前言：本站為你精心整理了小學(xué)班主任德育工作淺談范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值，我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文，歡迎咨詢。

一、關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，從心理上循循善誘

小學(xué)班主任不應(yīng)該僅局限于對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，而是要深入心理方面和人際關(guān)系方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，協(xié)調(diào)學(xué)生之間的人際關(guān)系。并且，當(dāng)前教育的發(fā)展也說(shuō)明小學(xué)班主任應(yīng)該要注重幫助學(xué)生形成一個(gè)健康的心理，并且要根據(jù)學(xué)生之間的差別有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)，讓每位學(xué)生都可以健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，都可以具備健康的心理和完整的人格。小學(xué)班主任在教育學(xué)習(xí)較差的學(xué)生時(shí)，應(yīng)該要有耐心，要選擇合適的方法，在尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的前提下，講一些道理給學(xué)生聽(tīng)，讓學(xué)生能夠明辨是非，一定不能傷害到學(xué)生的自尊心。小學(xué)班主任在對(duì)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生進(jìn)行德育的時(shí)候，關(guān)鍵在于幫助學(xué)生找到自己的優(yōu)點(diǎn)和天賦，而不是責(zé)備學(xué)生犯下的錯(cuò)誤或者是存在的不足，在此前提下，進(jìn)行鼓勵(lì)和教育，使學(xué)生可以進(jìn)步和成長(zhǎng)。小學(xué)班主任在進(jìn)行德育的過(guò)程中，要將教育方式和期望進(jìn)行有效的結(jié)合，要按照學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，以心理輔導(dǎo)為切入點(diǎn)，在經(jīng)過(guò)教育、引導(dǎo)、啟示后，讓學(xué)生的思想和行為都發(fā)生改變。

二、開(kāi)展德育主題班會(huì)，將愛(ài)根植于學(xué)生心中

主題班會(huì)具有藝術(shù)性、參加性、趣味性、知識(shí)性和思想性的特點(diǎn)，不僅可以陶冶學(xué)生的情操，還可以讓學(xué)生提升對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。小學(xué)班主任要重視策劃和開(kāi)展主題班會(huì)，在開(kāi)展主題班會(huì)的過(guò)程中進(jìn)行德育。小學(xué)班主任在計(jì)劃主題班會(huì)內(nèi)容的時(shí)候要注意系列化，不僅要確保主題班會(huì)具有多種內(nèi)容，還要確保主題班會(huì)的內(nèi)容能夠滿足學(xué)生的需要，爭(zhēng)取利用各種不同類型的主題班會(huì)提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)、藝術(shù)審美能力以及心理素質(zhì)。例如，班主任可以舉辦一次主題是《愛(ài)護(hù)我們可愛(ài)的家———地球》的班會(huì)，讓學(xué)生在參加的過(guò)程中了解到當(dāng)前地球面臨的一系列生態(tài)危機(jī)，明白人類對(duì)地球造成的生態(tài)破壞會(huì)嚴(yán)重威脅到人類的生存，進(jìn)而讓學(xué)生形成保護(hù)地球的心理，并且形成和大自然友好相處的環(huán)保文明意識(shí)，在小學(xué)階段形成保護(hù)地球的意識(shí)，從我做起，主動(dòng)參加環(huán)保活動(dòng)。

三、適應(yīng)教育發(fā)展要求，不斷探索德育新方法

小學(xué)班主任要跟上教育發(fā)展的腳步，堅(jiān)持探索德育新方式。首先，為人師表。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，班主任是一個(gè)榜樣，班主任的一言一行都會(huì)讓小學(xué)生受到影響。班主任要在教書(shū)育人和上課時(shí)期表現(xiàn)出獨(dú)具魅力的言行，用自身的人格力量來(lái)影響學(xué)生，促使學(xué)生形成正確的“三觀”。其次，創(chuàng)建德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。班主任要漸漸健全量化管理制度，主要內(nèi)容在于中學(xué)生守則、日常行為規(guī)范等，創(chuàng)建學(xué)生操行評(píng)分制，依據(jù)學(xué)生每天的學(xué)習(xí)和生活情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，算出分?jǐn)?shù)，對(duì)分?jǐn)?shù)高的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)分?jǐn)?shù)過(guò)低的學(xué)生施以懲罰，在嚴(yán)格管理學(xué)生的時(shí)候要強(qiáng)化思想政治教育，讓這兩方面能夠密切聯(lián)系，將規(guī)章制度中的條文轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的自覺(jué)行為，進(jìn)而為德育工作提供一個(gè)制度和機(jī)制上的依靠。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，小學(xué)班主任是小學(xué)生人生中的第一位德育老師，在德育方面的引導(dǎo)非常重要，因此，小學(xué)班主任在日常的生活和工作中要嚴(yán)格要求自己，減少自身的缺陷，用自身的品德、見(jiàn)識(shí)和深厚的愛(ài)來(lái)影響所有的學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的“三觀”，為國(guó)家培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的人才。

作者：范娟娟 單位：山東煙臺(tái)招遠(yuǎn)市馮家學(xué)校