摘要：建筑學(xué)專碩已經(jīng)逐步成為建筑學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)的主要方式，與學(xué)術(shù)型研究生相比，其更注重實踐與應(yīng)用能力的培養(yǎng)。建筑學(xué)專碩的師資應(yīng)具有“雙師型”特征，其培養(yǎng)模式多元，設(shè)立企業(yè)研究生工作站是產(chǎn)教融合的建筑學(xué)專碩培養(yǎng)模式之一。蘇州柯利達(dá)裝飾研究生工作站通過多種途徑，對進(jìn)站研究生進(jìn)行一體化設(shè)計、BIM應(yīng)用、裝配式建筑、裝配化裝修等專業(yè)知識與能力教育，并通過安排研究生參與競賽、公益項目等，多渠道進(jìn)行德育教育，達(dá)到了較好的培養(yǎng)效果。

關(guān)鍵詞：產(chǎn)教融合；培養(yǎng)模式；研究生工作站

引言

建筑學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士（簡稱“建筑學(xué)專碩”）與建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)術(shù)型碩士（簡稱“建筑學(xué)學(xué)碩”）是兩種不同類別的建筑學(xué)專業(yè)研究生。雖然前者起步較晚，但是近幾年國家重視、行業(yè)需要，已經(jīng)成為建筑學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)的主體。建筑學(xué)專碩與建筑學(xué)學(xué)碩的培養(yǎng)要求有所不同，前者更注重實踐能力的培養(yǎng)，對導(dǎo)師的能力要求更看重設(shè)計能力或其他實踐工作能力。由于建筑學(xué)專碩招生數(shù)量的快速增長，其培養(yǎng)渠道愈發(fā)多元，企業(yè)研究生工作站是建筑學(xué)專碩培養(yǎng)的重要渠道。蘇州柯利達(dá)裝飾研究生工作站具有較好的培養(yǎng)條件，該工作站通過提供工程項目、科研項目與其他多形式的教育資源，探索建筑學(xué)專碩培養(yǎng)的新模式。

1建筑學(xué)專碩發(fā)展背景及現(xiàn)狀

1.1專業(yè)學(xué)位研究生教育概述

1創(chuàng)新原理和實證

1)創(chuàng)新原理與設(shè)計競賽、科技學(xué)術(shù)活動

創(chuàng)新是建筑設(shè)計的生命，而設(shè)計競賽是建筑創(chuàng)新的催化劑，是建筑設(shè)計潮流和建筑教育趨勢的先聲，作為培養(yǎng)建筑學(xué)學(xué)生創(chuàng)新能力一個重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)不可忽視。東南大學(xué)黎志濤先生曾經(jīng)基于創(chuàng)造力開發(fā)的陌生原理、進(jìn)攻原理和開放原理等從理論角度分析了設(shè)計競賽在建筑學(xué)創(chuàng)造教育中的重要影響，這幾個原理也同樣適用于大學(xué)生科技、學(xué)術(shù)活動。

2)其他院校創(chuàng)新政策、機(jī)制和具體作法等實證經(jīng)驗

學(xué)校層面上，浙江大學(xué)等高校都嘗試以學(xué)科競賽為突破口，培養(yǎng)技術(shù)創(chuàng)新型人才。通過修訂人才培養(yǎng)方案，健全運行機(jī)制，建設(shè)指導(dǎo)隊伍，營造校園文化氛圍等，多方面搭建平臺，都取得了一定成效(徐小洲2007、韋文祥2009、朱昌平2009、王永生2010、張育廣2010、王素坤2010、柏連陽2010、徐輝2010、劉長宏2011、耿新2011、林木輝2011、陳美娟2012、王鳳2014等)。專業(yè)層面上，西安建筑科技大學(xué)等高校建筑學(xué)專業(yè)紛紛探索體驗式開放性建筑設(shè)計教學(xué)改革，嘗試在競賽內(nèi)容、時間大致與課程匹配的前提下，在建筑學(xué)高年級階段將建筑設(shè)計課程結(jié)合國際、國內(nèi)的各種設(shè)計競賽進(jìn)行，加強(qiáng)師生互動，突出概念設(shè)計;從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力，培養(yǎng)學(xué)生競爭能力，在各種國際國內(nèi)競賽中均取得了一些成果(孔宇航2005、徐德龍2007、龔建2007、胡雪松2010、龍灝2011、高巍2011、袁烽2013、劉春梅2014等)。

2主要學(xué)科競賽———大學(xué)生建筑設(shè)計競賽

摘要：建筑學(xué)專碩已經(jīng)逐步成為建筑學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)的主要方式，與學(xué)術(shù)型研究生相比，其更注重實踐與應(yīng)用能力的培養(yǎng)。建筑學(xué)專碩的師資應(yīng)具有“雙師型”特征，其培養(yǎng)模式多元，設(shè)立企業(yè)研究生工作站是產(chǎn)教融合的建筑學(xué)專碩培養(yǎng)模式之一。蘇州柯利達(dá)裝飾研究生工作站通過多種途徑，對進(jìn)站研究生進(jìn)行一體化設(shè)計、BIM應(yīng)用、裝配式建筑、裝配化裝修等專業(yè)知識與能力教育，并通過安排研究生參與競賽、公益項目等，多渠道進(jìn)行德育教育，達(dá)到了較好的培養(yǎng)效果。

關(guān)鍵詞：產(chǎn)教融合；培養(yǎng)模式；研究生工作站

引言

建筑學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士（簡稱“建筑學(xué)專碩”）與建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)術(shù)型碩士（簡稱“建筑學(xué)學(xué)碩”）是兩種不同類別的建筑學(xué)專業(yè)研究生。雖然前者起步較晚，但是近幾年國家重視、行業(yè)需要，已經(jīng)成為建筑學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)的主體。建筑學(xué)專碩與建筑學(xué)學(xué)碩的培養(yǎng)要求有所不同，前者更注重實踐能力的培養(yǎng)，對導(dǎo)師的能力要求更看重設(shè)計能力或其他實踐工作能力。由于建筑學(xué)專碩招生數(shù)量的快速增長，其培養(yǎng)渠道愈發(fā)多元，企業(yè)研究生工作站是建筑學(xué)專碩培養(yǎng)的重要渠道。蘇州柯利達(dá)裝飾研究生工作站具有較好的培養(yǎng)條件，該工作站通過提供工程項目、科研項目與其他多形式的教育資源，探索建筑學(xué)專碩培養(yǎng)的新模式。

1建筑學(xué)專碩發(fā)展背景及現(xiàn)狀

1.1專業(yè)學(xué)位研究生教育概述

0引言

當(dāng)前，建筑標(biāo)準(zhǔn)滯后于綠色科技創(chuàng)新是綠色建筑的突出特點［1］。在綠色建筑產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新合作中，急需針對設(shè)計承包商在非標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化接口情境下創(chuàng)新能力不足和創(chuàng)新動力不足的問題開展治理研究。當(dāng)前，“產(chǎn)-學(xué)-研-用”相關(guān)研究呈現(xiàn)出三大特點:①大多以高校創(chuàng)新利益的視角開展相關(guān)研究;②以市場導(dǎo)向、產(chǎn)-用合作為主的研究內(nèi)容和方法局限于框架性、經(jīng)驗類研究;③觸及“產(chǎn)-學(xué)-研-用”核心問題的上下游企業(yè)雙邊協(xié)同創(chuàng)新合作模式、契約治理研究尚未深入開展［2-12］。本文以綠色建筑的轉(zhuǎn)化接口創(chuàng)新為產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新分析單元，著重綠色科技生產(chǎn)企業(yè)和綠色建筑項目業(yè)主(用戶企業(yè))之間的中介創(chuàng)新短板，是“產(chǎn)-學(xué)-研-用”協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制研究理念從高校創(chuàng)新利益視角向產(chǎn)業(yè)鏈主軸上企業(yè)創(chuàng)新利益視角的新轉(zhuǎn)變;將綠色科技向綠色建筑轉(zhuǎn)化接口的雙邊協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)作為中介，進(jìn)一步完善傳統(tǒng)的以設(shè)計承包商為主體的中介創(chuàng)新能力和動力;從模塊化分工視角解決雙邊創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新動力機(jī)制問題，深化“產(chǎn)-學(xué)-研-用”協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制研究?；陧椖靠v向協(xié)同創(chuàng)新視角，提出非標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化接口下具有工程設(shè)計創(chuàng)新功能的產(chǎn)學(xué)研雙邊協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架，揭示“產(chǎn)-學(xué)-研-用”協(xié)同創(chuàng)新架構(gòu)中“產(chǎn)-用”互動過程的中介問題對中介創(chuàng)新行為的影響。在綠色建筑轉(zhuǎn)化接口上，通過構(gòu)建“產(chǎn)-學(xué)-研-用”雙邊協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，解決設(shè)計中介的接口創(chuàng)新能力問題。

1綠色科技-建筑項目的接口設(shè)計創(chuàng)新問題

1.1建設(shè)方價值認(rèn)知對綠色科技產(chǎn)學(xué)研收益的影響。基于顧客價值理論視角，在綠色建筑情境下，上游綠色科技產(chǎn)學(xué)研技術(shù)創(chuàng)新收益取決于新產(chǎn)品在下游建筑市場的最終客戶。因此，技術(shù)成果轉(zhuǎn)化率直接受新產(chǎn)品在建筑市場交易價格的影響，其深層次因素是項目建設(shè)方對新產(chǎn)品的接納水平和價值認(rèn)知。根據(jù)技術(shù)接納和生命周期成本理論，客戶對新技術(shù)的有用性、易用性感知將正面影響客戶對新技術(shù)的采納行為;客戶對新技術(shù)的風(fēng)險感知將負(fù)面影響客戶對新技術(shù)的采納行為。綜上所述，本文認(rèn)為建筑項目建設(shè)方對綠色產(chǎn)品的價值認(rèn)知將對綠色科技產(chǎn)學(xué)研成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化路徑產(chǎn)生重大影響。

1.2綠色科技產(chǎn)業(yè)化路徑接口設(shè)計的創(chuàng)新阻斷效應(yīng)?；诰G色建筑視角，適用綠色建筑的產(chǎn)品本質(zhì)上屬于綠色建筑構(gòu)成中的技術(shù)要素，具有生產(chǎn)資料的屬性。不同于一般的消費品，其應(yīng)用于綠色建筑項目時必須經(jīng)過生產(chǎn)工藝的設(shè)計環(huán)節(jié)。工程項目的單件性、使用需求的獨特性，導(dǎo)致其工藝設(shè)計具有獨特性。因此，綠色科技在工程項目使用過程中均面臨二次創(chuàng)新環(huán)節(jié)。這種創(chuàng)新需要其他系統(tǒng)進(jìn)行相應(yīng)的配合與調(diào)整。綜上所述，綠色建筑是復(fù)雜的產(chǎn)品系統(tǒng)。綠色科技形成的子系統(tǒng)必須在和其他系統(tǒng)集成后，通過集成系統(tǒng)的整體績效體現(xiàn)其綠色價值，故工程設(shè)計作為連接綠色建筑績效和客戶對綠色科技價值認(rèn)知的接口或中介，其二次創(chuàng)新和集成創(chuàng)新的短板必然對綠色科技成本和績效產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響，阻礙建設(shè)市場可持續(xù)接納，形成綠色科技產(chǎn)業(yè)化路徑的接口斷點。由此，本文提出工程設(shè)計在綠色科技產(chǎn)業(yè)化路徑上存在斷點效應(yīng)，指出工程設(shè)計是綠色科技與建筑項目接口的創(chuàng)新活動關(guān)鍵點，也是配合二次創(chuàng)新和主持集成創(chuàng)新的分工邊界。

2獨立中介形式下設(shè)計商創(chuàng)新能力缺陷及產(chǎn)學(xué)研合作需要

1板式高層建筑定義與特點

1.1天際化

板式高層建筑不斷上升的建筑高度，不斷改變和突破著城市的天際線，形成一道自身獨有的風(fēng)景的同時，也成為了城市發(fā)展的歷史寫照與城市氣魄格局的展示。

1.2個性化

高層建筑造型設(shè)計建設(shè)越來越呈現(xiàn)出多樣化個性化，世界各地的各式各樣“地標(biāo)建筑”，已經(jīng)在很大程度上起著城市或地域的象征意義，成為城市地域辨識對象，對城市和地域外在形象有著很高的影響。綻放獨特的奇幻景象。世界各地的板式高層建筑建設(shè)都在力爭能偶成為城市的主角。

1.3高技化