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大討論發(fā)言稿范文第1篇

做好辦公室工作要強(qiáng)化三種意識：

二是服務(wù)意識。為領(lǐng)導(dǎo)、為同事搞好服務(wù)是辦公室重要工作職責(zé)。服務(wù)工作搞得好不好，能不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、群眾滿意，是衡量辦公室工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。這就要求辦公室自覺做到標(biāo)準(zhǔn)上求高，措施上求嚴(yán)，工作上務(wù)實(shí)，不斷拓寬服務(wù)層面，提高服務(wù)水平。

三是要有責(zé)任意識。責(zé)任意識就是要知道自己這個(gè)崗位、這個(gè)環(huán)節(jié)在整體工作中所處的位置和應(yīng)發(fā)揮的作用，自覺的做好分內(nèi)之事，優(yōu)質(zhì)高效的完成各項(xiàng)任務(wù)。要充分認(rèn)識到辦公室工作無小事，每一件工作都容不得半點(diǎn)虛假，一旦出現(xiàn)疏漏，都可能捅婁子、誤大事，從而給工作帶來不利影響。因此，辦公室人員要做到工作認(rèn)真、態(tài)度端正、處事果斷，在任何人面前、在處理任何事上，都要從嚴(yán)要求、從優(yōu)服務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，確保工作萬無一失。要知道"該什么和我該干什么",不讓領(lǐng)導(dǎo)布置的工作在自己手里延誤，不讓需要辦理的事情在自己手中積壓，不讓差錯(cuò)在自己身上發(fā)生。

大討論發(fā)言稿范文第2篇

以上幾位老師分別從強(qiáng)化科學(xué)發(fā)展理念，強(qiáng)化開放意識、服務(wù)創(chuàng)新意識，強(qiáng)化執(zhí)行先行，強(qiáng)化責(zé)任意識、拼搏意識等方面，如實(shí)詳細(xì)的介紹了我校是如何結(jié)合實(shí)際開展思想大解放活動(dòng)的，老師們匯報(bào)了在開展解放思想大討論活動(dòng)中，解放思想與本職工作相結(jié)合，大大提高了老師們的思想覺悟與責(zé)任感、使命感，他們以環(huán)境教學(xué)為己任，拼搏進(jìn)取，甘為人梯，樂育英才，勇于創(chuàng)新，積極投身教改，把愛心、耐心、信心留給學(xué)生，努力為提高環(huán)境教學(xué)質(zhì)量而奮斗，真正做到了團(tuán)結(jié)實(shí)干，奮勇爭先，累并快樂著。同時(shí)也深刻剖析了學(xué)校、個(gè)人在管理、教學(xué)等方面存在的問題。我覺得，老師們說的很質(zhì)樸，也很切合實(shí)際。

下面就關(guān)于解放思想大討論以及本次活動(dòng)提出我自己的一點(diǎn)認(rèn)識

1.充分討論學(xué)習(xí)，認(rèn)識解放思想大討論的指導(dǎo)意義及現(xiàn)實(shí)意義，明確重點(diǎn)任務(wù)和工作方法。

①、抓好教師的大討論：我們結(jié)合今年師德教育，組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，充分發(fā)揮教師們的聰明才智，就如何提高教學(xué)效率，出謀劃策并積極實(shí)踐。

2、設(shè)計(jì)好活動(dòng)載體，把大討論不斷引向深入：為把大討論引向深入，我們從九月份開始圍繞“如何提高課堂效率”這個(gè)中心話題組織了骨干教師、教研組長、科組長去江蘇洋思學(xué)習(xí)教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并且連續(xù)多次組織召開專題討論會議，就大家課堂中存在的問題及時(shí)磋商，商討改進(jìn)措施。并且請教育行家分層次和類型研究制定提高教育質(zhì)量的具體對策和措施，適時(shí)進(jìn)行專題講座，把解放思想大討論真正落到實(shí)處，我感覺老師們受益匪淺。

為了統(tǒng)一學(xué)校和學(xué)生家長對教育工作的思想，我們還積極爭取學(xué)生家長對教育的理解、支持和配合，收到良好效果。

2.主要收獲：

通過近半年的解放思想大討論取得了一些實(shí)實(shí)在在的成效。

①思想進(jìn)一步解放，新的教育理念不斷樹立。老師們自覺地把解放思想作為踐行“三個(gè)代表”重要思想的具體行為，大膽沖破教育思想的束縛，不迷信先哲權(quán)威，不拘泥于已有的成規(guī)，樹立以學(xué)生為本、執(zhí)教為民的理念，讓每個(gè)學(xué)生都嘗試成功，并進(jìn)行了賞識教育，讓每一個(gè)孩子都能跳起來夠著桃子，讓他們抬起頭來走路。

②樹立了教師為本，**治校的理念。要辦好一所學(xué)校，教師是關(guān)鍵。充分尊重和信任教師，加強(qiáng)對教師的培養(yǎng)、使用和關(guān)心，調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，讓全體教師參與學(xué)校的**管理，創(chuàng)造一個(gè)拴心留人的環(huán)境，這是大討論中廣大教師的一致共識。以教師為本、**治校的理念，在教師中逐步形成。

③工作成效不斷體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高：尤其是提高課堂效率方面，我們每位老師都在努力的嘗試，教學(xué)質(zhì)量都有不同程度的提高，并且把自己的實(shí)踐上升到理論上去認(rèn)識。都寫了心得體會。

④教育改革扎實(shí)推進(jìn)，發(fā)展環(huán)境整體優(yōu)化。

3.下步打算

①要把解放思想作為一項(xiàng)長期任務(wù)，貫穿與教育教學(xué)工作的全過程。

大討論發(fā)言稿范文第3篇

一、堅(jiān)持解放思想，認(rèn)真查找問題根源

一是思想不夠解放，干部選拔任用工作還沒跟上財(cái)政的發(fā)展。由于財(cái)政部門注重業(yè)務(wù)工作的因素較重，這些年我局干部幾乎沒有對外交流提拔的，加之財(cái)政系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)有限，大部分干部在同一職位上一干就是十幾年而得不到晉升，一些懂財(cái)政、善管理、有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀年輕干部難有提拔重用的機(jī)會。特別是事業(yè)單位，受人員身份的限制，以及事業(yè)單位干部轉(zhuǎn)任、調(diào)任等相關(guān)機(jī)制尚不完善，人員交流少，晉升空間有限，在一定程度上影響了干部上進(jìn)心和積極性。

二是創(chuàng)新招法不多，干部梯隊(duì)建設(shè)還沒有拿出真招實(shí)策。近些年，財(cái)政干部年齡老化問題比較嚴(yán)重。從局機(jī)關(guān)來看， 40歲以下的年輕干部僅占四分之一，50歲以上的則占到近一半。由于干部隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)老化，不但影響了干部隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)，而且造成少數(shù)干部的工作激情出現(xiàn)退化。

三是擔(dān)當(dāng)意識不足，機(jī)關(guān)考勤紀(jì)律抓得不夠嚴(yán)格。雖然完善了相關(guān)制度，開展了工作紀(jì)律檢查，全局工作紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，絕大多數(shù)科室、單位的工作紀(jì)律良好，但仍有個(gè)別科室、單位考勤制度執(zhí)行不嚴(yán)格，個(gè)別干部遲到、早退現(xiàn)象仍然存在，工作中在崗不在狀態(tài)等一些不良現(xiàn)象還未完全杜絕。

四是創(chuàng)新觀念不強(qiáng)，制度建設(shè)還存在短板。結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性謀劃工作還有欠缺，隨著事業(yè)單位改革的深化和黨政群機(jī)構(gòu)改革的實(shí)施，財(cái)政部門與原屬事業(yè)單位間的業(yè)務(wù)需要進(jìn)一步明確，尚需進(jìn)一步建立健全良好的工作銜接制度；財(cái)政部門內(nèi)設(shè)科室的職責(zé)也需要重新調(diào)整，相應(yīng)的制度也需要重新修訂完善。所有這些還未做到提前準(zhǔn)備，超前謀劃。

二、堅(jiān)持解放思想，認(rèn)真整改提高

（一）目標(biāo)任務(wù)

堅(jiān)決做到一加強(qiáng)兩優(yōu)化：一是全面加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，真正做到想干事的人有平臺，能干事的人有舞臺；二是進(jìn)一步優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，打造一支朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的財(cái)政隊(duì)伍；三是進(jìn)一步優(yōu)化內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)職責(zé)，建立高效運(yùn)行的財(cái)政工作機(jī)制。

（二）工作措施

1.切實(shí)抓好干部選拔任用工作。一是樹立正確的用人導(dǎo)向，把那些政治過硬、作風(fēng)扎實(shí)、勇于擔(dān)當(dāng)、成績突出的干部提拔到重要崗位上來，通過政治激勵(lì)，不斷引導(dǎo)廣大干部真正把精力投入到謀事干事上，用正確的用人導(dǎo)向端正風(fēng)氣、激發(fā)效能，促進(jìn)干部作風(fēng)進(jìn)步步轉(zhuǎn)變。二是結(jié)合機(jī)構(gòu)改革適時(shí)進(jìn)行中層干部隊(duì)伍的優(yōu)化調(diào)整，注重有計(jì)劃地選拔優(yōu)秀年輕干部充實(shí)到領(lǐng)導(dǎo)崗位，優(yōu)化干部年齡結(jié)構(gòu)，激發(fā)工作熱情。同時(shí)，加大年輕干部培養(yǎng)力度，制定并落實(shí)《適應(yīng)時(shí)代要求推動(dòng)朝陽全面振興發(fā)展大力發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的實(shí)施意見》。三是要積極爭取領(lǐng)導(dǎo)及非領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)，結(jié)合干部年齡情況，科學(xué)調(diào)整使用，將職數(shù)運(yùn)用最大化，使任職時(shí)間長的干部有待遇，年輕的干部有提拔晉升的空間，提高廣大干部的工作積極性。

2.完善干部正常交流機(jī)制。一是加強(qiáng)與上級部門溝通交流，積極向上推薦優(yōu)秀干部，使局內(nèi)更多的干部走出去，提起來，打通干部出口；二是積極推行單位內(nèi)部的輪崗交流，使干部有機(jī)會在更多的崗位履職盡責(zé)，增加新壓力、學(xué)習(xí)新知識、研究新問題、發(fā)揮新作用。

3.創(chuàng)新方式，廣納賢才，充實(shí)人員力量，改善機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)。通過公務(wù)員招錄、事業(yè)單位人員轉(zhuǎn)任調(diào)任、基層遴選等方式，將符合政策規(guī)定、表現(xiàn)突出的優(yōu)秀年輕干部充實(shí)到公務(wù)員隊(duì)伍。

大討論發(fā)言稿范文第4篇

珍愛生命、遠(yuǎn)離煙草

—————————校園禁煙活動(dòng)

為營造衛(wèi)生和諧的校園環(huán)境，關(guān)愛全校師生的身心健康，學(xué)校決定開展校園“禁煙活動(dòng)”。針對學(xué)生開展“禁煙活動(dòng)”，學(xué)校具體布置如下。

一、禁煙區(qū)域：整個(gè)校園區(qū)域（包括教室、寢室等公共場所）、包括其他公眾場合學(xué)生全面禁煙。

二、禁煙對象：全體學(xué)生。

三、學(xué)生“禁煙活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

辦公室設(shè)在政教辦公室。

各班成立以班主任為組長的班級學(xué)生“禁煙活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。設(shè)立督查專員。

學(xué)年書記、政教處負(fù)責(zé)督查檢查吸煙、帶煙、帯火、身上有煙味者，并及時(shí)通報(bào)班級、通報(bào)學(xué)年。

四、學(xué)生“禁煙活動(dòng)”系列活動(dòng)

一、學(xué)生“禁煙活動(dòng)”宣傳動(dòng)員階段，

1、學(xué)校在門廳走廊等醒目位置張貼關(guān)于吸煙的危害等宣傳畫。各班開展一次吸煙危害、全面禁煙的手抄報(bào)比賽，每個(gè)班級經(jīng)學(xué)生評選向?qū)W校推送5篇手抄報(bào)參加學(xué)校展覽。（25日早8.00前以班級為單位交到學(xué)年書記處）

2、學(xué)校利用升旗或者集會向全體學(xué)生發(fā)出倡議。各班要結(jié)合此次“禁煙活動(dòng)”倡議，組織班級學(xué)生簽署承諾并告知家長，形成家校合力的監(jiān)督氛圍。（10月23--34日間操進(jìn)行集會發(fā)出倡議、待定）

3、在班內(nèi)舉辦主題鮮明的禁煙活動(dòng)。各班利用班會課時(shí)間召開以“吸煙的危害”主題班會，認(rèn)真開展吸煙是美還是丑大討論。各班設(shè)立禁煙督查專員。10月28日第七節(jié)進(jìn)行，并簽署承諾書。各班要留存影響資料、承諾書班級暫時(shí)留存（班主任保存）。上交班會課教案1份，學(xué)生發(fā)言稿5份，督查專員名單1分。（A4書寫或打?。?9日8.00前各學(xué)年支部書記負(fù)責(zé)收齊交政教處呂紅巖老師。因考試各學(xué)年支部書記可以酌情調(diào)整。

4、各班級要充分利用宣傳板、橫幅等各種宣傳平臺，在本班級營造全員禁煙的氛圍，宣傳要注重實(shí)效性、長效性。（11月1日由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組檢查）

5、各班利用11月11日班會課開展主題班會，對前一段時(shí)間禁煙工作進(jìn)行回顧，認(rèn)真開展吸煙是美還是丑大辯論、能否戒煙大辯論。讓吸煙人現(xiàn)身說法等并對重點(diǎn)人群、重點(diǎn)人進(jìn)行約談家長，說明利害。把問題消滅在萌芽狀態(tài)。11月11日第七節(jié)進(jìn)行。各班要留存影響資料（班主任保存）。上交班會課教案1份，學(xué)生發(fā)言稿5份。（A4書寫或打?。?2日8.00前各學(xué)年支部書記負(fù)責(zé)收齊交政教處呂紅巖老師.

6、11月25日繼續(xù)召開關(guān)于禁煙主題班會，開展禁煙活動(dòng)回頭看?？从晌鼰熢斐傻氖鹿?、火災(zāi)、疾病、破壞環(huán)境等視頻。階段性總結(jié)班級關(guān)于禁煙活動(dòng)的成效。并及時(shí)通報(bào)學(xué)校檢查結(jié)果。并為學(xué)校的總結(jié)會議做好準(zhǔn)備工作。11月25日第七節(jié)進(jìn)行。各班要留存影響資料（班主任保存）。上交班會課教案1份，學(xué)生發(fā)言稿5份，督查專員名單1分。（A4書寫或打?。?2日8.00前各學(xué)年支部書記負(fù)責(zé)收齊交政教處呂紅巖老師.

（二）學(xué)生“禁煙活動(dòng)”檢查落實(shí)階段（10月21日起）

1、分區(qū)負(fù)責(zé)，檢查落實(shí)。把教學(xué)樓、學(xué)生寢室、小賣店商店、圖書館樓和較隱弊的地方劃分為責(zé)任區(qū)，學(xué)校將所屬區(qū)域細(xì)分到人，檢查落實(shí)禁煙工作。學(xué)校將組織“禁煙檢查隊(duì)”，對校園公共區(qū)域進(jìn)行檢查、處理、通報(bào)。

2、班主任要將學(xué)校的“禁煙活動(dòng)”滲透到班級的管理工作中去。要注意做好深入細(xì)致的思想教育和勸導(dǎo)工作。并認(rèn)真在班主任手冊上做好記錄，以備學(xué)校檢查。充分發(fā)揮班委會、團(tuán)支部班級干部的主動(dòng)性、積極性。學(xué)生干部要發(fā)揮模范帶頭作用，進(jìn)行監(jiān)督管理，將班級管理網(wǎng)格化。班主任要利用開班會、查寢等形式，積極開展禁煙宣傳，具體工作中要抓典型，抓長效。對于吸煙的學(xué)生，政教處將參照相關(guān)規(guī)定給予處理。

3、本次活動(dòng)進(jìn)行班級評比、學(xué)年評比。政教處要將檢查情況及時(shí)通報(bào)學(xué)年。

（三）學(xué)生“禁煙活動(dòng)”總結(jié)表彰（12月初）

學(xué)校認(rèn)真總結(jié)禁煙的經(jīng)驗(yàn)和成果，加大宣傳，鞏固成果，學(xué)校將對在“禁煙活動(dòng)”中表現(xiàn)優(yōu)秀班級傳給予表彰，對其成功經(jīng)驗(yàn)加以推廣。

五、學(xué)生“禁煙活動(dòng)”的相關(guān)要求

（一）各班要加強(qiáng)對學(xué)生“禁煙活動(dòng)”的組織領(lǐng)導(dǎo)，將其作為班級文明建設(shè)的重要舉措，高度重視，精心謀劃，建立禁煙的長效機(jī)制。

（二）各班要積極宣傳，正確引導(dǎo)，在“禁煙活動(dòng)”中落實(shí)“注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)”，發(fā)掘禁煙或戒煙的先進(jìn)典型，用先進(jìn)的典型引導(dǎo)人，并擴(kuò)大先進(jìn)典型的社會影響力。

（三）政教處、學(xué)年支部書記將加大檢查力度，做好原始記錄，將其作為考核紅旗班級和優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。

（四）望各班主任按照學(xué)校安排是工作節(jié)點(diǎn)開展工作，并上交相關(guān)文字材料。各學(xué)年支部書記做好材料收集和記錄工作，以備評選優(yōu)秀班級的依據(jù)

大討論發(fā)言稿范文第5篇

Abstract: School discipline construction, harmonious campus construction and employment business for the theme, are principal part are junior students , the student workers as teachers trains them in the education form of Seminar ,we hope that this new educational methods to get quality education at the undergraduatea wide range of development and promotion.

關(guān)鍵詞:Seminar教學(xué)法 素質(zhì)教育 應(yīng)用

Key words: seminar quality education Applications

目前,我國Seminar大多應(yīng)用于研究生教學(xué)及本科生專業(yè)課教學(xué)中。而我國大學(xué)本科生課程設(shè)置,一般是大一多為基礎(chǔ)課程,大二多為專業(yè)基礎(chǔ)課程,大三開始學(xué)習(xí)專業(yè)課程,致使大學(xué)一學(xué)生無法通過Seminar形式提高自己的能力,造成專業(yè)基礎(chǔ)差、知識面狹窄、綜合能力不強(qiáng)和操作能力不強(qiáng)等,這與培養(yǎng)綜合型和能力型學(xué)生教育理論相悖,制約了學(xué)生素質(zhì)拓展,降低了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,成為學(xué)校發(fā)展的瓶頸之一。

Seminar素質(zhì)拓展涉及的知識層面寬泛、綜合,而且全員參與,與當(dāng)前大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)相吻合,成為一種人才素質(zhì)培養(yǎng)的創(chuàng)新模式。因此,有必要在低年級學(xué)生群體中進(jìn)行Seminar素質(zhì)拓展訓(xùn)練,以增強(qiáng)學(xué)生的綜合技能,為專業(yè)課的學(xué)習(xí)和未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。筆者以學(xué)風(fēng)建設(shè)、和諧校園建設(shè)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)為主題,以低年級學(xué)生為主體,以學(xué)生工作者為指導(dǎo)教師,采用Seminar教育形式培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。一方面從低年級開始,提高學(xué)生學(xué)習(xí)研究能力,為今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),同時(shí),提高學(xué)生協(xié)作能力、表達(dá)能力、創(chuàng)新能力,競爭意識,為今后就業(yè)和立業(yè)做好充分武裝。另一方面挖掘?qū)W生潛力,充分培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)研究積極性,使學(xué)生從被動(dòng)接受思想政治教育,轉(zhuǎn)向主動(dòng)研究自身素質(zhì)提高,形成良好學(xué)風(fēng)。

一、實(shí)施步驟

1、準(zhǔn)備階段

Seminar素質(zhì)拓展訓(xùn)練要求以學(xué)風(fēng)建設(shè)、和諧校園建設(shè)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)為討論主題,每2～3人為一研究小組,選出小組長,主持人由班主任或年級輔導(dǎo)員擔(dān)任,利用晚自習(xí)前30分鐘進(jìn)行訓(xùn)練,每天一組到兩組。在開學(xué)第一星期,主持人將三大討論主題印發(fā)給各組,各小組成員利用1個(gè)月時(shí)間查閱資料,召開小組討論會,對各組員分頭查找的資料進(jìn)行分類整合,然后提取富有意義的材料制作成幻燈片,形成小組發(fā)言稿,并將所選題目上報(bào)主持人。各小組成員輪流作為發(fā)言人。在正式發(fā)言之前要演練,得到全體小組成員一致認(rèn)可。其他小組也需查找大量資料,討論后擬定出待辯論和質(zhì)疑問題。

2、課堂組織

第一步由主持人介紹本次討論小組,但不作任何評價(jià)與定論(1～2 min);第二步是發(fā)言人代表小組發(fā)言(8～10 min),匯報(bào)研討成果,其他成員可以補(bǔ)充;第三步是討論,包括其他小組及老師提問、雙向質(zhì)疑、雙向辯論(5～10 min)。討論包括師生間和學(xué)生與學(xué)生之間交流,不受任何形式限定和約束。辯論中沒有劃定的正方和反方,任何人都可以隨時(shí)展示即時(shí)擦出的思想火花亦或思考成果。教師與學(xué)生在討論中都是參與主體,沒有所謂的權(quán)威。最后是主持人評價(jià)。評價(jià)包括對本次討論內(nèi)容的評價(jià)及對報(bào)告人、討論情況等的評價(jià),指出下次Seminar拓展訓(xùn)練應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和改進(jìn)的地方。

二、效果評估

1、綜合測評

將進(jìn)行Seminar素質(zhì)拓展訓(xùn)練的09食工1班(實(shí)驗(yàn)班)與09食工2班(對照班)進(jìn)行比較,兩個(gè)班級均由相同教師授課,參加教育活動(dòng)及其他課外活動(dòng),上課情況檢查和宿舍檢查等無明顯差異,具有可比性。

由表1可見,實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生在班級綜合測評和學(xué)習(xí)成績方面都優(yōu)于對照班,實(shí)驗(yàn)班級的學(xué)風(fēng)明顯好于其他班級。

2、問卷調(diào)查

實(shí)驗(yàn)班發(fā)放調(diào)查問卷33份,回收率100%。

由表2可見,大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為Seminar素質(zhì)拓展訓(xùn)練提高了班級學(xué)風(fēng)和個(gè)人能力,認(rèn)為這種素質(zhì)拓展訓(xùn)練能讓他們有更多收獲。

三、結(jié)果分析

1.使學(xué)生智能得到啟發(fā),自學(xué)能力得到提高

學(xué)生在準(zhǔn)備講稿過程中,充分體會到了思想政治教育不像想象的那么簡單。要講課首先要自己理解,有時(shí)為了使某一觀點(diǎn)更具有說服力,還需查找實(shí)際案例。然后,整理自己的思路,使之系統(tǒng)化、邏輯化,最后準(zhǔn)備出講稿,以一種其他同學(xué)能夠理解的方式及順序講出來。很多學(xué)生在準(zhǔn)備過程中對思想政治工作的理解,無論從深度和廣度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)講授式教育。因此,參加學(xué)生普遍表示,在準(zhǔn)備過程中,對相應(yīng)理論知識的理解更透徹。學(xué)生在參與教學(xué)活動(dòng)中,通過自己查找資料、收集和整理資料,組織討論等等,逐步學(xué)會了學(xué)習(xí)方法,提高了分析問題能力。

2.提高了學(xué)生的表達(dá)能力

提高學(xué)生表達(dá)能力是當(dāng)今素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,既包括書面表達(dá)能力,也包括口頭表達(dá)能力。一個(gè)條理分明、思路清晰的課件,可以充分反映出學(xué)生寫作能力。作報(bào)告則充分鍛煉了學(xué)生口頭表達(dá)能力,尤其對從未在講臺上講過話的學(xué)生來說,有了明顯提高。據(jù)任課教師反映,在Seminar素質(zhì)拓展訓(xùn)練中擔(dān)當(dāng)發(fā)言人的學(xué)生,在其他課堂上回答問題的活躍程度比之前有明顯提高。

3.使學(xué)生進(jìn)一步掌握了計(jì)算機(jī)的應(yīng)用

由于課件需要用Powerpoint來展示,而且課件的質(zhì)量是報(bào)告效果的重要因素,課件質(zhì)量既包括課件的內(nèi)容,也包括發(fā)揮多媒體效果的情況。在Seminar素質(zhì)拓展訓(xùn)練之前,班級學(xué)生中只有5人會使用Powerpoint,而且是最基本內(nèi)容。大部分學(xué)生只會上網(wǎng)游戲和聊天,甚至個(gè)別學(xué)生根本不會使用電腦。通過準(zhǔn)備課件,學(xué)生不僅能熟練使用Powerpoint,而且學(xué)會了如何利用浩瀚的網(wǎng)上資源,尋找和挑選有用資料。

4、形成了班級良好學(xué)風(fēng)

實(shí)驗(yàn)班和對照班學(xué)生生源結(jié)構(gòu)、考生層次基本相同,在相同班主任、輔導(dǎo)員、任課教師,以及相同課外活動(dòng)情況下,實(shí)驗(yàn)班絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,互幫互助,形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍,班級整體學(xué)習(xí)成績良好;在活動(dòng)中,學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,集體榮譽(yù)感強(qiáng),形成了良好班風(fēng)。

5、提高了個(gè)人的素質(zhì)與修養(yǎng)

古語云“小勝于智,大勝于德”。一個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的高低決定著他在社會生活中的適應(yīng)程度以及人格魅力所在。參加Seminar素質(zhì)拓展訓(xùn)練的學(xué)生在以思想政治教育為主題的引導(dǎo)下,通過查閱資料,調(diào)查研究,案例分析,普遍表示自己的思想接受了一次洗禮,改正了許多以前從未注意過的不良行為,樹立了良好的世界觀和人生觀,并對今后的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)有了明確的方向。

參考文獻(xiàn):

[1] 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)大學(xué)生研討班,[C],中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)教務(wù)處, 2002