盛大的開(kāi)國(guó)大典，國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)把10月1日規(guī)定為國(guó)慶日。

國(guó)慶節(jié)就是這樣來(lái)的，所以每一年的今天就是國(guó)慶節(jié)，舉國(guó)上下都?xì)g度國(guó)慶。

 

作文3

 

“鄭老師再見(jiàn)，鄭老師再見(jiàn)……”伴隨著一聲聲老師再見(jiàn)，七天的國(guó)慶長(zhǎng)假開(kāi)始了！走過(guò)六十四個(gè)春秋，追憶烽火歲月。我們有過(guò)苦難，我們經(jīng)歷過(guò)磨礪，我們有過(guò)苦澀的追求，我們都挺過(guò)了，我們都走過(guò)了，祖國(guó)的脊梁堅(jiān)強(qiáng)了；我們有過(guò)夢(mèng)想，我們有過(guò)豪情壯志，我們也有過(guò)無(wú)數(shù)快樂(lè)和喜悅，我們都擁有過(guò)，我們都經(jīng)歷了。我們?yōu)橛幸粋€(gè)不畏艱難、勇往直前的民族而自豪，我們?yōu)樽鎳?guó)有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的脊梁而驕傲。

今年的十月一日，是我們祖國(guó)的六十一歲的生日，這代表我們的祖國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)已經(jīng)有六十四年了。去年的閱兵式很壯觀。由此我想到了我的爸爸，他也參加過(guò)閱兵式他候都個(gè)個(gè)精神抖擻，出來(lái)的時(shí)候個(gè)個(gè)垂頭喪氣的埋這頭，應(yīng)為他們背的槍都非常的重，在那里一站就是一個(gè)小時(shí)時(shí)，才會(huì)個(gè)個(gè)垂頭喪氣的埋這頭。

 

作文4

 

今天是國(guó)慶節(jié)我和爸爸、媽媽一起到長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界玩。早上九點(diǎn)出發(fā)，到了長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界，已經(jīng)十點(diǎn)多了，我們就立刻去買票，買了票以后，我們就進(jìn)入游樂(lè)區(qū)玩耍。

我們進(jìn)入游樂(lè)區(qū)后，就去玩親親過(guò)山車，在玩親親過(guò)山車時(shí)，過(guò)山車開(kāi)得太快了，我差一點(diǎn)掉下來(lái)了，嚇得我的心通撲通地直跳。

然后就去玩彈跳塔，玩彈跳塔好像玩跳樓機(jī)。先把你升得高高的，趁你沒(méi)注意，突然就把你降下來(lái)，真刺激！

我們還玩了許多許多的游戲，有音樂(lè)船、碰碰車、旋轉(zhuǎn)木馬等等。

玩到下午四點(diǎn)三十分，我們就回家了。今年的國(guó)慶節(jié)我過(guò)得非常愉快。

 

作文5

 

今天是國(guó)慶節(jié)，我和阿姨，姐姐，來(lái)到市民廣場(chǎng)玩。

來(lái)到市民廣場(chǎng)，那兒人山人海，只見(jiàn)有一大群人在那兒看著什么，還說(shuō)著什么話，我們便走過(guò)去一看。哦！原來(lái)是盆景展覽會(huì)呀。我們認(rèn)真地看了起來(lái)。還時(shí)不時(shí)地評(píng)論著一盆盆的盆景。其中，有的有的還得過(guò)金獎(jiǎng)！我看了心里想：這些盆景千姿百態(tài)，怪不得得了金獎(jiǎng)。我的耳朵旁邊突然響起了“嘩嘩”的響聲，我抬頭一看，——原來(lái)是一群歡快的“小天使”呀！它們?cè)谔炜罩锌鞓?lè)的飛舞著噴泉搞的鬼。接著，我們又去了沙灘玩。后來(lái)，我們又去了商場(chǎng)：商場(chǎng)里頭人也很多，櫥柜里頭的商品琳瑯滿目，看得我們眼花繚亂。最后，我們買了許多好吃的，滿載而歸。

國(guó)慶節(jié)的一天真快樂(lè)！

 

 

作文6

 

今天就是十月一日!全中國(guó)村人都知道，今天將要舉行萬(wàn)眾矚目的國(guó)慶六十周年華誕慶?；顒?dòng)!

據(jù)說(shuō)，這次的閱兵式將展示我國(guó)最先進(jìn)的，這對(duì)于熱愛(ài)兵器的我來(lái)說(shuō)，真是一個(gè)不容錯(cuò)失的良機(jī)呀!我暗下決定，要親眼目睹他們的風(fēng)采。

 

作文7

 

一年一度的國(guó)慶節(jié)又到了，每年十月一日是國(guó)慶節(jié)。祖國(guó)母親第六十一周年的生日到了。濃厚的氣氛冉冉升起。

上午我和爸爸媽媽一起去街上感受這國(guó)慶節(jié)的氣氛。國(guó)慶節(jié)上街的人很多，一些企業(yè)都在發(fā)廣告單，很多服裝店和鞋店都打折出售，這樣許多店里都擠滿了人。迎面走來(lái)的人都拎著大包小包，人們的臉上洋溢著過(guò)節(jié)喜悅的笑容。臺(tái)客隆里在的人那就更不用說(shuō)了，收銀臺(tái)那兒的人也排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。府山廣場(chǎng)上彩球飄揚(yáng)，連以前很少開(kāi)的噴泉也打開(kāi)了，噴泉噴出的水排成一排，忽上忽下在半空中呈現(xiàn)波浪線形，好有意思。

晚上我和媽媽去了市政府，通往市政府的一條小路上，兩旁有茂盛的大樹(shù)，大樹(shù)們都穿著金色的晚禮服，樹(shù)枝上還有繞起來(lái)的小彩燈，有紅色，橙色，藍(lán)色，綠色，好看極了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像彩色的寶石，閃閃發(fā)亮。到了市政府大門(mén)口，有一個(gè)花壇，這次擺的花壇和以往不一樣，沒(méi)有“歡度國(guó)慶”，但像一朵牡丹花，牡丹花代表著榮華富貴。樓房上彩旗飄揚(yáng)，正對(duì)面的市政府大樓被燈光照的像宮殿一樣。

祖國(guó)生日快樂(lè)作文范文第4篇

第一,反彈琵琶，“奇”從“異”中來(lái)。

人們的思維，往往會(huì)產(chǎn)生“定勢(shì)”，喜歡把“現(xiàn)成的”當(dāng)做是“正確的”對(duì)待。這種定勢(shì)作用源于人們的從眾心理和對(duì)事物、觀點(diǎn)的直接而全部地接受。誠(chéng)實(shí)，是做人的基點(diǎn)。古人也云：言必信，行必果。殊不知：謊言，也是美麗的。因?yàn)樯埔獾闹e言中充滿著無(wú)盡的愛(ài)意。相對(duì)于“相聚”，“離別”是痛苦的，但離別又是新的開(kāi)始?！堕L(zhǎng)處是把雙刃劍》一文可做例證：

如果說(shuō)，你會(huì)因?yàn)槟愕哪硞€(gè)短處而遭遇到一些失敗，這句話你肯定不會(huì)反駁。但如果說(shuō)，你的長(zhǎng)處也會(huì)讓你因此獲得災(zāi)難，你肯定不會(huì)贊同。其實(shí)，長(zhǎng)處還當(dāng)真不一定只給你帶來(lái)幸運(yùn)。

我們?cè)谛W(xué)時(shí)都學(xué)過(guò)東郭先生和狼的故事。故事中的東郭先生是一個(gè)有著菩薩心腸的好人。當(dāng)他看到一頭逃亡的狼時(shí)，禁不住狼的苦苦哀求，他仁慈之心大發(fā)，幫助狼躲避了獵人的追趕。但他的仁慈在這里卻讓他差一點(diǎn)兒?jiǎn)拭韩C人走后，狼執(zhí)意要吃掉他。仁慈無(wú)疑是一個(gè)人在品德上所具有的長(zhǎng)處，可是這個(gè)長(zhǎng)處這次沒(méi)有給他帶來(lái)幸運(yùn)，而是帶來(lái)了災(zāi)難。幸虧農(nóng)夫及時(shí)趕到，智除惡狼，才使我們的好心人幸免于難?？磥?lái)，如果長(zhǎng)處使用的場(chǎng)合不對(duì)，倒有可能害了自己啊。

因此，我們?cè)诹?xí)作時(shí)，可以反彈琵琶，逆向思維，從中得出在一定范圍內(nèi)正確的結(jié)論，讓讀者感到新奇、驚異。

第二，泛化人稱，“妙”從“活”中生。

可以從兩個(gè)方面說(shuō)明：其一，將人稱“擴(kuò)大化”。一個(gè)具有社會(huì)責(zé)任感的人應(yīng)該胸懷天下。因而在立意時(shí)，可將題目中的“我”“你”“他”從“小我”的窠穴中跳出變?yōu)椤按笪摇薄鎳?guó)，華夏，九州。這種立意因有高度而彰顯出深遠(yuǎn)。如，“祝你生日快樂(lè)”一題，我們可以把“你”看做是祖國(guó)母親，慶祖國(guó)華誕。也可以將筆觸直接定向一個(gè)文化遺址、名勝古跡等。

下面是2009年一位考生的《生日快樂(lè)》一文的片段：

你長(zhǎng)大了，大到可以保護(hù)我們。

我們都生活在你的庇護(hù)下，安定溫暖。你有強(qiáng)烈的責(zé)任感，你盡全力來(lái)保護(hù)我們，你決不允許我們受欺負(fù)，你決不允許我們受委屈。你從一個(gè)孩子不知不覺(jué)地變成了我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，有你，我們走到哪里都不怕。我們那么自豪，那么驕傲，無(wú)論走到哪里，都可以大聲地告訴世界，我，是中國(guó)人！

60歲，花甲的年齡，可你并不老，你正昂首闊步，用最年輕的姿態(tài)走向世界。我可以看得見(jiàn)，你堅(jiān)定的眼神和偉岸的身形。在你60歲生日來(lái)臨之際，我們祝你，生日快樂(lè)。

作者把對(duì)祖國(guó)的祝福寫(xiě)到這個(gè)地步，令閱卷老師眼前一亮。本文的視角很獨(dú)特，考生由祖國(guó)60華誕這一大事入手，角度不凡，奠定了文章的大氣。建國(guó)60年，其間發(fā)生過(guò)許多大事，作者用散文化的筆法，予以描寫(xiě)講述，給人留下“雪泥鴻爪”的詩(shī)意，文筆很大氣。按照時(shí)間順序安排材料，且詳略處理恰當(dāng)，文章剪裁也很大氣。

其二，將人稱“物象化”。即在構(gòu)思時(shí)，可以將題目中的人稱活化為一個(gè)具體的“物”，或小草，或樹(shù)木，或花朵，文中或始終貫穿著作者的感悟，或在結(jié)尾處卒章顯其意。

請(qǐng)看《我心中的歌》的開(kāi)頭：

我是一朵生長(zhǎng)在半坡上的花兒，我并不起眼，甚至讓人忽略。

小小的素白的花瓣是我的舞裙，雖然樸素，但卻有的是溫柔。我在風(fēng)中搖曳，在陽(yáng)光下舒展。淡淡的清香混雜在濕潤(rùn)的空氣之中，如果不去刻意品味，你是很難發(fā)現(xiàn)那屢屢醉人的馨香是來(lái)自我。在林林總總的大千世界，我是如此渺小，我的一生都默默無(wú)聞，沒(méi)有恩觀賞、贊美、留意，悄悄無(wú)聲。我是一朵很小的野花，一朵不被人重視的野花。

文章可謂立意新穎。作者自始至終著意于展現(xiàn)“草根”之精神：一朵小花，個(gè)頭雖小，熱愛(ài)生命、裝扮大地的精神一樣令人感喟。小花的歌聲一樣悅耳動(dòng)聽(tīng)，一樣催人奮進(jìn)。如此構(gòu)思，實(shí)在有些與眾不同。

第三、拜賢謁圣，“情”從“古”中發(fā)。

穿越時(shí)空隧道，與古之圣賢交談，聆聽(tīng)他們的教誨，感悟人生的真諦。與陶淵明相聚東籬邊，感受閑適脫俗的悠然；與屈夫子相聚汨羅岸，感受九死不悔的執(zhí)著；與李太白相聚明月下，感受酒酣狂舞的灑脫；與文天祥相聚伶仃灘，感受萬(wàn)事留名的忠貞；與楚霸王相聚烏江口，感受生當(dāng)做人杰的豪邁?！耙曂ㄈf(wàn)里，思接千載”，飛揚(yáng)我們的思緒，讓心靈連接古今，心為所動(dòng)，情為所感，自是動(dòng)人心弦。

就“一道風(fēng)景線”一題，有的考生以《李清照，心中的美神》為題：

每個(gè)人都有自己愛(ài)戀著的美神，我心中的美神，就是你—— ……

伴著晨曦，越過(guò)千年，我走近了你……

我走過(guò)“惜春春去，幾點(diǎn)催花雨”的寂寞，走過(guò)“露濃花瘦，薄汗輕衣透”的青澀，走過(guò)“繡面芙蓉一笑開(kāi)，斜飛寶鴨襯香腮”的風(fēng)情萬(wàn)種，走過(guò)“寒日蕭蕭上鎖窗，梧桐應(yīng)恨夜來(lái)霜”的孤獨(dú)惆悵，走過(guò)“不如隨分前醉，莫負(fù)東籬菊蕊黃”的清冷無(wú)奈……維納斯因斷臂而美麗，貝多芬因失聰而偉大，而你卻因才氣而孤獨(dú)。你學(xué)富五車、詞動(dòng)京華卻情無(wú)所托，學(xué)無(wú)所傳，在那個(gè)年代，你無(wú)疑是枝頭的一朵奇花，凜冽的秋風(fēng)摧殘著你，你卻不甘落在地上，依然倔強(qiáng)的挺立枝頭，盡情綻放，溢出特有的清香，不曾萎靡凋謝。你的才氣、倔強(qiáng)鑄就了你的孤獨(dú)，你那絕世的孤獨(dú)又成就了你冰冷凝絕的美麗！

祖國(guó)生日快樂(lè)作文范文第5篇

一次，我在批作文時(shí)，看到一位學(xué)生津津有味地記敘同學(xué)祝賀她生日快樂(lè)的事情。我心里一怔：“學(xué)生之間還搞生日祝賀？“但轉(zhuǎn)念一想，既然日記上寫(xiě)得這樣生動(dòng)有趣，可見(jiàn)此事對(duì)她的印象深刻，觸動(dòng)了感情?？刹豢梢酝ㄟ^(guò)這種大家感興趣的形式，做一點(diǎn)思想工作？適巧，我們班郝燕同學(xué)的父母離異，只和年逾古稀的姥姥一起生活，最近正好要過(guò)生日。我和語(yǔ)文科代表、班長(zhǎng)商量，提議以全班主題班會(huì)的形式為她祝賀生日。這個(gè)提議出人意外地受到同學(xué)們熱烈歡迎。在“生日班會(huì)”上，有的學(xué)生在黑板上端端正正地寫(xiě)了“我們就是一家人”，有的即席發(fā)言：“曾經(jīng)擁有，就會(huì)天長(zhǎng)地久”，我不曾想到，這些豪言壯語(yǔ)，居然是出自學(xué)生自己的嘴。平時(shí)不大喜歡談吐的郝燕同學(xué)，在會(huì)上激動(dòng)地表示：“我父母雖然不在這里，但我感覺(jué)到了集體的溫暖。我一定不辜負(fù)大家的關(guān)心，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活。”小小的生日班會(huì)，即生動(dòng)熱鬧，情趣依然，又語(yǔ)言高雅，思想豐富。這以后，同學(xué)們不光把我當(dāng)老師，也把我當(dāng)成他們中的一員，有什么心里話也愿意對(duì)我講了。

事后，我仔細(xì)琢磨，是什么鑰匙打開(kāi)了學(xué)生的心扉之鎖，使他們敞開(kāi)了思想的門(mén)窗？?jī)H僅是這種過(guò)生日的形式嗎？不，是那充滿人情味的關(guān)心和尊重，是認(rèn)識(shí)人生意義的回顧和期望，是那種純真的同學(xué)加兄妹式的感情交流，撥動(dòng)了孩子們的心弦，使同學(xué)們感受到自己存在的價(jià)值和責(zé)任。祝賀生日這種形式，要視具體情況而采用，不必作為一種普遍形式去推廣。但是，教育者對(duì)被教育者尊重的態(tài)度，則是必須始終堅(jiān)持的。

平時(shí)有些德育工作，失敗的一個(gè)重要原因就是很少顧及到我們的教育對(duì)象也是有獨(dú)立意志的客體，是有七情六欲的人。不尊重他們自尊自愛(ài)的心情，缺乏平等待人的態(tài)度，用違反人之常情的做法，動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)斥、批評(píng)、懲罰，這就人為地在教師與學(xué)生之間劃上了一道鴻溝，筑起了一‘堵高墻。這種感情相悖阻礙了道理的傳導(dǎo)。班集體為一個(gè)同學(xué)過(guò)生日，首先在感情上相通了，就為拆除高墻、填平鴻溝創(chuàng)造了氣氛和環(huán)境，大道理就容易注入學(xué)生的心田。生日班會(huì)給我的重要啟示就是：通情才能達(dá)理，達(dá)理才能動(dòng)心，就容易接受道理。

在生日班會(huì)以后的思想工作中，我更注意用感情的共鳴，去加強(qiáng)道理的滲透。有一次我正在給學(xué)生講戰(zhàn)勝困難的一個(gè)話題，突然想起了校訓(xùn)這一現(xiàn)成材料。我對(duì)學(xué)生說(shuō)，誰(shuí)告訴我一下我校的校訓(xùn)？同學(xué)都比較茫然，呆了好一會(huì)兒，我指指黑板上方，同學(xué)們立刻愕然，“超越自我，追求卓越”這就是我們的校訓(xùn)？這時(shí)向來(lái)不愛(ài)出風(fēng)頭的齊文博同學(xué)冒出一句“我們這兒貼在墻上的是大家誰(shuí)都沒(méi)重視過(guò)的”。這時(shí)我環(huán)顧教室，墻上貼有“中學(xué)生守則”“八榮八恥”“在校一日常規(guī)”。真的很可怕，原來(lái)這些我們認(rèn)為很重要的東西，是大家平時(shí)從未重視過(guò)的。顯然，我太一廂情愿了，太形式主義了，而忽略了學(xué)生們“求變,求樂(lè)，求實(shí)”的思想實(shí)際。生硬干癟，未能通情達(dá)理，自然視而不見(jiàn)，無(wú)所效果。

有一階段，我注意到學(xué)校綜合教育課上大多數(shù)人在做作業(yè)。我勸他們認(rèn)真聽(tīng)講座，可學(xué)生卻對(duì)我說(shuō)：“成功者不也是百分之百的時(shí)間專注于自己的事業(yè)嗎嗎?”這話引起了我的注意，他們向成功者學(xué)習(xí)的勁頭是好的，但那種“只管本職工作”的認(rèn)識(shí)是片面的，特別是學(xué)生時(shí)期，應(yīng)該全面學(xué)習(xí)，今后才能有重點(diǎn)突破。于是，我就給學(xué)生介紹了錢學(xué)森拒絕美國(guó)優(yōu)越條件，回歸祖國(guó)為導(dǎo)彈事業(yè)作出卓越貢獻(xiàn)的事跡。投石引路，幫助同學(xué)們不斷升華思想。大家展開(kāi)熱烈的討論，自己教育自己，情順理通。大家認(rèn)識(shí)到了要成為真正成功之人，就要從現(xiàn)在開(kāi)始努力使自己全面發(fā)展。于是，不但聽(tīng)綜合教育講座做作業(yè)的現(xiàn)象顯著減少了，學(xué)習(xí)更加自覺(jué)了。

愛(ài)美，追求新奇，這是人類的情感之一，更是青年人的特點(diǎn)。隨著物質(zhì)、文化生活質(zhì)量的提高，學(xué)生們這種要求會(huì)日趨強(qiáng)烈。過(guò)去我無(wú)視這一事實(shí)，為了好管理，對(duì)學(xué)生的穿著打扮強(qiáng)行要求，整齊劃一五天一律著校服。有的女生校服上衣繡的一朵小花，或?qū)懸恍凶?，我都讓她們立刻整改。學(xué)校政教處人員也曾在早晨上學(xué)時(shí)，站在校門(mén)口堵截，凡是留長(zhǎng)發(fā)的，穿奇裝異服的，一律在校門(mén)就地整改。這種做法，學(xué)生十分反感，雖然在校內(nèi)一時(shí)禁住了，但一出校門(mén)又照舊恢復(fù)了原樣。這個(gè)事實(shí)使我認(rèn)識(shí)到，對(duì)于學(xué)生愛(ài)美的要求，要進(jìn)行分析，提倡什么，反對(duì)什么，要注意劃清界限，做到合情合理。只有合情合理，才有說(shuō)服力。在學(xué)生中應(yīng)該劃清三個(gè)界限：提倡的；允許存在的；反對(duì)的。過(guò)去，我們往往把提倡的和允許存在的混為一談，取消了允許存在的這類事情。結(jié)果，擴(kuò)大了反對(duì)的范圍，違背了人追求美的常情。