前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇春天詩(shī)歌范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

春天詩(shī)歌范文第1篇

春天來(lái)了，草兒綠了，花兒紅了，睡了一個(gè)冬天的動(dòng)物們也蘇醒了，大自然中處處呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象，孩子們更是徜徉在春景中流連忘返。我將這一生活素材納入語(yǔ)言活動(dòng)中，精心選擇了詩(shī)歌《春天》讓孩子們學(xué)習(xí)。這首詩(shī)歌把春天的色彩、形象、聲音都描繪得有聲有色。在教學(xué)活動(dòng)中，我配以適當(dāng)?shù)谋尘耙魳?lè)和圖片，給幼兒強(qiáng)烈的視聽(tīng)刺激，提高幼兒欣賞美、感受美的能力，同時(shí)又能激發(fā)幼兒動(dòng)手描繪和制作春天美景的強(qiáng)烈愿望，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.利用圖譜學(xué)習(xí)并朗誦詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容，掌握“轟隆隆”、“滴滴答”等象聲詞，體驗(yàn)春天的趣味性。

2.運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作等多種方法大膽表現(xiàn)詩(shī)歌，并能根據(jù)詩(shī)歌格式及已有經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象，進(jìn)行詩(shī)歌仿編，體驗(yàn)成功的喜悅。

3.感受春天的優(yōu)美意境，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，幼兒多次觀察過(guò)春天的景色，初步了解春天的特征。

2.材料準(zhǔn)備：PPT課件，大圖書(shū)三本，繪畫(huà)用具。

3.環(huán)境準(zhǔn)備：活動(dòng)室布置成春天的場(chǎng)景。

活動(dòng)過(guò)程：

1.聽(tīng)著《春天在哪里》的音樂(lè)走進(jìn)“春天”的活動(dòng)室。

現(xiàn)在是什么季節(jié)？你從哪些地方看出春天來(lái)了？

2.理解詩(shī)歌內(nèi)容。

美麗的春天請(qǐng)春姑娘為你們帶來(lái)了三本書(shū)，我們一起來(lái)看一看。

（1）出示第一本書(shū)，這是一本什么樣的書(shū)？（彩色的書(shū)）

猜猜書(shū)里有什么？

（2）出示第二本書(shū)，這是一本什么樣的書(shū)？（邊打開(kāi)邊問(wèn)）

誰(shuí)在書(shū)里笑了？（小朋友）小朋友是怎么笑的？小朋友為什么笑了？

（3）出示第三本書(shū)，這是一本什么樣的書(shū)？（邊打開(kāi)邊問(wèn)）

是誰(shuí)在唱歌，它是怎么唱的？誰(shuí)還會(huì)在春天里唱歌？

3.分段欣賞詩(shī)歌。

（1）欣賞第一段，理解春天是一本彩色的書(shū)。

師：春天是一本彩色的書(shū)，你在春天看到了哪些彩色的東西？

教師根據(jù)幼兒的講述依次出現(xiàn)相應(yīng)圖片。

師：春天還有哪些東西是綠色的？

幼：小草，葉子等等。

師幼邊看圖邊朗誦。

（2）欣賞第二段，理解春天是一本會(huì)笑的書(shū)。

師：春天是一本彩色的書(shū)，她還是一本怎樣的書(shū)。

幼：會(huì)笑的書(shū)。

師：是的，春天還是一本會(huì)笑的書(shū)，春天里誰(shuí)笑了呢？

幼：小朋友，小草，小池塘……

師：小朋友為什么笑了？

幼：……

師：小池塘為什么笑了。

幼：小池塘游來(lái)了蝌蚪，小魚(yú)，所以笑了。

師：小池塘笑了，酒窩圓又大。小朋友笑了，咧開(kāi)小嘴巴。

師：你們知道小池塘的酒窩是什么嗎？

幼：我知道，是一圈一圈的東西。

師：對(duì)了，滴答滴答下春雨，小青蛙跳進(jìn)水里，小魚(yú)在水里游，激起一個(gè)一個(gè)水波紋，就像小池塘的小酒窩。

教師朗誦。

（3）欣賞第三段，理解春天是一本會(huì)唱的書(shū)。

師：春天是一本彩色的書(shū)，春天是一本會(huì)笑的書(shū)，春天還是一本怎樣的書(shū)？

幼：春天是一本會(huì)唱的書(shū)。

師：春天里誰(shuí)在唱歌？他們是怎么唱的？

幼：青蛙，燕子……

4.欣賞詩(shī)歌，感受春天的美。

師：詩(shī)歌里說(shuō)春天是三本書(shū)，你最喜歡哪一本？

教師根據(jù)幼兒回答點(diǎn)擊出現(xiàn)圖譜相應(yīng)部分，直至完全出示整個(gè)詩(shī)歌圖譜。

師：你最喜歡這本書(shū)里的哪一句話？先欣賞詩(shī)歌，然后說(shuō)一說(shuō)。

幼兒邊欣賞邊跟著老師輕聲朗誦，然后與老師、同伴交流自己的感受。

5.游戲“捉迷藏”：圖譜中哪些圖片不見(jiàn)了？

教師請(qǐng)幼兒閉上眼睛，點(diǎn)擊隱藏圖譜中某些圖片，請(qǐng)幼兒回答并點(diǎn)擊出現(xiàn)，朗誦相關(guān)詩(shī)句，引導(dǎo)幼兒逐步脫離圖片等完整朗誦詩(shī)歌。

師：春天可真美，讓我們一起用好聽(tīng)的聲音來(lái)念這首詩(shī)歌。

6.根據(jù)已有圖片仿編詩(shī)歌。

（1）師：春天還可以是什么樣的書(shū)？小朋友可以用像詩(shī)歌里一樣好聽(tīng)的話把美麗的春天編成書(shū)。

（2）幼兒自由討論，并模仿詩(shī)歌中的語(yǔ)言描述春天。

（3）拖拉圖片自制新的詩(shī)歌圖譜，嘗試?yán)收b。

（4）請(qǐng)個(gè)別幼兒朗誦自己創(chuàng)編的詩(shī)歌或詞句。

7.制作圖書(shū)，表現(xiàn)春天，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

（1）春天的這本書(shū)真特別，它還是什么樣的書(shū)呢？我們畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)。

（2）幼兒相互介紹自己畫(huà)的內(nèi)容。

（3）小朋友，美麗的春天已經(jīng)來(lái)到我們的身邊，讓我們一起去找一找吧！

附：詩(shī)歌《春天》

春天是一本彩色的書(shū)，黃的迎春花，紅的桃花，綠的柳葉，白的梨花。

春天是一本會(huì)笑的書(shū)，小池塘笑了，酒窩圓又大；小朋友笑了，咧開(kāi)了小嘴巴。

春天是一本會(huì)唱的書(shū)，春雷轟隆隆，春雨滴滴答，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱。

活動(dòng)評(píng)析：

《春天》這首詩(shī)歌以它優(yōu)美的節(jié)奏和樸素的語(yǔ)言，贊美著春天的美麗、大自然的神奇，引導(dǎo)幼兒用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去觀察、體驗(yàn)春天的特征。

活動(dòng)前，我進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備活動(dòng)，如在午間的散步活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒去尋找春天，草地上去發(fā)現(xiàn)嫩綠的小草、柳樹(shù)上找找柳葉的小芽、陽(yáng)光下感受春天氣候的變化；同時(shí)，在晨間談話中與孩子一起談?wù)撝约涸诖禾炖锏陌l(fā)現(xiàn)，以此來(lái)加強(qiáng)孩子對(duì)春天的感受，豐富孩子的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

春天詩(shī)歌范文第2篇

春天如約而至，春天的詩(shī)歌在空氣中傳播，讓我們朗誦一首美妙的詩(shī)歌，贊美春天。下面是小編為大家整理的關(guān)于春天詩(shī)歌朗誦開(kāi)幕詞3分鐘范文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

春天詩(shī)歌朗誦開(kāi)幕詞3分鐘范文1主持人上場(chǎng)(男)春光明媚，鶯飛草長(zhǎng)，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響一曲春天交響樂(lè)。(女)春天是詩(shī)歌的季節(jié)，春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫(xiě)滿詩(shī)意;

(男)這個(gè)季節(jié)總讓人想起，一片片嫩綠的小草，一只只吟唱的鳥(niǎo)兒，一縷縷芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。……(女)而那些奮發(fā)我們前行的詩(shī)歌啊，在歲月的流逝中，它們猶如一股美妙的清泉，時(shí)時(shí)洗滌我們的心靈。(男)金山下，蒲江畔，曲水流觴，(女)陽(yáng)光沐浴，柳絲含情，綠葉賦詩(shī)。(合)且讓我們舉杯，與春天痛飲，與詩(shī)歌暢游，相醉于馬高

(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，(女)敬愛(ài)的詩(shī)人朋友，親愛(ài)的觀眾朋友，(男女合)大家下午好!

(男)今天，我們?cè)谶@里相聚，參加馬站高中--年“春天送你一首詩(shī)”詩(shī)歌朗誦會(huì)，在此，我們感謝您的到來(lái)，愿您在這里度過(guò)美好溫馨的時(shí)光。(女)下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天蒞臨詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓，他們是：……

(男)讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心感謝

(女)同時(shí)，我們也要感謝現(xiàn)場(chǎng)的所有觀眾朋友們，歡迎你們的到來(lái)。

(男女合)馬站高級(jí)中學(xué)--年“春天送你一首詩(shī)”詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

一(男)春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。(女)紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝?枕上片時(shí)中，行盡江南數(shù)千里。(合)春花春水春光春風(fēng)，春思春寂春歸(女)這就是中國(guó)的春天，請(qǐng)欣賞《中國(guó)的春天》

朗誦者：高一(2)、(3)班 同學(xué)

二(女)人生是美麗的奇跡，我們應(yīng)該讓我們的人生變得更加燦爛(男)我們向往著美好的未來(lái)，我們擁有著美麗的夢(mèng)想!(合)那就讓我們展翅高翔，讓我們撐起生命的長(zhǎng)篙，讓我們啟程遠(yuǎn)航，把命運(yùn)交給未來(lái)，奔向?yàn)榱耍驗(yàn)槲覀兿嘈盼磥?lái)(男)請(qǐng)聆聽(tīng)《相信未來(lái)》

朗誦者：高一(5)班

三(男)北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《沁園春·雪》

朗誦者：高二(9)班

四(女)日月輪回，潮漲潮落，萬(wàn)事萬(wàn)物都有開(kāi)始和結(jié)局。但我相信我們每一個(gè)人都更加注重自身生命的過(guò)程，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《結(jié)局或開(kāi)始——獻(xiàn)給遇羅克》

朗誦者：高一(1)班

五(男)春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。讓我們把對(duì)春天的憧憬編織成一曲曲美妙的歌曲，唱響馬高的校園。下面請(qǐng)欣賞《春天組詩(shī)》

朗誦者：高二(1)班

六(女)走進(jìn)雨中，就走進(jìn)了生命中最真的路!傾聽(tīng)雨中，才能結(jié)識(shí)丁香一樣的姑娘!

請(qǐng)欣賞：詩(shī)歌《雨的印象》

朗誦者：七年(5)班

七(男)面對(duì)著清風(fēng)，請(qǐng)把自己的詩(shī)情，留給春天的黃昏。面對(duì)著自己，請(qǐng)把心中的暢想，飛越渺茫的夢(mèng)海。請(qǐng)欣賞：《清風(fēng)吹斷春朝夢(mèng)》

朗誦者：八年(6)班

八(女)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們地颯爽英姿運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們地拼搏身影 你象一只雄鷹，翱翔在晴空之中 你象一匹駿馬，馳騁在戰(zhàn)場(chǎng)之中(合)我們?yōu)槟銡g呼跳躍我們?yōu)槟泸湴镣瑢W(xué)們，在偉大的祖國(guó)即將迎來(lái)--北京奧運(yùn)之際，讓我們心懷奧運(yùn)，獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福吧(男)下面請(qǐng)欣賞由高二(7)班范青青、洪星星同學(xué)給我們帶來(lái)《奧運(yùn)之心》詩(shī)歌朗誦

春天詩(shī)歌朗誦開(kāi)幕詞3分鐘范文2老師們，同學(xué)們：

你們好!在這楓葉飄飄的晚秋，我們?cè)谶@里相聚一堂，隆重舉行由語(yǔ)文組、校團(tuán)委和教導(dǎo)處合辦的“秋之韻”大型詩(shī)歌朗誦會(huì)，這是很及時(shí)的。同學(xué)們，秋天，不僅是農(nóng)民豐收的季節(jié)，而且是你們豐收的季節(jié)，當(dāng)然也是詩(shī)歌豐收的季節(jié)。你們，作為青春少年，不僅是祖國(guó)的未來(lái)，也是中國(guó)詩(shī)歌的未來(lái)。

可是，現(xiàn)在這個(gè)物質(zhì)極度膨脹的時(shí)代，詩(shī)歌離卻我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，曾經(jīng)一度被稱為“詩(shī)國(guó)”的中國(guó)似乎已經(jīng)成為歷史。詩(shī)歌生存的土壤正趨于消亡。誰(shuí)來(lái)作詩(shī)，誰(shuí)又來(lái)讀詩(shī)?已經(jīng)成為一個(gè)時(shí)代性的問(wèn)題。詩(shī)歌僅僅存活于所謂的詩(shī)人圈子和大學(xué)的中文系里，其處境尷尬到了極點(diǎn)。

同學(xué)們，讓我們救救詩(shī)歌吧!你們是中國(guó)未來(lái)的知識(shí)群體。有朝一日，你們之中有人必會(huì)成為某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域的精英，當(dāng)然其中也不乏詩(shī)人的誕生。你們要相信自己，相信未來(lái)。

學(xué)校這次舉辦本次活動(dòng)，主要基于下面的考慮：一是為召喚詩(shī)歌復(fù)興時(shí)代的到來(lái)，我們要讓當(dāng)代詩(shī)成為繼《詩(shī)經(jīng)》、楚辭、漢樂(lè)府、唐詩(shī)、宋詞、元曲之后的再度崛起，讓當(dāng)代詩(shī)成為中國(guó)詩(shī)歌史上不可磨滅的一筆;二是為學(xué)習(xí)借鑒大家的文學(xué)性格、陶冶大家的性靈、鑄造大家的詩(shī)魂;三是為推廣普通話，讓普通話為詩(shī)歌感情地飛揚(yáng)插上伶俐的雙翅。

就說(shuō)這些吧，最后祝每一位參賽的同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī)，祝本次活動(dòng)取得圓滿成功。

春天詩(shī)歌朗誦開(kāi)幕詞3分鐘范文3老師們，同學(xué)們：

你們好!在這黃葉飄飛的季節(jié)里，剛剛送走了榮耀至極的期中工作總結(jié)大會(huì)，又迎來(lái)了由校德育組、團(tuán)委和語(yǔ)文組聯(lián)辦的異彩紛呈的“感恩踐行”大型詩(shī)歌朗誦會(huì)。借此，我代表所有心懷感恩的人向這次活動(dòng)的開(kāi)幕表示熱烈的祝賀!向籌備、組織盛會(huì)的全體老師表示衷心的感謝!向積極踴躍參與的同學(xué)表示誠(chéng)摯的祝福!這是一次很重要的盛會(huì)。為了強(qiáng)化學(xué)校的育人功能，營(yíng)造知恩感恩的良好氛圍，陶冶師生的精神世界，全方位展示公中人的風(fēng)采，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、組委會(huì)的充分醞釀、周密籌備、精心安排，隆重推出了這臺(tái)豐富多彩的文化大餐。

這是一次很及時(shí)的盛會(huì)，曾幾何時(shí)，拒絕感恩已經(jīng)成為一種道德癌癥，這幾乎成為一種可怕的時(shí)代病!傳染病!讓人們對(duì)善良變得麻木。對(duì)付出變得冷漠!今天，就讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)感恩!對(duì)抗冷漠、改變麻木!

這是一次綻放美麗的盛會(huì)!學(xué)會(huì)感恩，你的心境會(huì)因感恩而舒展，相貌會(huì)因感恩而美麗，人格也會(huì)因感恩而升華，學(xué)業(yè)更會(huì)因感恩而上進(jìn)。會(huì)感恩的人幸福和快樂(lè)不會(huì)失意，會(huì)感恩的人常常充滿生機(jī)與活力。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓公平中學(xué)的花草樓宇間，彌漫著濃濃的感恩的氣息吧，讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓這里的一草一木都感受到融融的春意。讓我們常懷感恩的心，讓公平中學(xué)成為溫暖的大家庭。這是我的希望，也是本次活動(dòng)的宗旨。最后，祝每一位參賽的同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī)，祝我校第十三屆詩(shī)文朗誦會(huì)取得圓滿成功!

春天詩(shī)歌朗誦開(kāi)幕詞3分鐘范文4親愛(ài)的老師,同學(xué)們.大家好!滔滔江河水,淹不盡浩浩中華魂;巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風(fēng)。又是一年秋風(fēng)送爽時(shí);又是一輪花好月圓日。走進(jìn)十月,我們用一樣的眼神凝看金秋;投進(jìn)國(guó)慶,我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。長(zhǎng)江,黃河,驚濤裂岸中國(guó),我們?yōu)槟ぐ旱捻灨?泰山,黃山,刺破青天為您捎上征服的歡樂(lè)。全中國(guó)都在喝彩,全球都在雀躍。

春天詩(shī)歌朗誦開(kāi)幕詞3分鐘范文5天空，一道曙光

劃破云彩，一枚勛章

在來(lái)年的春天閃閃發(fā)光

世間萬(wàn)物，沉醉

在母親的懷抱，這個(gè)冬天

雪花，仍在天空自由飛翔

只是又多了個(gè)，春的暗紅

冬天的囈語(yǔ)，已經(jīng)為

春天，刻好了一枚勛章

和平鴿，也為大地送來(lái)了

春天平安的信件

春天的種子

在母親溫暖的懷抱中

生根，發(fā)芽?jī)?/p>

在冰雪的覆蓋中

靜靜守候，等待春天開(kāi)花

春天，朝我們緩緩走來(lái)

冬眠的銀蛇，憨憨的沉醉

蜷縮在，母親摯愛(ài)的心窩

雪花為它們裝飾了夢(mèng)幻殿堂

將逝的冬天

為來(lái)年的春天，刻好了

一枚延續(xù)的勛章

我的心隨著冬天，

已埋入這，冰霜的土壤

春天詩(shī)歌范文第3篇

門(mén)前一棵桃樹(shù)悄然綻放的粉紅

蜂喧蝶舞的枝頭，掛滿芬芳

春天踩在冰峰上的腳步，驚醒萬(wàn)物

燕子翩飛。滿懷愛(ài)意回到屋檐下的巢

掬捧著恒溫的快樂(lè)與幸福

肆無(wú)忌憚地親近大自然。然后融化

比雪更清澈。愛(ài)情一塵不染

就像嬰兒的眼神，觸碰內(nèi)心最柔軟的部分

我體表冰涼，靈魂熾熱

沿著花開(kāi)的聲音御風(fēng)而行。直至踏破夜色

春天詩(shī)歌范文第4篇

在生命的第二十三個(gè)春天，戴攀飛病情突變，醫(yī)生斷言他活不過(guò)3天。戴攀飛并不怕醫(yī)生的斷言，可他害怕媽媽的絕望，在這剩下的3天里，他能為媽媽做點(diǎn)兒什么？而戴媽媽又是用怎樣的泣血守望，將兒子的生命線慢慢延長(zhǎng)……

希望被母愛(ài)一次次撐起

戴攀飛出生在1990年的春天。母親戴雙月，父親戴金海，都是浙江金華人。剛出生時(shí)，一家人生活得幸福和美。然而，隨著戴攀飛一天天成長(zhǎng)，父母發(fā)現(xiàn)了他與其他孩子不同，小攀飛經(jīng)常感冒，兩歲了還不會(huì)走路。戴雙月很焦急，帶著孩子到金華市各個(gè)醫(yī)院去檢查，可都沒(méi)有結(jié)果。

1995年初，戴雙月生下二兒子戴祥月。戴攀飛還是不能走路。這年年底，戴雙月又帶著大兒子去上海華山醫(yī)院檢查，最終確診戴攀飛得了肌營(yíng)養(yǎng)不良癥，俗稱“漸凍人”，他會(huì)因肌肉萎縮而僵硬，活不過(guò)18歲。

戴雙月大腦一片空白，幾天幾夜睡不著覺(jué)，小攀飛仿佛看透了媽媽的心思，貼心地貼在媽媽身上，這個(gè)小人兒身上的溫度讓戴雙月淚如雨下。那一刻起，她暗暗發(fā)誓，無(wú)論如何都要讓兒子活下去。

轉(zhuǎn)眼戴攀飛到了9歲，戴雙月將兒子背到學(xué)校，懇請(qǐng)學(xué)校將他收下。校長(zhǎng)很為難，但戴雙月多次懇求“只要你把他收下，其余我來(lái)管?！毙ｉL(zhǎng)被戴雙月感動(dòng)了，隨之答應(yīng)。

從那以后，戴雙月每天早上都將兒子送到學(xué)校，下課時(shí)，她再趕過(guò)去，背兒子喝水、上廁所。中午再接他回來(lái)，吃完午飯，再把兒子送回去……在媽媽的感染下，戴攀飛成了不知疲倦的“小鐵人”，他每天樂(lè)呵呵地學(xué)習(xí)，按照醫(yī)生的要求做各種康復(fù)訓(xùn)練。然而，盡管如此，他的肌肉還是一點(diǎn)點(diǎn)萎縮了。小學(xué)四年級(jí)時(shí)，他無(wú)奈休學(xué)。但在家里，戴攀飛在媽媽的幫助下，堅(jiān)持自學(xué)，課一天也沒(méi)有落下。

經(jīng)過(guò)幾年的治療，戴攀飛的病情得到了控制，戴雙月向湯溪二中求情，打算送他去就讀。校長(zhǎng)被她感動(dòng)了，破格收留了戴攀飛。

為了讓兒子上學(xué)，戴雙月將家分成3部分：丈夫留在家里繼續(xù)掙錢(qián)養(yǎng)家，她則在學(xué)校附近租了一間小房子，每天背著大兒子上學(xué)，小兒子則進(jìn)了寄宿學(xué)校。3個(gè)人相互加油，共同守護(hù)著戴攀飛的求學(xué)夢(mèng)。

2006年6月，戴攀飛如愿考入高中?？筛叨蠈W(xué)期，病魔再次向他迫近，他不但再度出現(xiàn)重度肌無(wú)力癥狀，還經(jīng)常高燒。有一次，戴攀飛又發(fā)起了高燒，戴雙月匆忙將兒子送往醫(yī)院，等戴攀飛被搶救過(guò)來(lái)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)護(hù)士正用異樣的眼神朝她笑。這時(shí)，戴雙月才發(fā)現(xiàn)自己的褲子穿反了，鞋子也穿了兩只不同樣的。望著媽媽尷尬的樣子，戴攀飛心疼地哭了，他知道自己唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽失望。

時(shí)光流轉(zhuǎn)，戴攀飛迎來(lái)了第一個(gè)人生奇跡——他打破了醫(yī)生的“末日論”。2009年6月，戴攀飛迎來(lái)高考。可由于他的病已發(fā)展到手上，字寫(xiě)不快。戴雙月為此找到校長(zhǎng)，希望能給兒子申請(qǐng)加長(zhǎng)點(diǎn)兒考試時(shí)間?？尚ｉL(zhǎng)告訴她，高考時(shí)間是國(guó)家規(guī)定的，不可能有特例。戴雙月失望而回，可戴攀飛卻安慰她：“我一定能考上，無(wú)非是本來(lái)上清華，現(xiàn)在可能上差一點(diǎn)兒的學(xué)校?！贝麟p月欣慰地笑了。

最終，戴攀飛沒(méi)有做完任何科目的試卷，但依舊考出了524分的好成績(jī)，如愿被浙江臺(tái)州學(xué)院計(jì)算機(jī)系順利錄取。

留給媽媽的紀(jì)念

2009年9月，戴雙月將兒子背到臺(tái)州學(xué)院后，校方為戴攀飛爭(zhēng)取到一些幫扶資金。與此同時(shí)，為了讓母子倆的生活有一定保障，學(xué)校安排戴雙月負(fù)責(zé)修整草地，每個(gè)月工資900元。

這份特殊的關(guān)懷，讓戴攀飛感受到了生活的美好。班上的任何活動(dòng)，他都盡可能去參加?？珊镁安婚L(zhǎng)，2012年2月7日，戴攀飛的病情突然加重，引發(fā)心臟衰竭，他被送到了金華市人民醫(yī)院進(jìn)行搶救。

當(dāng)天，醫(yī)院發(fā)了病危通知書(shū)，讓家屬將病人帶回家去。一瞬間，戴雙月感到心如刀割。這23年，她把全部的心都系在了兒子身上，她以為能換回老天的賞賜，可這一天依舊來(lái)了。

醫(yī)院幫戴攀飛配備了呼吸機(jī)，戴雙月帶兒子回了家。由于心臟衰竭，呼吸器不能離身，戴雙月也與戴攀飛形影不離。晚上，戴攀飛只能坐著睡覺(jué)，不能躺下。為了讓兒子能盡量舒服一些，戴雙月干脆整晚將兒子抱在懷里……

2012年3月中旬的一天，戴攀飛病情再度惡化，醫(yī)院的專家這次說(shuō)：“你的兒子頂多還能活3天，這3天時(shí)間，如果他有什么心愿，你們盡量滿足他，以免留下遺憾……”

晚上，戴雙月看到兒子在自己懷中睡著，終于痛哭不已：“兒子，媽媽愿意拿命跟你交換，可連這樣的機(jī)會(huì)，老天都不愿意給我。3天后，如果你真的走了，媽媽該怎么辦？”

根本沒(méi)睡著的戴攀飛聽(tīng)著媽媽的話，心里難受極了，他不怕死，可怕媽媽難過(guò)，這僅剩的3天，他該為媽媽做點(diǎn)兒什么？

在戴雙月睡熟后，戴攀飛悄悄拿出了手機(jī)，上網(wǎng)在微博上發(fā)了這樣一個(gè)帖子：我是一名“漸凍人”，我只有兩天的存活時(shí)間了。我想通了生死，沒(méi)有遺憾。只是我擔(dān)心，沒(méi)有了我，我的媽媽該怎么活下去？在我離開(kāi)人世之前，我想給媽媽留下一份紀(jì)念，我曾經(jīng)和媽媽看過(guò)一部電影，媽媽說(shuō)過(guò)，她這輩子沒(méi)照過(guò)相，那是因?yàn)樗恢狈e攢著心愿，想讓我有一天能站起來(lái)給她拍幾張照片……

這個(gè)令人心碎的心愿，迅速在網(wǎng)上傳開(kāi)，杭州《都市快報(bào)》的記者張一諾將戴攀飛的愿望刊發(fā)在了報(bào)紙上，浙師大的3名有攝制經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生黃蹈瑤、郭棟梁、傅棟看到后，非常震撼，他們想為戴攀飛拍攝一部微電影，完成一個(gè)孝子臨終的心愿。

戴攀飛得知后，十分興奮。2012年3月28日，攝制組來(lái)到戴攀飛家，看著這群帶著長(zhǎng)槍短炮的小伙子，戴雙月十分不解。戴攀飛瞞著媽媽，若無(wú)其事地說(shuō)：“他們是我朋友，來(lái)找我玩的?！?/p>

雖然有戴攀飛配合，但攝制組要偷拍戴雙月，仍是一件十分不容易的事。于是，他們只有一遍遍哄戴雙月，告訴她，這是拍著玩的，目的是為了讓戴攀飛開(kāi)心。一聽(tīng)為了兒子，戴雙月二話不說(shuō)，全力配合起來(lái)。

“最后3天”里

就這樣，拍攝組在3天時(shí)間里，奇跡般地拍攝完了這部紀(jì)錄片。電影起名時(shí)，大家想到這年春天是戴攀飛活著的第二十三年，最終定名為《第二十三個(gè)春天》。完成剪輯的當(dāng)晚，工作組的人給戴雙月打了一個(gè)電話，得知戴攀飛病情加重，已陷入昏迷，他們趕緊將這部電影傳到了網(wǎng)上。

隨即，全國(guó)多家網(wǎng)站對(duì)這段視頻進(jìn)行了轉(zhuǎn)載。很多人通過(guò)視頻的旁白，知曉了戴攀飛的心愿，他們紛紛給他捐款，鼓勵(lì)他一定要挺過(guò)去，因?yàn)槟遣攀墙o媽媽最好的禮物。

與此同時(shí)，戴雙月也看到了這段視頻，她震撼不已。這段日子，她沉浸在即將失去兒子的恐懼和悲傷中，而兒子在有生之年，想到的不是自己能活多久，而是她這個(gè)媽媽的悲傷。和兒子相比，她缺乏笑對(duì)死亡的勇氣和信心。如果從現(xiàn)在開(kāi)始，自己再把兒子當(dāng)作嬰兒一樣，一點(diǎn)點(diǎn)讓他的春天延長(zhǎng)，那兒子也許就能創(chuàng)造奇跡。

戴雙月豁然開(kāi)朗，她讓小兒子用手機(jī)把視頻下載下來(lái)，跑到昏迷的戴攀飛面前，一遍遍念叨，“這是你為我拍攝的電影。我看到了。媽媽現(xiàn)在要求你，重新活過(guò)來(lái)?！?/p>

也許是母親的呼喚，也許是他潛意識(shí)里，要挺過(guò)去繼續(xù)陪伴媽媽，幾天后，戴攀飛又睜開(kāi)了雙眼。戴雙月欣喜若狂，又開(kāi)始四處籌錢(qián)，帶著兒子重新踏上救治的道路。

2012年8月2日，經(jīng)過(guò)打聽(tīng)，戴雙月帶著戴攀飛趕往沈陽(yáng)463醫(yī)院，這里的治療能有效緩解兒子的肺部積水。但費(fèi)用昂貴，可已經(jīng)欠債累累的戴雙月沒(méi)有一點(diǎn)兒遲疑，戴攀飛把當(dāng)時(shí)的情景記錄在微博里：“媽媽瑟縮著瘦小的身體，顫抖著手簽了字。媽媽要祈求的，只不過(guò)是我跑過(guò)、追趕自己的影子。她想給的，就是在等待中，不放過(guò)任何希冀，然后等到那么一天，還給兒子一個(gè)生命的正午?！?/p>

第一次干細(xì)胞手術(shù)效果不錯(cuò)。這之后，戴攀飛又連續(xù)進(jìn)行了兩次干細(xì)胞移植手術(shù)，病情得到了有效控制。

8月底，戴攀飛和媽媽從沈陽(yáng)返回了金華。對(duì)于戴攀飛創(chuàng)造的奇跡，很多人都嘖嘖稱奇，但這更多的是感慨一個(gè)媽媽的泣血守望。23年前，她親手把春天的種子，種在了兒子的靈魂深處。所以，他活過(guò)了生命中一個(gè)又一個(gè)春天。

時(shí)至今天，戴雙月為兒子花費(fèi)近百萬(wàn)元，負(fù)債累累。但戴雙月從未后悔。她唯一感到愧疚的就是小兒子。2012年8月中旬，戴祥月考取了一所不錯(cuò)的大學(xué)，可家里實(shí)在沒(méi)錢(qián)，于是他暫時(shí)放棄了讀大學(xué)，也加入到救治大哥的行列中。戴雙月多次哽咽著問(wèn)小兒子：“你恨媽媽嗎？”可戴祥月流著淚搖頭：“媽，守護(hù)哥哥，也是我的責(zé)任。這個(gè)家先救大哥要緊，讀書(shū)我以后再去考慮?！?/p>

春天詩(shī)歌范文第5篇

有條不成文的規(guī)矩，真正的高尚餐廳是不請(qǐng)女侍應(yīng)的，且越是高檔的餐廳，侍應(yīng)先生的年齡就越高，頭發(fā)也越白，猶如貴族時(shí)代套假發(fā)的老管家，以示其心思如塵的服務(wù)水準(zhǔn)及客人的身份層次。據(jù)說(shuō)至今在英國(guó)及瑞士一些老牌銀行及金融機(jī)構(gòu)，年輕員工都不上臺(tái)前，非得“藏”到頭發(fā)斑白才能上前臺(tái)柜面。銀發(fā)在西方顯示的是成熟穩(wěn)健和誠(chéng)意。在香港高尚地段跑馬地的Amigo法式餐廳，是見(jiàn)不到年輕侍應(yīng)的。還有，就是在佐敦和中環(huán)的“銀杏館”法式西餐廳，這都是筆者眼見(jiàn)為實(shí)的。不過(guò)，“銀杏館”銀發(fā)侍應(yīng)，不是為了追求餐廳的高品位形象，原意是為了讓退休老人有個(gè)可以重新舒展拳腳的平臺(tái)，令大家相信：退休人士還很有生產(chǎn)力呢！

早在2005年，身為香港長(zhǎng)者憂郁癥熱線社工的香港樂(lè)天集團(tuán)發(fā)展有限公司主席黎明輝先生從工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，不少退休人士，特別男退休人士已習(xí)慣了早出晚歸的職業(yè)生涯，一下子中斷了有規(guī)律的上班生活，日日呆在家中，又不似女性可以做家務(wù)打發(fā)時(shí)光，一時(shí)覺(jué)得很失落，有的還會(huì)覺(jué)得生命已走到盡頭，甚至萌發(fā)自殺的念頭。黎明輝與他的社工同事就生出開(kāi)辦“銀杏館”的念頭，他們合資在九龍的黃大仙附近的竹園開(kāi)了一家專賣(mài)涼茶糖水的小店。選址竹園，因?yàn)檫@里就近市民屋村，這些大眾小食會(huì)更容易有人幫襯?！般y杏館”專聘退休男性長(zhǎng)者任職，同時(shí)為了能自食其力不蝕本，用商業(yè)形式營(yíng)運(yùn)，初時(shí)為了保守營(yíng)運(yùn)，還實(shí)行會(huì)員制，只限會(huì)員光顧，竹園附近居民少、店面也很小，沒(méi)料到辦得有聲有色，非但為退休長(zhǎng)者再就業(yè)提供了機(jī)會(huì)，令老人既打發(fā)了時(shí)間，還有收入，更從心理上有“第二春”之意，而主辦者也有盈利，可以講達(dá)到雙贏。有了獲利，“銀杏館”就在黃金地段中環(huán)開(kāi)出第一家分店，定位為法式、意式西餐廳。不久，再在九龍佐敦開(kāi)出第二家分店。

三年來(lái)，“銀杏館”變成擁有兩間分店的法意式餐廳，共聘有長(zhǎng)者員工四十多人，并有眾多名人光顧。最初不少客人是抱著支持長(zhǎng)者就業(yè)的心態(tài)，對(duì)食物與服務(wù)不求期望，是一種“做善事”的心態(tài)?，F(xiàn)今，客人的光顧中早已沒(méi)有同情分，而是真正地覺(jué)得值得光顧，物有所值。

盡管“銀杏館”連年盈利，但經(jīng)營(yíng)者始終將“鼓勵(lì)企業(yè)聘長(zhǎng)者”作為經(jīng)營(yíng)方針，同時(shí)針對(duì)餐廳從業(yè)人員除了大廚、兩名助廚及采購(gòu)之外，都為六十好幾的員工的特點(diǎn)，在店內(nèi)做了不少方便老年員工的措施，比如在門(mén)口地上都鋪了防滑地磚以免長(zhǎng)者員工滑倒，餐廳備有血壓計(jì)，餐牌上的字也特別大，并配有圖片，方便長(zhǎng)者員工記餐單。每天還專門(mén)有一位社工跟這些長(zhǎng)者作及時(shí)溝通和心理疏導(dǎo)。畢竟，他們都是上了年紀(jì)的長(zhǎng)者，來(lái)這里上班是為了證明自己的能力?？紤]到長(zhǎng)者的體力始終不及年輕人，故而這里的長(zhǎng)者員工每天只工作五小時(shí)，每周工作五天，如此既可照顧更多長(zhǎng)者就業(yè)，也可令長(zhǎng)者不覺(jué)得太累。但千萬(wàn)不要認(rèn)為這里的侍應(yīng)生年紀(jì)大了會(huì)顯得效率低，或會(huì)倚老賣(mài)老，服務(wù)質(zhì)量差，且常會(huì)遲到請(qǐng)假。才不是呢。長(zhǎng)者服務(wù)社工團(tuán)體主席兼“銀杏館”董事長(zhǎng)黎先生說(shuō)，這些長(zhǎng)者員工比年輕人更投入工作。他們通常每天起大早參加晨運(yùn)，結(jié)束后餐館都還未開(kāi)門(mén)。他們是只有早到等上班時(shí)間而不會(huì)遲到。長(zhǎng)者有生活經(jīng)驗(yàn)有涵養(yǎng)，服務(wù)到位細(xì)心，有時(shí)還與年輕客人說(shuō)說(shuō)笑笑，年輕人對(duì)他們格外尊重，因此令客服之間關(guān)系十分融洽。這些長(zhǎng)者員工十分珍惜這份工作，真正的“愛(ài)店如家”，而且很多不愿放假呆在家里，寧可回店做義務(wù)工，弄得店里常會(huì)“人滿為患”，要“強(qiáng)迫”他們放假。

69歲的羅先生原是巴士公司職員，早在2005年就退休了，早三年四處旅游尚覺(jué)得還可以，但時(shí)間一長(zhǎng)就覺(jué)得太悶氣，去公園也去厭了，終日打麻將又太無(wú)聊，來(lái)“銀杏館”上班覺(jué)得既消磨了時(shí)間，又保持與社會(huì)接觸，身心很愉快。74歲的鐘先生是由中環(huán)的“銀杏館”轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的。他退休前是一家德國(guó)跨國(guó)廚具公司的管理員。在法定退休年齡后被13次返聘，到69歲才完全退下來(lái)，他無(wú)法適應(yīng)天天賦閑在家的生活，堅(jiān)持找工作，不論是超市收銀員還是大學(xué)的清潔工都找過(guò)，但人們一見(jiàn)他的年齡都不肯請(qǐng)，此次在“銀杏館”他如魚(yú)得水，笑吟吟地說(shuō)：“我還是很有能力的，這些嫌我年齡大不請(qǐng)我的企業(yè)是他們的損失?！边@位退而不休的前跨國(guó)企業(yè)的高層管理不久前還入選香港生產(chǎn)力促進(jìn)局的杰出服務(wù)個(gè)人獎(jiǎng)。

長(zhǎng)者們?cè)谶@里應(yīng)聘，是為晚年生涯注入活力和夢(mèng)想。鐘先生還業(yè)余進(jìn)修理發(fā)專業(yè)，并已獲取了證書(shū)。每隔一周會(huì)去老人院義務(wù)為老人理發(fā)。雖然他自己也是73歲的老人，退休后再就業(yè)令他心態(tài)很年輕。