摘要：法國經(jīng)濟學(xué)家薩伊認為：“政府不應(yīng)當(dāng)為花錢而花錢?！逼鋵崱罢ㄥX”或公共開支有復(fù)雜的政治(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)社會動機。公共開支包括民政與司法費用、海陸軍費用，還涉及公共教育、公共慈善、公共工程等領(lǐng)域，這些領(lǐng)域的公共消費不是單純的經(jīng)濟問題，它受許多“非經(jīng)濟因素”的影響。簡單言之，公共消費背后有一套復(fù)雜的社會機制?，F(xiàn)實生活中的經(jīng)濟問題往往不是單純的經(jīng)濟問題，如果要妥善處理，必須跳出狹隘的經(jīng)濟學(xué)的視野。

關(guān)鍵詞：公共支出;用途;非經(jīng)濟因素

為什么需要公共支出?主要原因之一當(dāng)然是“市場失靈”，這是現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的常識，此處不必詳述。我們特別分析一下法國經(jīng)濟學(xué)家薩伊的觀點：“政府不應(yīng)當(dāng)為用錢而用錢?！?把這句話和“消費自動創(chuàng)造生產(chǎn)”這一著名觀點對比起來思考，頗耐人尋味。)有些時候，一國財政盈余量極大，此時，年終就面臨如何開支或消費盈余的問題。對于地方政府，此問題未能妥善處理的后果尤為嚴(yán)重。本年盈余多，下一年上級政府乃至中央政府的轉(zhuǎn)移支付可能就會縮減;本級政府下一年財政支出預(yù)算因須提交立法機關(guān)議決，也有可能縮減。從前在寬裕財政環(huán)境下行動的政府突然需要精打細算，任何政府都不愿“陷入”這種境地。此外，在特殊政治(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)文化下形成特殊鑒人標(biāo)準(zhǔn)，大興土木的“大手筆”成為官員有開拓精神、目光遠大的標(biāo)志，結(jié)果，節(jié)儉反而成了仕途上的障礙?！捌惹行枰獙㈠X花出去”與“為用錢而用錢”,二者之間并非沒有關(guān)聯(lián)，接下來，公共消費的目的可從五個方面加以考察。

首先，民政與司法費用，換言之，維持政府運轉(zhuǎn)的財政支出，其中包括執(zhí)行職務(wù)必須的費用;公務(wù)員的薪俸——“官員服務(wù)的代價”;旨在維持官場規(guī)矩的花銷等。

從常理看，公務(wù)員的薪俸應(yīng)與他所提供的服務(wù)掛鉤，提供的服務(wù)多而好，所得報酬就多。針對服務(wù)恰好缺乏適當(dāng)?shù)牧炕笜?biāo)，以致往往采用上班時間(如一天工作八小時)這一單一標(biāo)準(zhǔn)。在實務(wù)中，公務(wù)員的報酬取決于職級品類，各層級公務(wù)員的工資從而制度化?！案冻鲂〉拇鷥r自然不要指望得到好服務(wù)，付出大的代價也不一定得到好服務(wù)?！边@一點對于納稅人與公職人員之間的關(guān)系也適用?？疾臁肮賳T服務(wù)的代價”應(yīng)特別注意公職所帶來的其他收益。吸引才智之士進入官僚系統(tǒng)的是公職所帶來的地位、權(quán)力、榮譽，以及安定的生活。一國面臨整肅吏治的難題，有如把希望寄托于公職人員物質(zhì)欲望滿足后的內(nèi)省與自律，不如轉(zhuǎn)向公職的非物質(zhì)產(chǎn)物，如果公職確實能帶來社會公認的真實可信的榮譽，如果公職人員對無形榮譽的追求勝于有形的物質(zhì)，如果擔(dān)任公職之使命的感召力能抵御權(quán)力的腐蝕，那么，這個歷來依靠經(jīng)濟手段去解決卻始終無法解決的困難就消失了。公務(wù)員薪俸固然是公共支出的必備項目，收入與服務(wù)之間的關(guān)系卻不是單純的公共經(jīng)濟問題。

維持官場威儀的開銷是政府為自己的消費。政府辦公大樓高大雄偉，前方辟出遼闊的大廣場，如此格局，方能體現(xiàn)國家公共權(quán)力的威嚴(yán)。豪華的辦公用具;各種繁文縟節(jié);內(nèi)事外事往來迎送，宴飲招待，極盡奢侈。這些事情，對某些國家的國民而言，再正常不過了。對政府、政治(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)權(quán)威的服從與信賴，在不同政治(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)文化下有不同體現(xiàn)。如果高高在上是國民服從乃至畏懼的前提，那么政府行事“平民化”，從而節(jié)省開支，其好處往往抵不上“平民化”所導(dǎo)致威信下降的危害，在極端情形下，后者甚至是政權(quán)更迭的導(dǎo)火索。對于維持政府“外觀”的公共支出，也不能從貨幣支出與貨幣收益的角度去考慮，不妨杜撰一個名詞，稱之為“奢侈的政治(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)經(jīng)濟學(xué)”。

摘要：產(chǎn)業(yè)集群是工業(yè)化進程中的一種普遍現(xiàn)象，具有較強的持續(xù)競爭優(yōu)勢。成功的產(chǎn)業(yè)集群都是借助于集群與技術(shù)創(chuàng)新的互動而發(fā)展起來的。產(chǎn)業(yè)集群是技術(shù)創(chuàng)新的有效載體，產(chǎn)業(yè)集群的生命力在于持續(xù)創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：聚集經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)集群技術(shù)創(chuàng)新

根據(jù)黨的十六大提出的要走一條“科技含量高、經(jīng)濟效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子”的精神。如何走出一條有中國特色的高效率的新型工業(yè)化道路，需要研究具體的產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題。而產(chǎn)業(yè)集群是一個需要引起足夠關(guān)注和重視的問題。國內(nèi)外大量的事實證明，以專業(yè)化分工和協(xié)作為基礎(chǔ)的同一產(chǎn)業(yè)或相關(guān)產(chǎn)業(yè)的中小企業(yè)，通過地理(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)位置上的集中或靠近，往往可以有效地產(chǎn)生創(chuàng)新，獲得集群創(chuàng)新優(yōu)勢。本文就從產(chǎn)業(yè)集群與技術(shù)創(chuàng)新的互動來說明：產(chǎn)業(yè)集群是技術(shù)創(chuàng)新的有效載體，同時產(chǎn)業(yè)集群的生命力在于創(chuàng)新。闡述產(chǎn)業(yè)集群與技術(shù)創(chuàng)新是相輔相成的、互相促進的關(guān)系。以期給我們探求實現(xiàn)中小企業(yè)創(chuàng)新活力和中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新組織模式提供重要的啟示。

集群經(jīng)濟理論

聚集經(jīng)濟理論

聚集經(jīng)濟原理是城市和區(qū)域經(jīng)濟理論中的經(jīng)典思想。區(qū)域經(jīng)濟理論的創(chuàng)始人韋伯最早提出要加強對經(jīng)濟凝集作用的分析研究。他認為，聚集能夠使企業(yè)獲得成本節(jié)約的聚集經(jīng)濟，他對聚集經(jīng)濟下的定義是：聚集經(jīng)濟是由于把生產(chǎn)按某種規(guī)模聚集在同一地點進行，因而給生產(chǎn)或銷售方面帶來的利益或造成的節(jié)約。

一、探究式案例教學(xué)模式對西方經(jīng)濟學(xué)教學(xué)的重要性

（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性

西方經(jīng)濟學(xué)是一門理論性極強的課程，是西方國家市場經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的理論概括，因此一方面它與我國現(xiàn)實國情存在差別，讓學(xué)生很難在現(xiàn)實中找到相應(yīng)的案例；另一方面隨著理論難度的加深，需要學(xué)生具備較強的邏輯推理和分析能力，對理論的假設(shè)和相應(yīng)的圖表、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和公式推理進行理解分析，這些都讓學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性下降。例如，無差異曲線、預(yù)算線、等成本曲線、等產(chǎn)量曲線、拉弗曲線以及產(chǎn)品和貨幣市場均衡下的IS-LM曲線。而在西方經(jīng)濟學(xué)課程中引入探究式案例教學(xué)模式可以很容易的從案例中分析出經(jīng)濟學(xué)原理和概念，將抽象的經(jīng)濟學(xué)概念形象地展現(xiàn)給學(xué)生，一方面西方經(jīng)濟學(xué)案例涉及的是學(xué)生身邊的經(jīng)濟問題和焦點問題，能吸引學(xué)生足夠的興趣主動思考；另一方面通過探究性的問題讓學(xué)生不斷地思考和探究，變被動接受為主動探究。例如，機會成本的概念很抽象，教材的解釋是“稀缺性資源有很多種用途，當(dāng)我們選擇其中某一種用途時必須放棄其他用途而放棄的相應(yīng)用途產(chǎn)生的最高收益”，可以結(jié)合讓學(xué)生結(jié)合上大學(xué)產(chǎn)生的學(xué)費、生活費和高中畢業(yè)直接出去工作所得到的收益來談?wù)撋洗髮W(xué)的機會成本?；蛘哒?wù)撌罴俜艞壥钇诖蚬さ氖找婧图依锏囊蝗杖?，而出去旅行并產(chǎn)生費用的機會成本。

（二）培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力

自主探究是探究式案例教學(xué)所要達到的目的之一，教師通過一些好的案例，給學(xué)生提出一些引導(dǎo)性的探究問題，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行運用，以小論文的形式或者課堂談?wù)摰姆绞秸归_。例如教師在講授供求理論的時候，就可以提供產(chǎn)品價格方面的案例，讓學(xué)生分析城市中商品房價格居高不下，而電子產(chǎn)品價格卻是在不斷下降的原因，分組討論后畫出相應(yīng)的供求曲線的變動情況，并在課后時間完成一篇探究小論文。另外教師在講授資源的稀缺性和機會成本的時候，可以經(jīng)濟學(xué)家們最喜歡議論的“大炮和黃油”為案例，討論分析大炮和黃油的機會成本，如何在這兩者的資源配置找到均衡。自主探究還可以通過組織學(xué)生分組辯論的方式展開，讓每個學(xué)生都參與，這可以培養(yǎng)學(xué)生的語言組織能力和應(yīng)變思維。例如，教師在講授價格與供求定理的時候，可以當(dāng)下火車票調(diào)價問題讓學(xué)生分組進行辯論，從經(jīng)濟學(xué)角度辯論火車票是否應(yīng)該降價。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的多向思維能力

摘要：對公允價值和企業(yè)價值的含義進行了討論，找出兩者之間的聯(lián)系，研究公允價值計量對企業(yè)價值的反映程度和影響因素。作為一種復(fù)合性的計量方法，公允價值計量比傳統(tǒng)的歷史(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)成本更能有效的反映企業(yè)價值;公允價值能全面有效的衡量企業(yè)的財務(wù)狀況，在一定程度上影響投資者的判斷，進而影響企業(yè)發(fā)展，最終會對企業(yè)價值產(chǎn)生一定的作用;同時，公允價值計量能有效實現(xiàn)企業(yè)的產(chǎn)權(quán)功能，通過優(yōu)化資源配置和激勵作用會對企業(yè)價值產(chǎn)生積極的影響。

關(guān)鍵詞：公允價值計量;企業(yè)價值;歷史(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)成本;全面收益;產(chǎn)權(quán)功能

20世紀(jì)70年代以來，隨著社會經(jīng)濟環(huán)境的急劇變化和不確定性的增加、長期通貨膨脹、經(jīng)濟的虛擬化和金融工具的大量創(chuàng)新應(yīng)用，使得原來的以受托責(zé)任為主要目標(biāo)的歷史(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)成本計量面臨著巨大的挑戰(zhàn)。在此背景下，公允價值逐步進入人們的視野。1969年以來，美國APB及后來的FASB逐步了大量涉及公允價值的準(zhǔn)則，從而使公允價值步入了實質(zhì)應(yīng)用階段。2002年，國際會計準(zhǔn)則中涉及運用現(xiàn)值和公允價值的比例約占60%(謝詩芬，2004);2006年9月，F(xiàn)ASB發(fā)表了SFAS157號“公允價值計量”，為公允價值及其運用建立了完整的計量和披露框架。我國也于2006年2月了新的會計準(zhǔn)則，其最大亮點就是大量引入了公允價值計量，反應(yīng)了國際會計趨勢。

1對公允價值的認識

真實和公允是人們評價財務(wù)報告的重要標(biāo)準(zhǔn)，強調(diào)財務(wù)信息的客觀，公正，不偏不倚，即公允地表述企業(yè)經(jīng)營活動的過程和結(jié)果，但要做到公允表述，就得借助于公允價值計量。

1.1公允價值(FairValue)的涵義及實質(zhì)

摘要：創(chuàng)新是指企業(yè)家將生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的一種從未有過的新“組合”，通過引入生產(chǎn)系統(tǒng)以獲得“超額利潤”的過程。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新是指企業(yè)家抓住市場潛在的盈利機會，在企業(yè)的經(jīng)濟活動中引入新產(chǎn)品或新工藝，通過建立效能更強、效率更高和生產(chǎn)費用更低的生產(chǎn)經(jīng)營系統(tǒng)，實現(xiàn)生產(chǎn)要素的重新組合，達到在市場上取得成功的最終目標(biāo)。企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新是推動社會發(fā)展的原動力之一，隨著新技術(shù)革命的發(fā)展，技術(shù)創(chuàng)新已經(jīng)成為當(dāng)今世界經(jīng)濟發(fā)展的主旋律，創(chuàng)新在國家經(jīng)濟中的主導(dǎo)作用越來越明顯，并成為企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞:正泰集團技術(shù)創(chuàng)新問題對策

本文《正泰集團技術(shù)創(chuàng)新問題與對策研究》在闡述了技術(shù)創(chuàng)新等有關(guān)理論的基礎(chǔ)上，從分析正泰集團技術(shù)創(chuàng)新的現(xiàn)狀及存在問題入手，以實踐和理論的視角對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新問題進行了深入探討，簡要介紹了正泰集團的企業(yè)文化、技術(shù)創(chuàng)新現(xiàn)狀及企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的模式特點，剖析了正泰集團未能規(guī)避和適應(yīng)不健全的技術(shù)創(chuàng)新法制環(huán)境、技術(shù)創(chuàng)新融資困難、技術(shù)創(chuàng)新激勵不到位、對技術(shù)成果的知識產(chǎn)權(quán)保護意識差、企業(yè)不善于利用外部技術(shù)來源等問題及成因，并提出了推動民營企業(yè)正泰技術(shù)創(chuàng)新需規(guī)避和適應(yīng)技術(shù)創(chuàng)新的法制環(huán)境、拓寬融資渠道解決技術(shù)創(chuàng)新融資困難問題、建立對企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新人員的有效激勵制度、加強技術(shù)創(chuàng)新的知識產(chǎn)權(quán)管理工作以及加強與外部技術(shù)主體的合作等相應(yīng)對策。

第1章引言

1.1問題的提出

改革開放以來，我國民營企業(yè)發(fā)展迅速，主要經(jīng)濟指標(biāo)都保持了持續(xù)增長的勢頭，并逐漸成為我國社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分和推動科技進步、經(jīng)濟發(fā)展的重要力量。但是，民營企業(yè)也面臨著許多困難和問題。如何建立完善民營企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系，推動民營企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展，為我國經(jīng)濟增長做出貢獻，是擺在我們面前必須予以解決的重要課題。因此，研究和探討民營企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的有關(guān)問題具有一定的現(xiàn)實和理論意義。