摘要:科技論文是科學(xué)研究活動(dòng)的重要產(chǎn)出形式，是反映科研成果、開展學(xué)術(shù)交流的重要手段，是促進(jìn)科技交流與合作的有效途徑，其數(shù)量和質(zhì)量從側(cè)面反映了一段時(shí)期內(nèi)區(qū)域的科研實(shí)力與水平。為此，以中國科技論文與引文數(shù)據(jù)庫(CSTPCD)、SCI、Ei、CPCI－S檢索系統(tǒng)為數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)源，通過對(duì)四川省科技人員在國內(nèi)外發(fā)表的科技論文情況進(jìn)行回顧性分析，對(duì)四川省科技論文產(chǎn)出能力、學(xué)術(shù)水平及影響力進(jìn)行客觀展示，以了解四川省科學(xué)研究與技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域的科研實(shí)力及趨勢，為科管部門進(jìn)一步制定科研政策和推動(dòng)科研進(jìn)步提供依據(jù)。

關(guān)鍵詞:科技產(chǎn)出;論文;四川省

0引言

科研論文是科技產(chǎn)出的重要體現(xiàn)，從側(cè)面反映了一個(gè)地區(qū)的科技發(fā)展水平和實(shí)力［1］。通過對(duì)四川省科技論文的產(chǎn)出量及影響力(常以被引用情況反映)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，可從一個(gè)側(cè)面反映科學(xué)研究工作的創(chuàng)新性和發(fā)展性，揭示四川省的科研活動(dòng)的活躍程度、科研發(fā)展的現(xiàn)狀及規(guī)律、科研實(shí)績和科技管理水平，從宏觀上了解和把握地區(qū)、學(xué)科、科研人員學(xué)術(shù)水平、科研能力和潛力。利用四川省發(fā)表的國際和國內(nèi)科技論文數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、處理和整序。并從學(xué)科、論文引用與影響、地區(qū)分布情況等不同專題和角度，深入分析2018年度四川地區(qū)科技論文產(chǎn)出的特點(diǎn)，及其在國內(nèi)的產(chǎn)出水平和發(fā)展趨勢。

1數(shù)據(jù)來源及統(tǒng)計(jì)范圍

國內(nèi)論文數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來自中國科學(xué)技術(shù)信息研究所創(chuàng)建的中國科技論文與引文數(shù)據(jù)庫(CSTPCD);國際論文數(shù)據(jù)采集來自SCI、Ei、CPCI-S檢索系統(tǒng);專利數(shù)據(jù)來自DerwentInnovationsIndex數(shù)據(jù)庫(在作為地區(qū)、學(xué)科和機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)用的Ei論文數(shù)據(jù)中，已剔除會(huì)議論文的數(shù)據(jù)，僅包括期刊論文，而且僅選擇核心期刊采集出的數(shù)據(jù)，會(huì)議論文均在CPCI-S中得以表現(xiàn));論文統(tǒng)計(jì)范圍只是四川省作者為論文第一作者的論文［2］。

摘要：基于《水文》辦刊歷史數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)合新時(shí)代我國科技發(fā)展的戰(zhàn)略部署以及水利高質(zhì)量發(fā)展的需求，從期刊定位、品牌影響力、多媒體利用和編輯隊(duì)伍建設(shè)等四個(gè)方面探討新時(shí)代背景下期刊的定位與發(fā)展。

關(guān)鍵詞：《水文》；期刊定位；期刊發(fā)展；新時(shí)代

0引言

《水文》是我國最早的水利科技期刊之一，隨著水利行業(yè)技術(shù)不斷進(jìn)步，走過了65年的風(fēng)雨歷程[1]?？梢哉f，《水文》既是我國水文水資源科技成果的忠實(shí)記錄者，又是我國水文科技工作者智慧結(jié)晶的忠誠傳播者。如今，我國已進(jìn)入中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，水利高質(zhì)量發(fā)展對(duì)水文工作提出了更高的要求，國家科學(xué)技術(shù)發(fā)展的各項(xiàng)戰(zhàn)略部署也對(duì)水文科技發(fā)展提出了新的要求。習(xí)近平總書記提出“節(jié)水優(yōu)先、空間均衡、系統(tǒng)治理、兩手發(fā)力”的治水思路，開啟了新時(shí)代治水興水的序章；國家“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要明確指出“構(gòu)建智慧水利體系，以流域?yàn)閱卧嵘闇y報(bào)和智能調(diào)度能力”；水利部部長李國英強(qiáng)調(diào)“水文監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是水利現(xiàn)代化最重要的基礎(chǔ)支撐”“水文現(xiàn)代化是新階段水利高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)性、先進(jìn)性工作”；“十四五”水利科技創(chuàng)新規(guī)劃發(fā)布了水文水資源重點(diǎn)攻關(guān)領(lǐng)域及任務(wù)。作為水文科技信息傳播和宣傳的媒介，《水文》如何在新時(shí)代中找準(zhǔn)定位，更好地服務(wù)國家科技進(jìn)步和水利高質(zhì)量發(fā)展，如何利用新媒體更好地將新理論、新方法、新技術(shù)記錄、傳播和推廣，如何肩負(fù)時(shí)代賦予《水文》的使命，謀求新的發(fā)展，這些已成為期刊發(fā)展必須思考的問題。本文通過對(duì)《水文》辦刊歷史數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)合新時(shí)代國家科技發(fā)展的戰(zhàn)略部署以及水利高質(zhì)量發(fā)展的需求，探討新時(shí)代背景下期刊的定位與發(fā)展。

1期刊定位

1956年創(chuàng)刊詞給出雜志承擔(dān)的任務(wù)：“《水文工作通訊》是一種內(nèi)部業(yè)務(wù)刊物，他的任務(wù)，主要是傳達(dá)中央有關(guān)水文工作方面的決定、指示，反映工作中的情況和問題，推廣和交流國內(nèi)先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，介紹和學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，供給水文管理機(jī)關(guān)和廣大測站在工作中參考和研究，以促進(jìn)水文工作通訊提高和發(fā)展等”。至此之后，隨著國家科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，期刊定位也在不斷調(diào)整：從內(nèi)部刊物變?yōu)楣_發(fā)表的期刊，報(bào)道內(nèi)容、主要欄目、發(fā)行方式等均在國家重大政策的影響下，以及主管、主辦單位的指導(dǎo)下與時(shí)俱進(jìn)地優(yōu)化。1987年第一屆編委會(huì)成立后，編輯部定期召開編委會(huì)，共同研討期刊發(fā)展方向。本文對(duì)面向?qū)ο?、欄目設(shè)置及報(bào)道內(nèi)容等期刊定位數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合統(tǒng)計(jì)分析，以期為期刊未來發(fā)展的研討提供數(shù)據(jù)支撐。1.1面向?qū)ο蟆端摹肪哂休^強(qiáng)的專業(yè)性，主要面向的讀者對(duì)象包括國家、地方（流域、省、市、縣）水文相關(guān)的業(yè)務(wù)和管理部門工作者，水利相關(guān)科研院所和企業(yè)的科技工作者，以及高校師生等?；谥袊W(wǎng)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析（見圖1）得出，高校師生、各級(jí)水文業(yè)務(wù)和管理部門工作者是《水文》主要的作者和讀者，即作者和讀者群體基本重合。論文發(fā)表、使用對(duì)象集中分布于各級(jí)水文業(yè)務(wù)和管理部門、高校、水利相關(guān)科研院所和企業(yè)三類，其他（3%~4%）分布的較少，說明《水文》面向的對(duì)象群體較固定。從篇均下載頻次來看，高校、水利相關(guān)科研院所和企業(yè)發(fā)表的論文利用效率較各級(jí)水文業(yè)務(wù)和管理部門高。對(duì)作者發(fā)文情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（見表1）可知：作者發(fā)文量與論文利用情況（被引和下載）呈正相關(guān)關(guān)系。在本刊發(fā)表大于5篇的作者具有較大潛力。1.2欄目設(shè)置及報(bào)道內(nèi)容水文既是一門科學(xué)又是一門應(yīng)用技術(shù)，基于此，2005年之后《水文》設(shè)置了“理論研究（后改為基礎(chǔ)研究）、技術(shù)應(yīng)用、區(qū)域水文（后改為區(qū)域規(guī)律）”這三個(gè)欄目（見圖2）。從報(bào)道的學(xué)科方向來看（見圖3），期刊發(fā)表的論文主要涉及地球物理學(xué)-水文科學(xué)（約占35%），水利水電工程（約占25%），氣象學(xué)（約占9%），地質(zhì)學(xué)（約占8%），環(huán)境科學(xué)與資源利用（約占6%），資源科學(xué)（約占3%）等。由圖3可知：已發(fā)表的不同研究方向論文的篇均被引頻次差異較大，除與論文平均質(zhì)量相關(guān)外，也與各學(xué)科分支領(lǐng)域近年來發(fā)展速度、應(yīng)用前景和關(guān)注度高度相關(guān)。將欄目設(shè)置和論文發(fā)表方向統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)合起來看，“技術(shù)應(yīng)用”欄目發(fā)表的論文占比超過50%，但實(shí)際“水利水電工程”、“環(huán)境科學(xué)與資源利用”等技術(shù)類的論文卻占比遠(yuǎn)不足50%，反之“地球物理學(xué)（水文科學(xué)）”、“氣象學(xué)”、“地質(zhì)學(xué)”等科學(xué)類的論文占比更大。其主要原因是中圖分類號(hào)（大多國內(nèi)文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)采用或參考此方式進(jìn)行主題分析）對(duì)水文的分類方式比較特殊，同一個(gè)名稱的分支學(xué)科可能同時(shí)出現(xiàn)在水文科學(xué)和水利工程兩個(gè)類別中，而且一些水文相關(guān)的研究難以嚴(yán)格界定為技術(shù)類或是學(xué)科類?；谝陨戏治隹芍端摹肪哂休^為固定的作者和讀者群體，基本兼顧了水文領(lǐng)域技術(shù)應(yīng)用和學(xué)科研究各類群體的需求。為更好地把握期刊定位，編輯部可考慮：

作者：劉方明田立娟程海濤李修平李麗單位：佳木斯大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院

理論授課滲透科研動(dòng)態(tài)，提高學(xué)生科研意識(shí)

首先，生態(tài)學(xué)授課過程中，每章結(jié)束后設(shè)單獨(dú)一次課來做生態(tài)學(xué)方向的進(jìn)展專題。例如，在第三章《種群生態(tài)學(xué)》中設(shè)“植物化感作用及應(yīng)用”專題，第五章《生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)》中設(shè)“農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能流分析”專題等，這樣可以增加學(xué)生對(duì)生態(tài)學(xué)研究熱點(diǎn)的了解[5]，培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣。而且，在理論授課中，結(jié)合生態(tài)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，介紹國家重大科技項(xiàng)目的基本內(nèi)容和重要成果。例如，介紹東北師范大學(xué)“重污染支流伊通河水污染治理與河道生態(tài)恢復(fù)關(guān)鍵技術(shù)及工程示范”課題（國家水體污染控制與治理科技重大專項(xiàng)———松花江水污染防治與水質(zhì)安全保障關(guān)鍵技術(shù)及綜合示范項(xiàng)目）和中科院沈陽應(yīng)用生態(tài)研究所“線蟲對(duì)銅鋅污染土壤的生物指示作用研究”課題（國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目）等的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。對(duì)生態(tài)學(xué)科研成果進(jìn)行介紹，可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生態(tài)學(xué)可以解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及環(huán)境污染等多方面的問題，使學(xué)生重視生態(tài)學(xué)的實(shí)踐性。

同時(shí)，介紹我國高校和科研院所的生態(tài)學(xué)專業(yè)研究方向的設(shè)置，為學(xué)生考研提供方向。例如，介紹中科院生態(tài)環(huán)境中心的生態(tài)學(xué)專業(yè)包括系統(tǒng)生態(tài)學(xué)、城市生態(tài)學(xué)、產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、生態(tài)毒理學(xué)等六個(gè)方向，介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的生態(tài)學(xué)專業(yè)包括信息生態(tài)學(xué)、污染生態(tài)學(xué)、恢復(fù)生態(tài)學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、等六個(gè)方向等，使學(xué)生了解到生態(tài)學(xué)是一門多學(xué)科交叉的學(xué)科，為他們考研和從事工作確定研究方向提供參考。

實(shí)驗(yàn)授課結(jié)合科研項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和創(chuàng)新能力

一方面，在實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容設(shè)計(jì)上結(jié)合教師在生態(tài)學(xué)方面的科研優(yōu)勢，利用承擔(dān)科研課題的條件，設(shè)置綜合性和研究型實(shí)驗(yàn)[6]。結(jié)合教師的教育廳課題和佳木斯大學(xué)青年項(xiàng)目，帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)土壤動(dòng)物進(jìn)行深入研究，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，提高分析問題和解決問題的能力。

一、主要工作

（一）研究類

1、加強(qiáng)體育教科研工作，大興調(diào)查研究之風(fēng)，積極推進(jìn)各類課程和教學(xué)的改革，不斷提高《體育與健康》課教學(xué)質(zhì)量。

2、2月底召開全市中小學(xué)體育教研組長會(huì)議，部署20*年學(xué)校體育工作及新課程標(biāo)準(zhǔn)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。

3、4月底選送體育論文與體育案例參加臺(tái)州市中小學(xué)體育論文與體育案例評(píng)比。

4、5月上旬舉行全市小學(xué)體育教學(xué)大比武。

一、主要工作

（一）研究類

1、加強(qiáng)體育教科研工作，大興調(diào)查研究之風(fēng)，積極推進(jìn)各類課程和教學(xué)的改革，不斷提高《體育與健康》課教學(xué)質(zhì)量。

2、2月底召開全市中小學(xué)體育教研組長會(huì)議，部署20*年學(xué)校體育工作及新課程標(biāo)準(zhǔn)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。

3、4月底選送體育論文與體育案例參加臺(tái)州市中小學(xué)體育論文與體育案例評(píng)比。

4、5月上旬舉行全市小學(xué)體育教學(xué)大比武。