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活動(dòng)目標(biāo)：

1、能合理的分析、推理故事情節(jié)，并根據(jù)畫面內(nèi)容進(jìn)行講述，發(fā)展邏輯思維能力和想象力。

2、懂得要讓自己時(shí)刻保持愉快的心情，萌發(fā)互相關(guān)愛的情感。

3、能通過繪畫描述自己的心情，并能在系提前大膽講述，發(fā)展口語表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

用硬紙做的電視機(jī)外框一個(gè)，話筒一個(gè)，猴子頭飾一個(gè)、獅子生病的背景圖一個(gè)，小動(dòng)物圖片及反映小動(dòng)物心情的圖片若干。

活動(dòng)過程：

一、談話引題。

1、你們聽過天氣預(yù)報(bào)嗎？電視里是怎么預(yù)報(bào)的？（請2-3名幼兒播報(bào)天氣預(yù)報(bào)）

2、森林電視臺(tái)不僅有天氣預(yù)報(bào)，還有心情預(yù)報(bào)呢，你們有沒有聽過呢？我們就一起來聽一聽吧。

講述故事第一段。（教師走到電視機(jī)框后面，帶上頭飾播報(bào)心情預(yù)報(bào)，）

二、分析推理故事。

1、剛才我們聽了心情預(yù)報(bào)，今天獅子的心情是怎樣的？

2、雨天是指獅子的心情怎么樣？（幼兒自由講述，最后教師小結(jié)）

3、為什么獅子的心情是雨天？可能因?yàn)槭裁词?？（幼兒大膽猜測）

4、到底是什么事呢？（出示獅子生病躺在床上的圖片）

5、原來獅子生病了，生病時(shí)的感覺是怎么樣的？（幼兒自由發(fā)言）

6、森林里的小動(dòng)物聽到獅子的心情預(yù)報(bào)后，會(huì)怎么做呢？

7、我們一起看看他們是怎么做的？

8、現(xiàn)在獅子的心情會(huì)發(fā)生變化嗎？為什么？

9、講述故事第二、三、四段。

三、情感教育。

1、心情預(yù)報(bào)太好了，小朋友們想不想也來當(dāng)回主持人，請你來播報(bào)心情預(yù)報(bào)。

2、教師出示各種不同的心情圖，講解播報(bào)要點(diǎn)，請幼兒手拿話筒，站在電視機(jī)框后播報(bào)。

3、師：剛才我們聽了小動(dòng)物的心情預(yù)報(bào)，你喜歡那一種，為什么？

我們的心情有時(shí)會(huì)不好，有時(shí)會(huì)好，如果一直心情不好，我們會(huì)怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？

四、畫心情，說心情。

請幼兒在紙上畫出此時(shí)的心情，并說出自己心情及原因。

附教材：

心情預(yù)報(bào)

“各位觀眾，大家好，我是森林電視臺(tái)的主持人機(jī)靈猴，歡迎收看心情預(yù)報(bào)，今天森林里大部分動(dòng)物心情晴天，只是獅子心情雨天，并伴有八級脾氣，心情預(yù)報(bào)播報(bào)完畢，謝謝大家收看，再見?！?/p>

森林里的小動(dòng)物每天都坐在電視機(jī)前收看心情預(yù)報(bào)，心情預(yù)報(bào)對他們非常重要。當(dāng)小動(dòng)物聽到獅子的心情是雨天的預(yù)報(bào)后，都急急忙忙得來到獅子家。原來今天獅子生病了，一個(gè)人孤孤單單的躺在床上，真難受。

小兔小青蛙給獅子唱歌，小鳥小豬給獅子跳舞，小猴小鴨給獅子送來了禮物。獅子看到這么多的朋友來看它，頭也不痛了，身體也不難受了。獅子的心情慢慢變成晴天了。

心情預(yù)報(bào)太好了，小動(dòng)物門都喜歡它