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小學(xué)政治教案

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：

1．知道一些自尊自愛的人物的事跡和格言。

2．懂得知榮辱、知羞恥、愛惜自己的名譽(yù)是自尊的表現(xiàn)。

3．能以實(shí)例區(qū)分自尊與不自尊的行為。

情感：

1．崇敬愛惜自己名譽(yù)的人。

2．為自己的正確言行而自豪，為自己的錯(cuò)誤言行而羞愧。

行為：

有自尊心，做一個(gè)自尊自愛的人。

教學(xué)建議

教材分析

本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級(jí)“自尊自愛”德目中的有關(guān)要求而設(shè)置的。“自尊自愛”德目按規(guī)定設(shè)置了5課，全部安排在五年級(jí)。本冊(cè)教材安排兩課：《愛惜自己的名譽(yù)》《遇事分清是非》。

本課的自尊心教育又是通過(guò)愛惜自己的名譽(yù)這一主題來(lái)表現(xiàn)的。設(shè)置這一課的目的是讓學(xué)生從愛惜自己的名譽(yù)入手，接受自尊自愛的教育，使他們懂得知榮辱、知羞恥，從小做到自覺、嚴(yán)格地要求自己，使自己的行為符合道德要求，不斷地要求上進(jìn)。同時(shí)，也能使他們?cè)谧隽瞬环系赖乱蟮氖潞?，產(chǎn)生良心上的自責(zé)，逐漸地將外部的道德要求，變?yōu)樽陨淼牡赖乱?，最終達(dá)到自尊自愛。

本課的教學(xué)重點(diǎn)是，讓學(xué)生懂得為什么要愛惜自己的名譽(yù)，怎樣做到愛惜自己的名譽(yù)。教學(xué)的難點(diǎn)是，愛惜自己的名譽(yù)是自尊的表現(xiàn)。

本課分三個(gè)板塊。

1．第一個(gè)板塊是導(dǎo)入部分，目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新課之前，首先思考一下怎樣才能給別人留下一個(gè)好的印象，為學(xué)習(xí)新課作好鋪墊。

2．第二個(gè)板塊是課文，分三個(gè)部分。

3．第三個(gè)板塊是練習(xí)。這一板塊里面設(shè)置了四個(gè)欄目。

教法建議

1．本課教學(xué)時(shí)要讓學(xué)生掌握四點(diǎn)：一是讓學(xué)生知道“名譽(yù)、羞恥、自尊”等概念的內(nèi)涵；二是讓學(xué)生懂得知榮辱、知羞恥、愛惜自己的名譽(yù)是自尊的表現(xiàn)；三是要學(xué)生懂得應(yīng)該用什么樣的行為去愛惜自己的名譽(yù)；四是讓學(xué)生能辨別自尊與不自尊的行為。

2．本課的教學(xué)重點(diǎn)是，讓學(xué)生懂得為什么要愛惜自己的名譽(yù)，怎樣做到愛惜自己的名譽(yù)。教學(xué)的難點(diǎn)是，愛惜自己的名譽(yù)是自尊的表現(xiàn)。教師在教學(xué)時(shí)要注意把這兩個(gè)觀點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，并體現(xiàn)出其邏輯性。

3．本課的概念和觀點(diǎn)比較多，教師在教學(xué)中要注意將知榮辱、知羞恥、愛惜自己的名譽(yù)、自尊等觀點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。

4．在教學(xué)中教師還可適當(dāng)補(bǔ)充一些生動(dòng)的事例使教學(xué)內(nèi)容更加豐滿，更能說(shuō)服學(xué)生。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

第一課愛惜自己的名譽(yù)

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：

1．知道一些自尊自愛的人物的事跡和格言。

2．懂得知榮辱、知羞恥、愛惜自己的名譽(yù)是自尊的表現(xiàn)。

3．能以實(shí)例區(qū)分自尊與不自尊的行為。

情感：

1．崇敬愛惜自己名譽(yù)的人。

2．為自己的正確言行而自豪，為自己的錯(cuò)誤言行而羞愧。

行為：

有自尊心，做一個(gè)自尊自愛的人。

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生懂得知榮辱、知羞恥、愛惜自己的名譽(yù)是自尊的表現(xiàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生能以實(shí)例區(qū)分自尊與不自尊的行為。

教學(xué)過(guò)程

一、師問(wèn)：你希望給人們留下一個(gè)好印象，有個(gè)好名聲嗎？

學(xué)生回答。

師問(wèn)：你是怎樣做的呢？

學(xué)生回答

師問(wèn)：同學(xué)們說(shuō)的很多，有一些建議很好。名譽(yù)也就是好名聲。懂得自尊自愛的人，無(wú)論走到哪里，無(wú)論做什么事情，都十分注意愛惜自己的名譽(yù)，以良好的言行給人們留下好印象。好，現(xiàn)在有這樣一個(gè)故事，看一看有什么事情發(fā)生。

請(qǐng)同學(xué)朗讀課文第2、3段。

師問(wèn)：在舊社會(huì)，人力車夫的生活生活非常貧苦?？绍嚪?yàn)槭裁礇]留下魯迅的皮包？

學(xué)生分組討論回答。

師小結(jié)：這位車夫當(dāng)然也很需要錢，可是他沒有留下這些錢，因?yàn)樗?，如果留下這筆錢，雖然能暫緩解一下家中的生活困境，但丟掉了自己的人格，敗壞了自己的名譽(yù)。在車夫看來(lái)，一個(gè)人的名譽(yù)比金錢更重要。他用行動(dòng)保持了自己的人格尊嚴(yán)，當(dāng)然也贏得了別人對(duì)他的尊重。請(qǐng)同學(xué)看一篇文章。

出示擴(kuò)展資料1《美與丑》

師問(wèn)：你認(rèn)為哪些同學(xué)的行為是美的，美在哪里？

你認(rèn)為哪些同學(xué)的行為是丑的，丑在哪里？他們應(yīng)該怎樣愛惜自己的名譽(yù)？

師小結(jié)：人們常說(shuō)“名譽(yù)是人的第二生命”。我們要像愛惜生命一樣愛惜自己的名譽(yù)。懂得愛惜自己名譽(yù)的人，必定有強(qiáng)烈的榮辱感和羞恥心。而且愛惜衣裳要從新的時(shí)候做起，愛惜名譽(yù)要從小的時(shí)候做起。

板書：愛惜自己的名譽(yù)

愛惜名譽(yù)要從小做起

二、師問(wèn)：現(xiàn)在有這幾種情況，請(qǐng)你分析一下，他們應(yīng)該怎樣做？

1、春天，路邊盛開著桃花。少先隊(duì)員小芹看周圍沒有自己認(rèn)識(shí)的人，就想折兩枝回家。

2、小明昨天被評(píng)為三好學(xué)生，今天下午放學(xué)時(shí)不小心拉壞了教室電燈的開關(guān)，當(dāng)時(shí)沒人看見。

3、張平在語(yǔ)文測(cè)試的時(shí)候，有幾個(gè)字不會(huì)寫，偷偷看了同桌的答卷。她想，我平時(shí)從不作弊，偶爾一次不會(huì)損害自己的名譽(yù)。

4、關(guān)毅違反了體育課紀(jì)律，教師批評(píng)他。他看到旁邊有幾個(gè)同學(xué)正在看他，就故意昂起頭，裝出滿不在乎的樣子。

學(xué)生分組討論并回答教師補(bǔ)充。

師小結(jié)：同學(xué)們回答得很好。我們做事情切記：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。不知羞恥的人，決不會(huì)有美德。

板書：勿以惡小而為之

三、課堂練習(xí)：

選一選

一天下午放學(xué)，一名六年級(jí)的大同學(xué)在路上攔住了一名四年級(jí)的小同學(xué)要錢，那名小同學(xué)說(shuō)沒有，這名六年級(jí)的同學(xué)就動(dòng)手打人。這時(shí)，還有兩六年級(jí)的個(gè)子小一些的同學(xué)站在旁邊，他會(huì)怎樣做呢？

如果你遇到了這種情況，你會(huì)怎么做？

（1）跟著那名同學(xué)打小同學(xué)，要小同學(xué)的錢。（）

（2）站在旁邊看熱鬧。（）

（3）趕快離開現(xiàn)場(chǎng)，免得找麻煩。（）

（4）走上前去制止。（）

（5）找別人來(lái)幫忙，救護(hù)小同學(xué)。（）

板書：

一愛惜自己的名譽(yù)

愛惜名譽(yù)要從小做起

勿以善小而不為

勿以惡小而為之