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1對社會需求進行分析
進行培養(yǎng)目標的確定學校在進行培養(yǎng)目標確定的時候,必須根據(jù)社會的實際需要進行,保證培養(yǎng)目標確定的科學性,做到針對崗位或者職業(yè)需要來對學生進行培養(yǎng)。在培養(yǎng)人才的時候應(yīng)該對其職業(yè)素養(yǎng)要求以及工作崗位的實際需要進行分析,進行學生應(yīng)具備素質(zhì)、技能以及技術(shù)的確定。在分析社會需求的時候必須將行業(yè)調(diào)查和市場調(diào)查作為基礎(chǔ),分析社會對計算機應(yīng)用性崗位的分析,并根據(jù)學校的實際情況,進行培養(yǎng)目標的確定。重視學生動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),提高學生本身的專業(yè)素質(zhì),讓其將來更好地參與到社會競爭中去,提高學生的競爭力。
2明確計算機教學的人才培養(yǎng)方向
由于計算機的快速發(fā)展,當高職學生畢業(yè)時他們所學的內(nèi)容就過時了。所以在網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的備課階段,老師要盡量選擇當下流行的網(wǎng)頁設(shè)計進行教學,實時調(diào)整授課計劃,刪掉陳舊的無用的知識,補充新的實用的計算機知識。老師還要密切關(guān)注市場動向,根據(jù)市場的需要培養(yǎng)出知識理論過硬、動手實踐能力強、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀的網(wǎng)頁設(shè)計制作人才。要根據(jù)本課程的教學目標,以Dreamweaver為主要線索,教授網(wǎng)頁設(shè)計的一些基本知識。在教學的過程中不僅要注重理論的學習,還要求學生進行實際操作,要讓學生實踐結(jié)合理論地進行知識的整合與應(yīng)用。
3選擇符合時代要求的教材
教材是老師教學的基礎(chǔ),是學生獲取專業(yè)知識的主要方式之一。高職教材與普通本科教材不同,它要求體現(xiàn)教材的職業(yè)性、科學性、實用性和實踐性。在選擇網(wǎng)頁設(shè)計的教材時,不僅要保證教材上有足夠的網(wǎng)頁設(shè)計基礎(chǔ)知識,還要有典型的網(wǎng)頁設(shè)計案例。并且要在計算機發(fā)展的不同階段選擇不同階段的網(wǎng)頁設(shè)計教材,這樣才可以保證網(wǎng)頁設(shè)計教材不落后于時代,保證學生與時代接軌,與社會接軌,更重要的是與市場需求接軌。
4提高課程體系本身的實踐性
保證其科學性和合理性在高等職業(yè)學校中,教學體系建設(shè)對于人才培養(yǎng)是非常重要的,進行課程體系構(gòu)建的時候,是不是真正的合理,會對計算機教學的質(zhì)量造成重要的影響,甚至還會對培養(yǎng)目標造成重要的影響,怎樣進行合理的課程體系構(gòu)建是高職學校計算機教學改革的一個難點和重點。因為在進行課程體系構(gòu)建的時候,不僅僅需要考慮到專業(yè)知識的內(nèi)在規(guī)律和結(jié)構(gòu),還應(yīng)該考慮到這個行業(yè)將來的發(fā)展趨勢和發(fā)展現(xiàn)狀。計算機應(yīng)用技術(shù)發(fā)展的速度是比較快的,所以在進行課程體系設(shè)計的時候,不但要保證其能夠滿足社會的需求,還應(yīng)該保證課程體系本身的穩(wěn)定性。在高職學校中,人才培養(yǎng)的目的便是為了讓學生更好地就業(yè),所以在實踐教學的時候,必須重視學生本身職業(yè)技能的培養(yǎng)。在進行課程體系建設(shè)的時候,導向應(yīng)該是社會對職業(yè)崗位的實際需要,選擇合適的技能和知識,在進行課程設(shè)置的時候,應(yīng)該重視實踐教學,采取措施培養(yǎng)學生的實踐能力。計算機應(yīng)用技術(shù)本身的門類是比較多的,并且發(fā)展的速度非常地快,學生在學校學習知識的時候,基礎(chǔ)性知識比較多,老師在實踐教學的時候,除了重視學生動手能力的培養(yǎng),還應(yīng)該增加一些拓展性的內(nèi)容,培養(yǎng)學生拓展能力以及創(chuàng)新方面的能力,為學生將來更好地進步和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在進行實踐教學的時候,老師可以將真題真作引進來,進行題目設(shè)計的時候,將一些公司企業(yè)的實際項目運用進來,讓學生根據(jù)自身的興趣或者需要進行課題的選擇,在進行設(shè)計的時候,可以請一些公司的人員來進行任務(wù)的安排,這樣能夠讓學生更好地了解設(shè)計的需要和步驟,制訂開發(fā)計劃的時候也會更加合理,學生的體會也會更加深刻。通過真題真作學生能夠更好地明確學習目標,這對學生自身學習主動性以及創(chuàng)造性的激發(fā)都是非常重要的,能夠很好地提高學生綜合運用方面的能力,為學生將來的就業(yè)以及工作崗位的適應(yīng)奠定良好的基礎(chǔ),并且,這樣還能夠讓教學更加貼近生活需要,不斷對實踐教學進行完善,教學質(zhì)量也會有明顯的提高。
5使用豐富多彩的教學方法和教學手段
在網(wǎng)頁設(shè)計課程中,老師要做到采用多樣化的教學方式進行授課。要注重啟發(fā)式教學,避免傳統(tǒng)的填鴨式教學。第一,老師可以結(jié)合教學案例進行教學。例如,在講“超鏈接”時,根據(jù)教材的知識重點選擇當下比較流行的典型案例。首先,要為學生系統(tǒng)地展示該案例中超鏈接的效果。其次,再將超鏈接進行分解,向?qū)W生逐步講解“絕對鏈接”、“相對鏈接”和“錨鏈接”的具體知識點,并且在每講完一步都要求學生進行實際操作。最后,在講解完所有知識點后,要求學生結(jié)合老師教授的重點進行自主練習操作。在課下要求學生將該案例進行系統(tǒng)復習,并且布置與該案例類似的作業(yè)要求學生完成,以提高學生學習的積極性。不僅可以讓學生鞏固課堂上學到的內(nèi)容,還可以讓學生對以前所學的操作方法進行復習。經(jīng)實踐證明,案例教學可以讓學生靈活運用教材上的知識,還可以使學生通過案例對知識點有了一個比較直觀的認識和理解。在教師教學的過程中,由于學生對知識的掌握情況參差不齊,導致許多學生在課堂上不能夠很好地消化老師講的重點內(nèi)容。老師可以通過互聯(lián)網(wǎng)將課程內(nèi)容的課件或者資料傳到班級的公共郵箱中去,以便學生隨時翻閱查看。此外,學校還可以組織老師錄制教學視頻,傳到校網(wǎng)站上去,不僅提供給學生,還提供給社會各界人士觀看。另外,有些學校會在班級中建立QQ群,這也方便了老師與同學之間的交流。第二,舉行網(wǎng)頁設(shè)計大賽。有些高職學校每年都會組織一次網(wǎng)頁設(shè)計大賽,并給參與者一定的精神或者物質(zhì)獎勵。學生可以選擇以個人或者小組形式參加比賽,經(jīng)過初賽、復賽后選舉出最優(yōu)秀的作品在整個計算機系進行展示。這種比賽形式不僅提高了學生的學習積極性,還可以使老師對學生的專業(yè)課掌握程度有一定的了解,以便完善教學計劃、充實教學內(nèi)容。
6改變課程的考核方式
網(wǎng)頁設(shè)計具有極強的實踐性,以考試的形式不能夠考核出學生真實的操作水平。網(wǎng)頁設(shè)計課程的教學目的是要讓學生學會網(wǎng)頁設(shè)計的基本操作,并且結(jié)合自己所掌握的知識對網(wǎng)頁進行創(chuàng)新設(shè)計。所以在網(wǎng)頁設(shè)計的考核中,最好的方法就是對學生課堂表現(xiàn)和實際作品的評價。在評價時,學生平時出勤率占總成績的30%,網(wǎng)頁總體設(shè)計占40%,網(wǎng)頁創(chuàng)意占30%。這種考核方式能夠最大限度地發(fā)揮學生的積極主動性。
7改善教學條件和教學設(shè)施
良好的師資隊伍建設(shè)、實訓基地建設(shè)和教材的正確選擇是保證課程有效改革的前提。首先要建立一個具有優(yōu)秀素質(zhì)的教師團隊,教師素質(zhì)的高低直接影響了學生的學習狀況和課程目標的實現(xiàn)。實訓基地等教學設(shè)施的完善可以為學生提供一個相對貼近社會的教學環(huán)境,不僅有利于網(wǎng)頁設(shè)計課程的改革,還有利于學生通過學習更加了解社會現(xiàn)狀。此外,加強青年教師的培養(yǎng),積極聘請有經(jīng)驗的、技術(shù)過硬的專業(yè)計算機人員加入教學指導計劃,也會為教學改革注入新的活力。
作者:李娜單位:湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學院電信系
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