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計算機控制技術(shù)范文第1篇

關(guān)鍵詞 計算機控制技術(shù) 類型 特點 應(yīng)用

中圖分類號：X924.4

0 引言

當(dāng)前，計算機控制技術(shù)取得了快速的發(fā)展，在國民經(jīng)濟發(fā)展和人們?nèi)粘Ｉ钪杏兄鴱V泛的運用，不管是微型的控制設(shè)備，還是大型的控制系統(tǒng)，計算機控制技術(shù)都在其中發(fā)揮著重要的作用。今后隨著科學(xué)技術(shù)的進步和人們研究的進一步深入，計算機控制技術(shù)將會進一步發(fā)展，其作用也將更加凸顯。

1 計算機控制技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展

計算機控制技術(shù)是由數(shù)字計算機對動態(tài)系統(tǒng)進行控制的技術(shù)，它是隨著計算機技術(shù)的發(fā)展而出現(xiàn)的。在計算機的控制系統(tǒng)，數(shù)字計算機代替自動控制中的常規(guī)控制設(shè)備，對動態(tài)系統(tǒng)進行調(diào)節(jié)和控制，從而實現(xiàn)了計算機控制技術(shù)的根本變革。數(shù)字計算機功能強大，具有采集、傳送、存貯、處理大量數(shù)據(jù)的能力，推動了自動控制的發(fā)展和變革，實現(xiàn)了以計算機為主要控制設(shè)備的新階段。在計算機控制系統(tǒng)當(dāng)中，其控制過程主要包括數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、實時控制三個部分。系統(tǒng)對被控參數(shù)進行實時檢測，輸入計算機系統(tǒng)當(dāng)中，并對其進行處理，同時按照已經(jīng)設(shè)計的控制規(guī)律計算出控制量，并實時向控制器發(fā)出控制信號。計算機控制技術(shù)要求控制實現(xiàn)實時性和實效性，對于信號的輸入、計算和輸出，要求能夠在一定時間內(nèi)完成。并且信息處理這個過程是不斷重復(fù)的，能夠按照一定的指標(biāo)完成工作。同時，對于被控參數(shù)和設(shè)備本身所出現(xiàn)的異常情況進行監(jiān)測，并能夠做出迅速處理，促使系統(tǒng)更好的工作，滿足實際工作的需要。

2 計算機控制技術(shù)的類型

根據(jù)控制功能和控制目的不同，計算機控制技術(shù)可以分為以下幾種類型。

（1）操作指導(dǎo)控制技術(shù)。該技術(shù)是指計算機的輸出不直接控制被控對象，而是每隔一定時間，計算機進行一次數(shù)據(jù)采集，將系統(tǒng)的一些參數(shù)經(jīng)過轉(zhuǎn)化之后送入計算機，由計算機進行處理，然后報警、打印和顯示。根據(jù)這些結(jié)果，操作人員去改變給定值或者直接操作執(zhí)行機構(gòu)。該技術(shù)簡單，控制靈活，并且安全性高，不過往往需要人工操作，速度受到相應(yīng)的限制。（2）直接數(shù)字控制技術(shù)。是工業(yè)生產(chǎn)中運用得較為普遍的模式，通過檢測元件，計算機對一個或者多個系統(tǒng)參數(shù)進行巡回檢測，通過輸入通道，將檢測數(shù)據(jù)送入到計算機，計算機根據(jù)規(guī)定的控制規(guī)律進行運算，然后發(fā)出控制信號控制執(zhí)行機構(gòu)，使系統(tǒng)的被控參數(shù)達到預(yù)定要求。在該控制技術(shù)當(dāng)中，計算機參與閉環(huán)控制過程，具有強大的功能和良好的控制效果，能夠取代模擬調(diào)節(jié)器，實現(xiàn)多回路的PID調(diào)節(jié)，并且操作簡單，只需要通過改變程序就能夠有效的實現(xiàn)復(fù)雜的控制，如前饋控制、非線性控制、自適應(yīng)控制、最優(yōu)控制等。（3）監(jiān)督計算機控制技術(shù)。計算機按照描述生產(chǎn)過程的數(shù)學(xué)模型，計算出最佳給定值，然后送入模擬調(diào)節(jié)器，最后由模擬調(diào)節(jié)器控制生產(chǎn)過程，使得生產(chǎn)處于最佳狀態(tài)，達到最佳的生產(chǎn)效果。（4）分級計算機控制技術(shù)。由若干的微處理器或者管理計算機分別承擔(dān)部分任務(wù)，該技術(shù)將控制任務(wù)進行分解，采用多臺計算機的形式，分別執(zhí)行不同的任務(wù)，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)控制，還能夠?qū)崿F(xiàn)管理，滿足生產(chǎn)運行的實際需要。

3 計算機控制技術(shù)的特點

計算機控制技術(shù)由軟件和硬件組成，在實際工作中發(fā)揮著重要作用。與一般控制技術(shù)相比而言，計算機控制技術(shù)具有以下顯著特點。計算機控制技術(shù)中既有模擬信號，也有數(shù)字信號，在實際工作中，只需要修改相應(yīng)的程序，就能夠?qū)崿F(xiàn)改變控制規(guī)律的目的。同時，計算機控制技術(shù)具有豐富的指令系統(tǒng)和很強的邏輯判斷功能，采用的離散控制方式。在實際工作中采用計算機控制技術(shù)，有利于實現(xiàn)控制與管理的一體化，顯著提高工業(yè)企業(yè)的自動化程度，取得更好的生產(chǎn)效益。

4 計算機控制技術(shù)的應(yīng)用

目前，計算機控制技術(shù)在國民經(jīng)濟發(fā)展和人們?nèi)粘Ｉ钪幸呀?jīng)得到了廣泛的應(yīng)用。不管是微型系統(tǒng)還是大型系統(tǒng)，都越來越離不開計算機控制技術(shù)，其作用和地位日益凸顯。伴隨著計算機技術(shù)的快速發(fā)展和微型計算機的日益普及，各種微型控制器逐漸出現(xiàn)，不僅性能優(yōu)良，而且價格也低廉，適用范圍也比較廣泛，同時也促進了計算機控制器成本的降低，更好的推動了計算機控制技術(shù)的運用和發(fā)展。此外，通過各種軟件編程，還能夠?qū)崿F(xiàn)復(fù)雜的、靈活的控制算法，使得計算機控制技術(shù)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運輸、國防建設(shè)等眾多領(lǐng)域得到了運用，并取得了良好的效果。隨著控制理論的發(fā)展和計算機技術(shù)的進步，更為先進的計算機控制技術(shù)將會出現(xiàn)，其控制效果必將更為可靠，適用范圍也必將更為廣闊，將為國民經(jīng)濟發(fā)展做好發(fā)揮更大的作用。

5 結(jié)束語

近些年來，隨著對計算機控制技術(shù)研究的深入和對國外先進成果的吸收和引進，我國計算機控制技術(shù)也取得了較快的發(fā)展，在國民經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。我國人力資源豐富，科技隊伍不斷發(fā)展和壯大，隨著工業(yè)的發(fā)展和進步，計算機控制技術(shù)也有著更為廣大的應(yīng)用市場，今后應(yīng)該加強這方面的研究，提高工藝水平，滿足高精尖技術(shù)發(fā)展的需要，促進計算機控制技術(shù)在國民經(jīng)濟發(fā)展和人們?nèi)粘Ｉ钪懈玫陌l(fā)展作用。

參考文獻

[1] 伍曉紅.計算機控制技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用[J].現(xiàn)代電子技術(shù)，1998（3），43-44.

計算機控制技術(shù)范文第2篇

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)；計算機；控制技術(shù)

互聯(lián)網(wǎng)時代，計算機控制技術(shù)的定義已經(jīng)發(fā)生了根本的變化，進入了一個多機的、自動化生產(chǎn)、控制和智能一體化相結(jié)合的發(fā)展方向。本篇文章將歸納計算機控制技術(shù)的發(fā)展概況，同時指出作為計算機控制技術(shù)操作工程師主要的責(zé)任和工作從事情況。

一、集中控制到集散控制的發(fā)展

最初的計算機控制主要采用的是集中控制的工作方式，在進行一系列的包括采集信號、運算處理、信息反饋、顯示狀態(tài)等任務(wù)的過程中，均是通過工業(yè)控制計算機IPC來控制的。IPC工業(yè)控制計算機將各種參數(shù)，如，壓力、溫度、PH值等進行有效的收集，然后通過接口卡來接受經(jīng)過處理而得到的信號?，F(xiàn)在，伴隨著控制系統(tǒng)日益增加的復(fù)雜度，單獨的一臺計算機已經(jīng)不能勝任多種信號的處理工作了，在這種情況下，分布式控制系統(tǒng)便應(yīng)運而生，根據(jù)功能的不同，可分為上位機、下位機。上位機主要負(fù)責(zé)整體集中監(jiān)視工作，下位機為分布在各現(xiàn)場的用于分布控制的個體。而上、下位機則通過相關(guān)的通訊互聯(lián)網(wǎng)進行傳遞信息工作。

通訊是集散式控制系統(tǒng)的中心，它作為DCS的中央神經(jīng)系統(tǒng)。DCS系統(tǒng)具有可拓展性、安全性和有效性。DCS最初研發(fā)階段的瓶頸為系統(tǒng)開放性低。許多廠家采用封閉形式來實現(xiàn)經(jīng)營壟斷，而不同廠家之間的信息閉塞，則成為了DCS系統(tǒng)發(fā)展困難的主要問題之一。

二、封閉系統(tǒng)到工業(yè)現(xiàn)場總線的發(fā)展

為了達到增強DCS系統(tǒng)的兼容性、開放性的目的，必須采取措施實現(xiàn)DCS系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的公開化和標(biāo)準(zhǔn)化，因此就有了封閉系統(tǒng)到工業(yè)現(xiàn)場總線的發(fā)展。工業(yè)現(xiàn)場的總線控制系統(tǒng)（簡稱FCS）的主要功能就是實現(xiàn)數(shù)據(jù)“點到點”到“總線”的方式轉(zhuǎn)變。按照總線方式，整個控制系統(tǒng)有條不紊的進行運行，各種設(shè)備的工作都是一個“總線單元”，相互平行的運行，遵守公開、統(tǒng)一的通信協(xié)議進行綜合自動控制相關(guān)工作。FCS相比于DCS系統(tǒng)，更能實現(xiàn)順應(yīng)用戶的要求，它采用的是開放式的現(xiàn)場總線協(xié)議，通過這種協(xié)議協(xié)調(diào)現(xiàn)場所有支線工作，使得維護和成本都降低。所以說，F(xiàn)CS系統(tǒng)是種互聯(lián)的、開放的分布式系統(tǒng)。

上個世紀(jì)80年代，現(xiàn)場總線技術(shù)就開始發(fā)展，其各種標(biāo)準(zhǔn)也不斷成為工業(yè)國家和廠商的爭奪焦點?，F(xiàn)在，Profibus及CAN均是中國自動控制領(lǐng)域的核心。1996年，Profibus標(biāo)準(zhǔn)開始進入中國，在10年光景的推廣中，廣泛存在于我國的工業(yè)領(lǐng)域中。2006年，Profibus成為了我國第一個現(xiàn)場總線技術(shù)的國家標(biāo)準(zhǔn)。到現(xiàn)在為止，Profibus仍是應(yīng)用最為廣泛、各種控制設(shè)備、儀表種類最為齊全的總線技術(shù)，一直是車間級的總線標(biāo)準(zhǔn)、自動化集成的首要選擇。同時，CAN是機電設(shè)備控制相關(guān)領(lǐng)域中應(yīng)用最為廣泛的總線技術(shù)，一直是工業(yè)機械手、汽車電子、高速印刷機等控制系統(tǒng)的設(shè)備級的總線標(biāo)準(zhǔn)。也就是說，Profibus和CAN分別是自動化、電子工程師的首選。

三、現(xiàn)場控制到企業(yè)自動化的發(fā)展

EtherNet/IP即以太網(wǎng)工業(yè)協(xié)議，是一種以以太網(wǎng)的傳輸為標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)議。目前，這個協(xié)議被三大組織所支持，即the Industrial Ethernet Association（IEA）、ControlNet International（CI）、the Opening DeviceNet Vender Association（ODVA）。以太網(wǎng)工業(yè)協(xié)議旨在形成一個開放式的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，以便于工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)的開放式建設(shè)。工業(yè)以太網(wǎng)可以定義為將商業(yè)以太網(wǎng)（IEEE802.3標(biāo)準(zhǔn)）在技術(shù)上實現(xiàn)統(tǒng)一、同時提升產(chǎn)品的器件選用、適用性、可靠性和抗干擾能力，以滿足不斷增長的工業(yè)現(xiàn)場需求。

控制作用要能滿足實時性，這是工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)必須遵從的原則，換句話說，傳輸信號的過程要迅速同時信號必須穩(wěn)定，因此要保證滿足數(shù)據(jù)定時刷新的要求。以CSMA/CD的方式所進行的傳統(tǒng)以太網(wǎng)的傳輸，不能在電荷負(fù)荷過大的時候正常運行。工業(yè)以太網(wǎng)采用的是新的信息交換技術(shù)，能夠快速刷新信號，這就為以太網(wǎng)信號的不確定問題找到了解決方法。如，EtherNet可以達到100M、10G的傳輸速率，減少了網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)难訒r問題，使得阻塞幾率大大降低。雙工星形的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)及EtherNet技術(shù)則使傳輸實時性、確定性變成了可能。

“信息化工廠”是工業(yè)以太網(wǎng)的技術(shù)存在意義，這里的信息化工廠指的是在信息基礎(chǔ)相關(guān)設(shè)施的基礎(chǔ)上，利用信息處理手段，將信息收集、傳輸、計算處理和綜合應(yīng)用，如同在工廠中生產(chǎn)、管理和運營的手段一樣?？梢哉f，工業(yè)以太網(wǎng)是自動化控制的核心，管理、運營等信息的傳輸都靠它。

很多現(xiàn)場設(shè)備對EtherNet/IP協(xié)議都很支持，它能實現(xiàn)直連下層設(shè)備，直接掛接變頻器和分布式IO，并采用以太網(wǎng)交換機作為中部鏈接，實現(xiàn)整個信息交換系統(tǒng)。EtherNet/IP控制網(wǎng)絡(luò)的功能包括以下幾方面，決定性控制、適應(yīng)應(yīng)用需要、故障容納措施、遠程控制、低成本連接、內(nèi)部安全和開放式標(biāo)準(zhǔn)。它具有許多值得推廣的價值，如，實現(xiàn)了商業(yè)和企業(yè)的簡單整合，即有效的將生產(chǎn)控制、質(zhì)量監(jiān)督、可檢測性及系統(tǒng)維護等結(jié)合起來；高速、高帶寬，便于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的融進，能夠連接廣泛區(qū)域內(nèi)的設(shè)備；便于專家遠程服務(wù)、診斷及部署等，有利于成本的降低和方便快捷進行信息控制等。所以，有人將工業(yè)化的以太網(wǎng)形容為“總工程師讀數(shù)據(jù)的網(wǎng)”?？梢钥闯觯I(yè)以太網(wǎng)具有無縫對接的優(yōu)點，這樣，工程師們就能實現(xiàn)遠程對掛在以太網(wǎng)上設(shè)備的控制管理了。

計算機控制技術(shù)范文第3篇

本文由四個部分組成，在初步介紹計算機控制系統(tǒng)之后，分別介紹計算機控制技術(shù)的特點和基本設(shè)計過程。在綜述部分對計算機控制技術(shù)的發(fā)展方向進行展望。

關(guān)鍵詞：計算機控制技術(shù)；原理；發(fā)展趨勢

一、計算機控制系統(tǒng)概述

計算機控制系統(tǒng)的組成計算機控制系統(tǒng)由硬件和軟件兩大部分組成。而一個完整的計算機控制系統(tǒng)應(yīng)由下列幾部分組成：被控對象、主機、外部設(shè)備、外圍設(shè)備、自動化儀表和軟件系統(tǒng)。

1、硬件部分

硬件部分用于一般數(shù)值計算和信息處理的計算機稱為通用計算機（簡韻；通用機）。用于工業(yè)生產(chǎn)過程控制的計算機稱為工業(yè)控制計算機（簡稱控制機）。通用機由主機和外部設(shè)備組成，主機包括運算器、控制器和主存貯器（俗稱內(nèi)存貯器）；外部設(shè)備包括輸入設(shè)備、輸出設(shè)備和外部存貯器，如鍵盤、CRT顯示器、打印機、磁帶和磁盤等，起著人機聯(lián)系和擴展主機存貯能力的作用。它們是主機正常工作和人們使用主機所必需的設(shè)備?！ㄓ脵C主要是同使用機器的人交流信息，控制機除了同人交流信息外，要自動地控制生產(chǎn)過程，它還必須與被控制的對象直接交流信息。這是控制機與通用機根本不同的地方。為此，控制機必須具備直接從生產(chǎn)過程獲取信息，經(jīng)過主機加工處理后，把控制信息饋送給生產(chǎn)過程的能力。這種能力表現(xiàn)在主機與被控對象之間直接進行信息的變換和傳遞上，具有這種能力的設(shè)備稱為生產(chǎn)過程通道。相對于外部設(shè)備，通常把生產(chǎn)過程通道稱為主機的外圍設(shè)備。因此，可以簡單地說，通用計算機由主機和外部設(shè)備組成；控制計算機由通用計算機與外圍設(shè)備組成。

2、軟件部分

軟件系統(tǒng)是控制機不可缺少的重要組成部分。只有在適當(dāng)?shù)能浖到y(tǒng)支持下，控制視才能按設(shè)計的要求正常地工作?？刂茩C的軟件系統(tǒng)包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。系統(tǒng)軟件是用于計算機系統(tǒng)內(nèi)部的各種資源管理、信息處理相對外進行聯(lián)系及提供服務(wù)的軟件。例如操作系統(tǒng)、監(jiān)控程序、語言加工系統(tǒng)和診斷程序等。應(yīng)用軟件是用來使被控對象正常運行的控制程序、控制策略及其相應(yīng)的服務(wù)程序。例如過程監(jiān)視程序、過程控制程序和公用服務(wù)程序等。應(yīng)用軟件是在系統(tǒng)軟件的支持下編制完成的，它隨被控對象的特性和控制要求不同而異。通常應(yīng)用軟件由用戶根據(jù)需要自行開發(fā)。隨著計算機過程控制技術(shù)的日趨成熟，應(yīng)用軟件正向標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化的方向發(fā)展。標(biāo)準(zhǔn)的基本控制模塊由制造廠家提供給用戶，用戶只需根據(jù)控制的要求，經(jīng)過簡單的組態(tài)過程即可生成滿足具體要求的專用應(yīng)用軟件，大大方便了用戶，縮短了應(yīng)用軟件的開發(fā)周期。提高了應(yīng)用軟件的可靠性。

二、計算機控制系統(tǒng)的特點

由于計算機本身的特點，計算機控制系統(tǒng)與一般常規(guī)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)相比，具有以下特點。

精度高：通過多字長的數(shù)值運算，可以實現(xiàn)常規(guī)調(diào)節(jié)器難以達到的控制精度，而且不存在零點漂移、熱噪聲及元件老化對控制精度的影響。

計算機具有分時處理能力。一臺計算機（嚴(yán)格說是一個CPU）可以對多個控制回路進行控制。

計算機具有很強的貯存和邏輯判斷能力，能夠根據(jù)生產(chǎn)環(huán)境的變化，及時作出判斷，選擇最合理的控制對策；可以實現(xiàn)復(fù)雜的控制規(guī)律，以達到理想的控制效果。

使用方便靈活。計算機的控制功能是通過硬件和軟件共同實現(xiàn)的。在不增加硬件的情況下，可以通過修改軟件來改變控制方案和控制機的功能。

計算機除了能實現(xiàn)控制功能以外，還可以同時實現(xiàn)對生產(chǎn)過程的管理，如生產(chǎn)計劃調(diào)度，經(jīng)濟核算等。

三、計算機控制系統(tǒng)的設(shè)計過程

計算機控制系統(tǒng)的軟、硬件結(jié)構(gòu)將根據(jù)不同的對象有所不同，但系統(tǒng)設(shè)計的步驟大體上相同，一般包括以下幾方面。

1、確定控制任務(wù)

進行系統(tǒng)設(shè)計之前，首先要對控制對象進行深入調(diào)查、分析，熟悉工藝流程，了解具體的控制要求，確定系統(tǒng)所要完成的任務(wù)，包括系統(tǒng)要實現(xiàn)的功能、控制速度、控制精度、現(xiàn)場環(huán)境、完成設(shè)計的時間要求等。根據(jù)這些任務(wù)寫好設(shè)計任務(wù)說明書，作為整個控制系統(tǒng)設(shè)計的依據(jù)。

2、系統(tǒng)的總體方案設(shè)計

根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計任務(wù)書進行總體方案設(shè)計。選擇系統(tǒng)的軟、硬件組成方式根據(jù)系統(tǒng)的價格和時間要求，選擇適當(dāng)?shù)姆绞浇M成系統(tǒng)。在時間要求比較緊的情況下，盡量選購現(xiàn)成的軟、硬件系統(tǒng)進行組合；而在經(jīng)費緊張的情況下可以考慮自己設(shè)計電路模塊。值得注意的是，軟、硬件工作比例的劃分也將對系統(tǒng)的價格和實現(xiàn)時間產(chǎn)生重要的影響。

系統(tǒng)的總體方案設(shè)計大概包括選擇微處理器、確定存儲器容量、選擇外圍接口電路、選擇傳感器、選擇軟件開發(fā)環(huán)境、硬件設(shè)計及調(diào)試六個基本內(nèi)容。

3、軟件設(shè)計

軟件設(shè)計要根據(jù)系統(tǒng)總的設(shè)計要求，確定軟件所要完成的各種功能及完成這些功能的邏輯和時序關(guān)系，并用軟件流程圖表述出來。按軟件流程圖中不同的功能，分別設(shè)計相應(yīng)的軟件功能模塊。如模擬量輸入模塊、模擬量輸出模塊、數(shù)據(jù)處理模塊、通訊模塊和鍵盤處理模塊等。每一種模塊都可以單獨進行調(diào)試，各種模塊分別調(diào)試好后，再按流程圖邏輯和時序關(guān)系將他們正確組合、連接、調(diào)試。

4、現(xiàn)場安裝調(diào)試

首先要按工藝流程圖將系統(tǒng)正確安裝，然后對系統(tǒng)進行粗調(diào)和精確調(diào)試，根據(jù)實際對象確定各種控制參數(shù)，調(diào)整顯示值或保存數(shù)據(jù)等。硬件調(diào)試和軟件調(diào)試都可以在實驗室環(huán)境下用對現(xiàn)場情況進行模擬的方式進行，并進行必要的聯(lián)合調(diào)試工作，半實物仿真是系統(tǒng)調(diào)試的雖要基礎(chǔ)，而最終的系統(tǒng)級調(diào)試要在現(xiàn)場完成。

5、建立完整的技術(shù)檔案

在進行系統(tǒng)的設(shè)計、安裝和調(diào)試的時候，要為相應(yīng)的部分建立完整的技術(shù)檔案并存檔保管。這些技術(shù)檔案包括各種軟件清單、注釋、硬件圖紙、元件清單及系統(tǒng)安裝工藝圖及說明等。完整的技術(shù)檔案是使系統(tǒng)具有可維護性、可升級性的前提及保證。

四、計算機控制系統(tǒng)的發(fā)展趨勢

DCS和工業(yè)控制計算機技術(shù)正在相互滲透發(fā)展，并擴大各自的應(yīng)用領(lǐng)域。原來一般流程工業(yè)的控制多選用集散型控制系統(tǒng)（DCS ），離散型制造業(yè)的控制多采用可編程控制器（PLC）。隨著DCS和PLC相互滲透發(fā)展繼而擴大自己的應(yīng)用領(lǐng)域，將出現(xiàn)DCS和PLC融合于一體的集成過程控制系統(tǒng)。

工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)將向有線和無線相結(jié)合的方向發(fā)展。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、無線技術(shù)以及智能傳感器技術(shù)的結(jié)合，產(chǎn)生了基于無線技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)化智能傳感器。這種基于無線技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)化智能傳感器使得工業(yè)現(xiàn)場的數(shù)據(jù)能夠通過無線鏈路直接在網(wǎng)絡(luò)上傳輸、和共享。

工業(yè)控制軟件己向組態(tài)化方向發(fā)展，工業(yè)控制軟件主要包括人機界面軟件、控制軟件以及生產(chǎn)管理軟件等。目前，我國已開發(fā)出一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的實時監(jiān)控軟件平臺、先進控制軟件、過程優(yōu)化控制軟件等成套應(yīng)用軟件。

五、結(jié)語：

計算機控制就是用計算機對一個動態(tài)對象或過程進行控制。在計算機控制系統(tǒng)中，用計算機代替自動控制系統(tǒng)中的常規(guī)控制設(shè)備，對動態(tài)系統(tǒng)進行調(diào)節(jié)和控制，這是對自動控制系統(tǒng)所使用的技術(shù)裝備的一種革新。這一革新，改變了自動控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，也導(dǎo)致對這類系統(tǒng)的分析和設(shè)計發(fā)生較多的變化。

參考文獻：

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[3] 顧德英，《計算機控制技術(shù)與系統(tǒng)》[M].，北京郵電大學(xué)出版社，2007

計算機控制技術(shù)范文第4篇

[關(guān)鍵詞]計算機控制技術(shù)；實踐教學(xué)；課程改革

[中圖分類號] G642 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2016）08-0132-03

計算機控制技術(shù)是電氣工程及其自動化專業(yè)重要的專業(yè)技術(shù)課程之一。本課程的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機控制的基本概念，掌握計算機控制系統(tǒng)的基本分析方法和設(shè)計方法，使學(xué)生從理論上掌握計算機控制系統(tǒng)的基本原理及應(yīng)用，使學(xué)生具備有效地分析和設(shè)計計算機控制系統(tǒng)所需的必要的知識、洞察力和理解力。它融合了計算機技術(shù)、控制理論、計算機通信等多種技術(shù)，以計算機在系統(tǒng)控制中的應(yīng)用為中心，以計算機控制系統(tǒng)為主線，涉及控制系統(tǒng)硬件、軟件、系統(tǒng)分析和應(yīng)用等方面的問題，因此計算機控制技術(shù)是一門理論性和實踐性都很強的專業(yè)課程。

但是，從近幾年的教學(xué)效果來看，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠很好地掌握計算機控制系統(tǒng)的相關(guān)理論，但是無法很好地完成面向?qū)嶋H應(yīng)用的計算機控制系統(tǒng)的設(shè)計。計算機控制技術(shù)課程兼具理論性和實踐性，在教學(xué)過程中，必須將課堂理論教學(xué)與實踐教學(xué)有機結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力。因此對計算機控制技術(shù)課程教學(xué)方法的改革進行研究、探索和實踐是十分必要的。

一、計算機控制技術(shù)課程分析

計算機控制技術(shù)是模擬電路、數(shù)字電路、單片機原理、自動控制原理以及計算機技術(shù)等前期課程的再次綜合與進一步升華，學(xué)習(xí)難度較大，特別是在基礎(chǔ)薄弱的情況下，學(xué)習(xí)該課程就顯得更為吃力。由于該課程的理論性和實踐性都很強，傳統(tǒng)的授課方式過于偏重理論教學(xué)，難以將理論與應(yīng)用結(jié)合。傳統(tǒng)方式授課時仍以數(shù)字控制理論為主體，在理論的應(yīng)用中介紹微機控制方式及其具體實現(xiàn)，減少了計算機與實際控制系統(tǒng)結(jié)合的內(nèi)容，這種方式與培養(yǎng)應(yīng)用型專業(yè)人才的目標(biāo)相距甚遠。最為明顯的后果是學(xué)生走上工作崗位后，所學(xué)的知識在具體生產(chǎn)應(yīng)用中很難適應(yīng)實際的生產(chǎn)實踐。

計算機控制課程具有如下特點：1.應(yīng)用性強。計算機控制技術(shù)在十分廣泛的領(lǐng)域內(nèi)獲得越來越多的應(yīng)用，在新型工業(yè)化中起著不可缺少的重要作用。2.更新性強。隨著計算機技術(shù)和自動控制理論的不斷發(fā)展，其教學(xué)內(nèi)容也不斷更新。3.綜合性強。涉及電子技術(shù)、自動控制理論、過程控制、微型計算機原理與應(yīng)用等多方面的知識，綜合了許多的基礎(chǔ)理論和前期課程。4.實踐性強。本課程是典型的需要理論聯(lián)系實際，要求學(xué)生理論分析、系統(tǒng)設(shè)計和實驗實現(xiàn)三位一體，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、技術(shù)與工程一體化的意識和能力的課程。

二、計算機控制技術(shù)教學(xué)中存在的問題

通過對省內(nèi)多所開設(shè)有計算機控制技術(shù)課程的理工類和綜合類本科院校的教學(xué)過程和教學(xué)效果進行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)以下問題：計算機控制技術(shù)的教學(xué)過程仍是以教師為主體的傳統(tǒng)授課方式，老師授課學(xué)生聽講；課內(nèi)實驗大多為驗證型實驗，學(xué)生發(fā)揮自主能動性的機會很少，造成了學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)不夠，學(xué)習(xí)效果不佳。

分析造成此種結(jié)果的原因，主要有以下幾個方面：1.教師方面：教師的授課重點更多地放在了理論知識的傳授上，而對于知識的實際運用比如系統(tǒng)設(shè)計中的團隊合作等往往被放在了次要的位置；2.教材方面：大多數(shù)教材在設(shè)計中以控制系統(tǒng)各組成部分的介紹和理論推導(dǎo)為主，實際的案例很少，針對案例的分析和講解更少，對學(xué)生實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)很難起到明顯的作用；3.課程安排方面：理論課和實驗實踐學(xué)時差別較大，實驗內(nèi)容同實際工程應(yīng)用相脫離，使得學(xué)生難以在實驗實踐環(huán)節(jié)中得到實際的工程經(jīng)驗；4.考核方面：以出勤、作業(yè)成績和考試成績評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，沒有對學(xué)生的應(yīng)用能力和實踐能力進行考核，導(dǎo)致大部分學(xué)生不重視實驗實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

三、計算機控制技術(shù)教學(xué)方法改革的研究與探索

我們通過廣泛調(diào)研兄弟院校、畢業(yè)生用人單位的培養(yǎng)經(jīng)驗和反饋信息，在深入分析現(xiàn)在計算機控制技術(shù)課程教學(xué)過程中存在的不足之處的基礎(chǔ)上，提出以下改革方案：基于系統(tǒng)工程理論，加強計算機控制系統(tǒng)課程設(shè)計和創(chuàng)新實踐環(huán)節(jié)，同步提升學(xué)生的理論水平和實踐動手能力；同時，將“卓越工程師培養(yǎng)計劃”的理念引入計算機控制技術(shù)的教學(xué)中，以提高學(xué)生“學(xué)以致用”的綜合素質(zhì)和動手能力，為國家培養(yǎng)出適應(yīng)新環(huán)境的高素質(zhì)的，具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的綜合性應(yīng)用型人才。

（一）基于系統(tǒng)工程理論，培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)觀念

系統(tǒng)觀念的建立是工業(yè)自動化專業(yè)學(xué)生所應(yīng)達到的最終培養(yǎng)目標(biāo)之一，需要教師在傳授知識的過程中潛移默化地教導(dǎo)學(xué)生，使其從思想上重視系統(tǒng)理論，自覺地在日常學(xué)習(xí)中樹立系統(tǒng)觀念。系統(tǒng)觀念的樹立應(yīng)該從多方面入手進行指導(dǎo)，包括指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地看待問題，教育學(xué)生系統(tǒng)地思考問題，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地解決問題。計算機控制技術(shù)課程教學(xué)本身就是一個系統(tǒng)工程，它和多門專業(yè)基礎(chǔ)課息息相關(guān)，比如電路，電子技術(shù)，單片機技術(shù)等，還和多門專業(yè)課相關(guān)，比如自動控制原理，電力電子技術(shù)等。因此需要從相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)課開始進行系統(tǒng)的專業(yè)知識培養(yǎng)，循序漸進、潛移默化地進行系統(tǒng)觀念的培養(yǎng)。在這個系統(tǒng)工程中，教師不僅是計算機控制系統(tǒng)的理論技術(shù)知識的傳授者，更重要的是還要充當(dāng)學(xué)生系統(tǒng)觀念培養(yǎng)的引路人。要將控制系統(tǒng)的思想內(nèi)核及方法應(yīng)用到計算機控制技術(shù)的教學(xué)實踐中，用系統(tǒng)方法論對該課程的理論和實踐教學(xué)進行改革研究，從而達到使該課程的教學(xué)系統(tǒng)工程最優(yōu)化的目的。計算機控制技術(shù)是一門高度綜合的課程，是元件與系統(tǒng)的結(jié)合，硬件與軟件的結(jié)合，強電與弱電的結(jié)合，算法研究與程序?qū)崿F(xiàn)的結(jié)合。因此，我們在教學(xué)組織上要通過對這四個結(jié)合的論述和理解，使學(xué)生樹立系統(tǒng)設(shè)計的協(xié)調(diào)意識和全局優(yōu)化意識，提高學(xué)生用科學(xué)的方法論指導(dǎo)課程學(xué)習(xí)的自覺性。

（二）加強課程設(shè)計環(huán)節(jié)，做到“三有、兩嚴(yán)、一寬”

專業(yè)課程設(shè)計是計算機控制技術(shù)教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)觀念的重要環(huán)節(jié)之一，它要求學(xué)生在此過程中必須運用系統(tǒng)論的方法，系統(tǒng)地看待和分析問題，系統(tǒng)地思考和解決問題。為了系統(tǒng)地訓(xùn)練學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決本專業(yè)方向的實際問題的能力，我們采用了如下措施。首先為了保證時間的充裕性，將計算機控制技術(shù)課程設(shè)計時間定為6周。其次要做好前期準(zhǔn)備工作，教師需要先把計算機控制技術(shù)課程設(shè)計的要求知會每一位學(xué)生，這些要求分布在任務(wù)書和指導(dǎo)書中。學(xué)生要認(rèn)真閱讀和領(lǐng)會任務(wù)書和指導(dǎo)書的內(nèi)容，做到心中有數(shù)，以便能夠在接下來的工作中系統(tǒng)地分析設(shè)計任務(wù)。分析任務(wù)的步驟完成后，學(xué)生將會依據(jù)自身條件在網(wǎng)絡(luò)上或者圖書館內(nèi)查閱相關(guān)專業(yè)技術(shù)資料，系統(tǒng)地了解實際系統(tǒng)的組成、原理和設(shè)計過程，系統(tǒng)地思考解決問題的方法。然后教師會根據(jù)學(xué)生對課題的了解情況合理地分組，一般是5人分為1個小組，小組內(nèi)選出小組長一名，負(fù)責(zé)課程設(shè)計工作的總體安排和協(xié)調(diào)。要求每個小組在課程設(shè)計的各個階段均需撰寫相應(yīng)的設(shè)計進展報告，以便教師能夠根據(jù)各組的進展情況有針對性地進行指導(dǎo)。最后是課程設(shè)計的總體評價機制，我們會綜合考慮學(xué)生在課程設(shè)計中的表現(xiàn)，如日常出勤、報告撰寫、實際作品的運行情況、程序編寫的合理性和效率、最后答辯表現(xiàn)等因素，最終綜合評定課程設(shè)計總成績。答辯環(huán)節(jié)是計算機控制技術(shù)課程設(shè)計中非常重要的一環(huán)，它不但能夠有效地檢驗學(xué)生設(shè)計任務(wù)的完成情況，而且能夠便于教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)。通過對每個學(xué)生在答辯過程中體現(xiàn)出的問題進行總結(jié)，就能夠在今后的課程設(shè)計中有針對性地進行改進，從而達到提高教學(xué)效果和效率的目的。

在課程設(shè)計的實際操作中，教師要做到“三有、兩嚴(yán)、一寬”?！叭小奔从兄笇?dǎo)性的時間和內(nèi)容的安排計劃；有加強能力培養(yǎng)的具體目標(biāo)；有切實可行的操作規(guī)程，保證把能力培養(yǎng)落到實處。“兩嚴(yán)”即嚴(yán)格要求學(xué)生自己動手設(shè)計方案和調(diào)試；嚴(yán)格驗收檢查?！耙粚挕奔礊閷W(xué)生創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍。

（三）重視課程實踐教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

課程實踐教學(xué)是對傳統(tǒng)實驗教學(xué)的補充和升級，傳統(tǒng)的實驗教學(xué)是在現(xiàn)成的實驗設(shè)備上完成既定的測試和設(shè)計，其內(nèi)容和步驟都已限定，學(xué)生自由發(fā)揮的余地較小。針對課程實踐教學(xué)的目標(biāo)，我們擬以單片機為控制器，融合Matlab、Protel及Protues等軟件完成計算機控制系統(tǒng)的課程實踐。利用Matlab軟件設(shè)計仿真方案，完成數(shù)字控制器的仿真設(shè)計和參數(shù)選擇；利用Proteus和Keil軟件設(shè)計計算機控制系統(tǒng)的硬件仿真系統(tǒng)，使學(xué)生在選擇微處理器、A / D轉(zhuǎn)換器、D / A轉(zhuǎn)換器以及其他典型元器件時有了更多的自主性；軟件仿真和硬件仿真全部通過后即可進入系統(tǒng)的實質(zhì)性實現(xiàn)階段，學(xué)生通過Protel軟件繪制電路原理圖和PCB圖，自己制版，焊接，下載程序直至軟硬件調(diào)試成功。實踐教學(xué)的改進，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、結(jié)論

本文針對目前計算機控制技術(shù)教學(xué)過程中普遍存在的問題，以適應(yīng)電氣工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，結(jié)合本地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展特點與我校該專業(yè)的實際條件，通過廣泛調(diào)研兄弟院校、畢業(yè)生用人單位的培養(yǎng)經(jīng)驗和反饋信息，對計算機控制技術(shù)專業(yè)課程體系進行了改革與實踐，構(gòu)建了適應(yīng)新環(huán)境條件下的新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。主要創(chuàng)新點包括：提出了基于系統(tǒng)工程理論，培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)觀念；進行課程設(shè)計改革，做到“三有、兩嚴(yán)、一寬”。

計算機控制技術(shù)課程改革方案實施后，學(xué)生的理論水平和實踐動手能力有明顯提高，使我校的畢業(yè)生就業(yè)競爭力大大加強，從而為更好地培養(yǎng)電氣工程復(fù)合型技術(shù)人才打造了科學(xué)的平臺，也為其他高校尤其是應(yīng)用型二本地方院校人才培養(yǎng)提供了理論依據(jù)和參考價值。

[ 參 考 文 獻 ]

[1] 李云霞，康波，鄒見效.計算機控制系統(tǒng)教學(xué)改革思路和實踐[J].實驗科學(xué)與技術(shù)，2012（2）：70-72.

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計算機控制技術(shù)范文第5篇

關(guān)鍵詞：計算機控制技術(shù)；三位一體；實驗教學(xué)

國內(nèi)很多院校在不同時期進行了《計算機控制技術(shù)》課程體系改革，但大多為理論研究，因為各種原因限制實際應(yīng)用比較少?！队嬎銠C控制技術(shù)》作為電氣信息類重要的專業(yè)課，由于與工程實際聯(lián)系較緊密，并且直接涉及到學(xué)生畢業(yè)設(shè)計和就業(yè)等問題。學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程時，由于正處于畢業(yè)設(shè)計的前夕，所以對于將來所要從事的研究領(lǐng)域均十分感興趣，非常希望了解本專業(yè)目前在國內(nèi)外的技術(shù)動態(tài)和發(fā)展趨向。因此，《計算機控制技術(shù)》課程體系改革勢在必行。

一、“計算機控制技術(shù)”理論教學(xué)模式改革

1.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性

一個老師不論課程講得多好，如果學(xué)生對所講的內(nèi)容不感興趣、感覺沒有什么用，他就不會努力去學(xué)習(xí)這門課程，這樣的教學(xué)一定是不成功的。為了盡量避免學(xué)生對計算機控制技術(shù)這門課程的誤解，對其失去興趣，剛剛開始上課時，任課教師盡量不要講授太多和太深的理論知識，可結(jié)合學(xué)生所學(xué)的專業(yè)，進行現(xiàn)場參觀或動畫演示。應(yīng)用實例的有效引入，不僅可以讓學(xué)生多多了解計算機控制技術(shù)的實用性，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)的過程中，把計算機控制和自動控制原理的相關(guān)理論進行對比講解，例如，在講解穩(wěn)定性的時候，我們可以復(fù)習(xí)在自動控制原理中穩(wěn)定性的定義以及判別穩(wěn)定性的方法，從而引出在計算機控制技術(shù)中穩(wěn)定性的定義和相應(yīng)的判別方法，這樣更有利于知識的學(xué)習(xí)。

2.精心選擇教材，吃透教材，形成適合教學(xué)的講義

任課教師拿到教材后，應(yīng)該盡早地備課。教師不僅要吃透教材，還要做到融會貫通，并且能夠舉一反三。這樣才能從整體上把握教材，才能根據(jù)教學(xué)大綱的要求，進行合理地安排教學(xué)內(nèi)容的取舍、教學(xué)內(nèi)容的學(xué)時數(shù)，包括理論課和實踐課等。教師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮創(chuàng)造性，還應(yīng)該有自己的風(fēng)格，不能“照本宣科”，在授課的過程中要適當(dāng)?shù)卮┎逡恍嶋H資料，從而可以形成適合教學(xué)的講義，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。

3.利用多媒體演示課件進行教學(xué)，并利用matlab/simulink進行仿真演示

計算機控制技術(shù)這門課程是工科類電氣相關(guān)專業(yè)主干課程之一，這門課程具有難于理解、概念抽象、數(shù)學(xué)理論強等基本特征。在教學(xué)過程中，為了使學(xué)生更好地理解知識，可以利用matlab/simulink進行仿真演示。例如在講解數(shù)字PID控制器時，我們可以通過simulink仿真來講解，先仿真只有P控制時的單位階躍響應(yīng)，適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)比例參數(shù)，這樣可以清晰地看出P的作用；接著加入積分作用，可以看出引入I作用后，在控制效果上得到了什么改善；最后引入微分作用，再看看引入D后，控制效果又得到了什么改善，通過這樣的講解方法，同學(xué)們自己就可以總結(jié)出PID每一項的作用。

4.開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

因為“計算機控制技術(shù)”這樣的課程，內(nèi)容既多又細、而且應(yīng)用性強，在課堂教學(xué)中不可能面面俱到。所以利用現(xiàn)代化的手段建立信息網(wǎng)絡(luò)平臺是必要的。教師把任課 中用到的教學(xué)資料、多媒體課件和程序傳到網(wǎng)絡(luò)平臺上，這樣學(xué)生就可以在任何時間、任何地點都能學(xué)習(xí)到《計算機控制技術(shù)》這門課程，同時為了及時地和學(xué)生進行交流，應(yīng)該建立信息網(wǎng)絡(luò)答疑平臺。

二、“計算機控制技術(shù)”實踐教學(xué)模式改革

1.增強實驗環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力

為了培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，對理論課與工程實踐課程進行整合，充分利用學(xué)校現(xiàn)有實驗室的軟硬件資源。為了達到“理論指導(dǎo)實踐，實踐促進理論”的目的，合理安排理論課程及工程實踐的課程內(nèi)容。任課教師布置一些實驗課題針對教學(xué)大綱的要求，讓學(xué)生進行一些驗證性試驗，讓他們把書本上一些東西得以實現(xiàn)，這樣更加有利于理論教學(xué)；也可以讓學(xué)生選擇科技創(chuàng)新比賽中比較感興趣的課題，指導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)資料，學(xué)生來選擇適合的設(shè)計實驗方案，教師通過檢查學(xué)生的實驗方案進而來啟發(fā)學(xué)生，并且挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能。在實驗過程中，教師要積極地發(fā)揮引導(dǎo)作用，增強學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)造熱情，針對實驗內(nèi)容促進學(xué)生之間的相互討論和交流。除此之外，把與本課程相關(guān)的工程實踐基地進行開放，這樣感興趣的同學(xué)就可以靈活到實驗室進行實驗。

2.增加綜合實踐設(shè)計環(huán)節(jié)

為了讓學(xué)生把課程中的理論知識和實踐知識有機的結(jié)合，課程改革中引入一個實際工程案例，這樣可以增強學(xué)生分析以及解決問題的綜合素質(zhì)。例如：實際工程案例為《步進電機數(shù)字閉環(huán)控制系統(tǒng)》，采用小型直流步進電機作為隨動裝置，控制器可以采用單片機或DSP等，進行一個步進電機閉環(huán)控制系統(tǒng)的設(shè)計，學(xué)生首先確定設(shè)計方案，然后根據(jù)控制方案進行系統(tǒng)硬件的設(shè)計，同時選擇需要的算法，對控制系統(tǒng)進行調(diào)試，觀察系統(tǒng)的運行情況，并做好實時記錄并進行分析。

3.科研成果轉(zhuǎn)化為實驗課題

雖然書本上的知識是死的，但是科學(xué)研究的課題是活的，因此將平時的科學(xué)研究的成果轉(zhuǎn)化為實驗課程，并且將科研工作過程中得出的新知識、新方法以及一些科研前沿問題及時添加到教學(xué)內(nèi)容中，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識和能力。

三、采用適當(dāng)?shù)目己朔绞?/p>

目前，在我們學(xué)校的考試辦法中普遍采用的仍然是閉卷考試。閉卷考試對基礎(chǔ)理論類的課程教學(xué)中是適用的，但對計算機控制技術(shù)這類應(yīng)用性和實踐性較強的課程，完全采用閉卷考試，還是有其弊端的。因此，我們在教學(xué)實踐中采用了開卷考試和閉卷考試相結(jié)合的方式，每種方式所占比例各為50%。在閉卷考試中，主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況；在開卷考試中，學(xué)生要作一個綜合設(shè)計，并且要求將自己的設(shè)計進行仿真演示或者實物演示，教研室組織相關(guān)的老師對學(xué)生的作品進行演示，并且進行公開答辯，從而給出合理的分?jǐn)?shù)，這樣可以考查學(xué)生對所學(xué)知識的應(yīng)用能力、實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。本課程在近兩年的考核中，就是采用的這種閉卷+開卷的方式，效果比較顯著。

四、結(jié)束語

我們在計算機控制技術(shù)課程體系的改革中進行了一些有益的探索，取得了較為顯著的教學(xué)效果。在今后的教學(xué)工作中我們將進一步改革理論教學(xué)和實踐教學(xué)方法，以達到提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目的。

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