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圖書館志愿者心得體會(huì)范文第1篇

精選熱門志愿者服務(wù)心得體會(huì)范文   我很榮幸能成為以傳遞愛心、志愿服務(wù)、樂于奉獻(xiàn)、不求回報(bào)為宗旨的這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員之一。作為大學(xué)生，我們不能養(yǎng)尊處優(yōu)，而應(yīng)當(dāng)履行義務(wù)，肩負(fù)起時(shí)代賦予的職責(zé)。即使我們的本事仍有限，但一顆關(guān)愛之心不會(huì)磨滅，哪怕一句問候、一次攙扶、一次彎腰都能為社會(huì)公益、慈善、福利事業(yè)、社會(huì)生態(tài)環(huán)保及建設(shè)和諧禮貌的社會(huì)貢獻(xiàn)出自我的微薄之力！

  作為一名服務(wù)社區(qū)志愿者，在服務(wù)與奉獻(xiàn)中，我體驗(yàn)著這份“志愿”的神圣與高尚，雖然活動(dòng)只是由一些看起來平凡的小事組成?？墒沁@些平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可能對(duì)服務(wù)的對(duì)象產(chǎn)生巨大的影響。甚至在不知不覺中能夠起到一個(gè)拯救者的作用。當(dāng)我們奉獻(xiàn)自我一份力量的時(shí)候，心里會(huì)覺得很幸福，覺得最終為社會(huì)做了一點(diǎn)力所能及的事情，在志愿活動(dòng)中找到了自我的價(jià)值，志愿者不是單純的奉獻(xiàn)，我們也能夠從活動(dòng)中學(xué)到了很多的東西。我就是一個(gè)受益者，我明白了很多為人處事的道理，增強(qiáng)了組織本事，鍛煉了自我的意志和耐心。我并沒有夸大的意思，當(dāng)你身在其中的時(shí)候就會(huì)明白，在奉獻(xiàn)與勞動(dòng)中，自我便會(huì)不知不覺得成長起來。社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)，是近年來各地新興的一項(xiàng)公益事業(yè)，要做好這項(xiàng)工作，作為服務(wù)社區(qū)的大學(xué)生我們更要緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)的主題，營造奉獻(xiàn)、友愛、互助、提高的時(shí)代新風(fēng)，建立并完善進(jìn)社區(qū)下基層志愿者服務(wù)組織向規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；l(fā)展，從而全面提高我們的綜合素質(zhì)。

  作為一個(gè)志愿者，在助人的同時(shí)，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時(shí)，志愿者也能夠從中得到思想上的升華，學(xué)會(huì)與人溝通，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，也更深刻地領(lǐng)會(huì)到生命的意義。并且，志愿者的活動(dòng)，也為我供給了一個(gè)接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，供給了一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)。讓我們?yōu)檫@一事業(yè)來奮斗吧！讓我們這些新時(shí)代青年來擔(dān)負(fù)一些微弱的社會(huì)職責(zé)。奉獻(xiàn)出一點(diǎn)微光。

  精選熱門志愿者服務(wù)心得體會(huì)范文

  20__年的寒假，我校的學(xué)生在寒假里，利用假期時(shí)間進(jìn)行了志愿者服務(wù)活動(dòng)，在志愿活動(dòng)中學(xué)生們體會(huì)到了的快樂，在寒冷的冬天為密云的人民送去了來自交大附中人的祝福與關(guān)心。

  我校的學(xué)生開展了各式各樣不同類型的志愿服務(wù)活動(dòng)。他們以志愿小分隊(duì)為單位走進(jìn)社區(qū)，清潔社區(qū)環(huán)境，撿拾白色垃圾，擦拭社區(qū)的健身體育器材，清理社區(qū)的小廣告，同時(shí)也影響他人愛護(hù)周邊的環(huán)境。走進(jìn)書店、圖書館，幫書店、圖書館分類整理圖書，使來看書的人自覺做到從哪里拿起就放回哪里。走進(jìn)敬老院，慰問孤單的老人，陪老人聊天，給老人們剪窗花，不僅給老人們送去了祝福，使他們自己也明白了孝順的真正意義。他們走進(jìn)福利院，為福利院的兒童送去筆、本、零食，并陪那里的孩子們一起玩耍，一起寫字、畫畫，讓福利院的孩子們多了一些歡樂與笑容。他們與社區(qū)聯(lián)系，幫助社區(qū)的叔叔阿姨挨家挨戶查水表并記錄，還幫助社區(qū)的叔叔阿姨們檢查社區(qū)存在的安全隱患并記錄，為社區(qū)叔叔阿姨的工作減輕了負(fù)擔(dān)。

  在假期里，我校的學(xué)生們開展的這些豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)，傳播了正能量，弘揚(yáng)了健康的生活，創(chuàng)造了整潔優(yōu)美的生活環(huán)境?；顒?dòng)不但豐富了學(xué)生們的假期生活，同時(shí)也影響了我們身邊的人，社會(huì)上的人。

  精選熱門志愿者服務(wù)心得體會(huì)范文

  寒假期間，為了響應(yīng)系里的要求，我決定到村委會(huì)進(jìn)行志愿服務(wù)。主要工作是打掃村委會(huì)的辦公室以及整理一些文件材料，每一天工作2-3個(gè)小時(shí)。時(shí)間是從2013年1月30日到2013年2月6日，經(jīng)過這幾天的志愿服務(wù)我深有感觸，于是闡述一下自我的感受。

  我的志愿服務(wù)期已經(jīng)結(jié)束，這個(gè)假期的志愿服務(wù)的經(jīng)歷是值得我一生去銘記的。在這個(gè)看似短暫的幾天里，我學(xué)到了很多，重要的是深刻的體會(huì)到志愿服務(wù)的內(nèi)涵和精神。

  作為有夢想有素質(zhì)的當(dāng)代高校大學(xué)生，我們的任務(wù)已經(jīng)不僅僅是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)、努力豐富自我的學(xué)識(shí)、關(guān)注自我的健康，更應(yīng)當(dāng)樹立一種胸懷天下的大愛、博愛，去關(guān)心國家的大事，關(guān)注身邊的小事，力所能及的去為社會(huì)貢獻(xiàn)自我的一份力量。

  在這幾天的志愿服務(wù)活動(dòng)中，雖然會(huì)遇到一些問題，盡管有些累，但我還是努力的把它做完了。打掃村委會(huì)確實(shí)是有點(diǎn)累，這是事實(shí)。在整理文件的過程中，我也遇到了一些問題，種類比較多，整理起來比較繁瑣，但我還是耐心的整理完了。我覺得自我應(yīng)當(dāng)為此感到高興。

  畢竟，勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)大學(xué)生，有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)取參加勞動(dòng)。胡主席曾在八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動(dòng)為榮，以服務(wù)人民為榮。

圖書館志愿者心得體會(huì)范文第2篇

在大多數(shù)女生的眼里，大學(xué)是最好的戀愛季，但是丁非卻更愿意泡圖書館。書看得越多，越是遺憾一書本知識(shí)都是靜態(tài)的，缺少分享和交流。

一則新聞給了丁非啟發(fā)，丹麥哥本哈根的5個(gè)年輕人組織了75本真人書，在丹麥羅斯基德音樂節(jié)上提供真人借閱服務(wù)，宣傳反暴力、鼓勵(lì)對(duì)話、消除偏見。隨后，真人圖書館的概念在丹麥、匈牙利、芬蘭、冰島、葡萄牙等歐洲國家流行起來。有別于傳統(tǒng)的圖書，真人書能夠提供更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。

丁非立即對(duì)這個(gè)活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也想組織一個(gè)中國的真人圖書館。在她的設(shè)想里，這將不是傳統(tǒng)意義上那種擁有落地大書架的圖書館，也不是那種能喝喝咖啡慵懶一下午的小資圖書館，它甚至連一本白紙黑字的書也沒有，因?yàn)樗摹皶?，就是人?/p>

要籌建這樣一個(gè)特殊的圖書館不是一件容易的事，單是尋找“真人書”便是一項(xiàng)浩大的工程。很多人都不理解“真人圖書館”的意義，一聽說讓自己去“講故事”，就覺得小兒科，甚至懷疑丁非的動(dòng)機(jī)，只有一個(gè)人因?yàn)槭孪戎馈罢嫒藞D書館”所以才答應(yīng)。丁非很委屈，這個(gè)人告訴她學(xué)會(huì)換位思考，在一個(gè)國人都很陌生的領(lǐng)域，應(yīng)該怎么說話才容易讓人接受。

丁非發(fā)動(dòng)了所有的關(guān)系，終于找到了一批“真人書”，他們有農(nóng)民、紀(jì)錄片工作者、自由職業(yè)者，還有殘障人士、家政工作者、藝術(shù)家、企業(yè)白領(lǐng)，甚至NGO（不以營利為目的的非政府組織）人士以及企業(yè)家。他們有著豐富的人生經(jīng)歷，愿意“被借閱”，愿意和人分享。

每一個(gè)有故事的人都是一本書

2011年5月底，“生命圖書館”正式宣告成立，真人圖書也上架了?！堵渑艿男吕伞肥且晃粊碜赞r(nóng)村的大男孩，十年前為逃避一場包辦婚姻離家出走，最終在城市的志愿者工作里找到了人生方向：《十萬個(gè)為什么》是一位堅(jiān)持“只走自己選擇的人生之路”的美籍華裔，每每行至人生岔路，總要追問一句“為什么”，想不出答案，哪怕全世界都這么做也堅(jiān)決不做；《生命轉(zhuǎn)彎處》是一名小女孩千方百計(jì)想彌補(bǔ)曾經(jīng)偷錢給父親帶來的失望，一度迷失了自己，最后方悟得要對(duì)人生負(fù)責(zé)《傷口，窗口》講述的是一個(gè)早產(chǎn)兒成長公式：自卑的過去+自信的當(dāng)下+小小的激情x感恩的心懷÷生活的煩惱=你身邊的我……

在對(duì)生命圖書館的真人書培訓(xùn)之后，丁非又建立起了生命圖書館區(qū)別于普通圖書館的獨(dú)特借閱規(guī)則和程序：來借閱的讀者需要先簽到，留下各自的聯(lián)絡(luò)方式，領(lǐng)取生命白皮書，然后閱讀圖書閱覽規(guī)則，根據(jù)規(guī)則，每個(gè)青年先瀏覽每本真人書的簡介，從中選取自己感興趣的一“本”真人書，到圖書管理員處登記，然后由圖書管理員帶領(lǐng)，去各自的場地“閱讀”所選的圖書。

當(dāng)然，真人圖書不同于傳統(tǒng)圖書，可以不限時(shí)間的閱讀，真人圖書也會(huì)疲憊，所以生命圖書館規(guī)定，借讀時(shí)間共一小時(shí)，其中25分鐘為真人書的自我講述時(shí)間，剩余的則是讀者自由提問和交流的時(shí)間。閱讀結(jié)束后，所有的讀者回到借閱處，分享閱讀的心得體會(huì)，活動(dòng)結(jié)束還可以領(lǐng)取活動(dòng)的紀(jì)念徽章。

《生命DNA》這本“圖書”被借閱的次數(shù)非常多，這是一名22歲的盲人小伙，名叫祝培華。小學(xué)時(shí)突然失明，母親又因車禍去世，他不顧父親的反對(duì)堅(jiān)持將念書進(jìn)行到底……坎坷而悲傷的情節(jié)在他口中被輕描淡寫地帶過，每一次面對(duì)讀者都充滿了樂觀。

每一場閱讀都是一次獨(dú)一無二的體驗(yàn)

一場閱讀完畢之后，所有的讀者與圖書都各歸各位。讀者們開始選擇下一本“書”，真人書則開始等待下一撥讀者。一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，讓讀者和真人書分享了一段長長的人生閱歷。

人們?yōu)榱藵M足需求、帶著目的與周圍建立聯(lián)系時(shí)，構(gòu)成一種“我與它”的關(guān)系：而當(dāng)放下目標(biāo)，用自我本真與對(duì)方相遇，兩者之間的關(guān)系成了“我和你”。實(shí)現(xiàn)這種關(guān)系的途徑，就是對(duì)話與傾聽?！拔液湍恪钡募儍絷P(guān)系只是時(shí)間長河中的一瞬，正是這樣的一瞬，彰顯出生命的意義。

圖書館志愿者心得體會(huì)范文第3篇

關(guān)鍵詞：高校圖書館；社區(qū)文化建設(shè)；館藏資源

[本文系2017年度益陽市社科課題《推進(jìn)社區(qū)圖書館建設(shè)——打造宜居銀城》（課題編號(hào)：2017YS70）研究成果。]

我國社區(qū)文化建設(shè)正處于重要的發(fā)展時(shí)期，充分利用城市已有的文化基礎(chǔ)設(shè)施，推動(dòng)社區(qū)文化建設(shè)，能夠起到事半功倍的效果。而高校圖書館作為城市文化設(shè)施的重要組成部分，充分發(fā)揮其優(yōu)勢作用，幫助社區(qū)文化建設(shè)進(jìn)行有效完善，從而豐富整體人民的精神生活，提升其文化生活質(zhì)量，這對(duì)促進(jìn)城市整體文化事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。

一、高校圖書館參與社區(qū)文化建設(shè)的服務(wù)模式構(gòu)建

（一）自覺服務(wù)模式

高校圖書館參與社區(qū)文化建設(shè)，需要社區(qū)與高校方面的積極配合，在這一過程中，高校本身的意識(shí)要發(fā)生轉(zhuǎn)變，不能認(rèn)為這種服務(wù)模式對(duì)本校師生權(quán)益造成了損害，更要認(rèn)識(shí)到這種服務(wù)模式對(duì)高校圖書館擴(kuò)充建設(shè)的積極作用。在這種服務(wù)模式之下，高校方面可以有效利用社會(huì)資助、公益捐贈(zèng)等資源渠道，提高圖書館的建設(shè)水平，從而滿足高校師生與社區(qū)居民的綜合需求。

構(gòu)建高校圖書館自覺模式，是促使高校圖書館參與社區(qū)文化建設(shè)的基礎(chǔ)，在這一過程中，高校要組織志愿者，主動(dòng)、積極到附近社區(qū)走訪，舉辦一些閱讀專題講座等活動(dòng)，以提升居民的閱讀認(rèn)知度；也可以在社區(qū)當(dāng)中，直接舉辦讀書會(huì)，在會(huì)議期間，居民們可以暢談心得體會(huì)，而高校支援，則引導(dǎo)并鼓勵(lì)居民自覺挖掘書籍、文章等的深層作用，解決自身相關(guān)問題與困擾。與此同時(shí)，還要進(jìn)一步開展社區(qū)居民深層信息服務(wù)，包括法律援助、有聲圖書等，提升服務(wù)質(zhì)量與文化建設(shè)水平。

（二）法律約束模式

高校圖書館參與社區(qū)文化建設(shè)，必須要有一定的規(guī)章制度對(duì)其加以保障。從全局的角度來看，法律準(zhǔn)則是對(duì)其服務(wù)過程進(jìn)行約束的最好選擇。將社區(qū)文化建設(shè)納入到地方未來發(fā)展規(guī)劃當(dāng)中，并通過相應(yīng)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，明確、落實(shí)相關(guān)政府的責(zé)任與義務(wù)。另外，將社區(qū)文化建設(shè)視為社會(huì)素質(zhì)教育資源建設(shè)，作為社區(qū)居民綜合素質(zhì)提升的教育網(wǎng)絡(luò)體系中的重要環(huán)節(jié)，推動(dòng)社區(qū)文化建設(shè)的深層發(fā)展。就社區(qū)文化建設(shè)的實(shí)際狀況來看，受到地區(qū)本質(zhì)差異的影響，需要將城市文化建設(shè)與教育經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行綜合考量，以便在缺乏統(tǒng)一立法與制度的情況下，確保社區(qū)文化建設(shè)與服務(wù)的良性發(fā)展。在高校參與社區(qū)文化建設(shè)的過程中，有效構(gòu)建法律制度約束模式，有利于逐步推進(jìn)社區(qū)文化建設(shè)的穩(wěn)定進(jìn)行。

（三）權(quán)益平衡模式

社區(qū)建設(shè)屬于公共服務(wù)建設(shè)的范疇，其建設(shè)經(jīng)費(fèi)均來源與公共財(cái)政。在公共文化建設(shè)過程中，其主要目的就是為居民提供文化服務(wù)，這也是公共文化建設(shè)的基本責(zé)任，更是社區(qū)應(yīng)盡的義務(wù)。高校圖書館參與社區(qū)文化建設(shè)，應(yīng)構(gòu)建權(quán)益平衡的服務(wù)模式，社區(qū)居民具有平等獲取文獻(xiàn)信息的權(quán)利，而高校圖書館方面，要通過強(qiáng)化與社區(qū)的溝通，充分利用自身文獻(xiàn)資源與人才資源的優(yōu)勢，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)文化發(fā)展的責(zé)任，縮小社會(huì)差距，緩解社會(huì)矛盾。

二、高校圖書館方面的對(duì)策分析

（一）館藏資源方面

在各個(gè)城市當(dāng)中，高校規(guī)模不斷擴(kuò)張，而高校圖書館的館藏資源也在不斷豐富，以張家口市為例，城市包含教育學(xué)院圖書館、張家口大學(xué)圖書館、河北北方學(xué)院圖書館、張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館等可參與到社區(qū)文化建設(shè)當(dāng)中去，館藏圖書囊括理、工、農(nóng)、醫(yī)、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、管理、藝術(shù)、自然、科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，其中，河北北方學(xué)院圖書館還珍藏著《永樂大典》《太平御覽》《玉?！贰端牟總湟返任奈颷1]。除此之外，國內(nèi)外公開發(fā)行的權(quán)威生物醫(yī)學(xué)檢索刊物，也能在相關(guān)高校圖書館中找到，如《中國藥學(xué)文摘》《中文科技資料目錄》《ChemicalAbstracts》等。

充分利用高校豐富的館藏資源，將其作用于社區(qū)文化建設(shè)，能夠獲得十分顯著的效果，以原有館藏資源為基礎(chǔ)，借助現(xiàn)代信息技術(shù)等，引進(jìn)電子圖書、電子期刊等，有效構(gòu)建中文數(shù)據(jù)庫、西文數(shù)據(jù)庫、特色資源庫等，進(jìn)一步豐富館藏資源形式，這樣一來，高校圖書館不僅能夠?yàn)楦浇鐓^(qū)的文化建設(shè)提供幫助，還能通過構(gòu)建高校圖書館社區(qū)服務(wù)平臺(tái)，為整個(gè)城市的社區(qū)文化建設(shè)作出有效貢獻(xiàn)。

（二）基礎(chǔ)設(shè)施方面

高校圖書館不僅具備豐富的館藏資源，其基礎(chǔ)硬件設(shè)施也十分完善，主要包括舒適、安靜的閱讀環(huán)境，先進(jìn)的電子設(shè)備。以河北北方學(xué)院圖書館為例，圖書館采用的是“一卡通”式的門禁管理，并設(shè)置了24小時(shí)自助服務(wù)圖書館，可以免費(fèi)向師生等提供全天候服務(wù)，在現(xiàn)代科技與管理技術(shù)水平的完善過程中，自助借還系統(tǒng)、座位管理系統(tǒng)、自助打印與復(fù)印系統(tǒng)、在線閱報(bào)系統(tǒng)等都會(huì)相繼設(shè)立，隨著這種自助服務(wù)模式的不斷完善，社區(qū)居民能夠利用高校圖書館資源，滿足自身精神與文化生活需求的過程就會(huì)更加便捷[2]。充分利用高校圖書館中先進(jìn)、完善的基礎(chǔ)硬件設(shè)施，能夠顯著提升社區(qū)文化服務(wù)水平，通過良好的閱讀氛圍，能夠加深社區(qū)居民對(duì)圖書、文章等的閱讀理解，還能在一定程度上，幫助提升社區(qū)居民的閱讀興趣，使其能夠積極主動(dòng)地通過閱讀獲取知識(shí)、信息等。

（三）人員素養(yǎng)方面

在高校圖書館管理當(dāng)中，對(duì)于從業(yè)人員的招聘有一定限制，就學(xué)歷層面來看，大多數(shù)高校圖書館的館員都具有本科學(xué)歷，少部分大專學(xué)歷。在能力方面，高校圖書館館員的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，業(yè)務(wù)工作掌握較為熟練，效率也很高，在高校圖書館參與社區(qū)文化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，高素質(zhì)的人員基礎(chǔ)能夠有效滿足社區(qū)文化建設(shè)的人才需求。充分利用高校圖書館館員的專業(yè)能力，跟隨信息時(shí)代圖書館的服務(wù)需求，將原本的“書本位”的服務(wù)模式向“人本位”服務(wù)模式進(jìn)行轉(zhuǎn)變，及時(shí)推陳出新，有效拓展微信、QQ、在線參考咨詢等服務(wù)渠道，提升社區(qū)文化服務(wù)水平與質(zhì)量。

三、社區(qū)方面的對(duì)策分析

（一）提升社區(qū)民眾的服務(wù)共享意識(shí)

高校圖書館參與社區(qū)文化建設(shè)，高校方面將圖書館面向全社會(huì)開放，社會(huì)居民在實(shí)際使用過程中，需要具備一定的服務(wù)共享意識(shí)。以張家口市的各個(gè)社區(qū)文化建設(shè)為例，在高校圖書館的參與之下，社區(qū)方面建立了較為規(guī)范的工作機(jī)制，定期組織宣傳、規(guī)劃、財(cái)政等部門進(jìn)行聯(lián)席會(huì)議，對(duì)社區(qū)文化建設(shè)中相關(guān)資產(chǎn)、社區(qū)以及經(jīng)費(fèi)等問題進(jìn)行協(xié)商與妥善處理。在獲取高校圖書館人力、物力支持的同時(shí)，要注意拓展資源獲取渠道，與旅游系統(tǒng)、創(chuàng)意機(jī)構(gòu)、地方志辦公室等構(gòu)建合作關(guān)系，讓其認(rèn)識(shí)到社區(qū)文化服務(wù)對(duì)其發(fā)展的重要推動(dòng)作用，進(jìn)而引進(jìn)相關(guān)資源，讓他們成為社區(qū)文化服務(wù)的建設(shè)者，提升其服務(wù)共享意識(shí)，主動(dòng)承擔(dān)宣傳公共文化服務(wù)的義務(wù)。

（二）完善社區(qū)基礎(chǔ)硬件設(shè)施

高校方面完善的基礎(chǔ)硬件設(shè)施，能夠?yàn)椴糠志用裉峁╅喿x服務(wù)，但由于其場地限制，無法為城市的全部居民提供完善服務(wù)。因此，在高校圖書館參與社區(qū)文化建設(shè)的過程中，社區(qū)方面要重視在社區(qū)當(dāng)中相應(yīng)增加所需配套設(shè)施，以保障社區(qū)文化建設(shè)的全面展開與順利進(jìn)行。在高校圖書館的相關(guān)硬件設(shè)施的支持之下，進(jìn)一步推動(dòng)社區(qū)文化建設(shè)，可以融合社區(qū)圖書館、社區(qū)活動(dòng)中心的作用價(jià)值，還可以利用現(xiàn)代信息技術(shù)，有效構(gòu)建信息咨詢系統(tǒng)[3]。以張家口市的社區(qū)文化建設(shè)為例，以高校學(xué)院的虛擬參考咨詢系統(tǒng)為核心，為全市居民提供答疑解惑，為保障這一價(jià)值作用的順利實(shí)現(xiàn)，申請了大量財(cái)政資金，用于社區(qū)活動(dòng)中心建設(shè)，除社區(qū)圖書館，另外單獨(dú)設(shè)置社區(qū)電子閱覽室，增加相關(guān)電子設(shè)備的購置，以承載多媒體以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成果，使文化信息傳輸更加通暢。

（三）強(qiáng)化社區(qū)文化建設(shè)宣傳力度

社區(qū)文化建設(shè)的最終服務(wù)對(duì)象是各個(gè)社區(qū)居民，作為直接受益者，居民在享受相關(guān)權(quán)益、福利的同時(shí)，在社區(qū)文化的建設(shè)過程中，也要貢獻(xiàn)出自己的力量，以促進(jìn)高校參與下的社會(huì)文化建設(shè)的穩(wěn)定發(fā)展。為有效聚集社區(qū)居民參與到社區(qū)文化建設(shè)中來，就需要強(qiáng)化相應(yīng)的宣傳力度，具體宣傳方式，可聯(lián)合高校圖書館組織社區(qū)活動(dòng)，讓社區(qū)居民了解到文化建設(shè)的意義所在[4]。例如，組織高校的知名專家、學(xué)者、講師等，到社區(qū)當(dāng)中進(jìn)行講座宣傳，在內(nèi)容選取方面，可以保健養(yǎng)生、繪畫書法等較為受歡迎的內(nèi)容為核心，進(jìn)行有效宣傳；也可組織圖書會(huì)、攝影藝術(shù)展、詩歌朗誦會(huì)等活動(dòng)形式，讓居民自身為核心，增強(qiáng)其對(duì)文化建設(shè)的切身體驗(yàn)。通過多樣化的活動(dòng)形式，讓社區(qū)居民深刻感受到社區(qū)文化建設(shè)對(duì)滿足其自身文化與精神生活需求的重要意義。將社區(qū)公共文化建設(shè)的內(nèi)容、目標(biāo)、價(jià)值等灌輸?shù)缴鐓^(qū)居民的內(nèi)心深處，使其在享受社區(qū)文化便利的同時(shí)，能夠主動(dòng)參與到文化建設(shè)過程中來，并有效發(fā)現(xiàn)建設(shè)過程中的不足，集中智慧，讓社區(qū)文化得到更大的發(fā)展。

（四）健全社區(qū)文化建設(shè)監(jiān)督機(jī)制

借鑒西方發(fā)達(dá)國家的社區(qū)文化建設(shè)模式，將直接管理模式，轉(zhuǎn)變成監(jiān)督資助管理模式。在相應(yīng)監(jiān)督機(jī)制之下，社區(qū)文化建設(shè)及其服務(wù)范圍能夠得到有效拓展，從精致文化擴(kuò)展成為社區(qū)文化和普及文化，能夠作用于生活文化。以此種應(yīng)用效果為目標(biāo)，在進(jìn)行社區(qū)文化建設(shè)過程中，政府部門要積極鼓勵(lì)市場參與，通過宏觀調(diào)控等手段，倡導(dǎo)私人、商業(yè)資本等參與到文化服務(wù)市場當(dāng)中來，形成“官商民合作”的全新的文化建設(shè)形式，以推動(dòng)相關(guān)事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

四、結(jié)語

綜上所述，探究如何發(fā)揮高校圖書館在社區(qū)文化建設(shè)中的作用，有利于在新的發(fā)展時(shí)期，推動(dòng)社區(qū)文化建設(shè)的順利進(jìn)行。通過相關(guān)分析，能夠分別從社區(qū)以及圖書館方面進(jìn)行充分考量，利用已有資源、有針對(duì)性地完善相關(guān)必要設(shè)施，進(jìn)而為社區(qū)文化建設(shè)提供良好的基礎(chǔ)，以保障社區(qū)文化的價(jià)值作用得到有效實(shí)現(xiàn)。因此，在社區(qū)文化的未來建設(shè)過程中，要強(qiáng)化與高校圖書館之間的合作關(guān)系，并不斷完善自身服務(wù)能力，以提升社區(qū)文化服務(wù)水平。

參考文獻(xiàn)： 

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[3]郄少青，謝寶義.城鎮(zhèn)化視角下高校圖書館服務(wù)社區(qū)文化建設(shè)策略研究[J].河北科技圖苑，2014，（06）：32-34. 

圖書館志愿者心得體會(huì)范文第4篇

由于團(tuán)隊(duì)成員都受到不同程度的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)：有取得艾滋病預(yù)防培訓(xùn)同伴教育主持人培訓(xùn)資格證書的5 位，其他幾位均參加過河北師范大學(xué)艾滋病預(yù)防同伴教育培訓(xùn)班，擁有著良好的專業(yè)知識(shí)，因此我們的實(shí)踐活動(dòng)的難度就降低了許多。雖然這樣，但我們絲毫不敢怠慢。在復(fù)習(xí)迎考階段，我們就開始了前期緊張而有序的準(zhǔn)備活動(dòng)。大家通過上網(wǎng)查詢?yōu)g覽、到圖書館查閱資料、向紅十字會(huì)的老師請教等方式，對(duì)預(yù)防艾滋病常識(shí)宣傳有了全面深刻的了解與認(rèn)識(shí)，并組織問題、借鑒以有問卷調(diào)查、刪改整合、印制了一系列的宣傳資料和調(diào)查問卷，用以通過做調(diào)查問卷的方式，在掌握了群眾對(duì)艾滋病基本常識(shí)了解情況之后，糾正其錯(cuò)誤，引導(dǎo)正確對(duì)待艾滋病及其患者。大家充分利用課余時(shí)間，參照培訓(xùn)筆記，結(jié)合自己參加培訓(xùn)時(shí)遇到的問題，積極交流，為答疑解惑認(rèn)真準(zhǔn)備。同時(shí)，在河北省紅十字會(huì)和校醫(yī)院的支持下，我們拿到了許多相應(yīng)的宣傳畫冊，為我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)又增添了一份力量。

7月19日，別人還在考場奮戰(zhàn)的時(shí)候，我們就結(jié)束了期末考試，帶著前期的充足準(zhǔn)備奔赴向我們的實(shí)踐基地——石家莊市橋西區(qū)新石南二居委會(huì)。由于我們團(tuán)隊(duì)的部分成員是志愿者，經(jīng)常到居委會(huì)所屬社區(qū)里搞志愿服務(wù)工作，因此為本次社會(huì)實(shí)踐的溝通問題提供了很大的便利。經(jīng)過溝通商量，我們的實(shí)踐活動(dòng)基本按照原定計(jì)劃進(jìn)行。我們分工合作，大家充分發(fā)揮自己的特長，有的寫板報(bào)，有的發(fā)問卷調(diào)查，有的張貼宣傳畫，大家忙的不亦樂乎。對(duì)于過程中遇到的一些問題，大家及時(shí)地交流、解決，更好地為居民服務(wù)。我們把事先刻好的艾滋病預(yù)防宣傳光盤送給社區(qū)居委會(huì)，并為居民們播放。同時(shí)，也集中對(duì)一部分居民進(jìn)行小班培訓(xùn)。得到了大家的一致好評(píng)，同時(shí)也積極地聽取他們的意見，更好地完善實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)的下一站：石家莊市橋西區(qū)新石南一居委會(huì)所屬社區(qū)。由于社區(qū)比較大，因此我們在這里付出的時(shí)間和心血就更多。原定計(jì)劃順利地進(jìn)行著，但是暴露的問題卻越來越多。由于一部分居民是河北醫(yī)科大學(xué)的老師，因此在他們面前，我們就有“班門弄斧”的意味了，老師在填寫調(diào)查問卷的同時(shí)，對(duì)我們的整個(gè)活動(dòng)給予評(píng)價(jià)、并且提出意見和建議，對(duì)于調(diào)查問卷中的一些問題也提出了自己的見解，因此，我們也得到了一個(gè)再學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。

在我們實(shí)踐的這兩個(gè)小區(qū)里，由于居民都比較混雜，因此碰到了許多問題：拒絕接受調(diào)查問卷的人不少，接受調(diào)查問卷的卻又拒絕填寫有效信息的也有，當(dāng)我們?yōu)榇俗鞒鼋忉寱r(shí)，還有一部分人對(duì)此表示強(qiáng)烈的不滿。每個(gè)人的發(fā)出的第一份問卷都是深刻的記憶：很少能以順利地成功開頭的。因此，在不斷地碰壁、不斷地摸索、不斷地探討、不斷地交流中，我們一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著。由于問卷調(diào)查中的一些問題比較開放，可能會(huì)涉及到人的隱私等問題，我們在做調(diào)查的時(shí)候也會(huì)覺得很尷尬，但是想到自己實(shí)踐的目的，也就沒什么不好意思了。

在結(jié)束了每天的活動(dòng)后，我們都會(huì)及時(shí)地對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)，以便于次日活動(dòng)的順利進(jìn)行。其實(shí)，在每天的活動(dòng)中，我們的交流和總結(jié)就從來沒有間斷過，誰有了心得體會(huì)，誰有了新的想法，誰有了好的主意，我們都會(huì)第一時(shí)間地讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)活躍起來。

活動(dòng)中，我們鞏固了專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)了個(gè)人能力，同時(shí)，也學(xué)習(xí)到許多新的知識(shí)，在每天的合作與配合中，我們的感情也逐步升溫。李露家在石家莊，但是離我們的實(shí)踐地點(diǎn)比較遠(yuǎn)，因此她就搬來和隊(duì)友一起住，在整整幾天的時(shí)間中，我們是工作中的好搭檔，又成了生活上的好朋友。晚上睡覺之前也不忘說說今天自己的感觸，談?wù)剬?duì)某個(gè)調(diào)查的理解，歡笑中我們在一起。

圖書館志愿者心得體會(huì)范文第5篇

曾看過這樣一段話：小鳥說：我從天空中飛過，但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f，天空中沒有留下我的痕跡，但我已飛過。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子，你對(duì)他笑，他就會(huì)向你露出笑臉，你對(duì)它哭，那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心情。下面給大家分享關(guān)于大學(xué)班會(huì)演講稿勵(lì)志，方便大家學(xué)習(xí)。

大學(xué)班會(huì)演講稿勵(lì)志1親愛的老師，同學(xué)們：

大家好!

2020年的秋天，在_大學(xué)最美的時(shí)候，我來到了_大學(xué)。我相信每一個(gè)剛進(jìn)入的大學(xué)的同學(xué)都心潮澎湃，壯志凌云。因?yàn)?，從此我們踏上了一段追夢的旅程。在這樣的一段旅程中，我想會(huì)有一種力量，它可以使我們在迷茫中找到方向，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻夢想。這種力量，便是信念。

這個(gè)世界上沒有誰能使你倒下，如果你的信念還沒倒的話。追尋夢想的過程中我們會(huì)有迷茫。我想對(duì)于進(jìn)入大學(xué)校園的每一位同學(xué)來說都會(huì)經(jīng)歷這樣一段時(shí)期。迷茫中有人會(huì)放棄自我，但我想能夠守候心中信念的人一定能夠找到前進(jìn)的方向。偶爾會(huì)聽到有些同學(xué)在問：大學(xué)我們能學(xué)到什么，university，不過是由你玩四年而已。而那些能夠堅(jiān)守心中的信念而不斷追尋那最初的夢想的同學(xué)，他們對(duì)大學(xué)卻有著另一種理解：大學(xué)，就是大大的學(xué)。一種深陷于迷茫的困境，一種執(zhí)著于夢想的追求。信念的力量產(chǎn)生如此截然不同的兩種精神風(fēng)貌。

追尋夢想的過程中，總會(huì)有特別坎坷難走的一段路。就像是在長跑的時(shí)候，要有一段特別難熬的時(shí)期。記得又一次我在看非誠勿擾的時(shí)候，有一位女嘉賓問臺(tái)上的男嘉賓：你現(xiàn)在怎么還在小職員的位子上啊?很多像你這個(gè)年紀(jì)的人都已經(jīng)是經(jīng)理之類的了。這時(shí)主持人孟非立即接過去說：世界上很多偉人在30多歲的時(shí)候都是默默無聞的。我對(duì)這句話映像非常深刻。記得世界上有這樣一個(gè)小人物。36歲前他默默無聞，36歲后他站在舞臺(tái)上用歌聲感動(dòng)世界;36歲前他是平凡的，36歲后他是非凡的;36年來不變的是他對(duì)音樂的熱愛和對(duì)夢想的孜孜以求。他就是冠軍得主保羅·帕茲。一個(gè)三十多歲的手機(jī)業(yè)務(wù)員能站在世界舞臺(tái)上表演歌劇并獲得如此佳績，這是個(gè)震撼世界的奇跡。平凡人物的夢想，足以震撼世界，只要每個(gè)人都堅(jiān)守信念，倔強(qiáng)的走，也可以有創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)，也可以迸發(fā)出比鉆石還璀璨的光芒。

信念是一種精神力量，是一個(gè)夢想被100%的相信并不間斷的，高純度的堅(jiān)守。我相信每個(gè)人都有夢想。但并不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。有一種植物叫蒲公英，我很喜歡。蒲公英雖然是世間最平凡無奇的植物，卻有著最令人稱奇的夢想。而且他善于堅(jiān)守自己的夢想。它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。

我愿意做一株堅(jiān)守夢想的蒲公英，在藍(lán)天下帶著自己的夢想隨風(fēng)飄揚(yáng)，尋找那片能夠?qū)崿F(xiàn)夢想的沃土。

大學(xué)班會(huì)演講稿勵(lì)志2尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

很高興能站在這里演講。在這里，我沒有什么學(xué)習(xí)方法要講，那我就談?wù)勎业男牡皿w會(huì)吧!能進(jìn)x班學(xué)習(xí)是我從未想過的，也是不敢想象的。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績很差，也不求上進(jìn)。不過，既來之則安之，也許，我現(xiàn)在是班里的倒數(shù)第一，但我會(huì)努力的，我相信在這樣一個(gè)有學(xué)習(xí)氛圍、拼搏精神、有壓力的環(huán)境中，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，改掉壞毛病。

一個(gè)良好的環(huán)境真的可以改變一個(gè)人。

古代孟母想要自己的孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，曾三次搬家，最后他的孩子在一個(gè)好的環(huán)境中，成為了一個(gè)有道德有修養(yǎng)的成功人士。

不過，一個(gè)人最終想要成功還要靠自己，如果自己不努力就算有再好的東西做鋪墊，他也不會(huì)成功。也許，你曾經(jīng)失敗過但不要放棄，在這個(gè)世上沒有任何總是一帆風(fēng)順。挫折，是引導(dǎo)我們走向成功的導(dǎo)師，他會(huì)給我們很多的啟發(fā)。因此，挫折并不可怕，可怕的是我們看待挫折的心態(tài)。

在追夢過程中，不可避免的就是挫折，面對(duì)挫折與困難一些人選擇了放棄。也許，當(dāng)時(shí)會(huì)覺得無比輕松，但最終一事無成。還有一些人他們選擇了堅(jiān)持，也許在堅(jiān)持的過程中他們是痛苦的，但他們并不后悔，而是一直在堅(jiān)持著，最終有所成就。

而我們現(xiàn)在又屬于那類人呢?當(dāng)然，堅(jiān)持也不能盲目的堅(jiān)持，就像追星不能盲目追星一樣，所以我們要用正確的眼光看待他，判斷他是否我們值得堅(jiān)持，我們堅(jiān)持的是否有意義。人生應(yīng)當(dāng)有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，雖然現(xiàn)在我們不能實(shí)現(xiàn)他，但我們可以慢慢積蓄力量。作為學(xué)生，我們應(yīng)該做的就是好好學(xué)習(xí)，所以從現(xiàn)在做起，努力加油吧!要堅(jiān)信自己的理想，通過自己的不斷努力一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

大學(xué)班會(huì)演講稿勵(lì)志3依稀記得，接觸大學(xué)這個(gè)詞源于家人的希冀，“孩子啊，要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)”。大學(xué)，一個(gè)簡單的詞語，就以這樣平凡的方式進(jìn)入我懵懂的心靈，卻以不平凡的方式熔鑄我青春的年華。

寒窗十二載，只為象牙夢。為了這個(gè)目標(biāo)我們執(zhí)著向前，那時(shí)的我們篤定堅(jiān)韌，以青春的絢爛大膽書寫自己的夢想，為了圓夢，不斷付出。還記得課本上密密麻麻的批注，還記得書桌上厚厚一摞的卷子，還記得無數(shù)次考試無數(shù)次排名，疲憊不堪的我們也會(huì)在課間時(shí)分轟然睡去，也會(huì)做著美好的白日夢渴望六月的考試超常發(fā)揮，也會(huì)在無數(shù)次的希望之后被無情的現(xiàn)實(shí)錘煉得堅(jiān)不可摧。夢醒時(shí)分，只能比昨天更拼命的努力掙扎，埋進(jìn)書本，埋進(jìn)試卷。當(dāng)年的雄心壯志變?yōu)榫唧w細(xì)化的幾列名單，在那個(gè)最美的青春年華，仿佛一切的一切在大學(xué)這兩個(gè)字面前都變得黯然失色。

彼時(shí)的我們，拼了命的想要逃離，逃離一成不變的生活，逃離老師的枯燥講解，逃離父母的啰嗦嘮叨。大學(xué)仿佛是明亮的曙光，照亮了逃離奔走的路，一切的逃離仿佛在這兩個(gè)字面前都能得以實(shí)現(xiàn)。

早就聽說，大學(xué)是自由的園地，愛情的殿堂，學(xué)術(shù)交流的聚集地，大師云集的象牙塔。于是，為了青春的華麗，為了那心中的大學(xué)夢，我們不斷追逐。高考倒計(jì)時(shí)，日子一天天的臨近，最終交上了自己的答卷，十二載青春努力奮斗的答卷。那些想逃離的日子，那些倒計(jì)時(shí)的歲月，只要無愧于自己的青春年華，擁有過，已是完美。

如今，夢想成真，年幼時(shí)父母在心中埋下的夢想的種子終于開花結(jié)果，大學(xué)夢圓，花開不敗。

于是，由北到南，飛越大半個(gè)中國，來到這里，懷著好奇與期盼，迫不及待的想要開始多姿的校園生活，可是忽然發(fā)現(xiàn)，心中并未如想象中那般欣喜激動(dòng)，2565公里的距離，將家鄉(xiāng)與我分離，路途迢迢，曾經(jīng)拼命想要逃離的人和事都變成思念的對(duì)象，離開了熟悉的城市，離開了家人的照料，離開了朋友的幫助，拎著大大的行囊住進(jìn)宿舍，開始獨(dú)自一人面對(duì)生活中的種種困難，如同一只飛翔的風(fēng)箏，一頭期待著更廣闊的高空，而另一頭又緊緊牽著自己的繩頭，惦著來時(shí)的路。那原本盛開的大學(xué)之花是不是也終究敵不過這思念的距離了?

其實(shí)并非如此。剛進(jìn)入大學(xué)的我們，有著講不完的電話，寫不盡的短信。但是，慢慢融入這里，漸漸發(fā)現(xiàn)此處別樣的美好。

大學(xué)之美，美于有形。圖書館的玻璃幕墻，白鷺湖面的波光粼粼，教學(xué)長廊的亞洲第一，南國植物的形態(tài)各異。大學(xué)之美，更美于無形。天南海北的同學(xué)齊聚一堂，社團(tuán)活動(dòng)的豐富多彩，學(xué)術(shù)的交融，思維的碰撞，大師的智慧，老師的傾心相授。

但大學(xué)之美又不僅僅在于這些，更重要的是這里開闊了我們的眼界，廣博了我們的知識(shí)，錘煉了我們的意志，鍛就了我們的能力。人生青春短暫，華美年華不應(yīng)虛度，或潛心于專業(yè)研究，或醉心于茫茫書海，或奔走于社團(tuán)活動(dòng)，或投身于競技比賽，強(qiáng)健體魄，健全心智，勇敢挑戰(zhàn)，超越自我。

大學(xué)之夢圓，青春之路繼續(xù)向前，我回頭向曾將那個(gè)青澀的小姑娘揮手說再見，依依不舍卻又義無反顧地投入華園的懷抱。

在這個(gè)日漸熟悉的校園里，我相信美好的明天將在這里展開，我相信伸手就能觸碰到希望，我相信，相信我的大學(xué)生活將是我青春中最耀眼的星辰。

在這里，重新織一場華美斑斕的青春之夢。

新的征程又將開始，而我，愿與你同行。

大學(xué)班會(huì)演講稿勵(lì)志4在座的各位，你們都是影帝影后，你們相信嗎?

不要懷疑，當(dāng)之無愧，你們是的。你們一點(diǎn)都不比劉德華、張曼玉來的遜色。

不相信是嗎?那我們來證實(shí)一下吧。

從媽媽肚子里，你就玩起了主角扮演。此是的你，是扮演著胎兒的主角。破蛋之后，你開始扮演孩子，漸漸地你長大了，你又多了一個(gè)主角，學(xué)生。此刻，你們正扮演著聽我演講的聽眾。并且，你們都發(fā)自內(nèi)心地扮演著，真城的聽著我的演講。所以，你們當(dāng)之無愧是影帝影后。

今日，我站在那里。就是講講，我進(jìn)入大學(xué)這一年來。我所扮演過的主角的一些體會(huì)。數(shù)數(shù)，我扮演的主角還挺多的。比如，大學(xué)生，世博志愿者，外聯(lián)部的部員，教師助理等等。

在此，我就談?wù)勎宜缪莸拇髮W(xué)生和世博志愿者這兩個(gè)主角。

首先，我要談得是大學(xué)生這個(gè)主角。從呱呱落地，到如今，已經(jīng)20年了。最終，最終，學(xué)生這詞前多了個(gè)大字了，最終，我最終是個(gè)大學(xué)生了。真是盼了20年，愁了20年。我想我父母教我寫得第一個(gè)詞語，單詞或許就是大學(xué)生和university了吧。

我真的很感激二工大，能給我們機(jī)會(huì)，讓我進(jìn)入這所花紅柳綠，碧空如洗環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。中華上下五千年，二工大也上下五十年了。綜觀這五十年的歷史，是一部艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史，是貼近社會(huì)需求不斷改革的歷史，二工大見證了中國高等職業(yè)教育的發(fā)展。全校師生進(jìn)取探索，努力前行，取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的成就，為上?，F(xiàn)代化建設(shè)輸送了以全國勞動(dòng)模范和優(yōu)秀發(fā)明家李斌、包起帆等為代表諸多人才，積淀了樸實(shí)深厚的人文底蘊(yùn)，鑄就了“厚生，厚德，厚技”的學(xué)校精神?？粗虒W(xué)廊的墻壁上，那些為了國家，為了人民時(shí)刻奉獻(xiàn)自我的優(yōu)秀人才。我真得，感到十分榮幸，能和他們成為校友。他們是活生生的雷鋒，是我學(xué)習(xí)的標(biāo)樣。我也期望，有一天，我的照片也能框起來掛在那里。接觸二工大這一年下來，我覺得，它是一所十分開放，時(shí)尚，前位的大學(xué)。那里，有60多個(gè)社團(tuán)供你選擇，來滿足你的課余生活。那里，有數(shù)不勝數(shù)的比賽，是你展示才華的舞臺(tái)。所以在那里，我要對(duì)10屆的朋友說，你們千萬不要吝嗇你們的時(shí)間，不要低估你們的本事。在這大學(xué)3年里，充分展示你們自我吧。

第二，我要談得是世博志愿者這個(gè)主角。

依稀記得高考后的第一天，我上了世博志愿者官網(wǎng)，報(bào)了名。當(dāng)時(shí)那種，惟恐自我不能選上的心境，此時(shí)的我還能感受到。14天的志愿者生活，讓我永生難忘。難忘那一生碧綠的白菜服，難忘那的工作人員，難忘那來自世界各地的旅客，我真的很懷念志愿者的日子。同時(shí)，14天的生活，也讓我感觸頗多。志愿者的工作不僅僅是體力的考驗(yàn)，更是應(yīng)變本事和心理素質(zhì)的考驗(yàn)。來詢問的游客真得是源源不斷，讓你應(yīng)接不暇。7000萬個(gè)游客，有7000萬個(gè)不一樣的問題，7000萬不一樣的心境。我們小白菜要用熱情、活力去服務(wù)他們。我們可能做的都是一些簡單重復(fù)性的工作，有些志愿者可能一天要回答相同的問題千百遍，在烈日下曝曬，還有許許多多數(shù)不勝數(shù)的好人好事，每一天都在我們身邊上演著。因?yàn)槟切┛蓯鄣摹靶“撞藗儭?，也給世博園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

我相信，職責(zé)心是做好每一件事情的必要條件，也是志愿者必不可少的品質(zhì)。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，14天的服務(wù)工作雖然結(jié)束了，但志愿者精神是不會(huì)變的。我會(huì)始終以一名志愿者的身份，以飽滿的熱情，服務(wù)世博，奉獻(xiàn)世博。

此刻，你們相信自我是影帝影后了吧。我期望，在座的10屆同學(xué)能在這二工大里，多多扮演不一樣的主角，盡全力把主角扮演成功。

最終，我祝愿上海第二工業(yè)大學(xué)50周年校慶及上海世博會(huì)完滿成功。多謝!

大學(xué)班會(huì)演講稿勵(lì)志5尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!

按照慣例，這次輪到我來做“課前三分鐘勵(lì)志演講”，下面我要演講的題目是樂觀的生活態(tài)度。

曾看過這樣一段話：小鳥說：我從天空中飛過，但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f，天空中沒有留下我的痕跡，但我已飛過。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子，你對(duì)他笑，他就會(huì)向你露出笑臉，你對(duì)它哭，那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心情。

或許有人會(huì)抱怨說，上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書的我，最終還是沒能考上理想的大學(xué)。然而，這些抱怨無法改變現(xiàn)實(shí)，只能加重自己的煩惱，何不以積極樂觀的心態(tài)看待呢?

相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競選參議員和副總統(tǒng)，卻均以失敗告終，可面對(duì)如此多的打擊與磨難，他始終沒有放棄自己的夢想，而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意，最終他成為美國第十六任總統(tǒng)，正是這積極樂觀的生活態(tài)度，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。

相信，假若沒有積極樂觀的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒有光明與黑暗的海倫—?jiǎng)P勒，他們同樣不會(huì)有燦爛的人生，也就不會(huì)贏得世人的尊重與贊美。