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團支部學(xué)習(xí)計劃范文第1篇

一：主席團分管部門制度。為了促進部門的和諧發(fā)展，對于部門起督促作用，經(jīng)主席團研究決定各部門由主席團成員分管。主席團成員對于部門的發(fā)展起扶助作用、提醒作用，原則上不涉及部門的具體的工作情況。特殊情況，需要涉及部門的具體工作時，須由主席團全體成員討論同意后方可進行。

二：例會制度。為了更好的促進我影視系團總支學(xué)生會及時、快捷、有效的處理日常工作，主席團定于每兩周召開例會一次。例會時間為周二16：30。部長級（含）以上干部參會，特殊情況可帶干事到會。會議主要內(nèi)容為各部門匯報上兩周工作總體情況，布置下兩周工作計劃。共同商討在上兩周工作中出現(xiàn)的問題或者提前預(yù)防在下兩周工作中即將遇到的問題，集思廣益，攜手合作，共同面對。

三：注重干部身份。作為影視系團總支學(xué)生會的一名干部，首先要深刻的認(rèn)識到是一種榮耀。在同學(xué)面前是一塊“招牌”，所以必須時刻以干部的身份要求自己，特別是在工作中不能出現(xiàn)嚼檳榔、抽煙等有損學(xué)生會干部的形象。

四：注意協(xié)調(diào)。部門與部門之間，部長與干事之間都是同級的關(guān)系，切不可居高自傲，要做到和諧相處，共同進步。只有如此，開展活動才能有效、成功。

五：少做事，做實事，做實質(zhì)?；顒拥拈_展不要很多，關(guān)鍵問題是在精不在多，要做實事，做到實質(zhì)方面，不要做空空而談的事情。做到了實質(zhì)，那么學(xué)生會的形象在同學(xué)們心目中會提高到更高的高度，進而有利于我們工作的開展。

六：注重宣傳。部門之間開展的活動，首先要注意宣傳問題。好的宣傳會讓活動成功一半。在進行海報宣傳的同時也要進行民間的宣傳。簡而言之就是在同學(xué)們的茶余飯后宣傳，讓他們慢慢認(rèn)識到這個活動，潛移默化的就會重視這個活動，從而積極性很高的參加這個活動。

下面是主席團討論研究后，各部門09年下學(xué)期的總體綱要：

文體部

1.培訓(xùn)元旦、校慶晚會的節(jié)目主持人，如果條件允許的話，組織學(xué)生會成員排練節(jié)目，在晚會上演出。

2.任何社團進行集會或活動，派出人手幫忙維持秩序，并協(xié)同組織具體活動。

3.組織一場班干部、學(xué)生會干部聯(lián)誼賽。

4.如果時間上允許，在假日里舉行一些學(xué)生會內(nèi)的運動項目賽，如：乒乓球賽、籃球賽、羽毛球賽等加強各部門之間的聯(lián)系，增強學(xué)生會成員的體質(zhì)。

宣傳部

1.招收有寫作、繪畫特長的同學(xué)進入宣傳部，使宣傳部工作效率提高。建議成立書畫愛好者協(xié)會，輔助宣傳部工作。

2.積極與各部聯(lián)系，配合各部工作，定時更新櫥窗、黑板上的內(nèi)容。在內(nèi)容上追求創(chuàng)新，增強作品吸引力，以改變過去板報無人看的情況。建議評選出優(yōu)秀的板報，向全校公示，讓更多同學(xué)去了解，從板報上學(xué)到知識。

3.重大事件的宣傳和應(yīng)急宣傳。

組織部

1.協(xié)助團總支書記、副書記收繳團費，推優(yōu)入團（入黨）。

2.例會考勤。

3.其他日常工作。

社團部

1.社團部組織協(xié)會本學(xué)期開展一到兩次活動，獲得較好的民意效果。

3.了解和細(xì)化協(xié)會的具體工作任務(wù)和要求。

4.舉辦社團設(shè)計大賽。

新聞采編小組

1.建議及時和院及其它系部團學(xué)干部取得聯(lián)系，以爭取更多的新聞素材。

2.新聞小組還應(yīng)該招聘一名精通電腦網(wǎng)站制作的學(xué)生，以方便小組博客的重組與向廣大同學(xué)推廣。

3.建議在條件成熟的情況下于同學(xué)們當(dāng)中開展一次“新聞記者”大賽。

4.可以和學(xué)習(xí)部、映畫交流社聯(lián)合推出影視系系報（月版）。

學(xué)習(xí)部

1.籌劃好11·17國際大學(xué)生節(jié)活動。

2.安排、統(tǒng)計各班學(xué)生考勤工作（每周一次）。

3.按部就班的做好日常工作。

勞衛(wèi)部

1.11月份開展文明月活動。

團支部學(xué)習(xí)計劃范文第2篇

【關(guān)鍵詞】高校共青團；青年；大學(xué)生

高校共青團組織在大學(xué)生思想政治教育中具有重要作用，是黨聯(lián)系青年學(xué)生的橋梁和紐帶，承擔(dān)著培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要職責(zé)。共青團肩負(fù)著完成黨交給的組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年的使命。然而，伴隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，新時期工作面對諸多挑戰(zhàn)。

一、背景與問題

新形勢下，教育體制改革試點全面啟動，高校擴招、后勤社會化管理、專業(yè)調(diào)整、大學(xué)生綜合素質(zhì)教育等措施的實施，導(dǎo)致高校共青團工作出現(xiàn)了許多新情況新問題。

團的基層組織建設(shè)面臨挑戰(zhàn)，基層團組織建設(shè)滯后，無法實現(xiàn)對團員青年的有效覆蓋，亟需加強組織建設(shè)創(chuàng)新力度?；鶎訄F組織首先要承擔(dān)起組織動員青年學(xué)生的功能，因基層團組織未能充分發(fā)揮應(yīng)有的動員組織作用，目前共青團活動在大學(xué)生中的熟知程度很低。

信息多元條件下高校團員個性化特點突出，高校共青團開展引領(lǐng)青年學(xué)生工作不能與時俱進。我國社會正處于市場經(jīng)濟化的轉(zhuǎn)型期，大學(xué)生的世界觀、價值觀、人生觀也普遍隨之產(chǎn)生了許多新的變化，共青團組織不能根據(jù)青年學(xué)生的特點，采取適合青年學(xué)生特點的方法開展工作。

不同青年學(xué)生群體利益訴求多樣化，基層團組織工作的實效性不足。在發(fā)展過程中青年學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、成長成才、就業(yè)等方面遇到的困難更多，面對的問題更加具體，迫切需要團組織的引導(dǎo)與幫助，基層團組織需要探索服務(wù)青年的有效渠道和途徑。

青年學(xué)生感恩意識服務(wù)精神欠缺，高校團組織志愿服務(wù)、社會實踐工作待于進一步加強。一定程度上青年學(xué)生出現(xiàn)拜金思想功利化思維，大學(xué)擴招和國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)帶來的就業(yè)難強化了青年團員的這種思維。

二、開展工作的思路

中國海洋大學(xué)海洋生命學(xué)院團委牢牢把握黨的要求，主動適應(yīng)時展要求和當(dāng)代青年特點，以服務(wù)大局和服務(wù)青年作為出發(fā)點，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，轉(zhuǎn)變思路，適應(yīng)社會的變化，學(xué)校的變化，學(xué)生的變化，建立擔(dān)負(fù)起引領(lǐng)青年思想、服務(wù)青年成長、凝聚青年力量重任的學(xué)習(xí)型創(chuàng)新型服務(wù)型團組織。

三、具體對策及措施

近年來，中國海洋大學(xué)海洋生命學(xué)院團委以加強基層團組織建設(shè)為基礎(chǔ)，堅持以黨建帶團建，創(chuàng)新基層團組織建設(shè)模式，大力實施團員思想引領(lǐng)計劃、團員意識教育計劃、團員素質(zhì)提升計劃，以強化帶動服務(wù)為核心，以立德樹人全員育人為目標(biāo)，著力構(gòu)建團建新載體，夯實團建工作陣地，創(chuàng)建組織生活新方法，發(fā)展團建工作新格局，凝聚青年學(xué)生的向心力，激勵青年學(xué)生的爭先力，提升青年學(xué)生的發(fā)展力，激發(fā)團員青年的創(chuàng)造力，培育青年學(xué)生的服務(wù)力。

（一）加強基層團組織建設(shè)，創(chuàng)新基層團組織建設(shè)模式。學(xué)院團委建立工作職能部門，拓展組建學(xué)生社團等特色團支部，并完善落實團小組制度，構(gòu)建學(xué)院團委―團支部―團小組的三級工作體系，制定學(xué)院團委聯(lián)席工作會議制度，建立團組織全員覆蓋全面影響的新框架格局。

1、發(fā)揮各方優(yōu)勢，學(xué)院團委框架設(shè)置合理。學(xué)院團委設(shè)組織發(fā)展部、理論教育部、社會實踐部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部和綜合管理部等，由工作能力強、學(xué)生威信高的骨干團支部書記兼任各部部長，既充分發(fā)揮了他們密切聯(lián)系學(xué)生的優(yōu)勢，精心謀劃設(shè)計出學(xué)生喜聞樂見的活動形式，同時又能充分發(fā)揮骨干學(xué)生干部的橋梁紐帶作用，將團委的各項精神落實到實處。

2、建立特色團支部，落實團小組制度，建立組織體系，實現(xiàn)有效覆蓋。根據(jù)學(xué)生喜歡參加社團活動的特點，建立學(xué)生社團團支部，還可以依托學(xué)生社區(qū)或?qū)W生公寓組建聯(lián)合團支部，學(xué)院認(rèn)真落實團小組制度，各基層團支部按照要求設(shè)立團小組。團小組是團支部的組成部分，在團支部委員會領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，大四畢業(yè)班根據(jù)考研、找工作、留學(xué)等類型進行設(shè)置，大二、大三則主要根據(jù)個人興趣或愛好設(shè)置，組建起了“挑戰(zhàn)杯”、SRDP等特色團小組，并取了一些如“Dream catcher”、“微臣有愛”、“青春律動”等特色名稱，凸顯本小組特色。

3、嚴(yán)格制度落實，理順工作機制，組織高效合理。學(xué)院團委督促各團支部認(rèn)真貫徹落實“”制度，并建立學(xué)院團委聯(lián)席工作會議制度，團委老師、團委各部門、各團支部書記參加，通過工作聯(lián)席會研討團支部建設(shè)工作，各支部間交流工作經(jīng)驗和心得體會，形成團組織建設(shè)工作合力。根據(jù)團支部達標(biāo)升級、團員教育評議制度，建立團支部考核評價制度、團小組評優(yōu)工作細(xì)則、團員評優(yōu)辦法、團員推優(yōu)入黨制度等，完善考核評價機制，建立了高效運轉(zhuǎn)的組織體系框架，嚴(yán)格了各項工作制度，為各項工作開展奠定了良好基礎(chǔ)。

（二）高舉團旗跟黨走，實施三項計劃，助力青年“五力”工程

學(xué)院團委堅持黨建帶團建，實施團員思想引領(lǐng)計劃、團員意識教育計劃、團員素質(zhì)提升計劃，以立德樹人全員育人為目標(biāo)，構(gòu)建團建工作新載體，夯實團建工作陣地，以理想信念教育為核心，加強青年學(xué)生共青團員意識，提高青年學(xué)生各項素質(zhì)，發(fā)展團建工作新格局，凝聚青年學(xué)生的向心力，激勵青年學(xué)生的爭先力，提升青年學(xué)生的發(fā)展力，激發(fā)團員青年的創(chuàng)造力，提高青年學(xué)生的服務(wù)力。

1、以理想信念教育為核心，凝聚青年向心力。學(xué)院團委開展了“青春正能量 拳拳愛國情”、“奮斗的青春最美麗” 等系列主題教育活動，以“演繹中國夢 講出我精彩”主題演講比賽和“刻印青春足跡”青春故事講述系列活動激發(fā)廣大青年敢于有夢，組織各團支部開展“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”主題學(xué)習(xí)、“于書中暢游，與思想對話”圖書推介、“青春使命 由我做起”愛黨愛校知識競賽，激勵青年學(xué)生勇于追夢，以“充實一周，我的學(xué)習(xí)計劃”周記表發(fā)放和“我的夢想，請你見證”團員成長檔案發(fā)放活動促進團員青年勤于圓夢，志存高遠(yuǎn)，腳踏實地，為偉大中國夢的實現(xiàn)奉獻當(dāng)代大學(xué)生的青春力量。

2、以團員意識教育為依托，激勵青年爭先力。以開展“五四”表彰為契機大力開展增強團員意識教育活動，以學(xué)習(xí)宣傳黨的十精神和“我的中國夢”為主要內(nèi)容，先后開展多次“奮斗青春 激揚夢想”青年講壇，通過學(xué)習(xí)討論會、小組討論、觀看視頻等多種方式，增強團員們的共青團意識，提高團員們的思想認(rèn)識，樹立團員青年積極向上的精神風(fēng)貌。加強榜樣激勵措施，組織開展“榜樣力量 青想” 優(yōu)秀學(xué)生微訪談及中國大學(xué)生年度人物學(xué)習(xí)活動，開展好優(yōu)秀團員、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、杰出青年志愿者等優(yōu)秀個人評選，融入紅旗團支部、先進團小組等集體典型的評選和表彰工作，激勵青年學(xué)生奮發(fā)向上、奮勇爭先。

3、以提升團員素質(zhì)為目標(biāo)，提升青年發(fā)展力。依托團小組建立學(xué)習(xí)小組，建立團支部―團小組―學(xué)習(xí)幫扶崗工作機制，主動構(gòu)建與學(xué)生家長、任課老師配合的制度，助學(xué)公益崗主要由高年級學(xué)生黨員組成，實施黨員先鋒引領(lǐng)計劃，對學(xué)業(yè)困難學(xué)生提供思想、學(xué)業(yè)和實踐方面的指導(dǎo)，為學(xué)院良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成提供切實有效地支撐。以大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會組織職業(yè)生涯規(guī)劃講座、職場能力拓展月等活動，邀請校外導(dǎo)師和畢業(yè)生學(xué)長學(xué)姐講解工作經(jīng)歷，提高大學(xué)生自我定位和職業(yè)規(guī)劃意識，服務(wù)青年學(xué)生職業(yè)發(fā)展。大學(xué)生心理健康協(xié)會定期開展學(xué)生心理輔導(dǎo)講座，邀請學(xué)校心理咨詢中心專家授課，為團員青年提供心理咨詢指導(dǎo)，提高青年學(xué)生的心理調(diào)適能力和排解憂慮能力。

4、以促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為契機，激發(fā)青年創(chuàng)造力。學(xué)院著力營造濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，提高團員青年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。以“挑戰(zhàn)杯”、“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇”、國際基因工程機器競賽等各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽為帶動手段，鼓勵全員參與科研項目、學(xué)術(shù)論壇和實習(xí)實訓(xùn)，積極搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，確保實驗有場所，創(chuàng)新有帶動，交流有載體。

5、以推進社會實踐為途徑，提高青年服務(wù)力。大力推動學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”、“四進”社區(qū)等社會實踐活動，建立大學(xué)生社會實踐基地四家，包括自閉癥兒童關(guān)愛機構(gòu)、關(guān)街道辦事處、青島市新市民之家、四方區(qū)康老護理院等機構(gòu)，培育青年志愿服務(wù)精神，做肯付出、勇?lián)?dāng)?shù)挠胸?zé)青年，做熱心腸、愿助人的有愛青年。

四、不足之處

今年“五四”座談會時深入闡述了青年一代的歷史責(zé)任，勉勵廣大青年堅定理想信念、練就過硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格，努力在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青想。這為高?；鶎訄F組織開展工作提出了新的更高要求，目前學(xué)院工作存在主要問題有：

第一，網(wǎng)絡(luò)等新媒體手段利用有待于進一步拓展，以拓展思想教育手段，擴大思想教育影響力和覆蓋面。

第二，青年學(xué)生民主評議制度有待于進一步完善，為廣大團員評優(yōu)考核提供一個更加公平合理的標(biāo)準(zhǔn)。

第三，學(xué)生因科研學(xué)習(xí)壓力大，導(dǎo)致參加活動頻率和次數(shù)不統(tǒng)一，活動效果有待于進一步提升。

參考文獻：

[1]陳相光.新時期高校共青團工作的多維向度思考[J].思想政治教育研究，2011年2月第27卷第1期

[2]王斌.高校共青團工作現(xiàn)狀調(diào)研報告――以東南大學(xué)為例[J].中國青少年研究，2011年2月

團支部學(xué)習(xí)計劃范文第3篇

服從學(xué)校,上級的安排,指示

班主任引導(dǎo),學(xué)生自我管理

充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個性發(fā)展的理念

二,管理的大體計劃和目標(biāo)

讓大家熟悉環(huán)境.

由于高一新生來自各個不同的中學(xué),同學(xué)之間陌生,對學(xué)校的管理制度不熟悉,所以設(shè)法通過班會和軍訓(xùn)的自我介紹讓同學(xué)們盡快彼此認(rèn)識,另外請原來莞中初中同學(xué)介紹莞中的紀(jì)律,管理情況,讓同學(xué)們能盡快融入到莞中這個大家庭中來.

適應(yīng)新的高中學(xué)習(xí)生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

高中的學(xué)習(xí)方式與初中相比,發(fā)生了很大的變化.而且今年又是新教材實施的第一年,更加強調(diào)自主學(xué)習(xí),同學(xué)主動學(xué)習(xí).所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵大家多思考,多討論,多問老師,敢于提出自己的觀點,敢于創(chuàng)新.另外,在學(xué)期的開始狠抓下午上課前,晚修前的時間.讓同學(xué)們充分利用好

另一方面,學(xué)生管理實施學(xué)分管理制,讓廣大同學(xué)熟悉這些課程以后是怎樣開設(shè)的,學(xué)習(xí)的方向是什么 怎樣開展對同學(xué)們的評價的

建立得力的班委,團支部,盡量讓學(xué)生自主管理

首先通過民主選舉產(chǎn)生班委,團支部,科代表由老師根據(jù)中考成績指定.然后培訓(xùn)班干部,培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個職位的責(zé)任,將責(zé)任落實到個人.在班級管理上盡量放手,讓同學(xué)自主管理,包括每周班干部,舍長總結(jié)宿舍的情況.另外,由班會費和班主任每月出資,獎勵工作得力的班干部和科代表.

討論,作好計劃,在全班推廣好的學(xué)習(xí)計劃

"一年之計在于春",好的學(xué)習(xí)計劃對學(xué)期的發(fā)展尤為重要,讓同學(xué)根據(jù)自己的情況和每周時間安排,科目的特點做好適合自己的學(xué)習(xí)計劃,好的在全班推廣,最后定稿.

菅造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍

拿到這個班的分班情況,發(fā)現(xiàn)成績特別差的學(xué)生比其他班的多,根據(jù)觀察智力非常好的學(xué)生極少,計劃作這樣的嘗試:加強對問題學(xué)生(或說后進生)的教育,成績好,在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學(xué)實行跟蹤,除提供學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外,鼓勵他們有遠(yuǎn)大且符合實際的理想,化作學(xué)習(xí)的動力,同時把他們推選給科任老師,給予高度的注意和指點,對與落后的學(xué)生,為提高效率,準(zhǔn)備采取以點帶面的辦法,既選取幾個同學(xué)為工作重點,在一定的時間內(nèi)有一個較大的提高,同時鼓勵其他類似的學(xué)生給他們以信心,并協(xié)助他們?nèi)嫣岣叱煽?讓中間價層的學(xué)生有緊迫感,以達到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績.

培養(yǎng)集體主義觀念

開展一到兩次的相關(guān)主題班會,增強我們班的凝聚力.另外,提議體育委員舉行一些與其他班的友誼競技比賽,如籃球,足球,排球比賽等.

加強學(xué)生心理輔導(dǎo)

來到莞中的學(xué)生絕大多數(shù)原來都是在初中名列前矛的學(xué)生,來到莞中后高手云集,在學(xué)習(xí)上肯定會有壓力.特別是第一次考試后,有些同學(xué)可以保持原來的成績,有些產(chǎn)生了落差,學(xué)生如何去面對這個落差,這對以后的學(xué)習(xí)信心也是非常的關(guān)鍵.打算第三周后每天和幾位學(xué)生聊聊學(xué)習(xí),生活方面的問題,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓他們對學(xué)習(xí)的方法,生活的習(xí)慣及時作出分析,調(diào)整.

8.加強與學(xué)生家長的聯(lián)系,共同落實,管理好孩子

針對班上個別同學(xué)的家里管理太死,太嚴(yán),要求太高,給學(xué)生壓力過大的情況;個別學(xué)生回家對父母不尊敬等情況.學(xué)期開始準(zhǔn)備調(diào)查好班上同學(xué)家庭電話,父親,母親電話的聯(lián)系電話.每周盡量給幾位學(xué)生家里通通電話,了解一下他們周六日,在家里的情況,外宿生晚上學(xué)習(xí)安排的情況.盡量能實現(xiàn)家校共同管理孩子的目標(biāo).

三,初訂班會課主題

第一周;讓我們盡快彼此認(rèn)識

第二周:了解高中學(xué)習(xí)生活,了解新課程改革

第三周:學(xué)習(xí)計劃初訂

第四周:推廣好的學(xué)習(xí)計劃

第五周:落實好適合自己的學(xué)習(xí)計劃

第六周:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

第七周: 讓我們凝聚在一起

第八周:心理輔導(dǎo)――如何面對考試出現(xiàn)的落差

第九周:考風(fēng)考紀(jì)的教育

第十周:期中考試

第十一周:如何正確對待成績

第十二周:組織學(xué)生自我評價

第十三周:學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗的交流

第十四周:為集體我能做些什么

第十五周:藝術(shù)節(jié)的動員

第十六周:積極參加藝術(shù)節(jié),展示你的才華,鍛練你的能力

第十七周:組織學(xué)生自我評價

第十八周:組織學(xué)生自我評價

第十九周:以優(yōu)異的成績向?qū)W校,家長匯報.

第二十周:搞好復(fù)習(xí),迎接考試

第二十周:搞好復(fù)習(xí),迎接考試

第二十一周:考試

第二十二周:期末總結(jié)

團支部學(xué)習(xí)計劃范文第4篇

葉圣陶先生曾經(jīng)說過“：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！绷己玫男袨榱?xí)慣的養(yǎng)成，需要教師的嚴(yán)格要求與督促，學(xué)生有意識地反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生由熟悉到規(guī)范。只有這樣，才能達到以良好的行為習(xí)慣促學(xué)生思想品德提高的目的。班級文化建設(shè)中班級成員行為習(xí)慣的要求必不可少。從開學(xué)第一天起，就應(yīng)通過學(xué)生自我介紹、班主任介紹、學(xué)生集中學(xué)習(xí)等方式幫助、引導(dǎo)學(xué)生盡快熟悉校園環(huán)境、熟悉本班科任教師情況、新班級的學(xué)生情況，明確學(xué)校的規(guī)章制度如班級一日常規(guī)（重點管理好考勤、晨會、兩操、室內(nèi)環(huán)境、室外勞動等），爭取在盡量短的時間內(nèi)規(guī)范學(xué)生的言行。對于個別行為規(guī)范較差的學(xué)生，則要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，做耐心細(xì)致的工作，分階段、分層次對學(xué)生提出要求，讓學(xué)生從思想上理解并接受學(xué)校的管理，明確自己的努力方向，同時勤督促，把學(xué)生的不良行為習(xí)慣一步步糾正到正確的軌道上來。

二、重學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，甚至影響學(xué)生的一生前途。因此，班級文化建設(shè)的又一個重要工作就是幫助學(xué)生從思想觀念上明確樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的重要性，促進班級良好學(xué)風(fēng)的形成。第一，教師要讓學(xué)生了解自己在小學(xué)（初中、高中）將要學(xué)習(xí)的科目，將要經(jīng)歷的各種考試以及他們可能獲得的各種機會（如參加各類學(xué)科競賽等），從而讓學(xué)生明確小學(xué)、初中、高中，自己每一年、每一步該實現(xiàn)的目標(biāo)。第二，要狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好上、下午課前10分鐘和每節(jié)課上課前5分鐘，讓學(xué)生學(xué)會制訂學(xué)習(xí)計劃，學(xué)會獨立作業(yè)，學(xué)會歸納總結(jié)，學(xué)會自覺學(xué)習(xí)，要幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的自修習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。第三，要加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對于初高中學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式的不同，班主任和全體科任課教師要及時地、反復(fù)地灌輸給學(xué)生，一定時間后讓學(xué)生自我總結(jié)、調(diào)整，同時不失時機地表揚進入角色快的學(xué)生，樹立榜樣。第四，班主任還要把合作學(xué)習(xí)的理念教給學(xué)生，不妨結(jié)合本班實際成立若干學(xué)習(xí)互助小組，定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，使樂學(xué)、勤學(xué)、互學(xué)在班級蔚然成風(fēng)。多管齊下，學(xué)生就能從思想上繼而以實際行動盡快完成初、高中角色的轉(zhuǎn)換。

三、充分發(fā)揮班會課的教育功能

班會課是班級文化宣傳的重要陣地。筆者認(rèn)為，班會課不等于訓(xùn)導(dǎo)課，不能總是班主任唱獨角戲，而應(yīng)該盡可能讓更多的學(xué)生走上講臺，鍛煉學(xué)生的綜合能力。在筆者任班主任的班級，班會課一般讓學(xué)生自己策劃、自己組織，教師主要是把握好方向。筆者告訴學(xué)生，一節(jié)好的班會課應(yīng)該有主題、有目的、講形式、重效果，在教師的鼓勵下，文藝、體育、環(huán)保、學(xué)科競賽……一項項主題活動伴隨著學(xué)生的智慧誕生了，由于活動設(shè)計集思廣益，往往形式新穎、內(nèi)容豐富，學(xué)生的參與熱情很高。班會課的教育功能就在這不經(jīng)意中，如綿綿春雨潛入了學(xué)生的心田。

四、制度管理與民主管理相結(jié)合，注重學(xué)生、小組、班委會、少先隊（團支部）的三級管理和學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)

1.精心組建班委、少先隊（團支部）。班委、少先隊（團支部）是班集體的核心，是架在班主任和學(xué)生之間的橋梁，在班級文化的形成和發(fā)展中起著重要的作用。因此，班主任必須重視班干部的挑選和培養(yǎng)，要定期召開學(xué)生干部會議，培訓(xùn)學(xué)生干部，對他們進行方法的引導(dǎo)、潛力的發(fā)掘，做到使用和提高相結(jié)合，具體指導(dǎo)和放手工作相結(jié)合；要讓班干部們既明確各自的職責(zé)，又要搞好合作，處理好分工與合作的關(guān)系；要鼓勵班干部們熱心為班級為同學(xué)服務(wù)，又要做他們的堅強后盾，幫他們樹立威信；還要不失時機地做好對班干部的評議、表彰工作，及時肯定他們的成績，增強他們的信心。2.制度管理與民主管理相結(jié)合。班級管理應(yīng)該是制度管理與民主管理的結(jié)合體。在實踐中，筆者一方面積極探索制度化、規(guī)范化的管理模式，以校規(guī)為基礎(chǔ)，結(jié)合班級實際制定班規(guī)，從宏觀方面對學(xué)生行為進行規(guī)范；另一方面，又在班級中樹立“人人都是班級公務(wù)員”的意識，讓學(xué)生輪值參與班級管理，鼓勵學(xué)生為班級管理獻計獻策。在筆者所管理的班級中逐步確立了學(xué)生自評機制，小組互評機制，學(xué)習(xí)互助機制，學(xué)習(xí)先進、進步獎勵機制，為班級服務(wù)獎勵機制，班級活動自我設(shè)計、自我展示機制等，較充分地挖掘了學(xué)生的管理潛力，增強了學(xué)生的民主管理意識和班級凝聚力。3.注重學(xué)生、小組、班委會少先隊（團支部）的三級管理，尤注意學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)。學(xué)生個體是班級中的基本要素，小組是班級中的基本單位，班委會少先隊（團支部）是班級的核心力量，搞好三者的層級管理，處理好民主與集中、分工與合作的關(guān)系，落實各方責(zé)任，有助于班級內(nèi)部結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，能更好地實現(xiàn)班級管理目標(biāo)。如上所述，要特別注意對班委會少先隊（團支部）工作的指導(dǎo)和幫助，注意學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)和表彰，對學(xué)生做深入細(xì)致的工作，以情感人，以理服人，在課堂上做學(xué)生的良師，在生活中做學(xué)生的知心朋友。

五、集各方力量，爭取家長的支持，形成班級管理的合力

團支部學(xué)習(xí)計劃范文第5篇

南下工作日第一分團十一中隊里，最初有些人對青年團有著誤解，有的認(rèn)為與三青團差不多，有的認(rèn)為不參加青年團也可以革命，參加不參加沒啥關(guān)系。青年團支部成立后，除通過團員以及出團刊向群眾解釋青年團的性質(zhì)與任務(wù)外，并請非團員來參加青年團的小組會，以及召開大規(guī)模的座談會，討論“青年團是什么組織？”“青年團與青年群眾的關(guān)系？”“南下工作團為什么要建立青年團？”非團員參加座談的有八十多人，在會上發(fā)言很踴躍。座談會一連開了兩個晚上，普通的克服了群眾對團的誤解。龔得章會后說：“青年團和大家在一起討論研究，真是和三青團不同?！币虼?，接著就有五十多人申請入團。

但是有一部份人以為申請后如果批不準(zhǔn)，面子上太難看。于是團支書就在晚上點名時以解答問題的方式，指出申請就是要求進步的表現(xiàn)，即使沒有被批準(zhǔn)也是光榮的行動。龔得章本來已撤回申請，聽完團支書報告后，又把申請書重新交上來。還說：“如果不能批準(zhǔn)，我還要努力提高自己。”在公布審查批準(zhǔn)名單之前，又召開了一個關(guān)于“沒有被批準(zhǔn)者應(yīng)抱什么態(tài)度？”的座談會，會上群眾自己做了結(jié)論：“如果沒有被批準(zhǔn)，仍須繼續(xù)努力爭取，決不灰心?！币虼伺鷾?zhǔn)的名單公布后，沒有被批準(zhǔn)的人不但沒有鬧情緒，繼續(xù)申請的反增加到八十多人。

新團員增加了，除建立會報制度外，就發(fā)動團員在小組會中討論“怎樣做個好團員？”“如何建立團的威信？”“如何去了解群眾？”有的團員以前認(rèn)為去了解群眾情況，是三青團的特務(wù)行為?，F(xiàn)在認(rèn)清了我們了解群眾的目的，是為了團結(jié)教育群眾，與三青團有著本質(zhì)上的不同。有的團員以前認(rèn)為只要自己努力工作學(xué)習(xí)，就可成為一個好團員，現(xiàn)在知道還需要團結(jié)群眾一道進步才行。經(jīng)過這一次討論會后，第十一中隊由于團員的積極作用活躍起來了，當(dāng)上級宣布延長學(xué)習(xí)計劃的時候，不少人急著要南下，非常不安心。在一分隊討論會中，三小隊團員矯世強提出發(fā)起學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，二小隊團員謝光和等隨即響應(yīng)，并鼓動二小隊首先向全分隊挑戰(zhàn)。一小隊在團員馬一飛的帶頭下全體出來應(yīng)戰(zhàn)，接著三、四小隊也應(yīng)戰(zhàn)了。挑戰(zhàn)條件是安心學(xué)習(xí)、加強勞動、少外出三點。每星期評定一次，爭奪紅旗。同時并向其他分隊挑戰(zhàn)，形成了十一中隊積極學(xué)習(xí)的熱潮。在勞動上團員同樣的也起了帶頭作用。星期日早晨，大家都沒起床以前，三分隊的團員就起來掃院子，修廁所，各分隊學(xué)員看了非常，感動，大家熱烈地參加擦玻璃，整理內(nèi)務(wù)，造成了全中隊的第一次干得最起勁的大掃除。

最近，團支部為了解群眾對團員的意見，又開了一次座談會，全體學(xué)員參加。一致認(rèn)為，團員入團后進步特別快，說話也和以前兩樣了。希望團員能幫助非團員進步。有的說：“原來和我差不多的，只在入團后的幾天中就跑到了我的前面去了?！弊剷笕嘘犛忠淮蜗破鹆松暾埲雸F的。