前言：本站為你精心整理了LTE無線通信論文范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

一lte無線通信技術(shù)與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的結(jié)合

1LTE無線通信技術(shù)

LTE是LongTermEvolution的簡稱，主要將其看作3G向4G演變的一種新型的通信系統(tǒng)，替代了傳統(tǒng)的2G/3G的通信系統(tǒng)。以O(shè)FDM以及MIMO等技術(shù)為核心的LTE無線通信技術(shù)，具有較高的下載能力，同時還能夠哎20MHz的頻譜寬帶上提供上下行分別為50Mbps、100Mbps的高峰值速率。除此之外，該技術(shù)還可以使邊緣用戶的性能得到提升、使系統(tǒng)的延遲性得到降低。由此可見，LTE無線通信技術(shù)和傳統(tǒng)的通信技術(shù)相比，其存在的諸多優(yōu)勢能夠極大的滿足現(xiàn)階段物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過程中的各項需求。

2LTE無線通信技術(shù)與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的結(jié)合

在物聯(lián)網(wǎng)的主流業(yè)務(wù)模型中，有各種類型的業(yè)務(wù)、數(shù)據(jù)包頻庫、屬性、終端密度等等，但是物聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)模型和QQ一樣，模型較小、頻率較高，因此極易使網(wǎng)絡(luò)資源出現(xiàn)浪費的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)效率較低，這一現(xiàn)象對物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展產(chǎn)生了極大的阻礙。面對該種情況，LTE無線通信技術(shù)與物聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合就顯得尤為重要。兩項技術(shù)相互結(jié)合有著重要的意義。一方面，和傳統(tǒng)通信技術(shù)不同，LTE無線通信技術(shù)作為發(fā)展的新型技術(shù)，LTE的終端在LTE與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相結(jié)合以及創(chuàng)新過程中發(fā)揮著非常重要的作用，而且物聯(lián)網(wǎng)的各項應(yīng)用要想得到快速發(fā)展，需要借助LTE技術(shù)終端的普及和推廣來實現(xiàn)。另一方面，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)信息的種類以及數(shù)量等都在不斷增加，因此需要分析的數(shù)據(jù)量也在隨之上升。與此同時，各種異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)或者是兩個以上系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)融合問題以及如何更加合理、有效的處理、整合數(shù)據(jù)信息等問題都成為物聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)階段面臨的重要難題。但是在這個LTE無線通信技術(shù)發(fā)展的時代，與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的相結(jié)合，可以更好的解決這一問題。對于物聯(lián)網(wǎng)感知層面而言，LTE終端不僅需要對LTE天線以及LTE射頻分別與射頻識別、定位系統(tǒng)等技術(shù)進行研究和分析，還需要對LTE基帶與射頻識別基帶的多模集成技術(shù)進行研究。在這些方面，LTE無線通信技術(shù)發(fā)揮著重要的作用。對于物聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)層面而言，2G/3G、WIFI以及有限網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)階段應(yīng)用最為廣泛的傳輸技術(shù)。因此，在LTE終端中，重點則是對無線傳感器網(wǎng)絡(luò)與LTE網(wǎng)絡(luò)技術(shù)結(jié)合的過程進行研究，從而使異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)運行更穩(wěn)定、更快捷。在物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用層面上，主要是實現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)大量信息的存儲和處理，并對數(shù)據(jù)挖掘、影像智能分析等進行解決和研究。在物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用中，云計算是解決這寫問題的關(guān)鍵所在。因此，將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與LTE技術(shù)融合，主要是實現(xiàn)云計算技術(shù)與LTE無線通信技術(shù)的融合，這樣既可以使數(shù)據(jù)中心具有較高的安全性以及可靠性，還使得互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)便利又廉價，同時達(dá)到與LTE終端信息數(shù)據(jù)共享的目的。兩項技術(shù)的結(jié)合，就能夠有效避免信息泄露、黑客入侵等情況的發(fā)生。

二LTE無線通信技術(shù)

在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)中的應(yīng)用LTE無線通信技術(shù)與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的結(jié)合中，在物聯(lián)網(wǎng)中，需要價格傳感器以及控制器等通過局域網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)傳感器的疊加，通過該種方式將LTE無線通信接入其中，此時大量的數(shù)據(jù)會通過局域網(wǎng)絡(luò)進入到LTE無線通信中，這一過程產(chǎn)生的小規(guī)模、大頻率的業(yè)務(wù)包會對無線網(wǎng)絡(luò)造成巨大的壓力。LTE無線通信技術(shù)主要是利用OFDM技術(shù)將龐大的信息傳輸信道分成若干個小的信息傳輸信道，在高速數(shù)據(jù)流得到轉(zhuǎn)換的同時可利用層二調(diào)度器實現(xiàn)對無線資源的控制，使得小規(guī)模、高頻率的業(yè)務(wù)包在LTE無線通信的條件下得以實現(xiàn)。此外，在LTE無線通信核心系統(tǒng)因為缺少主動釋放的功能，無法在尚未檢測到信息使就自動對鏈路進行釋放，只有在接受入網(wǎng)消息的情況下，或者是以一定的方式告知核心網(wǎng)后才會實現(xiàn)該功能。LTE無線通信技術(shù)與物聯(lián)網(wǎng)結(jié)合，如果從核心網(wǎng)的角度上看待該項技術(shù)在物聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用。手機作為人們信息、數(shù)據(jù)交流、溝通和互換的重要手段，在使各項信息進行傳輸之后必須建立無線承載，此時便利用NAS作為消息傳送的媒介，將相關(guān)數(shù)據(jù)向核心網(wǎng)進行傳送，在這一過程中需要建立QCI無線承載來實現(xiàn)信息的傳輸。在數(shù)據(jù)信息傳送的整個過程中，LTE系統(tǒng)的核心網(wǎng)絡(luò)并未建立主動釋放功能，只有在接收到了接入網(wǎng)的消息的情況下，或者是UE通過了NAS的消息通知，才能進行核心網(wǎng)的釋放。如果從接入網(wǎng)方面來看，應(yīng)該按照核心網(wǎng)的QCI參數(shù)設(shè)置對新接入的網(wǎng)絡(luò)進行設(shè)置，而且LTE用戶在進行數(shù)據(jù)傳輸?shù)貌恢?不知道怎么學(xué)習(xí)了；（3）部分學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生到了大學(xué)后,由于環(huán)境的改變，沒有高考的壓力，學(xué)習(xí)也變得懈怠。

三學(xué)習(xí)適應(yīng)性對高職高專英語教學(xué)的影響

1促進教學(xué)方法、教學(xué)材料的改革學(xué)習(xí)

在高職高專實用英語課程中，以能力導(dǎo)向型教學(xué)法為基本的指導(dǎo)原則，并不意味排斥其他的教學(xué)方法，因為沒有那一種教學(xué)法可以解決所有的教學(xué)活動中遇到的問題。還可以根據(jù)不同的教學(xué)活動，有變通的選擇其他教學(xué)方法的應(yīng)用，例如：合作學(xué)習(xí)語言法、內(nèi)容型教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法等，都可以嘗試的應(yīng)用到教學(xué)過程中，也能增強教學(xué)活動的趣味性。在教學(xué)活動中，相應(yīng)的教學(xué)材料應(yīng)該承擔(dān)起指導(dǎo)、說明的作用：（1）教學(xué)材料應(yīng)該集中體現(xiàn)人際交往能力的培養(yǎng)，表達(dá)、談判等實用技能；（2）教學(xué)材料應(yīng)該是易懂的、相互關(guān)聯(lián)的、有趣味的，特別強調(diào)教學(xué)材料服務(wù)于工作過程整體性原則；（3）教學(xué)材料應(yīng)滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的要求。內(nèi)容的過難、過易都不利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，因此要指導(dǎo)明確，難易適中。

2增強學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性

學(xué)生是整個教學(xué)活動的主體，要激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，可以通過以下幾點：（1）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生在明確教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，獨立完成教學(xué)活動的所有內(nèi)容；（2）完善教學(xué)材料。在以貼近實際應(yīng)用的語言環(huán)境為依托的教學(xué)活動中，學(xué)生自主形成評價機制。培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自主篩選出工作環(huán)境中所使用到的英語語言應(yīng)用能力，有意識的自我培養(yǎng)；（3）在于他人的交談中，學(xué)會使用語言。語言的使用過程是交流的動態(tài)過程，不可避免的要與人交流，這樣就創(chuàng)造了一個語言的使用環(huán)境，學(xué)生應(yīng)體會語言使用的重要性；（4）學(xué)生的廣泛學(xué)習(xí)。教學(xué)活動的時間是有限的，但是教學(xué)活動的指導(dǎo)意義是無限的，積極合理的引導(dǎo)學(xué)生，在課外廣泛收集工作相關(guān)的英語語言是十分必要的。

四結(jié)論

學(xué)習(xí)適應(yīng)性從學(xué)習(xí)者，外部環(huán)境以及改變等方面為英語教學(xué)提供了一個新的思路，讓英語教育者更清楚的認(rèn)識到改變這一過程是如何實現(xiàn)的。以學(xué)習(xí)者為中心，把提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性作為手段，切實的提高英語教學(xué)的效果，促進學(xué)生英語學(xué)習(xí)主觀能動性的養(yǎng)成。

作者：李鵬程單位：渤海大學(xué)工學(xué)院