前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇畢業(yè)論文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

畢業(yè)論文范文第1篇

1、論文相關(guān)知識如下：論文抄襲是一種嚴重的學術(shù)不端行為，原作者要花費很長的時間、費了很大的精力才研究寫好論文，但是卻有人輕而易舉的抄襲到他們的內(nèi)容，實際上這是需要受到懲罰的。遇到這樣的情況，作者可以選擇起訴抄襲者，抄襲者肯定也會付出相應的代價。但是怎樣知道作者的論文被抄襲呢？所以這時候就需要一個檢測重復率的軟件，能夠?qū)φ撐膬?nèi)容進行全面的檢測，從而找出論文內(nèi)容是否與他人的內(nèi)容相似，然后就可以直接看出論文是否存在抄襲現(xiàn)象了。

2、目前高校都已經(jīng)明確提出引用方式，當引用固定書本的例子內(nèi)容時，就會被添加到參考材料中，并且需要清楚的標注出版日期、作者姓名、書名等。如果未添加引用，很可能會獲得較低的分數(shù)，甚至還可能無法拿到學位證書，抄襲不是一件好事，大家還是自己認認真真的原創(chuàng)吧。

3、實際上在大學期間，基本一半的學業(yè)成績要取決于各種書面作業(yè)，并且這些作業(yè)對于最終的成績有很大的影響。不管是學生的學術(shù)水平，還是課程設(shè)置，畢業(yè)論文對于學生來說是較大的問題，因為畢業(yè)論文需要花費很多時間與精力。提交的文章是原創(chuàng)，這是一個必要的條件，如果不是，則必須提交一份自己寫的論文。

4、所以高校就開始使用論文系統(tǒng)來檢測抄襲內(nèi)容，借助論文軟件就很容易發(fā)現(xiàn)抄襲內(nèi)容。如果大家了解論文系統(tǒng)的工作原理，那么就會知道該如何避免論文中的重復，論文系統(tǒng)會按照與它相同的算法來進行工作。我們提交文檔之后，系統(tǒng)會根據(jù)文檔的全部內(nèi)容進行檢驗，然后發(fā)現(xiàn)與其可用資源的相似性。該程序突出了匹配部分，綜合評估該文本形式為百分比形式的唯一性，并且該程序可以搜索由教授設(shè)置定義的不同類型進行匹配，這一點是非常重要的，如設(shè)置成找到比某個數(shù)字更長的匹配短語來為學生提供欺騙系統(tǒng)的問題。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

畢業(yè)論文范文第2篇

一、畢業(yè)論文評閱成績的標準

根據(jù)有關(guān)規(guī)定，畢業(yè)論文的評閱成績一般可分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四檔?，F(xiàn)將中央黨校函授學院對畢業(yè)論文的具體標準抄錄如下，供參考。

(一)優(yōu)秀

1．能正確地體現(xiàn)黨和國家的有關(guān)方針政策，能很好地綜合運用所學的理論與本專業(yè)的有關(guān)知識。

2．能密切聯(lián)系本系統(tǒng)、本部門、本單位的工作實際。分析問題正確、全面，具有一定深度或有所創(chuàng)見，對實際工作有一定的指導意義。

3．中心突出，論據(jù)較充足，結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明，表達能力較強。

4．材料豐富，數(shù)據(jù)可靠，能運用科學方法進行加工整理。

(二)良好

1．能正確體現(xiàn)黨和國家有關(guān)政策，能較好地運用所學理論與專業(yè)有關(guān)的知識。

2．能較好地聯(lián)系工作實際，分析問題比較正確、全面，對指導現(xiàn)實工作有一定的參考作用。

3．中心明確，論據(jù)較充足，層次較分明，文句通順，有較好的表達能力。

4．材料比較豐富，數(shù)據(jù)基本可靠，能較好地進行加工整理。

(三)及格

1．能正確理解黨和國家有關(guān)方針與政策，在理論上沒有原則性的錯誤，能基本掌握和運用本專業(yè)已學的有關(guān)知識。

2．尚能聯(lián)系工作實際，基本上能表達自己的觀點，有一定的分析問題與解決問題能力。但分析問題較膚淺，或只能羅列現(xiàn)象，中心不夠突出。

3．有一定的論據(jù)，主要數(shù)據(jù)基本可靠，文句尚通順。

4．有一定的原始材料，進行了一定程度的加工整理。

(四)不及格

凡有以下條款之一者，應評為不及格。

1．違背黨和國家的有關(guān)方針、政策，或在理論上有原則性錯誤，掌握已學有關(guān)專業(yè)知識很差。

2．文章無中心，層次不清，．邏輯混亂，文句不通。

3．材料零亂不全或主要數(shù)據(jù)失真，加工整理差。

4．主要內(nèi)容基本抄襲他人成果。

(五)凡屬抄襲他人成果或?qū)偎说恼撐?，一?jīng)發(fā)現(xiàn)查實，即取消評閱、答辯資格。

以上評閱標準，一要嚴格掌握，不可降低標準，拔高分數(shù)；二要因時因地制宜，但在同一時間、同一批學員中，應“一碗水端平”，不可對不同的人采用不同的標準。

二、評語的寫法

畢業(yè)論文的評語有兩種：一是指導導師意見，二是答辯委員會意見。

(一)指導導師意見的寫法

指導導師意見，主要是從寫作角度對全篇論文作出評價。評價要點是：

1．觀點是否正確、鮮明；

2．論據(jù)是否充分；

3，分析是否全面；

4．結(jié)構(gòu)是否合理；

5．語句是否通順；

6．有無現(xiàn)實指導意義。

下面是《對制止中小學亂收費現(xiàn)象的幾點思考》一文的評語：

本文能理論聯(lián)系實際，對當前中小學亂收費現(xiàn)象的表現(xiàn)及其產(chǎn)生原因作了較全面的分析，并提出了制止措施，對實際工作有一定的參考作用。文章結(jié)構(gòu)合理，條理分明，論據(jù)較充分，語句通順。

(二)答辯委員會意見的寫法

1．答辯態(tài)度如何；

2．思路是否清晰；

3．回答是否準確；

4．語言是否流暢；

5．對原文不足方面有無彌補。

下面是中央黨校函授學院86級學員大專畢業(yè)論文《私營企業(yè)問題與對策思考》一文的答辯委員會意見，不僅對答辯情況作出了客觀評價還肯定了論文選題及創(chuàng)見性。對指導導師意見作了必要的補充。

本課題系當前理論界一敏感問題，系統(tǒng)、完整的研究成果甚少，作者選題大膽，寫作意圖明確。

在答辯過程中，思路清晰，邏輯性強，對有些問題的論述有所深化。

畢業(yè)論文范文第3篇

畢業(yè)論文承諾書范文一：

本人鄭重承諾：

1、本論文(設(shè)計)是在指導教師的指導下，查閱相關(guān)文獻，進行分析研究，獨立撰寫而成的。

2、本論文(設(shè)計)中，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。

3、本論文(設(shè)計)中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或機構(gòu)已經(jīng)撰寫發(fā)表過的研究成果。

4、本論文(設(shè)計)如有剽竊他人研究成果的情況，一切后果自負。

畢業(yè)論文(設(shè)計)作者簽名：

簽字日期： 年 月 日

畢業(yè)論文(設(shè)計)版權(quán)使用授權(quán)書

本論文作者完全了解亳州職業(yè)技術(shù)學院有關(guān)保留、使用論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)亳州職業(yè)技術(shù)學院可以將論文的全部或部行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編論文。分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進

簽字日期： 年 月 日

簽字日期： 年 月 日

論文作者簽名： 指導教師簽名：

畢業(yè)論文承諾書范文二：

畢業(yè)論文(設(shè)計)誠信承諾書

1.本人鄭重地承諾所呈交的畢業(yè)作業(yè)(設(shè)計)，是在指導教師的指導下嚴格按照學校和學院有關(guān)規(guī)定完成的。

2.本人在畢業(yè)論文(設(shè)計)中引用他人的觀點和參考資料均加以注釋和說明。

3. 本人承諾在畢業(yè)論文(設(shè)計)選題和研究內(nèi)容過程中沒有抄襲他人研究成果和偽造相關(guān)數(shù)據(jù)等行為。

4. 在畢業(yè)論文(設(shè)計)中對侵犯任何方面知識產(chǎn)權(quán)的行為，由本人承擔相應的法律責任。

畢業(yè)論文(設(shè)計)作者簽名：

年 月 日

畢業(yè)論文承諾書范文三：

xx屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)承諾書

本人是 (系) (專業(yè)) (班級)學生 (姓名)，于 學年第 學期撰寫完成畢業(yè)論文 (中文題目) (英文題目)，本人保證遵守學院論文撰寫規(guī)范，認真、獨立完成論文寫作，承諾不存在抄襲和剽竊問題。如發(fā)現(xiàn)上述問題，本人愿意承擔一切后果，接受院系任何處理決定。

(學生簽名)

年 月 日

畢業(yè)論文承諾書范文四：

畢業(yè)論文誠信承諾書

為確保畢業(yè)論文寫作質(zhì)量和答辯工作的順利開展，達到按期圓滿畢業(yè)的目標。本人鄭重承諾：

1.本人所呈交的畢業(yè)論文，是在指導教師的指導下，嚴格按照學校有關(guān)規(guī)定完成的。

2.本人在畢業(yè)論文中引用他人的觀點和參考資料均加以注釋和說明。

3.本人承諾在畢業(yè)論文選題和研究內(nèi)容過程中沒有抄襲他人研究成果和偽造相關(guān)數(shù)據(jù)等行為。

4.在畢業(yè)論文中對侵犯任何方面知識產(chǎn)權(quán)的行為，由本人承擔相應的法律責任。

畢業(yè)論文范文第4篇

畢業(yè)論文致謝部分范文(一)

從論文選題到搜集資料，從寫稿到反復修改，期間經(jīng)歷了喜悅、聒噪、痛苦和彷徨，在寫作論文的過程中心情是如此復雜。如今，伴隨著這篇畢業(yè)論文的最終成稿，復雜的心情煙消云散，自己甚至還有一點成就感。那種感覺就宛如在一場盛大的頒獎晚會上，我在晚會現(xiàn)場看著其他人一個接著一個上臺領(lǐng)獎，自己卻始終未能被念到名字，經(jīng)過了很長很長的時間后，終于有位嘉賓高喊我的大名，這時我忘記了先前漫長的無聊的等待時間，欣喜萬分地走向舞臺，然后迫不及待地開始抒發(fā)自己的心情，發(fā)表自己的感想。這篇畢業(yè)論文的就是我的舞臺，以下的言語便是有點成就感后在舞臺上發(fā)表的發(fā)自肺腑的誠摯謝意與感想：

我要感謝，非常感謝我的導師**老師。她為人隨和熱情，治學嚴謹細心。在閑聊中她總是能像知心朋友一樣鼓勵你，在論文的寫作和措辭等方面她也總會以“專業(yè)標準”嚴格要求你，從選題、定題開始，一直到最后論文的反復修改、潤色，**老師始終認真負責地給予我深刻而細致地指導，幫助我開拓研究思路，精心點撥、熱忱鼓勵。正是許老師的無私幫助與熱忱鼓勵，我的畢業(yè)論文才能夠得以順利完成，謝謝許老師。

我要感謝，非常感謝**學長。正在撰寫碩士研究生畢業(yè)論文的他，在百忙之中抽出時間幫助我搜集文獻資料，幫助我理清論文寫作思路，對我的論文提出了諸多寶貴的意見和建議。對學長的幫助表示真摯的感謝。

我要感謝，非常感謝**學弟們。他們?yōu)槲姨峁┝藢懽髡撐牡闹匾ぞ摺娔X。甚至為了讓我方便進出他們的寢室專門為我配備了一把鑰匙，而且四臺電腦的密碼也都一一告知于我，任我選用，讓很非常感動。對學弟們的支持和幫助表示萬分感謝。

畢業(yè)論文致謝部分范文(二)

在xx大學度過了四年的緊張學習時光，系統(tǒng)地學習了工商管理的各方面知識，深深的佩服各位專業(yè)老師的學識，從中我不僅學習到管理知識，而且學到很多做人、做事、做學問的道理，在此表示真摯的謝意。在論文即將完成之際，我要感謝我的導師xxx教授。在論文撰寫的整個過程中，從論文選題、到撰寫開題報告、最后到正文撰寫，x老師都提出了很多寶貴意見。x老師指出的每一個問題，指導的每一個思路，都使我有醍醐灌頂之感。給我感受最深的是x老師嚴謹治學的態(tài)度，無論從格式規(guī)范、論文要點、還是文章結(jié)構(gòu)，*老師都不厭其煩，給予我及時的幫助，使我能夠最后順利完成論文寫作工作。

在此我要感謝xx大學xx系的所有老師，你們無私的奉獻精神和愛崗敬業(yè)的治學態(tài)度，不僅使我對管理理論有了更進一步的理解，將理論和自己的工作互相印證，受益匪淺。而且使我能夠?qū)⑺鶎W理論應用于對現(xiàn)實問題的分析和解決，繼而提高自己的管理水平。

感謝我的各位同學，是你們的無私幫助讓我感受到校園的溫暖，在我的論文寫作過程當中，多位同學為我提供了信息支持，在此一并表示感謝。最后再次感謝xx大學為我提供了寶貴的學習機會，使我能夠走上一個新的平臺，幵始一段新的人生!

畢業(yè)論文致謝部分范文(三)

吋光飛逝，轉(zhuǎn)眼間四年緊張而又充實的大學生生活即將畫上句號。在這四年的學習期間，我得到了很多老師、同學和朋友的關(guān)懷和幫助。在學位論文即將完成之際，我要向所有期間給予我支持、幫助和鼓勵的人表示我最誠摯的謝意。

首先，我要感謝我的指導老師xxx老師對我的教導。從論文的選題、構(gòu)思、撰寫到最終的定稿，x老師都給了我悉心的指導和熱情的幫助，使我的畢業(yè)論文能夠順利的完成。x老師對工作的認真負責、對學術(shù)的鉆研精神和嚴謹?shù)膶W風，都是值得我終生學習的。

其次，感謝經(jīng)濟學院的全體領(lǐng)導和老師，由于他們的悉心教導，我學到了專業(yè)的經(jīng)濟學知識，掌握了扎實的專業(yè)技能。同時，也感謝論文指導組老師xxx老師、xxx老師和xxx老師，對論文的修改提出了寶貴意見，使我的論文更加完善。最后，感謝我的家人在此期間給予我的包容、關(guān)愛和鼓勵，以及所有陪我一路走來的同學和朋友，正是由于他們的支持和照顧，我才能安心學習，并順利完成我的學業(yè)。

畢業(yè)在即，在今后的工作和生活中，我會銘記師長們的教誨，繼續(xù)不懈努力和追求，來報答所有支持和幫助過我的人!

畢業(yè)論文致謝部分范文(四)

時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼便是大學畢業(yè)時節(jié)，秋云，聚散真容易。離校日期已日趨臨近，畢業(yè)論文的的完成也隨之進入了尾聲。從開始進入課題到論文的順利完成，一直都離不開老師、同學、朋友給我熱情的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!

說心里話，作為一個本科生，在最初試圖以《周易》為題材進行研究時，還是頗有顧慮的，最大的難題在于自己對《周易》缺乏足夠的了解，面對神秘瑰麗的古代典籍茫茫然不知從何處下手，幾經(jīng)醞釀思索，最后在文學院不少老師的鼓勵和幫助下，最終確定對《周易》的人生哲學進行嘗試性的分析研究，由此才展開此論文的撰寫工作。

本學位論文是在我的指導老師xxx老師的親切關(guān)懷與細心指導下完成的。從課題的選擇到論文的最終完成，x老師始終都給予了細心的指導和不懈的支持，并且在耐心指導論文之余，x老師仍不忘拓展我們的文化視野，讓我們感受到了文學的美妙與樂趣。特別是x老師借給我的《周易美學》一書，讓我對《周易》中神奇瑰麗的殿堂多了一份盼望與神往，雖然與論文不甚相關(guān)，卻為我將來步入學術(shù)研究的殿堂打開了不可多得的方便法門。值得一提的是，x老師宅心仁厚，閑靜少言，不慕榮利，對學生認真負責，在他的身上，我們可以感受到一個學者的嚴謹和務實，這些都讓我們獲益菲淺，并且將終生受用無窮。畢竟“經(jīng)師易得，人師難求”，希望借此機會向x老師表示最衷心的感謝!

畢業(yè)論文范文第5篇

一年一度的畢業(yè)考試的日子又到了，學校會給每只動物制定出不同的畢業(yè)考試題目。今年到烏鴉畢業(yè)的時候了，它的考題是“友情是什么？”這下可糟了，沒朋友的烏鴉怎么能完成得了呢？

烏鴉冥思苦想，可聰明的腦袋瓜這時似乎一點也沒有用。忽地，靈光一閃，烏鴉想到了辦法。隨即，它飛到了貓頭鷹那兒：“貓頭鷹老頭，你是否知道友情為何物？”烏鴉用它那難聽的聲音問道。貓頭鷹睜開了睡眼，模棱兩可地答道：“年輕人，友情就是朋友之間的感情，那還用得著問嗎？”說完了，便又繼續(xù)睡了。烏鴉見了，也只好帶著滿腹的疑問離開了。

烏鴉煩惱地站在樹梢上，見一只停在一旁休息的燕子，問道：“你可知道什么是友情？”燕子想了又想，還是想不出什么，便說：“我也不清楚??！我也想知道答案，不如這樣吧，我跟你一起去問其它動物吧！”烏鴉爽快地答應了。

烏鴉便與燕子一起去尋找答案了。它們看見了兩只雞：一只火雞，一只土雞。烏鴉問它們友情是什么，它們便說：“是禮讓！就像我們這樣，有蟲子吃時，當然要讓給對方先吃！”烏鴉和燕子聽后，似懂非懂地道了謝便離開了。自此以后，烏鴉發(fā)現(xiàn)了蟲子便立刻叫來燕子來吃，而燕子發(fā)現(xiàn)果仁，立即叫烏鴉來享受美餐。

但僅僅這樣還不夠，烏鴉和燕子又繼續(xù)它們問它人何為友情的旅程。這天，烏鴉和燕子見到了一群小螞蟻，小螞蟻的答案也是簡單到不能再簡單，只有四個字：“互相幫助”。它們也學著小螞蟻互相幫助起來，我?guī)蛶湍氵@，你幫幫我那。它們相處得十分融洽。