前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇珍惜水資源的作文范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

珍惜水資源的作文范文第1篇

有一天，我實(shí)在忍受不了這無(wú)休止的嘮叨了，跑到她那面前說(shuō)：“水錢我出，行了吧！”正在疊被子的奶奶一驚，“我不是那個(gè)意思！”“那是什么意思呀？”我追問(wèn)道。奶奶停下手里的活，坐在我身邊，給我講起她的故事：“小時(shí)候，我住在農(nóng)村，要用水，必須到很遠(yuǎn)的河邊去打水，非常麻煩，那時(shí)候，人們總是說(shuō)，上游的人用水刷馬桶，下游的人撈起水就喝?！薄疤恢v衛(wèi)生了！”我搶著說(shuō)道，“后來(lái)呢？”奶奶又說(shuō)：“村里有了井水，雖然干凈了，但每天早晨都要挑著擔(dān)子排隊(duì)打水，又累，還是不方便?！薄拔艺f(shuō)您的背怎么這么駝，原來(lái)都是小時(shí)候打水落下的毛病呀！”奶奶和我咯咯地笑了起來(lái)。笑完之后，我一本正經(jīng)地說(shuō)：“所以您一看見(jiàn)我浪費(fèi)水，就立刻阻止我，對(duì)吧。”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭，“現(xiàn)在好了，用水既方便又衛(wèi)生，但節(jié)約用水的好習(xí)慣可不能丟呀?！?/p>

聽(tīng)完奶奶的話，我若有所思地低下頭，往屋子里走去，邊走邊想：“改革開(kāi)放三十多年了，家家戶戶都用上自來(lái)水，而且現(xiàn)在水的品種五花八門，有純凈水、礦泉水、礦化水等等，各式各樣的水在超市都能買到，方便極了?！?/p>

不過(guò)，水也是有限的，人類不能過(guò)度開(kāi)采，如今好多河里的水都干涸了，這就更加說(shuō)明水資源的緊張。

我國(guó)實(shí)行的“南水北調(diào)”工程，就是要緩解北方水資源的貧乏，尤其是這幾年，全國(guó)大部分農(nóng)田缺水，禾苗干枯，土地干裂，這就是一個(gè)嚴(yán)重的警告！因此我認(rèn)為現(xiàn)在人們都意識(shí)到節(jié)約用水，但如何利用好二次用水，許多人還沒(méi)有重視起來(lái)。

首先應(yīng)該將飲用水與非飲用水分管道使用，這樣能降低成本，同時(shí)提高了水的再利用，條件允許的話，我們的屋頂都應(yīng)有一個(gè)蓄水池，用來(lái)收納雨水、雪水。冬天的大雪，要是能把雪都運(yùn)到河里，那該有多好呀，不但清理了城市街道，而且讓我們的小河也“吃得飽飽的”。

珍惜水資源的作文范文第2篇

未來(lái)的衣服纖維具有抗水性。雨水滴在衣服上，能順著衣服滑下來(lái)，如果穿上這樣的衣服，外出的時(shí)候就不用帶雨具了。這種衣服還能在不同的光線照射下或在不同溫度的地方變幻出不同的色彩。今天是天藍(lán)色的，明天就變成了粉紅色的，多么有趣??！

未來(lái)課桌的自述 / 范明瑜

大家好！我是來(lái)自未來(lái)世界的課桌，我有許多神奇的功能，大家想不想知道呀？別急！我現(xiàn)在就告訴你！

我的身子是用不易碎玻璃做成的，所以使用我的同學(xué)上課絕對(duì)不能做小動(dòng)作哦，被老師發(fā)現(xiàn)，可別怪我沒(méi)提醒你?。∥业纳砩线€有紅、黃、藍(lán)三個(gè)按鈕。按一下紅色按鈕，我的臉就會(huì)變成一臺(tái)電腦，便于大家學(xué)習(xí)。按一下黃色按鈕，我的臉就會(huì)變成一個(gè)寫字板，可以記筆記。按一下藍(lán)色按鈕，我的腿旁就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)垃圾桶，垃圾就不會(huì)被扔到地上污染環(huán)境了。大家覺(jué)得我神奇嗎？

假如我是一滴水 / 郭恬靜

假如我是一滴水，我不愿是滄海一粟默默無(wú)聞，我要做沙海一泉潤(rùn)物無(wú)聲。

假如我是一滴水，即使在沙漠中失去蹤跡，即使是飛蛾撲火，我也無(wú)怨無(wú)悔。

假如我是一滴水，我期望能為沙漠中增添新的綠洲，在那剛長(zhǎng)出的小草叢中，有一塊石碑，上面寫著：有一滴水，曾經(jīng)來(lái)過(guò)。

我要?jiǎng)窀嫒藗儯赫湎恳坏嗡?，?ài)惜水資源吧，不要再亂砍亂伐、讓水土流失了。珍惜水資源，就是珍惜我們的生命，否則，地球上的最后一滴水，將會(huì)是我們的眼淚。

露珠 / 何艾洲

你看，亮晶晶的葉片上綴著點(diǎn)點(diǎn)玲瓏透明的珠兒，那就是我的伙伴們，其中還有我。微風(fēng)輕送，珠兒們一串兒一串兒地滾動(dòng)著，那是我們?cè)谕嬗螒?，推推搡搡，擁?yè)頂D擠，好不活潑熱鬧！我們都懷著愉悅的心情，欣賞著大地蘇醒前的寧?kù)o。

假如我有一枝馬良神筆 / 李大夫

如果我有一支馬良的神筆，

我將為沒(méi)錢治病的窮人們畫上一些錢，

讓大家都過(guò)上好日子，

讓每個(gè)人都幸福、健康。

如果我有一支馬良的神筆，

我將畫上一片書的海洋，

讓愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書的孩子在里面看個(gè)夠！

如果我有一支馬良的神筆，

我將為大熊貓畫上一個(gè)大大的竹林，

給那些可愛(ài)的大熊貓一個(gè)自由的海洋。

如果我有一支馬良的神筆，

我將為丹頂鶴畫一片沼澤地，

讓它們快樂(lè)成長(zhǎng)！

如果我有一支馬良的神筆，

珍惜水資源的作文范文第3篇

請(qǐng)動(dòng)一下手，關(guān)好水龍頭加強(qiáng)用水設(shè)備管理，堵塞水的跑冒滴漏!以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些珍惜水的建議書，希望能幫助到大家!

珍惜水的建議書1水，是大自然賜給我們的寶貴資源，人們都說(shuō)，一個(gè)人，如果一星期不吃飯，沒(méi)有事，如果一星期不喝水，就足足能把他至于死亡。這充分證明了：有水就能生存，水對(duì)于我們是非常重要的?？墒?，現(xiàn)在我們看到許多人在浪費(fèi)水，而有些地方卻喝不到水。

3142年8月9日，wse星球人sub來(lái)到了中國(guó)，他下了飛船，來(lái)到城市里，走在大街上。他看到一位婦女，在店里洗頭，看見(jiàn)水里飛進(jìn)了一個(gè)很小的飛蛾，就把一盆水倒了。sub看了很心疼。他再往前走，看見(jiàn)幾個(gè)小孩在用水槍亂擠，用的還是干凈的水，sub更加氣憤了，可是，他不能去阻止他們，因?yàn)樗荒茏屓藗兛匆?jiàn)他。sub繼續(xù)往前走。突然，他看見(jiàn)一個(gè)消防栓破了，白白的水從管子里噴了出來(lái)，像噴泉似的?？膳赃叺娜四?有的在當(dāng)美景看，有的在看笑話，有的在照相，有人還在哈哈大笑。sub再也忍受不了了，他啟動(dòng)了一生只有三次的人身模式，趕快跑上前去，關(guān)掉了水閘，sub以為大家會(huì)很高興，誰(shuí)知，他剛抬起頭，就有人說(shuō)“這人怎么這樣，還沒(méi)看夠就關(guān)了”“多管閑事”……sub覺(jué)得很傷心，自己明明幫了他們，卻還別人罵，回到星球，sub把這個(gè)情況告訴了星王，星王聽(tīng)了，說(shuō)“一百年后，地球會(huì)有大災(zāi)難?！?/p>

……

一百年后的8月9日的一天“星王，您今天要去地球中國(guó)嗎?”“是的，出發(fā)?！眮?lái)到中國(guó)，他看到草干了，樹(shù)枯了，莊稼也干了，大地都裂了。星王走在大街上，聽(tīng)到的全是“我要水，我要水?！钡穆曇?。星王想整治他們，于是，在一個(gè)大舞臺(tái)上，說(shuō)“我是另一個(gè)星球的人，如果我給你們水，你們會(huì)珍惜嗎?”“會(huì)，會(huì)，會(huì)。”人們連連說(shuō)，就這樣，小草變綠了，花兒開(kāi)了，莊稼長(zhǎng)起來(lái)了。人們學(xué)會(huì)了愛(ài)惜水，星王高興極了!

同學(xué)們，珍惜水吧，如果我們不珍惜水，那么，最后一滴水，就會(huì)成為我們的眼淚!

珍惜水的建議書2星期六晚上，我爬上床，剛想進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，便聽(tīng)見(jiàn)水龍頭在嘀噠、嘀噠地流著孤獨(dú)的淚水，我急忙跑到衛(wèi)生間用力把水龍頭關(guān)緊。同學(xué)們可能會(huì)說(shuō)：“不就幾滴水嗎，節(jié)約不了多少水的，明天早上再關(guān)水龍頭也不遲呀!”

是啊，幾滴水是節(jié)約不了多少水的。但日日夜夜這樣計(jì)算下來(lái)，水龍頭浪費(fèi)的水可就不少了。同學(xué)們，你們知道電視上做過(guò)的一個(gè)廣告：如果我們能接上一杯水來(lái)刷牙的話，那么一年可以整整節(jié)約109個(gè)浴缸那么滿的水。這個(gè)看起來(lái)微不足道的一個(gè)小舉動(dòng)，竟然能節(jié)約這么多的水!可見(jiàn)，節(jié)約用水對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要啊!可是，新世紀(jì)里的人們根本不考慮沒(méi)有水會(huì)怎么樣，他們不會(huì)去節(jié)約用水，甚至不去保護(hù)環(huán)境，便把一些垃圾(包括塑料袋)投入江河，讓江河的水慢慢的臭了起來(lái)，致使人類飲用的純凈水越來(lái)越少;他們根本就意識(shí)不到在世界的某一個(gè)地方，每年都會(huì)有幾十萬(wàn)人因缺水而死。假如人類繼續(xù)亂扔垃圾，不愛(ài)護(hù)環(huán)境，地球會(huì)變得越來(lái)越臟，最終人類會(huì)失去水源，這樣人類就不光害了地球母親，還會(huì)害了自己。也許大家已經(jīng)覺(jué)察到最近幾年在地球的某一個(gè)地方總是會(huì)發(fā)生海嘯、地震等各種災(zāi)難，是因?yàn)槿祟愐呀?jīng)破壞了生態(tài)平衡，地球母親在提醒人類。如果人類能覺(jué)醒起來(lái)，不亂扔垃圾，不亂用塑料袋，能節(jié)約我們身邊的每一滴水，地球母親肯定不會(huì)去懲罰人類的。

我希望(從我身邊的人開(kāi)始做起)不要再亂扔垃圾了，別再不珍惜水了，不要再破壞生態(tài)文明了，讓我們一起來(lái)保護(hù)我們的家園，珍愛(ài)生命之水，共建生態(tài)文明吧!

珍惜水的建議書3水，在我們的日常生活中隨處可見(jiàn)，可以說(shuō)我們每天的生活都離不開(kāi)水。有人這樣說(shuō)水是生命的支柱，水是生活的源泉，水是不可缺少的……

前些天新聞不斷報(bào)道我國(guó)西南缺水、北方缺水，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人畜缺少必要的生活用水。我國(guó)現(xiàn)在的水資源已十分緊缺，根據(jù)最新的調(diào)查資料，我國(guó)的100平方公里以上的大河這些年已經(jīng)減少了一大半。

但在我們?nèi)粘Ｉ钪校芏嗳艘詾樽约豪速M(fèi)點(diǎn)水沒(méi)多大關(guān)系，像沒(méi)有在意水龍頭的緊否，隨意排污，亂丟垃圾等一系列浪費(fèi)和破壞水資源的行為。今年的新聞也不斷有用污水灌溉，直接向地下排放污水的報(bào)道。

也有些人們只顧自己的利益，完全沒(méi)有注意到水環(huán)境的變化和水資源的減小，以為水是取之不盡用之不竭的，不在意這一點(diǎn)點(diǎn)水。其實(shí)水資源的劇減，水環(huán)境的惡化都有很大一部分原因來(lái)于人類;人類的節(jié)水意識(shí)差，缺少保護(hù)意識(shí)，讓地球的水不斷減少，水環(huán)境遭到惡劣的破壞。我們都知道我國(guó)歷史上有著名的京杭大運(yùn)河，給我國(guó)古代人們帶來(lái)了很大的交通便利;但現(xiàn)在它的很大一部分由于缺水而不能正常通航。由于缺水，國(guó)家花了很多資金進(jìn)行了南水北調(diào)工程，我省也有引黃濟(jì)青工程，通過(guò)長(zhǎng)距離調(diào)水來(lái)滿足工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及生活需求。

我們每個(gè)人都應(yīng)有強(qiáng)烈的節(jié)水意識(shí)，珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境;我們應(yīng)該從小事做起，一水多用，節(jié)約水，循環(huán)用水。首先自己有節(jié)水意識(shí)，再宣傳帶動(dòng)周邊人，大家一起節(jié)水。保護(hù)我們共同的水資源，不要浪費(fèi)水，不要讓我們的眼淚成為最后的水。

我們大家都行動(dòng)起來(lái)吧!節(jié)約每一滴水，保護(hù)水資源，讓我們?nèi)祟惒灰驗(yàn)闆](méi)有了水資源難以生存。讓我們的家園、讓我們?nèi)祟惖拿魈旄用篮?更加繁榮富強(qiáng)!

珍惜水的建議書4常聽(tīng)大人們說(shuō)：水是生命之源?？茖W(xué)家也通過(guò)研究得出結(jié)論：一個(gè)人可以七天不吃食物，但是絕對(duì)不能不喝水。這些都可以讓我們明白水對(duì)于生物鏈中上至人、虎、鯨，下至花朵、小草、螞蟻，甚至是細(xì)菌微生物，都是那么的重要。

水資源是非常寶貴的，但不難發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水的現(xiàn)象在我們身邊經(jīng)常發(fā)生。只要我們稍作留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)僅僅為了刷牙，不經(jīng)意間就把水龍頭擰到最大，任由清澈潔凈的寶貴水資源白白流進(jìn)下水道。與此同時(shí)，在非洲、中東國(guó)家的許多民眾卻因?yàn)樗Y源缺乏而忍饑挨餓，試想假如我們也到了那種境地該如何是好。

其實(shí)許多人不知道我們國(guó)家也是十大缺水國(guó)之一，盡管水資源儲(chǔ)量萬(wàn)億立方，但人均擁有水量卻排在世界上百位以后，同時(shí)奔騰入海流的長(zhǎng)江、黃河、珠江，帶走了多少淡水資源帶走了多少泥沙。而與之并存的水電站、配套引水工程的建設(shè)卻相對(duì)滯后。除了大江大河的引水工程外，目前我們生活用水基本依靠只占全國(guó)水資源百分之零點(diǎn)零二的淡水湖泊里的水，還有其他少量的地下水。而與此同時(shí)，淡水湖泊卻面臨著巨大的污染，工廠廢水，人們的生活用水等等都直接排放進(jìn)入淡水河流湖泊，這是多么嚴(yán)峻的形勢(shì)!

我曾經(jīng)看過(guò)一條公益廣告，記得里面有這么一句話：“浪費(fèi)水就等于扼殺我們自己的生命?！笔前?，我們不能任由這樣的事實(shí)發(fā)生，我們可以改變。比方說(shuō)，在洗臉?biāo)⒀?、洗碗洗菜時(shí)不要一直開(kāi)著水龍頭，用完的水不要直接流入下水道，可以用水桶水盆盛著，可以給花草灑水，可以沖抽水馬桶等等。

同學(xué)們，我們一定要珍惜保護(hù)好水資源，從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，抵制一切浪費(fèi)、污染水源的行為，不讓人類悔恨的淚水成為地球上最后一滴水。

珍惜水的建議書5當(dāng)今世界，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口的增加，世界用水量也在不斷地增加，水資源日益珍貴。我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，有很多地方都缺水，面對(duì)越來(lái)越嚴(yán)重的缺水問(wèn)題，應(yīng)該從我做起，珍惜每一滴水。

珍惜水資源的作文范文第4篇

一、在閱讀中學(xué)習(xí)方法

黑色的雪花

1991年夏天，一支登山探險(xiǎn)隊(duì)開(kāi)始攀登喜馬拉雅山。登山隊(duì)將到半山腰時(shí)，不知從哪兒冒出來(lái)的一大片烏云，直向山頂壓了下來(lái)，霎時(shí)間狂風(fēng)大作，大雪漫天，飄下的雪和山上的雪紛紛揚(yáng)起，旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，雪片像刀子一樣，刮打著隊(duì)員們的臉。登山是不可能了，探險(xiǎn)隊(duì)員們只能找一個(gè)背風(fēng)的巖壁躲起來(lái)，想著等風(fēng)雪過(guò)后再登山。

“快看，黑雪！”忽然有一個(gè)隊(duì)員驚叫了起來(lái)。大家順著他手指的方向一看，原來(lái)不知從何時(shí)起，雪花不再那么白了，夾雜著一些灰色的雪，漸漸地，雪越下越大，雪花也越下越黑，滿天的黑雪旋舞嘶吼，半空中像有一個(gè)披著黑袍的惡魔一樣，遮住了陽(yáng)光，昏暗一片，好像進(jìn)入了黑夜。隊(duì)員們從飄落的黑色雪花中，聞到了一股刺鼻的酸味，讓人覺(jué)得惡心、反胃。這到底是怎么回事呀？

雪終于停了，天也亮了，放眼望去，只見(jiàn)到處都是黑乎乎的一片，銀白圣潔的喜馬拉雅山雪峰，變成了一座黑色的雪峰，黑黢黢的，默然矗立著，失去了女神光艷明麗的神采。隊(duì)員們的衣服上也都沾滿了黑色的雪，令人厭惡卻難以揩掉，登山計(jì)劃就此受挫而取消。

喜馬拉雅山下了一場(chǎng)黑雪，這件事很快引起了科學(xué)家、環(huán)境學(xué)家的注意。經(jīng)過(guò)化驗(yàn)調(diào)查，原來(lái)黑色的雪中含了很多碳的細(xì)微顆粒和一些瀝青顆粒，同時(shí)還有一種二氧化硫和三氧化硫的溶解物，所以會(huì)產(chǎn)生刺鼻的酸味。

那么，這些黑色的雪又是怎么形成的呢？原來(lái)它們是從遙遠(yuǎn)的科威特飄來(lái)的。在1991年年初的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中，伊拉克在戰(zhàn)敗撤退時(shí)點(diǎn)燃了科威特境內(nèi)的幾百口油井，熊熊烈火，黑煙蔽日，大量的石油污染物流散。石油燃燒后的塵埃飄到高空，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期旅行，凝成了黑色的雪，于是，喜馬拉雅山潔白的雪峰上降下了這場(chǎng)罕見(jiàn)的黑雪。

1.這篇短文先寫了一件事，這件事是(

)

A.登山探險(xiǎn)隊(duì)攀登喜馬拉雅山時(shí)，發(fā)現(xiàn)下了黑雪，登山隊(duì)員們很難受。

B.登山探險(xiǎn)隊(duì)攀登喜馬拉雅山時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)下了場(chǎng)黑雪，雪中伴著一股刺鼻的酸味，登山計(jì)劃就此受挫而取消。

2.喜馬拉雅山下黑雪的原因是(

)

A.黑色的雪中含了很多碳的細(xì)微顆粒和一些瀝青顆粒，同時(shí)還有一種二氧化硫和三氧化硫的溶解物。

B.在1991年年初的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中，伊拉克在戰(zhàn)敗撤退時(shí)點(diǎn)燃了科威特境內(nèi)的幾百口油井，熊熊烈火，黑煙蔽日，大量的石油污染物流散。石油燃燒后的塵埃飄到高空，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期旅行，凝成了黑色的雪。

3.這篇文章先寫(

)，再寫(

)。

A.觀察到的現(xiàn)象　B．現(xiàn)象產(chǎn)生的原因

4.針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象及現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，你有什么好的倡議？在好的倡議后的括號(hào)里打“√”。

A.戰(zhàn)爭(zhēng)也能讓環(huán)境惡化，我倡議全世界的人民反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，保衛(wèi)和平，保護(hù)環(huán)境。(

)

B.禁止使用石油，石油帶來(lái)的污染太可怕了。(

)

5.讀了上面的短文，我知道了倡議書的內(nèi)容該怎么寫。在下面說(shuō)法正確的后面的括號(hào)里打“√”。

津津：先提出解決問(wèn)題的倡議，再寫清楚存在的問(wèn)題，最后說(shuō)明產(chǎn)生問(wèn)題的原因。(

)

寧寧：先寫清楚存在的問(wèn)題，再說(shuō)明產(chǎn)生問(wèn)題的原因，最后提出解決問(wèn)題的倡議。(

)

丹丹：先說(shuō)明產(chǎn)生問(wèn)題的原因，再寫清楚存在的問(wèn)題，最后提出解決問(wèn)題的倡議。(

)

6.拓展延伸：你還知道哪些浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象，請(qǐng)寫一寫。

_________________________________________________________

二、習(xí)作內(nèi)容：學(xué)寫倡議書

1.了解倡議書的格式，填空。

倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、__________、________和日期五個(gè)部分組成。稱呼指接受倡議的對(duì)象，要在標(biāo)題下面一行__________寫，________、________要寫在右下方。

2.下面是同學(xué)們擬的這次習(xí)作的題目，誰(shuí)的好？在后面的括號(hào)里打“√”。

蘭蘭：《倡議書》(

)

珍珍：《為什么要節(jié)約資源》(

)

清清：《關(guān)于節(jié)約水資源的倡議書》(

)

3.下面的內(nèi)容與“浪費(fèi)資源和污染環(huán)境”有關(guān)嗎？請(qǐng)?jiān)谟嘘P(guān)的后面的括號(hào)里打“√”。

(1)居民樓內(nèi)，每天晚上十點(diǎn)以后還有人盡情唱歌，吵得其他居民無(wú)法入睡。(

)

(2)化工廠把污水排入了江河。(

)

(3)軍軍晚上經(jīng)常玩手機(jī)，結(jié)果眼睛近視了。(

)

(4)玲玲每晚都要通宵開(kāi)著燈睡覺(jué)。(

)

(5)爸爸喜歡用國(guó)產(chǎn)手機(jī)，媽媽喜歡用進(jìn)口手機(jī)，他們經(jīng)常為這件事吵架，吵得我都煩了。(

)

4.寫作提綱。

題目：______________________________

(1)浪費(fèi)資源的現(xiàn)象：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(2)產(chǎn)生的原因：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(3)解決問(wèn)題的倡議：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.清清搜集了一些環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)，準(zhǔn)備在寫倡議書的時(shí)候用上。請(qǐng)為他的作文《關(guān)于節(jié)約水資源的倡議書》選擇一條合適的宣傳標(biāo)語(yǔ)，打

“√”。

A.家園只有一個(gè)，地球不能克隆。(

)

B.保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命。(

)

C.水是生命的源泉，珍惜水資源就是珍惜人類的生命。(

)

6.下面是圓圓同學(xué)寫的倡議書的部分內(nèi)容，有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫她改一改。

關(guān)于清除白色垃圾的倡議書

全市市民們：

您好！

……

“白色污染”問(wèn)題迫在眉睫，不容忽視。對(duì)此，我倡議。

1.提倡“菜藍(lán)子”工程，盡量減少使用塑料袋。

……

倡議人：圓圓

×年×月×日

三、聽(tīng)讀短文，完成練習(xí)。

1.丹尼爾受到懲罰的原因是(

)

A.他把店里的自行車用鐵鏈鎖在大樹(shù)上。

B.他命令送貨員把店里的自行車用鐵鏈鎖在大樹(shù)上。

2.公園管理局給丹尼爾的罪名是“________”，他必須在指定的時(shí)間向大樹(shù)________________________________________________________________________________。

3.你贊成丹尼爾向大樹(shù)道歉嗎？為什么？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

習(xí)作：學(xué)寫倡議書

一、1.B　2.B　3.A　B　4.A.√

5．寧寧：√

6．示例：(1)亂扔垃圾。

(2)洗完手不關(guān)水龍頭。

(3)大量砍伐樹(shù)木，導(dǎo)致水土流失。

二、1.正文　署名　頂格　署名　日期

2．清清：√　3.(1)√　(2)√　(4)√

4．示例：關(guān)于節(jié)約水資源的倡議書

(1)洗完手水龍頭沒(méi)人關(guān)；洗衣服、洗碗筷時(shí)水龍頭的水流個(gè)不停。

(2)①事不關(guān)己，高高掛起；②對(duì)浪費(fèi)水資源的后果認(rèn)識(shí)不夠；③沒(méi)有珍惜水資源的意識(shí)。

(3)①宣傳節(jié)約水資源，如貼警示語(yǔ)，開(kāi)展活動(dòng)等；②學(xué)習(xí)節(jié)約水資源的好方法。

5．C.√

6．略。　點(diǎn)撥：稱呼頂格寫，“我倡議”后的“?！备臑椤埃骸?，“藍(lán)”改為“籃”。

三、1.B　2.虐待樹(shù)木　公開(kāi)賠禮道歉

3．贊成。因?yàn)榇髽?shù)吸收了空氣中的二氧化碳，把氧氣賜給我們，還給我們遮陰，而我們卻不知珍惜保護(hù)。對(duì)丹尼爾的這種懲罰更能警醒我們。

附：聽(tīng)讀短文

向大樹(shù)道歉

為了防止被偷，老板丹尼爾命令送貨員把店里的自行車用鐵鏈鎖在門口的那棵大樹(shù)上。

不久，丹尼爾收到了公園管理局的處罰通知書，其罪名為“虐待樹(shù)木”。丹尼爾必須在指定的時(shí)間向那棵大樹(shù)公開(kāi)賠禮道歉。

珍惜水資源的作文范文第5篇

一、讓心理健康教育滲透于閱讀教學(xué)中

1. 通過(guò)閱讀分析課文，在審美陶冶中塑造學(xué)生健康的人格。小學(xué)語(yǔ)文教材中有幾百篇課文，許多課文中有十分明顯的心理健康教育因素。如《觀潮》《桂林山水》《鳥(niǎo)的天堂》等課文就可以陶冶性情，提高審美感；《一次成功的實(shí)驗(yàn)》《巨人的花園》等課文可以進(jìn)行交往、合作方面的教育；《烏塔》《和時(shí)間賽跑》《可貴的沉默》等課文可以進(jìn)行自我意識(shí)方面的教育。在教學(xué)《草船借箭》時(shí)，教師可以讓學(xué)生對(duì)諸葛亮和周瑜作比較，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到周瑜心胸狹隘，諸葛亮顧全大局，接著又可以讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際自我對(duì)照，談?wù)勛约旱母邢?。通過(guò)比較，讓平時(shí)妒忌心強(qiáng)的學(xué)生，認(rèn)識(shí)到心胸狹隘給自己給別人給集體帶來(lái)的負(fù)面影響，而顧全大局，寬宏大量才能獲取成功。學(xué)習(xí)《將相和》一課，可以讓學(xué)生在品讀負(fù)荊請(qǐng)罪這個(gè)成語(yǔ)故事之后，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)剳?yīng)該怎樣處理好同學(xué)之間的關(guān)系，藺相如的顧全大局值得學(xué)習(xí)，廉頗知錯(cuò)就改的做法也值得贊賞。學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)更好明白“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，在與人相處時(shí)要記住“將心比心”。

2. 通過(guò)精心選擇文質(zhì)兼美的課外閱讀文章，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育。積極開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的語(yǔ)文課外閱讀，不僅有利于發(fā)展學(xué)生的意志性格特征，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。對(duì)于小學(xué)生來(lái)講，新奇豐富的內(nèi)容能使其樂(lè)于接受，易于接受。如學(xué)完《我是什么》這篇課文，可指導(dǎo)學(xué)生閱讀《珍惜生命之源》這篇文章，讓學(xué)生了解我國(guó)目前嚴(yán)峻的水資源狀況。還可引用一句廣告詞：“如果我們不珍惜水，那么我們看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?！?這樣學(xué)生自然而然就懂得在日常生活中要節(jié)約用水的道理。又如在學(xué)習(xí)《去年的樹(shù)》《一個(gè)小村莊的故事》等以“保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境”為專題的課文，向?qū)W生介紹有關(guān)捕殺動(dòng)物和環(huán)境污染的圖片，會(huì)讓學(xué)生大受啟發(fā)。

二、讓心理健康教育滲透于作文教學(xué)中

作文是客觀生活在作者頭腦中的反映，是作者思想感情的“反光R”。作文的這一特點(diǎn)，決定了寫作教學(xué)在心理教育滲透方面具有明顯的優(yōu)勢(shì)。社會(huì)變化的困惑，人際關(guān)系中的焦慮，個(gè)體成長(zhǎng)的煩惱，或喜或憂，學(xué)生有傾訴的需要，如果因勢(shì)利導(dǎo)，把學(xué)生的常思常想，常討論的熱門話題，常關(guān)注的焦點(diǎn)納入作文教學(xué)之軌，那就滿足了他們傾訴的需要，在解開(kāi)他們的心結(jié)的同時(shí)，又幫助他們提高作文水平。